文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
32 讲 区域与区域发展
目录
01 考情透视·目标导航..........................................................................................................................................2
02 知识导图·思维引航..........................................................................................................................................3
03 考点突破·考法探究..........................................................................................................................................3
考点一 多种多样的区域..............................................................................................................................3
知识梳理......................................................................................................................................................3
知识点1 不同类型的区域...................................................................................................................3
知识点2 不同空间尺度的区域.........................................................................................................8
核心突破..............................................................................................................................................8
考点 区域特征的分析思路..................................................................................................................8
答题突破 区域特征的描述..............................................................................................................11
题型01 不同类型的区域...................................................................................................................13
考点二 区域整体性和关联性...................................................................................................................14
知识梳理....................................................................................................................................................14
知识点1 区域整体性.........................................................................................................................14
知识点2 区域差异与区域关联性.....................................................................................................15
知识点3 因地制宜与区域发展.......................................................................................................16
核心突破............................................................................................................................................19
考点 区域差异分析............................................................................................................................19
题型01 区域整体性与关联性...........................................................................................................21
考点三 区域发展的自然环境基础..........................................................................................................23
知识梳理....................................................................................................................................................23
知识点1 自然条件与区域发展.........................................................................................................23
知识点2 自然资源与区域发展.......................................................................................................24
核心突破............................................................................................................................................26
考点 横向、纵向分析区域发展与地理环境的关系........................................................................26
题型01 自然条件与区域发展...........................................................................................................28
热点应用....................................................................................................................................................29
01 地理空间尺度................................................................................................................................29
考点要求
考题统计＋考点提取
区域与区
域发展
2024 江苏卷，24(1)(2)，8 分，以江苏安徽都市圈为情境，考查区域划分与区域差异
2024 北京卷，5 题，3 分，该地区适宜重点建设，区域发展差异与因地制宜
2024 北京卷，14 题，3 分，与尤卡坦半岛相比，下加利福尼亚半岛，区域要素差异
2024 甘肃卷，6-7 题，6 分，以大岭村的发展阶段及特征为情境，考查区域发展差异
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
与因地制宜
2024 广西卷，9 题，3 分，当地居民在极夜期间举办很多团体活动，主要是为了，
区域差异
2023 辽宁卷，19 题，18 分，以磐安县发展为情境，考查区域关联性与区域发展、
因地制宜
2023 全国甲卷，10-11 题，8 分，以某区域的典型剖面示意图为背景，考查区域的整
体性与差异性
2023 湖南卷，17 题，10 分，以广东省方言区分布图为情境，考查区域差异性与区
域关联性
2023 全国甲卷，36(1)题，6 分，以埃塞俄比亚灌溉农业为情境，考查自然条件对区
域发展的影响
2023 湖南卷，20 题，14 分，以某中资企业与莫桑比克合作开发锆砂矿为情境，考
查自然资源与区域发展
命题趋势：：单独考查本知识点的高考题较少，但大多数考题的区域背景或多或少涉及区域自
然要素和人文要素的差异以及区域空间尺度，且大多会结合生产、生活问题和真实情境为材料
进行考查。通过案例或图像等资料，辩证地认识自然条件和自然资源与区域发展之间的辩证关
系。认识到人类利用、改造自然必须遵循自然规律，谋求人地和谐。
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
考点一 多种多样的区域
知识点1 不同类型的区域
（1）区域的概念：人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。
（2）划分基础：基于对世界的认识和实践的需要，在地域差异的基础上划定的。
（3）划分目的：主要时可以进一步了解区域之间的差异，因地制宜对区域开发利用。
（4）区域的特点：
区域具有一定的范围、形状和边界
区域边界有明确的，也有过渡性质的
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
区域内部的特定性质相对一致
【概念辨析】区域不等于地域
相同：都是指一定范围内的地理空间
不同：区域是泛指；地域更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域
（5）边界类型：①明确的边界：如行政界限、分水岭、流域的边界；
②过渡的边界：如气候区、干湿区等自然区的边界和语言区等。
（6）区域的类型：
①按自然特征划分的：如东部季风区、地形区、植被区等；
②按人文特征划分的：如文化区、行政区、工业区、农业区等；
③综合自然特征和人文特征划分的：如主体功能区等
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
④按特定行政管理目标划分
为了发挥地区优势，促进社会经济发展而划定。例如：行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区。
为了消除贫困，体现社会公平而划定。如对口支援地区、国家扶贫地区。
为了保护生态环境，实现可持续发展而划定。如禁止开发区、生态保护区。
为了促进经济发展，保护传统文化，增强文化创新力。如历史文化保护区、文化创意产业园区。
⑤按客观存在的区域划分
有的区域是客观存在的，是人们在长期的实践过程中逐渐认知的区域。
如中国野生稻分布区、低硒地区等。
划分依据
区城类型
意义
自然特征
中国东部季风区黄土高原区
了解区域自然和人文地理特征的差异，因
地制宜，发展生产
人文特征
汉语北方方言区
长江三角洲城市群
综合自然特征
和人文特征
中国主体功能区
特定的行政管
理目标
行政区、经济特区、保税区、基本农田
保护区
发挥地区优势，促进社会经济发展
对口支援地区、国家扶贫地区
有助于消除贫困，体现社会公平
禁止开发区、生态保护区
保护生态环境，实现可持续发展
历史文化保护区、文化创意产业园区
促进经济发展，保护传统文化，增强文化
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
创新力
客观存在（实
践认知）
中国野生稻分布区
为水稻育种专家寻找杂交育种的野生稻提
供帮助
低硒地区
为有效预防克山病提供依据
（7）区域的特性
①整体性
含义：区域各地理要素或各部分之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。
意义：合理利用和开发资源，正确处理资源开发与环境保护之间的关系。
举例：青藏高寒区的整体性。
②差异性
含义：区域之间普遍存在差异，区域内部存在一定的差异。区域之间的差异是绝对的，区域之间的共性
是相对的。
意义：因地制宜，扬长避短，充分利用区域优势，促进区域经济发展。
