文档文本内容
第07 课 继承发展中华优秀传统文化
目录
01
考情透视·目标导航1
02 知识导图·思维引航.........................................................................................................................3
03 核心突破·考法全析.........................................................................................................................4
考点一 文化的内涵与功能.............................................................................................................4
知识点1 什么是文化.........................................................................................................................................................4
知识点2 文化的功能.........................................................................................................................................................5
考向1 什么是文化.............................................................................................................................................................6
考向2 文化的功能.............................................................................................................................................................8
【思维建模】 六尺巷所传递出的中华优秀传统文化的当代价值
“
”
考点二 正确认识中华传统文化.....................................................................................................9
知识点1 中华优秀传统文化的主要内容及特点.....................................................................................................9
知识点2 中华优秀传统文化的当代价值................................................................................................................10
考向1 中华优秀传统文化的主要内容及特点......................................................................................................12
考向2 中华优秀传统文化的当代价值....................................................................................................................13
【思维建模】国潮服饰为什么会受到众多时尚爱好者的喜爱
考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神...............................................................................15
知识点1 创造性转化与创新性发展..........................................................................................................................15
知识点2 弘扬中华民族精神........................................................................................................................................16
考向1 创造性转化与创新性发展..............................................................................................................................18
考向2 弘扬中华民族精神............................................................................................................................................19
【思维建模】不负历史，不负时代
“
”
04 真题溯源·考向感知........................................................................................................................21
考点要求
考察形式
2025 年
2024 年
2023 年
文化的内涵与功
能
选择题
非选择题
河北卷T6，3 分
黑吉辽蒙卷T9，3 分
广东卷T11，3 分
海南卷T4，T8，3 分
安徽卷T9，3 分
湖南卷T9，3 分
浙江卷6 月T17，2 分
新课标卷T14
甘肃卷T19
重庆卷T14，3 分
正确认识中华传
统文化
选择题
非选择题
江苏卷T6，3 分
黑吉辽蒙卷T11，3 分
广东卷T19
甘肃卷T10，3 分
北京卷T3，3 分
浙江卷6 月T16，2 分
分
天津卷T10，3 分
山东卷T9，3 分
河北卷T20
新课标卷T7，4 分
海南卷T10，3 分
广东卷T10，3 分
福建卷T8，3 分
全国甲卷T9，4 分
广东卷T20
弘扬中华优秀传
统文化与民族精
神
选择题
非选择题
北京卷T1，3 分
湖南卷T9，3 分
浙江卷1 月T16，2 分
湖北卷T9，3 分
北京卷T16
山东卷T18
北京卷T8，3 分
福建卷T11，3 分
江西卷T9，3 分
浙江卷1 月T16，2 分
广西卷T19
浙江卷6 月T26
湖北卷T19
全国乙卷T9，4 分
海南卷T12，3 分
浙江卷1 月T22，2 分
浙江卷6 月T20，2 分
天津卷T9，3 分
湖南卷T10，3 分
山东卷T18
考情分析：
1．考情分析：从近年高考真题来看，该部分内容考查频率较高，选择题和主观题均有。考点集中在文化
的功能、中华优秀传统文化的特点、当代价值、实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展、中华民
族精神等方面。
2．高考方向预测：试题可能围绕考古中国成果（如殷墟、三星堆）、国家文化公园建设、非遗进课
“
”
“
”
“
堂等热点展开，考查学生对文化保护与传承的理解。结合一带一路文化合作、孔子学院发展等案例，考
”
“
”
查传统文化在构建人类命运共同体中的价值。命题可能涉及数字敦煌、AI 修复古籍、虚拟非遗展演等科技
赋能文化的案例，强调科技对文化传承的推动作用。
3．最新高考趋势：夯实基础，精准记忆：牢记传统文化的三大内容分类、特点、当代价值等核心知识。
关注时政，积累案例：定期梳理文化领域重大事件，建立热点
“
-知识点对应关系。强化思维训练：针对开
”
放性试题，练习现象
“
-原理-意义的答题逻辑；针对跨学科题目，培养从多维度分析问题的能力。
”
模拟地
方特色试题：针对山东考生，重点研究儒家文化、齐文化相关试题，关注山东手造
黄河文化等地方政
“
”“
”
策。
复习目标：
1．理解文化是相
于
、政治而言的人
全部精神
象及其
品，是一种社会精神力量。掌握文化与
对
经济
类
现
产
经
、政治的关系，明确文化具有引
尚、教育人民、服
社会、推
展的功能，同
文化是民族的血脉和
济
领风
务
动发
时
精
华
一
般
到
个
灵魂，文化
国运
，文化
民族
；
兴
兴
强
强
2．牢记中
秀
文化包含核心思想理念、中
美德、中
人文精神等内容，理解其源远流长、博大
华优
传统
华传统
华
精深、包容性的特征。能
合具体事例，
明
些特征的体
；
够结
说
这
现
3．中
秀
文化的当代价
：从个人、社会和国
等
面把握其价
；
华优
传统
值
值
际
层
4．学会分辨
文化中的精
与糟粕，
精
部分
承
展，
糟粕部分摒弃改造；
传统
华
华
发
对
继
对
5．能
分析相关案例，如故
文
、
神
故事改
漫等，
明其是如何
造性
化与
新性
展
创传统
创
转
创
发
够
宫
话
编动
说
实现
的；
6．明确中
民族精神以
国主
核心，包括
一、
好和平、勤
勇敢、自
不息等内涵。了解其形
华
统
爱
义为
团结
爱
劳
强
成和
展是
期
史
淀的
程，且随着
代
化不断丰富，以及
些精神
中国
展和人
文明
步的
发
发
长
历
积
过
时
变
这
对
类
进
强
大精神
力作用
动
。
考点
一
文化的内涵与功能
知识点1 什么是文化
1．文化的内涵
广义
人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果
狭义
相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性
质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容
特别提醒：判定文化现象的方法
(1)主体判定：文化是人的活动，纯粹动物的活动不属于文化，如蜜蜂筑巢。
(2)领域判定：纯自然的东西不是文化，纯经济的东西不是文化，纯政治的东西不是文化。
(3)范围判定：文化包括精神活动和精神产品，没有精神附着的纯粹物质的东西不属于文化，如大气、太
阳。
2．文化的特点
产生
文化是人类社会实践的产物(文化具有社会性)，纯粹自然的东西不能称为文化
文化与经
济、政治
政治、经济决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反
①
映，一定的文化由一定的经济、政治所决定。
文化
②
反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进、健康的文化推动
社会发展，落后、腐朽的文化阻碍社会的发展。
文化具有相对独立性。
③
经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与
经济发展完全同步。文化并不是经济、政治的派生物和附属品
文化与文明
区别：文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志，文明都是
①
积极向上的。文化
有先进和落后之分
联系：文化与文明都是
②
实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重
要内容
载体
文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容
核心
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活
易错提醒：误认为文化促进社会和个人的发展。文化有先
文化和落后文化之分。先
文化
社会和个人
进
进
对
的
展起推
作用，落后文化
社会和个人的
展起阻碍作用。
发
发
动
对
运用“文化的内涵与功能”的知识，说明善用乡土资源赋能乡村振兴的意义。
提示：
文化要通过文化载体呈现出来，具有引领风尚的功能。挖掘乡土资源中承载农耕文明的道德规
①
范、人文精神的内容，引导社会崇德向善，从而提升乡风文明程度。
文化具有教育人民的功能。设立乡史馆，开办文化论坛等宣传和推广乡土文化，激发村民的文化认同
②
感，提升村民思想道德素质与科学文化素质。(可替代优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促
进人的全面发展)。
文化具有服务社会、推动发展的功能。融乡土资源于乡村治理、产业发展，更好地服务社会、推动经济
③
发展。
知识点2 文化的功能与作用
引领
风尚
文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养
教育
人民
文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展
服务
社会
文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮
推动
发展
文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要
作用
民族
复兴
文化是民族的血脉和灵魂。一个国家，一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运
兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化
为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴
塑造
人生
