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课题
课题：《语言表达多知识点综合赏析考点——2025 年新高考
语文一轮复习各考点满分宝鉴》 导学案
班级
授课（完成）时间
教师（学生）
学
习
目
标
【网】
知识与技能
1.掌握与语段相关的语病、标点、成语、修辞、句式、词语、连贯等知识点的辨析，修
改和赏析。
2.掌握相关知识点的基础知识及修改，辨析，赏析的角度和方法，做出正确判断。
过程与方法
合作探究，讲练结合。
情感态度
与价值观
体悟语言运用综合表情达意的魅力。
教学过程
【课前高考精炼】
阅读下面的文字，完成下面小题。
①真正的教育的首要责任，是教会人类把自己从以讹传讹所形成的常识中解救出来。②要认清它，思考它，而
不是被
“
常识
”
这匹蒙着眼睛的野马拉着跑。③四年的大学是一段珍贵的时光，学生有机会认真思考。④大学所提供
的另一个重要资源就是朝夕相处的同学。同学们对各种话题可以用严谨的态度相互质疑和辩论，以最放松的心情促膝
相谈至深夜。
1.（2024 届河南省创新发展联盟高三三模）关于画波浪线的部分，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A.①句删去逗号后，句子的意思不会发生改变。
B.②句中“蒙着眼睛的野马”使用了比喻手法。
C.③句语句通顺，表达简洁，不存在语病情况。
D.④句中的“所”字删去后，句子的意思不受影响。
【答案】C
【解析】本题考查学生分析修辞、标点、修改病句的能力。
C.③句主宾搭配不当。“四年的大学”与“时光”搭配不当，关键词是“是”字，由“是”引导的主语和宾语
往往搭配不当，要分析二者是否属于同属范畴，这里可把“四年的大学”改为“大学的四年”。
A 项正确。“真正的教育的首要责任”是句子的主语，其后加顿号起到延长语气、突出主语的作用，去掉顿号之
后，语意并不会发生变化。
B 项正确。运用了比喻修辞手法，“常识”是本体，“蒙着眼睛的野马”是喻体，被蒙蔽、被牵制是相似点。
D 项正确。句中“所”（代词，所字结构）字与“的”后的中心语相当，一般情况下，“的”后有中心词，
“所”字就可删去。
【考点突破】
一．考点分析
1.该考点是2024 年模拟试题中出现的优秀题型。在大家迫切希望在语言综合运用板块中出现选择题之时迅速涌
出，是时局的需求，是自然的变化，是顺其自然、水到渠成，希望高考命题专家也能看到这一细微变化，我们相信
“高手在民间”是不争的事实。
2.该考点语言的综合性特别强，与语言相关的知识点都能检测到，如标点、语病、成语、修辞、词语（实词、
虚词，近义词、形近词、谐音词，关联词，多义词、多音词，谦辞、敬辞，叠词，方言，口语，褒义贬义词等）、句
式（整句散句、长句短句、肯定否定句等）、衔接、连贯、解说、辨析、赏析等无所不包，无所不容，堪称语言运用
“里程碑”式的题型。
3.该题型难度不大，分值（3 分）不高，知识点覆盖面广，是考查学生语言基础运用能力的基础试题，是未来
发展的重要方向。
二．题型类别
1.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
2.下列关于文中四个画横线处的表述，不正确的一项是（ ）（3 分）
3.文中加点成语的使用及对其使用情况的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
4.根据文本内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
5.下列对文本中语言现象的表述，正确的一项是（ ）（3 分）
6.对文中画横线处的修改不正确的一项是（ ）（3 分）
7.对文中四处标点符号和语句的修改意见，不恰当的一项是（ ）（3 分）
三．解题分析
1.首先明确题干中的要求，是选择正确的一项还是不正确的一项，目前，两个方向都存在，以选择“不正确”
选项为主。
2.然后弄清题干中的“知识点”“考查点”是什么，挖掘自己潜藏的知识能力，做好“排除”的准备，因为客
观选择题解题的方法是排除法。