举例：东部季风区的南北差异
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
③开放性
含义：区域之间存在联系，地理空间呈现开放性。区域是一个开放的系统，通过物质交换、能量流动、
信息交流等方式与其他区域发生联系。
意义：加强区域合作，实现优势互补，协调发展。
举例：西北干旱区可以通过冬季风、沙尘暴等方式影响东部季风区，与东部季风区产生联系。再如不同
国家之间各种贸易往来也是开放性的体现。
④层次性
含义：一方面指一个大区域内包含着若干小区域。另一方面指区域内部彼此关联形成的层次关系，如省、
县、乡三级行政区划。
高层次区域包含了低层次的区域
意义：根据区域的层次性分级实施区域发展战略
⑤动态性
含义：区域总是处于不断的变化当中，区域的类型和范围是可以变动的。随着人们认知的提升与发展的
需要，区域种类日益丰富，区域的范围和边界随之发生变化。
意义：根据区域变化性，及时调整人类活动。
层次性
大区域包含着若干小区域；区域内部彼此关联形成的层次关系
整体性
区域各地理要素和各部分之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体
差异性
任何区域都有各自的特点，世界上找不到两个完全相同的区域
开放性
区域通过物质交换、能量流动、信息交流等方式与其他区域发生联系
动态性
新的区域出现；既有区域随社会需要和环境的变化而变化
知识点2 不同空间尺度的区域
（1）不同区域尺度具有层级性
区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。
区域尺度越大，层级越高，区域特点越宏观。
区域尺度越小，层级越低，区域特点越详细。
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
高层级的区域往往与大尺度对应；较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。
（2）不同区域尺度具有促进性
由于存在行政隶属和管辖关系，不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是不同的。
（3）不同区域尺度具有差异性
同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。
例如：俄罗斯疆域辽阔，矿产资源丰富，发展以重工业为主的经济。
日本国土面积狭小，矿产资源匮乏，发展进口-加工-出口型经济。
考点 区域特征的分析思路
六方面认识一个区域
(1)划分类型：即看该区域是按什么标准划分的什么类型，这是认识区域的第一步，起到定向的作用。
(2)边界形状：记忆该区域的轮廓特征，以便迅速准确地识别和确认，如省区轮廓、湖泊轮廓等。
(3)区位特征：即看该区域在何位置，与周围的区域有何联系。
(4)区内整体性。即分析区域内各要素之间的联系。
(5)区间差异性：即比较该区域与其他区域在自然环境、经济发展方面的不同。
(6)区域关联性：即区域在发展过程中与其他区域的关联，通过自然要素和人文要素的区域间流动来实现。
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
1．（2024·江苏卷）阅读材料，回答下列问题。
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
材料一 江苏、安徽两省因区域内部差异，通常分为北、中、南三区域。下图为“江苏、安徽两省略
图”。
材料二 为加强南北联系，安徽修建引江济淮工程，于2023 年建成通水通航。
材料三 都市圈是以特大或大城市为中心，以一定距离为基本范围的城镇化空间形态。2019 年，国家
印发《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》，提出加快都市圈建设。
(1)写出将安徽划分为北、中、南三区域参考的自然界线。
2．（2023·湖南卷）阅读图文材料，完成下列要求。
历史上，广东省是我国多次大规模南下移民的重要目的地。移民与当地居民融合，形成不同的方言
区，下图示意广东省方言区分布。
(1)描述广东省方言区分布的主要特点。
(2)客家语方言区内的许多中心城镇粤语岛，请推测其原因。
答题突破 区域特征的描述
地理位置特征
角度
思考方向
规范答题术语
绝对位置
根据经纬度来确定该区
××半球(东、西、南、北)；地处
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
域的位置和范围
北温带(热带、北寒带、南温带、
南寒带)；地处西风带(信风带、极
地东风带)；地处高纬度(中纬度、
低纬度)；特殊经纬线(如赤道、本
初子午线、180°经线等)穿过
相
对
位
置
海陆位置
根据所在或相邻的岛
屿、半岛、大陆东西
岸、大陆内部、大洋东
西岸等分析区域的位置
××大陆的××方位，××方位临
××海、岛，地处××内部等
山河位置
从山脉分布、走向，河
流水系形状、流向等方
面分析区域的位置
位于××山的东(西、南、北)坡、
阴(阳)坡、迎风(背风)坡；靠近
××河，位于××河的××岸，位
于××河上(下)游，位于干支流交
汇处等
政治地理位置
根据本国、本地区轮
廓，或邻国、邻省轮廓
等分析区域的位置
与××国家接壤、与××行政区相
邻，位于××地区的××方位等
交通地理位置
从交通运输方式及交通
网中线、点的分布等方
面分析区域的位置
所处重要交通要道(枢纽)，控制
××海峡等
自然要素特征
思考方向
规范答题术语
气候
气温
终年高温(严寒)；夏季高温；冬季温和；气温日(年)
较差大(小)
降水
降水季节分配均匀；降水集中于夏(冬)季；雨热同
期；有明显的旱、雨两季
地形
类型
以山地、丘陵(高原、盆地)为主，××地形分布在
××方位
地势起伏状况
地势起伏大(小)；西高东低(自西向东倾斜)
特殊地貌
如喀斯特地貌、黄土地貌等
海岸线
平直或漫长曲折
河流
水文特征
流量大(小)；汛期长(短)，有明显夏(冬)汛；有(无)
结冰期；结冰期长(短)；含沙量大(小)；水能丰富
(欠缺)
水系特征
流域面积大(小)；流程长(短)；支流多(少)；(南北)
对称分布；河网密布(稀少)；水系形状，如放射状
水系、向心状水系等
土壤
类型及肥力状况
肥沃的黑土(紫色土、水稻土)；土壤贫瘠
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
植被
类型、覆盖率
以亚热带常绿阔(硬)叶林为主，植被茂密；植被稀
少，以草原、荒漠为主
资源
种类、数量
矿产资源、生物资源、森林资源、旅游资源、水资
源、水能资源等丰富(短缺)
环境问题
类型
环境污染，如大气污染、水污染；生态破坏，如荒
漠化、水土流失；资源短缺，如水资源短缺；全球
性环境问题，如全球变暖
自然灾害
类型
气象灾害，如台风、暴雨(雪)、干旱、寒潮；地质
灾害，如地震、滑坡；水文灾害，如洪涝、凌汛；
生物灾害，如蝗灾、生物入侵
