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专题15 高中生物实验
（基础题+验证题+提升题 三位一体）
1．（2024·江苏南通·二模）高中生物学实验中，下列实验操作能达到所述目标的是（ ）
A．向泡菜坛盖边沿注满水可形成内部的无菌环境
B．在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度
C．向血细胞计数板上滴加培养液后盖盖玻片可避免调查结果偏大
D．用高浓度的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞观察质壁分离
2．（2024·广东茂名·二模）某小组做了“探究叶龄对叶片中光合色素含量的影响”的实验，结果如图，下
列叙述错误的是（ ）
A．用纸层析法来分离叶片中的光合色素
B．嫩叶与老叶的叶绿体色素总含量相等
C．相同光照强度下嫩叶与老叶光合速率相等
D．不同时期的叶绿素含量变化比类胡萝卜素的大
3．（2024·河北邢台·二模）下列关于生物学实验操作或现象的描述，正确的是（ ）
A．检测组织中的蛋白质时，将NaOH 溶液和CuSO4溶液混匀后再加入样液中
B．用黑藻为材料观察植物细胞质壁分离时，能看到其液泡体积变小、颜色加深
C．通过观察洋葱根尖分生区细胞染色体的存在状态可判断细胞所处的分裂时期
D．提取绿叶中的色素时，将绿叶充分研磨后再加入适量的碳酸钙保护色素
4．（2024·常德·二模）在进行“观察叶绿体”的活动中，先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培
养，然后进行观察。下列叙述正确的是（ ）
A．制作临时装片时，实验材料不需要染色
B．黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片
C．预处理可增加黑藻细胞中叶绿体的数量，便于观察
D．在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成
5．（2024·三明·二模）将黑藻细胞破碎，分离出叶绿体和线粒体。将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支
第一部分 夯实基础
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试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液，两只试管处于充足光照且
其他条件适宜的环境中，两支试管内都会产生气泡。下列说法正确的是（ ）
A．利用高倍显微镜可观察到黑藻细胞质的流动及叶绿体中的基粒
B．若试管甲突然转为黑暗状态，叶绿体中的C5含量会迅速增加
C．试管乙中产生的气泡能够使溴麝香草酚蓝溶液由绿变蓝再变黄
D．两只试管中产生的气泡中的氧元素都可能来自反应物水中的氧
6．（2024·广东揭阳·二模）下列关于遗传物质DNA 的经典实验的叙述，错误的是（ ）
A．摩尔根用测交实验验证了白眼基因位于X 染色体上
B．格里菲思通过杂交实验提出了“转化因子”的假说
C．赫尔希和蔡斯通过对比实验证明了DNA 是遗传物质
D．碱基互补配对原则解释了DNA 分子具有稳定的直径
7．（2024·山东聊城·二模）淀粉酶有多种类型，α-淀粉酶是一种内切酶，可使淀粉内部随机水解，β-淀粉
酶是一种外切酶，可使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解。对这两种淀粉酶进行的相关实验结果如图
1 和图2 所示，下列叙述错误的是（ ）
A．α-淀粉酶水解淀粉的最终产物中有葡萄糖，β-淀粉酶水解淀粉的主要产物为麦芽糖
B．对照组β-淀粉酶在50℃条件下处理1h 后.其空间结构完全遭到破坏
C．β-淀粉酶的最适pH 值低于α-淀粉酶，在人体胃内β-淀粉酶活性高于α-淀粉酶
D．Ca2+、淀粉与淀粉酶共存时，更有利于较长时间维持β-淀粉酶的热稳定性
8．（2024·漳州·二模）高中生物学实验中，下列实验操作能达成所述目标的是（ ）
A．适当提高过氧化氢溶液的温度更容易证明过氧化氢酶较Fe3+催化过氧化分解的高效性
