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一、选择题
1．在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的R 型活细菌与加热致死的S 型细菌
混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S 型活细菌。某同学根据上述实验，
结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是( )
A．与R 型细菌相比，S 型细菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B．S 型细菌的DNA 能够进入R 型细菌细胞指导蛋白质的合成
C．加热致死S 型细菌其蛋白质功能丧失而DNA 功能可能不受影响
D．将S 型细菌的DNA 经DNA 酶处理后与R 型细菌混合，可以得到S 型细菌
2．(2023·江苏南京中华中学高三检测)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于T2 噬菌体侵染大肠
杆菌的实验，进行了以下四组实验。一段时间后，经过搅拌、离心，检测到子代噬菌体全部
都有放射性的实验有( )
①用未标记的噬菌体侵染35S 标记的细菌
②用3H 标记的噬菌体侵染未标记的细菌
③用32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌
④用未标记的噬菌体侵染3H 标记的细菌
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3．(2023·北京朝阳区高三质检)赫尔希和蔡斯完成的噬菌体侵染细菌的实验进一步证实了
DNA 是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体( )
A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
B．只将其DNA 注入大肠杆菌细胞中
C．DNA 可用15N 同位素标记
D．蛋白质可用32P 放射性同位素标记
4．下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是( )
A．用乳酸菌替代大肠杆菌进行实验，可获得相同的实验结果
B．32P 标记的噬菌体侵染细菌，保温时间的长短会影响实验结果
C．子代噬菌体的DNA 全部来自亲代，蛋白质全部来自大肠杆菌
D．35S 标记的噬菌体侵染细菌，沉淀物中出现放射性可能是基因突变造成的
5．(2023·江苏南通高三期中)赫尔希和蔡斯以T2 噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记
技术进行了相关实验，为生物遗传物质探索提供了有力的证据。图示为实验的部分过程，下
列相关叙述正确的是( )
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A．培养获得含32P 的细菌是标记噬菌体DNA 的前提
B．过程①时间越长，噬菌体侵染细菌越充分，结果更可靠
C．过程②的目的是使噬菌体的蛋白质与DNA 彼此分离
D．过程③沉淀物中放射性高，证明DNA 是遗传物质
6．科研人员将感染了烟草花叶病毒的烟草叶片的提取液分成甲、乙、丙、丁四组，甲组不
做处理，乙组加入蛋白酶，丙组加入RNA 酶，丁组加入DNA 酶。然后分别接种到正常烟
草叶片上一段时间，观察并记录烟草叶片上病斑的数量。能正确表示结果的图示是( )
7. (2023·湖北黄石高三检测)艾弗里肺炎链球菌体外转化实验的主要过程如下图。下列相关
叙述正确的是( )
A．步骤①破碎细胞的目的是释放核内遗传物质
B．步骤②去除蛋白质的原理是氯仿催化蛋白质水解
C．步骤③用多糖水解酶去除多糖利用了酶的专一性
D．步骤④转化成功后培养基上仅出现S 型细菌菌落
8．1952 年，赫尔希和蔡斯以T2 噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记技术，证明了
DNA 是遗传物质，他们所做的两组实验结果如表所示。下列说法错误的是( )
噬菌体不同标记组别
放射性检测结果
上清液中
沉淀物中
甲
35S 标记
75%
25%
乙
32P 标记
15%
85%
A.上述实验方法与艾弗里的不同，但二者最关键的设计思路相同
B．甲、乙两组相互对照可以得出DNA 是大多数生物的遗传物质的结论
C．甲组沉淀物中有25%的放射性，可能是搅拌不充分所致
D．将甲组沉淀物中的噬菌体进一步培养，得到的子代噬菌体都不含放射性
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9．噬菌体是一类细菌病毒，下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，不正确的是( )
A．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA 作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均
由细菌提供
B．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S 分别标记噬菌体的DNA 和蛋白质
C．用35S 标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，由于保温时间过长所以上清液中会出现少
量的放射性
D．若用32P 对噬菌体双链DNA 进行标记，再转入未被标记的培养有细菌的普通培养基中，
让其连续复制n 次，则含32P 的DNA 应占子代DNA 总数的1/2n－1
10．(2023·江苏泰州高三调研)DNA 是主要的遗传物质，下列相关叙述正确的是( )
A．格里菲思通过体外转化实验证明了DNA 是遗传物质
B．沃森和克里克通过模型构建证明了DNA 具有双螺旋结构
C．梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术证明了DNA 的半保留复制
D．赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明了DNA 是主要的遗传物质
二、非选择题
11．(2023·河北唐山高三模拟)科学家用去污剂裂解加热致死的S 型肺炎链球菌细胞，然后抽
取裂解产物依次进行如图所示的肺炎链球菌转化实验(S 型细菌有荚膜且具有毒性，能使小
鼠患败血症，R 型细菌无荚膜也无毒性)。请回答下列问题：
(1)上述实验中，____________(填序号)对照能说明S 型细菌的DNA 是转化因子。
(2)除了通过观察注射后小鼠的存活情况来判断R 型和S 型细菌外，还可以通过什么方法区
别
R
型
细
菌
和
S
型
细
菌
？
___________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(3)上述实验利用了酶具有__________________的特点。与“设法将物质分开，单独、直接
地观察它们各自作用” 的实验思路相比，本实验的优势在于
_____________________________
______________________________________________________________________________。
12．如图为T2 噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答下列问题：
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(1)T2 噬菌体的化学成分是________________ ，用放射性32P 标记的是T2 噬菌体的
________________________________________________________________________。
(2)要获得32P 标记的T2 噬菌体，必须用含32P 的大肠杆菌培养，而不能用含32P 的培养基直
接培养，原因是_______________________________________。
(3)实验过程中搅拌的目的是______________________________________________，离心后
放射性较高的是____________(填“上清液”或“沉淀物”)。
(4) 接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是
______________
______________________________________________________________________________。
(5)赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计：__________________________。
预期的实验结果是_______________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
13．某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA 还是
RNA，做了如下实验。请回答下列问题：
(1)材料用具：该病毒核酸提取物，DNA 酶，RNA 酶，小白鼠，等渗生理盐水，注射器等。
(2)实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。
②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。
组别
A
B
C
D
注射
溶液
该病毒核酸提
取物和RNA
酶
该病毒核酸提取
物和________
该病毒核酸
提取物
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
(3)结果预测及结论：
①A、C 组发病，____________________，说明DNA 是该病毒的遗传物质。
②_____________________________，说明_________________________。
(4)从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是________________________；从实
验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理是
_________________________________。
(5)若该病毒的遗物物质为DNA，则其彻底水解产物有____________种。
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