人文要素特征
思考方向
规范答题术语
农业
类型
以××(种植业、牧业、林业、渔业)为主
区位
条件
自然条件优越(地形平坦、气候温暖湿润、水源充足、土壤肥沃)；社会
经济条件：市场广阔、交通便利、政策支持、劳动力(数量充足、价格
低、素质高)、土地价格低廉、科技发达
其他
一年××熟，以××作物为主，以水田(旱地)为主
工业
生产
特征
集中分布在××区域，沿××分布；主要工业部门有××，以新兴工
业(传统工业)为主，工业发达(基础好)，技术水平高
区位
条件
自然条件：原料充足、水源充足、燃料充足；社会经济条件：市场广
阔、交通便利、政策支持、劳动力(数量充足、价格低、素质高)、土地
价格低、科技发达、环境优美
城市
城镇化水平高(低)、城市集中分布在××区域，沿××分布
交通
以××交通运输方式为主、××与××方式联运，路网稠密(稀疏)
3．（2024·甘肃卷）阅读图文材料，完成下列要求。
环南极海域表层海水中叶绿素光合作用所需的营养素含量丰富，但陆地物质输入匮乏、铁元素不足，
导致该海域光合作用潜力无法充分发挥，成为典型的高营养素—低叶绿素海域。凯尔盖朗海台是一个顶面
平坦宽阔的海底高地，位于46°S—64°S 之间，宽200—600 千米，北部最高处有岛屿分布。研究表明，
该海台东侧海域叶绿素水平显著高于周边其他海域。下图示意凯尔盖朗海台及周边等深线。
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
描述图中岛屿的气候特征并分析其成因。
题型01 不同类型的区域
乌拉尔山脉绵延于西西伯利亚平原与东欧平原之间。与东欧平原相比，西西伯利亚平原农业发展较
为落后，却形成俄罗斯的重化工业基地。下图示意俄罗斯部分区域地形区和自然带分布。据此完成下面小
题。
1．图中所示不同类型的区域（ ）
①按照自然特征划分 ②按照人文特征划分 ③边界是明确的 ④边界具有过渡性质
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
2．推测导致西西伯利亚平原与东欧平原农业发展差异的主要因素以及西西伯利亚工业基地形成的主导因
素分别是（ ）
A．气候资源禀赋
B．土壤自然要素
C．市场地理位置
D．劳动力社会资源
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
考点二 区域整体性和关联性
知识点1 区域整体性
1.区域要素构成
自然要素：地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。
人文因素：人口、文化、经济等。
区域要素可以通过景观直接或间接地反映出来。
2.要素之间的关系
区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响。
3.区域整体性表现
(1)区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响。
主要表现：
①人类的生产和生活需要从自然界获取物质和能量，与自然界发生直接联系，如捕鱼、采矿、风能发电；
②区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活，再间接影响自然界。例如，我国环境
保护法规的实施，控制了污染企业的数量和分布，以及污染物的排放，从而减少了人类对自然界的破坏。
(2)区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。
如，干旱地区的人水协调：在干旱地区，人们通过修建水渠、发展节水技术等，高效利用有限的水资源，
并制定了严格的分段用水制度，使聚落和农业得以发展。同时，这些地区的人们在利用水资源的过程中，
意识到水资源是区域发展的限制条件，要保持人水协调，以免给环境造成过大压力。
知识点2 区域差异与区域关联性
1.区域差异
区域差异是普遍存在的，如地理位置差异、自然条件差异、社会经济发展水平差异、文化习俗差异等。
对比分析区域间的差异，是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提，区域差异主要从以
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
下两个方面分析：
2.区域关联
区域关联：区域差异是区域关联的基础。区域在发展过程中，都会直接或间接地与其他区域发生关联。区
域关联是依据区域的差异性，通过自然地理要素和人文地理要素在区域间流动，产生区域联系。例如，河
水从上游流向下游、野生动物的季节性迁徙，属于自然要素的区域间流动。人口迁移、产业转移、区际贸
易、文化交流等，属于人文要素的区域间流动。
区域关联要求：加强区域合作，实现优势互补，协调发展加强区域合作，实现优势互补、协调发展，如资
源跨区域调配、跨区域生态补偿机制。
区域关联的影响：区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化，可以改变区域生产、生活方式，进而
影响区域的发展方向。例如，在浙江省青田县，随着有机稻和渔产的市场需求增加，以及到青田体验农事
活动的游客增多，青田农户的收入水平不断提高，有可能把青田进城务工的农民重新吸引回来，从而有利
于稻鱼共生系统的延续。又如，北京市、天津市和河北省依据京津冀协同发展战略，强化各自的功能定位，
各有侧重地推动要素流动，从而促进各自的进一步发展。
区域关联：主要是通过自然要素和人文要素的区域间流动实现的。
区域差异是区域关联的基础。
整体性是区域的本质属性，没有整体性就没有差异性，没有差异性就无所谓关联性；而关联性又体现了差
异性和整体性。所以，区域的三个特征是辩证统一的，不可将它们分割开来，如下图所示：
知识点3 因地制宜与区域发展
1.因地制宜
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
区域的发展，既要根据自身的地理条件，合理安排人类活动，又要充分考虑自身地理条件和区域关联的发
展变化，及时调整人类的活动方式，从而做到因地制宜
比较不同区域的发展，既需要研究各区域地理环境的整体性，也要分析各区域与区外的关联性。无论是区
域各要素的综合作用，还是区域的对外联系，对区域发展的影响都不是固定不变的，而是随着技术、经济、
社会以及自然等因素的变化而改变。
因地制宜发展区域的意义：(1)顺应自然规律，实现人地和谐：实现人类与自然环境的和谐相处。(2)充分
利用资源，提高综合效益：实现区域社会效益、经济效益和生态效益的最大化。(3)区域协调发展，减少
区域差距：实现区域间的优势互补，促进区域共同发展。(4)增强区域可持续发展能力：使生态系统稳定
性增强，生态退化和环境污染现象减少，整体生态效益提升。
2.区域差异对区域发展的影响——以长三角和松嫩平原为例
1）自然要素的差异
相同点：都位于我国东部季风区的平原地区
不同点：
①地理位置
纬度：长三角位于30°N-33°N，松嫩平原位于44°N-48°N.