B．蒜不定根长约1cm 时放入冰箱冷藏室培养诱导使大多数细胞染色体数目加倍
C．将PCR 产物和温热的琼脂糖溶液混合后倒入电泳槽，待凝固后接通电源
D．制备微生物培养基时，待培养基完全冷却后在酒精灯火焰附近倒平板
9．（2024·安徽芜湖·二模）下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（ ）
A．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防
B．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合
C．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体
D．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞
10．（2024·宁德·二模）用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂，如图为光学显微镜下观察到的视
野。下列实验操作正确的是（ ）
2
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A．根尖解离后立即用甲紫溶液染色，以防解离过度
B．根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检
C．向右上方移动装片可将分裂后期细胞移至视野中央
D．找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦
11．（2024·清远·二模）下列科学史实验中，属于应用“加法原理”的是（ ）
A．绿色荧光标记的小鼠细胞和红色荧光标记的人细胞融合后，荧光均匀分布
B．用
18O 分别标记H2
18O 和C18O2，供小球藻进行光合作用，比较释放氧气的类型
C．在混有R 型细菌和S 型细菌提取物的培养基中加入DNA 酶，只长R 型细菌
D．将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘弯曲生长
12．（2024·山西运城·二模）下列关于生物学实验探究的叙述，正确的是（ ）
A．探究胚芽鞘感光部位时，应将其分别置于单侧光照射下和黑暗环境中培养观察
B．可通过添加酶促反应底物来提高酶的活性，进而加快酶促反应速率
C．艾弗里证明DNA 是遗传物质的实验中，自变量的控制利用了“减法原理”
D．观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，制片流程为解离、染色、漂洗、观察
13．（2024·广东揭阳·二模）下列关于遗传物质DNA 的经典实验的叙述，错误的是（ ）
A．摩尔根用测交实验验证了白眼基因位于X 染色体上
B．格里菲思通过杂交实验提出了“转化因子”的假说
C．赫尔希和蔡斯通过对比实验证明了DNA 是遗传物质
D．碱基互补配对原则解释了DNA 分子具有稳定的直径
14．（2024·潮汕·二模）下列有关高中生物学实验的叙述，错误的是（ ）
A．调查草地中某双子叶杂草的密度时，要随机取样
B．探究酶的专一性时，自变量可以是底物的种类
C．家庭制作泡菜时，使用的食盐量不能太多
D．进行DNA 的粗提取与鉴定时，体积分数为95%的酒精用来消毒
15．（2024·河北沧州·二模）下列实验材料和试剂的替代方案将严重影响实验结果的是（ ）
A．将斐林试剂的乙液按比例稀释后用于蛋白质的鉴定
第二部分 效果验证
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B．用色球蓝细菌代替黑藻观察细胞中的叶绿体
C．用紫色洋葱的内表皮代替外表皮观察质壁分离
D．用猪肝代替洋葱进行DNA 的粗提取与鉴定
16．（2024·泉州·二模）盐酸同唾液淀粉酶一样，可以促进淀粉的水解，同时作为胃酸的成分，为胃蛋白
酶活性的发挥提供适宜的酸性环境。下列说法错误的是（ ）
A．胃蛋白酶的最适pH 小于唾液淀粉酶的
B．相比于盐酸，唾液淀粉酶为淀粉的水解提供的活化能更多
