文档文本内容
宋佳获白玉兰奖感言：向流量借帆，为留量铸锚
二元思辨作文“流量与留量”写作指导
热点素材解读+原创作文题+范文示例+发言稿写作指导+二元思辨作文突破
热点新闻素材
日前，宋佳凭借在电视剧《山花烂漫时》扮演主角张桂梅的出色表现，荣获第30 届白玉
兰奖最佳女主角奖，她在2012 年曾凭借《悬崖》获第18 届上海电视节白玉兰奖最佳女主角
奖，这是她第二次获得该奖项。
她的白玉兰获奖感言，打动了无数的人，引起了广大网友的热议。
“这次我饰演伟大的张桂梅老师，她让我知道了信仰、信念、信心，任何时候都特别重
要。我想这就是张老师传递给我的精神力量，未来我会把它传递下去。
我想特别谢谢所有入围的优秀女性创作者们，大家在各自的作品中真的都熠熠生辉，而
我是最幸运的那一个。
我知道我们一直在努力的是什么，我们选择站在这里不是因为我们有多年轻漂亮，不是
因为我们把事业家庭平衡得很好，也不是因为我们穿了新一季漂亮的衣服，而是因为我们有
创作的能力，我们有能力去成就一部作品，有能力成就一个角色。
我想祝福我们行业，我们文艺工作者可以用作品真正走进观众的心里，赢得观众的心，
因为人间烟火是最大的流量，真善美永远是最有力的表达。
金句摘要：
1.信仰、信念、信心，任何时候都特别重要。
2.我们选择站在这里不是因为我们有多年轻漂亮，不是因为我们把事业家庭平衡得很好，
也不是因为我们穿了新一季漂亮的衣服，而是因为我们有创作的能力，我们有能力去成就一
部作品，有能力成就一个角色。
3、因为人间烟火是最大的流量；
4.真善美永远是最有力的表达。
热点素材多维解读：
1. 信仰、信念、信心的力量（精神传承与时代担当）：
宋佳强调饰演张桂梅老师让她深刻理解了“信仰、信念、信心”的重要性，并视之为宝
贵的精神力量，承诺将其传递下去。
【适用主题】
精神传承 信念的价值 时代担当
论证方向： 可以论述在物质丰富的时代，精神信仰的价值更加凸显；个人成长/社会进步
离不开强大精神力量的支撑；艺术创作是传承伟大精神的重要载体。
2.打破刻板印象，定义真实价值（女性力量与价值评判）：
宋佳感言的核心亮点之一，明确否定了社会（尤其是对女性）常见的价值评判标准（年
轻漂亮、平衡家庭事业、穿着时髦），旗帜鲜明地指出她们站在这里的根本原因是“创作的
能力”、“成就作品和角色的能力”
【适用主题】
破除偏见/刻板印象 定义真正的价值/成功
论证方向： 论述在信息爆炸、评价多元的时代，如何坚守核心价值标准；真正的实力和
才华是抵御外界标签、赢得尊重的根本；女性（或任何群体）的价值应由其创造力和贡献来
定义。
3.回归创作本源，追求艺术真谛（文艺的价值与使命）
宋佳将获奖归因于“创作的能力”和“成就作品/角色的能力”。结尾强调文艺工作者应
“用作品真正走进观众的心里”，“赢得观众的心”，指出“人间烟火是最大的流量，真善
美永远是最有力的表达”。
【适用主题】
艺术的本质与价值 创作者的责任
“流量”与“留量” 抵制浮华，坚守本心
论证方向：论述真正的艺术生命力源于对生活的深刻洞察和对人性的真诚表达；创作者
的本分是锤炼技艺、讲好故事；真善美具有穿越时空的永恒力量，是文艺作品的终极追求。
4.幸运与努力，谦逊与感恩（个人品格与成长）：
宋佳称自己是“最幸运的那一个”，感谢其他入围的优秀女性创作者，承认她们“都在
各自的作品中熠熠生辉”。
【适用主题】
幸运与努力的关系 谦逊与感恩 同行的力量/良性竞争
论证方向：论述真正的强者往往心怀谦逊与感恩；个人的成功离不开平台、机遇和他人
的支持；良性竞争能促进共同成长。
附；电视剧《山花烂漫时》令人印象深刻的台词
