文档文本内容
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
必刷09 种群和群落
高频考点1 种群的数量变化
高频考点2 种群密度
高频考点3 群落的演替
高频考点4 生态位
高考真题必刷
1.(2023·辽宁·统考高考真题)在布氏田鼠种群数量爆发年份,种内竞争加剧,导致出生率下降、个体免
疫力减弱,翌年种群数量大幅度减少;在种群数量低的年份,情况完全相反。下列叙述错误的是( )
A.布氏田鼠种群数量达到K/2 时,种内竞争强度最小
B.布氏田鼠种群数量低的年份,环境容纳量可能不变
C.布氏田鼠种群数量爆发年份,天敌捕食成功的概率提高
D.布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用
【答案】A
【分析】在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K 值;
当种群数量达到K/2 时,增长速率最大。
【详解】A、布氏田鼠种群数量达到K/2 时,增长速率最大,但不能说明种内竞争最小,A 错误;
B.布氏田鼠种群数量低的年份,环境容纳量可能不变,因为环境容纳量主要受到环境的影响,B 正确;
C.布氏田鼠种群数量爆发年份,由于数量增加,天敌捕食成功的概率提高,C 正确;
D.由题干可知,布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用,D 正确。
故选A。
2.(2023·天津·统考高考真题)人口老龄化将对种群密度产生影响,下列数量特征与此无关的是( )
A.出生率
B.死亡率
C.年龄结构
D.性别比例
【答案】D
【分析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成(年龄结构)和性
1
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
别比例。其中种群密度是最基本的数量特征,出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小,性
别比例直接影响种群的出生率,年龄组成(年龄结构)预测种群密度变化。
【详解】AB、人口老龄化会导致出生率降低、死亡率升高,AB 不符合题意;
C.老龄化会导致人口的年龄结构成为衰退型,C 不符合题意;
D.理论上男女比例是1 1∶,人口老龄化一般不会影响性别比例,D 符合题意。
故选D。
3.(2023·山东·高考真题)对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察,并统计了这些灰松鼠
的存活情况,结果如图。下列说法正确的是( )
A.所观察的这些灰松鼠构成一个种群
B.准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法
C.据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱
D.对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体
【答案】D
【分析】种群是指同一区域内同种生物的全部个体;标记重捕法是调查种群密度的一种估算法。
【详解】A、种群是指同一区域内同种生物的全部个体,根据题意“对某地灰松鼠群体中某年出生的所有
个体进行逐年观察,并统计了这些灰松鼠的存活情况”可知,观察的并非该地的全部灰松鼠,A 错误;
B.标记重捕法是调查种群密度的一种估算法,若要准确统计该年出生的所有灰松鼠数量可采用逐个计数法,
B 错误;
C.图示为“某年出生的所有灰松鼠的逐年存活情况”,由图可知,随着灰松鼠年龄的增大,其存活率逐渐
下降。但当地灰松鼠的种群数量未知,不能推断其种内竞争的情况,C 错误;
D.据图可知幼体存活率下降较高,0-1 年死亡个体较多,成年后死亡较少,对灰松鼠进行保护时应更加关
注其幼体,D 正确。
故选D。
4.(2023·浙江·统考高考真题)东亚飞蝗是我国历史上发生大蝗灾的主要元凶,在土壤含水率<15%的情
2
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
况下,85%以上的受精卵可以孵化,一旦食物(植物幼嫩的茎、叶)等条件得到满足,很容易发生大爆发。
下列因素中,对东亚飞蝗的繁衍、扩散起阻碍作用的是( )
A.充沛的降水
B.肥沃的土壤
C.连片的麦田
D.仅取食种子的鸟类
【答案】A
【分析】分析题干可知在土壤含水率<15%的情况下大多数受精卵可以孵化,所以降水太多对东亚飞蝗的繁
衍、扩散起阻碍作用。
【详解】A、干旱的环境对蝗虫的繁殖、生长发育和存活有许多益处。因为蝗虫将卵产在土壤中。土壤比
较坚实,含水量在10%~20%时最适合它们产卵,所以降水太多不利于其繁衍扩散,A 符合题意;
B.肥沃的土壤有利于作物生长,为其提供食物(植物幼嫩的茎、叶)等条件,B 不符合题意;
C.连片的麦田为蝗虫提供充足的食物等条件,C 不符合题意;
D.仅取食种子的鸟类不能造成蝗虫缺乏天敌,只是这部分鸟对蝗虫的繁衍扩散未起到有效的阻碍,D 不符
合题意。
故选A。
5.(2023·广东·统考高考真题)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡,以卵越冬。某年秋季降温提前,大量蝗虫
在产卵前死亡,次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是( )
A.密度制约因素导致出生率下降
B.密度制约因素导致死亡率上升
C.非密度制约因素导致出生率下降
D.非密度制约因素导致死亡率上升
【答案】C
【分析】一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,这些因素称
为密度制约因素;而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密
度无关,因此被称为非密度制约因素。
【详解】气温对种群的作用强度与该种群的密度无关,因此被称为非密度制约因素;蝗虫原本就会在秋季
死亡,降温使它们死亡前没有产生后代,导致出生率下降,所以C 正确,ABD 错误。
故选C。
6.(2017·全国·统考高考真题)某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,下列做法合理
的是( )
A.将样方内的个体进行标记后再计数
B.进行随机取样,适当扩大样方的面积
3
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.采用等距取样法,适当减少样方数量
D.采用五点取样法,适当缩小样方的面积
【答案】B
【分析】1、种群密度的调查方法有:样方法和标记重捕法。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种
群密度时适宜用标志重捕法;而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常
用的是样方法。2、样方法注意点:①随机取样;②样方大小适中:乔木100m2、灌木16m2、草本1m2;
③样方数量不宜太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法。
【详解】A、用样方法调查种群密度时,可直接对样方内的个体进行计数,A 错误;
B.进行种群密度的调查要随机取样,由于陆生植物种群的个体数量减少,所以需要适当扩大样方的面积,
使样本数量足够多,以保证所测得数据更加接近真实值,B 正确;
C.采用等距取样法,要确保一定的样方数量并求平均值,减少误差,C 错误;
D.采用五点取样法,样方的面积大小要适中,D 错误。
故选B。
7.(2022·福建·统考高考真题)曲线图是生物学研究中数学模型建构的一种表现形式。下图中的曲线可以
表示相应生命活动变化关系的是( )
A.曲线a 可表示自然状态下,某植物CO2吸收速率随环境CO2浓度变化的关系
B.曲线a 可表示葡萄糖进入红细胞时,物质运输速率随膜两侧物质浓度差变化的关系
C.曲线b 可表示自然状态下,某池塘草鱼种群增长速率随时间变化的关系
D.曲线b 可表示在晴朗的白天,某作物净光合速率随光照强度变化的关系
【答案】C
【分析】净光合速率等于光合作用的速率减去呼吸作用的速率,当夜晚或光照较弱等条件下,呼吸强于光
合,净光合速率小于0。
【详解】A、自然状态下,环境CO2 浓度变化情况,达不到抑制光合作用的程度,不可能造成曲线下降,
不能用a 曲线表示自然状态下,某植物CO2 吸收速率随环境CO2 浓度变化的关系,A 错误;
B.葡萄糖以协助扩散的方式进入红细胞,膜两侧葡萄糖浓度差越大,运输速率越大,但是最终受到细胞膜
上葡萄糖载体数量的限制,曲线达到最高点后维持水平,a 曲线与其不符,B 错误;
C.自然状态下,某池塘草鱼种群数量呈S 形增长,其增长速率随时间变化先上升后下降至零,曲线b 可表