C．用唾液淀粉酶和胃蛋白酶分别作用于淀粉，可验证酶的专一性
D．在唾液淀粉酶和胃蛋白酶的加工成熟过程中，均需要用到囊泡运输
17．（2024·浙江台州·二模）某团队以台湾榕茎段为材料获得生根组培苗，通过设置不同移栽基质开展驯
化研究。实验结果如下表。下列相关叙述正确的是（ ）
组
别
基质
成活
率％
生长情况
I
河沙
100
+++
II
河沙：黄壤土＝1：1
95
+++
III
河沙：蛭石：珍珠岩＝1：1：1
97.78
++++
IV
腐叶土：河沙；黄壤土：珍珠岩＝1：1：1：1
94.44
+++++
注：＋＋＋表示好，＋＋＋＋表示更好，＋＋＋＋＋表示最好
不同移栽基质对台湾榕组培苗移栽驯化的影响
A．选取的茎段最好带有生长能力强盛的叶片
B．对茎段消毒可将其置于50％的酒精中浸泡1 分钟
C．第III 组成活率较高的主要原因是蛭石能提供营养物质
D．第IV 组生长情况最好的原因可能是腐叶分解能提供更多的营养物质
18．（2024·广东湛江·二模）下列有关激素功能研究方法的说法，错误的是（ ）
A．可通过摘除法和移植法初步确定内分泌腺的功能
B．给动物注射某内分泌腺提取物，观察其生理变化可推测腺体分泌物的作用
C．通过观察摘除胰腺的动物被饲喂胰岛素前后的生理变化可确定胰岛素的功能
D．班廷和助手通过摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病利用了“减法原理”
19．（2024·浙江台州·二模）大豆组织中富含多种有机物，且制成的匀浆呈白色，是物质鉴定的理想材料。
下列有关鉴定试剂及相应颜色反应的描述，错误的是（ ）
A．利用大豆组织提取DNA，加入二苯胺后沸水浴可以显蓝色
第三部分 强化提升
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B．向匀浆中加入KI-l2试剂，摇匀后呈现蓝色，说明含有淀粉
C．向匀浆中加入苏丹III 染液，摇匀后呈现红色，说明含有油脂
D．向匀浆中加入本尼迪特试剂，摇匀后热水浴呈现红黄色，说明含有还原糖
20．（2024·黑龙江哈尔滨·二模）模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性
的描述。下列有关模型的叙述正确的是（ ）
A．“性状分离比模拟实验”中，从甲、乙两个小桶内分别取出彩球的过程模拟雌、雄配子的随机结合
B．“建立减数分裂中染色体变化的模型”中，模拟减数分裂II 后期时，移向细胞同一极的橡皮泥颜色
不能相同
C．“制作DNA 双螺旋结构模型”时，需要靠碱基对之间的磷酸二酯键维持DNA 的遗传稳定性
D．达尔文的“自然选择学说的解释模型”对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释
21．（2024·黑龙江哈尔滨·二模）下列关于科学发现史的叙述错误的是（ ）
①生理学家贝尔纳提出稳态的概念，他认为内环境稳态的维持需要神经调节和体液调节共同作用
②斯他林和贝利斯的实验巧妙排除了神经调节对实验结果的干扰，他们把小肠黏膜分泌的化学物质称作促
胰液素
③班廷将狗的胰管结扎，导致胰腺萎缩，再把萎缩的胰腺提取液注入实验性糖尿病狗体内，使其血糖恢复
正常
④在睾丸分泌睾酮的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理”
⑤鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
⑥温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并把这种物质命名为吲哚乙酸
A．①③
B．②④⑥
C．①⑤⑥
D．②③④⑤
22．（2024·黑龙江齐齐哈尔·二模）下列对遗传物质探索历程的叙述，正确的是（ ）
A．R 型活菌与死的S 型细菌混合可转化出S 型活菌，说明遗传物质可以相互转化
B．在艾弗里细菌转化实验中，R 型细菌的遗传物质发生基因突变产生了荚膜基因
C．T2 噬菌体利用肺炎链球菌的原料合成自身结构说明基因可以控制蛋白质的合成
D．艾弗里细菌转化实验中S 型细菌的细胞提取物的获得可能使用了乙醇和盐溶液