3.难点之一是知识点多。储备知识是重中之重。由于该试题的知识点覆盖面较广泛，所以，备考时要知识全覆
盖，不可遗漏任何要点，一般储备基础即可，重要知识点还要进一步掌握，特别是难以辨析的知识点，如“借代”与
“借喻”，“类比”与“比喻”，引号的“特含”“强调”与“特指”，“衬托”与“烘托”等。
4.难点之二在于具体语境中某些词语含义的理解以及词语的修改。语段给语句、词语提供了一个具体的语境，
词语的意义、标点符号的含义、代词代指的对象、词语的搭配对象等都变得具体，甚至唯一，所以，如果语境不能分
1
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析透彻，那么许多知识点都有可能理解错误。
5.加强对点训练，一方面熟悉题型，另一方面积累知识。虽然只有三分，但如果不加重视，丢分的几率是很高
的。
【课堂知识点拨】
阅读下面的文字，完成下面小题。
关汉卿是元代一位大名鼎鼎的戏剧作家，是梨园中的行家里手。①他有“躬践排场，面傅粉墨，以为我家生
活，偶倡优而不辞”的实际演出经验（臧懋循《<元画选>序二》）。②他的所有剧作都是为剧团生存、为舞台演出而
写。③关汉卿一生创作的杂剧超过60 多部，留存至今的有18 部。他挥动如椽大笔④不但表现出对宇宙人生的不懈追
问和对复杂多变的人性深入骨髓的挖掘，而且也勾勒出那个时代的社会全景。他称自己是蒸不烂、煮不熟、捶不匾、
炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，确实名副其实。
1.（衡阳市八中2024 适应二）对文中四处标点符号和语句的修改意见，不恰当的一项是（ ）（3 分）
A.①处，将括号部分移到后引号后面。
B.②处，将“剧团生存”后的顿号改为逗号。
C.③处，去掉该句中的“多”字。
D.④处，把“不但”和“而且”后面的分句互换位置。
【答案】B
【解析】本题考查学生辨析病句和标点符号的能力。
B.错误。“为剧团生存”与“为舞台演出”是并列状语，中间用顿号。并列的谓语之间用逗号。
A.正确。括号是对引文的注释，（臧懋循《<元画选>序二》）是对引文“躬践排场，面傅粉墨，以为我家生
活，偶倡优而不辞”的注释，所以，应将括号部分移到后引号后面。
C.正确。语意重复，“超过”与“多”重复，可以去掉“多”。
D.正确。分句语序不当，“不但”“而且”是递进连词，“勾勒出那个时代的社会全景”是杂剧作品首先表现
的内容，“不但”和“而且”后面的分句应互换位置。
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国的俗语有很多令人费解的矛盾之处。如虽有相助之心，却无拔刀勇气，于是俗话说“路不平有人铲，事不
平有人管”，可又说“各自扫取门前雪，莫管他人瓦上霜”。
从上面的例子中，我们看到了中国俗语的矛盾性，中国人心理的矛盾性，中国人自古以来仿佛都为自己的行为
找各种理由，生活得非常没有原则，没有逻辑，生活得非常马虎而且自欺欺人，很容易对自己妥协，表现得很耿直又
很圆滑，因此外国人永远也不能理解中国人真实的心理。但是这么看中国人就失之偏颇了，中国俗语里的矛盾性其实
更多展现的是中国人看问题的思辨性：具体问题具体分析，透过现象看本质等等。
在俗语的对立矛盾中我们也看到了中国人的智慧，不同语境下，正反都有理，并非非黑即白。这就避免了看问
题绝对化。你可以选择此，也可以选择彼，你的思维方式在矛盾的分析中不断改变。一切都要你自己根据情况进行选
择，如有“众口铄金”，也有“清者自清”，我们在选择的时候，基本上会达成共识：既不能无视流言，也要相信自
己的人格。
2.（山东省实验中学2024 届高三一模）下列对文中加点处的解说，正确的一项是（ ）（3 分）
A.“很耿直又很圆滑”可以表述为“很圆滑又很耿直”。
B.“失之偏颇”可以改为“有失偏颇”。
C.“达成共识：”处的冒号不能改成破折号。
D.“既……也……”不能改为“不仅……又……”。
【答案】D
【解析】本题考查正确使用标点符号、词语（包括熟语）、关联词语、语句衔接的能力。
