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第10 课 推动认识发展 目录 01 基础达标练 考点01 不作简单肯定或否定 考点02 体会认识发展的历程 02 重难突破练 03 真题溯源练 04 时政预测练 01 不作简单肯定或否定 1．2025 年4 月上海合作组织政党论坛期间，来自20 多个国家的60 多个政党和政治组织领导人共同探讨如 何应对全球性挑战。会议强调超越文明冲突、零和博弈等陈旧观念，全面分析世界局势、巩固政治合作、 促进交流互鉴。促进上合组织稳定发展需要( ) ①坚信上合组织发展的前途是光明的，促进通力合作消除矛盾分歧 ②克服旧观念中的消极因素和错误思想，保留其中积极合理的部分 ③考虑事物发展受多种因素的影响，不能对事物作简单肯定或否定 ④以动态思维方式分析认识对象，把事物看成一个动态发展的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：坚信发展的前途是光明的，对上合组织发展充满信心，但是矛盾是客观存在的，要承认矛 盾、分析矛盾，找到正确的方法解决矛盾，消除矛盾分歧的说法错误，①不选。②：题干主要强调的是要 超越陈旧观念推动上合组织发展，并非是保留旧观念中的合理因素，②不选。③：“全面分析世界局 势”，既要看到全球性的挑战，也要巩固政治合作，不能对事物作简单肯定或否定，③正确。④：巩固政 治合作、促进交流互鉴，促进上合组织发展需要坚持发展的观点，把握事物发展前进、上升的方向，正确 分析发展过程中存在的问题，表明要以动态思维方式分析认识对象，把事物看成一个动态发展的过程，④ 正确。故本题选D。 2．人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师—机—生”三元教学新形态。将人工智能技 术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习 体验。这就需要教师在思维方法上坚持( ) ①辩证否定，运用人工智能技术赋能并发展新型教育模式 ②辩证分合，在综合的基础上分析学生与人工智能的关系 ③适度原则，防止利用人工智能使传统教育模式发生质变 ④整体性思维，准确把握“师—机—生”三元教学新形态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①：辩证否定的实质是扬弃，将人工智能技术融入教学，是对传统教育模式的辩证否定，运用人 工智能技术赋能并发展新型教育模式，①正确。②：应该是在分析的基础上进行综合，而不是在综合的基 础上分析，②错误。③：题干中人工智能的运用是积极推动教育模式质变，不应“防止质变”，而应促进 其向好的方向发展，因此防止利用人工智能使传统教育模式发生质变是错误的，③排除。④：形成“师— 机—生”三元教学新形态，需要教师坚持整体性思维，准确把握这种新形态，④正确。故本题选B。 3．2025 年，6G 首次被写入政府工作报告。6G 融合了调制技术、编码技术等5G 的一些经典技术，克服了 5G 在高速率、感知等领域的高级应用上的局限，实现通信与感知、计算、控制的深度结合，与卫星、高空 平台、无人飞行器等空间网络相互融合，从而构建“空天地海”一体化的通信网络。这体现了( ) 6G ① 的发展是先肯定后否定，先保留后克服 6G ② 技术原封不动地保留了5G 中的经典技术 ③通讯技术的迭代是联系的环节和发展的环节 ④通讯技术通过自己否定自己实现了跨越发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】③④：6G 融合了5G 的一些经典技术，克服了5G 在高级应用上的局限，实现通信与感知、计 算、控制的深度结合，与卫星、高空平台、无人飞行器等空间网络相互融合，体现了辩证否定的过程，即 通过自己否定自己实现了跨越发展。通讯技术的迭代是联系的环节（新事物与旧事物相联系，继承积极因 素）和发展（超越旧事物，实现质变）的环节，③④符合题意。①：辩证否定是“扬弃”，即肯定（保 留）和否定（克服）是辩证统一的过程，并非简单的“先肯定后否定、先保留后克服”的机械顺序，①错 误。②：6G“融合”了5G 的经典技术，但并非“原封不动地保留”。“融合”意味着在继承基础上改进和 创新，而非简单照搬，②错误。故本题选D。 4．DeepSeek 刚一出来就震动了全球。它无需部署，可以一键访问，具备文档处理、数据分析、多语言翻 译等技能，让人们可以随时随地畅享高效办公。各位专家在认识到其带来便利的同时，也在深入思考：AI 能否取代人类完成学术创新，甚至主导知识生产，导致人类创造力退化。这反映了( ) ①要全盘否定旧事物，促进DeepSeek 的成长 ②要在分析的基础上揭示事物整体 DeepSeek ③ 的发展体现了飞跃性与连续性的统一 ④要坚持在肯定与否定的统一中推动认识发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①：：辩证法主张“扬弃”，而非“全盘否定旧事物”。题干中专家并未全盘否定旧事物，而是 辩证分析AI 的影响，①不选。②：DeepSeek 具备文档处理、数据分析、多语言翻译等技能，让人们可以 随时随地畅享高效办公，体现了要在分析的基础上揭示事物整体，②符合题意。③：事物的发展是渐进性 和飞跃性、连续性与间断性的统一，③错误。④：专家的思考过程是在肯定AI 便利性的基础上，否定其 潜在问题，并在这种肯定与否定的统一中推动认识深化发展，④正确。故本题选D。 5．2025 年2 月17 日，国家主席习近平在民营企业座谈会上强调，当前民营经济发展面临的一些困难和挑 战，总体上是在改革发展、产业转型升级过程中出现的，是局部的而不是整体的，是暂时的而不是长期 的，是能够克服的而不是无解的。这启示民营企业应( ) A．以党中央对经济工作的整体部署为基础分析问题 B．坚持适度原则，积极创造条件促成事物的质变 C．转变发展方式，在肯定与否定的斗争中自我更新 D．正视事物发展中前进性和曲折性相统一的状态 【答案】C 【解析】A：应该以客观实际为基础分析问题，而非以整体部署为基础分析问题，而且材料未涉及“党中 央对经济工作的部署”，A 排除。B：题干强调应克服各种困难和挑战，与坚持适度原则无关，而且要创 造条件促成事物质变，应该重视量的积累，B 排除。C：任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因 素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。民营企业要在困 难和挑战中努力改革转型，要敢于自我否定，在肯定性因素与否定性因素的斗争中自我更新，C 正确。 D：事物发展的状态是量变与质变，前进性和曲折性相统一是事物发展的趋势，D 排除。故本题选C。 6．私家老宅改造出新后，开放自家花园和游客共享美景；清代古建筑在保护修缮的基础上，摇身一变成 了充满巧思的文创生活馆……越来越多的城市更加注重对古城老街巷、老建筑等的保护，使其在活化利用 后焕发新生，成为一道道独特的城市风景。古城保护要( ) ①在辩证否定的过程中激发其活力 ②在辩证思维指导下寻求最佳方案 ③在综合的基础上分析事物的整体 ④以质变为前提推动事物量的积累 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：辩证否定是“扬弃”，即既克服消极因素又保留积极因素，实现事物发展。题干中古城保护 不是简单拆除或完全保留，而是通过改造、修缮、创新利用（如老宅开放共享、古建筑变文创馆），在继 承历史价值的基础上赋予新功能，激发活力。这符合辩证否定观的要求，①正确。②：辩证思维强调用联 系、发展、全面的观点看问题。题干中古城保护需统筹保护与发展（如修缮基础上升级为文创生活馆）， 平衡历史传承与现代需求，体现了在辩证思维指导下寻求最佳方案，②正确。③：分析是综合的基础，综 合是分析的指导，应在分析的基础上进行综合，③排除。④：量变是质变的必要前提和准备，质变是量变 的必然结果，④排除。故本题选A。 7．2025 年3 月，“综合整治‘内卷式’竞争”写入政府工作报告的顶层设计，标志着中国经济正式向低 效内耗的增长模式宣战。 市场经济中，竞争是常态，也是发展动力，但部分行业却陷入“内卷式”竞争的困局。为打破“内 卷”困局，激活市场良性竞争，国家政策从“防止”提升为“综合整治”，通过规范政府行为、强化市场 监管、引导企业创新、增强行业自律等举措，推动构建良性竞争生态，实现从“内卷”到“竞合”的转 变，从恶性竞争向良性竞争与合作协同发展转变。反“内卷”并非否定竞争或“躺平”，而是追求可持续 的高质量发展。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明反“内卷”彰显的辩证思维智慧。 【答案】运用矛盾分析方法，全面分析市场竞争，实现良性发展；坚持整体性、动态性，及时调整政策， 形成整治合力，逐步构建良性生态；坚持辩证的分析与综合，分析不同主体责任，实现综合整治；坚持辩 证否定观，不对竞争作简单肯定或否定，推动竞争形态向“竞合”跃升；坚持适度原则，把握反“内卷” 分寸，达到高质量发展状态。 【分析】背景素材：“综合整治‘内卷式’竞争” 考点考查：运用辩证思维方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，运用辩证 思维、适度原则、辩证的否定观的知识，说明反“内卷”彰显的辩证思维智慧。