4
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
示其变化,C 正确;
D.在晴朗的白天,某作物净光合速率随光照强度变化,清晨或傍晚可能小于零,b 曲线与其不符,D 错误。
故选C。
8.(2023·浙江·统考高考真题)在我国江南的一片水稻田中生活着某种有害昆虫。为了解虫情,先后两次
(间隔3 天)对该种群展开了调查,前后两次调查得到的数据统计结果如图所示。
在两次调查间隔期内,该昆虫种群最可能遭遇到的事件为( )
A.受寒潮侵袭
B.遭杀虫剂消杀
C.被天敌捕杀
D.被性外激素诱杀
【答案】D
【分析】(1)据图分析,第2 次调查较第1 次调查结果比较生殖期昆虫的性别比例变化较大。
【详解】A、若昆虫种群受寒潮侵袭,则各日龄阶段昆虫侵袭程度应一致,A 错误;
B.若昆虫种群遭杀虫剂消杀,则各日龄阶段昆虫消杀程度应一致,B 错误;
C.若昆虫种群被天敌捕杀,则应是低日龄阶段昆虫被影响较大,C 错误;
D.性引诱剂可以吸引交配期的雄性个体,进行诱杀,因此生殖期和生殖后期雄性昆虫数量变化较大,D 正
确。
故选D。
9.(2022·重庆·统考高考真题)乔木种群的径级结构(代表年龄组成)可以反映种群与环境之间的相互关
系,预测种群未来发展趋势。研究人员调查了甲、乙两地不同坡向某种乔木的径级结构,结果见如图。下
列叙述错误的是( )
5
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
注:I 和II 为幼年期,III 和IV 为成年期,V 和VI 为老年期
A.甲地III 径级个体可能在幼年期经历了干旱等不利环境
B.乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密度低
C.甲、乙两地阳坡的种群年龄结构分别为稳定型和衰退型
D.甲、乙两地阴坡的种群增长曲线均为S 型
【答案】B
【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中,种
群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种
群数量发展的变化趋势,年龄组成包括增长型、稳定型和衰退型。
【详解】A、由甲地个体数的柱形图可知,甲地III 径级个体数量明显少于其他径级,可能在幼年期经历了
干旱等不利环境,A 正确;
B.乙地阳坡的种群密度为(10+15+20+25+30+40)=140 个/500m2,甲地阳坡的种群密度为
(20+20+5+20+25+20)=110 个/500m2,故乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密度高,B 错误;
6
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.甲地阳坡各径级的个体数相当,属于稳定型;乙地阳坡的老年期个体数〉中年期个体数〉幼年期个体数,
属于衰退型,C 正确;
D.甲、乙两地阴坡的种群数量均有幼年时期个体数多(增长快)、老年期数量趋于稳定的特点,故二者种
群增长曲线均为S 型,D 正确。
故选B。
10.(2023·辽宁·统考高考真题)某些微生物与昆虫构建了互利共生的关系,共生微生物参与昆虫的生命
活动并促进其生态功能的发挥。下列叙述错误的是( )
A.昆虫为共生微生物提供了相对稳定的生存环境
B.与昆虫共生的微生物降低了昆虫的免疫力
C.不同生境中同种昆虫的共生微生物可能不同
D.昆虫与微生物共生的关系是长期协同进化的结果
【答案】B
【分析】生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关
系、合作关系、寄生关系、共生关系等。
【详解】A、某些微生物与昆虫构建了互利共生的关系,昆虫为共生微生物提供了相对稳定的生存环境,A
正确;
B.共生关系表现为互惠互利,因此,与昆虫共生的微生物提高了昆虫的免疫力,B 错误;
C.不同生境中同种昆虫由于所处的环境不同,因而与之共生微生物可能不同,C 正确;
D.昆虫与微生物共生的关系是在长期选择中协同进化的结果,D 正确。
故选B。
11.(2023·海南·高考真题)海草是一类生长在浅海的单子叶植物,常在不同潮带形成海草床,具有极高
的生产力。某海域海草群落的种类及其分布见表。
分布潮
带
海草种类
中潮带
低潮带
潮下带上部
潮下带下部
海神草
+
+
+
齿叶海神草
+
+
羽叶二药藻
+
+
+
+
二药藻
+
+
+
+
7
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
海菖蒲
+
+
注:“+”表示存在,“-”表示无。
下列有关叙述错误的是( )
A.可用样方法调查某种海草的种群密度
B.海草叶片表面附着的藻类与海草的种间关系是竞争
C.据表可知,海草群落物种丰富度最高的潮带是低潮带和潮下带上部
D.据表可知,生态位最宽的海草是海神草和二药藻
【答案】D
【分析】估算种群密度常用的方法之一是样方法:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通
过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群
密度估算值。调查草地上蒲公英的密度,农田中某种昆虫卵的密度,作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度
等,都可以采用样方法。
【详解】A、植物或活动能力弱、活动范围小的动物都可用样方法调查种群密度,A 正确;
B.海草叶片表面附着的藻类与海草竞争阳光等资源,二者的种间关系是竞争,B 正确;
C.据表可知,低潮带和潮下带上部分布的海草种类最多,物种丰富度最高,C 正确;
D.据表可知,羽叶二药藻和二药藻分布的范围最广,生态位最宽的海草是羽叶二药藻和二药藻,D 错误。
故选D。
12.(2023·海南·高考真题)某亚热带地区青冈栎林被采伐后的演替过程如图。
下列有关叙述错误的是( )
A.采伐迹地保留了原有青冈栎林的土壤条件和繁殖体,该演替属于次生演替
B.与杂草群落相比,灌丛对阳光的利用更充分
C.与灌丛相比,马尾松林的动物分层现象更明显
D.与马尾松林相比,马尾松、青冈栎混交林乔木层的植物种间竞争减弱
【答案】D
【分析】次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其
他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替,如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上
进行的演替。
【详解】A、采伐迹地保留了原有青冈栎林的土壤条件和繁殖体,符合次生演替条件,是次生演替,A 正
8
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
确;
B.灌丛比杂草群落结构更复杂,对阳光的吸收利用更充分,B 正确;
C.马尾松林的植物群落分层现象比灌丛更明显,动物要以植物为食或作为栖息场所,所以马尾松林的动物
分层现象更明显,C 正确;
D.马尾松林只有马尾松一种乔木,没有乔木层的植物种间竞争,马尾松、青冈栎混交林乔木层的植物是马
尾松和青冈栎,二者之间存在种间竞争,所以种间竞争增强了,D 错误。
故选D。
13.(2023·浙江·统考高考真题)群落演替是一个缓慢、持续的动态过程,短时间的观察难以发现这个过
程,但是有些现象的出现,可以一窥其演替进行的状态。下列事实的出现,可以用来推断群落演替正在进
行着的是( )
A.毛竹林中的竹笋明显长高
B.在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物
C.荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面
D.在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡
【答案】B
【分析】群落演替是指 一个群落被另一个群落替代的过程,该过程中会发生优势种的取代。
【详解】A、毛竹林中的竹笋明显长高,是同一物种内部的生长现象,不属于演替,A 错误;
B.在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物,该过程中浮叶根生植物和挺水植物属于不同的物种,挺水植物
的出现意味着优势种可能发生变化,B 正确;
C.荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面是发生在荷塘中的过程,是荷花这一物种的自然生长现象,
不属于演替,C 错误;
D.在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡过程中不涉及两个物种之间的更替,不属于演替,