A.错误。“很耿直又很圆滑”是一个总结句，“很耿直”对应前文“中国人自古以来仿佛都为自己的行为找各
种理由”，“圆滑”对应前文“生活得非常没有原则，没有逻辑，生活得非常马虎而且自欺欺人，很容易对自己妥
协”，所以顺序不能调换。
B.错误。“有失”即失去，强调的是“失去”的对象，与褒义词连用，如“有失公正”，就是指失去了公正。
而“失之”的“失”指失误、失当，“失之”分析的是失误的原因，与贬义词连用，如“失之狭隘”。“偏颇”指偏
向一方、不公平、不公正，因“偏颇”而造成失误，所以应为“失之偏颇”，不能改。
C.错误。“基本上会达成共识”后的冒号的作用是解释说明。如果改成破折号，解释说明的内容就会少逗号后
面的内容“也要相信自己的人格”，导致句意不完整，不能改。
D.正确。关联词“既……也……”表示递进关系，“不仅……又……”不是一组配对的关联词，不可以改。
“不仅……而且（还）……”一般表递进，“既不（能）……又（也）不（能）……”一般表并列。但本文中“既不
能无视流言，也要相信自己的人格”属于递进关系。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，一批老科学家留下的手稿在互联网上广为传播，其中，有“两弹一星”元勋黄纬禄院士的【甲】《微分
方程笔记》，每一个字都工整得有如印刷体；有著名植物分类学家王文采院士的手绘彩色植物图，每一幅图都【乙】
跃然纸上，不逊于工笔画作；还有数学家周毓鳞院士的书信，信中对后生晚辈的【丙】垂问具体到“另起一行的数学
公式是否该退两格”的问题……这些手稿折射出老一辈科学家严谨的治学态度。
实际上，这些手稿的流传，得益于一项抢救历史资料的工作，即“老科学家学术成长资料采集工程”。这项工
程由中国科学技术协会联合11 个部委启动，着眼于80 岁以上、学术经历丰富、功勋卓著的老科学家，力求真实反映
自【丁】二十世纪二十年代以来中国科技发展情况，丰富我国的科技史文献。
3.（安徽六校教育研究会2024 届高三二测）对文中画横线处的修改不正确的一项是（ ）（3 分）
2
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A.【甲】处，将“《微分方程笔记》”的书名号去掉。
B.【乙】处，将“跃然纸上”改为“呼之欲出”。
C.【丙】处，将“垂问”改为“指导”。
D.【丁】处，将“二十世纪二十年代”改为“20 世纪20 年代”。
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用标点符号、词语（包括成语）的能力。
B．“将‘跃然纸上’改为‘呼之欲出’”错，【乙】处应将“跃然纸上”改为“栩栩如生”。
跃然纸上：活跃地呈现在纸上。形容描写或刻画（语言文字）得十分生动逼真。不能应用于“图画”。
呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。
只能用于“人像”。
栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。泛指艺术形象：动物、植物等。
语境的使用对象是每一幅彩色植物图，故“跃然纸上”和“呼之欲出”都用于绘画或文字描写，而“栩栩如
生”用来形容艺术形象，故此处应将“跃然纸上”改为“栩栩如生”。
A 项，修改正确。从后文的“手绘彩色植物图”“书信”可以看出这里就是一个泛指，不需要添加符号，所以这
里的“笔记”也是泛指，可以将“《微分方程笔记》”的书名号去掉。
C 项，修改正确。“垂问”是谦辞，用于晚辈对长辈，下级对上级。“对后生晚辈”一词暗示是长辈对晚辈，不
应该用谦辞，应将“垂问”改为“指导”。
D 项，修改正确。公历世纪、年代、年、月、日一般用数字。示例：公元前8 世纪、20 世纪80 年代、公元前440
年、公元7 年 、1994 年10 月1 日等。定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的
数字,必须使用汉字。示例：一律、一方面、十滴水、二倍体、三叶虫、星期五、四氧化三铁、二O 九师、二万五千