海陆：长三角地处我国东部沿海地区的中部，长江入海口，松嫩地处我国东北地区的中部。
②气候条件：长三角是亚热带季风气候，松嫩是温带季风气候。
特征：长三角夏季高温多雨，与热同期；松嫩大陆性稍强，降水较少，温暖季短，生长期也短。
③耕地条件
土壤：长三角以长期耕作改造的水稻土为主，松嫩黑土广布，肥力更高。
耕地：长三角耕地分散，人均耕地少，松嫩耕地连片分布，人均耕地多。
长江三角洲
松嫩平原
土壤类型
水稻土
黑土
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
耕地类型
水田
旱地
耕地分布
较为分散
集中连片
人口密度
人口稠密
人口相对较少
人均耕地面积
低于全国平均水平
高于全国平均水平
④矿产资源
长三角矿产资源缺乏，松嫩有较丰富的石油等矿产资源。
2）生产活动的差异
区域
长江三角洲
松嫩平原
农
业
类型
水田耕作业、水产业
旱地耕作业、畜牧业
作物
经济作物
油菜、棉花等
大豆、甜菜等
粮食作物
水稻
玉米、春小麦
耕作制度
一年两熟至三熟
一年一熟
工业
依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国
内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重
要的综合性工业基地
利用当地丰富的石油资源和邻近地区
的煤铁等资源发展工业，成为我国的
重化工业基地
区域要素变化对区域发展的影响
无论是区域各要素的综合作用，还是区域的对外联系，对区域发展的影响都不是固定不变的，而是随着技
术、经济、社会以及自然因素的变化而变化。
随着农业生产技术的改进和气候变暖，松嫩平原水稻种植面积不断扩大。
改革开放以来，随着工业化和城镇化的迅速发展，长江三角洲地区人口持续增加，土地利用结构不断调整，
耕地面积大幅减少，逐渐由全国的粮食输出区变为粮食输入区。
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
考点 区域差异分析
对比分析区域间的差异，是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提，区域差异主要从以
下两个方面分析：
(1)自然环境因素差异
①气候差异的形成
②地貌差异的形成
③土壤、植被差异的形成
区域地理位置、气候、水文、地形、地质条件的差异，导致了土壤、植被的差异，主要表现在土壤的质地、
厚度、肥力、酸碱度等方面和植被的数量、种类、形态等方面。
④河流水文差异的形成
(2)人类活动因素差异
人类活动
差异的表现
影响因素
农业
作物种类、耕作制度、产量
等差异
气候、地形、土壤、水源等自
然条件
机械化水平、劳动生产率、
商品率等差异
市场、劳动力、交通、科技、
政策等社会经济条件
工业
工业类型、规模等差异
资源、市场、劳动力、科技、
交通、政策
人口
人口规模、密度、素质、增
区域耕地、水资源等自然条件
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
长速度等差异
和经济状况、科技水平、开发
历史等社会条件
城市
城市形态、分布、数量、规
模、发展水平等差异
地形、气候、河流、资源、交
通等
交通
交通方式、交通便捷程度等
差异
地形、气候、位置、经济、科
技、人口等
1．（2024·江苏卷）阅读材料，回答下列问题。
材料一 江苏、安徽两省因区域内部差异，通常分为北、中、南三区域。下图为“江苏、安徽两省略
图”。
材料二 为加强南北联系，安徽修建引江济淮工程，于2023 年建成通水通航。
材料三 都市圈是以特大或大城市为中心，以一定距离为基本范围的城镇化空间形态。2019 年，国家
印发《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》，提出加快都市圈建设。
19
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(2)与安徽相比，从图示信息归纳江苏区域内部差异较小的主要条件。
（2024·北京卷）如图示意下加利福尼亚半岛和尤卡坦半岛的位置。读图，完成下面小题。