D 错误。
故选B。
14.(2023·山西·统考高考真题)为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源,研
究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据,为生态学研
究提供了相关依据。下列叙述错误的是( )
A.通过对数据的分析和处理,可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度
B.与标记重捕法相比,采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小
C.采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度
D.该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量,不能调查幼年个体数量
9
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】D
【分析】1、样方法--估算种群密度最常用的方法之一(1)概念:在被调查种群的分布范围内,随机选
取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均
值作为该种群的种群密度估计值。(2)适用范围:植物种群密度,昆虫卵的密度,蚜虫、跳蝻的密度等。
2、标记重捕法(1)前提条件:标志个体与未标志个体重捕的概率相等。调查期内没有新的出生和死亡,
无迁入和迁出。(2)适用范围:活动能力强和范围大的动物,如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类
和昆虫等动物。
【详解】A、红外触发相机监测野生动物方法是一种新型调查手段,特别适用于对活动隐秘的大中型、珍
稀兽类、鸟类的记录。通过对数据的分析和处理,可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种数目的多少,
即物种丰富度,A 正确;
B.标记重捕法需要捕捉动物并标记,后再次捕捉,故与标记重捕法相比,采用该技术进行调查对野生哺乳
动物的生活干扰相对较小, B 正确;
C.采用红外触发相机拍摄技术可得保护区内东北豹种群数量和分布情况,即可调查生活在该自然保护区内
东北豹的种群密度 ,C 正确;
D.该技术能调查保护区内东北豹种群中各年龄段的个体数量,D 错误。
故选D。
15.(2023·浙江·统考高考真题)太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种,但同一区域中只有少数几个蜗牛
物种共存。生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高,生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳
相似性低。下列叙述正确的是( )
A.该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性
B.该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库
C.同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果
D.仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果
【答案】C
【详解】A、物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度,蜗牛只是其中的一种生
物,其数量不能代表该岛的物种多样性,A 错误;
B.一个生物种群的全部等位基因的总和称为基因库,而该岛上的蜗牛有上百个物种,故其全部基因不能组
成一个基因库,B 错误;
C.同一区域内的不同蜗牛物种所处的环境相同,具有相似的外壳,是自然选择的结果,C 正确;
D.仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位分化的结果,D 错误。
10
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
故选C。
高考模拟题必刷
16.(2023·辽宁沈阳·沈阳市第一中学校考模拟预测)20 世纪末,野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等
6 大山系。全国已建立熊猫自然保护区40 余个,野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭,栖息地已被分割
成5 个主要活动区域;在岷山,熊猫被分割成10 多个小种群;小相岭山系熊猫栖息地最为破碎,各隔离种
群熊猫数量极少。下列叙述错误的是( )
A.熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关
B.增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量
C.隔离阻碍了各种群间的基因交流,熊猫小种群内会产生近亲繁殖
D.在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊,可以提高熊猫的种群数
【答案】D
【分析】最高环境容纳量(简称“环境容纳量”)是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。环境容纳
量是环境制约作用的具体体现,有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源。环境容纳量的实质是
有限环境中的有限增长。
【详解】A、动物的繁育能力可影响种群的出生率,进而影响种群数量,故熊猫的自然种群个体数量低与
其繁育能力有关,A 正确;
B.建立自然保护区可改善生存环境,进而提高环境容纳量,是保护野生大熊猫的根本措施,B 正确;
C.隔离(地理隔离等)导致不同种群的熊猫不能相遇,阻碍了各种群间的基因交流,熊猫小种群内会产生
近亲繁殖,C 正确;
D.由于地理阻隔导致大熊猫不能相遇,熊猫种群数量增多,在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊,可以
使熊猫汇集,多个种群集合成为一个,熊猫的种群数下降,D 错误。
故选D。
17.(2023 秋·江苏无锡·高二江阴市华士高级中学校考阶段练习)某农户靠养殖黑山羊发家致富,黑山羊
的(K 值-种群数量)/K 值随种群数量的变化趋势如图所示。下列叙述错误的是( )
11
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.曲线表示种群增长速率与种群数量呈负相关
B.(K 值-种群数量)/K 值越大,影响种群增长的环境阻力越小
C.捕获黑山羊后种群剩余量最好控制在S3 点对应的种群数量
D.S5点对应的种群数量接近该种群在该环境中的K 值
【答案】A
【分析】根据题干和曲线的信息可知,存在K 值的该种群数量变化的曲线为S 型增长曲线;K 值是与横轴
的相交点,接近200。当种群数量在K/2 时,增长速率最大,为实现可持续发展,捕捞后的种群数量应控
制在K/2;当种群数量到K 值时,增长速率几乎为零。
【详解】A、在S 型增长曲线中,K/2 之前种群增长速率随种群数量的增加而增大,K/2 之后种群增长速率
随种群数量的增加而减小,不是负相关,A 错误;
B.(K 值-种群数量)/K 值越大,种群数量越小,影响种群增长的环境阻力越小,B 正确;
C.图中的S3 点时种群数量为K/2,捕获黑山羊后种群剩余量最好控制种群数量在K/2,此时种群增长速率
最大,不影响资源的再生,实现可持续发展,C 正确;
D.K 值是环境可以容纳的种群最大数量,种群数量达到K 值时,(K 值一种群数量)/K 值=0,即与横轴的
相交点,S5 点最接近横轴,对应的种群数量接近该种群在该环境中的K 值,D 正确。
故选A。
18.(2023 秋·浙江·高二随堂练习)为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素,科学家释放了一定量的标
记过的斜纹夜蛾,适当时间后用杀虫灯诱杀,统计标记个体数占释放总数的比例(回收率),结果如下图
所示。下列叙述正确的是( )
12
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.若标记总量为N,回收率为a,则斜纹夜蛾的种群密度为N/a
B.诱捕距离加大,被标记个体占被诱捕总数的比例上升
C.该研究说明,杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关