1、一个受过教育的女性，可以让自己不再成为依附他人的藤蔓，可以选择自己想过的人生。
一个受过教育的女性，可以阻断贫困代际传递，改变三代人的命运。
2、没人规定男孩该什么样，也没有人规定女孩该什么样。你只要不危害社会伤害他人，这是
你自己说了算的。
3、女孩子是多么美好的生命，就应该一尘不染地漂亮，哪怕是深陷在淤泥里，也应该是闪闪
发光的。
4、我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，
我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。
5、理想、希望、信仰、追求美好的憧憬，这些东西比什么都更有力量。
6、这点黑暗算什么，光明还在后头，这就是女高精神。掐不灭，打不倒，摁不死，总能绝处
逢生，逆风翻盘。
7、梦想不会逃跑，逃跑的永远是自己。书读多了，就没人能欺负你，你当像鸟，飞出心中的
山。
8、原生家庭不应该成为你的负累，不必以学业作为牺牲。寻得自己的一方天地，山谷不缺韧
劲的风，你自迎风起，蓬勃生长。
9、山的外面并非只有高山，还会有蔚蓝的海，壮丽的高楼大厦和光明的未来。
10、我想让她们走出大山，看看天有多高，地有多阔。我想让她们知道，这女孩生在大山里
前路不是注定黯淡的，生活可以有别的模样，这个世界也还能有另外的一面。
原创模拟作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
演员宋佳在获得白玉兰奖时感言道：“我们文艺工作者可以用作品真正走进观众的心
里，赢得观众的心，因为人间烟火是最大的流量，真善美永远是最有力的表达。”她将获奖
归因于“创作的能力”和“成就作品/角色的能力”，强调艺术的生命力在于扎根现实、传递
真情与美好，而非追逐浮华的表象或短暂的喧嚣。这番话引发了人们对艺术创作本质、价值
评判标准以及“流量”与“留量”关系的深刻思考。
请结合以上材料，联系现实，以“烟火为源，真善作舟”为副标题，写一篇发言稿，在
班级主题班会上谈谈你对“艺术的生命力”的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（发言稿），自拟主标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
题目解析
1.题目紧扣核心主题
题目直接锁定“回归创作本源，追求艺术真谛（文艺的价值与使命）”这一核心，材料
引用了宋佳感言中最关键、最具思想性的金句和观点（“人间烟火是最大的流量”、“真善
美是最有力的表达”、“创作能力是根本”）。
“艺术的生命力”这一核心论题，完美涵盖了材料中关于扎根生活（烟火）、传递价值
（真善美）、锻造能力（创作力）以及追求持久影响力（留量而非流量）的多重内涵。
2.突出思辨性（“流量”与“留量”）
材料中明确点出“引发人们对‘流量’与‘留量’关系的深刻思考”，将当下最热门的
文化现象（流量至上）与艺术创作的本质规律（追求深刻持久的“留量”）形成鲜明对比和
思辨空间。
考生需要辨析：什么是真正的“流量”（人间烟火的共鸣、真善美的感召力）？如何将
短暂的“流量”转化为恒久的“留量”？这要求他们深入思考艺术价值与社会需求、短期效
益与长远影响的关系。
3.富有时代气息与文化关怀：
“人间烟火”、“流量”、“真善美”等词汇极具当下性，直指当代文化娱乐生态中的
热点与痛点（如内容同质化、过度娱乐化、价值空心化、唯流量论）。
引导考生关注现实文化现象，思考文艺工作者在浮躁环境中的责任与坚守，以及优秀文艺