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：市场经济中，竞争是常态，也是发展动力，但部分行业却陷入“内卷式”竞争的困局→可从 辩证思维含义的角度，说明运用矛盾分析方法，全面分析市场竞争，实现良性发展。 有效信息②：为打破“内卷”困局，激活市场良性竞争，国家政策从“防止”提升为“综合整治”→可从 辩证思维特征的角度，说明坚持整体性、动态性，及时调整政策，形成整治合力。 有效信息③：通过规范政府行为、强化市场监管、引导企业创新、增强行业自律等举措→可从分析与综合 的角度，说明坚持辩证的分析与综合，分析不同主体责任，实现综合整治。 有效信息④：推动构建良性竞争生态，实现从“内卷”到“竞合”的转变→可从辩证否定观的角度，说明 坚持辩证否定观，不对竞争作简单肯定或否定，推动竞争形态向“竞合”跃升。 有效信息⑤：反“内卷”并非否定竞争或“躺平”，而是追求可持续的高质量发展→可从适度原则的角 度，说明坚持适度原则，把握反“内卷”分寸，达到高质量发展状态。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 02 体会认识发展的历程 8．嫦娥六号（CE-6）任务首次实现月球背面采样返回，为人类研究月球背面火山活动提供了独有的素 材。我国科学家在嫦娥六号月样品中发现了来自42 亿年前的玄武质火山活动产物，指示月球背面南极-艾 特肯盆地存在长期的火山活动历史。嫦娥六号月壤样本研究( ) ①通过思维抽象形成了零散的片面的认识 ②实现了从思维具体到思维抽象质的飞跃 ③其根本目的在于获得对月球的科学认识 ④运用科学归纳推理揭示月球背面存在火山活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①：嫦娥六号对月壤样本的研究是基于具体样本的初步分析，尚未形成完整的月球地质演化理 论，因此属于零散的片面的认识，①正确。②：认识过程的飞跃是从思维抽象到思维具体，②排除。③： 实践是认识的目的，③排除。④：科学家从月壤样本的个别事实归纳出月球背面存在长期火山活动的普遍 结论，属于科学归纳推理，④正确。故本题选B。 9．2025 年央视春晚舞台上，16 个身着花袄、手持彩绢的宇树H1 人形机器人“福兮”以一场灵动欢快的 “扭秧歌”表演惊艳全国。宇树H1 人形机器人身高1.8 米，体重47 公斤，不仅可以模拟人手实现对物体 的精准操作，还解锁了跳舞、原地侧空翻等高难度动作。据业内人士预测，一些基础的服务业机器人近两 年就可以推广起来，但家用机器人对安全性的要求更高，需要技术相对更成熟。据此，下列说法正确的是( ) ①对家用机器人发展趋势的预测体现了辩证思维的实质和核心 ②实现人形机器人对人手的模拟是以两者属性的内在联系为依据 ③机器人可以分为双足机器人、服务业机器人、家用机器人 ④对人形机器人H1 身高体重信息的描述是思维具体上升的起点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：辩证思维的实质和核心是矛盾分析法（对立统一规律），对家用机器人发展趋势的预测，既 承认一些基础的服务业机器人近两年就可以推广起来，但又说明家用机器人对安全性的要求更高，需要技 术相对更成熟，体现的是思维的预见性，并未直接涉及矛盾分析，①正确。②：人形机器人模拟人手操 作，是基于两者在功能属性（如抓取、操作物体）上的内在联系，这种模拟以事物间的关联为依据，符合 类比推理和仿生学的逻辑，②正确。③：对机器人的分类需要遵循同一标准，双足机器人（按行走方 式）、服务业机器人（按应用领域）、家用机器人（按使用场景）的分类标准不一致，违反了分类的逻辑 性，③错误。④：思维具体上升的起点是感性具体（对事物外部现象的直观反映），而对 H1 身高体重的 描述属于感性具体；思维具体是对事物本质和规律的完整认识，是认识的终点而非起点，④错误。故本题 选A。 10．近日，安徽农业大学张照亮教授团队研究发现，茶叶中含有一种特有的“鲜味精灵”茶氨酸，具有类 似味精的鲜味，同时能够平衡茶叶中儿茶素和咖啡因的苦涩味道。其中线粒体载体蛋白和茶氨酸水解酶在 茶氨酸消失的全过程中发挥着关键作用，这为其他作物的风味改良提供新思路。科学家的这一发现( ) ①证明思维抽象是认识的目的 ②由感性认识上升到了理性认识 ③是对认识对象存在状态的纯然构想 ④在实践的基础上运用科学思维方法推动问题解决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：实践是认识的目的，而非思维抽象，①排除。②：感性认识是对事物表面现象和外部联系的 认识，理性认识是对事物本质和内部联系的认识。科学家发现茶氨酸的鲜味及平衡苦涩味道的作用，还揭 示了线粒体载体蛋白和茶氨酸水解酶的关键作用，这是对茶叶成分及作用机理的本质认识，属于理性认 识，说明认识由感性上升到了理性，②正确。③：理想化是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想，③ 排除。④：科学思维是对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。科学家在实践基础上，通 过研究揭示了茶氨酸的特性和相关作用机制，为其他作物风味改良提供新思路，体现了运用科学思维方法 推动问题解决，④正确。故本题选C。 11．科学家通过雷达探测技术，首次在火星表面以下5.4 至8 公里处发现大量液态水存在，这一突破颠覆 了人类对火星的认知。液态水是未来人类在火星建立基地、开展资源利用的重要资源，为载人登陆火星的 可行性研究、基地选址、资源开采方案设计等提供了具体的依据和方向。从材料可知( ) ①实践基础上的理论创新是科学发现的关键动力 ②科学家通过分离、提纯、简略化和理想化实现思维抽象 ③矛盾是认识发展的环节，是思维从抽象逐步走向具体的桥梁 ④该突破能够实现在理性认识的层次上反映事物具体整体的认知 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：实践是认识发展的动力。“理论创新”可以推动科学发展，但不是关键动力，①错误。②： 材料仅描述发现液态水的事实，未涉及科学家通过“分离、提纯、简略化或理想化”等抽象思维过程，② 错误。 ③：发现液态水颠覆了人类对火星的原有认知，体现了新旧认知的矛盾。矛盾是认识发展的环 节，推动思维从抽象走向具体，为认识发展提供桥梁，③正确。④：液态水的发现为火星基地建设等提供 了具体依据，使人类能在理性认识层次上（如可行性研究、资源利用规划）反映火星资源的具体整体认 知，④正确。故本题选D。 12．2025 年中国将持续扩大免签“朋友圈”，让更多外国游客通过“China Travel”了解“真实的中国”。 从“文化独特、社会安全、食物多样、人们热情”的最初感知，到从某一方面、某一角度去深入地了解中 国，再到对历史、现实、政治、经济、文化、生活方式及价值观的综合认知。这一过程表明( ) ①初期游客对中国的“美食”“风景”印象是一种直观的个别认知 “China Travel” ② 可以在获得大量的感性材料的基础上深化对中国的认识 ③要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体 ④外国人对中国的认识经历了从感性具体到思维具体再到思维抽象的深化过程 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：题干中对“美食”“风景”的印象属于直观的整体感知（感性具体），①错误。②：通过旅 游，人们可以获得丰富的感性认识，包括情感体验、认识体验、文化体验等，是认识的初级阶段，感性认 识有待于发展、深化为理性认识，才能了解真实的中国，②正确。③：人们通过思维抽象形成的是对事物 零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段，要在思想中再 现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体，③正确。④：外国人对中国的认识经历了 从感性具体到思维抽象再到思维具体的深化过程，感性具体（初期感知“美食”“安全”等直观印象）、 思维抽象（从某一角度深入分析，如经济政策、文化特质）、思维具体（综合历史、现实、价值观等形成 整体认知），④错误。故本题选B。 13．在中国空间站，水稻幼苗的生长茎秆是趴在生长盒侧壁的，且叶片是螺旋状。显然太空环境诱使植物 种子发生基因变异，导致种子患上“方向乱”“吐水多”等“太空综合症”。经过多次培养实验，科学家 获得水稻培养的关键环境参数和关键基因，为空间粮食生产提供理论指导。太空水稻的培养实验表明 ( ) ①水稻幼苗的生长状态和叶片形状等外部特征属于感性具体 ②人们要从再现内容丰富的思维具体到多样性统一的思维抽象 ③水稻“太空综合症”是人们已经把握事物整体本质的表现 ④科学家获得水稻培养的关键数据和关键基因属于思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①：感性具体是一种直观的整体表象，是对事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。水 稻幼苗的生长茎秆趴在生长盒侧壁、叶片呈螺旋状等生长状态和叶片形状等外部特征，是我们可以直接观 察到的现象，属于感性具体，①正确。②：认识的发展是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具 体，且呈现多样统一的是思维具体，②说法错误。