文档文本内容
【阅读】句子含义理解
柿子帮帮忙
英国 丹尼尔﹒笛福
柿子有深度
就地取材
句子解析类题目
柿子回望台
词义解读
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柿子老师吧啦吧啦时间
句子解析类题目同样适用
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临场发挥能力
深度考察
人物当时心情
整篇文章中心
我想和你们一样
她叫蒂娜，是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大
脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪
动。
那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三节诗。我只为这项作业定了 10分，
我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是学生的时候，如果老师布置只值 10 分的家庭作业，我多半会
自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份
担心。
1“不必担心，蒂娜，”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次站起来背诵。果然被我料
到了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙(zhé)，有一个居然不小心把
心声说了出来：“就 10 分嘛！”我真有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整地背出这首诗的学生
必须趴在地板上做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。
我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到一边，伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了，
几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面
前，继续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。
她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的，有点迷糊地问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项
作业才10分！”
蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样——做一个正常人。
那天，蒂娜得到了属于她的10分。同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
柿子先锋员
如何理解：
我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。
震惊、矛盾的心情
证明！
结合内容
意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还
没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到一边，伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了，几
乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，
继续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。
柿子帮帮忙
蒂娜的身体情况不允许
不妥当
老师的威严
蒂娜的自尊心
老师一方面想让蒂娜停下来，因为那只是说着玩的，但老师又怕说出后会让蒂娜以为这是对她的“特殊照顾”，
而伤害她的自尊心；另一方面又得维护自己的尊严。
2柿子先锋员
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排列在
百米速跑的起跑线上。
接着枪声响了，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取
获胜！
突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来——这样连续了好几次，
男孩终于哭了。
其他8个孩子听到了男孩的哭声，放慢速度停下来，然后转身回跑，无一例外！
这时，一个患有“恐低综合症”的女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的！”
然后，9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟！！！
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟！！！
这句话中，观众们在为谁鼓掌？为什么会如此热烈而持久？
柿子便签本
题临安邸
南宋 林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
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