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
特别提醒：正确理解文化的功能
(1)这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动
发展的功能。
(2)任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向
上的、先进的、优秀的文化，才能起到这些作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发
展先进文化。
(3)不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治、经济决定文化。
运用“文化的功能”的知识，分析新时代传承和弘扬科学家精神的时代价值。
提示：
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。科学家精神属于先进文化，新时代
①
传承和弘扬科学家精神有利于引导人们认识真善美，营造社会文明新风尚，提升社会文明素养；
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。大力弘扬科学家精神有利于
②
引导青年坚定理想信念，开拓创新，积极奉献，勇往直前，探索未知，脚踏实地，踔厉奋发，为实现中华
民族的伟大复兴勇毅前行。
1．徜徉于祖国名山大川，家国情怀油然而生，可见自然山川也是文化。（×）
解析：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，文化是人类社会实践的产物，自然山川是纯
“
”
粹自然的东西，不属于文化。
2．文化发展与政治、经济发展是同步的，精神文明建设搞好了，乡村也就全面振兴了。（×）
解析：文化有其自身的传承性和相对独立性，其与经济、政治的发展不一定是同步的，精神文明建设有利
于乡村振兴，但是只搞好精神文明建设并不意味着乡村的全面振兴。
3．科学素养在人们的文化素养中居于核心地位。（×）
解析：世界观、人生观和价值观是文化素养的核心。
4．积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的根本途径，对人的全面发展起着决定作用，既能产
生精神力量，也能产生物质力量。（×）
解析：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径，而不是根
本途径；文化对人的全面发展有重要影响，但不起决定作用。
考向1 什么是文化
例1 （2025·广东·高考真题）我国素有礼仪之邦的美称。礼仪文化历经传承与发展，在社会生活中仍发
“
”
挥着重要作用：在国家公共领域，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈
纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象；在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影
响着人们的生活样式。由此可见( )
礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素
①
礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值
②
礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能
③
传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【解析】
：文化软实力涉及诸多方面，如核心价值观的引领、文化产业的发展、文化创新能力等。礼仪
①
文明是文化的一部分，但不是提高国家文化软实力的关键因素，
错误，排除。
：材料中提到在国家公
①
②
共领域，像国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式等礼仪活动有力提升了国家形象。这表明礼仪文化在构建现
代国家文明方面发挥着积极作用，对于展现国家文明、提升国家形象具有重要价值，
正确。
：在社会
②
③
及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等影响着人们的生活样式。这说明礼仪作为一种文化表现形
式，能够在社会生活中对人产生影响，起到成风化人、潜移默化塑造人的作用，是重要的文化载体，
正
③
确。
：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是
④
中华民族永远的精神火炬。传统礼仪只是文化的一部分，不能集中体现中华民族的整体风貌和文明素养，
错误，排除。故本题选
④
C。
【变式训练1·变载体】浙江省文物考古研究所对衢江区云溪乡石角山古城遗址进行了连续 3 年的主动性
发掘工作，共发现了包括城址、壕沟、河道等遗迹现象 57 处，出土了上千件陶器、石器等标本。这一发
现不仅填补了金衢盆地先秦考古的空白，对于我国东南地区的考古工作和研究百越文化也具有标志性意
义。这一考古发现也佐证了文化( )
是经济政治的集中表现和反映
①
支配着人们的实践活动和生活
②
需要通过多种多样的载体呈现
③
就是人类从事的物质生产活动
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】
：浙江省文物考古研究所发现了包括城址、壕沟、河道等遗迹现象
①③
57 处，出土了上千件陶
器、石器等标本，这一考古发现佐证了文化需要通过多种多样的载体呈现，反映了文化是经济政治的集中
表现和反映，
正确。
：文化不能支配着人们的实践活动和生活，世界观、人生观、价值观支配和影
①③
②
响着人们的文化实践与文化生活，
错误。
：广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总
②
④
和。狭义的文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品，不能说文化就是人类从事的物质
生产活动，
错误。故本题选
④
B。
【变式训练2】中国古代画家的师造化已然超越了格物致知，他们感物兴怀，穷情写物，所以春风春
“
”
鸟、秋月秋蝉、夏云暑雨、冬月祁寒，一切都能成就画意。这体现了( )
纯自然景物虽不是文化，却可成为文化表现的对象
①
纯自然景物虽不是文化，却可成为承载文化的载体
②
文化是社会实践的产物，是对社会生活的能动反映
③
人创造了文化，文化能为人们提供丰富的精神食粮
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：题意强调中国古代画家从自然景物中获取灵感进行艺术创作，通过反映自然的画作来表达
①③
内心的情感、意志和精神，这说明纯自然景物虽不是文化，却可成为文化表现的对象，文化是社会实践的
产物，是人们对社会生活的能动反映，
正确。
：纯自然景物是中国古代画家们画作表现的对象，而
①③
②
不是文化载体。画家的画作是文化载体，
排除。
：优秀文化能为人们提供丰富的精神食粮。且材料并
②
④
未强调文化的作用，
排除。故本题选
④
A。
考向2 文化的功能
例2 近年来，四川阿坝藏族羌族自治州壤塘县深入挖掘非遗资源的产业化潜力，积极探索非遗
“
+”发展模
式。在浙江对口支援下，现已建成壤巴拉非遗传习创业园，成立各类公司28 个，集中保护、传承、弘扬
和开发唐卡、藏医药等16 个非遗项目，带动3000 余名群众吃上了非遗饭，人均收入达到
“
”
2.1 万元。据此
可知，非遗文化可以( )
教育人民，繁荣地区文化事业
①
引领风尚，涵养共同价值观念
②
服务社会，展示民族独特魅力
③
推动发展，促进人民创业增收
④
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
【答案】B
【解析】
：材料中壤塘县挖掘非遗资源产业化潜力，重点在于产业开发和带动就业，而非强调非遗在
①
“
”
教育民众或发展文化事业方面的作用。题干未提及非遗对民众教育的直接影响，也未涉及文化事业的繁
荣，
排除。
：引领风尚、涵养共同价值观念更侧重于文化对社会价值观的引导作用。但材料中主要
①
②
“
”
阐述的是非遗产业化带来的经济效应，未体现非遗在价值观念塑造或社会风尚引领方面的内容，
排除。
②
：壤塘县保护和开发唐卡、藏医药等非遗项目，通过产业化模式将民族文化推向社会，既体现了非遗对
③
社会的服务功能，也展示了藏族等民族的独特文化魅力，与材料中集中保护、传承、弘扬的表述一致，
“
”
正确。
：材料明确提到带动
③
④
“
3000 余名群众吃上非遗饭，人均收入达到
‘
’
2.1 万元，直接体现了非遗产
”
业化对经济发展的推动作用，以及促进民众创业、增加收入的效果，
正确。故本题选
④
B。
【变式训练1】走进被称为中国油画第一村的大芬村，人人有画笔，处处是画作。大芬村的画家们在日
“
”
复一日磨炼绘画技巧的同时，也在探索新的绘画语言，表达并传递出自己的生活与艺术态度。30 余年的精
雕细琢使大芬村从一穷二白的弹丸之地发展为遍地画师的艺术之村。我们从中可以感受到( )
优秀文化在推动社会发展中的作用
①
文化素养一经形成即具相对稳定性
②
人们在实践中创造文化又享受文化
③
经济对当地文化发展的巨大作用
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：大芬村通过发展油画产业，从贫困地区转变为艺术之村，体现了优秀文化（艺术创作）对当
①
地社会发展的推动作用，
正确。
：题目未涉及个人文化素养的稳定性问题，而是强调文化实践和整体
①
②
发展，
排除。
：画家们在实践中磨炼技巧、探索新绘画语言（创造文化），同时通过艺术表达传递生
②
③
活态度（享受文化），符合实践中创造文化又享受文化，
正确。
：材料侧重文化（油画产业）带动
“
”
③
④
经济和社会进步，而非强调经济对文化的基础作用，
不符合题意。故本题选
④
A。
【变式训练2】习近平总书记指出，城市历史文化遗存是前人智慧的积淀，是城市内涵、品质、特色的重
“
要标志。多年来，绍兴致力于保护古建故居、沉淀文化记忆，保护好、传承好这座没有围墙的博物馆。
”
“
”
步入新时代，绍兴戏曲、书法、宋韵建筑等文化元素焕发崭新生机，展现润物细无声的力量。据此可领悟
到( )
提升文化软实力是增强综合国力的基础
①
文化是民族的血脉，是人民的精神家园
②
文化生产力在经济格局中起决定性作用
③
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】
：经济和科技是综合国力的基础，
说法错误。
：城市历史文化遗存是前人智慧的积淀，是
①
①
②
城市内涵、品质、特色的重要标志，这说明文化是民族的血脉，是人民的精神家园，
符合题意。
：材
②
③
料没有体现文化生产力与经济的关系，且文化不起决定性作用，
排除。
：步入新时代，绍兴戏曲、书
③
④
法、宋韵建筑等文化元素焕发崭新生机，展现润物细无声的力量，这说明文化具有引领风尚、教育人民、
服务社会、推动发展的功能，
符合题意。故本题选
④
C。
思维
建模 “六尺巷”所传递出的中华优秀传统文化的当代价值
六尺巷是谦和礼让这一传统美德的物质载体，蕴含着深厚的历史智慧和道德价值观，能够为现代社
“
”
会提供道德指引和行为规范；通过推广六尺巷工作法等实践、推动中华优秀传统文化实现创造性转化与
“
”
创新性发展，弘扬中华传统美德，为治国理政、解决当代发展中的许多问题提供有益借鉴。
考点
二
正确认识中华传统文化
知识点1 中华优秀传统文化的主要内容及特点
1．形成与发展
创造主体
中华文化是中华民族通过自己的勤劳智慧、自强不息创造得来的
形成过程
内部
因素
各民族文化互鉴融通、兼收并蓄，逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰，汇聚
形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化，形成了中华文明多元一体的格局(中华文
化具有鲜明的民族性)
外部
因素
中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的
发展(中华文化具有包容性)
易错提醒：误认为中华文化的发展源自于对传统文化的强烈认同感。中
文化的
展植根于社会
践，源
华
发
实
自于中
秀
文化。
华优
传统
2．主要内容
核心思想理念
包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等
中华传统美德
包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等
中华人文精神
包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等
3．特点
(1)中华优秀传统文化源远流长、博大精深。
(2)中华文化具有强大的凝聚力和连续性。
特别提醒：比较源远流长和博大精深
项目
源远流长
博大精深
区
别
角度
是从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说
的
是从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度
来说的
侧重点
侧重从动态上，即从中华文化发展的轨
迹上说明中华文化的特征，表现为中华
侧重从静态上，即从中华文化的内涵上说明中
华文化的特征，表现为独特性、区域性和民族
文化历史悠久
性
联系
二者是中华优秀传统文化的基本特征，都得益于中华优秀传统文化的包容性
4．地位：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
运用“文化传承与文化创新”的知识，简述文化创意设计与历史文化资源是如何实现“双向奔赴”的。
提示：
中华优秀传统文化源远流长、博大精深。历史文化资源是中华民族几千年文化的积累，为文化创
①
意设计提供了丰富的素材和灵感来源，使设计更具文化内涵和底蕴。
文化创意设计有利于传承和弘扬中
②