D.用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群的年龄结构
【答案】D
【分析】种群密度是指某个种群在单位空间或面积内的个体数量。标志重捕法常用来估算动物的种群密度,
公式为“种群密度(数量)/释放总数=重新捕获数/标记数”。
【详解】A、根据公式可知种群密度=重新捕获数×释放总数÷标记数,即重新捕获数/a,根据题干信息无
法获知第二次诱捕的斜纹夜蛾总数,故无法得出种群密度,A 错误;
B.据图可知,随诱捕距离的加大,被标记个体占被诱捕总数的比例下降, B 错误;
C.分析题意可知,本实验的自变量是诱捕灯间距和灯的高度,结果说明杀虫灯的杀虫效果与灯的密度和灯
的高度有关,C 错误;
D.用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可减少斜纹夜蛾成虫的数量,增加幼虫比例,从而改变种群年龄结构, D 正
确。
故选D。
19.(2023 春·福建厦门·高三厦门一中校考期中)当种群密度过大时,某啮齿动物群体个体表现出低血糖、
惊厥休克以及免疫力低下,其中雌鼠排卵功能减退,容易流产,母鼠泌乳过程受到抑制,对仔鼠照顾不良,
行为反常,好斗等,引起种群数量的下降。这一切变化都是由于社会压力加大,刺激中枢神经系统引起内
分泌失调的结果。下列说法错误的是( )
A.社会压力引起的生理变化会导致该啮齿动物环境容纳量下降
B.社会压力对种群数量的调节过程依赖于内分泌系统、免疫系统、神经系统的工作
C.社会压力通过降低出生率,提高死亡率来调节种群密度,属于负反馈调节
D.社会压力可能促进胰岛素的分泌,抑制促性腺激素、性激素和抗体的分泌
13
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】A
【分析】分析题意可知,当种群密度过大时,某啮齿动物种群内个体社会压力加大,刺激中枢神经系统引
起内分泌失调,导致种群数量下降,此过程属于种群内部因素导致的种群数量变化。
【详解】A、环境容纳量是指一定地环境条件所能维持的种群最大数量,该值的大小由环境条件决定,而
社会压力属于种群内部因素,不会影响环境容纳量,A 错误;
B.由题意可知,社会压力加大会刺激中枢神经系统,影响内分泌系统、免疫系统等,进而导致各系统工作
异常,B 正确;
C.分析题意可知,社会压力增大导致雌鼠排卵功能减退,容易流产,使种群出生率下降,死亡优选法升高,
该种群调节方式属于负反馈调节,C 正确;
D.由题意可知,社会压力可能导致种群中个体表现低血糖、免疫力低下,雌鼠排卵功能减退等,说明社会
压力促进了胰岛素的分泌,抑制促性腺激素、性激素和抗体的分泌,D 正确。
故选A。
20.(2023 春·高二课时练习)20 世纪90 年代,野生狼群重现可可西里自然保护区,研究人员连续20 年
对其数量进行跟踪调查,结果如图。下列有关叙述错误的是( )
A.调查狼的种群数量可采用逐个计数法
B.第1~5 年该动物种群数量呈“J”形增长
C.第5 年后种群数量开始下降,第15 年数量最少
D.若环境条件改善,则第20 年后的“λ”值可能大于1
【答案】C
【分析】据图分析,1-10 年λ>1,种群数量持续增加;10-20 年λ<1,种群数量持续减少;20-30 年λ=1,
种群数量保持不变。
【详解】A、依题意,狼为大型动物,且属于保护区的保护动物,数量较少,故可采用逐个计数法调查其
种群数量,A 正确;
B.第1~5 年狼的λ 值大于1,且为定值,说明种群数量呈“J”形增长,B 正确;
14
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.第5~10 年,种群的λ 值下降,但仍然大于1,说明种群数量继续增加,第10 年后种群数量开始下降,
10—20 年λ<1,种群数量持续减少,到第20 年种群数量最少,C 错误;
D.若环境条件改善,则种群数量会增加,第20 年后的λ 值可能大于1,D 正确。
故选C。
21.(2023 秋·江西宜春·高三江西省宜丰中学校考阶段练习)唐鱼是华南地区的小型濒危杂食性鱼类,入
侵物种食蚊鱼会捕食唐鱼。研究人员调查比较了在不同生境中唐鱼种群的体长在食蚊鱼入侵取样点与无入
侵取样点间的差异。(图中矩形代表体长集中分布区域,其内黑色横线表示平均值,垂直线段表示数值的
变动范围,上下两端分别表示最大值和最小值。体长与鱼龄相关。)下列推测错误的是( )
A.入侵初期,与溪流生境相比农田生境中食蚊鱼更容易捕食到唐鱼幼体
B.食蚊鱼入侵使唐鱼种群的平均体长上升,有利于唐鱼种群的数量增长
C.无论在农田还是溪流生境,食蚊鱼入侵都可能降低了唐鱼的种内斗争
D.相同生境里,食蚊鱼入侵取样点中唐鱼种群K 值比无入侵取样点的低
【答案】B
【分析】1、种群数量越大,种内斗争越激烈。
2、K 值是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。
【详解】A、由图可知,入侵初期,与溪流生境相比农田生境中唐鱼体长更长,说明农田生境中唐鱼成体
更多,故农田生境中食蚊鱼更容易捕食到唐鱼幼体,A 正确;
B.由图可知,食蚊鱼入侵使唐鱼种群的平均体长上升,使唐鱼种群的年龄组成变为衰退型,不利于唐鱼种
群的数量增长,B 错误;
C.无论在农田还是溪流生境,食蚊鱼入侵都可能使得唐鱼数量减少,从而降低了唐鱼的种内斗争,C 正确;
D.相同生境里,食蚊鱼入侵取样点中唐鱼种群增长压力大,唐鱼种群K 值比无入侵取样点的低,D 正确。
故选B。
22.(2023·湖南·统考一模)环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到
15
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
如图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t 年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是
( )
A.在第1 年至第3 年期间种群呈“J”型增长
B.在第4 年初至第5 年末,种群数量先增后减
C.第3 年末种群数量与第5 年中期种群数量相等
D.野兔的种群数量在第4 年末达到最大
【答案】B
【分析】由图示可知,λ 值为当年种群数量与上一年种群数量的比值,λ>1,种群数量上升;λ=1,种群稳
定;0<λ<1 种群数量下降。
【详解】A、图中显示第1 年到第3 年期间λ 值约为1,“J”型曲线其λ 值应大于1 且恒定,故不属“J”型
增长,A 错误;
BC、第3 年末到第5 年中期λ 始终大于1,种群数量一直增加,从第5 年中期到第5 年末λ 小于1,种群数
量减少,B 正确,C 错误;
D.该野兔种群在第5 年中期达到数量最大,D 错误。
故选B。
23.(2023·湖北·一模)某校学生开展了探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,得到如图结果,
图1 是酵母菌种群增长速率随时间变化的曲线,图2 是将某阶段的培养液稀释10 倍后用血细胞计数板(规
格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中细胞分布情况。下列叙述正确的是( )
16
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.从实验结果来看,酵母菌种群数量呈S 型增长
B.图1 中a 点时培养液中的酵母菌种内斗争最激烈
C.计数时先加培养液待酵母菌细胞沉降后再盖盖玻片
D.估算培养液中酵母菌的密度是1.44×107个/mL
【答案】D
【分析】1、理想条件下,种群数量呈“J”型增长。但是在自然生态系统中,由于环境阻力等存在,种群增
长曲线最终呈“S”型。
(1)环境容纳量=K 值。
(2)“S”型曲线增长速率:开始时,种群的增长速率为0;种群数量在a~K/2 之间时,种群的增长速率
不断增大;种群数量为K/2 时,种群增长速率最大;种群数量在K/2~K 之间时,受到环境阻力的影响,
种群的增长速率在不断减小;种群数量为K 时,种群的增长速率为0,种群数量到达最大值(K 值)。种
群数量达到K 值后不是一成不变的,而是围绕K 值上下波动。
【详解】A、呈S 型增长的种群数量的变化特点是先增加后相对稳定,增长速率是先增大后减小直到为0,
图中增长速率是先增大后减小直到出现负数,意味着后期种群数量在减少,不呈S 型增长,A 错误;
B.种群数量达到最大时种内斗争最激烈,图1 中a 点时增长速率最大,但种群数量没有达到最大值,图1
中曲线与横坐标轴的交点代表的时间酵母菌种群数量最大,此时种内斗争最激烈,B 错误;
C.用血细胞计数板计数时应先盖盖玻片,将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,
让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍等片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再进行观
