文档文本内容
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实验：探究影响感应电流方向的因素
目录
01 考情解码·命题预警..........................................................................................................................1
02 体系构建·思维可视..........................................................................................................................2
03 核心突破·靶向攻坚..........................................................................................................................2
考点 实验：探究影响感应电流方向的因素...................................................................................................2
知识点1 教材原型实验知识....................................................................................................................2
知识点2 创新拓展实验知识....................................................................................................................2
考向1 教材原型实验................................................................................................................................5
考向2 创新拓展实验................................................................................................................................9
04 真题溯源·考向感知........................................................................................................................14
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考点要求
考察形式
2025 年
2024 年
2023 年
实验：探究影响
感应电流方向的
因素
选择题
非选择题
江苏卷T11，
北京卷T14
考情分析：
1.命题形式：单选题非选择题
2.命题分析：探究影响感应电流方向的因素这一实验旧说不是常考点，但近几年高考中浙江和北京出现
过，
所以领导后考查的可能较大。
3.备考建议：弄清教材实验的原理、器材和实验步骤的础上，要能拓展实验，这就要求学生突破常规实验
思维，灵活运用所学知识解决新情境下的问题
复习目标：
目标1.熟悉探究影响感应电流方向的因素的实验原理、实验步骤及数据处理。
目标2.学会在创新实验中探究影响感应电流方向的因素。
2
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考点 实验：探究影响感应电流方向的因素
知识点1 教材原型实验知识
一、实验目的
探究影响感应电流方向的因素。
二、实验原理
如图所示，只要改变穿过闭合回路的磁通量，就可以使闭合回路产生感应电流，感应电流的有无通
过连接在回路中的电流表的指针是否偏转来判定。
三、实验器材
条形磁铁、螺线管、灵敏电流计、导线。
四、实验步骤
1．按图连接电路，闭合开关，记录下G 中流入电流方向与灵敏电流计G 中指针偏转方向的关系。
2．记下线圈绕向，将线圈和灵敏电流计构成通路。
3．把条形磁铁N 极(或S 极)向下插入线圈中，并从线圈中拔出，每次记下电流计中指针偏转方
向，然后根据步骤1 的结论，判定出感应电流方向，从而可确定感应电流的磁场方向。
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五、数据处理
1．实验现象记录
以下面四种情况为例：根据实验结果，填写下表：
表1 线圈内磁通量增加时的情况
图号
磁场方向
感应电流
的方向
感应电流
的磁场方向
甲
磁场方向向下磁通量
增加
逆时针
向上
乙
磁场方向向上磁通量
增加
顺时针
向下
表2 线圈内磁通量减少时的情况
图号
磁场方向
感应电流
的方向
感应电流
的磁场方向
丙
磁场方向向下磁通量
减少
顺时针
向下
丁
磁场方向向上磁通量
减少
逆时针
向上
2．实验结论
表1 说明：当线圈中磁通量增加时，感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向相反。
表2 说明：当线圈中磁通量减少时，感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向相同。
六、注意事项
1．灵敏电流计满偏电流很小，查明电流计指针的偏转方向和电流方向的关系时，应使用一节干电
池。
2．原、副线圈接入电路前应仔细观察导线绕向并画出草图。
知识点2 创新实验知识
实验设计创新
根据通电螺线管相当于条形磁铁的原理，调节滑动
变阻器改变电流强度，分析电流磁场引起磁通量变
化，进而分析磁通量变化特点和电流方向的关系。
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实验设计创新
1．通过开关的闭合或断开，分析磁通量变化特点
和电流方向的关系。
2．通过调节滑动变阻器改变电流强度，分析电流
磁场引起磁通量变化，进而分析磁通量变化特点和
电流方向的关系。
考向1 教材原型实验
例1.（2025·广东汕头·二模）同学们在学习了感应电流产生的条件后，想通过实验探究影响感应电
流方向的因素，实验过程如下：
（1）按照图1 所示电路连接器材，闭合电键，电流表指针向右偏转，对调电源正负极，重复以上
操作。该步骤目的是获得电流表指针偏转方向与 方向的对应关系；
（2）按照图2 所示电路连接器材，查明线圈中导线的绕向，以确定感应电流产生的磁场方向；
（3）分别改变磁体磁场的方向和磁体运动方向，观察指针偏转方向，使用表格中记录数据；根据