③：水稻“太空综合症”只是对太空环境下水稻出现的 一些现象的描述，还没有把握事物整体的本质。把握事物整体本质需要经过思维抽象到思维具体等阶段， 对各种因素进行综合分析等，③错误。④：思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识， 是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的 认识。科学家获得水稻培养的关键环境参数和关键基因，是对水稻培养过程中各种本质规定的综合把握， 属于思维具体，④正确。故本题选B。 14．某地发展乡村旅游时，调研团队经历了以下三个阶段。 第一阶段：走访多个村落，记录自然景观、民俗文化等实际情况 第二阶段：分析提炼出“生态优势”“文化独特性”等关键特征 第三阶段：制定出“文旅融合+生态保护”的可持续发展规划 从认识发展的历程看，下列说法正确的有( ) ①通过第一阶段获得感性具体的认识，把握了发展乡村旅游的本质和规律 ②通过第二阶段获得思维抽象的认识，形成了对发展乡村旅游的零散认识 ③第二阶段经历了提纯环节，对单一状态下的认识事物的结果简要化处理 ④通过第三阶段获得思维具体的认识，形成了对发展乡村旅游的整体认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①：通过第一阶段获得感性具体的认识，这种感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物 多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外 部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，没有把握发展乡 村旅游的本质和规律，①错误。②：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，通过第二阶 段获得思维抽象的认识，形成了对发展乡村旅游的零散认识，②正确。③：提纯是思维抽象的关键环节， 是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律。简 略化是对单一状态下的认识事物的结果简要化处理，③错误。④：思维具体是指在理性认识的层次上反映 事物的具体整体的认识，使人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于 事物整体的本质和规律的认识。通过第三阶段获得思维具体的认识，形成了对发展乡村旅游的整体认识， ④正确。故本题选D。 15．阅读材料，完成下列要求。 “地瓜经济”是由“块茎”和“藤蔓”组成的开放型经济形态。习近平总书记在浙江工作期间，以 “地瓜经济”理论深刻阐述要“跳出浙江发展浙江”。 随着经济发展，浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足逐步显现。习近平同志意识到，浙 江迫切需要谋求新发展。基于深入调研，2003 年，他将“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略； 2004 年5 月，他提出学各地之长补浙江之短。2004 年8 月，他发文指出：地瓜的藤蔓生长要向外延伸汲取 养分，最终为的是块茎长得粗壮硕大。同样，我们的企业走出去，并非资金外流、企业外迁，这是在更大 范围配置资源、在更大空间实现更大发展的需要。20 多年来，浙江不断巩固“地瓜经济”的生命力，以服 务全国、放眼全球的视野，持续推进高水平对外开放，加快构建新发展格局，为高质量发展增添新活力。 结合材料，运用“体会认识发展的历程”知识，分析“地瓜经济”理论的形成过程。 【答案】从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是思维过程中相互依赖、不可分割的两个 阶段。针对浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足情形，习近平同志基于深入调研，提出把“提 高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略，抽取了某一方面的本质规定，又提出学各地之长补浙江之短的 策略，这体现了从感性具体到思维抽象的过程。经过对一系列发展战略的概括总结，形成“地瓜经济”理 论，推动浙江在更大空间实现更大发展，进而以服务全国、放眼全球的视野，推进高水平对外开放，形成 对事物整体本质和规律的认识，为高质量发展增添新活力。这体现了从思维抽象到思维具体的过程。 【分析】背景素材：“地瓜经济”理论的形成过程 考点考查：体会认识发展的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、政治认同 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：随着经济发展，浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足逐步显现。习近平同志意识 到，浙江迫切需要谋求新发展。基于深入调研，2003 年，他将“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战 略……→可运用“体会认识发展的历程”知识，说明这一过程体现了在感性认识基础上，进一步对浙江发 展策略进行抽象概括，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃。 有效信息②：2004 年8 月，他发文指出：地瓜的藤蔓生长要向外延伸汲取养分，最终为的是块茎长得粗壮 硕大……为高质量发展增添新活力→可运用“体会认识发展的历程”知识，说明这一过程体现了从思维抽 象到思维具体的飞跃，在“地瓜经济”理论的指导下，形成了对浙江经济发展整体本质和规律的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 1．2025 年3 月3 日，被称为“全球通信行业风向标”的世界移动通信大会在巴塞罗那开幕，会上展示了 影响未来社会发展的6G 通信、人工智能、物联网融合等前沿科技。同时，科技带来的难以预测的伦理风 险挑战，也引发了人们对未来社会发展的思考。对此，下列说法正确的是( ) ①前沿科技的发展表明量的积累必将引起事物质的变化 ②坚持整体性与动态性的对立统一中把握科技创新成果 ③坚持辩证思维的方法看问题，全面认识科技发展影响 ④现代科技只有通过自我否定和自我超越才能实现发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：量变是质变的必要准备，量变积累到一定程度才会引起质变，并非量的积累就 “必将” 引 起事物质的变化，①错误。②：整体性（事物的普遍联系）和动态性（事物的永恒发展）是辩证思维的重 要特征，但二者并非对立关系，而是辩证统一的，应该是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一 中把握事物，②错误。③：辩证思维要求用联系、发展、全面的观点看问题。题干提到科技带来前沿机遇 的同时，也引发伦理风险挑战，这要求我们要坚持辩证思维的方法，全面认识科技发展的影响，③正确。 ④：辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己。现代科技的发展也是一个不断自我 否定和自我超越的过程，这样才能不断进步，实现发展，④正确。故本题选D。 2．“零基预算”即从“零”开始编制预算，在预算编制时不考虑以往预算安排基数。这项改革打破传统 “基数+增长”模式，强调根据实际需求和目标重新评估每一项支出的必要性和合理性，清理无效的财政 支出，从而让有限的财政资金发挥最大的效益，有利于将更多财力用于保障国家重大战略任务和重点民生 项目。开展零基预算改革( ) ①坚持抓主要矛盾，使资源配置状况与国家整体战略保持一致 ②坚持系统优化的方法，立足每项支出，实现整体的最优目标 ③一切从客观实际出发，重新评估每一项支出的必要性和合理性 ④从“基数预算”迈向“零基预算”，是对整个预算体系的否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：“将更多财力用于保障国家重大战略任务和重点民生项目”，体现了坚持抓主要矛盾，可以 确保资源配置状况与国家整体战略的保持一致，①正确。②：坚持系统优化的方法要求立足整体统筹，而 非立足每项支出，②排除。③：改革打破传统“基数+增长”模式，强调根据实际需求和目标重新评估每 一项支出的必要性和合理性，体现了一切从客观实际出发，③正确。④：从“基数预算”迈向“零基预 算”，打破传统“基数+增长”模式，清理无效的财政支出，从而让有限的财政资金发挥最大的效益，这 坚持了辩证否定，而不是对整个预算体系的否定，④排除。故本题选A。 3．武汉长江大桥建成66 年来历经多次技术升级，从单一交通功能发展为集交通、文化展示、智慧监测于 一体。2020 年建成的“桥梁博物馆”更将大桥建设中的“管柱钻孔法”等创新技术转化为科普资源，实现 “老桥新生”。这启示我们( ) ①辩证否定是事物发展的根本途径，要在扬弃中创新 ②矛盾普遍存在于桥梁改造中，需统一解决所有问题 ③事物发展是渐进性与飞跃性的统一，需重视积累 ④博物馆将技术转化为资源建立了新的人为事物联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：大桥保留交通功能（肯定）并新增文化展示（否定），体现“扬弃”，契合辩证否定观，① 正确。