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三年级语文下册 7《鹿角和鹿腿》一课一练
【积累运用】
一、看拼音写词语。
tàn qì fēn pèi tòng kuài jī huì
yún chèn shī zi lù jiǎo xīn shǎnɡ
二、给划线字选择正确的读音，画“√”。
逼近（bī jī） 埋怨（yuàn yù） 匀称（yún yuán）
皱眉（zhòu zòu） 配合（pèi bèi） 挣脱（zhèng zhēng）
匀称（chèn chēnɡ） 撒（sǎ sā）欢 倒（dǎo dào）退
三、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。
斤（____）____（____）_____
朱（____）____（____）_____
可（____）____（____）_____
寺（____）____（____）_____
四、选择正确的词语填在句子里。（填序号）
①倒影 ②倒映
1.鹿摆摆身子，水中的（ ）也跟着摆动起来。
2.他忽然发现了自己（ ）在水中的影子。
①欣赏 ②观赏
3.她正在（ ）一支舒缓的乐曲。
4.（ ）钱塘江大潮的人络绎不绝。
五、 按要求写词语。
亮晶晶（ABB式）：________、________、________
一片一片（一A一A）：________、________、________
闪闪发光（AABC式）：________、________、________
六、比一比，再组词。
援（_________） 缚（_________） 资（_________） 贷（_________）
捞（_________） 络（_________） 贡（_________） 掷（_________）七、把下列成语补充完整，再完成练习。（填序号）
①邯郸（___）（___） ②画（___）添（___） ③（___）（___）有味
④杞人（___）（___） ⑤没（___）打（___） ⑥（___）（___）求剑
（1）“_____________”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。
（2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“_____________”这个成语的意思。
（3）仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。
八、推断以下句子的朗读语气，将正确答案的序号填在横线上。
①抱怨 ②庆幸 ③自豪 ④疑心
Ⅰ咦，这是我吗？________
Ⅱ啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好似两束漂亮的珊瑚！
________
Ⅲ唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮的角呢！________
Ⅳ两只漂亮的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！________
九、课文直通车。
这篇课文是一则________故事，课文按________的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏
自己________，抱怨________，接着写狮子扑来了，鹿的________让他狮口逃生，而
________却让他差点儿送了命。
【拓展提升】
十、按要求完成句子练习。
〔1〕唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮的角呢！〔换一种说法，意思不变〕
〔2〕啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好似两束漂亮的珊瑚！〔仿写句子〕
啊！________多么________，________多么________，好似________！
〔3〕鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。〔用划线的词语造句〕
十一、 阅读课文片段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中（ ）来（ ）
去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再（
）的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就
要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔
去。这次，狮子再也没有追上。
1．选择下面的动词填在括号内。
跑 挂 蹦 甩 跳 追
2．从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。3．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指
__________________________________________________。
4．鹿认为自己最美的是（______），最难看的是（______）。结果，在狮子的追赶中，
（____）差点送了自己的命，而腿却让它狮口逃生。
5．这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．美丽只能是长处，不会是短处。
B．物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
十二、妙笔生花。
续写寓言故事，要求：不增加人物或动物形象，不少于30字。
狐狸看见藤上已经熟了的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃。
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________参考答案：
一、叹气；分配；痛快；机会 ；匀称 狮子 鹿角 欣赏
二、bī yuàn yún zhòu pèi zhèng chèn sā dào
三、近 远近 欣 欣赏 株 守株待兔 珠 珠宝 河 河水 何 何时 待 等待 等 等候
四、1.① 2.② 3.① 4.②
五、绿油油 红通通 白茫茫 ；
一块一块 一句一句 一伙一伙 ；
洋洋得意 栩栩如生 勃勃生机
六、救援 束缚 资源 贷款 打捞 网络 贡献 投掷
七、学步 蛇 足 津津 忧天 精 采 刻舟
⑥ ④ 源源不断 念念不忘
八、【答案】 ④；③；①；②
【解析】语气：是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下
语句的声音形式。语气由两个方面构成：一方面是肯定的思想感情，一方面是肯定的具体声
音形式。 Ⅰ咦，这是我吗？ 读出疑心语气。 Ⅱ啊！我的身段多么匀称，我的角
多么精美别致，好似两束漂亮的珊瑚！ 读出自豪语气。 Ⅲ唉，这四条腿太细了，怎
么配得上这两只漂亮的角呢！ 读出抱怨语气。两只漂亮的角差点儿送了我的命，可四条
难看的腿却让我狮口逃生！ 读出庆幸语气
【点评】此题主要考查对句子语气的把握能力。
九、【答案】寓言；事情发展；两只美丽的角；细长的腿；四条难看的腿；两只美丽的角
【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后
结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课
文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写
时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
十、【答案】〔1〕唉，这四条腿太细了，配不上这两只漂亮的角。
〔2〕她的思想；纯洁；她的行为；高尚；天上闪烁的一颗明星
〔3〕我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边观赏着两岸漂亮的风景。
【解析】〔1〕此题考查学生把感慨句改为陈述句的能力。把感慨句改为陈述句的方法：①改
感慨词，把感慨词〔真、啊、多么之类的〕去掉或改成另一种形式。②改标点，吧感慨号改
为句号。
〔2〕仿写句子：是指在肯定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，
另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
〔3〕考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要精确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：一边……一边……是并列关系。
【点评】〔1〕掌握把感慨句改为陈述句的方法，平常多练。
〔2〕此题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即
可。
〔3〕主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平常多读课文，养成熟练的语感。
十一、 1．跑 蹦 跳 甩 追 挂
2．有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
3．鹿的角却被树枝挂住了
4．鹿角 鹿腿 鹿角
5．B
十二、狐狸安慰自己说：“这葡萄也许是酸的，不吃也罢。”