华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使其焕发新的生命力。
文化创意设
③
计将传统文化与现代生活相结合，使历史文化资源在现代社会得到广泛应用。这种融合既保留了传统文化
的精髓，又满足了现代人的审美需求，达到了文化创意设计与历史文化资源的双向奔赴。
“
”
知识点2 中华优秀传统文化的当代价值
1．正确态度
(1)在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕，改造传统文化的过程，也
”
是一个推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化的过程。
“
”
(2)今天，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造
的一切精神财富来以文化人、以文育人。
2．当代价值
角度
阐释
对国家
发展
不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承
和发展的根本
对中华
民族
中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀
传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，
铸牢中华民族共同体意识
解决当
代问题
中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益
借鉴
处理国
际关系
中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处
理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
易错提醒：误认为中华文化优越于世界其他民族文化。世界各民族文化各有特色，没有高低
劣之分。
优
运用“中华优秀传统文化的当代价值”的知识，谈谈你对中华优秀传统文化散发新的时代魅力的认识。
提示：
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。优秀传统文化能延续民族文化血脉，推
①
动国家发展。不忘本来才能开辟未来，我们通过批判继承中华传统文化，发挥中华优秀传统文化的作用，
实现以文化人、以文育人。
中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承
②
和弘扬中华优秀传统文化，能激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，
铸牢中华民族共同体意识。
中华文化中的优秀传统思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题
③
提供有益借鉴。
1．中华文化是中华各民族自己在生产实践中发展起来的。（×）
解析：中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、
交锋中发展起来的。
2．中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统道德、中华人文精神等。（×）
解析：中华传统道德有精华与糟粕之分。中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、
中华人文精神等。
3．民族文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现。（×）
解析：中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现。
4．中华优秀传统文化中蕴含的思想只为解决中国发展中的问题提供有益借鉴。（×）
解析：中华优秀传统文化中蕴含的思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
考向1 中华优秀传统文化的主要内容及特点
例1 （2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）天青、月白、暮山紫
中国传统色的命名，体现了中国人看待世界
……
的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方
韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色( )
命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一
①
折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神
②
是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式
③
展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。可
①
见，中国传统色命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一，
正确。
：在五千多年的发展中，
①
②
中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。天人合
一属于中华优秀传统文化所蕴含的思想，而不是民族精神，
错误。
：中国传统色的命名体现了古人的
②
③
审美和象征意义，是中华民族长期积淀的审美及精神追求通过色彩这种形式展现出来，是物化形式，
正
③
确。
：材料主要强调中国传统色体现了古人对世界的看法和精神追求，未涉及中华传统文化的包容性和
④
创新性，
排除。故本题选
④
C。
【变式训练1·变载体】北京中轴线巧妙因借山形水系，在选址与规划上讲究与自然山水环境的充分融合。
北京中轴线在建筑立面上，形制等级明确，尺度高低起伏，空间收放有度。通过中国传统城市规划与建筑
设计手法，展现出气势恢宏、秩序井然的整体空间形态，营造出富于韵律变化、礼乐交融的空间体验。由
此可见，北京中轴线( )
反映了中华文化具有强大凝聚力
①
是中华优秀传统文化的重要载体
②
展现出永恒魅力，全面表达了当时的礼仪秩序
③
反映了中华文化独特的审美意趣与深邃内涵
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】
：中华文化具有强大凝聚力在材料中没有体现，
不符合题意。
：北京中轴线通过中国传统
①
①
②
城市规划与建筑设计手法，展现出气势恢宏、秩序井然的整体空间形态，营造出富于韵律变化、礼乐交融
的空间体验。由此可见，北京中轴线是中华优秀传统文化的重要载体，
正确。
：全面表达了当时的礼
②
③
仪秩序夸大了北京中轴线的作用，
错误。
：北京中轴线巧妙因借山形水系，在选址与规划上讲究与自
③
④
然山水环境的充分融合。北京中轴线在建筑立面上，形制等级明确，尺度高低起伏，空间收放有度。由此
可见，北京中轴线反映了中华文化独特的审美意趣与深邃内涵，
正确。故本题选
④
D。
【变式训练2】近日，在云梦出土秦汉简牍展上，楚简飘逸浪漫，秦简古拙生动，汉简规整严谨
书
“
”
……
写在竹木上的文字传于异地，留于异时，让人们一窥简牍之美，感知泱泱中华，助力我们辨清中华文明
“
”
的源流和来路。据此可感悟到( )
中华文化源远流长、博大精深，具有强大的连续性
①
简牍所传承的文化能为解决当代问题提供有益借鉴
②
简牍文化浸润着民族的血脉灵魂，应予以充分认同
③
借助文化载体，中华文化被记录、传承和表现出来
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】
：根据材料楚简飘逸
汉简规整严谨
传于异地，留于异时
一窥简牍之美，感知泱泱
①④
……
……“
”“
中华可知，中华文化源远流长、博大精深，具有强大的连续性，借助文化载体，中华文化被记录、传承
”
和表现出来，
符合题意。
：题意并未直接涉及简牍所传承的文化能为解决当代问题提供有益借鉴，
①④
②
不选。
：简牍文化不等于简牍上所记载传承的文化，且并非任何简牍文化都是优秀的，充分认同表
②
③
“
”
述错误，
不选。故本题选
③
B。
考向2 中华优秀传统文化的当代价值
例2 伏羲庙里唐槐宋柏、古树新芽的年轮，仰观天象、俯察地理的典故，与天地准
开天立极的古匾，
“
”“
”
都凝结着难以磨灭的民族情感归属，成为连接古今、凝聚海内外中华儿女的精神纽带。这说明( )
文化载体承载、表达和展现着文化的内容
①
人民群众实践中创造的中华文化具有独特价值
②
中华文明赋予了中国式现代化以深厚的底蕴
③
传统文化为解决当代世界发展中的问题提供有益借鉴
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】
：题干中的唐槐宋柏、典故、古匾等均为文化载体，它们具体承载了民族情感和文化内涵（如
①
凝结民族情感归属
精神纽带），体现了文化载体对文化内容的表达和展现，
正确。
：伏羲庙的文
“
”“
”
①
②
化元素（如典故、古匾）是人民群众在长期实践中创造的文化成果。它们都凝结着难以磨灭的民族情感归
属，成为连接古今、凝聚海内外中华儿女的精神纽带，表明其具有独特价值，
正确。
：题干未提及中
②
③
“
国式现代化，
与题意无关。
：中华优秀传统文化为解决当代世界发展中的问题提供有益借鉴，
错
”
③
④
④
误。故本题选A。
【变式训练1】天下大同，原是儒家宣扬的人人为公的理想社会，但在中国漫长的封建社会并未实现。
“
”
如今，天下大同、协和万邦的人类情怀成为习近平外交思想的重要内容，形成并推动着人类命运共同体理
念影响全球。对此，下列认识合理的是( )
天下大同思想对封建社会的发展没有指导价值
①“
”
封建社会生产力发展水平并未达到支持天下大同的程度
②
“
”
经济基础决定上层建筑，不同时代的大同思想核心内容是不同的
③
中华优秀传统文化可以为解决当代中国和世界问题提供有益借鉴
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】
：天下大同，原是儒家宣扬的人人为公的理想社会，只是没有实现，并不是没有价值，
不
①
“
”
①
选。
：儒家宣扬的人人为公的理想社会，但在中国漫长的封建社会并未实现，这是因为在封建社会
②④
“
”
生产力发展水平有限，无法达到该程度，但，天下大同、协和万邦的人类情怀成为习近平外交思想的重要
内容，形成并推动着人类命运共同体理念影响全球，表明中华优秀传统文化可以为解决当代中国和世界问
题提供有益借鉴，
入选。
：不同时代的大同思想具有各个时代的印记，但其基本特征是不变的，
②④
③
③
不选。故本题选D。
【变式训练2】六尺巷因清代大学士张英与邻居吴家互相退让三尺地基而成，是中国邻里和谐礼让的典
范。巷虽窄，但蕴藏其中的以礼为先、以让为贤、以和为贵理念，几百年来，一直深深地影响着世人。
“
”
今天，行走在桐城市大街小巷，生动的漫画、让他三尺又何妨的诗句比比皆是；翻开孩子们的书本，也
“
”
有六尺巷的故事
在今天，传承六尺巷精神，是因为
……
“
”
( )
积极参加文化交流与交融活动是培养健全人格的重要途径
①
中华优秀传统文化能为解决当今的社会问题提供有益借鉴
②
大力发展文化事业和文化产业，能够满足人民群众的精神文化需求
③
中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】
：材料体现的是我国优秀传统文化的当代价值，不体现文化交流和文化交融，
不选。
：
①
①
②④
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我
们最深厚的文化软实力，传承六尺巷精神有利于促进邻里和谐，说明中华优秀传统文化能为解决当今的
“
”
社会问题提供有益借鉴，
正确。
：材料不强调发展文化产业和文化事业，而是继承和弘扬中华优秀
②④
③
传统文化，
不选。故本题选
③
D。
思维
建模
国潮服饰为什么会受到众多时尚爱好者的喜爱
国潮服饰以人们对中华美学的内在需求为出发点，能够满足时尚爱好者的审美需求，丰富人们的精
①
神世界。
国潮服饰中具有中国特色的文化元素源远流长、博大精深，能够激发时尚爱好者的民族自信心
②
和自豪感。
国潮服饰坚持继承和创新相结合，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，实现了
③
传统文化与时代审美、民族特色与国际潮流有机结合，增强了国潮服饰的影响力。
考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
知识点1 创造性转化与创新性发展
1．创造性转化与创新性发展的内涵
实现中华优秀传
统文化创造性转
化
必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形
式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文
化相适应、与现代社会相协调
实现中华优秀传
统文化创新性发
展
必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵
进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式
易错提醒：误认为要立足于中华优秀传统文化进行文化创新。文化是社会
践的
物，
立足于社会
践
实
产
应
实
行文化
新。
进
创
特别提醒：创造性转化与创新性发展的区别和联系
类别
创造性转化
创新性发展
区
别
着重
点
在于改造和转化
在于创新和发展
从对
象上
看
是有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式，这
“
”
其中既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代
借鉴价值的，形式是陈旧落后的
是中华优秀传统文化的内涵，这里只
“
”
是指内涵而不包括形式，指中华传统文
化中优秀成分的内涵
从途
径上
看
侧重改造转化为符合时代特点和要求的新内涵
“
和新的呈现形式”
侧重对优秀传统文化内涵进行补充、
“
拓展和完善”
从目
标上
看