察计数,C 错误;
D.用血细胞计数板计数时,图中是16(中格)×25(小格)的计数板,应计四个角的4 个中方格中的酵母
菌数目(对于边界线上的酵母菌要遵循“计上不计下、计左不计右”的原则),因此,这4 个中方格中酵
母菌数量=9(左上)+9(右上)+8(左下)+10(右下)=36(个),则培养液中酵母菌的数量为36÷100
(4 个中方格的小方格总数)×400(计数室的小方格总数)÷(1mm×1mm×0.1 mm)×10×10(稀释倍
数)=1.44×107(个/mL),D 正确。
故选D。
24.(2023·四川自贡·自贡市蜀光中学校考模拟预测)由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块
中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是
A.农田的存在,增加了松鼠的活动空间
B.生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性
C.不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离
17
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D.林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同
【答案】B
【详解】【分析】根据提供信息分析,森林斑块指的是农田中的森林,并通过人工通道相连;松鼠是适宜
生存在树林中的动物,农田不适宜其生存。
【详解】松鼠适宜生存的环境是森林,因此农田的存在不利于松鼠的活动,缩小了其活动空间,A 错误;
生态通道有利于松鼠从农田进入适宜其生存的森林中去,因此利于保护该种松鼠的遗传多样性,B 正确;
不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在地理隔离,C 错误;林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密
度不一定相同,D 错误。
25.(2023·河南焦作·博爱县第一中学校考三模)以下是生物学实验的部分操作过程,其中正确的是(
)
选项
实验名称
实验操作
A
检测生物组织中的还原糖
向待测液中NaOH 溶液,再加CuSO4溶液,水浴加热
B
绿叶中色素的提取和分离
先用95%的乙醇提取色素,再用层析液分离色素
C
探究植物细胞的吸水和失水
将表皮细胞先置于清水观察吸水,再置于蔗糖溶液观察失水
D
探究酵母菌种群数量变化
先将盖玻片放在计数室上,再在盖玻片边缘滴加培养液
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【分析】1、可溶性还原糖+斐林试剂水浴加热砖红色沉淀。
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充
分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随
着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄
素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。
【详解】A、检测生物组织中的还原糖时,NaOH 溶液和CuSO4 溶液应先混合再使用,A 错误;
B. 绿叶中色素的提取和分离,应用无水乙醇提取色素,B 错误;
C.探究植物细胞的吸水和失水时,应将表皮细胞先置于蔗糖溶液中观察其失水,再置于清水观察吸水,C
错误;
D.探究酵母菌种群数量变化时,先将盖玻片放在计数室上,再在盖玻片边缘滴加培养液,让培养液自行渗
入,D 正确。
故选D。
26.(2023 春·黑龙江鹤岗·高二鹤岗一中校考开学考试)某学者提出,岛屿上的物种数取决于物种迁入和
18
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
灭亡的动态平衡。图中曲线表示面积大小不同和距离大陆远近不同的岛屿上物种的迁入率和灭亡率,S1、
S2、S3和S4表示迁入率和灭亡率曲线交叉点对应的平衡物种数,即为该岛上预测的物种数。下列有关叙述
错误的是( )
A.面积相同时,岛屿距离大陆越远,预测的物种数越多
B.与大陆距离相同时,岛屿面积越大,预测的物种数越多
C.物种数相同情况下,近而大的岛,迁入率高;远而小的岛,迁入率低
D.物种数相同情况下,小岛上的物种灭亡率高于大岛
【答案】A
【分析】图中实线表示迁入率,虚线表示灭亡率,S1、S2、S3 和S4 表示迁入率和灭亡率曲线交叉点对应
的平衡物种数,即为该岛上预测的物种数。据此分析解答。
【详解】A、据图可知,均为大岛时,近、大岛的预测的物种数S4>远、大岛的预测的物种数S4,均为小
岛时,近、小岛的预测的物种数S2>远、小岛的预测的物种数S4,因此面积相同时,岛屿距离大陆越远,
预测的物种数越少,A 错误;
B.与大陆距离相同时,如近、大岛的预测的物种数S4>近、小岛的预测的物种数S4,远、大岛的预测的物
种数S4>远、小岛的预测的物种数S4,因此与大陆距离相同时,岛屿面积越大,预测的物种数越多,B 正
确;
C.据图中四条实线可知,物种数相同情况下,近而大的岛,迁入率高;远而小的岛,迁入率低,C 正确;
D.据图中两条虚线可知,物种数相同情况下,小岛上的物种灭亡率高于大岛,D 正确。
故选A。
27.(2023·广东·高三专题练习)“同域共存”是指一些生物生存在同一个区域,由于竞争关系而导致对
环境的需求发生错位的现象,譬如共同生活在贵州省境内狮溪江段的峨眉后平鳅和西昌华吸鳅,因消化系
19
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
统的消化能力不同实现了同域共存。下列不属于同域共存机制的是( )
A.黄鹂在林冠层栖息,红腹锦鸡在林下层生活
B.某海岛上生活的两种安乐蜥,具有不同的摄食方式
C.某种蝉的幼虫生活在地下土壤中,成虫生活在地表树上或草丛中
D.不同温度喜好的蜥蜴,选择不同阳光照射度的灌木栖息
【答案】C
【分析】同域共存是指一些生物生存在同一 个区域,由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象。
【详解】A、黄鹂在林冠层栖息,红腹锦鸡在林下层生活,生活的空间层次不同实现了同域共存,A 正确;
B.某海岛上生活的两种安乐蜥,具有不同的摄食方式属于同域共存,B 正确;
C.蝉的幼虫和成虫他们是同一个物种,幼虫和成虫生活在不同的环境不属于竞争关系,C 错误;
D.不同温度喜好的蜥蜴,选择不同阳光照射度的灌木栖息,二者是由于竞争关系而导致对环境的需求发生
错位的现象,属于同域共存,D 正确。
故选C。
28.(2023·广东·高三专题练习)我国古诗词蕴含着丰富的生物学道理。下列相关叙述,错误的是
( )
A.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”可体现植物的向光性
B.“螟蛉有子,蜾蠃负之”可体现生物之间存在种间互助的关系
C.“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”可体现生物对环境的适应
D.“茂林之下无丰草,大块之间无美苗”可体现光照对植物生长的影响
【答案】B
【分析】1、植物的向光性是在单侧光照射下,植物弯向光源生长的现象。
2、影响植物光合作用的因素包括光照强度、二氧化碳浓度等。
【详解】A、“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”中,“葵花向日倾”可体现植物向日葵的向光性,该
现象是由于生长素分布不均造成的,A 正确;
B.螟蛉是一种绿色小虫,蜾蠃是一种寄生蜂。蜾蠃常捕捉螟蛉放在窝里,产卵在他们的身体里,卵孵化后
以螟蛉为食,“螟蛉有子,蜾蠃负之”体现的种间关系是捕食,B 错误;
C.“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”中体现了“幽草”“黄鹂”等各有不同的生存环境,可体现生物对
环境的适应,C 正确;
D.“茂林之下无丰草,大块之间无美苗”,说明在茂林之下草木生长不利,大土块之间苗木生长不好,充分
说明光照对植物生长的影响,D 正确。
故选B。
20
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
29.(2023 秋·江苏泰州·高二泰州中学校考阶段练习)基础生态位是指在没有种间竞争前提下,一个物种
所能占有的生态位。实际生态位是指有别的物种存在时的生态位。生态位的大小可用生态位宽度表示,下
图为三个物种在不同资源状态下的生态位宽度。下列说法错误的是( )
A.实际生态位中存在种间竞争
