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【2026 高考一轮复习考点专题精练】
第一部分 现代文阅读
信息类文本阅读
图表类信息的获取与分析专项训练
一 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
短视频的内容题材和视听叙事逻辑有别于传统视听表达。一些非专业短视频创作者缺乏
基本媒介素养，为博取流量和吸引眼球，故意利用技术手段，通过摆拍或者“移花接木”合
成视频内容，制作和传播虚假短视频新闻，甚至刻意模糊“摆拍视频”和“真实记录”之间
的界限，营造一种记录真实的新闻感，骗取观众关注，引发社会讨论。
短视频快速兴起的现实逻辑是“技术赋能、极简操作、碎片消费、深度互动”。深度互
动指的是短视频这一传播形态能够提供很强的现场感和参与感，视觉上它给人的感觉是不停
地还原现场真实情况，满足人们的信息需求，观看者普遍认为短视频提供的是真实的新闻信
息，展示的是现实情况，网民在观看过程中更容易产生情感上的共鸣和共情。摆拍短视频的
视频作者正是利用了这些特点，刻意调整拍摄手法去迎合观看者，模糊虚假情节和真实故事
的界限，企图达到“弄假成真”的效果，用虚构情节获取观看者的真实感情。短视频创作领
域并不拒绝虚构内容，有好剧本的故事同样能够吸引观众，但是，当视频作者用虚假内容伪
装成真实，就是对公众的欺骗。
（摘编自林爱瑞《当前短视频创作的伦理审视》）
材料二：
摆拍短视频是指由人为策划、编造和表演，但伪装成真实新闻事件进行传播的短视频。
与一般化的以娱乐为导向的剧情短视频不同，摆拍短视频从社会的热点、焦点、病点和兴奋
点入手，以网络用户的爱心、同情心和正义感为传播“杠杆”，吸引用户注意力，赚取网络
流量，实现摆拍者不可告人的目的。
摆拍短视频所涉及的领域是多元的，主要集中在与人们日常生活息息相关，并且容易引
起人们情感共鸣的领域。例如，“芷江县岸托车抢小孩”“外卖小哥送餐返回后发现车辆被
偷在雨中坐地失声痛哭”“考上清华之后跪谢父亲”“广东夫妻办完离婚手续之后妻子晕倒
丈夫冷眼离开”等摆拍短视频，涉及民生、教育、社会治安、道德伦理等方面。除了上述领
域，也存在政治领域的摆拍短视频现象。2016 年，一段据称是从废墟中被抢救出来的叙利亚
小男孩“阿勒颇受伤儿童”的视频在社交媒体走红，当天转发量就超过3 万次，但随后有媒
体质疑该视频为摆拍，其目的是为西方国家干涉叙利亚创造“人道主义”理由。
摆拍短视频伪装程度较高。网络空间是一个高风险社会，具有行为主体隐匿、社会网络
关系复杂、信息演化转化过程存在较大不确定性等特点，这些都增加了网络社会引导和管控
的难度。一些摆拍视频博主将自身塑造为“公民记者”和“正义化身”，有的甚至还打着
“传播正能量，倡导主旋律”的旗号公然进行摆拍创作。与那些明显违反法律法规和公序良
俗的短视频不同的是，有些摆拍短视频在表面上看起来也兼顾和整合了如守望社会、传递文
化、娱乐用户等传播的社会功能；有些“低级红”和“高级黑”的摆拍短视频虽然标榜“真
实性”，但与剧情短视频有着显著的传播目的差异。
无论是从艺术形式还是艺术内容方面来看，摆拍短视频往往并不精彩，甚至粗制滥造，
不具备广泛传播的价值。然而，摆拍短视频善于拿“人性善恶”或者“极端现象”做文章，
很容易击中用户内心深处的情感软肋，牵动用户的爱心和同情心，激起用户的悲伤或者愤怒
的情绪。用户在情绪化状态下可能忽略了对短视频本身真实性的核验，将其当作真实事件看
待，反而积极转发扩散，使得摆拍短视频在很短时间内得以大范围传播。
在日趋激烈的市场竞争和经济利益的驱使下，短视频平台大有“算法不坏，用户不爱”
的发展趋势。平台利用算法争夺用户的注意力，让那些煽情、夸张和刺激的短视频被优先推
荐，以迎合用户的“猎奇”欲望。短视频创作所使用的“新闻框架”会影响用户对真实世界
的认知，当短视频使用摆拍的“新闻框架”创作并推送时，用户误以为这些就是全部的事实
真相，也容易被这些短视频所蕴含的价值观所感染，形成某种固定的认知。在“信息茧房”
效应的积累之下，用户可能出现价值观迷失和选择性敌视的情况，逐渐落入逃避现实和虚假
臆想的圈套中，这一主观想象的世界实际上颠覆了社会的真实面貌。
（摘编自曾润喜《短视频创作生态的失范现象与纠偏研究》）
材料三：
VR(即“虚拟现实”)的未来方向
1．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
1．C 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“明显违反法律法规和公序良俗”错误，由材料二“与那些明显违反法律法规和公序良俗的
短视频不同的是，有些摆拍短视频……”可知，内容处理上，明显违反法律法规和公序良俗
不是摆拍短视频的特点，它伪装程度较高。故选C。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．以很强的现场感和参与感使网民产生情感上的共鸣和共情，这成为推动短视频快速兴起的
关键原因和现实逻辑。
B．当短视频作者企图“弄假成真”，用虚假内容伪装成真实时，就是对公众的欺骗，因此短
视频绝不能通过虚构内容来吸引观众。
C．“考上清华之后跪谢父亲”的摆拍短视频正是利用了高考升学这种与日常生活息息相关的
话题来引起人们的情感共鸣。
D．短视频平台利用算法优先推荐煽情、夸张和刺激的短视频，最终是为了吸引用户的注意力
和迎合人们的“猎奇”欲望。
2．C 【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“以很强的现场感和参与感……这成为推动短视频快速兴起的关键原因和现实逻辑”错误，
材料一“短视频快速兴起的现实逻辑是‘技术赋能、极简操作、碎片消费、深度互动’”，