作品对社会精神滋养的重要性。
4.情境任务明确（发言稿）：
设定“班级主题班会”的情境，要求写“发言稿”，符合高考常见任务驱动型作文要
求。“感悟与思考”提示学生需结合自身认知和现实观察，进行个性化的、有深度的阐述，
而非简单复述材料。
5.副标题引导立意方向：
“烟火为源，真善作舟”这个副标题以“烟火为源”：点明艺术创作的根基在于深入生
活、扎根现实（人间烟火），汲取养分。“真善作舟”：强调艺术航行的动力与方向在于承
载和传递真诚、善良、美好（真善美）的核心价值，这是抵达观众心灵彼岸的舟楫。这个副
标题诗意地浓缩了材料主旨，为考生提供了清晰、高雅且有深度的立意方向，同时也允许他
们在主标题上发挥创意。
6.主标题自拟，留有空间：
要求“自拟主标题”，给予考生发挥个性和创造力的空间，他们可以根据自己对“艺术
生命力”的具体理解，拟定更聚焦、更个性化的题目（如《扎根方有参天树，真善方能润心
田》、《流量易逝，留量长青》、《以心铸艺，以真留芳》等）。
这道题将热点人物言论、深刻艺术命题、时代文化现象和思辨要求有机结合，相信能有
效考察学生的思想深度、文化积累和表达能力。
写作素材拓展：
一、金句名言（观点凝练）
1. “人间烟火是最大的流量，真善美永远是最有力的表达。”
——宋佳白玉兰奖感言，直指艺术传播的本质。
2. “面向人民的镜头才是有效镜头。”
——网友评价短视频博主“小亿”记录摊主的作品，强调创作视角的根基。
3. “演员与角色的双向奔赴，是演技厚度的终极证明。”
——《山花烂漫时》剧评，诠释宋佳与张桂梅的精神互文。
4. “最好的中国故事，永远在生活的深处，在人民的心中。”
——白玉兰奖典礼对创作者使命的总结。
5.“流量易逝，留量长青。”——对短剧泡沫的批判，呼应艺术持久力的核心。
二、经典事例（多维适配）
1、宋佳饰演张桂梅的“沉浸式创作”：
形神合一：素颜减重15 斤，学习方言与驼背体态，甚至植入张桂梅“捂嘴笑”的生活细
节，打破英雄符号化塑造。
精神传承：剧组向华坪县捐款700 万元，形成“剧集—现实”正能量闭环，延伸艺术的
社会价值。
行业宣言：获奖感言强调“创作能力”而非外貌或家庭平衡，重构女性创作者价值标
准。
2、“小亿”镜头下的夜市烟火：
用明星红毯级慢镜头拍摄摊主的围裙、锅铲，展现油渍中的坚韧笑容。网友感叹：“他们
像藏在巷陌的功夫大师，收摊后就去拯救世界！”
3、作品对比
《山花烂漫时》VS 浮夸短剧：
前者扎根贫困山区教育现场，豆瓣9.6 分创国产剧纪录；后者充斥“怀龙种诞99 子”的
荒诞剧情，靠算法刺激短暂狂欢。
金句点题：
“真正的流量密码不在变形滤镜，而在能否映照普通人的挣扎与希冀。”
4、《我的阿勒泰》的“散文诗”胜利：
仅8 集篇幅击败长篇巨制，导演滕丛丛坦言：“短剧的价值在于让质感不逊于电影。”呼
应白玉兰评委“故事自有长短，浓烈情感才是核心”的论断。
三、精彩语段（可直接化用）
1、论烟火气与创作本源
“慢镜头下的夜市摊主，围裙油渍斑驳如星图，翻飞的锅铲是生活的指挥棒。他们从未
踏上红毯，却在小亿的镜头里成了‘银河护胃队’的功夫大师。当艺术俯身触摸大地粗粝的
纹理，烟火气便化作星辰——最高级的叙事，从不在云端，而在街角蒸腾的热气中。”
2、辩流量迷局与艺术留量
“数据洪流中，‘流量’如蜉蝣朝生暮死，‘留量’则需真善美为舟。宋佳手中的白玉
兰奖杯，映照着张桂梅用病躯撑起的千百张课桌；贝多芬《命运》穿越两世纪风雨，仍能叩
响灵魂的震颤——所有穿透时间的作品，无不是将人间悲欢淬炼成精神灯塔**。反之，那些
追逐‘99 个龙子’的疯癫短剧，终将在观众清醒的黎明速朽成灰。”