②：“统一解决所有问题”违背具体问题具体分析（矛盾特殊性），且题干未要求解决“所有问 题”，②错误。③：66 年持续升级是渐进性，智慧化改造是飞跃性，符合量变质变规律，③正确。④：博 物馆建立的是人为事物联系（人类实践产物），选项表述正确而非启示（启示重点在发展观和创新），④ 不符合设问要求。故本题选B。 4．外地游客初到六盘水时，从“文化独特、社会安全、食物多样、人们热情”的最初感知，到从某一方 面、某一角度去深入地了解六盘水，再到对经济、政治、文化、历史、现实、生活方式及价值观的综合认 知，深深爱上这里，这是一个来了就不想走的城市。游客的这一认识过程表明( ) ①游客对六盘水的最初感知是感性具体的认识 ②实现对事物整体本质和规律的认识标志着认识到达终点 ③运用思维抽象，从整体中抽取部分，发挥了分离的关键作用 ④认识是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①：外地游客初到六盘水时“文化独特、社会安全、食物多样、人们热情”的最初感知，只是对 六盘水表面现象的直观感受，属于感性具体的认识，①正确。②：实现对事物整体本质和规律的认识，并 不意味着认识到达终点，认识还会随着实践的发展而不断深化和发展，②排除。③：分离是思维抽象的起 始环节，它是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系，将其从与其他对象的联系 中抽离出来。但材料强调的是游客从最初的感性具体认识，到深入了解（思维抽象），再到综合认知（思 维具体）的过程，并没有突出分离在这个过程中的关键作用，③不符合题意。④：认识发展的过程是从感 性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体。游客从最初对六盘水表面现象的感性具体认识，到从某一 方面、某一角度去深入了解（思维抽象），再到对经济、政治等多方面的综合认知（思维具体），体现了 这一认识发展过程，④正确。故本题选B。 5．针对复杂流体，空间站梦天实验舱微重力流体物理实验柜开展了“胶体的聚集和相转变的微重力研 究”项目。该项目针对胶体粒子聚集行为，研究重力在聚集不同阶段对胶体粒子的聚集过程的影响规律， 并针对胶体相变形成的胶体晶体，研究其结晶动力学及经亚稳态的结构演变过程。相关微重力实验得到了 与地面环境截然不同的理想条件下的聚集和结晶过程的实验数据，为深入认识聚集和相变规律提供了基 础。这说明( ) ①提纯能够在科学研究中排除那些干扰人们认识事物的因素 ②纯粹理想化有利于人们揭示认识对象的本质和规律 ③分离无须考虑研究对象与其他对象之间可能存在的联系 ④天宫实验的结果有别于地面实验，表明真理是有条件的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①：提纯是思维抽象的关键环节，是在思想中排出那些干扰人们认识的因素，微重力环境消除了 重力的影响，相当于“提纯”了实验条件，排除了地面重力对胶体聚集的干扰，①正确。②：理想化是思 维抽象的一种特殊形式，在思想中设想这种状态，有利于人们揭示认识对象的本质和规律，但纯粹理想化 的状态并不真实存在，②排除。③：分离是思维抽象的起始环节，是暂时不考虑研究对象与其他对象之间 可能存在的各种各样的联系，而不是无须考虑，③排除。④：地面和微重力环境下的实验结果不同，说明 胶体聚集和相变的规律在不同条件下表现不同，说明真理是有条件的，④正确。故本题选B。 6．近日荔枝价格大跳水，消费者纷纷大量购买。业内人士提醒，荔枝味道甜美，营养价值很高，但不宜 过量食用。如果在短时间内大量食用，可能因为较高的果糖含量引发上火，还易引发低血糖症，导致头 晕、口渴、心慌等症状。对荔枝食用的认识( ) ①体现了从思维具体到思维抽象的思维过程阶段 ②看到了量变达到一定程度会打破旧的质的规定性 ③坚持了辩证的否定观，看到了肯定中包含否定 ④正确把握了事物发展过程中的渐进性与连续性的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：人们的认识是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，并非仅从思维具体到思维抽象， ①排除。②：短时间内大量食用荔枝会引发不良症状，说明量变达到一定程度会打破旧的质的规定性，② 正确。③：荔枝味道甜美、营养价值高但不宜过量食用，体现了对荔枝的认识既肯定其优点又否定过量食 用的危害，坚持了辩证的否定观，看到了肯定中包含否定，③正确。④：题干强调的是量变到质变的过 程，不强调渐进性与连续性，④排除。故本题选C。 7．画家在创作时，首先是凭借直观感受，勾勒出一些简单的线条和色彩块。其次，画家开始分析创作中 不同元素的特点，将这些元素从整体中抽取出来单独研究。最终，画家将这些经过分析的元素重新组合， 创作出一幅生动且富有内涵，具有独特魅力的作品。下列认识正确的是( ) ①综合以分析为先导，这是创作优秀作品的基础和关键 ②创作不能停留在思维抽象阶段，必须发展到思维具体 ③创作中从思维抽象到思维具体即从感性认识到理性认识 ④创作要经历从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】②④：首先是凭借直观感受，勾勒出一些简单的线条和色彩块，这是感性具体阶段。画家开始分 析创作中不同元素的特点，将这些元素从整体中抽取出来单独研究，这属于思维抽象。画家将这些经过分 析的元素重新组合，创作出一幅生动且富有内涵，具有独特魅力的作品，这是思维具体的呈现，从整个过 程来看，画家在创作过程中经历了从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，创作不能停 留在思维抽象阶段，必须发展到思维具体，②④入选。①：在思维抽象阶段，画家主要运用分析的方法， 分析不同元素的特点，并将这些元素从整体中抽取出来，研究其本质，且分析是综合的基础，综合是分析 的先导，①不选。③：思维抽象和思维具体，都属于理性认识，③不选。故本题选D。 8．近年来，智能驾驶越来越受到年轻人的青睐。小张初次接触智能驾驶汽车时感觉车辆能自动行驶、外 观科技感十足。深入了解后，他发现智能驾驶不仅依赖高精度传感器识别路况，还需复杂算法处理数据以 实现路径规划，甚至能通过车路协同与交通信号灯联动。从认识发展的角度看，小张对智能驾驶汽车的认 识( ) ①最初对自动行驶以及汽车外观的认识属于感性具体阶段，是认识的起点 ②从关注自动行驶到研究算法处理逻辑，属于感性具体到思维具体的飞跃 ③掌握传感器识别技术是对智能驾驶某一方面本质的认识，属于思维抽象 ④充分分析智能驾驶汽车各部件原理和功能，是认识实现思维具体的体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：感性具体是认识的起点，小张最初对自动行驶、外观的直观认知属于感性具体，①正确。 ②：从关注自动行驶到研究算法逻辑，仍是对不同方面本质的抽象认识，未形成整体把握，不属于从感性 具体到思维具体的飞跃，②排除。③：掌握传感器识别技术是对智能驾驶某一关键要素的本质认识，符合 思维抽象对事物某方面本质规定的特征，③正确。④：充分分析智能驾驶汽车各部件原理和功能，并未达 到思维具体，④排除。故本题选B。 9．工程科技是改变世界的重要力量。在2025 年“国家工程师奖”表彰大会上，习近平总书记强调，希望 全国广大工程技术人员坚定科技报国、为民造福理想，勇于突破关键核心技术，锻造精品工程，推动发展 新质生产力，加快实现高水平科技自立自强，服务高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民 族复兴伟业作出更大贡献。 敦煌研究院文物保护团队荣膺“国家卓越工程师团队”称号，这是对一代代文物保护工作者们扎根 大漠，赓续接力，与时间赛跑，与风沙较量的肯定和褒奖。该团队从早期的积沙清理、壁画修复，到崖体 抢险加固、环境综合治理，再到多场耦合实验保护研究、数字化技术综合保护管理体系……随着时代变 迁，敦煌研究院文物保护团队在不断升级完善保护方法、技术、手段、体系，使敦煌石窟得到有效保护的 同时，立足敦煌、面向全国、着眼丝绸之路沿线、放眼世界，不断延伸保护范围和领域，抢救了近20 省区 300 项濒危遗产，他们用守护换来文化瑰宝青春永驻。 结合材料，运用“体会认识发展的历程”的知识，阐释敦煌研究院文物保护团队如何用守护换来文化瑰宝 青春永驻。 【答案】认识的发展要经历一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展过程。感性具体 是一个直观的整体表象，从该团队立足于敦煌文物保护的实践，积累了文物保护的大量经验。从数字化技 术综合保护管理体系的建立，不断完善了保护方法、技术、手段、体系，完成了从感性具体到思维抽象。 随着敦煌石窟得到有效保护，该团队将敦煌保护的经验向全国推广，向丝绸之路沿线国家和世界各国传 播，深化了对文物保护内在规律的认识，从思维抽象发展到思维具体，形成了关于事物本质和规律的认 识，用守护换来文化瑰宝青春永驻。 【分析】背景素材：2025 年“国家工程师奖”表彰大会 考点考查：体会认识发展的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，主体是敦煌研究院文物保护团队，要求运用体会认识发展的历程知识，从如何做角 度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：运用“体会认识发展的历程”的知识→可联系认识的发展要经历一个从感性具体到思维抽 象，再从思维抽象到思维具体的发展过程。 