而“深度互动指的是短视频这一传播形态能够提供很强的现场感和参与感……”，可见，
“很强的现场感和参与感”只是推动作用中的一方面，选项以偏概全。
B.“短视频绝不能通过虚构内容来吸引观众”错误，材料一是说“短视频创作领域并不拒绝虚
构内容”“当视频作者用虚假内容伪装成真实，就是对公众的欺骗”，不是不能通过虚构内
容来吸引观众。
D.“最终是为了吸引用户的注意力和迎合人们的‘猎奇’欲望”错误，材料二“在日趋激烈的
市场竞争和经济利益的驱使下……平台利用算法争夺用户的注意力，让那些煽情、夸张和刺
激的短视频被优先推荐，以迎合用户的‘猎奇’欲望”可知，最终是为了市场竞争和满足经
济利益。故选C。
3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A．材料一分析了摆拍短视频刻意作假、“弄假成真”的手法，借“移花接木”这一比喻论证
强调作假的主观性和欺骗性。
B．材料二首段从下定义入手，“伪装”“不可告人”等含有强烈贬义色彩词语的使用表现出
对摆拍行为鲜明的反对立场。
C．材料二第一段引入剧情短视频的概念，意在强调其以娱乐为导向，与摆拍短视频形成鲜明
的对比关系。
D．材料二第二段运用例证法论证摆拍短视频涉及民生、教育、社会治安、道德伦理等方面，
强调其拍摄题材的多元性。
3．A。【解析】本题考查学生分析文章结构和思路，以及论点、论据和论证方法的能力。
B.“对摆拍行为鲜明的反对立场”错误，不是对摆拍行为，而是对摆拍短视频的制作手法和目
的表示反对。
C.“意在强调其以娱乐为导向”错误，材料二原文“与一般化的以娱乐为导向的剧情短视频不
同，摆拍短视频……”意在强调摆拍短视频的特殊性。
D.“强调其拍摄题材的多元性”错误，材料二“摆拍短视频所涉及的领域是多元的，主要集中
在与人们日常生活息息相关，并且容易引起人们情感共鸣的领域”强调其涉及领域多元，容
易引起人们情感共鸣。故选A。
4．根据材料三图示的内容，下列对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是( )
A．VR 技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B．现有的VR 技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C．VR 技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D．期许的VR 体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
答案 B
解析 根据图示，虚线表示期许的VR 体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般
的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR 的未来方向应是知觉体验、行为体验和
精神体验均衡发展。实线代表现有的VR 体验，从坐标系中可明显看出，三个维度现有值与各
自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、行为体验、精神体验，即现有的VR 技术在知
觉体验上发展最快，其次是行为体验，最后是精神体验，行为体验和精神体验相对于知觉体
验来说还有更大的提升空间。B 项说“现有的VR 技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验
上发展较慢”与图示信息正好相反，所以是错误的。其他选项描述的信息都与图示内容吻合，
是正确的。
5．日前，国家网信办统筹指导24 家网络直播平台和9 家网络短视频平台统一上线“青少年
模式”，请根据两则材料分析出台这一模式的原因。
5．①摆拍短视频从社会的热点、焦点、痛点和兴奋点入手，更容易吸引好奇心重的青少年的
眼球，使他们深受其害。②摆拍短视频以网络用户的爱心、同情心和正义感为传播“杠杆”，
更容易使心智不够健全的青少年的思想发生动摇。③一些摆拍视频博主将自身塑造为“公民
记者”和“正义化身”，有的甚至还打着“传播正能量，倡导主旋律”的旗号进行摆拍创作，
具有极强的欺骗性。④平台利用算法，让那些煽情、夸张和刺激的短视频被优先推荐给青少
年，以迎合他们的“猎奇”欲望。⑤在“信息茧房”效应的积累之下，青少年可能出现价值
观迷失和选择性敌视的情况，逐渐落入逃避现实和虚假臆想的圈套中。
二 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
明清以降，随着科学知识在中国的传播，中国人关于月球的叙事亦随之一变。现代物理
学知识的传播，令人们渐渐知晓月球是人类难以抵达之地。1920 年代末开始，随着国外火箭
理论的发展和实验的纷纷展开，中国人对于火箭实验也有了自己的兴趣，除了介绍西方科学
家的旅月理论外，一些国人更自觉阐述其有关构想。1929 年，刘开坤在《中国工程学会会
刊》上发表的《火箭机游月球之理想》一文，可称此种思想之代表。在刘开坤看来，德国初
造火车轨道、爱迪生发明留声机等最早都曾受到过世人的质疑，但它们最终都实现了，因此
火箭登月的实验决不应停止。他说以往自己与亲朋好友“茶余酒后，尝作空谈，每有往游月
球之梦想，谓吾人伏在炮弹上，不难一射而抵月球也”，如今这样的“玄谈”，“以科学之
理想，已证实其或可能成功”。针对世人关于登月的种种疑问，作者均一一作出回复，他认
为月球上虽没有空气，但是人类却可以仿照潜水服，“背负着气袋，则不患无新鲜空气”。
至于冷热转换人类难以适应的问题，可以通过“制造一种器具，令其寒冷不至悬殊”。同时，
人类登上月球后，还可以利用月球上的太阳光，“借光学各种镜片收光之理，而设日力电