B.基础生态位大于实际生态位
C.当可利用资源减少时生态位的宽度增加
D.窄生态位时种内竞争和种间竞争强度大于宽生态位
【答案】D
【分析】1、一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置,再用资源的情况,以及与其他物种
的关系,等称为这个物种的生态位
2、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之
间及生物与环境间协同进化的结果。
【详解】A、实际生态位是指有别的物种存在时的生态位,两种或多种物种之间会竞争资源或空间,因此
存在种间竞争,A 正确;
B.实际生态位存在物种之间关于资源和空间的竞争,基础生态位没有种间竞争,因此基础生态位宽度大于
实际生态位,B 正确;
C.当可利用资源减少时生态位的宽度增加,因为资源减少导致不同生物需要重新寻找新的生存空间,C 正
确;
D.窄生态位的种内竞争强度大于宽生态位,种间竞争强度小于宽生态位,窄生态位种内竞争强度大,种间
竞争强度小,宽生态位相反,D 错误。
故选D。
30.(2023 秋·江苏泰州·高三泰州中学校考开学考试)生态位宽度指的是种群在群落中所利用的各种不同
资源的总和,是反映种群利用资源能力的重要指标。相关叙述错误的是( )
A.可从时间、空间、营养等维度来研究生态位宽度
B.某种群的生态位越宽,其种内竞争就越强
C.鱼类生态位宽度值会受到季节变化、自身生态习性、增殖放流等的影响
D.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,有利于充分利用环境资源
21
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】B
【分析】生态位宽度指的是种群在群落中所利用的各种不同资源的总和,是反映种群利用资源能力的重要
指标。
【详解】A、生态位宽度指的是种群在群落中所利用的各种不同资源的总和,所以可从时间、空间、营养
等维度来研究生态位宽度,A 正确;
B.某种群的生态位越宽,所利用的资源越丰富,其种内竞争就越弱,B 错误;
C.季节变化、自身生态习性、增殖放流会使鱼类生态位值发生变化,C 正确;
D.生态位是指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用,
群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,有利于充分利用环境资源,D 正确。
故选B。
31.(2023·广东·一模)生态位分化是指生活在同一群落中每一个物种的生态位都同其他物种的生态位有
明显分开的现象,有利于物种多样性的形成。下列说法错误的是( )
A.一个物种在群落中的地位或作用称为这个物种的生态位
B.生态位的分化是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果
C.同一群落中两个物种生态位的分化程度与种间竞争程度呈正比关系
D.同一生境中不同食草动物可因吃同一种植物的不同部位而实现生态位分化
【答案】C
【分析】一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置、占用资源的情况,以及与其他物种的关
系等,称为这个物种的生态位。生态位①特点:群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位;②原因:群
落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果;③意义:有利于不同生物充分利用环境资源。
【详解】A、一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置、占用资源的情况,以及与其他物种
的关系等,称为这个物种的生态位,A 正确;
B.每种生物占据着相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与
环境之间协同进化的结果,B 正确;
C.同一群落中两个物种生态位的分化程度越低,种间竞争越剧烈;同一群落中两个物种生态位的分化程度
越高,种间竞争越低,故同一群落中两个物种生态位的分化程度与种间竞争程度呈反比关系,C 错误;
D.不同食草动物取食同一种植物的不同部位,降低了种间竞争强度,从而实现生态位分化,D 正确。
故选C。
32.(2023·全国·高三专题练习)下列有关生物学实验操作的叙述,正确的是( )
A.取黑藻幼嫩小叶制作临时装片,先用低倍镜观察叶绿体的结构和分布,再用高倍镜观察细胞质的
22
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
流动
B.取洋葱鳞片叶内表皮制作临时装片,先用低倍镜观察原生质层的组成,再用高倍镜观察细胞的质
壁分离
C.取大蒜根尖2~3mm 经解离,漂洗和染色后制片,先用低倍镜找到分生区,再用高倍镜观察分裂期
细胞内染色体形态和分布
D.先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,再在盖玻片边缘滴加1mL,培养液,立即在低倍镜下
找到计数室,再换高倍镜进行计数
【答案】C
【分析】对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的,可以采用抽样检测的方法:先将盖玻
片放在血细胞计数板的计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。多余的培养
液用滤纸吸去。稍待片刻,待酵母菌全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方
格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。
【详解】A、观察叶绿体的结构和分布以及观察细胞质流动都需要用高倍镜,A 错误;
B.观察质壁分离及复原的实验在低倍镜下即可,B 错误;
C.观察有丝分裂实验,需要用低倍镜找到分生区再用高倍镜观察,染色体的形态和分布可区分细胞所处时
期,C 正确;
D.先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,
多余的培养液用滤纸吸去,待酵母菌全部沉降到计数室底部,再计数,D 错误。
故选C。
33.(2023·全国·高三专题练习)酵母菌是常用的生物学实验材料。将少量酵母菌接种到一定体积的培养
液中,在适宜条件下培养,每隔一段时间测定培养液中酵母菌数目,得到的酵母菌数目变化曲线如图1 所
示,图2 为观察到的血细胞计数板的一个中方格。下列分析错误的是( )
A.在指数期种群年龄结构为增长型,每个酵母菌的合成代谢均大于分解代谢
23
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
B.实验开始时接种酵母菌数量的多少,会影响到达K 值所需的时间
C.用血细胞计数板进行计数时,先盖盖玻片,再用吸管滴加培养液
D.利用图2 的计数方法获得图1 曲线,需要对酵母菌进行染色排除死亡个体
【答案】A
【分析】将生长曲线粗分为4 个时期:延滞期、指数期、稳定期、衰亡期。
(1)延滞期:刚刚接种到培养液中的细菌,由于新旧环境差异,在细菌的细胞内就要重新合成相应的诱
导酶,以适应新环境;
(2)指数期:一方面,调整期为细胞分裂做了充分准备,另一方面,营养物质丰富,空间充裕,pH、温
度、O2 均适宜,即细胞处于无任何环境阻力的理想条件下;微生物个体间无种内竞争,种群年龄组成为增
长型,绝大多数细菌细胞内合成代谢远远大于分解代谢,因此出生率远远大于死亡率,导致种群密度上升,
出现“J 型生长曲线”;
(3)稳定期:随着种群密度增大,营养物的耗尽、有害代谢产物的积累、pH 变化,进而使种群进入稳定
期,在稳定期,环境阻力明显加大,年龄组成为稳定型,合成代谢=分解代谢,出生率=死亡率,微生物数
目达到最高,整个生长曲线呈“S”型;
(4)衰亡期:营养物质过度消耗,有害代谢产物大量积累、pH 剧烈变化,外界环境对继续生长越来越不
利,阻力进一步加大,种内竞争激烈,出生率远远小于死亡率、呈负生长,种群密度显著下降,此阶段生
长曲线迅速下降。
【详解】A、在指数期,营养物质丰富,空间充裕,pH、温度、O2 均适宜,即酵母菌处于无任何环境阻力
的理想条件下,种群年龄组成为增长型。此时,绝大多数酵母菌合成代谢远远大于分解代谢,因此出生率
远远大于死亡率,A 错误;
B.K 值大小与接种数量的多少无关,但接种数量的多少会影响到达K 值所需的时间,B 正确;
C.用血细胞计数板对酵母菌进行计数时,先加培养液再盖盖玻片会导致计数结果偏高,故应该先盖盖玻片,
再用吸管滴加培养液,C 正确;
D.用血细胞计数板对酵母菌进行计数时,由于观察到的细胞中含有死细胞,故需要对酵母菌进行染色排除
死亡个体,这样会使实验结论更加精确,D 正确。
故选A。
