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作文语言仿写运用_小学1-6年级全科全套_2024更新专题_小学作文专题资料_小学作文1-6年级阅读理解课程_五年级作文_五年级作文01_第13讲作文语言仿写运用

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文档文本内容

【作文】语言仿写运用
一讲搞定“仿句”
下面加横线的一句是一副对联的上联,后面有四句下联,但其中有一句最好,应当是( )
“月送花香浮小院”
A、绿叶红花映山前
B、风摇竹影到幽斋
C、梦随春风到天明
D、风吹萤火到满月
模仿:
1、形式:句式结构一致、手法修辞相同
2、内容:语意切合语境、情感色彩统一
联想:
寻找相关材料
表达:
得体连贯简明
易错点:模仿中的结构问题
例一:
教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师洒出的智慧的花朵。
父亲额头上躺着汗水,啊,那时辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?
教室的前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是学生收获的知识的沃土。
1易错点:模仿中的修辞问题
比喻
①明喻
例句:生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火焰对生命张力的表达。
仿句:生命像____________________________ 。
生命像大海,海在呼啸,那巨响、震天动地的怒吼是大海对搏击风云的渴望 。
②暗喻
例句:A是一座金字塔,是进取。B是两颗联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙儿,是缺
憾。仿句:_________________________ 。
D是一把竖琴,是快乐;
O是一轮大阳,是朝气;
S是一条曲线,是优美。
拟人
例句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万
物,以在告诉我们求学要广读博览;
依照画线句再写一个句子。_________________________________
(青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强)
对偶
遥望东南,建几处依山楼榭;
近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后:
遥望东南,建几处依山楼榭;
_________ ,_____________________ 。
(近看西北角,造几间临水轩斋)
依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,
理解就是前进的火把。
[仿句]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就
是溪流中的鹅卵石。
易错点:模仿中的语境问题
如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。
如果没有理想,
人生就像 , , 。
如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。
仿写句子——
金钱能买来书籍,买不来知识;金钱能买来礼物,买不来真情。
________ ,__________;________,_________。
21、主语
2、两句且两句是并列关系
3、“能买来—”“买不来—”两者的逻辑关系
4、两个名词之间的关系是同类事物的具体和抽象的关系
“金钱能买来时装,买不来美丽。”
“金钱能买来药品,买不来健康。”
1.假设关系的复句
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 。
(1)如果我是清风,我将_____________ 。
吹走世间的尘埃
(2)如果我是春雨,我将_____________ 。
滋润人们的心田
2.并列关系的复句
例句:
我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿
意。
仿句:_________________________________ 。
我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延路轨下的一颗石子——为繁忙的交通运输贡
献力量。
3.解说关系的复句
例句:
没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力 。
仿句:没有理想的人,他的生活如_____________________________ 。
(断线的风筝,摇摇摆摆,不知归宿)
仿写练习
时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同________,它能_________________。
时间就像________,它能_________________ 。
时间犹如________,它能________________。
朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是______________,________________。
朋友是______________,_______________。
花时间去阅读吧,阅读是才智的源泉;
花时间去____吧,____是____的源泉;
花时间去____吧,____是____的源泉。
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