厂”。至于如何能到达月球，首先需要找到一种高速行驶的方法，只有速度快到一定程度，
才能够突破地心引力的约束。刘开坤甚至还设计出了地月飞行的轨道图（图1），认定唯一
可行的交通工具只有火箭（图2）。若以“后见之明”来看，刘氏的一些设想，正是后来探
月的发展方向。
图1 刘开坤所绘飞行轨道图 图2 刘开坤所绘火箭
（摘编自李世鹏《“到月球去”：近代中国火箭探月知识的传播与演变》）
材料二：
中国探月工程中航天器的命名都具有浓厚的中国传统文化特色，嫦娥六号只是其中之一，
在月球上还有很多带有中国元素的地名。
“广寒宫”“天河”“织女”“泰山”“华山”……这些独具中国韵味的元素，以月球
地理实体命名的形式标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等。目前，月球上以中国元素命名
的地名共35 个，其中，包括3 个着陆点、22 个环形坑、2 条月溪、5 个卫星坑和3 条山脉。
给月球上的地理实体命名，不仅是起一个名字那么简单。月球地理实体命名与探测成果、
科研水平和国际贡献相关，比如具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件。
我国科学家利用嫦娥一号影像数据，申请获批了“毕昇”“蔡伦”和“张钰哲”三个环
形坑的命名。嫦娥三号取得成果后，着陆区包含“广寒宫”在内的4 个月球地理实体命名被
正式批准。嫦娥四号任务，月球背面的着陆区“天河基地”和“天津、河鼓、织女、泰山”
等名字被批准。嫦娥五号任务，“天船基地”等8 个月球地理实体被命名。
（摘编自2024 年1 月10 日央视网相关报道）
材料三：
8 月29 日，在2024 中国国际大数据产业博览会上，中国科学院地球化学研究所与阿里
云联合发布国际首个“月球科学多模态专业大模型”（以下简称“月球专业大模型”）。该
大模型以视觉、多模态及自然语言等通义系列模型为基模，结合RAG 检索增强等技术，在阿
里云百炼专属版平台进行微调及训练，目前最佳落地场景为月球撞击坑识别。
撞击坑的大小、深浅、形状等特征是研究月球地质演化的重要依据。据统计，目前月球
上直径一公里以上的月球撞击坑数量已超100 万个，直径一公里以下的撞击坑数量还无法确
定。如果完全依赖人工，识别所有月球撞击坑几乎无法实现，大模型的应用将极大提升这项
工作的效率。
中国科学院地球化学研究所研究员刘建忠介绍，在月球撞击坑年代和形态识别上，月球
专业大模型的准确率已达到80%以上。
研究人员只需输入月球撞击坑的图像和相关问题，大模型即可调用通义视觉、多模态模
型，从光谱、高程、重力等17 种多模态数据中判定该图像对应的模态类型；通过检索知识库、
调用通义语言模型，月球专业大模型可回答该撞击坑的形态、大小、年代等相关问题，并给
出推理过程。“通过对海量数据的准确把握，大模型不仅可以对撞击坑进行分类，还可以解
决一些目前仍未解决的科学问题。”刘建忠说。
“人工智能正在为月球和行星科学的科研带来前所未有的机遇。”中国科学院院士、中
国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远表示，随着人类深空探测活动的快速推进，探测数
据呈井喷式增长，科学大数据已经成为推动科技创新的强大引擎。在数据管理方面，我国已
经取得先发优势；在数据应用方面，我国必须充分发挥现有的人工智能技术优势。月球专业
大模型将大大加速海量数据的处理，帮助科研工作者挖掘新的科学发现。
（摘编自《科技日报》2024 年8 月30 日相关报道）
6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．国外火箭理论的发展和实验的推进，使中国人对火箭实验也有了自己的兴趣，也使一
些国人自觉阐发旅月构想。
B．刘开坤认为火箭登月的实验决不应停止，因为他从德国初造火车、爱迪生发明留声机
的史实中明白登月一定能成功。
C．月球上有越来越多以中国元素命名的地理实体名字，体现了浓厚的中国传统文化特色，
见证了中国探月事业的发展。
D．人类深空探测活动快速推进，探测数据呈井喷式增长，科学大数据推动科技创新，在
数据管理方面我国已有优势。
7．根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．奔月是国人内心深处的梦想。刘开坤就曾在茶余饭后和亲朋好友空谈，每每涉及“往
游月球之梦想”，可见他对月亮的向往。
B．从图1 可知，刘开坤认为月球和地球都有吸力，以一定的速度冲到地球和月球吸力相
等境界，人们就有机会按轨道飞抵月球。
C．刘开坤绘制了火箭图，认定通往月球的工具只有火箭，后来的科技发展证实了他的设
想，可见当时中国的探月技术水平已经很高。
D．针对人们对于探索月球的种种疑问，刘开坤利用相关科学知识作了回复，可见其对探
月充满兴趣，拥有较为丰富的科学知识。
8．根据材料三有关“月球科学多模态专业大模型”的阐述，不正确的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．请结合材料二简要分析中国传统文化在中国航天事业发展中的作用。
10．如何推动中国探月事业持续往深处发展，请结合材料，从科技的角度进行分析。
【答案】6．B 7．C 8．C
9．①增强国人对中国航天事业的了解，丰富并发展具有中国特色的新时代月球文化。
②助力中国航天形成一套独有的文化话语体系，体现中国航天的国际话语权和国际影响力。
10．①在前人研究与探索基础上不断进取。
②获取更多一手数据，对外开展国际科研交流，助力探月事业发展。
③充分利用人工智能技术，加强科技创新，提高科研水平。
【解析】这篇文章通过三个材料全面展现了中国探月事业的发展历程与成就。材料一介绍刘
开坤的早期构想，体现中国人对航天梦想的初步探索。材料二展示中国在月球地名命名上的