2．与尤卡坦半岛相比，下加利福尼亚半岛（ ）
A．以热带气候为主，年降水量大
B．地势起伏大，铁路里程短
C．沿岸受暖流的影响，海雾频发
D．海岸线长，遍布深水良港
题型01 区域整体性与关联性
红色村落是乡村聚落的特殊形式，是中国共产党领导人民在革命和战争时期所形成的纪念地和标志
物，以悠久的农耕文化和浓郁的红色文化为底蕴。湘赣边区位于湖南和江西两省交界地带.是湘鄂赣、湘赣
和井冈山革命老区的中心区域，红色村落众多，如下图所示。统计数据显示，湘赣边区红色村落全域平均
保存率仅为0.96%。据此完成下面小题。
1．与湘赣边区红色村落众多关联性最大的是（ ）
A．农业发达
B．地势险要
C．环境优美
D．水源丰富
2．湘赣边区红色村落全域平均保存率较低，主要是因为（ ）
A．工业化发展
B．政策调整
C．自然灾害频发
D．人口快速增长
20
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
3．目前湘赣边区红色村落发展应着力于（ ）
①形成多层次、差异化的发展格局 ②大规模旅游开发和拆旧建新
③加快人口外迁，减少人为干扰 ④红色文化与农耕文化协同共进
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
考点三 区域发展的自然环境基础
知识点1 自然条件与区域发展
（1）自然条件是区域发展的重要条件：四大古代文明发祥地都位于北温带，地处大河中下游平原地区。
共同的区位条件是：地势平坦，热量、水源充足，土层深厚、肥沃，便于农耕。
（2）不同区域对自然条件的利用存在差异
有些区域虽然自然条件很优越，但区域发展水平却不高；例如：南亚的孟加拉国，位于恒河—布拉马普
特拉河三角洲，地势低平，水热条件好，人口稠密，但却是世界上最不发达的国家之一。
有些区域虽然自然条件较差，但充分利用自身的比较优势，依然能够发展的很好；例如：日本，多火山、
地震，少平原、耕地，自然条件相对较差，但其依靠社会资源发展成为世界上最富裕的国家之一。
（3）遵循自然规律，谋求人地和谐
都江堰的结构及功能：
宝瓶口：李冰父子经过实地勘察，决定击穿玉垒山引水东流。当时的人们以火烧石，使岩石爆裂，在玉
垒山凿出了形状酷似瓶口的山口，故取名“宝瓶口”。
飞沙堰：飞沙堰位子鱼嘴分水堤与离堆之间，其有修有弯道，江水形成环流，江水超过堰顶时，洪水中
携带的泥石便流入到外江，这样便不会淤塞内江和宝瓶口水道。
鱼嘴：因江东地势较高，江水难以流入宝瓶口，人们用竹、木、卵石等材料，在岷江的工心就分水堰，
形如鱼嘴。鱼嘴分水堤将江水一分为二：西边称为外江，宽而浅;东边为窄而深的内江，流入宝瓶口。内
21
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
外江的水量四六分水:水位较低时，60%的江水流入内江，保证了成都平原的生产和生活用水；而当水位
较高时，大部分江水从外江排走，自动分配。
（4）违背自然规律，虽然在短期内能获得经济效益，终究会出现环境问题
例如，美国大平原地区20 世纪30 年代出现了黑风暴，最严重的地区一个月内尘暴天数长达25 天，主要原
因就是大面积开垦中部大平原，破坏了草原植被，使土壤极易遭受风力侵蚀。
知识点2 自然资源与区域发展
1.自然资源与区域发展
（1）自然资源是区域发展的物质基础
在不同发展阶段，影响区域发展的自然资源种类不同。
在农业社会，土地资源对区域发展具有重要影响;
在工业社会，矿产资源对区域发展影响较大。
（2）自然资源丰富程度是区域发展的重要基础
22
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
在一定生产力水平下，自然资源丰富程度是区域发展的重要基础。
一种重要能源或关键性矿产资源的发现与开发，会使区域经济发生根本性改变。例如，沙特阿拉伯因盛
产石油，从一个贫穷落后的国家，一跃而成为世界上富裕国家之一。
有的区域矿产资源贫乏，成为制约区域发展的重要因素。例如，图瓦卢等众多小岛国，矿产资源极度缺
乏，经济发展水平低，大部分处于最不发达国家的行列。
（3）自然资源的种类和储量区域分布与组合极不平衡
有的区域不仅自然资源种类多而且数量大，对其经济发展起到很好的支撑作用。