重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少
甚至丧失的优秀传统文化的生命力
重在进一步增强优秀传统文化的影响力
和感召力
联系
二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别
①
二者的紧密联系突出体现在它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需
②
要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处
2．弘扬中华优秀传统文化的其他要求
(1)对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。
(2)要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。
(3)以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。
(4)把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。
(5)把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
易错提醒：误认为要弘扬传统文化。
文化既有精
，也有糟粕，要取其精
、去其糟粕，弘
秀
传统
华
华
扬优
传统
文化。
有人认为，中国经济发展是年轻人热爱优秀传统文化的唯一动因。运用“文化传承与文化创新”的知识评
析该观点。
提示：(1)中国经济发展会提升年轻人对优秀传统文化的热爱。文化自信离不开经济的发展和政治制度的完
善。“90 后和
”
“00 后成长于中国经济高速发展的时期，见证了国家综合国力的增强，因此对中国文化的认
”
同感和发展信心也会更强，会更加热爱优秀传统文化。(2)中华优秀传统文化源远流长、博大精深，中华文
化是中华民族共同的精神标识.中华优秀传统文化自身具有独特的文化魅力，是年轻人热爱优秀传统文化的
原因之一。(3)中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展使更多高质量、多样化的文化产品出现，更好地
满足了年轻人的精神文化需求，坚定了他们的文化自信，激发了他们的文化认同感。
知识点2 弘扬中华民族精神
内涵
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神
核心
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。是动员和鼓舞中国人民团结奋
斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
表现
伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神
作用
中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步
①
提供了强大精神动力；
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追
②
求，是中华民族永远的精神火炬
丰富
发展
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而
不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族
精神
新时
代的
要求
在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复
兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观
的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦
易错提醒：误认为某一具体精神集中展示了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值
追求，是中华民族永远的精神火炬。中
民族精神集中展示了中
民族的整体
貌和精神特征，体
了中
华
华
风
现
民族共同的价
追求，是中
民族永远的精神火炬。
华
值
华
归纳提升 中国精神是中华民族精神和时代精神的统一
(1)区
：中
民族精神以
国主
核心；
代精神以改革
新
核心。
别
华
爱
义为
时
创
为
(2)
系：两者相
相成，相互支撑，
一于建
中国特色社会主
的
大
践。只有不断注入以改革
新
统
创
联
辅
设
义
伟
实
为
核心的
代精神，才能使民族精神博采众
，日益丰富；只有
持培育以
国主
核心的民族精神，才能
时
长
坚
爱
义为
使
代精神不移根基，不失本色。
时
“伟大长征精神在中国人民心中激荡起继往开来、砥砺奋进的磅礴力量。”以“文化传承与文化创新”的
知识加以说明。
提示：
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是
①
中华民族永远的精神火炬。
长征精神是对中华民族精神的生动具体体现，是对中华优秀传统文化的继承和升华、对革命文化传统的
②
坚守和弘扬，是对中华民族精神的丰富和发展。
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，优秀文化塑造人生。继承和发扬长征精
③
神，能够激发中国人民增强奋进意识、斗争意识，更好地为社会主义现代化建设贡献力量。
1．实现中华优秀传统文化创新性发展，就是对中华优秀传统文化的内涵进行补充。（×）
解析：实现中华优秀传统文化创新性发展， 必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中
华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
2．中华民族提倡出入相友，守望相助的理念，蕴含着伟大的奉献精神。
“
”
（×）
解析：中华民族提倡出入相友，守望相助的理念，蕴含着伟大的团结精神。
“
”
3．爱国主义集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。（×）
解析：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。
4．弘扬和培育民族精神必须发挥中华优秀传统文化的引领作用。（×）
解析：弘扬和培育民族精神必须发挥社会主义核心价值观的引领作用。
考向1 创造性转化与创新性发展
例1 2025 年春节档，《哪吒之魔童闹海》(简称《哪吒2》)火爆出圈，《哪吒2》中深受观众喜爱的结界
“
兽形象，灵感来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像。该形象圆润的大头、凸出的杏眼、蒜头鼻等面部
”
特征，保留了三星堆青铜器的神秘感，又通过卡通化处理增添了呆萌气质。结界兽形象的设计
“
”
( )
善于古为今用：借用古遗址中的青铜人像的故事讲述当代人的故事
①
敢于创造性转化：将庄重严肃的文物形象转化为符合现代审美的动画角色
②
精于继承与发展：直接把文物拿过来，使其成为连接历史与当代观众的文化桥梁
③
缘于作者能动性：既致敬传统文化，又通过现代叙事手法让文物形象焕发新生
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】
：材料中是对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，未提及借用古遗址青铜人像故事讲述
①
当代人故事，
排除。
：将庄重严肃文物形象转化为符合现代审美的动画角色，体现了创新思维，是对
①
②
优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，
正确。
：不是简单把文物拿过来，而是在保留神秘感基础
②
③
上卡通化处理，是既肯定又否定，并非单纯拿来，
排除。
：结界兽形象既致敬优秀传统文化，又通
③
④
“
”
过现代叙事手法让文物形象焕发生机，体现作者能动性的发挥，
正确。故本题选
④
C。
【变式训练1·变载体】《追梦·铜梁龙》是铜梁以国家级非遗铜梁火龙舞为核心打造的大型实景演艺。该
“
”
剧将1600℃铁水泼花技艺与全息投影、无人机编队等现代科技相融合，创新性加入川江号子、方言说唱等
元素，开发AR 互动剧情和研学工坊，实现了传统文化在现代社会的活态传承。《追梦·铜梁龙》的成功实
践表明( )
传统文化创造性转化的关键是科技手段的运用
①
文化创新必须要处理好继承与发展的辩证关系
②
文化形态的更新源自于社会实践的需求与推动
③
非遗传承的意义在于保持好传统与现代的平衡
④
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
【答案】B
【解析】
：传统文化创造性转化的关键是要以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来 ，科技
①
手段是重要因素但不是关键，
排除。
：《追梦铜梁龙》以国家级非遗铜梁火龙舞为核心，又融合现
①
②
“
”
・
代科技，加入新元素，体现了在继承传统文化的基础上进行发展创新，处理好了继承与发展的辩证关系，
正确。
：该剧是为了实现传统文化在现代社会的活态传承而创作，满足社会实践对传统文化传承发展
②
③
的需求，体现了文化形态的更新源于社会实践的需求与推动，
正确。
：非遗传承的意义在于传承文化
③
④
根脉、维系民族精神等，保持传统与现代的平衡不是非遗传承的意义，
排除。故本题选
④
B。
【变式训练2】首款国产3A 游戏《黑神话：悟空》还原大量山西古建筑细节，同时还融入了大量中国传统
哲学思想，如悟空面对重重困难时所展现出的不屈不挠精神，正是中华传统文化中天行健，君子以自强
“
不息的体现。游戏一经推出便风靡全球，不少海外玩家纷纷恶补《西游记》原著。由此可见
”
( )
自强不息、不屈不挠是中华民族精神的核心内容
①
要对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展
②
中华优秀传统文化具有源远流长、博大精深的特点
③
要赋予优秀传统文化新的内涵使之与现代社会协调
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】
：爱国主义是中华民族精神的核心内容，
排除。
：首款国产
①
①
②
3A 游戏《黑神话：悟空》还原
山西古建筑细节，融入中国传统哲学思想，将传统文化元素与现代游戏形式相结合，这是对中华优秀传统
文化进行创造性转化、创新性发展的体现。通过这种新的形式，让传统文化以更具吸引力的方式展现出
来，
正确。
：游戏中还原大量山西古建筑细节，融入大量中国传统哲学思想，古建筑体现了中华文化
②
③
在建筑方面的悠久历史和独特成就，传统哲学思想展现了中华文化在思想领域的深厚底蕴，这充分表明中
华优秀传统文化具有源远流长、博大精深的特点，
正确。
：材料强调该国产游戏将中华优秀传统文化
③
④
创新融入游戏中，并未体现赋予中华优秀传统文化新的内涵使之与现代社会相协调，
排除。故本题选
④
C。
考向2 弘扬中华民族精神
例2（2025·湖南·高考真题）2025 年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80 周年。抗战中，十多
万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大
抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示( )
不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的
①
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
②
抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中
③
爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】
：在抗战中，伟大抗战精神得以锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当，这表明民族精神是在
①
抗战这样的风雨磨难中不断发展的，抗战的艰难历程促使不屈的民族精神进一步丰富和发展，
符合题
①
意。
：十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，这体现了他们的爱国主义情怀。正
②
是这种爱国主义精神动员和鼓舞着他们为夺取全国抗日战争胜利作出贡献，说明爱国主义是动员和鼓舞中
国人民团结奋斗的一面旗帜，能够凝聚起强大的力量，
符合题意。
：材料强调的是湖湘子弟兵在抗战
②
③
中展现的精神凝聚成抗战精神，而不是抗战精神融入湖湘传统文化的优良品格中，而且材料强调的革命文
化，不涉及传统文化，
排除。
：爱国主义是中华民族精神的核心，抗战精神是爱国主义在抗战时期的
③
④
具体体现，爱国主义不是锻造抗战精神的载体，
排除。故本题选
④
A。
【变式训练1】2025 年4 月3 日，红旗渠精神永在
“
·红旗渠通水60 周年活动在河南安阳林州市举行。习近
”
平总书记曾指出红旗渠就是纪念碑，记载了林县人不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概，强调红
“
”
“
旗渠精神同延安精神是一脉相承的，是中华民族不可磨灭的历史记忆。红旗渠精神
”
( )
是中华民族精神的生动体现，永恒不变
①
是中国共产党的宝贵精神财富，历久弥新
②
集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
③
为推进中华民族伟大复兴贡献源源不断的精神动力
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】
：红旗渠精神是中华民族精神的具体体现，也会随着时代变化而不断丰富，而不是永恒不变，