进展，体现文化自信和国际影响力。材料三则讲述人工智能在月球科研中的应用，突显科技
创新的重要性。总体来看，文章通过历史与科技的结合，强调了中国在探月领域的持续努力
和进步。
6．本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。
B.“登月一定能成功”错误，材料一中，原文是“以科学之理想，已证实其或可能成功”，选
项把或然当成必然，逻辑有误。故选B。
7．本题考查学生对文本内容的推断和辨析的能力。
C.“可见当时中国的探月技术水平已经很高”错误，刘开坤在1929 年提出火箭登月的设想，不
能说明当时中国的探月技术水平已经很高。当时只是一种设想，中国真正的探月技术在那个
时期还未发展起来。故选C。
8．本题考查学生理解文本重要概念、分析图表的能力。
C.“精准识别撞击坑的年代、形态等”错误，材料三原文中“中国科学院地球化学研究所研究
员刘建忠介绍，在月球撞击坑年代和形态识别上，月球专业大模型的准确率已达到80%以
上”，选项“精准识别撞击坑的年代、形态等”扩大了范围。故选C。
9．本题考查学生归纳、整合文本信息的能力。
①材料二中“浓厚的中国传统文化特色”“独具中国韵味的元素”都说明了中国传统文化的
独特魅力。中国探月工程中航天器的命名具有浓厚的中国传统文化特色，如嫦娥六号等，还
有以“广寒宫”“天河”等中国元素命名的月球地理实体。这些命名让国人更容易理解和关
注中国航天事业，同时也为月球文化注入了中国特色，丰富和发展了新时代的月球文化。
②原文说“球地理实体命名与探测成果、科研水平和国际贡献相关，比如具备原始探测数据
是取得月球地理实体命名权的基本条件”，给月球上的地理实体命名与探测成果、科研水平
和国际贡献相关，以中国元素命名的地名展示了中国在月球探测方面的成就，体现了中国在
航天领域的独特贡献，有助于形成中国航天独有的文化话语体系，提升中国航天在国际上的
话语权和影响力。
10．本题考查学生分析运用文本信息的能力。
①明清以降，中国人关于月球的叙事随科学知识的传播而变化，如刘开坤在1929 年发表的
《火箭机游月球之理想》一文，体现了前人对探月的思考和设想。后人可以在前人的基础上，
不断总结经验，开拓创新，推动探月事业的发展。
②月球上的地理实体命名与探测成果相关，具备原始探测数据是取得命名权的基本条件。我
国科学家利用嫦娥一号、嫦娥三号等任务获取的数据申请获批了多个月球地理实体命名。这
说明获取更多一手数据对于探月事业至关重要。同时，开展国际科研交流可以分享经验，共
同进步，为探月事业发展提供更多机遇。
③如“月球科学多模态专业大模型”的发布，极大提升了月球撞击坑识别的效率。人工智能
技术为月球和行星科学的科研带来前所未有的机遇，我国应充分发挥现有的人工智能技术优
势，加速海量数据的处理，挖掘新的科学发现，提高科研水平，推动探月事业持续深入发展。
三 阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
“什么时候结婚啊？”“每月工资多少啊？”每至年关，亲戚们的“嘘寒问暖”让年轻
人叫苦不迭。近年来，新世代的“90 后”特别是“00 后”青年群体的“断亲”，已成为越来
越普遍的现象。主要表现为懒于、疏于、不屑于同二代以内的亲戚互动和交往的一种现象，
简单讲就是基本不走亲戚，而不是一种正式声明的断绝亲戚关系。青年“断亲”背后的原因
不能简单化理解，需要从中国社会结构嬗变的大环境和新世代生活方式变化等多重因素去思
考。
在漫长的传统社会中，由于生产力低下和市场经济体制缺失，很多家庭都需要依托家族、
宗族来获取谋生的资源。中国经过40 多年的改革开放，总体实现了国民经济的巨大发展，大
量的核心家庭都有车有房，进入中产阶层群体。与此同时，国家先后推动的全民医保、社保，
九年义务教育等保障性制度，银行推出的各种贷款工具，使几乎每个核心家庭都能够在经济
上实现自由独立，而不再需要依托亲戚网络的帮助。这种因经济独立而带来的安全感，冲淡
了中国社会堂表兄弟这种“二代亲”“三代亲”的心理认知。
城市化和社会流动加速了城市居民的跨区域形态的居住分离。城市化是一个人口不断聚
居于城市，最终导致社会结构变迁的过程。随着高等教育的普及，城——城流动持续增加，
加速了居民的居住分离。核心家庭与爷爷奶奶、外公外婆、兄弟姐妹的分离，导致下一代从
小就形成了亲戚之间因空间距离而情感疏离的社会交往状态。城市化解构了传统社会中的大
家庭小范围空间的相邻居住形态，为青年世代之间的面对面交往带来更大难度。
“00 后”世代可以说是中国典型的互联网“元世代”。他们的生活在现实中越来越个体
化、原子化和生活半径的紧缩化。很多青年大学生吃饭经常依托网络平台叫外卖，学习全部
依托电子书或网络资源，交友也大多通过网络游戏、粉丝群等得以实现。互联网让“00 后”
青年群体更加享受“人与网”的日常生活方式，而不是现实中的“人与人”的生活方式，走
亲访友这种长辈所坚持的方式，他们已经逐渐放弃。
互联网世代的青年和青少年，在中国现有的经济社会生活体系中，还可能持续出现新的
“断亲的一代”。但是，亲缘关系是生物性的连接和社会性的关系，是一种现实存在的基础
社会结构形式，在人们的生活中直接或间接发生作用。即使亲缘关系已经不再如传统那般，
但是人的本体需求仍要求亲缘关系网的存在。
（摘编自胡小武、韩天泽《青年“断亲”：何以发生？何去何从？》）
材料二：
在社会快速转型的背景下，青年群体中开始流行一种新的社交方式——“找搭子”，如
“徒步搭子”“逛街搭子”“饭搭子”等。青年将“搭子”泛指一种特定场景下给予特定陪
伴的人。双方之间并非传统意义上的朋友关系，但却能提供情绪价值和场景陪伴。
在大城市生活，部分年轻人脱离了传统以血缘、地缘为主的强关系网络，嵌入到以业缘、
趣缘为主的弱关系网络。深度社交需要依靠大量的时间和情感投入进行维系，而部分年轻人