里长征、四书五经、五四运动、九三学社、十月十七日同盟、路易十六十月革命、“八五”计划、五省一市、五局三
胜制、二八年华、二十挂零、零点方案、零岁教育、白发三千丈、七上八下、不管三七二十一、相差十万八千里、第
一书记、 第二轻工业局、一机部三所、第三季度、第四方面军、十三届四中全会等。
阅读下面的文字，完成下面小题。
双河口有四十余户人家，守着百余亩山田。村里的住户沿溪、沿山谷分布。山高耸起来，海拔高达千米。山中
有高山田畈，遂名上田山。
在上田山里，栖息着黑熊、豺、云豹。我家的邻居汪氏，娘家就在上田山。她爸爸（①）个头偏矮，像水泥墩
一样结实，脸皮如松树皮一样糙。二十世纪九十年代，她爸爸（②）每年都会来她家。来了，她爸爸（③）跟她说，
熊拱翻了蜂箱偷蜜吃，豹袭击了牛犊，豺叼走了鸡。
山坳日日腾起烟尘。猴在山麓嘶吼。猴是短尾猴，只有一条腿，眉须浓白，眼眶颜色如红漆，鼻子皱如核桃。
这是一只老公猴，白天在公路上晃悠，不惧行人和车辆。见了停下的车或行人，老公猴就乞食。它吃面包，吃饼干，
吃肉，吃玉米，吃苹果，喝酒，喝可乐。不给它食物，它就发怒，直起身子抓人、抢东西。路过的客人见了猴子，就
停下车，给它吃食，和它合影。它拉开易拉罐，喝起饮料来。
我见过三次老公猴。它长得肥胖，腆着下腹，和村里的狗一起玩耍。自从2023 年3 月以后，老公猴再也没现身
了。不知它是死了，还是去了别处的山林。有村中采药人说，这是上田山来的过山猴，原是猴王，斗败后，被驱逐出
了猴群，在群山中孤独游荡。一个曾经的猴王，却“落草为寇”，成为山中的游魂。
4.（2024 届山东省菏泽市高三二模）下列对文本中语言现象的表述，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 第二段第三个加点的“她爸爸”与上文重复，删去更好。
B. 第三段加点的“晃悠”形象地写出了猴子的姿势和神态。
C. 第四段画横线的句子中“这”，表近指，应该换成“它”。
D. 第四段中成语“落草为寇”所加的引号表示引用和讽刺。
【答案】B
【解析】本题考查学生辨析并修改病句、理解词语的含义及正确使用标点符号的能力。
A.不能删掉，原因有二：一是从语法看，如果去掉，此句缺少主语；二是“她爸爸”是此段的语意重心，三个
“她爸爸”反复出现，能够突出此地偏僻，少有人来，故不能删掉。
C.不能换，“这”是从村中采药人角度使用称代，“它”是从作者叙述角度使用称代，“有村中采药人说”表
明叙述角度已经发生变化。
D.引号作用分析错误。“落草为寇”所加的引号表示特殊含义。
阅读下面的文字，完成小题。
不是说冷了就加衣吗？那为什么有时多穿几件衣服反而不如少穿来得暖和？
由于人体和外部环境存在温差，我们的身体时刻在产热也在散热。如果散热太快，产热速度跟不上，我们就会
感到很冷。因此保暖的本质，就是减少人体热量的散失。最好的方法，就是往身上包裹一些热导率比较低的材料，羽
绒、羊毛、棉等都是常用在保暖衣服中的材料。【甲】
对于一件衣服而言，除了本身的热导率要够低，它还需要能在面料表面制造适当厚度且稳定的空气层，才能取
得良好的保温效果。【乙】我们穿的衣服，除了衣服材料本身的纤维间可以存储空气，层与层之间的空间也可以储存
空气。那是不是层数越多，衣服里存的空气就越多，整体的保暖性也就越强了呢？
事实上，空气层太厚会使空气层内外产生明显的温差，这就会导致空气流动，产生热对流。①而一旦产生了热
对流，热量就会加速流失。此外，层数太多还会把空气层挤薄。当层数超过某个值，②衣服层与层之间的
空气存量
会
随着衣服层数的增加而
散失
，③想要保暖的愿望会背道而驰。
所以，想保暖别穿太多层，也别穿太紧，尤其是外套要
稍微宽松一些。
5.（2024 届山东省潍坊市高三二模）根据文本内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A.“目前世界上热导率最低的物质，是静止的空气。”这句话放在【乙】处比放在【甲】处更合适。
B.①处中“一旦”一词，引出“热量就会加速流失”这一结果的条件——产生热对流，增强了前后句之间的逻
3
