文档文本内容
专题02 经济与社会
1．A
2．A
3．A
4．B
5．(1)
①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。东罗村把握农业、文化、旅游之间内在关联，统筹农耕景观
保护、特色种植、研学体验、休闲旅居等业态，联动周边景区打造精品旅游线路，促进各类资源互联互通、
联动发展。
②联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
东罗村依托垛田农业文化遗产与灌溉工程遗产，打破产业边界，以农业为基、文化为魂、旅游为形实现有
机重构，打造“碧水东罗”旅游 IP，开辟乡村振兴新路径。
③整体与部分辩证统一，要立足整体、统筹全局，实现整体功能最大化。东罗村盘活闲置民居、整合村集
体资源，构建“政府+社会资本+村集体”协同运营模式，优化资源配置，推动农文旅有机融合、整体发展。
(2)
①东罗村获评联合国“最佳旅游乡村”，有利于拓宽垛田特色农产品、非遗文创产品国际市场，增加经济
收入，提升乡村旅游服务质量与品牌影响力，赋能乡村全面振兴。
②为全球乡村振兴、农文旅融合协同发展提供可借鉴的鲜活实践样本，促进中外乡村文化互鉴、产业合作、
互利共赢，助力全球乡村振兴事业发展。
③彰显我国乡村振兴建设的国际影响力，提升中国在全球乡村治理与发展领域的话语权。
④增进国际经济文化交流与务实合作，顺应经济全球化实现资源共享、优势互补，为推动构建人类命运共
同体贡献中国乡村发展智慧。
(3)①运用了联想思维方法。联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。福建三明
三元区小蕉村立足“近郊休闲乡村”定位，让田园变公园、家园变花园、农舍变民宿，挖掘古建筑依托古
窑址和陶文化，开展研学活动，打造“非遗+民宿+研学”模式。
②运用了发散思维方法。发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决
问题的多样性答案的思维方式。浙江桐庐旧县街道农业产业融合中心，让游客既能体验传统割水稻，品尝
当地特色农产品，也能学习制作生态循环瓶，触摸现代农业科技。
③运用了聚合思维方法。聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，
以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。小蕉村和旧县街道农业产业融合中心的实践，都是围绕农文旅融合
发展的目标，整合资源，形成具体的发展模式和实践路径。
(4)
答案示例：
农文旅融合是传承乡土文化、赋能乡村振兴的重要举措。乡村积淀着古建筑、古窑址、传统农耕等丰厚中
华优秀传统文化，是乡村发展的精神根基。我们应深入挖掘乡村特色文化资源，保护历史古迹与非遗文脉，
坚守文化传承根基。推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，打造“非遗+民宿+研学”特色模式。依
考点01
经济发展与社会进步
托农业资源融合文旅业态，融入现代农业科技，丰富乡村文旅体验。农文旅深度融合，既能传承弘扬乡土
文化，增强文化自信，又能盘活乡村资源、壮大乡村产业，实现文化与经济相互交融，为乡村振兴注入新
动力。
6．A
7．①发挥市场在资源配置中的决定性作用，强化企业创新主体地位，提高科技成果转化和产业化水平。
②坚持协调发展，深化区域产业协作，构建优势互补的产业发展格局，提高产业链供应链的韧性和抗风险
能力。
③更加主动地参与和推动经济全球化进程，奉行互利共赢的开放战略，坚持真正的多边主义，利用现有多
边机制，提出中国倡议，反对贸易保护主义。
④积极参与全球产业链供应链治理，通过协商应对共同的挑战，找到共赢的解决方案；加强国际合作，搭
建交流平台，展现负责任大国担当，贡献中国智慧、中国方案。
8．D
9．B
10．C
11．D
12．D
13．B
14．B
15．B
16．C
17．D
18．B
19．A
20．B
21．A
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23．D
24．B
25．A
26．D
27．B
28．D
29．C
30．D
31．C
考点02
生产资料所有制与经济体制
32．A
33．A
34．B
35．D
36．D
37．C
38．A
39．C
40．D
41．A
考点03
生产、劳动与经营
考点04
就业与创业