①
错误。
：红旗渠精神体现了林县人不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概，它是中国共产党领导
①
②
人民在社会主义建设过程中形成的宝贵精神财富，在不同时代都具有重要价值，历久弥新，
正确。
：
②
③
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，而不是红旗渠精神，
错误。
：红旗渠精神
③
④
作为中华民族精神的具体体现，能够为推进中华民族伟大复兴贡献源源不断的精神动力，
正确。故本题
④
选D。
【变式训练2】2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年，中国人民在抗日战争的壮阔
进程中孕育出伟大抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族
气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大抗战精神( )
凝结着党百年奋斗的红色基因，是激励我们奋勇前行的强大精神动力
①
是民族精神在特定历史时期的集中体现，为推动中国式现代化提供了指南
②
体现了坚定理想信念的力量，蕴含着中华民族自强不息的精神密码
③
彰显了中国人民是社会变革的决定力量，是中华民族的精神特征
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】
：伟大抗战精神是在抗日战争时期孕育的，它是中国共产党领导人民在抗战历程中形成的宝贵
①
精神财富，凝结着党在那个特定历史阶段奋斗的红色基因。这种精神激励着中华儿女在不同历史时期奋勇
前行，是强大的精神动力，
正确。
：伟大抗战精神是民族精神在抗日战争这一特定历史时期的集中体
①
②
现，它为推动中国式现代化提供强大的精神动力，但不能提供具体的行动指南，
排除。
：伟大抗战精
②
③
神中 视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信
“
念等，充分体现了坚定的理想信念的力量，也蕴含着中华民族在面对外敌入侵等艰难困苦时自强不息、
”
顽强抗争的精神密码，
正确。
：伟大抗战精神主要体现的是中华民族在抗战时期的精神风貌和价值追
③
④
求，并没有直接彰显中国人民是社会变革的决定力量，抗战精神是民族精神在特定时期的体现，不能简单
说它是中华民族的精神特征，
排除。故本题选
④
B。
思维
建模
“不负历史，不负时代”
不负历史，不负时代
亲爱的同学们：80 年前，中国共产党高举抗日民族统一战线旗帜，凝聚全民族力量，与世界反法西斯
力量并肩战斗，赢得了伟大胜利，从根本上改变了中国社会的发展方向，也为世界和平与发展贡献中国力
量。这段历史启示我们：团结奋斗是战胜一切困难的法宝，党的领导是事业成功的核心。今天，我们铭记
历史，更要传承精神。抗战精神是以爱国主义为核心的民族精神的生动诠释，激励我们坚定四个自信，
“
”
勇担时代使命。新时代青年要以史为鉴、开创未来，在党的领导下，投身民族复兴伟业，维护世界和平发
展，践行人类命运共同体理念。历史照亮未来，征程未有穷期。让我们赓续红色血脉，用青春书写无愧于
历史、无愧于时代的华章！
2025 年高考真题
一、单项选择题
1．（2025·河北·高考真题）以第一个省级民族区域自治政府诞生为主题的情景短剧《五一大会》，再现了
在中国共产党领导下，内蒙古各族人民团结一致、共求解放的革命热情；集非遗体验、红色展演等功能于
一体的兴安领创·展示体验中心。展示了中华文明的多元一体与独特魅力，也为当地手工艺者提供了创新创
业平台。材料表明( )
自治区党委是民族自治地方行使自治权的机关
①
民族平等是保障少数民族合法权益的基本方针
②
红色文化有利于中华民族共有精神家园的构筑
③
文化传承与经济建设的融合推动民族地区发展
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】
：人民代表大会和人民政府是民族自治地方行使自治权的机关，
说法错误。
：材料强调的
①
①
②
是民族团结，而不是民族平等。而且坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是保障少数民族合法权益
的基本方针，
说法错误。
：该剧再现了在中国共产党领导下，内蒙古各族人民团结一致、共求解放的
②
③
革命热情，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，有利于中华民族共有精神家园的构筑 ，
观点符合
③
题意。
：集非遗体验、红色展演等功能于一体，为当地手工艺者提供了创新创业平台，表明了文化传承
④
与经济建设的融合推动民族地区发展，
观点符合题意。故本题选
④
D。
2．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）山有多高，水有多高，田就有多高。在多丘陵、少平原的湘中雪峰山
“
”
脉腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程
全球
——
重要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田( )
反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解
①
是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件
②
体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉
③
展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】
：居民依据当地物质条件，发挥主观能动性，构筑了紫鹊界梯田，而不能说该梯田是其改造自
②
然的物质条件，
排除。
：文化是社会实践的产物。社会实践是文化的源泉，
排除。
：该梯田是
②
③
③
①④
当地居民智慧、卓越创造力的体现，表明其在利用自然、改造自然的实践中，推动了社会生产力发展，
正确。故本题选
①④
B。
3．（2025·江苏·高考真题）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚
滋养。某自治州以非遗
“
+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相
关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明
的浓厚社会氛围。该地的做法( )
增强了当地各族群众对中华文化的认同
①
保障了当地少数民族的合法权利和利益
②
在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识
③
展现了我国民族区域自治制度的独特优势
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：题干强调让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。非
①
“
”
遗作为中华优秀传统文化的一部分，其保护与传承有助于各族群众在共同文化体验中增进对中华文化的认
同感，
符合题意。
：材料中主要强调非遗保护，通过非遗
①
②
“
+”模式传承中华文化、营造传承中华文明的
氛围，并未直接涉及保障当地少数民族的合法权利和利益，
不符合题意。
：非遗是中华民族生生不
②
③
息、发展壮大的丰厚滋养，该地深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建
设等一系列做法，使得各族人民在非遗保护中，强化中华民族共同的历史记忆，进而铸牢中华民族共同体
意识，
符合题意。
：材料重点在于非遗保护与文化传承，没有涉及民族区域自治制度的独特优势，
③
④
④
不符合题意。故本题选A。
4．（2025·北京·高考真题）2025 年春天，红色
“
·记忆
北京革命旧址和纪念设施手绘作品展（部分作
——
”
品如上图所示）对观众开放，展出的作品全部由青年学生精心绘制，以红色地标、伟大觉醒、中流砥
“
柱、红色黎明、进京赶考”5 个板块重现百年大党的光辉历程。展出的手绘作品( )
红色地标
伟大觉醒
中流砥柱
红色黎明
进京赶考
人民英雄纪念
碑
北大红楼
焦庄户地道战
遗址纪念馆
昌平烈士陵园
颐和园益寿堂
传承中国革命事业的精神血脉，展现了党和人民共同谱写的奋斗乐章
①
以社会主义制度的创立和发展为主线，介绍具有地域特色的文化资源
②
复原了革命原址的文化价值，成为百年红色记忆版图的重要组成部分
③
用青春之画笔描绘党的初心和使命，激励青年在新时代继续砥砺前行
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】
：作品通过描绘革命旧址和纪念设施，传承了中国革命事业的精神血脉，生动展现了党和人民
①
共同奋斗的历史篇章，契合展览重现百年大党的光辉历程的主题，
正确。
：展览的主线是党的光辉
“
”
①
②
历程（从革命斗争到建立新中国），而非社会主义制度的创立和发展。社会主义制度的确立是新中国成立
后的事情，但展览板块（如伟大觉醒
进京赶考）更侧重于革命历史和党的奋斗，而非社会主义制度的
“
”“
”
创立和发展；该选项中以社会主义制度的创立和发展为主线的说法错误，
排除。
：展出的手绘作品
“
”
②
③
有利于展现和传播革命原址的文化价值，而不是复原革命原址的文化价值，
排除。
：展出的手绘作
“
”
③
④
品全部由青年学生精心绘制，以红色地标、伟大觉醒、中流砥柱、红色黎明、进京赶考
“
”5 个板块重现百
年大党的光辉历程，这说明这些手绘作品体现了青年学生用青春之画笔描绘党的初心和使命，有利于激励
青年在新时代继续砥砺前行，
正确。故本题选
④
B。
5．（2025·浙江·高考真题）给文物插上科技翅膀，数字故宫走进千家万户：从东方美学、传统服饰中找
“
”
灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起汉服潮
新技术新方式新理念助力中华优秀传
“
”……
统文化焕发新的活力。这表明( )
中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本
①
中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力
②
革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质
③
弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】
：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，而材料强调的是新技术新方式新理
①
念助力中华优秀传统文化焕发新的活力，不是强调优秀传统文化的重要性，
排除。
：中华优秀传统文
①
②
化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。但材料强调如何给文物插上科技翅膀，而不是
讨论文化软实力的问题，
排除。
：通过将新技术、新方式和新理念应用于中华优秀传统文化的传承与
②
③
发展，体现了中华文明不断求新求变的精神气质，
正确。
：数字故宫、汉服潮等现象表明，优秀传统
③
④
文化通过与现代社会需求的结合，以及科技手段的运用，实现了创造性转化和创新性发展，从而焕发了新
的活力，
正确。故本题选
④
D。
6．（2025·湖北·高考真题）2025 年是遵义会议召开90 周年。遵义会议孕育了坚定信念、坚持真理、独立
“
自主、团结统一的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会
”
议精神( )
是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝
①
是中华民族精神和时代精神的重要组成部分
②
为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循
③
对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】
：党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，
①
而非遵义会议精神，
错误。
：遵义会议精神是中国共产党人在特定历史时期形成的伟大精神，是对民
①
②
族精神的传承和发展，也体现了当时的时代特征，是中华民族精神和时代精神的重要组成部分，
正确。
②
：习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，不是遵义会议精
③
神，
错误。
：遵义会议精神蕴含的坚定信念、坚持真理等品质，能为全面推进中华民族伟大复兴提供
③
④
精神动力和价值引领，具有重要意义，
正确。故本题选
④
D。
二、非选择题
7．（2025·北京·高考真题）【人见人爱的兔儿爷】泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具，
是许多人喜爱的吉祥物，也是北京城的经典符号之一，2014 年被列入国家级非物质文化遗产项目名录。
【兔儿爷一杆旗的由来】金盔金甲捣药杵，山形眉三瓣嘴，身后一杆靠背旗。兔儿爷的背后插着
“
”
一杆旗，相传是因为玉兔为京城百姓祛病除灾，日夜辛劳，最终累倒在庙门外的一杆旗杆下。这是兔儿爷
作为守护者的历史渊源。人们喜爱兔儿爷，不仅因为其形象可爱，还因为它承载着人们对护佑平安的美好
愿望。
【兔儿爷的衍生形象】兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素，出现了娃娃型、卡通型等
各种式样，一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆增
加到两杆甚至四杆。这种改变引发了一部分人的担忧，认为一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征