澳大利亚拥有丰富的煤炭、铁矿和铝土等矿产资源，被称为“坐在矿车上的国家”
（4）合理开发、利用自然资源的重要性
自然资源对区域发展有重要作用，而如何开发、利用自然资源，更是区域发展的关键。
有的区域尽管矿产资源丰富，但过度依赖矿产资源，也会制约区域经济的发展。
有些国家矿产资源贫乏，却并未阻碍其经济发展。
2.自然资源的作用
自然资源数量、质量、分布和开发利用在不同的历史发展阶段，对人类社会经济发展所起的作用有所不
同：
农业社会
人类的生产生活对自然环境和自然资源的依赖程度很高。充足稳定的自然资源保障,
是农业社会发展的基础
工业社会
一个国家或地区的自然资源状况,对其经济发展具有至关重要的影响。自然资源的空
间分布、组合状况,及交通运输的便利程度对资源型产业的布局具有重大影响
信息社会
随着科技发展和社会进步,社会经济的发展对自然资源的依赖性逐渐降低,自然资源对
经济发展与产业布局的影响也趋于弱化
3.自然资源的作用
随着生产力水平不断提高，人类对资源的依赖程度不断降低。
人类对资源利用的广度和深度不断加大，所利用资源的分布空间从地表到地下，利用程度从单一到综合。
不同的历史阶段，各种资源对社会发展所起的作用也有所不同。如能源在当今社会中起着不可替代的作用。
4.自然资源的特点对人类开发利用的启示
①数量的有限性：在资源开发利用时，要合理规划，适度开发，循环利用。
②分布的不平衡性：因地制宜。
③资源间的联系性：注意资源的综合开发与利用。
④利用的发展性：提高科技水平，挖掘开发潜力。
23
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
考点 横向、纵向分析区域发展与地理环境的关系
(1)横向即从区域间不同的地理环境对区域发展水平、发展方向的影响，主要是从静态的角度进行分析，如
松嫩平原和长江三角洲两地区，不同的地理环境使它们具有不同的发展水平和发展方向。思维模式如下图：
(2)纵向即在一个区域内，沿着历史发展的过程，看地理环境与区域发展的关系，主要是从动态的角度进行
分析。思维模式如图所示：
（2024·湖南卷）山西省新绛县西庄村附近盛产青石，自宋代以来形成了以石雕加工为主的传统手工
业。为保持行业的家族垄断优势，当地主要采取子承父业的技艺传承方式。近年来，在政府扶持下，西庄
村规划建设了石雕工业园。如图示意农耕时代西庄村石雕生产的空间次序。据此完成下面小题。
1．西庄村形成图示空间次序，是因为（ ）
A．地形地势
B．河流分布
C．生产流程
D．宗族关系
2．“精雕”选择在以厅堂为中心的院落中进行，主要是为了（ ）
A．石材堆放
B．陈列展览
C．技艺保密
D．交流合作
24
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
3．该村石雕生产由分散的家庭作坊集聚到工业园，有利于（ ）
①形成合理的功能分区 ②融合生产和生活空间
③限制生态空间的扩张 ④营造良好的人居环境
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
4．（2024·湖北卷）阅读图文材料，完成下列要求。
云南省昭通市平均海拔1950 米，有汉、彝、回、苗等25 个民族630 万人，是一个集“山区、革命老
区、民族散杂区”为一体的农业大市，辖9 县1 市1 区。当地充分利用得天独厚的原生态自然条件，创新
发展模式，精心打造县域特色产业基地，大力发展苹果、竹、马铃薯、天麻、花椒、特色养殖等六大高原
特色农业。近年来，昭通市积极发展乡村新业态，着力打造“云中苗寨”“坝上花海”等致富示范工程。
如图示意昭通市不同县域特色产业分布。
说明昭通市发展高原特色农业的有利自然条件。
题型01 自然条件与区域发展
云南省昭通市盐津县城被称为“中国最窄县城”，最窄处不足30 米，最宽处仅300 米。读盐津县城
景观图，完成下面小题。
1．盐津县城空间布局呈（ ）
25
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A．放射状
B．条带状
C．团块状
D．半环状
2．影响盐津县城布局的主要因素是（ ）
A．气候
B．河流
C．地形
D．植被
3．对盐津县城威胁较大的自然灾害是（ ）
A．火山、地震