23．（2024·陕西宝鸡·二模）生物学实验中材料的选择对形成正确的结论至关重要。下列有关课本实验中
材料选择与实验结论叙述正确的是（ ）
A．恩格尔曼以水绵和乳酸杆菌为实验材料证明叶绿体是进行光合作用的场所
B．赫尔希和蔡斯以噬菌体和细菌为实验材料实施侵染实验证明DNA 是细菌的遗传物质
C．用紫色洋葱外表皮观察质壁分离与复原，实验中的颜色变化说明细胞发生渗透作用
D．达尔文选择胚芽鞘进行向光性实验证明感光部位和弯曲生长部位都在胚芽鞘尖端
24．（2024·河南新乡·二模）模拟实验是生物学中一个重要的研究方法。下列关于利用模型模拟生物学现
象的叙述，错误的是（ ）
A．解释细胞不能无限长大的模拟实验中，物质在大小不同的细胞模型中的扩散速率相同
B．性状分离比的模拟实验中，两个小桶的体积可不同，每个小桶中不同颜色小球的数量要相同
C．制作DNA 双螺旋结构模型时，处于3′端的脱氧核糖同时连接1 个磷酸基团和1 个碱基
D．模拟生物体维持pH 的稳定时，自来水组和缓冲液组的pH 变化幅度大于肝匀浆组的
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25．（2024·江苏南通·二模）南通某中学利用层析柱进行色素的分离、收集实验。各种色素在层析柱填充
物硅胶上的吸附力不同，当使用层析液分离时，吸附力强的组分在层析柱中移动速度慢，反之则快。相关
叙述错误的是（ ）
A．层析液应该从层析柱的上端滴入从下端流出
B．叶黄素的吸附力最强在层析柱中移动的速度最慢
C．色素从上到下依次是叶黄素、叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素
D．本实验的主要原理是色素在层析液中的溶解度不同
26．（2024·四川绵阳·二模）下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A．可用无水乙醇提取和分离绿叶中的色素
B．温特通过实验证明了生长素的化学本质
C．萨顿利用假说—演绎法证明了基因在染色体上
D．可用样方法调查某区域植物物种的丰富度
26．（2024·四川成都·二模）下列关于生物学发展史上相关经典实验的叙述，正确的是（ ）
A．温特用燕麦尖端和琼脂块实验证明了生长素对植物作用具有两重性
B．斯图尔德用胡萝卜细胞培养成植株实验证明了植物细胞具有全能性
C．科学家用烟草花叶病毒感染烟草实验证明了RNA 是烟草的遗传物质
D．摩尔根用荧光标记技术直观证明了基因在染色体上呈线性排列
27．（2024·重庆渝中·期末）在室温（适宜）条件下，将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的某溶液中，
测得细胞液浓度与外界溶液浓度的比值随时间的变化曲线如图，下列叙述错误的是（ ）
A．细胞在t1时仍处于质壁分离状态
B．细胞在t2时吸水能力最大
C．外界溶液可以是KNO3溶液
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D．若降低温度，比值为3 时对应的t2应左移
28．（2024·湖南张家界·二模）黑藻是一种常见的沉水植物，其叶肉细胞较小，叶绿体大且清晰，不同光
照条件下，叶绿体椭球体的朝向不同。某兴趣小组选择黑藻的成熟叶片作为实验材料，探究植物细胞的吸
水和失水。下列有关该实验的叙述中，正确的是（ ）
A．强光下，叶绿体以其椭球体较大的面朝向光源
B．正常状态下，可观察到叶绿体均在顺时针流动
C．细胞失水时，水分子仅从液泡运输至细胞外
D．观察到叶绿体聚集时，细胞的吸水能力在增强
29．（2024 ·福建泉州·二模）同位素标记法和荧光标记法常用于生物学实验。下列相关叙述正确的是
（ ）
A．利用荧光物质标记端粒显示其在染色体上的位置
B．用
35S 标记的大肠杆菌培养噬菌体，可对噬菌体的DNA 进行示踪
C．可通过测定子代DNA 的
15N 放射性强弱探究DNA 的复制方式
D．用
3H 和
14C 分别标记人和鼠的细胞膜蛋白进行融合实验证明细胞膜具有流动性
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