着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意，提出兔儿爷的传承要原汁原味。
结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考。
【答案】
文化继承是发展的前提。兔儿爷的一杆旗是其历史渊源和文化寓意的核心符号（如祛病除灾
①
“
”
的守护者形象），原汁原味的传承能保留非物质文化遗产的本真性，避免文化内涵在演变中流失。传统
“
”
符号（如京剧武生元素的融入）若过度改变，可能削弱其作为北京经典文化符号的辨识度，影响人们对非
遗的历史记忆和情感联结。
文化在发展中传承。兔儿爷衍生形象（如卡通型、多杆旗设计）反映了现代社会对审美和功能的新需
②
求，创新能增强非遗的生命力，扩大其传播范围（如吸引年轻群体）。非遗的传承本质是活态传承，京
“
”
剧元素的融入正是传统文化间交融创新的例证，符合文化发展的客观规律。
在保留兔儿爷一杆旗象征意义（核心文化内涵）的基础上，可通过创新形式（如衍生品设计）拓展其
③
“
”
表现力，实现形变神不变。参考国家级非遗保护要求，可通过数字化记录、传统工艺保护等方式留存原
“
”
真形态，同时鼓励符合现代审美的创造性转化。
非遗传承既要原汁原味地保护文化根脉，又需与时俱进地创新发展。关键在于把握文化内核与外在
④
“
”
“
”
形式的辩证关系，在守护精神价值的同时，赋予其时代生命力。
【分析】背景素材：兔儿爷非遗文化的发展
考点考查：继承发展中华优秀传统文化、文化发展的基本路径
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为认识类主观题，主体是你，要求运用哲学与文化知识，从为什么、如何做角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：兔儿爷的背后插着一杆旗是兔儿爷作为守护者的历史渊源
可运用继承与发展的关系知识，
①
→
从继承角度分析说明兔儿爷的一杆旗是其历史渊源和文化寓意的核心符号，原汁原味的传承能保留非物
“
”
质文化遗产的本真性，避免文化内涵在演变中流失。
“
”
有效信息
：兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素
可运用继承与发展的关系知识，从发展角
②
→
度分析说明兔儿爷衍生形象反映了现代社会对审美和功能的新需求，创新能增强非遗的生命力，扩大其传
播范围。
有效信息
：一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意
可
③
→
运用弘扬中华优秀传统文化知识，从创造性转化角度分析说明通过数字化记录、传统工艺保护等方式留存
原真形态，同时鼓励符合现代审美的创造性转化。
有效信息
：一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆
④
增加到两杆甚至四杆
可运用文化发展的基本路径知识，从立足时代之基、回答时代问题角度分析说明守
→
护精神价值的同时，赋予其时代生命力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
8．（2025·山东·高考真题）中国式现代化既是物质层面的变革与发展，更是精神世界的重塑与升华。在中
国式现代化的壮阔征途上，文明底色厚重深沉，文化发展旗帜鲜明，时光长河积淀的精神伟力更加磅
礴……
中国共产党历史展览馆特种邮票
中国人民抗日战争
暨世界反法西斯战争胜利80 周年纪念活动
标识
中国国
家博物馆馆徽
探月工程
嫦娥六号成功着陆月球背面
——
模拟画面
结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何挺立中国式现代化的精神脊梁。
“
”
【答案】
坚定文化自信。深刻认识到中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们在世界文化激荡
①
中站稳脚跟的坚实根基。
要在坚持马克思主义文化观的基础上，不断实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，使文化发
②
展与社会主义现代化建设相适应，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。
要弘扬中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，在实践中结合时代和社会发展要求不断丰富。
③
继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。
④
我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信，坚定当代中国的文化自信，最
⑤
根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信，不断提
升国家文化软实力和中华文化影响力。
【分析】背景素材：中国式现代化
考点考查：文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为论述类主观题，要求运用文化传承与文化创新相关知识，从坚定文化自信、中华优秀传统文化创造
性转化和创新性发展、弘扬中华民族精神、文化与经济政治的关系和习近平新时代中国特色社会主义思想
等角度来分析，阐述新时代我们挺立中国式现代化的精神脊梁的措施。
“
”
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：在中国式现代化的壮阔征途上，文明底色厚重深沉，文化发展旗帜鲜明，时光长河积淀的精
①
神伟力更加磅礴
可从坚定文化自信角度分析，阐述要深刻认识到中华优秀传统文化是中华民族的精神命
→
脉，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基，我们要继承和发扬中华优秀传统文化，同时积极吸收
世界文化的优秀成果，不断丰富和发展社会主义先进文化。
有效信息
：中国共产党历史展览馆特种邮票
可从中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展角度分
②
→
析，阐述要在坚持马克思主义文化观的基础上，不断推进文化创新，使文化发展与社会主义现代化建设相
适应，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。
有效信息
：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利
③
80 周年纪念活动标识可从弘扬中华民族精神角
→
度分析，阐述要坚持以人民为中心的发展思想，推动社会主义核心价值观在全社会落地生根，培育和践行
社会主义核心价值观，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
有效信息
：中国国家博物馆馆徽
可从文化与经济政治的关系角度分析，阐述文化自信离不开经济的发
④
→
展和政治制度的完善，中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
有效信息
：探月工程
嫦娥六号成功着陆月球背面模拟画面
可从习近平新时代中国特色社会主义思想
⑤
—
→
角度分析，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想为建设文化强国提供了科学的指导，为文化建设与发
展提供了根本遵循，巩固了全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
9．（2025·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举
国瞩目的攻关项目。
在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”
的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热
学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计
（如图）：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具
有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。
当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送
往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据
悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。
(1)结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，对探月工程团队围绕月壤砖制造的工程蓝图设计进行阐
“
”
释。
(2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机的原因。
“
”
(3)结合材料，从创新思维的角度分析模拟月壤砖实验新在何处。
“
”
【答案】(1)①价值判断是价值选择的基础，价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。我国探月
工程推进这一实践活动，使得在月球建房成为攻关项目，探月工程团队基于此实践开展月壤砖制造的工程
蓝图设计 ，体现了实践是其形成的基础。
价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条
②
件的变化而不同。随着我国航天科技发展以及对月球探索的深入，探月工程团队确立 用月球的土，建月
“
球的房 理念，针对月面独特环境研发月壤砖，这是符合当前时代条件下探月需求的选择，反映了社会历
”
史性。
正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。探月工程
③
团队采用太阳能聚光熔融制砖技术，融入传统榫卯工艺研发月壤砖，既遵循了航天科技发展规律以及月球
环境等自然规律，又致力于实现人类探索深空的目标，符合人民长远利益 ，是正确的价值判断和价值选
择。
(2)①经济政治决定文化，一定的文化由一定的经济、政治所决定。我国航天事业的发展（经济、科技进
步）为榫卯工艺在现代航天领域的应用提供了物质基础和技术条件，同时榫卯工艺融入月壤砖设计也助力
航天事业发展。
推动优秀传统文化创造性转化，榫卯工艺作为传统工艺，探月工程团队对其进行继承，
②
并将其融入模拟月壤砖设计，与现代智能制造技术相结合，实现了对传统文化的创造性转化和创新性发展
，使其焕发出新生机。
中华文化源远流长、博大精深。榫卯工艺数千年的传承体现了中华文化的源远
③
流长，其蕴含的一凸一凹之巧、形成柔性结构等体现了中华文化的博大精深，深厚的文化底蕴使其在现代
有了新的应用空间。
(3)①思路新：突破常规思路，确立 用月球的土，建月球的房 理念，改变以往从地球运输建筑材料的想
“
”
法，立足月球自身资源进行月壤砖制造的设计 。
方法新：采用太阳能聚光熔融制砖技术，这是结合月
②
球环境和现代科技的新型制砖方法；同时将传统榫卯工艺融入现代航天产品设计，把传统工艺与现代智能
制造技术相结合，是方法上的创新 。
结果新：制造出融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模
③
拟月壤砖，且该砖已送往空间站开展舱外暴露试验，若获得理想数据，将为机器人月面建房迈出关键一
步，有望带来新的航天成果 。
【分析】背景素材：探月工程
考点考查：价值判断和价值选择、文化传承与文化创新、创新思维
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为阐释类主观题，要
求运用价值判断和价值选择的知识，分析探月工程团队围绕月壤砖制造的工程蓝图设计。
“
”
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。在实验工程蓝
①
图设计中，月壤砖制造是重要目标
可运用价值判断和价值选择的知识说明探月工程团队围绕月壤砖制
→
“
”
造的工程蓝图设计式在探月工程实践的基础上建立的。
有效信息
：针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度
②
高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖
可运用价值判断和价值选择的特征的知识说明其蓝图设计
→
符合当前时代条件下探月需求的选择，反映了社会历史性。
有效信息
：采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤
③
砖。榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成牢而不固的柔性结构，具有极强
“
”
抗震效果
可运用价值判断和价值选择的标准的知识说明蓝图设计既遵循了航天科技发展规律以及月球环
→
境等自然规律，又致力于实现人类探索深空的目标，符合人民长远利益 ，是正确的价值判断和价值选
择。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，要求文化的
知识，分析榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机的原因。
“
”
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度
①
高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖
可运用经济与文化的关系说明经济决定文化，我国航天事
→
业的发展（经济、科技进步）为榫卯工艺在现代航天领域的应用提供了物质基础和技术条件。
有效信息