有效信息②：该团队从早期的积沙清理、壁画修复，到崖体抢险加固、环境综合治理，再到多场耦合实验 保护研究、数字化技术综合保护管理体系。敦煌研究院文物保护团队在不断升级完善保护方法、技术、手 段、体系。→可联系从感性具体到思维抽象进行分析说明。 有效信息③：使敦煌石窟得到有效保护的同时，立足敦煌、面向全国、着眼丝绸之路沿线、放眼世界，不 断延伸保护范围和领域，抢救了近20 省区300 项濒危遗产，他们用守护换来文化瑰宝青春永驻。→可联系 从思维抽象发展到思维具体进行分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10．阅读材料，完成下列要求。 从2024 年7 月中央政治局会议提出防止“内卷式”恶性竞争，到综合整治“内卷式”竞争首次写入 2025 年政府工作报告，从“防止”到“综合整治”，传达出国家对解决“内卷式”竞争问题的态度更明 确、力度更深入。 对“内卷式”竞争的危害，出席“两会”的一些代表委员深有感触：一些行业无底线“卷价格”、 围剿式“卷人才”等情况，挤压企业利润空间，破坏产业链和市场环境稳定，阻碍产业高质量发展；地方 招商引资同样存在“内卷式”竞争，一哄而上追热点、盲目补贴上项目等行为，违背了市场规律和公平竞 争原则，有悖于统一大市场建设，加剧了产业竞争、产能过剩，带来了投资风险。 结合材料，运用“体会认识发展的历程”知识，解读当前我国出现的“内卷式”竞争。 【答案】从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是思维过程中相互依赖不可分割的两个阶 段。“卷价格”“卷人才”，地方政府盲目追热点、上项目等，都只是立足于提高经济效益和推动地方发 展的某个方面、某个环节的竞争，即把认识停留在思维抽象阶段，因而对竞争的认识是零散的、片面的， 不能从总体上把握竞争的本质和规律，导致出现“内卷式”竞争。克服“内卷式”竞争必须把认识由思维 抽象上升到思维具体，即要立足行业和地方发展的整体、长远和全局，遵循经济发展规律，融入统一大市 场，找准自身优势，提高竞争的总体质量和效益。 【分析】背景素材：当前我国出现“内卷式”竞争 考点考查：体会认识发展的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析类主观题，要求运用“体会认识发展的历程”知识，解读当前我国出现的“内卷式”竞争， 考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：一些行业无底线“卷价格”、围剿式“卷人才”等情况，挤压企业利润空间，破坏产业链和 市场环境稳定，阻碍产业高质量发展→可从认识过程要经历从感性具体到思维抽象的过程角度，说明“卷 价格”“卷人才”、盲目追热点、上项目等，都是把认识停留在思维抽象阶段，不能从总体上把握竞争的 本质和规律，因而导致出现“内卷式”竞争。 有效信息②：地方招商引资同样存在“内卷式”竞争，一哄而上追热点、盲目补贴上项目等行为，违背了 市场规律和公平竞争原则，有悖于统一大市场建设，加剧了产业竞争、产能过剩，带来了投资风险→可从 认识过程还要经历再从思维抽象到思维具体的阶段角度，说明克服“内卷式”竞争必须把认识由思维抽象 上升到思维具体，即要立足行业和地方发展的整体、长远和全局，融入统一大市场，找准自身优势，提高 竞争的总体质量和效益。 第三步：整合信息，组织答案。 2025 年高考真题 一、单项选择题 1．（2025·江苏·高考真题）“半林残叶戴霜红”，在古人眼里，树叶因“霜打”而变红。有研究认为，在 秋天树叶飘落之前，树木会回收树叶中含有丰富氮元素的叶绿素，随着叶绿素的降解，花青素开始发挥作 用，从而使我们看到了红色的树叶，进一步研究发现，某些植物的叶子在春天刚萌发时，也会因为花青素 的作用呈现红色。因此，花青素是树叶变红的关键因素。材料表明( ) A．“霜”和“红叶”之间存在本质的联系 B．秋天的“红叶”是人们主观想象的结果 C．研究“霜”和“红叶”的联系运用了求同法 D．认识“红叶”是从思维抽象到思维具体的过程 【答案】C 【解析】A：古人关于霜打造成红叶的认识经现代科研证明，是错误的，因而“霜”和“红叶”之间不是 本质的联系，A 不选。B：秋天的“红叶”是客观存在的，而非人们主观想象的结果，B 不选。C：霜打时 节，花青素导致红叶出现；在春季，花青素同样导致红叶出现，根据红叶倒推花青素的作用，运用了求同 法，C 正确。D：认识“红叶”的过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，D 不 选。故本题选C。 2．（2025·山东·高考真题）生活的变迁是中西部对外开放最直观的见证。重庆火锅店里，东南亚的新鲜食 材随西部陆海新通道冷链运输而来；新疆市集上，通过免签入境的外国游客越来越多……宏观数据印证着 微观感受。2024 年前三季度，全国有11 个省份外贸增速超10%，中西部占多数，新疆增速最快。材料表 明( ) ①在实践中形成的思维具体能反映事物整体的本质 ②人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进 ③人们在生产中形成的生产方式决定着社会性质与面貌 ④事物总是在个性中包含着共性，共性又寓于个性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①： 思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个 方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。材料中从重庆火锅 店、新疆市集的微观感受以及全国外贸增速等宏观数据，都是对中西部对外开放的不同方面认识，并非已 经形成了能反映中西部对外开放事物整体本质的思维具体 ，①排除。②：材料中通过西部陆海新通道运 输食材、实施免签政策等实践活动（这些属于改造世界的物质性活动），促进了中西部地区的对外开放， 推动了中西部地区经济等方面的发展，体现了人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进，②符合题 意。 ③：材料主要围绕中西部地区对外开放的相关变化展开，重点强调的是对外开放实践对地区发展的 推动，并未涉及生产方式决定社会性质与面貌这一内容，③不符合题意。④：材料中，中西部各地如重 庆、新疆在对外开放中的具体实践（如冷链运输东南亚食材、外国游客免签入境）是个性表现，而这些实 践又共同体现了全国对外开放的共性趋势（外贸增速提升）。这体现了事物在个性中包含共性，共性寓于 个性之中，④符合题意。故本题选C。 二、非选择题 3．（2025·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 被誉为“中国成语典故之都”的邯郸，与之相关的成语有一千多条，其中有的是古代战争的 记叙，有的是历史史实的概括，有的是生产生活实践的总结。如表现战争中用兵之术的“围魏救赵”，反 映主动认错良好品格的“负荆请罪”等，都承载着丰富的历史记忆，蕴含着深厚的文化内涵。成语文化折 射出的善于思辨、勇于担当、包容进取等人文精神，滋养着人们的心灵，塑造着城市的灵魂。 材料二 为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代 守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒” 了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲 取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语 版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 (1)结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而 生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的。 (2)结合材料二，运用逻辑与思维中“推动认识发展”的知识，分析邯郸推动成语文化发展的启示。 【答案】(1)①社会生活在本质上是实践的，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域，邯 郸成语文化作为一种文化现象是在人的实践中形成的。②社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在， 就有什么样的社会意识，邯郸成语文化作为一种社会意识,归根到底是对社会存在即古代战争、历史史实、 生产生活实践的反映。③弘扬主旋律，传播正能量，支持健康有益文化，提高人们的道德修养，邯郸通过 开展成语文化进校园活动，将成语文化脑入学校教育中，让青少年在耳潘目染中汲取精神食粮。④推动文 化事业和文化产业发展,邯郸通过打造成语主题公园,并积极开发成语饮食等各类文创产品,不断高公共文化 服务水平,提升文化产品的质量。