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辑关系。
C.②处中应将“散失”改为“减少”。
D.③处中的成语“背道而驰”使用错误，应替换为“适得其反”。
【答案】A
【解析】本题考查学生连贯衔接、句式逻辑关系、语病、成语辨析等语言表达综合运用的能力。
A 项错误。“放在【乙】处比放在【甲】处更合适”错。A 项中“热导率最低的物质，是静止的空气”与前面的
“羽绒、羊毛、棉等材料”形成了对比，一个“最”字引出了“空气”这个对象，几种物质间形成递进关系，适合放
在【甲】处，既照应上文，又引出下文（对于一件衣服而言，除了本身的热导率要够低，它还需要能在面料表面制造
适当厚度且稳定的空气层，才能取得良好的保温效果），起承上启下的作用。
B 项正确。“一旦”后是假设的条件，“就”后是假设的结果，这一逻辑关系就是假设关系。
C 项正确。主谓搭配不当，“空气存量”是主语，谓语不能用“散失”，改为“减少”。
D 项正确。“背道而驰”，朝着相反的方向奔跑，形容行动与目标完全相反。这个成语比喻彼此方向不同，目的
完全相反，强调的是行动与目标之间的背离。“适得其反”是一个汉语成语，意思是恰恰得到与预期相反的结果。这
个成语用来形容事情的结果与希望的正相反。语境中“想要保暖的愿望”与事情的结果正相反，所以改为“适得其
反”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
终于“收蚕”的日子到了，四大娘心神不定地淘米烧饭，时时看饭锅上的热气有没有直冲上来，老通宝拿出预
先买了来的香烛点起来，恭恭敬敬放在灶君神位前。阿四和阿多去到田里采野花。小小宝帮着把灯芯草剪成细末子，
又把采来的野花揉碎。一切都准备齐全了时，太阳也近午刻了，饭锅上水蒸气嘟嘟地直冲，四大娘立刻跳了起来，把
“蚕花”和一对鹅毛插在发髻上，就到“蚕房”里。老通宝拿着秤杆，阿四拿了那揉碎的野花片儿和灯芯草碎末。四
大娘揭开“布子”，就从阿四手里拿过那野花碎片和灯芯草末子撒在“布子”上，又接过老通宝手中的秤杆来，将
“布子”挽在秤杆上，于是拔下发髻上的鹅毛在布子上轻轻儿拂；野花片，灯芯草末子，连同“乌娘”，都拂在那
“蚕箪”里了。一张，两张，……都拂过了：最后一张是洋种，那就收在另一个“蚕箪”里。末了，四大娘又拔下发
髻上那朵“蚕花”，跟鹅毛一块插在“蚕箪”的边儿上。
这是一个隆重的仪式!千百年相传的仪式!那好比是誓师典礼，以后就要开始一个月光景和恶劣的天气和恶运以
及和不知什么的连日连夜无休息的大决战!
6.（2024 届河北省秦皇岛市部分示范高中高三三模）下列对文中语言特点的分析，不正确的一项是（ ）（3
分）
A.“时时”“恭恭敬敬”“轻轻儿”等叠音词的运用，既增强了语言的韵律感，也强化了语意。
B.第一段通过一连串富有表现力的动词“撒”“挽”“拂”等，具体细致地展现了收蚕的全过程。
C.“布子”“乌娘”“蚕箪”等词，是蚕事活动中特有的名词，带有鲜明的地域特色和农事色彩。
D.用“誓师典礼”“大决战”形容普通的蚕事活动，大词小用，极尽夸张，增强了诙谐幽默的效果。
【答案】D
【解析】本题考查学生分析语句的语言特点的能力。
D．“增强了诙谐幽默的效果”错，无中生有。整个语段表现的是收蚕的日子的仪式隆重，事情繁杂。“誓师典
礼”显示仪式的重要性，表现养蚕人对“收蚕”的高度重视，“大决战”渲染了收获时人与天抢时间的紧张氛围，生
动形象的写出农民收入的来之不易。语言质朴自然，没有诙谐幽默的风格，大词小用，起到强调作用。
A 项正确。后面的分析就是叠词运用的共同的表达效果。
B 项正确。一连串的动词有先后顺序，其动作的内容就是收蚕的全过程。
C 项正确。“布子”即蚕纸。“乌娘”方言。即蚕蚁。以色黑,故称。“蚕箪cán dān”，意思是养幼蚕用的糊纸
小竹匾。
【课堂即学即练】
阅读下面的文字，完成小题。
武汉的过年，是从冬至这一天开始的。总是从冬至这一天、徐徐、徐徐、徐徐地拉开帷幕。千家万户老百姓是
不会忽略掉冬至日的。通常这一天，都有好太阳。当太阳在城市升起来以后，就有勤快人，率先挂出腊肉腊鱼来了。