34.(2023·全国·高三专题练习)河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过
程中,会出现3 种植物群落类型:①以芦苇为主的植物群落(生长在淡水环境中),②以赤碱蓬为主的植
物群落(生长在海水环境中),③草甸植物群落(生长在陆地环境中)。该三角洲上的植物群落是通过群
落演替形成的,演替的顺序是( )
24
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.②①③
B.③②①
C.①③②
D.③①②
【答案】A
【分析】群落是一个动态系统,它是不断发展变化的。随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过
程,叫作演替。群落的演替可分为初生演替和次生演替,初生演替是指在一个从来没有植物覆盖的地面或
者原来存在过植被,但被彻底消灭的地方发生的演替;次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤
条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
【详解】由题干信息可知,该处形成三角洲的过程发生的演替属于次生演替,由于入海口的海水环境,最
先形成的群落应是②以碱蓬为主的植物群落,随着河水(淡水)的不断冲刷,此处环境中水中的盐浓度会
逐渐下降,植物群落便逐渐演替为①以芦苇为主的植物群落,由于河水中带有泥沙,三角洲处的陆地面积
也会有一定的增大,因此会逐渐演替为草本植物群落,则演替顺序为②①③,A 正确。
故选A。
35.(2023·山东·高考真题)研究群落中植物类群的丰富度时;不仅要统计物种数,还要统计物种在群落
中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退
耕农田自然演替过程中,植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势,它们的相对多度与演替时间的关
系如图所示。
(1)该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比,除了演替起点的不同,区别还在于该群落演替类型
(答出2 点区别即可)
(2)在研究该群落植物类群丰富度的过程中,统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适
用对象的特点分析,丙的特点是 。
(3)据图分析,第30 年至第50 年乙种群密度的变化是 (填“增大”“减小”或“不能确
定”),原因是 。
25
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(4)该农田退耕前后的变化,说明人类活动对群落演替的影响是 。
【答案】(1)时间短,速度较快
(2)个体较大,种群数量有限
(3) 不能确定 由于30—50 年丙的相对多度在增加,故无法确定该群落总的植物个体数的变化,
相应的,虽然乙植物占比(相对多度)在减小,但无法确定其具体的种群密度在减小,可能只是丙个体数
目增加的更快,占比更多,优势取代
(4)人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行
【分析】初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的
地方发生的演替。初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森
林阶段。
次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他
繁殖体的地方发生的演替,次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。
【详解】(1)退耕农田自然演替是在有一定植被的基础上进行的,为次生演替,火山岩上进行的群落演
替为初生演替。初生演替比次生演替经历的时间长,速度较缓慢,次生演替的影响因素是是人类活动,而
初生演替的影响因素是自然元素。
(2)记名计算法是指在一定面积的样地中,直接数出各种群的个体数目,这一般用于个体较大、种群数
量有限的群落。
(3)群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示,第30 年至第50 年
乙种群的相对多度下降,图中纵坐标为相对多度,是该种植物个体数所占百分比,而不是具体的数目,其
变化无法直接反映种群密度的变化。由于30—50 年丙的相对多度在增加,故无法确定该群落总的植物个体
数的变化,相应的,虽然乙植物占比(相对多度)在减小,但无法确定其具体的种群密度在减小,可能只
是丙个体数目增加的更快,占比更多,优势取代。
(4)该农田退耕前后的变化,说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。
36.(2023·湖南·统考高考真题)濒危植物云南红豆杉(以下称红豆杉)是喜阳喜湿高大乔木,郁闭度对
其生长有重要影响。研究人员对某区域无人为干扰生境和人为干扰生境的红豆杉野生种群开展了调查研究。
选择性采伐和放牧等人为干扰使部分上层乔木遭破坏,但尚余主要上层乔木,保持原有生境特点。无人为
干扰生境下红豆杉野生种群年龄结构的调查结果如图所示。回答下列问题:
26
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(1)调查红豆杉野生种群密度时,样方面积最合适的是400m2,理由是 。由图可知,无人为干扰生境
中红豆杉种群年龄结构类型为 。
(2)调查发现人为干扰生境中,树龄≤5 年幼苗的比例低于无人为干扰生境,可能的原因是 。
分析表明,人为干扰生境中6~25 年树龄红豆杉的比例比无人为干扰生境高11%可能的原因是
。选择性采伐与红豆杉生态位重叠度 (填“高”或“低”)的部分植物,有利于红豆杉野生种群
的自然更新。
(3)关于红豆杉种群动态变化及保护的说法,下列叙述正确的是( )
①选择性采伐和放牧等会改变红豆杉林的群落结构和群落演替速度
②在无人为干扰生境中播撒红豆杉种子将提高6~25 年树龄植株的比例
③气温、干旱和火灾是影响红豆杉种群密度的非密度制约因素
④气候变湿润后可改变红豆杉的种群结构并增加种群数量
⑤保护红豆杉野生种群最有效的措施是人工繁育
【答案】(1) 红豆杉属于高大乔木,且是濒危植物
增长型
(2) 选择性采伐和放牧等人为干扰使部分上层乔木遭破坏,导致郁闭度下降,土壤湿度下降不利于幼
苗的生长
人为干扰生境下6~25 年树龄的个体获得更多的阳光,有利于其生长
高
(3)①③④
27
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【分析】样方法也是调查种群密度的常用方法:
1、具体方法:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,对每个样方内的个体计数,计算出其
种群密度。
2、调查对象:植物昆虫卵活动能力弱、活动范围小的动物,如蚜虫、跳蝻等。
3、取样方法:五点取样法、等距取样法。
【详解】(1)红豆杉属于高大乔木,且是濒危植物,因此调查其种群密度时,应选取较大样方面积。由
题图可知,树龄≤5 的幼苗所占比例大,而老年树龄个体所占比例小,年龄结构呈现为增长型。
(2)郁闭度是指林冠层遮蔽地面的程度,由题意可知,选择性采伐和放牧等人为干扰使部分上层乔木遭
破坏,导致郁闭度下降,土壤湿度下降不利于幼苗的生长。
人为干扰生境中6~25 年树龄红豆杉的比例比无人为干扰生境中6~25 年树龄红豆杉的比例高11 可能是人
为干扰生境下6—25 年树龄的个体能获得更多的阳光,有利于其生长。
若要有利于红豆杉野生种群的自然更新应选择性采伐与红豆杉生态位重叠度高的部分植物,从而减少竞争。
(3)①选择性采伐和放牧等等人类活动会改变红豆杉林的群落结构和群落演替速度,①正确;
②在无人为干扰生境中播撒红豆杉种子将提高0~5 年树龄植株比例,②错误;
③气温、干旱和火灾等自然因素属于非密度制约因素,③正确;
④由题意可知,红豆杉是喜阳喜湿高大乔木,气候变湿润后可改变红豆杉的种群结构并增加种群数量,④
正确;
⑤保护红豆杉野生种群最有效的措施是建立自然保护区,⑤错误。
故选①③④。
37.(2022·重庆·统考高考真题)入侵植物水葫芦曾经在我国多地泛滥成灾。研究人员对某水域水葫芦入
侵前后的群落特征进行了研究,结果见如表:
调查时段
物种数
植物类型
优势种
入侵
前
I
100
沉水植物、浮水植物、挺水植物
龙须眼子菜等多种
入侵
后
II
22
浮水植物、挺水植物
水葫芦、龙须眼子菜
Ⅲ
10
浮水植物
水葫芦
(1)I 时段,该水域群落具有明显的 结构;II 时段,沉水植物消失,可能原因是 。
(2)调查种群密度常用样方法,样方面积应根据种群个体数进行调整。III 时段群落中仍有龙须眼子菜,
调查其种群密度时,取样面积应比II 时段 。