B．台风、山火
C．寒潮、冰雹
D．洪涝、泥石流
热点应用
01 地理空间尺度
（2023·全国甲卷）下图为某区域的典型剖面示意图，该区域的山坡受流水侵蚀，谷地持续接受沉积。
山坡多生长森林，谷地中草甸广泛发育，据此完成下面小题。
导致山坡与谷地植被分异的主要因素是（ ）
A. 气温
B. 降水
C. 土壤温度
D. 土壤水分
知识点拨：
尺度是用来观测地理事物和现象所采用的时空单位。
学生在学习及解题中需要划分空间尺度区域，合理选择空间尺度区域，从合适的尺度认识地理事象，自由
转换尺度视角和区域视角认识地理事象，从而理解不同尺度下的某一区域的特点。
空间尺度划分是指按照一定标准，将空间尺度较大的地理事物和现象划分为若干个大小不同的空间的过程。
26
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
区域尺度类型
概念
举例
解题方法
大尺度区域
(含中尺度)
一般是直观
的大尺度区
域或有一定
经纬度间隔
的区域
世界区域、面积较
大的国家区域、面
积较大的省级区
域、自然带、气候
区、大农业地域、
工业地带等
用地理的一般规律分析大尺度区域的相关问题，
如地球运动规律、太阳辐射全球分布规律、热量
带、大气环流(含季风环流)、气候分布、地球表面
的地域分异规律、主要农业地域类型的分布、工
业地带的分布、我国降水的分布等。空间尺度越
大的区域，地理空间事物的有序性越明显，更多
地关注整体性
小尺度区域
一般用比例
尺或较小的
经纬度间隔
来表示的区
域
面积较小的国家、
面积较小的省级区
域、城市、小地形
区、小农业区、工
业区等
对于小尺度区域，更关注区域内的要素，影响其
主导要素和大尺度区域是有差异的，例如，在分
析区域植被分布时，小尺度区域主要受当地土壤
特征和微地形决定，而较大尺度区域，气候条件
起主导作用。可能影响小尺度区域的主导要素有
地形、洋流、岩石性质、土壤类型、植被、人类
活动等
以上海宝钢的区位优势为例：
从不同空间尺度审视上海宝钢的位置可以更加全面地认识它的区位优势：
从上海尺度看，宝钢东北濒长江，东临黄浦江;地处长三角冲一积平原，地势平坦开阔，为港口提供优越
的陆域条件。同时，宝钢位于上海东北部的郊区，距城市较远，且处于盛行风东南风的下风向，污染影响
小。
从中国尺度看，首先，宝钢位于中国河海交汇处和东部海岸线的中部，拥有便利的水运交通优势。另外，
依托上海，宝钢获得了丰富的劳动力和技术支持，尤其是技术的优势使得宝钢能够生产特种钢，从而具有
较强竞争力。
从全球尺度看，宝钢位于亚欧大陆东部沿海、北半球中纬度。这为宝钢在全球寻求原材料供应地和产品走
向世界提供便利。
27
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
高考地理试题的考查趋势之一为“小切口”情境。学生往往学习过某一大尺度区域的地理特征，积累了
普适性较高的基础知识，而高考更倾向于考查学生在已习得区域内更小尺度情境中综合运用知识、能力、
方法解决复杂任务的表现，需要学生基于所学地理知识同时又不局限于已有知识框架来分析地理试题。
要学会选择进行适当的空间尺度学会利用适宜的尺度分析问题情境，便能抓住影响区域特征的主导因素，
进而推绎出区域的主要地理特征。随着尺度变化，所解释的视角和关注的方面也会发生改变。
研究的空间尺度越大，越关注宏观和整体；研究的空间尺度越小，越突出微观和细节。
28
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
空间尺度关联是指不同尺度空间地理事物和现象之间的关联互动作用，利用空间尺度关联思想能够分析
全球变化对局部事件的影响以及局部事件对全球变化的影响。但空间尺度关联现象的考查主要以大空间
尺度的某些要素变化对小空间尺度内其他要素的影响为主。
空间尺度效应是指当改变空间尺度观察地理事物和分析地理问题时，结果随之发生变化的现象。空间尺
度效应多描述因尺度不同而得到不同地理现象及结论，其思想方法要求学生能灵活根据试题问题选择分
析尺度，不能将大空间尺度内的自然地理规律照搬到小空间尺度内，也不能将小空间尺度的自然规律照
搬到大空间尺度内，而是要结合材料中的地理信息分析并解决问题。
29