腌制得红彤彤的腊肉腊鱼，新鲜挂出来，在太阳底下色泽红润，富有弹性，是这样有感染力，①只看一眼，那大吃大
喝过大年的欲望，就已在我们心中②蠢蠢欲动起来。转眼间，大江南北，三镇内外，凡有人居的地方，便布满了腊肉
腊鱼。就算冬至这一天没有晒腊肉腊鱼的，也必定被惊醒，大约总是要赶紧挤点时间，去买一些大鱼大肉腌制。一年
不曾动用的大沙缸、大瓦盆、大煨汤铫子，都一一地找寻了出来。主妇们脱掉棉衣，高高撸起毛衣袖子，食盐和花
椒，成把成把地抓得大气和潇洒，大鱼大肉，一条条。码足了盐，紧紧实实压在一起。七八天以后，③咱家也有腌制
得红彤彤的腊肉腊鱼，挂晒出来了，心里高兴咱家还是赶上了腊月的太阳腊月的风。在武汉，腊月的太阳腊月的风，
就是金贵，就是好得没法说，就是熏香，晒什么香透什么，风干什么香透什么，武汉的腊月有很神奇的魔力，就是要
你④辜负不得它。
1.（2024 届湖北省武汉市武昌区高三5 月质检）下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A.①处“只”是仅仅的意思，与后文加点的“就是”一词含义相同。
B.②处的“蠢蠢欲动”贬词褒用，意思是大吃大喝的欲望渐渐萌发。
C.③处“咱家”是我们家的意思，在文中表达了自豪和喜悦之情。
D.④处的“辜负”是亏负的意思，文中表达武汉人对腊月时光的珍惜。
【答案】A
【解析】本题考查学生对一般词语（包括成语）的把握能力。
A.“含义相同”错误。①处“只”是仅仅的意思，相当于“就算是”，表示后句结果的条件，而“就是”表示
肯定，强调突出“金贵”的特色。
4
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B 项正确。“蠢蠢欲动”贬词褒用，与后文“转眼间，大江南北，三镇内外，凡有人居的地方，便布满了腊肉腊
鱼”相照应，起到承前启后的作用。
C 项正确。“咱家”就是我们家的意思，“勤快的人”—“大江南北”—“咱家”，“咱”是武汉人，也不会落
下，喜悦之情油然而生。
D 项正确。“辜负不得它”中“它”就是“武汉的腊月”，体现出的就是武汉人对腊月时光的珍惜。
阅读下面的文字，完成下面小题。
年关将至，《中国奇谭》悄然点起了一把火。人们不断表达喜爱之情，各类解读①（纷至沓来），有人认为
“中式故事与中式美学”正归来，媒体赞美该片是“进化的国漫，不变的中国浪漫”。虽然《中国奇谭》的主角们是
远离人间世态的“小妖怪们”，但片中现实寓言般的情节塑造与代入感较强的情感表达，让不少观众狠狠共情。“小
妖怪们”在这个寒冷的冬天爆火，为一颗颗②（饱经风霜）的心灵燃起了一盏盏温暖的灯。
《中国奇谭》是由上海美术电影制片厂和B 站联合出品的动画集。作为国产动画“领头羊”的上美影用以“不模
仿别人，不重复自己”的精神创作的作品向世界展示了高水平的“民族的、艺术的”中国动画，世界著名动画导演宫
崎骏多次提到对上美影的喜爱与崇拜。这次上美影与B 站的③（
），让《中国奇谭》实打实火出圈。
《中国奇谭》饱含着④（浓郁）的中国味，不时给人似曾相识的感觉。比如，《小妖怪的夏天》巧妙地将中国
经典IP《西游记》里的情节作为故事背景，当齐天大圣扫清妖怪巢穴的那一刻，观众将会回忆起儿时遥远的英雄梦
想。
2.（湖南长沙雅礼中学2024 届高三综合自主测试）下列关于文中四个画横线处的表述，不正确的一项是（ ）
（3 分）
A. ①处“纷至沓来”，形容连续不断地到来。此处指对于《中国奇谭》的解读不断涌现，替换为“熙来攘
往”，也使用恰当。
B. ②处“饱经风霜”，指经历过很多艰难困苦。此处用来形容人们的现实生活感受，若替换为“饱经忧患”，
则语意过重。
C. ③处根据下文“火出圈”的结果，可推知，此处是形容上美影和B 站的合作关系，填入“珠联璧合”，符合
上下文语意。
D. ④处“浓郁”，指色彩、情感、氛围等浓重。此处是指《中国奇谭》的中国特色明显，替换为“淳厚”，则
与语境不符。
【答案】A
【解析】本题考查学生正确使用成语、词语的能力。
A.熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。对象是人，此处指对于《中国奇谭》的解读不断涌现，对象是