3、议女性创作与价值重估
“当宋佳在领奖台斩断‘年轻漂亮’的枷锁，当蒋欣以‘母亲不必承受母职惩罚’重新
定义女性力量，她们以创作能力为刃，劈开刻板期待的围城。真正的‘大女主’，绝非出场
自带鼓风机的虚影，而是张桂梅步履蹒跚中迸发的信仰之力——这力量让山花烂漫于荧屏，
更让万千普通女性看见：生命的价值，终由自我成就的角色书写。”
四、引用贴士
适配主题：
“平凡与伟大”：用张桂梅生活化细节+摊主案例，解构英雄叙事。
“快时代与慢价值”：对比短剧泡沫与《阿勒泰》的散文诗意。
“定义的力量”：宋佳感言重塑行业标准，呼应破除偏见类命题。
增强思辨：引用时对比“流量速朽性”与“留量永恒性”，或点明“烟火气是土壤，真善
美是果实”的因果逻辑。
范文示例
在班级主题班会上的发言
——烟火为源，真善作舟
各位同学：
大家好！
在白玉兰奖璀璨的星辉下，宋佳那番“人间烟火是最大的流量，真善美永远是最有力的
表达”的感言如清泉流淌，道出了艺术生命力的真谛。当浮华泡沫在喧嚣中膨胀，当流量幻
影在屏幕上频繁闪烁，我们是否该静心叩问：何物能让艺术之舟真正驶入人心的永恒港湾？
当数字之海掀起滔天巨浪，“流量”的泡沫常常遮蔽了艺术的本源。无数创作迷失于流
量迷局中，内容沦为迎合的媚俗，灵魂被数据所奴役。君不见那些喧嚣一时的热剧、速朽的
网红神曲，虽在流量旋涡中短暂闪耀，却如流星般转瞬即逝，徒留一片空洞。当创作成为算
法与点击率的囚徒，艺术便如断源之水，虽汹涌一时，终成无根浮萍——那看似汹涌的潮
水，退去后唯有荒凉空滩。
真正伟大的艺术，其生命密码深藏于人间烟火的土壤之中。宋佳将创作能力视为根本，
正是对艺术回归源头的呼唤。杜甫的“三吏”“三别”如一把锋利刻刀，在战乱流离的民间
苦难中雕琢出时代丰碑；罗中立的油画《父亲》让黄土高原的沟壑在沧桑面庞上纵横，每一
道皱纹都凝聚着民族灵魂的粗粝质感。这便如《礼记》所云：“致中和，天地位焉，万物育
焉。”唯有深深扎根于大地、体察人间悲欢，艺术才能获得天地间最丰厚的滋养。
而真善美则是艺术穿越时光的永恒舟楫，将“流量”淬炼成不朽的“留量”。宋佳强调
“真善美是最有力的表达”，正是点明了艺术从“流”至“留”的升华路径。张桂梅老师的
故事通过宋佳的演绎之所以能撼动人心，正因为其灵魂深处那束照亮寒门学子前路的真善之
光；贝多芬的《命运交响曲》历经两个世纪风雨，其音符中搏动的不屈生命意志仍能穿透岁
月，在每一次聆听中唤醒心灵深处的回响。如孟子所言：“充实之谓美，充实而有光辉之谓
大。”艺术唯有载着真善美的内核，才能如不系之舟，在时间的长河中自由航行，直抵人类
精神的永恒彼岸。
当流量时代的喧嚣如潮水般退去，唯有那些从人间烟火中汲取力量、以真善美为灵魂航
标的艺术，才能摆脱速朽的泡沫，成为沉淀在岁月河床上的不朽明珠。在众声喧哗中守护创
作的本源，让艺术之舟承载着人间的温暖灯火与永恒的真善，我们终将抵达灵魂的深处——
那里没有潮起潮落，唯有精神共鸣的星辰大海在寂静中永恒闪耀。
我的发言结束，谢谢大家！
发言稿写作专项辅导
——以“烟火为源，真善作舟：论艺术的生命力”为例
核心目标：在有限时间内，写出一篇格式规范、观点深刻、逻辑清晰、感染力强、情境
贴合的发言稿。
一、 格式规范是基石（绝不能失分！）
1. 称呼顶格 + 问候得体：
正确示范：
“尊敬的老师，亲爱的同学们：”（或“各位同学：”）
错误示例：
“大家好！”（缺少称呼，过于随意）
宋佳案例化用：开场可融入情境：“在探讨宋佳那句发人深省的‘人间烟火是最大的流
量’之前，请允许我先向在座的老师、同学们问好！”
2. 明确交代发言背景与主题：