第1 步探究的对应关系，表中实验4 中标有“▲”空格应填 （选填“向上”、“向下”、
“向左”或“向右”）：
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实验序号
磁体磁场的方向
（正视）
磁体运动情况
指针偏转情况
感应电流的磁场
方向（正视）
1
向下
插入线圈
向左
向上
2
向下
拔出线圈
向右
向下
3
向上
插入线圈
向右
向下
4
向上
拔出线圈
向左
▲
（4）根据表中所记录数据，进行如下分析：
①由实验1 和 （填实验序号）可得出结论：感应电流方向与磁体运动情况有关。
②由实验2、4 得出的结论：穿过闭合回路的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向
（选填“相同”、“相反”或“无关”）。
（5）经过进一步讨论和学习，同学们掌握了影响感应电流方向的因素及其结论，为电磁感应定律
的学习打下了基础。
【变式训练1】.（2025·甘肃白银·模拟预测）如图所示，已知电流从正极流入电流计时，
电流计指针右偏，则当磁铁的
极向下运动插入线圈时，可以观察到电流计指针
（填“左偏”或“右偏”）。
【变式训练2】（2025·云南·模拟预测）某实验小组用图（a）所示装置做“探究影响感
应电流方向的因素”实验。该小组同学记录了磁体运动的四种情况，并标出相应感应
电流的方向，如图（b）所示，请回答下面问题：
(1)对实验甲进行分析：当磁体靠近线圈，即穿过线圈的磁通量增加，根据右手螺旋定
则可以判定感应电流的磁场方向 （选填“向上”或“向下”），与磁体的磁场
方向 （选填“相同”或“相反”），这是 （选填“促进”或“阻
碍”）穿过线圈的磁通量增加；同样的方法对实验乙、丙、丁进行分析，并把相关分
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析结果记录在下列表格中。
甲
乙
丙
丁
原磁场方向
向下
向上
向下
向上
穿过线圈的磁通量变化情况
增加
增加
减小
减小
感应电流的方向（在螺线管上方俯
视）
逆时针
顺时针
顺时针
逆时针
感应电流的磁场方向
向下
向下
向上
原磁场与感应电流磁场方向的关系
相反
相同
相同
(2)总结上述实验结果，可以得到关于感应电流方向的规律：感应电流具有这样的方向，
即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的 的变化。
【变式训练3】（2025·江苏·模拟预测）利用图示电路探究感应电流方向的规律，线圈A
通过变阻器和开关
连接到电源上，线圈B 的两端连接到灵敏电流计上，把线圈A 装
在线圈B 的里面，闭合开关瞬间，发现电流计的指针向右偏。保持开关闭合，下列操
作仍能使电流计的指针向右偏的是（ ）
A．将滑动变阻器滑片向右滑动
B．将滑动变阻器滑片向左滑动
C．将线圈A 从线圈B 中缓慢抽出
D．将线圈A 从线圈B 中迅速抽出
考向2 创新拓展实验
例2（2025·福建宁德·三模）1834 年，物理学家楞次在分析了许多实验事实后，总结得到电磁学中
一重要的定律——楞次定律，某兴趣小组为了探究该定律做了以下物理实验：
(1)“探究影响感应电流方向的因素”的实验装置中滑动变阻器采用限流接法，请用笔画线代替导线
将图甲中的实物电路补充完整。
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(2)图甲实验电路连接后，开关闭合瞬间，发现电流计指针向左偏转；开关处于闭合状态时，电流计
指针 （选填“偏转”或“不偏转”）；滑动变阻器滑片P 向右快速移动时，电流计指针
偏转（选填“向左”“向右”或“不”）。
(3)为了进一步研究，该小组又做了如图乙实验，磁体从靠近线圈上方由静止下落。在磁体穿过整个
线圈的过程中，传感器显示电流i 随时间t 的图像如图丙所示，由图可得到的结论是 。
A．感应电流方向与线圈中的磁通量增减有关
B．感应电流方向与磁铁下落速度的大小有关
C．感应电流大小与线圈中磁通量的变化快慢有关
【变式训练1】“研究电磁感应现象”的实验装置如图所示。
（1）将图中所缺的导线补接完整 。
（2）当通电线圈插在感应线圈中时，如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏转了一下，
那么合上开关后进行下述操作时可能出现的情况是：
①将通电线圈迅速插入感应线圈时，灵敏电流计指针将 。（选填“向左”“向右”或“不偏
转”）
②通电线圈插入感应线圈后，将滑动变阻器的滑片迅速向左滑动时，灵敏电流计指针 。（选
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填“向左”“向右”或“不偏转”）
（3）在实验时，如果感应线圈两端不接任何元件，则感应线圈电路中将 。
A．因电路不闭合，无电磁感应现象
B．有电磁感应现象，但无感应电流，只有感应电动势
C．不能用楞次定律和安培定则判断感应电动势方向
D．可以用楞次定律和安培定则判断感应电动势方向
【变式训练2】如图所示是“探究影响感应电流方向和大小的因素”的实验装置：
（1）用笔画线代替导线将实验电路补充完整
（2）某同学闭合开关瞬间，发现电流表指针向右偏转。则将滑动变阻器的滑片向左滑动时，能观
察到电流计指针 （选填“向右”或“向左”或“不”）偏转。当他将铁芯向上拔出
时，能观察到电流计指针 （选填“向右”或“向左”或“不”）偏转 。当他将铁芯
用更快的速度向上拔出时，更观察到电流计偏转角度 （选填“更大”或“更小”或
“不变”）。
（3）通过该实验，可以得出结论：感应电流的方向与原磁场的方向及原磁场通过线圈的磁通量
有关，感应电流的大小与原磁场通过线圈的磁通量变化 有关。
1．（2025·浙江·高考真题）在“探究影响感应电流方向的因素”实验中，当电流从
“-”接线柱流入灵敏电流表，指针左偏：从“
”或“
”接线柱流入，指针右偏。
如图所示是某次实验中指针偏转角度最大的瞬间，则
(1)此时磁铁的运动状态是 （选填“向上拔出”、“静止”或“向下插入”）。
(2)只做以下改变，一定会增大图中电流表指针偏转角度的是_____（多选）
A．磁铁静止，向上移动线圈
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B．增大（1）中磁铁运动速度
C．将导线从接线柱
移接至接线柱
D．将一个未与电路相接的闭合线圈套在图中线圈外
2．（2024·北京·高考真题）用如图1 所示的实验装置探究影响感应电流方向的因素。如图2 所示，
分别把条形磁体的N 极或S 极插入、拔出螺线管，观察并标记感应电流的方向。
关于本实验，下列说法正确的是 （填选项前的字母）。
A．需要记录感应电流的大小
B．通过观察电流表指针的偏转方向确定感应电流的方向
C．图2 中甲和乙表明，感应电流的方向与条形磁体的插入端是N 极还是S 极有关
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