“对于《中国奇谭》的解读”，因此不能替换。
B.正确。饱经忧患：指经历足够多的困苦患难。
C.正确。珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。
D.正确。淳厚：指淳朴敦厚。形容人的品质敦厚、质朴，具有诚实、朴素和厚道的特质。对象是人的品质。
阅读下面文字，完成下面小题。
大家用完饭一般会说“吃完了”，而陕西话与河南话则可能会说“吃毕了”或“ 吃毕咧”。普通话里大多将
“完”“毕”连用，或单取“完”字，很少搭配使用“毕”字，但在古语中使用较多。 《史记·项羽本纪》记载：
“若入前为寿，寿毕，请以剑舞。”这里“毕”表示“完成”，“ 寿毕”即“祝酒完成”。 而杜牧挥洒自如写下的
《阿房宫赋》里，亦有“六王毕，四海一”之句为证。 由此可见，陕西、河南的朋友真是开口就有“古人之风”。
古语是别于今语的存在，方言对标的则是普通话。古语能够活在方言里，证明其具备的强大生命力。只要我们
留心一瞥，就会发现今天口耳之间的古语确实很多。
3.（2024 届湖北省七市州高三一调）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.“吃毕咧”的“咧”与《荷花淀》中“小华哩”的“哩”都是地方方言，但意思不同。
B.“寿毕”中“毕”字在古语中“完成”的意思一直沿用至今，如：礼毕、锋芒毕露。
C. “挥洒自如”应改为“洋洋洒洒”，两者虽意思相近，但是“挥洒自如”不能作状语。
D.“口耳之间”
“间”读jiān，和《祝福》中“眼珠间或一轮”中“间”的读音不同。
【答案】B
【解析】本题考查学生辨析并运用近义词、多音字，理解古今异义的能力。
A.正确。意思不同：“咧”是“了”的意思，表肯定；“哩”是“呢”的意思，表疑问。
B.错误。“锋芒毕露”中的“毕”意思是副词“完全”的意思，“寿毕”中的“毕”的意思是动词“完成”
“结束”的意思，两者不同。
C.正确。“挥洒自如”是动词性成语，往往作谓语，形容写文章、写字或绘画得心应手，随意运笔，不受拘
束。洋洋洒洒：洋洋:盛大、众多的样子。洒洒:连续不断的样子。形容写作时才思敏捷,写起来很顺畅。也指文章篇
幅很长或说话连续不断。表示一种状态，常作状语。
D.正确。“眼珠间或一轮”中“间”读作“jiàn”。间或，意思是相当于“有时候”、“偶尔”、“偶然”；
时断时续；有时候。
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夜幕沉沉地拉下来。①要不是有雪光反射，什么东西也不会看到。枯树在风中挣扎着，发出像用力敲打根根扯
紧的细钢丝那样刺耳寒心的颤声。那狂风无情地横扫着雪野，把高处的雪刮到凹处去，把屋顶上的白被子掀掉，茅草
不结实的部分，就被大把大把地撕下来，摔撒到空中去。②低狭的茅草屋，在寒风中难以自控地战栗着。家家户户的
窗口，都射出昏黄的灯光。很寂静，没有了惯常的狗叫声，这是为着八路军和游击队活动的方便，人们早把狗打杀干
净了。
母亲正在拾掇逃难用的干粮。德强从外面走进来，脚步是那样缓慢，就和腿上带着两百斤东西似的，几乎抬不
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动了。他一屁股坐在已经揭去锅的灶台上。母亲有些诧异儿子这种异常的举动。③仔细一看——德强沮丧着脸，眼泪
快掉下来了。母亲懵怔一下，又领会到什么似的笑笑，对他说：
“不去就算了吧。人家是要去打仗，也不是闹着玩的，掉了队怎么办？跟着我跑也是一样的。帮我拿拿东西也
好啊。”
“你不知道，别说啦！”德强把身子一扭，几乎是向母亲发火了，④寻思了一刹那，又转过身软和下来说：
“妈，打日本鬼子，不分男女老少都有份，我又是儿童团长，怎么能和老百姓一起，叫鬼子撵着跑，那太没出
息啦！”
4.（濮阳市2024 年高三二模）下列说法正确的一项是（ ）（3 分）
A. ①句中的“也”可以换成“都”。
B. ②句运用了夸张修辞。
C. ③句中破折号与“我——我——我只要见见我的萍儿”用法相同。
D. ④句中“刹那”“软和”的读音分别是shànà、ruǎnhuo。