被高速发展的社会压力裹挟，生活节奏加快、时间碎片化，较难有充足的时间和心情去建立
长期的社交关系。加上身处异乡的漂泊感、工作压力的焦虑感、无人倾诉的失落感等，让部
分年轻人希望获得情感陪伴的同时又无力支付超额的人际关系成本。“搭子社交”的出现恰
好弥补了这部分的情感缺失，在某种程度上契合了部分年轻人的社交需求以及大城市的生活
节奏。
而新技术又赋能青年，让他们得以通过网络寻找志同道合的“搭子”。新技术在带给青
年虚拟世界的同时，也在改变他们参与现实世界的方式，青年的社会关系网络也由血缘、业
缘、地缘，扩展到趣缘和意缘，只要大家兴趣相投、三观相似，就可以组成“搭子”。近年
来，青年社交关系中的“同人”“圈子”“群”“组”“部落”等表达方式，就鲜明反映出
青年依托移动互联技术进行陌生人之间圈群化再聚合的特点。
当代青年注重人与人之间的边界感，在多样的生活模式中维持基本的社交距离，追求一
种有分寸、有底线和高质量的社交。“搭子社交”短暂的接触不会干涉对方的生活，这符合
部分青年注重个人生活隐私的特点。从这个意义上讲，“搭子”是部分青年不迎合人情世故，
借以实现自我表达的交往载体，为快节奏的现代生活提供了一份精致而有温度的友情“代
餐”。
不过，“搭子社交”在带来更多交往对象的同时，也在一定程度上压缩了深度社交的时
间。“搭子社交”虽然可以在短期内吸引那些在某一领域有需求的个体，但却不能取代深度
关系带给人的情感需求。
（摘编自廉思《“搭子社交”：青年社交模式的新表征》）
材料三：
在强调家文化和亲缘关系的中国传统文化语境下，人们“断亲”后该何去何从？实际上，
亲戚之间的走动“断”了之后可以通过一些时间节点象征性地连接。例如，乔迁、结婚等家
庭重大事件，会使得一家人在固定的时间节点重新团聚。
亲属关系的“伸缩弹簧”
（摘编自陈友华、宗昊《“断亲”：概念、问题及思考》）
11．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．过年时亲戚们的过分关心逾越了年轻人的社交边界，年轻人和亲戚走动来往渐渐减少，
但这并不是彻底断绝亲戚关系。
B．国民经济飞跃，大量家庭具备一定的经济基础，社会保障和金融服务又增强了家庭抵
御风险的能力，使家庭经济独立成为可能。
C．“搭子社交”帮助部分年轻人在城市生活的困境中获得情感陪伴，适应了大城市的生
活节奏，比深度社交更具有时代价值。
D．通过兴趣结识朋友的方式丰富了青年的社会关系网络，而移动互联技术在社交网的扩
展中起到了不可忽视的作用。
12．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．相较于以往，如今年轻人和老家的兄弟姐妹关系或许稍显疏离，主要是因为核心家庭
有了经济独立带来的安全感。
B．无论时代如何变化，人类依然需要生物性的连接和社会性的关系，但不可否认的是，
“断亲”现象也依然会持续出现。
C．“徒步搭子”“逛街搭子”在短暂接触中提供了场景陪伴，不会干涉对方的生活，这
是一种新型的朋友关系。
D．乔迁、结婚等重大事件会让断开的亲戚关系又重新紧紧地连接在一起，家庭重大事件
是家庭关系的有效黏合剂。
13．下列选项对图表解读不恰当的一项是（ ）
访谈对象基本情况一览表
访谈对象
年龄
职业
是否成
家
仍亲密联系的亲属
“断亲”
态度
Q1
25 岁
学生
否
（外）祖父母、父母、叔、伯、舅、
堂（表）兄弟姐妹
主动“断
亲”
Q2
26 岁
媒体工
作者
否
外祖父母、母亲
被动“断
亲”
Q3
25 岁
辅导员
否
（外）祖父母、父母、伯、亲兄弟姐
妹、叔
主动“断
亲”
Z1
31 岁
学生
是
（外）祖父母、父母、叔、伯、姑、
舅、姨
被动“断
亲”
Z2
42 岁
经理
是
（外）祖父母、舅、女儿
主动“断
亲”
Z3
53 岁
媒体工
作者
否
父母、堂（表）兄弟姐妹、侄子
（女）、外甥（女）
主动“断
亲”
L1
73 岁
退休
是
未发生矛盾的亲戚
主动“断
亲”
L2
80 岁
退休
是
子女、儿媳、女婿、孙子（女）
被动“断
亲”
A．“断亲”现象具有主体多样性的特点，不仅年龄跨度大，职业类型也多种多样。
B．“断亲”使青年人成家欲望降低，不想处理复杂的家庭关系，倾向于独身。
C．三代内的直系亲属更易维持亲密联系，说明这种至亲关系是难以割舍的。
D．有的“断亲”可能与迁徙流动、父母离异等因素有关，导致“被动”断亲。
14．请结合材料三，分析配图标题“伸缩弹簧”这一比喻的构成及论证效果。
15．“断亲却乐于找搭子，这届年轻人流行‘分裂式社交’”，有媒体如是评论。请结合材
料一、二，谈谈“分裂式社交”出现的原因。
【答案】11．C 12．C 13．B
14．①构成：将“断亲”后的亲属关系比作“伸缩弹簧”；
②论证效果：生动形象地论证了重大节点事件对“断亲”后亲属关系的影响，重大节点事件
使亲属关系变亲近，事件结束后随即变疏远，使观点更为清晰，读者更易理解。
15．①社会变革的冲击：家庭经济独立、城市化、社会流动等因素冲击了原有的家庭观念，
加速居住分离，让年轻人疏于亲戚交往，为适应城市生活节奏寻求搭子的陪伴。
②新技术的支持：互联网技术的发展让年轻人逐渐舍弃走亲访友而更加享受“人与网”的生
活方式，能够通过网络寻找志同道合的搭子。
③精神世界的需求：年轻人渴望情感陪伴，渴望兴趣相投、三观相似的朋友，注重人与人之
间的边界感，疏远了逾越边界的亲戚，找寻有分寸高质量的社交。
【解析】材料一探讨了现代青年的“断亲”现象，通过分析多种社会变迁因素，揭示了这一
现象的原因。此外，文章预测年轻人会在未来回归这些关系，以传统亲缘结构为基础的社会
行为逻辑依然存在，指出了未来可能的转变。材料二说随着网络和社交媒体的普及，“搭
子”在年轻人中盛行。年轻人钟爱“搭子”社交，主要是因为它在满足社交需求的同时，淡