⑤坚定文化自信,增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设， 邯郸通过发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 (2)①对待中华传统文化要坚持辩证的否定观，不作简单肯定或否定，学会在继承的基础上开拓和创新，做 到推陈出新、革故鼎新。②要获得对文化发展全面而具体的认识，就要理解抽象与具体之间的对立统一关 系，坚持从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识发展历程。 【分析】背景素材：邯郸成语文化 考点考查：社会历史的本质、建设文化强国、推动认识发展 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类、措施类主观题，主体是邯郸成语文化，要求运用社会历史的本质、建设文化强国知识，从 为什么、如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：有的是古代战争的记叙，有的是历史史实的概括，有的是生产生活实践的总结→可运用社会 生活在本质上是实践的，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域的知识作答。 有效信息②：有的是古代战争的记叙，有的是历史史实的概括，有的是生产生活实践的总结。如表现战争 中用兵之术的“围魏救赵”，反映主动认错良好品格的“负荆请罪”等→可运用社会存在决定社会意识， 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识的知识作答。 有效信息③：开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食 粮→可运用建设文化强国知识，从弘扬主旋律，传播正能量，支持健康有益文化，提高人们的道德修养的 角度作答。 有效信息④：打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位→可推动文化事业 和文化产业发展，不断高公共文化服务水平,提升文化产品的质量的角度作答。 有效信息⑤：发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特 魅力→可联系坚定文化自信，增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设的知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为启示类主观题，主体是邯郸，要求运用推动认识发展知识，从如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈 现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城→可联系坚持辩证的否定观，不作简单肯定或否定 的知识作答。 有效信息②：以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化 融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类 文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中 华文化的独特魅力→可运用坚持从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识发展历程的知识 作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2024 年高考真题 一、单项选择题 1．（2024·江苏·高考真题）米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能"：如 果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示着 可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氧化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的 二氧化钴显现为红色。该认识过程表明( ) A．感性具体是现象和本质的统一体 B．思维具体无法获得对事物整体的认识 C．思维抽象能够把握事物整体的本质 D．认识从现象到本质是辩证否定的过程 【答案】D 【解析】A：感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反 映，不涉及事物的本质，A 不选。B：思维具体是人们关于事物整体的本质和规律的认识，B 不选。C：思 维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动， 而不是把握事物整体的本质，C 不选。D：后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氧化钴，无水二氯化钴 显现为蓝色，而含有结晶水的二氧化钴显现为红色。这表明认识从现象到本质是辩证否定的过程，D 正 确。故本题选D。 2．（2024·安徽·高考真题）某机构根据2013 年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化 的统计数据得出：我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”，营养健康理念逐渐 深入人心。这一认识过程( ) ①运用了完全归纳推理的方法 ②是从否定到肯定再到否定的过程 ③体观了辩证思维的动态性特征 ④在感性具体的基础上达到理性认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：该机构是根据2013 年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得 出结论，这运用的是不完全归纳推理的方法，而非完全归纳推理，①错误。②：这一认识过程运用了不完 全归纳推理，未涉及辩证否定，且辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之否定的过程，②错误。③：该 认识过程随着时间推移，根据消费数据的变化得出结论，体现了辩证思维的动态性特征，③正确。④：先 是对居民饮食消费有具体的了解，然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论，在感性具体的基础上达到 了理性认识，④正确。故本题选D。 3．（2024·山东·高考真题）古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器 皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。 厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好 “度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是( ) ①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法 ②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理 ③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度 ④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：共变法。如果被考察的现象a 在发生某种程度变化的各个场合中， 只有一个因素A 有量的 变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A 与被考察的现象a 有因果联系。当里面空着 时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。探求注水量与欹器状态之间的因果 联系运用了共变法，不是求异法，排除①。②：从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理是不完全归 纳推理，属于或然推理，②正确。③：在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。“中则正”说 明维持事物质的稳定性需要把持有度，坚持适度原则，③正确。④：思维抽象是指从多样性统一的事物整 体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，④错误。故本题选C。 二、非选择题 4．（2024·重庆·高考真题）材料一 新中国成立以来，我国高度重视科技发展，形成了科技创新的举国体 制，科学技术发展取得巨大成就。但与西方发达国家相比，当前我国的科技水平还存在不小差距，特别在 高端芯片、现代信息技术等领域还存在“卡脖子”问题。 材料二 为推进鸿蒙操作系统的开发和应用，解决“卡脖子”问题，华为公司一方面在核心技术、硬 件设备、应用生态等层面加快专利布局，另一方面与各科技平台加强协作，推动鸿蒙生态的建设。在此过 程中，央视网、支付宝、微信在越来越多的平台宣布启动鸿蒙原生应用开发，或与华为公司达成协议，共 建鸿蒙生态。截至2024 年4 月，加入鸿蒙生态的应用已超过4000 个。 (1)结合材料一，运用《逻辑与思维》中的辩证否定观，谈谈解决当下我国“卡脖子”问题的主要思路。 (2)结合材料二，运用《法律与生活》相关知识，分析知识产权与合同制度对科技创新的积极作用。 【答案】(1)根据中国科技和产业发展现状及“卡脖子”现实，进一步扩大开放，引进吸收先进技术；通过 完善新型举国体制，进一步推动科技创新，形成原创性、颠覆性技术，培育和发展新质生产力。 (2)①专利权是知识产权的一种类型，运用专利权等知识产权制度工具，能够保护合法权益、防范风险、激 励创新。 ②合同可以满足科技创新各方的特定需求，促成相互合作，有效配置资源，推动科技创新与发展。 【解析】坚持辩证的否定观、专利权、合同（1）学生根据设问的知识范围“《逻辑与思维》中的辩证否 定观”、方向定位“主要思路（如何做）”并结合材料一中当下我国“卡脖子”问题的背景及表现这一有 效信息，可从引进吸收先进技术、进一步推动科技创新、培育和发展新质生产力等角度切入思考作答。 （2）本题属于意义类主观题，要求学生结合材料二并运用《法律与生活》的相关知识，分析知识产权与 合同制度对科技创新的积极作用。具体审答过程如下： 材料信息 链接 教材 答案要点 为推进鸿蒙操作系统……加快 专利布局 专利 权 专利权是知识产权的一种类型，运用专利权等知识产权制度工 具，能够保护合法权益、防范风险、激励创新 另一方面与各科技平台加强协 作……共建鸿蒙生态 合同 合同可以满足科技创新各方的特定需求，促成相互合作，有效 配置资源，推动科技创新与发展 5．（2024·吉林·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行 地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之 路。 材料一 “冰上丝绸之路”是指穿越北极圈，连接北美、东亚和西欧三大经济中心的海运航道，其建 设以北极东北航道为核心（下图），该航道每年会根据北极冰情进行调整。 在“冰上丝绸之路”上，亚马尔LNG（液化天然气）项目和北极LNG2 项目是两颗能源“明珠”。 中国企业先后承建了亚马尔LNG 项目140 多个模块中的85%和北极LNG2 项目第一条生产线的全部模块。 2022 年，亚马尔LNG 项目实际产出超过2100 万吨。2023 年，北极LNG2 项目成功投产。 2023 年8 月至9 月，俄罗斯国内最大的天然气企业首次通过北极东北航道向中国运送液化天然气， 标志着“冰上丝绸之路”建设取得重要进展。中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结合 起来，为全球各国在北极的能源开发创造了机遇。 (1)结合材料一，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，分析中国积极参与“冰上丝绸之路”建设的 驱动力。 材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡” 的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各 司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将 多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰 刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰 雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速 度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬 兰、德国等87 个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中 华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 (2)结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必 要性。 (3)结合材料二，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。 (4)“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷 器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化载体 （龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200 字。 【答案】(1)“冰上丝绸之路”能够使航线避开高风险地区，保障能源运输安全；缩短中欧之间海运距离， 降低经济和时间成本；促进中俄加强合作，互利共赢；推动中国东北进一步扩大对外开放和全面振兴；能 够增加一条新的能源运输通道，促进能源进口渠道多元化；有助于中国和世界各国更好地开发和利用北极 液化天然气；推动国内清洁能源替代化石能源，有利于我国“双碳”目标的实现。 (2)整体统率部分，并由部分构成，二者是辩证统一关系。比赛中团队与队员关系是整体与部分的关系。协 调好团队与队员间的关系，需要坚持社会主义的集体主义价值观。比赛中，只有坚持集体利益优先，才能 凝聚力量，加强团队合作；只有尊重个人正当利益，发挥每个队员的主动性，并使队员与团队协作配合， 才可能赢得比赛。 (3)辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，对旧事物中合理因素的保留是改造后的保 留。从单个冰车到冰上龙舟的形，再到今天的冰上龙舟，继承了传统龙舟的形制，实现了器材创新；冰上 龙舟运动保留了传统龙舟运 动的特点，更具速度与激情，成为一种新兴运动形式，转换了比赛场景，在 不断发展和完善中从东北走向世界。 (4)该题为开放性试题，无固定答案。 【分析】背景素材：我国东北以“冰”为媒践行习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念 考点考查：我国的经济发展、经济全球化、把握世界的规律、推动认识的发展、继承发展中华优秀传统文 化 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题原因类主观题，需要调用我国的经济发展、经济全球化的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结合起来→可联系加强中俄合作，保障 能源安全运输，促进北极天然气的开发和利用。 关键词②：对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传 承之路→可联系促进东北对外开放和全面发展。 关键词③：中国投资北极天然气，促进“冰上丝绸之路”建设→可联系贯彻绿色发展理念，促进“双碳” 目标的实现。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，需要调用把握世界的规律的有关知识，从整体决定部分角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、 紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力→可联系整 体决定部分。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类类主观题，需要调用推动认识的发展的有关知识，从辩证否定观角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实 现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情→可联系辩证否定的双重性，辩证否定的实质。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （4）本试题为开放性试题，学生可以从文化传承、 文化发展与文化创新、文化交流与文化交融、文 化 认同及文化自信等视角展开，全面论述所选文 化载体的内涵、发展及文化价值等。 2023 年高考真题 一、单项选择题 1．（2023·重庆·高考真题）人工智能局部智能水平上超越人类，对此说法正确的是( ) A．说明意识的反复性决定了实践的曲折性 B．体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失 C．说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一 D．体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象 【答案】C 【解析】A：实践的曲折性决定了认识的反复性，A 错误。B：认识与实践之间的矛盾关系是客观的，不会 消失，B 错误。C：科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展，人工智能局部智能水平上 超越人类，说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一，C 正确。D：从感性具体到思维抽象,再从思维 抽象到思维具体，D 错误。故本题选C。 1．