：融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖
可运用推动优秀传统文化创造性
②
→
转化和创新性发展的知识，说明榫卯工艺作为传统工艺，探月工程团队对其进行继承，并将其融入模拟月
壤砖设计，与现代智能制造技术相结合，实现了对传统文化的创造性转化和创新性发展。
有效信息
：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成牢而不固的柔性结构，
③
“
”
具有极强抗震效果
可运用中华文化的特点的知识，说明榫卯工艺体现了中华文化的源远流长、博大精深
→
的深厚文化底蕴。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，要求运用创
新思维的知识说明模拟月壤砖实验新在何处。
“
”
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：探月工程团队确立了用月球的土，建月球的房的理念，融传统榫卯工艺与现代智能制造技
①
“
”
术于一体的模拟月壤砖可运用创新思维的知识说明思路新，确立用月球的土，建月球的房理念。
→
“
”
有效信息
：采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖
②
可运用创新思维的知识从方法新角度，说明结合月球环境和现代科技的新型制砖方法；将传统榫卯工艺
→
融入现代航天产品设计，把传统工艺与现代智能制造技术相结合。
有效信息
：已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为
③
实现机器人月面建房目标迈出关键一步
可运用创新思维的知识说明结果新，说明模拟月壤砖实验有望带
→
来新的航天成果 。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2024 年高考真题
一、单项选择题
1．（2024·海南·高考真题）近年来，以距离近、慢体验为特点的城市漫步微旅行悄然兴起。为此，各省
“
”
市深度挖掘资源，开发夜游项目，综合打造步道、骑行道等慢节奏城市空间，让人们行走见风景、驻
“
”
“
”
足品文化。打造慢节奏城市空间
“
”
( )
改变了城市的文化基因和性格
①
彰显了政府治理的温度和精细度
②
提升了政府的公信力和执政能力
③
丰富了人们的文化生活和出游体验
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】
：城市的文化基因和性格是由其长期的历史、地理、人文等多种因素沉淀形成的，打造慢节
①
“
奏城市空间并没有改变城市的文化基因和性格，
错误。
：各省市深度挖掘资源，开发相关项目，打造
”
①
②
慢节奏城市空间，体现了政府关注民生需求，彰显了政府治理的温度和精细度，
正确。
：政府提升
“
”
②
③
的是行政能力或服务水平，而非执政能力，执政的主体是中国共产党，
错误。
：打造慢节奏城
“
”
“
”
“
”
③
④
“
”
市空间，让人们行走见风景、驻足品文化，丰富了人们的文化生活和出游体验，
正确。故本题选
④
C。
2．（2024·海南·高考真题）2023 年，贵州榕江村超吸引游客
“
”
733 万人次，实现旅游收入81.13 亿元；
2023 年夏季，海南文昌村
“
VA”观赛群众超过48 万人次，收入2.8 亿元。国家体育总局等十二部委联合发
布的《关于推进体育助力乡村振兴工作的指导意见》提出，到2035 年在全国培育100 项以上最美乡村体
“
育赛事。开展乡村体育赛事
”
( )
丰富乡村文化，引领乡风文明
①
实现乡村治理模式现代化
②
有利于拓宽农民增收致富渠道
③
带动了竞技体育强国建设
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：举办乡村体育赛事，吸引游客，能丰富乡村文化，促进乡风文明建设，
正确。
：举办乡
①
①
②
村体育赛事主要是在文化和经济方面产生影响，与实现乡村治理模式现代化没有直接关联，
不符合题
②
意。
：村超
村
③
“
”“
VA”带来大量游客，实现旅游收入增长，有利于拓宽农民增收致富渠道，
正确。
：
③
④
乡村体育赛事多为群众性体育活动，与竞技体育强国建设没有直接联系，
不符合题意。故本题选
④
A。
3．（2024·安徽·高考真题）一个好的地名往往具有记录历史、传承文脉、铭刻记忆的作用。2023 年，我国
开展乡村著名行动，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂：将塑造地名品牌与文旅、特
“
”
色产业深度融合，带动乡村发展致富。由此可见，开展乡村著名行动能够
“
”
( )
发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设
①
巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位，推进美丽乡村建设
②
通过乡村好地名弘扬传统道德和人文精神，增强民众的归属感
③
推动乡村好地名价值的创造性转化利用，促进乡村的产业振兴
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】
：材料中指出我国开展乡村著名行动，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡
①
“
”
魂，这表明开展乡村著名行动能够发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设，
正
“
”
①
确。
：巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位表述不准确，乡村文化是一个多元的体系，不能简单
②
“
”
地说地名处于核心地位，
不选。
：弘扬传统道德表述不准确，应该是弘扬传统美德，
不选。
：
②
③
“
”
③
④
将地名与文旅、特色产业融合，带动乡村发展致富，实现了地名价值的创造性转化利用，促进产业振兴，
正确。故本题选
④
B。
4．（2024·湖南·高考真题）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：文化的力量，或者我们称之为构成
“
综合竞争力的文化软实力，总是润物细无声地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展
‘
’
的助推器、政治文明的导航灯、社会和谐的黏合剂。对此理解正确的是
‘
’
‘
’
‘
’
”
( )
润物细无声反映了文化发挥其作用的特点
①“
”
助推器表明经济的发展推动着文化的进步
②“
”
导航灯说明了文化是政治文明的重要内容
③“
”
黏合剂彰显优秀文化能提升社会文明程度
④“
”
A．①③
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】
：润物细无声反映文化发挥作用是潜移默化的，
正确。
：文化的力量，成为经济发展的
①
“
”
①
②
助推器，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，
不选。
：文化的力量，成为政治
“
”
②
③
文明的导航灯，强调的是文化对政治的反作用，
不选。
：文化的力量，成为社会和谐的黏合剂，
“
”
③
④
“
”
说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，
正确。故本题选
④
B。
5．（2024·甘肃·高考真题）在国家民委主办的铸牢中华民族共同体意识文物古籍展上，展出了彝文古
“
”
籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500 余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝
聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化( )
历来具有创新创造革故鼎新的传统
①
是在各民族的互鉴融通中创造的
②
内蕴天人合一的整体自然观
③
“
”
具有向内凝聚的统一性追求
④
“
”
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】
：材料强调通过展览筑牢中华民族共同体意识，不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新
①③
的传统，不涉及自然观，
不符合题意。
：展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等
①③
②④
1500 余
件展品，说明中华文化是在各民族的互鉴融通中创造的；全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民
族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践，说明具中华文化有向内凝聚的统一性追求
“
”
，②④
符合题意。故本题选D。
6．（2024·北京·高考真题）将青山唤作翠微，十里楼台倚翠微；将信使唤作鸿雁，鸿雁几时到，江
“
”
“
”
“
”
“
湖秋水多；将日月星辰唤作曜灵
望舒
白榆
天地万物，草木摇落，飞禽走兽，稚子鱼虫，多有其
”
“
”“
”“
”……
雅称，富有诗意。这说明( )
A．人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的
B．雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识
C．事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移
D．雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵
【答案】D
【解析】A：物质决定意识，人们的精神世界归根到底是由客观存在塑造的，A 错误。B：雅称作为一种
“
”
社会意识，是人们对客观存在的主观映象，而不是个体意识，B 错误。C：事物的美感是主观与客观的统
一，既取决于客观事物本身，也受人的主观意志影响，C 错误。D：雅称富有诗意，呈现了意境之美，蕴
含着中华文化的丰富内涵，D 正确。故本题选D。
7．（2024·江西·高考真题）近年来，《觉醒年代》《追风者》《长津湖》等革命历史题材影视作品引起广
大观众的共情共鸣，让人们在了解革命历史的同时，感悟革命精神，传承红色基因。新时代要大力弘扬革
命精神，因为革命精神( )
是伟大中华民族精神的具体体现
①
是中华民族赖以维系的精神纽带
②
是新时代中国共产党的力量之源
③
为当代中国发展提供强大精神动力
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】
：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追
①
求，是中华民族永远的精神火炬。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神是伟大中华民族精神的具体
体现，
正确。
：中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，而不仅指革命精神，
错
①
②
②
误。
：人民是我们党的力量源泉和胜利之本，
错误。
：革命历史题材影视作品引起广大观众的共情
③
③
④
共鸣，让人们在了解革命历史的同时，感悟革命精神，传承红色基因。新时代要大力弘扬革命精神，因为
革命精神为当代中国发展提供强大精神动力，
正确。故本题选
④
B。
8．（2024·浙江·高考真题）大运河申遗成功十年来，浙江修缮运河古镇，发展文旅融合新业态，促进沿线
传统文化产业转型升级，打造以公园绿地为主的生活岸线，使大运河的保护传承利用与城市品质、民生福
祉的提升实现同频共振。上述做法( )
丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给
①
巩固了大运河文化在浙江发展中的基础地位
②
实现了大运河文化产业经济效益与社会效益统一
③
促进了沿线各地经济发展与文化保护的协同推进
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】
：浙江修缮运河古镇，发展文旅融合新业态，促进沿线传统文化产业转型升级，打造以公园
①④
绿地为主的生活岸线，这些做法丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给，促进了沿线各地经济发展与
文化保护的协同推进，
正确。
：大运河文化在浙江发展中的地位不是通过材料中的做法才得以巩
①④
②
固，夸大了该做法的作用，
错误。
：材料强调的是大运河文化的保护与传承发展，没有体现大运河文
②
③
化产业经济效益与社会效益统一，
排除。故本题选
③
B。
9．（2024·浙江·高考真题）《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量珍贵文献资料，但其正本不知所踪，副
本存世寥寥。几代学人均认为，搜集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝，仍需付出百分之百的
努力。这是因为( )
《永乐大典》是我国古代人民的实践成果
①
《永乐大典》是文化传承的重要载体
②
中华优秀传统文化具有当代价值
③
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】
：《永乐大典》是我国古代人民的实践成果与题干不构成因果关系，
排除。
：材料不涉及
①
①
④
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，
排除。
：《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量
④
②③
珍贵文献资料，说明《永乐大典》是文化传承的重要载体，需要研究其承载的文化；几代学人均认为，搜