化了需要付出的时间和情感成本。这种新型社交模式的兴起，是对传统社交模式的打破与挑
战，也引发了人们的思考和担忧。材料三在强调家文化和亲缘关系的中国传统文化语境下，
人们“断亲”后该何去何从。
11．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。
C.“比深度社交更具有时代价值”无中生有，材料二最后一句“但却不能取代深度关系带给人
的情感需求”表明深度社交在当下时代依然有其不可替代的价值。
故选C。
12．本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。
A.“主要是因为核心家庭有了经济独立带来的安全感”错误，由“城市化和社会流动加速了城
市居民的跨区域形态的居住分离……核心家庭与爷爷奶奶、外公外婆、兄弟姐妹的分离，导
致下一代从小就形成了亲戚之间因空间距离而情感疏离的社会交往状态”可知，除了经济独
立的安全感之外，城市化和社会流动也是其原因。
B.“‘断亲’现象也依然会持续出现”错误，由“在中国现有的经济社会生活体系中，还可能持
续出现新的‘断亲的一代'”可知，“断亲”现象在现有经济社会生活体系不变的情况下才有
可能持续出现。
D.“又重新紧紧地连接在一起”错误，原文“可以通过一些时间节点象征性地连接”明确了是
象征性连接，并不是紧紧连接。
故选C。
13．本题考查学生分析理解图表信息的能力。
B .“‘断亲’使青年人成家欲望降低”错，从表格信息无法判断“断亲”与“没有成家” 存在
因果联系，青年人大多没有成家，年龄也是影响因素之一。
故选B。
14．本题考查学生分析语言特色的能力。
①“断亲”后的亲属关系是本体。这里所说的“断亲”并非真正意义上的断绝亲属关系，而
是青年群体表现出的懒于、疏于、不屑于同二代以内亲戚互动和交往的现象。这种特殊状态
下的亲属关系具有不确定性和动态变化的特点。“伸缩弹簧”是喻体。弹簧具有可伸缩的特
性，在受到外力作用时会伸长或缩短，外力消失后又会恢复到一定状态。
②将“断亲”后的亲属关系比作伸缩弹簧，生动地展现了“断亲”后亲属关系并非一成不变，
而是随着时间和特定事件的发生而不断变化。重大节点事件就如同作用在弹簧上的外力，使
亲属关系在这些时刻变得亲近；而事件结束后，又逐渐恢复到相对疏远的状态。这种动态变
化的过程通过“伸缩弹簧”的比喻被清晰地呈现出来，使作者关于“断亲”后亲属关系在特
定时间节点会发生变化的观点更加鲜明突出。读者通过这个比喻，更容易接受和理解作者的
观点，即虽然青年群体存在“断亲”现象，但在一些重大事件的影响下，亲属关系仍会有所
波动，而不是完全断裂。
15．本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。
①社会变革的冲击：
文中提到中国经过40 多年的改革开放，“大量的核心家庭都有车有房，进入中产阶层群体”
“国家先后推动的全民医保、社保，九年义务教育等保障性制度，银行推出的各种贷款工具，
使几乎每个核心家庭都能够在经济上实现自由独立，而不再需要依托亲戚网络的帮助”，这
表明家庭经济的独立使得年轻人对亲戚网络的依赖减弱，从而减少了与亲戚的互动和交往。
根据“城市化和社会流动加速了城市居民的跨区域形态的居住分离”“城——城流动持续增
加，加速了居民的居住分离”可知，城市化和社会流动使得年轻人与亲戚分离，空间距离导
致情感疏离。
根据“核心家庭与爷爷奶奶、外公外婆、兄弟姐妹的分离，导致下一代从小就形成了亲戚之
间因空间距离而情感疏离的社会交往状态。城市化解构了传统社会中的大家庭小范围空间的
相邻居住形态，为青年世代之间的面对面交往带来更大难度”可知，居住分离使得年轻人难
以与亲戚进行面对面交往，为了适应城市生活节奏，他们寻求搭子的陪伴。
②新技术的支持：
根据“很多青年大学生吃饭经常依托网络平台叫外卖，学习全部依托电子书或网络资源，交
友也大多通过网络游戏、粉丝群等得以实现”可知，互联网技术改变了年轻人的生活方式，
使他们更加依赖网络，更加享受“人与网”的生活方式，逐渐舍弃走亲访友的传统方式。
根据“新技术又赋能青年，让他们得以通过网络寻找志同道合的‘搭子’”“青年的社会关
系网络也由血缘、业缘、地缘，扩展到趣缘和意缘，只要大家兴趣相投、三观相似，就可以
组成‘搭子’”可知，新技术让年轻人能够通过网络找到与自己兴趣相投、三观相似的搭子，
拓展了社交网络。
③精神世界的需求：
根据“部分年轻人被高速发展的社会压力裹挟，生活节奏加快、时间碎片化，较难有充足的
时间和心情去建立长期的社交关系。加上身处异乡的漂泊感、工作压力的焦虑感、无人倾诉
的失落感等，让部分年轻人希望获得情感陪伴的同时又无力支付超额的人际关系成本”可知
年轻人在城市生活中面临各种压力，渴望情感陪伴，但又难以建立深度社交关系，“搭子社
交”正好满足了他们的这一需求。
根据“当代青年注重人与人之间的边界感，在多样的生活模式中维持基本的社交距离，追求
一种有分寸、有底线和高质量的社交。‘搭子社交’短暂的接触不会干涉对方的生活，这符
合部分青年注重个人生活隐私的特点”可知，年轻人注重边界感，追求高质量社交，而亲戚
关系可能会逾越边界，“搭子社交”则符合他们对有分寸、高质量社交的追求。
四 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
6 月25 日，嫦娥六号回家了！
从月球高速飞向地球可谓风驰电掣，如何减速成为嫦娥六号返回器安全回家的关键。返
回阶段在太空上演了接近第二宇宙速度（约为112 千米/秒）的“打水漂”。
太空“打水漂”的科技术语为“半弹道跳跃式再入返回”。首先嫦娥六号以接近第二宇
宙速度的高速进入大气层，实施初次气动减速。下降至预定高度后，从“亲近”地球变为远
离地球，向上“跳出”大气层，就像打了一个水漂。专家指出，数千公里大气层的阻力，以