2025 年，北京市启动“数字中轴”活化工程，将15 处遗产点分解为独立的文化单元，利用数字建模与 游戏化叙事，让公众通过虚拟修复等方式参与保护，团结协作实现整体最优目标。项目团队严格遵循“修 旧如旧”原则，对重建建筑进行数据溯源，避免过度数字化导致文化失真。这一工程坚持了( ) ①肯定优于否定，遵循了辩证否定观，做到“修旧如旧” ②分析与综合相结合，在研究各遗产点的基础上进行整合 ③适度原则，在技术应用与文化保护间实现“得中”平衡 ④事物发展过程中渐进性与连续性、飞跃性与间断性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：“肯定优于否定”违背了辩证否定观，辩证否定强调“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又 保留，而不是简单地肯定一切或否定一切，①排除。②：将15 处遗产点分解为独立的文化单元，最终团结 协作实现整体最优目标，体现了分析与综合相结合，在研究各遗产点的基础上进行整合，②正确。③：项 目团队严格遵循“修旧如旧”原则，对重建建筑进行数据溯源，避免过度数字化导致文化失真。这体现了 坚持适度原则，在技术应用与文化保护间实现“得中”平衡，③正确。④：要坚持事物发展过程中渐进性 与飞跃性、连续性与间断性的统一，④排除。故本题选C。 2．针对“人工智能快速发展利大于弊还是弊大于利”这一论题，甲方立论强调：AI 提升医疗诊断精度， 优化教育资源分配，助力碳中和碳达峰目标实现，因此利大。乙方在驳斥中提出：若AI 全面取代人类工 作，将导致大规模失业，引发社会动荡，因此弊大。以下分析正确的是( ) ①甲方运用归纳推理方法，通过典型案例论证AI 的潜在优势 ②乙方运用求异法进行推理，夸大了AI 应用后所带来的危害 ③双方运用了主次矛盾的分析法，用辩证思维权衡AI 的利弊 ④双方应从感性具体出发，最终在思维具体中把握AI 的利弊 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①：甲方通过列举“AI 提升医疗诊断精度，优化教育资源分配，助力碳中和碳达峰目标实现”等 典型案例，归纳论证AI 的优势，运用了归纳推理方法，①正确。②：乙方假设“AI 全面取代人类工作” （这是一种极端情况，并非必然）来推理危害，但不是“求异法”（求异法是对比不同情况找因果），且 题干未体现“夸大危害”，②错误。③：双方是对AI 发展的利与弊（矛盾双方）进行分析，并非主次矛 盾，③错误。④：甲方从医疗、教育、环保等感性具体的案例出发，乙方从失业、社会动荡等感性具体情 况出发，最终在思维中对AI 利弊进行综合把握（思维具体），④正确。故本题选B。 3．2025 年，我国实施适度宽松的货币政策，这是2011 年以来首次改变货币政策立场，重提“适度宽 松”。这利于更好把握存量与增量的关系，注重盘活存量金融资源；坚决防范汇率超调风险，保持人民币 汇率在合理均衡水平上的基本稳定，为经济增长创造适宜的货币金融环境。这体现了( ) ①科学思维的结果具有预见性，需经过实践的反复检验修正错误 ②用动态性辩证思维看问题，正确把握我国经济发展的变化规律 ③坚持辩证思维，用联系的、全面的观点看待我国货币政策的变动 ④坚持辩证的否定观，及时调整不合理的货币政策以适应经济发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：题干仅说明政策调整的实践方向，政策效果尚未验证，未涉及“实践检验修正错误”，①与 题意不符。②：题干强调我国货币政策从2011 年后的立场首次转变为“适度宽松”，说明政策需根据经济 发展阶段动态调整，体现了用动态性辩证思维看问题，把握经济发展变化规律，②正确。③：实施适度宽 松货币政策，考虑存量与增量、汇率稳定等关系，体现了用联系、全面观点看待政策变动，③正确。④： 辩证否定观强调“扬弃”，但题干未否定原有政策（仅因经济形势变化调整），且未提及“原政策不合 理”，而是强调“把握新关系、防范新风险”，④排除。故本题选C。 4．教育部携手九部门联合推出的新政明确，自2025 年秋季学期始，全国普通高中将全面施行周末双休制 度。非寄宿学校取消晚自习，寄宿学校晚自习不超过两个半小时。从义务教育的“双减”到高中阶段的 “双休”，国家持续深化教育综合改革。据此，下列认识正确的是( ) ①要用动态性的辩证思维看待教育政策的变化 ②教育政策的调整要坚持渐进性与飞跃性的统一 ③在肯定过去教育模式的基础上求实进取，开拓创新 ④在思维具体上升到思维抽象过程中深化了对教育本质的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：从义务教育的“双减”到高中阶段的“双休”，体现了教育政策在不同阶段的动态调整，① 正确。②：国家持续深化教育综合改革，从“双减”到“双休”，是一个逐步推进的过程，说明教育政策 的调整要坚持渐进性与飞跃性的统一，②正确。③：不能简单地“肯定过去教育模式”，而应在总结经验 教训的基础上进行创新，③错误。④：人们对教育本质的认识是从思维抽象上升到思维具体的过程，而不 是从思维具体上升到思维抽象，④错误。故本题选A。 5．阅读材料，完成下列要求。 2025 年伊始，来自中国的AI 大模型深度求索（DeepSeek）火爆出圈，该智能模型以颠覆性的技术突 破和广泛的应用前景，被誉为“人工智能新纪元的破晓之光”。 材料一 某小区居民围绕“DeepSeek”进行了热烈的讨论，部分居民的观点如下： 居民 观点 甲 DeepSeek 公司引领全球AI 产业浪潮，DeepSeek 公司是中国的AI 公司，中国AI 公司引领全球AI 产业浪潮。 乙 DeepSeek 给邻居老王的糖尿病诊疗方案和医生给的诊疗方案基本吻合，说明DeepSeek 可以替代 医生。 丙 只要企业接入DeepSeek，就一定能共享人工智能发展带来的技术红利。某企业不能共享人工智能 发展带来的技术红利，该企业一定没有接入DeepSeek。 材料二 某校学生以“人工智能实用技术的开发与发展”为主题开展探究性学习活动，活动过程如 下： (1)结合材料一，运用《逻辑与思维》的知识，分析某小区居民的推理是否正确并说明理由。 (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》的知识，说明该校学生探究性学习活动是如何体现认识发展历程的。 【答案】(1)①甲的推理无效。一个形式结构正确的三段论推理应符合“前提中不周延的项在结论中不得周 延”的逻辑规则。甲的推理中小项“中国AI 公司”在小前提中不周延，在结论中作为主项周延，犯了 “小项不当扩大”的逻辑错误。②乙的推理无效属于不完全归纳推理。只根据“邻居老王的诊疗案例”就 简单地得出“DeepSeek 可以替代医生”的一般性结论，还认为结论一定可靠，这样的不完全归纳推理犯有 “轻率概括”的逻辑错误。③丙的推理结论错误。丙的推理属于充分条件假言推理，由否定假言判断的后 件而在结论中否定假言判断的前件是正确的推理结构；但有前一种情况“企业接入DeepSeek”的发生，并 不必然有后一种情况“共享人工智能发展带来的技术红利”的发生，即前件并不是后件的充分条件，故该 推理前提不是真实的判断，推出的结论就不能保证真实可靠。 (2)①认识发展要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。②学生通过观看视频、查 阅新闻、讨论记录等活动，感知到关于人工智能的发展历程的感性具体的认识，这是一种直观的整体表 象；再通过分组案例研究、小组汇报辩论等活动，进行分离、提纯、简略化等思维抽象的重要环节，最终 实现对人工智能发展措施和规律的认识，完成了从思维抽象到思维具体的飞跃。 【分析】背景素材：人工智能 考点考查：掌握演绎推理方法、归纳推理及其方法、体会认识发展的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》的知识，从推理的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：DeepSeek 公司引领全球AI 产业浪潮，DeepSeek 公司是中国的AI 公司，中国AI 公司引领全 球AI 产业浪潮→可运用三段论推理的知识，从“小项不当扩大”的角度，说明该推理无效。 有效信息②：DeepSeek 给邻居老王的糖尿病诊疗方案和医生给的诊疗方案基本吻合，说明DeepSeek 可以 替代医生→可运用不完全归纳推理的知识，从“轻率概括”的角度，说明该推理无效。 有效信息③：只要企业接入DeepSeek，就一定能共享人工智能发展带来的技术红利。某企业不能共享人工 智能发展带来的技术红利，该企业一定没有接入DeepSeek→可运用充分条件假言推理的知识，从前提不真 实的角度，说明该推理无效。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为体现类主观题，要求运用《逻辑与思维》的知识，从认识发展历程的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：感悟体会→可从感性具体的角度，说明学生通过观看视频、查阅新闻、讨论记录等活动，感 知到关于人工智能的发展历程的感性具体的认识。 有效信息②：分析研究、总结升华→可从思维抽象和思维具体的角度，说明通过分组案例研究、小组汇报 辩论等活动，最终实现对人工智能发展措施和规律的认识，完成了从思维抽象到思维具体的飞跃。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