正确示范：
“今天，我发言的主题是《扎根泥土，方能枝繁叶茂——论艺术的生命力》，副标题
是‘烟火为源，真善作舟’。” 或 “围绕本次班会‘艺术的生命力’这一主题，我想和大
家分享我的思考：艺术之树何以长青？”
错误示例：
直接进入论述，没有点明发言缘由和核心议题。
3. 结尾致谢 + 呼应情境：
正确示范：
“我的发言到此结束，感谢大家的聆听！” 或 “愿我们都能在艺术的海洋中，找到那
艘以真善为帆的生命之舟。谢谢！”
错误示例：
论述完观点就戛然而止。
宋佳案例化用： 结尾升华时可回扣：“正如宋佳用张桂梅的故事告诉我们，唯有扎根
人间烟火，承载真善美，艺术之舟才能驶入人心的永恒港湾。谢谢大家！”
二、 内容策略：思辨、深度与感染力并重
1.精准破题，亮明核心观点：
要求： 第一段（或开头几句）必须清晰、有力地亮出你对“艺术生命力”的核心见解。
避免绕圈子。
宋佳案例示范：
观点1（本源论）：“宋佳的白玉兰感言如一声清响，道破天机：艺术的生命力，不在
流量泡沫的喧嚣里，而在人间烟火的深处，在真善美的永恒航道上。”
观点2（对比思辨）：“当‘流量’成为时代热词，宋佳却提醒我们‘人间烟火是最大的
流量’——这看似矛盾的话语，恰恰揭示了真正的艺术生命力，是‘留量’而非转瞬即逝
的‘流量’，其密码深藏于生活的土壤与价值的灯塔之中。”
2.构建清晰、有层次的论证结构（建议总分总）：
分论点1：剖析“烟火为源”——艺术的生命力源于对现实的深刻体察与真实表达。
论证方法：
举实例：宋佳为演张桂梅深入生活（素颜、减重、学方言、观察细节）；杜甫“三吏
三别”源于战乱流离；《父亲》油画源于对农民的深刻观察；纪录片《人生一串》展现街头
巷尾的烟火气。
讲道理：脱离生活的艺术是无源之水、无本之木。只有深入“人间烟火”，才能捕捉到
最打动人心的真实故事和普遍情感，这是共鸣的基础。
引名言：“艺术源于生活，高于生活。”（车尔尼雪夫斯基，需准确）“致中和，天地
位焉，万物育焉。”（《礼记》，强调扎根方能生长）
金句点睛：“最高级的叙事，从不在云端，而在街角蒸腾的热气中。”“镜头若只追逐
浮华，便永远照不进人心。”
分论点2：阐释“真善作舟”——艺术的生命力在于承载和传递真善美的核心价值，方
能穿越时空（从“流量”到“留量”）。
论证方法：
举实例； 张桂梅故事的力量在于其无私奉献的“真”与改变命运的“善”；贝多芬《命
运》传递抗争与希望之美；《觉醒年代》展现先驱者的信仰之美；对比某些靠猎奇、低俗博
眼球的“速朽”短剧/网红作品。
讲道理：真善美是人类永恒的精神追求。艺术只有承载这些普世价值，才能超越时空限
制，引发持久共鸣，实现从短暂“流量”到永恒“留量”的升华。这是艺术的使命。
引名言：“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”（孟子）“真善美永远是最有力的表
达。”（宋佳）
金句点睛： “所有穿透时间的作品，无不是将人间悲欢淬炼成精神灯塔。”“真善美是艺
术穿越惊涛骇浪的不沉之舟。”
分论点3（可选，提升深度）：回应时代挑战/思辨升华——在流量时代如何坚守本源？
艺术生命力对个体/社会的意义？
论证方法：
批判现象：分析唯流量论、内容同质化、过度娱乐化等浮躁现象对艺术生命力的侵
蚀。
强调坚守：宋佳强调“创作能力”而非外表/平衡，是对专业价值的回归。创作者需抵御
诱惑，锤炼内功（创作能力）。
点明意义：具有生命力的艺术能滋养心灵（如张桂梅精神鼓舞观众）、引领风尚、凝聚
社会（如主旋律精品）、传承文化。
引名言：“最好的中国故事，永远在生活的深处，在人民的心中。”（白玉兰奖总结）