及航天器与大气层摩擦产生的热量可以快速消耗嫦娥六号返回器的能量，使返回器穿出大气
层时的速度降到第一宇宙速度（约79 千米/秒）以下，不再具备环绕地球飞行的条件。到达
最高点后开始滑行下降。之后，它再次进入大气层，实施二次气动减速。在“踩刹车”“打
水漂”后，近地10 公里高度时，它又“开伞花”，再次减速以安全落地。
嫦娥六号返回器安全着陆后，见到它的人都被其乌黑的外表所震撼，那是被大气层烧蚀
过的斑驳痕迹，这见证了它这一路旅程的艰辛。
在国际上，探月任务的成功率只有一半左右。我国探月工程自2004 年1 月正式立项以来，
交出了从嫦娥一号到嫦娥五号连战连捷、100%圆满成功的答卷，创造了世界月球探测史的中
国纪录。
嫦娥六号任务是人类首次月背采样返回，由于人类对月球背面的环境认识并不充分，这
趟月背之旅面临了很多困难和挑战。在嫦娥六号发射场工作期间，国际上进行了3 次探月任
务，均不同程度遭遇了挫折。美国“游隼”号月球着陆器发生推进剂泄漏，登月失败；日本
SLIM 探测器登月后，太阳能电池无法正常发电；美国“奥德修斯”着陆器落月过程发生故障，
2 条着陆腿折断导致倾倒……有人问：中国人这次行不行？
要到月背取土，必须攻克“潮汐锁定”效应带来的月球始终以正面朝向地球无法通信的
难题。先期已按计划，建好“鹊桥”中继星通信基站。5 月3 日出征，6 月2 日精准着陆在月
球背面南极——艾特肯盆地。之后，完成智能快速采样，将珍贵的月球背面样品封装。嫦娥
六号因为在月背表采时留下的图案与“中”字相像，用玄武岩纤维特制的五星红旗成功展开，
迅速引发热议。6 月4 日，从月背起飞返回，经历13 天环月等待，于6 月25 日重返地球。得
益于月球逆行轨道设计与控制、智能采样、月背起飞上升三大技术突破，如今，嫦娥六号已
从38 万公里外的月球背面携带月壤顺利返回，我们的任务结束了，但“嫦娥奔月”的故事未
完待续。
6 月28 日上午，中国国家航天局在北京举行仪式，将嫦娥六号采集到的1935.3 克月背样
品移交中国科学院。南京大学、中国地质大学等中国高校，巴基斯坦等国家，分配到了这些
珍贵的月壤和岩石样本。在不远的未来，它将帮助我们解开更多有关月球和宇宙的谜题。同
时，这一成就也将促进人类和平利用太空资源，并在推动构建人类命运共同体方面做出更大
贡献。
（摘编自中青网）
材料二：
钱学森弹道，是钱学森在上世纪40 年代和两名同事共同提出的。基于高速物体由真空
或者密度较低的空间进入密度较高的介质的时候，会产生反压。因此，钱学森弹道原理就是
让导弹弹头在大气层边沿的“临近空间”进行增程滑翔，然后再进入稠密大气，就可以让飞
行器高速滑翔下降，而不是一头栽下来。所以，“钱学森弹道”又被称为“助推滑翔弹道”
网上有很多关于钱学森弹道的解说，还有人说钱学森弹道是打水漂弹道，其实这是一个
误解，打水漂的不是钱学森弹道，而是桑格尔弹道，在桑格尔弹道下，导弹弹头在下降阶段
会有多次升高然后再下降的跳跃过程，看起来就像我们平时在水面上打水漂，所以也叫做水
漂弹道，钱学森弹道则是比较平缓下降，看起来桑格尔弹道更复杂，实则实现起来并不然。
因为钱学森弹道要研究高层稀薄大气的流体力学问题，再用弹道理论对这些问题进行解算，
整个过程十分复杂。而“桑格尔弹道”过程仅发生在大气低层，因为在大气低层的环境下，
只要提供一个足够的力，就能形成下一个“跳跃弹道”，因此只需要重点研究助推力问题，
所以实现起来相对更简单。
嫦娥五号任务首次创造性地采用“半弹道跳跃式再入返回”技术，如今嫦娥六号任务的
连续成功，再次验证了该项技术的强适应性、高精准度和高稳定性。
（摘编自航天科技人员解说）
材料三：
地球是我们的家，我们的母亲，人类是在这里诞生和成长的，是在这里成熟起来的。正
是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情；也是在这里，我们正在痛苦和不安之中掌握
我们自己的命运。
人类有幸来到地球这个行星上，这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的
森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。从整个宇宙来看，它不但景色迷人，
天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人
类开始对宇宙进行探索。必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们
的探索从这里开始。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界
人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，
现在暂时居住在叫作“地球”的星球上。人类返回“家园”的长途旅行已经开始、
（节选自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）
16．下列对材料相关内容的理解和分析，符合原文的一项是（ ）
A．中国航天人以“鹊桥”“嫦娥”“天问”等命名航天器，借鉴了先民的丰富想象，是
古代神话与大国神器的浪漫结合。
B．月球始终以正面朝向地球，所以只有在月背方向建立中继星通信基站，地球指挥中心
发出的指令才能控制月球车。
C．钱学森弹道是再入大气层后高速滑翔，桑格尔弹道是打水漂多次跳跃，所以桑格尔弹
道更复杂。
D．一面说地球是人类的家园和诞生地，一面却把探索宇宙说成是返回家园的旅途，可见
卡尔·萨根的认识也充满矛盾。
16．根据材料一、二的解说，嫦娥六号返回器返回轨迹示意图正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