(3)在III 时段对水葫芦进行有效治理,群落物种数和植物类型会 (填“增加”“减少”或“不
28
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
变”),其原因是 。
【答案】(1) 垂直 水葫芦入侵后争夺光照,沉水植物由于缺乏光照不能进行光合作用而死亡
(2)大
(3) 增加 水葫芦数量减少,其他植物能获得更多的光照及无机盐等营养物质
【分析】群落的物种丰富度是指物种数目的多少,物种组成是区分不同群落的重要特征,群落的空间结构
有垂直结构和水平结构,垂直结构呈分层现象,充分利用阳光、空间等资源,动物依据植物提供的食物条
件和栖息空间也有分层现象。
【详解】(1)沉水植物、浮水植物、挺水植物是在垂直方向上有分层现象,属于群落的垂直结构;II 时段,
沉水植物消失,可能是因为水葫芦入侵后争夺光照,沉水植物由于缺乏光照不能进行光合作用而死亡。
(2)III 时段群落中仍有龙须眼子菜,但此时水葫芦已经是优势种,龙须眼子菜数量减少,故调查其种群
密度时,取样面积应比II 时段大。
(3)在III 时段对水葫芦进行有效治理,水葫芦数量减少,其他植物能获得更多的光照及无机盐等营养物
质,所以群落物种数和植物类型会增加。
38.(2023·全国·高三统考专题练习)近年来,草原鼠害日益严重,不仅引发了草原的沙漠化,还威胁着
草原生态和我国畜牧业的健康发展。草原上栖息着50 多种鼠类,对草原形成大面积危害的鼠类主要是布氏
田鼠、草原鼢鼠等。研究人员为了解某草原的鼠害情况,对该草原鼠种群进行了调查。回答下列问题:
(1)研究人员采用标记重捕法对草原布氏田鼠进行了种群密度的调查。布氏田鼠天性警觉,在操作无误
的情况下,调查的结果比实际值 ,最可能的原因是
(2)调查草原鼢鼠等地下鼠的种群密度常采用土丘系数法:根据草原鼢鼠等地下鼠具有推土丘的习性,
选取代表性样方,统计样方内土丘数,按土丘挖开洞道,用弓箭把鼠捕尽,捕鼠总数与土丘数之比为土丘
系数。求出土丘系数后,即可进行大面积调查该区域的土丘数,统计鼠密度。
①为保证调查结果的准确,选取样方时关键要做到
②研究人员用五点取样法选取样方,捕鼠总数为M,样方内平均土丘数为N,已知所调查区域总面积为
S,该区域内土丘密度为Q,则计算该草原鼢鼠的种群密度的数学表达式为
(3)为应对严重的草原鼠害,该地采取投放莪术醇(雌性不育剂)的措施,该措施能够控制鼠类种群密
度的原理是降低了种群的 。
【答案】(1) 高(大) 草原中布氏田鼠的天性警觉,重捕的田鼠中被标记的数量减少
(2) 随机取样 QM/5N
(3)出生率
29
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【分析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→
选取样方→计数→计算种群密度,样方法调查种群密度时关键要做到随机取样。对活动能力大的动物常用
标记重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标记个体→重捕并计数→计算种群密度。
【详解】(1)标记重捕法调查到的种群个体总数=(第一捕捉数×第二次捕捉数)/重补标记数,由于该草
原中布氏田鼠的天性警觉,重捕的田鼠中被标记的数量比例少了,故计算所得的平均种群密度比实际的高。
(2)①样方法调查某植物种群密度,为了避免人为因素的干扰,取样方时关键要做到随机取样。
②土丘系数法是指利用土丘系数和单位面积内土丘数估算鼠密度的方法。五点取样法含有5 个样方,样方
内平均土丘数为N,土丘总数为5N。土丘系数=鼠数÷土丘数=M÷5N,鼠的种群密度=土丘密度×土丘系数=
Q×M÷5N=QM/5N。
(3)投放我术醇(雌性不育剂), 就会使很多雌性个体不育,无法产生后代,导致出生率降低,从而使
鼠的种群密度明显降低,达到控制鼠数量的目的。
39.(2023·广东佛山·统考一模)由于气候变化和工业污染等原因,广东某地的河流和果园出现了河流淤
塞、果园减产、环境退化等问题。经过多年生态修复,现已被建成为有岭南水乡特色的垛基果林,成为受
大众欢迎的湿地公园,其结构如图所示。
回答下列问题:
(1)长期种植单一品种果树,果园中容易出现某些害虫爆发式增长,造成此现象的生物因素包括食物、
等。为监测这些害虫的种群数量,在实践中常用 法调查其虫卵的密度;一般在害虫种群数量达到
之前进行灭虫效果最佳。
(2)修复过程中,用开挖沟渠的泥土堆积成垛基,在垛基上种植果树,逐渐形成稳定的垛基果林,这个
过程发生了群落的 。垛基果林包含深水塘、浅滩、草地和果树区,这体现了群落的 结构。
(3)当果林枝叶密度过大时,管理人员会对果林进行适度疏伐,剪去部分枝叶。试分析这样做的原因:
。
(4)为了吸引更多的鸟类在该湿地公园栖居,请你为垛基果林设计一个种植方案,并简要说明设计依据
30
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
。
【答案】(1) 天敌 样方法 K/2
(2) 次生演替/演替 水平
(3)减少叶片相互遮挡,有利于光合作用的进行
(4)种植多种多样的植物,为不同的鸟类提食物和供栖息空间
【分析】群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。群落演替包括初生演替和次生
演替。①初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的
地方发生的演替。②次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留
有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【详解】(1)影响生物数量的生物因素应该是食物、天敌。对虫卵和活动力弱的动物可用样方法进行调
查;防治害虫的最佳时间是在K/2 之前,因为K/2 时种群增长速率最快。
(2)用开挖沟渠的泥土堆积成垛基,具有一定的土壤条件,则在垛基上进行的演替属于次生演替。水平
方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响,不同地段上分布着不同的生物种群称为水平结构,所以
垛基果林包含深水塘、浅滩、草地和果树区,这体现了群落的水平结构。
(3)当果林枝叶密度过大时,管理人员会对果林进行适度疏伐,剪去部分枝叶,此操作可以减少叶片相
互遮挡,有利于光合作用的进行,减少呼吸消耗。
(4)由于植物可以为动物提供食物和栖息空间,所以可通过种植多种多样的植物,为不同的鸟类提食物
和供栖息空间。
40.(2023·山西阳泉·阳泉市第一中学校校考三模)海岸带是海洋与陆地相互交接、相互作用的地区,这
里物种较为丰富,有海藻、藤壶和海星等。在泥质海滩上,栖息着大量的蛤、沙蚕和甲壳动物。随着社会
发展,人类活动对海岸带产生的影响越来越大。回答下列问题。
(1)一般要研究群落,首先要分析该群落的 ,在此基础上进行群落空间结构的研究,大多数群落在
垂直方向上都具有明显的 现象。泥质海滩上的生物群落 (填“具有”或“不具有”)垂直结构。
(2)海岸带受人类活动的影响比较大,往往使群落演替按照 (填“不同”或“相同”)于自然演替
的方向和速度进行。通常泥质海滩中土壤有机质的含量比较高,这些土壤有机质的来源有 。
(3)生态位可以分成不同类型,营养生态位反映了物种间食物组成的相似程度,空间生态位反映的是不
同物种在空间分布上的重叠程度。在泥质沙滩上A 和B 两物种存在激烈的竞争关系,从生态位角度分析原
因可能是 。
【答案】(1) 物种组成 分层 具有
31
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(2) 不同 人类活动的输入,生物的遗体残骸或者凋落物
(3)A 和B 两种群的营养生态位相似度很高,空间生态位的重叠度也很高
【分析】生物群落的结构包括空间结构(垂直结构和水平结构)、群落的外貌和时间节律;群落中的动植
物在垂直方向上有分层现象,水平方向上有镶嵌分布现象,且其中的动植物的种类也不同,草原群落在垂
直方向也有分层现象,只是没有森林群落的分层现象明显;群落的空间结构特征是长期自然选择的结果,
既有利于充分利用资源,又有利于缓解种间竞争,导致这种结构特征的主要非生物因素是光照。
【详解】(1)不同群落的物种组成不同,群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,所以研究群落,
首先要分析该群落的物种组成,大多数群落在垂直方向上都具有明显的分层现象。泥质海滩上的生物群落
也具有垂直结构。
(2)人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。人类活动的输入、生物的遗体
残骸或者凋落物导致泥质海滩中土壤有机质的含量比较高。
(3)A 和B 两种群的营养生态位相似度很高,空间生态位的重叠度也很高,导致泥质沙滩上A 和B 两物
种存在激烈的竞争。
32