“流量易逝，留量长青。”（网友）
金句点睛：“当潮水退去，唯有扎根泥土、满载真善的明珠，才能在岁月河床上永恒闪
耀。”“创作能力是抵御浮华的铠甲，真善美是照亮迷航的灯塔。”
3. 增强感染力与情境感：
多用“我们”而非“你们”：营造共同探讨的氛围。如：“我们是否也曾被那些空洞
的‘流量’作品所困扰？”“让我们思考，什么样的艺术才能真正走进‘我们’的心里？”
巧妙设问与互动感： “大家是否还记得，宋佳在领奖台上最打动我们的是什么？是华
丽的礼服吗？不，是她话语中对‘创作能力’的强调和对‘真善美’的呼唤！”
运用比喻、排比等修辞：如将“人间烟火”比作土壤、星辰、源泉；将“真善美”比作
舟楫、灯塔、航标；将速朽作品比作泡沫、流星、蜉蝣。
融入鲜活的时代案例：** 如“小亿镜头下的夜市摊主”，《我的阿勒泰》的散文诗意胜
利，与浮夸短剧形成对比。
适当的情感注入： 表达对扎根生活、传递真善美的优秀作品的敬意与向往，对浮躁现象
的忧虑与批判（需理性克制）。结尾可适度升华，展现信心与期待。
三、 表达技巧：文采斐然，语言得体
1.语言风格：
正式而不刻板：是面向师友的发言，需尊重场合，避免过于随意俚语，但也不必像政府
工作报告般严肃。可适当运用书面语和富有表现力的词句。
清晰而有力： 观点表述要明确，论证逻辑要清晰，关键句要掷地有声（如分论点句、
金句）。
富有文采： 在准确表达的基础上，追求语言的生动形象、精炼优美。善用修辞（比
喻、排比、对比、引用等）。
2.避免常见问题：
写成议论文： 忽略称呼、开场白、结束语；缺乏与听众的互动感（“我们”）；语气
过于书面化、论述化。
空喊口号，缺乏分析： 只会说“要扎根生活”“要真善美”，没有深入分析。
高考二元思辨作文突破指南
——从“对立”走向“统一”，在“张力”中见深度
核心认知： 二元思辨 ≠ 简单比较A 和B 的优缺点，更 ≠ 各打五十大板。其精髓在于
洞察概念间的复杂关系（对立、依存、转化、条件、层次等），在动态平衡或矛盾统一中提
炼出具有时代意义和思想深度的观点。
一、 识别二元关系，精准破题立意
1. 明确“二元”是什么：
题目中直接给出的对立概念（如：快与慢、新与旧、进与退、变与常、自由与规则、
流量与留量、烟火气与艺术性）。
从材料/现象中提炼出的核心矛盾（如宋佳案例：浮华表象 vs. 创作本源 / 短暂流量
vs.永恒留量/外在标准 vs. 内在价值）。
2. 透视关系类型（常见且重要）：
对立统一型： 看似矛盾，实则相互依存、相互转化（最经典！）。
核心策略：寻找“统一”的纽带、条件或更高境界。
宋佳案例示范：“流量”与“留量”看似对立（短暂 vs. 持久），但宋佳指出“人间
烟火是最大的流量”——深刻的生活根基（烟火）能将短暂的“流量”转化为持久的“留
量”（真善美为舟）。
立意：于烟火深处寻真流，以真善为舟化留量。
条件依存型： A 是 B 的基础/前提/保障，B 是 A 的升华/目标/结果。
核心策略：阐明递进或因果逻辑。
示范（基于宋佳）：
“创作能力（B） 是成就角色、传递真善美（A 更高目标）的根基；而深入人间烟火
（C 基础）又是锤炼创作能力（B） 的必由之路。”
立意：烟火筑基炼艺能，真善扬帆铸永恒。层次递进型：
A 和 B 属于不同层面（如物质与精神、手段与目的、现象与本质）。
核心策略：区分层次，明确主次，或强调融合。
示范：“追求‘流量’（A 手段/现象）本无可厚非，但若迷失其中，则背离了艺术‘赢
得观众心’（B 目的/本质）的终极追求。
宋佳启示我们，唯有将手段锚定于本质（以烟火为源），流量方能服务于留量（以真善