18．下列不属于中国航天已取得重大技术突破的一项是（ ）
A．用“鹊桥”通信基站解决“潮汐锁定”效应带来的难题
B．用玄武岩石提取纤维制成一面五星红旗
C．嫦娥五号返回器采用“半弹道跳跃式再入返回”技术安全回家
D．从月背成功取回近两千克月壤和岩石样本
19．月球探测的每一个大胆设想，每一次成功实施，都是人类科技能力的充分展示。请结合
材料，谈谈这在“嫦娥六号”任务中是如何体现的。
20 ．人类的太空探索面临着很多困难与挑战、遭遇很多挫折，付出巨大代价，为什么人类还
要继续探索？请结合材料简要回答。
【答案】16．A 17．D 18．B
19．（1）大胆设想：月球背面采样返回。（2）科技能力展示：①建立中继星通信基站，解
决向月球背面传输信号和指令的问题；②选用玄武岩石做成纤维，制成抗高温抗腐蚀的国旗；
③月球逆行轨道设计与控制、智能采样、月背起飞上升三大技术突破；④“半弹道跳跃式再
入返回”技术，成功返回地球。
20．①星际观察和想象激发了探索宇宙的热情，想解开更多有关月球和宇宙的谜题；②前人
经遇的沉痛教训，取得的宝贵经验，奠定了扎实的理论与技术基础，后来者受到感染与激励，
把太空探索作为使命与责任；③促进人类和平利用太空资源，推动构建人类命运共同体。④
人类百万年来用巨大的代价积累起丰富的知识，人们勤学好问，致力于在痛苦和不安之中掌
握地球和人类的命运。
【解析】这三则材料共同探讨了中国航天事业的成就与挑战。材料一详细描述了嫦娥六号任
务的技术突破和成功返回，展示了中国在探月工程中的卓越成就。材料二解释了“钱学森弹
道”和“桑格尔弹道”的区别，强调了嫦娥六号采用的“半弹道跳跃式再入返回”技术的先
进性。材料三则从人类探索宇宙的宏大视角出发，强调了地球作为人类家园的重要性和探索
宇宙的必要性。这些材料共同展现了人类在航天科技领域的不断进步和探索精神。
16．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。
B．“只有在月背方向”错，于文无据。原文是说“要到月背取土，必须攻克‘潮汐锁定’效
应带来的月球始终以正面朝向地球无法通信的难题。先期已按计划，建好‘鹊桥’中继星通
信基站”，原文是说建立中继星通信基站，并没有说只有在月背方向，地球指挥中心发出的
指令才能控制月球车。
C．“格尔弹道更复杂”错，根据材料二第2 段“钱 学森弹道则是比较平缓下降，看起来桑
格尔弹道更复杂，实则实现起来并不然”可知，钱学森弹道实际更复杂。
D．“卡尔•萨根的认识也充满矛盾”错，说“地球是人类的家园和诞生地”，这是说我们人
类在地球上出生、工作和生活；说“把探索宇宙说成是返回家园的旅途”，是指人类探索宇
宙才刚刚开始。两句话中的“家园”含义不同，所以卡尔•萨根的认识并不矛盾。
故选A。
17．本题考查学生对材料相关内容的推理和判断的能力。
A．该图一次进出大气层，是滑翔跳跃；
B．该图多次进出大气层，上下反复；
C．该图冲出大气层未返回地面。
根据材料一第二段内容可知，D 项与“嫦娥六号”返回器的运行轨迹相同。
故选D。
18．本题考查学生分析、运用文中信息的能力。
B．“用玄武岩石提取纤维制成一面五星红旗”属于材料科学技术被航天使用，所以不属于中
国航天已取得重大技术突破。
故选B。
19．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
（1）由材料一“嫦娥六号任务是人类首次月背采样返回”可知，大胆设想“嫦娥六号”到月
球背面采样返回。
（2）科技能力展示：
由“要到月背取土，必须攻克‘潮汐锁定’效应带来的月球始终以正面朝向地球无法通信的
难题。先期已按计划，建好‘鹊桥’中继星通信基站”分析，建立中继星通信基站，解决向
月球背面传输信号和指令的问题；
由“用玄武岩纤维特制的五星红旗成功展开”分析，选用玄武岩石做成纤维，制成抗高温抗
腐蚀的国旗；
由“于6 月25 日重返地球。得益于月球逆行轨道设计与控制、智能采样、月背起飞上升三大
技术突破”分析，月球逆行轨道设计与控制、智能采样、月背起飞上升三大技术突破；
由“嫦娥五号任务首次创造性地采用‘半弹道跳跃式再入返回’技术，如今嫦娥六号任务的
连续成功……”分析，“半弹道跳跃式再入返回”技术，成功返回地球。
20．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
根据材料一中“这些珍贵的月壤和岩石样本……它将帮助我们解开更多有关月球和宇宙的谜
题”和材料三中“在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇
宙进行探索”分析，星际观察和想象激发了探索宇宙的热情，想解开更多有关月球和宇宙的
谜题；
根据材料一中“国际上进行了3 次探月任务，均不同程度遭遇了挫折。美国‘游隼’号月球
着陆器发生推进剂泄漏，登月失败；日本SLIM 探测器登月后，太阳能电池无法正常发电；美
国“奥德修斯”着陆器落月过程发生故障，2 条着陆腿折断导致倾倒……”分析，前人经遇
的沉痛教训，取得的宝贵经验，奠定了扎实的理论与技术基础，后来者受到感染与激励，把
太空探索作为使命与责任；
根据材料一中“这一成就也将促进人类和平利用太空资源，并在推动构建人类命运共同体方
面做出更大贡献。”分析，促进人类和平利用太空资源，推动构建人类命运共同体。
根据材料三中“在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情；也是在这里，我们正在痛苦和
不安之中掌握我们自己的命运”“人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这
个世界人才济济，人们勤学好问”分析，人类百万年来用巨大的代价积累起丰富的知识，人
们勤学好问，致力于在痛苦和不安之中掌握地球和人类的命运。