【答案】A
【解析】本题考查学生使用词语、修辞、标点符号的能力。
A.正确。“也”与“都”用在否定句里表示语气的加强。
B.错误。不是夸张是拟人。“难以自控地战栗着”所用修辞为拟人。
C.错误。句中破折号表示提示下文，而“我——我——我只要见见我的萍儿”表示说话断断续续。
D.错误。“刹那”的“刹”读音为chà。“刹”没有“shà”音，有“shā”音，如“刹车”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
我和沈燮元先生是忘年之交。我们之间的互动，是因为编纂《中国古籍善本书目》而起的。记得那是1980 年，
他54 岁，我33 岁。当时《中国古籍善本书目》编委会的工作在北京启动，燮翁是子部主编。那时我们每天在分编室
里接触的是八百多个图书馆上报的卡片。燮翁私下调侃道：我们这些人成天都和卡片打交道，都成了“骗子手”了。
在中山大学图书馆期间，我曾和同事一起举办过三次“中文古籍整理与版本目录学国际学术研讨会”，这三次
研讨会，燮翁都参加了。燮翁是当今在世的最年高的重要版本目录学家。会议上，燮翁始终是正襟危坐、认真听讲的
大方之家。
燮翁在南京图书馆工作了五十余年，告老归休后，却退而不息，不仅日日伏于几案，潜心典籍，还不时利用他
广博的知识面为读者解疑释惑。他数十年如一日的坚持，早已忘却自己的年龄，他不是什么大师、宗匠，只是一位平
凡的普通的文弱老者，但正是书生本色成就了他成为图书馆学界、文献学界中的芝兰玉树，也是南图专业工作人员的
骄傲和典范。
5.（山东省淄博市实验中学2024 届高三模拟）文中加点成语的使用及对其使用情况的解说，不正确的一项是（
）（3 分）
A.忘年之交，指不拘年岁辈分而成为莫逆之交，用在此处，准确地表达了“我”与沈燮元先生之间的关系。
B.大方之家，指学问深厚或专精于某种技艺的人，文中以此词表现会上认真听讲的沈燮元在学问上的专精水
平。
C.解疑释惑，意思是解答疑难问题，用在这里，表现沈燮元运用自己的知识，热心地为读者解答难题的做法。
D.芝兰玉树，比喻品行与学识俱佳的杰出人才，在文中形象而准确地表现了沈燮元在学界的突出才能与地位。
【答案】D
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
D.“比喻品行与学识俱佳的杰出人才”错误。“芝兰玉树”，比喻有出息的优秀子弟。该词的使用对象与沈燮
元的身份不符，使用错误。此处可改用“泰山北斗”或“南金东箭”，表现沈燮元在学界的突出才能与地位。“泰山
北斗”是一个比喻，用来形容某人或某事物在某个领域内具有极高的道德品质、名声和成就，被广泛尊敬和仰慕。
“南金东箭”: 南方的金石,东方的竹箭。比喻优秀的人才。
大方之家：大方，大道理。指见多识广、懂得大道理的人。
阅读下面的文字，完成下面小题。
第二种方式是和乱世切割。这是一个祥和安适的空间，独立于乱世争逐之外。一切离乱总与功利有关，而这些
又怎能及得上桃花源中的那些平常（a）景象？因此，平常（b），反而有了超常的度，成了人们最奢侈的盼望。很多
人说，我们也过着很平常（c）的生活呀。其实，即使是普通民众也是与功利竞争有着千丝万缕的联系，因此都不是
桃花源中人。桃花源之所以成为桃花源，就是因为外界被这里的人们切除了。没有了外界，也就阻断了功利。这种自
给自足的生态独立和精神独立，才是真正的空间独立。
6.（2024 年哈师大附中高三三模）下列各项中，对文中“平常”一词的意义解读正确的一项是（ ）（3 分）
A. （a）和（b）都是独立于乱世之外的祥和安适
B. （b）和（c）都与功利竞争有千丝万缕联系
C. （a）和（c）都是常见的普通且平凡的生活
D. 以上说法均不正确
【答案】A
【解析】本题考查学生正确分析词语的语境义的能力。
结合语境可知a 和b 两处的“平常”都指的是桃花源中的那些平常景象，即独立于乱世之外的祥和安适；
c 处的“平常”指的是很多人所说的平常生活，即常见的普通且平凡的生活。
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