为舟）。”
立意：流量为帆莫忘本，留量作锚定乾坤。
价值选择型（特定情境）：在特定条件下，A 和 B 的价值权重不同，需做出权衡或侧
重。
核心策略：明确情境，阐明选择依据，避免绝对化。
示范（非宋佳例）：
“当个人自由（A）与公共安全（B）在疫情中冲突时，暂时的规则约束（侧重B）恰是保
障长远普遍自由（A）的基石。” （强调条件性、目的性）
二、 构建思辨框架：在“张力”中展开论证
避免“A 很重要，B 也很重要，所以都要”的平面化。要展现对矛盾张力的剖析与超越。
1. 经典三段式（推荐）：
段1：析“对立”（承认张力，展现深度认知）
任务：精准阐释A 与B 的核心内涵，点明其矛盾冲突点（为何人们会觉得它们对
立？）。
宋佳案例示范：
“流量”呼啸而至，以其即时性、数据化裹挟着创作者的心神，似乎与需要沉淀、深耕
方能成就的“留量”格格不入。前者追逐眼球经济的速朽狂欢，后者渴求精神共鸣的岁月留
痕。这看似不可调和的矛盾，正是当下文艺生态浮躁症结的映射。
段2：探“统一”（思辨核心，揭示深层联系）
任务：深刻分析A 与B 并非绝对割裂，指出其相互依存、转化、共生的纽带、条件或
更高价值。这是文章最出彩的部分！
宋佳案例示范：
然而，宋佳箴言如惊雷破空：“人间烟火是最大的流量”。此语道破天机！真正的“流
量”密码，不在虚浮的噱头，而在扎根生活的深度（烟火为源）。 当创作者如宋佳般俯身大
地，体察张桂梅们的汗泪悲欢，其作品便承载了最磅礴的人间真情（真善）。这份源于生活
肌理的真与善，天然具有直抵人心的穿透力（有力的表达），这何尝不是最磅礴、最可持续
的“流量”？而正是这份源于“烟火”、载于“真善”的力量，最终淬炼成穿越时光的“留
量”。可见，“流量”与“留量”并非宿敌，以“人间烟火”为熔炉，以“真善美”为催化
剂，刹那的“流量”可涅槃为永恒的“留量”。
段3：立“新境”（升华观点，指明路径或意义）
任务：基于前文分析，提出更具建设性和时代高度的见解（怎么办？意义何在？）。
宋佳案例示范：
因此，破解“流量”迷思，追求艺术永生之道，在于回归“烟火为源”的创作初心，坚
守“真善作舟”的价值航标。这要求创作者如宋佳所言，锤炼“创作的能力”，摒弃对浮华
表象的迷恋（年轻漂亮、新衣），以对生活的虔诚和对人性的洞察为犁铧，深耕现实沃土。
唯其如此，方能在数据洪流中锚定艺术真谛，让作品不仅“流”行一时，更能“留”芳百
世，滋养一个民族的精神河床。
2. “辩证统一”贯穿始终： 即使在分论点中，也要体现动态的、联系的眼光。例如，在论
证“烟火为源”时，可点明“这烟火气中本身就蕴含着真善美的种子”；在论证“真善作
舟”时，可强调“这真善美必须通过扎实的、源于生活的创作能力来具象化”。
三、 提升思辨深度的关键策略
1. 概念界定清晰化：开篇即对核心二元概念（如“流量”、“留量”、“烟火气”、“真善
美”）做出符合题旨的精准阐释，避免歧义。例如：“此处‘流量’，非仅指数据点击，更
喻指作品传播的广度与即时影响力；而‘留量’，则指作品穿透时间、沉淀于人心的精神深
度与持久价值。”
2.引入第三维度（催化剂/试金石）： 找到连接或调和A 与B 的关键要素，使思辨立体
化。宋佳案例中的“第三维度”就是“人间烟火”与“创作能力/真善美”。烟火是连接“流
量”与“留量”的土壤，真善美是转化的舟楫。
3.运用对比与反衬： 通过剖析错误认知（如唯流量论、脱离生活的虚假艺术）或失败案
例（速朽的网红剧），反证正确路径（扎根烟火、传递真善）的必要性。
4. 结合时代语境： 将二元关系置于当下社会文化背景（如信息爆炸、注意力）