集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝，仍需付出百分之百的努力，是因为中华优秀传统文化具
有当代价值，
正确。故本题选
②③
C。
10．（2024·浙江·高考真题）工匠精神源于工这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对工之技艺的
“
”
“
”
形象表达。社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的精神
“
”
创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神( )
蕴含着中华民族的文化基因
①
集中体现了中华民族的整体风貌
②
是中华民族共同的精神标识
③
是中华民族精神和时代精神的生动诠释
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】
：工匠精神源于工这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对工之技艺的形象表达。工
①
“
”
“
”
匠精神蕴含着中华民族的文化基因，
正确。
：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特
①
②
征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，而不是工匠精神，
不符合题意。
②
：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，
不符合题意。
：社会主义
③
③
④
现代化建设中，诸多大国工匠以执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的精创造了一个个工程技术
“
”
奇迹。工匠精神是以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动诠释，
正
④
确。故本题选B。
11．（2024·天津·高考真题）近年来，国货热销、国潮涌动。植入苏绣元素的运动服饰被抢购，自信优雅
的中国妆受追捧，带有中国元素、传统特色的国货越来越被市场认可。这股以中国元素、中国审美为内
“
”
核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，也带给世界新鲜感。国潮涌动( )
是中外文化相互交融的结果
①
反映出中国人对中华文化的认同
②
是市场经济发展的必然结果
③
体现了中华优秀传统文化的当代价值
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】
：国潮涌动主要是对中国传统文化的复兴和创新，而不是中外文化的交融，
错误。
：国潮
①
①
②
涌动是指以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，反映了中国
人对自身文化的认同和自信，
符合题意。
：国潮的兴起更多是文化自信和文化认同的体现，而不是市
②
③
场经济发展的必然结果，
排除。
：国潮通过现代设计和市场推广，展示了中华优秀传统文化在当代社
③
④
会的价值和影响力，故国潮涌动反映了中华优秀传统文化的当代价值，
符合题意。故本题选
④
C。
12．（2024·福建·高考真题）从岁月斑驳的青铜器苏绣作品可以看出
“
”
( )
题材多样化丰富了苏绣的内涵
①
技法创新增强了苏绣的文化底蕴
②
坚守自身特色才能保持苏绣的生命力
③
融入美术光影理念增添了苏绣的魅力
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】
：青铜器苏绣作品是苏绣的载体，题材多样化有利于展现苏绣的内涵，但并未丰富其内涵，
①
“
”
排除。
：技法创新能够推动苏绣的传承与发展，但未增强其文化底蕴，
排除。
：苏绣和青铜器
①
②
②
③④
都是中华民族的文化瑰宝，付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，实现了跨越数千年的文化对
话，这有利于增添苏绣的魅力，也表明坚守自身特色才能保持苏绣的生命力，
符合题意。故本题选
③④
D。
13．（2024·北京·高考真题）2024“觉醒年代研学行依托中国共产党早期北京革命活动旧址群，围绕重点
”
文物和史料设置研学项目。师生们就课题（如图）开展研究，参与研讨会、实地研学考察，撰写研究报
告。研学行的意义在于( )
研究课题
北大红楼与伟大建党精神
①
李大钊与马克思主义早期传播
②
新时代红色文化内涵挖掘及传播
③
北大红楼历史
④
共产党早期北京革命活动片区
⑤
蒙藏旧址与铸牢人类命运共同体意识
⑥
依托党的早期活动，探究社会主义改造的伟大变革
①
了解有志青年投身革命事业的故事，传承红色基因，赓续红色血脉
②
感受中华民族觉醒的脉动，领略马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃
③
充分发挥第一手材料与第二手材料的作用，弘扬伟大建党精神
④
“
”
“
”
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】
：依据材料中研学行依托中国共产党早期北京革命活动旧址群，围绕重点文物和史料设置研
②④
学项目，以及研究课题中的北大红楼与伟大建党精神
新时代红色文化内涵挖掘及传播等信息，可知开
“
”“
“
展研学行的意义在于了解有志青年投身革命事业的故事，传承红色基因，赓续红色血脉，充分发挥第一
“
手材料与第二手材料的作用，弘扬伟大建党精神，
入选。
：中国共产党的早期活动，探究的是新
”
“
”
②④
①
民主主义革命变革，与社会主义改造无关，
排除。
：马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃是
①
③
毛泽东思想，而毛泽东思想是在1945 年召开的中共七大会议上确立为党的指导思想的，材料强调的是中
国共产党的早期活动，
排除。故答案选
③
C。
14．（2024·山东·高考真题）玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器
制度与西方计量刻度的完美结合。2024 年初，中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作，利用3D 技术
制作了玑衡抚辰仪一比一复制品，并赠送给设计者的家乡--斯洛文尼亚。下列理解正确的是( )
融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了和实生物的理念
①
“
”
玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在
②
中西合璧的设计思路创新了天人合一思想的内涵
③“
”
“
”
赠送复制品传递着中国尚和合、求大同的价值追求
④
“
”
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】
：和实生物，同则不继，玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合，
①
“
”
诠释了和实生物的理念，
正确。
：辩证唯物主义的物质概念是标志客观实在的哲学范畴，玑衡抚
“
”
①
②
“
”
辰仪及其复制品是具体的物质形态，
排除。
：中西合璧的设计思路没体现天人合一的思想，也没
②
③
“
”
“
”
有创新其内涵，体现了中华文化特有的包容性，
排除。
：中国将复制品赠送给设计者的家乡，这象征
③
④
着中斯友谊，将促进两国共同开展科学探索和交往，传递着中国尚和合、求大同的价值追求，
正确。
“
”
④
故本题选B。
二、非选择题
15．（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要
靠口传身教的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断
“
”
体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯
等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。
壮医药的核心理论是三道两路，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法
“
”
主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法
等。瑶医药的核心理论是盈亏平衡，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌
“
”
诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶
药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。
随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级
非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一
定差距。
(1)壮医药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系
原理对此加以说明。
(2)结合材料，请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。
【答案】(1)①矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性，特殊性包含普遍性。
壮瑶医药特色鲜明，在核心理论、诊断方式、治疗方法等方面各具特点。
②
壮瑶医药的个性包含着共性，都蕴含中国古代朴素哲学智慧，源于实践并运用口传身教的方式进行传
③
承，在核心理论指导下通过多种观察方式诊断病情，结合特色疗法因病施治。
(2)答案示例：
挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。
①
多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。
②
【分析】背景素材：广西壮瑶医药文化
考点考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理、继承发展中华优秀传统文化的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求对壮医药
“
和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色加以说明，需要调用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
”
的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠口传身教的方式在家族成员之间世代传承
可联
①
“
”
→
系矛盾具有普遍性。
关键词
：二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特
②
色可联系矛盾具有特殊性。
→
关键词
：壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处
可联系普遍性寓于特殊性之中，
③
→
特殊性包含普遍性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是开放试题，要求为壮瑶医药
文化的传承和发展提两条合理建议，需要运用继承发展中华优秀传统文化的有关知识来表述。只要符合题
意，言之有理即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国
①
家级非物质文化遗产保护名录
可联系多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社
→
会。
关键词
：广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠口传身教的方式在家族成员之
②
“
”
间世代传承可联系挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。
→
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
16．（2024·浙江·高考真题）20 世纪60 年代初，国家既缺油又缺钱，大庆油田会战队伍经过3 年多奋战，
一举甩掉我国的贫油帽子，并由此产生大庆精神
“
”
(铁人精神)。为保证油田高产稳产，大庆油田科研人员
从20 世纪80 年代就开启了化学驱油技术
聚合物驱的科研攻关。经过反复试验，提出了聚合物黏弹性
——
驱油理论，建立世界首个工业化技术体系，使油田采收率提高了10%以上。随后又经过上万次试验，研究
出三元复合驱油技术，采收率再次提高，为大庆油田的接续发展出了新路。迄今为止，大庆油田已累计生
产原油超25 亿吨。
结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识，回答下列问题：
(1)运用社会历史的主体相关知识，分析大庆石油人在油田开发过程中发挥的主体作用。
“
”
(2)说明大庆石油人为何能不断攀登采油技术高峰。
【答案】(1)①人民群众是社会物质财富的创造者。大庆石油人为国内生产了大量原油，一举甩掉我国的
贫油帽子，迄今为止，大庆油田已累计生产原油
“
”
2.5 亿吨。
人民群众是社会精神财富的创造者。大庆石油人经过反复试验，提出了聚合物性驱动理论，建立世界首
②
个工业化技术体系，最终形成大庆精神。
(2)①大庆石油人为保证油田高产稳产，充分发挥主观能动性，反复探索和试验，不断创新才有理论和技
术。(可替代答案：尊重客观规律和充分发挥主观能动性有机结合/在尊重客观规律的基础上充分发挥主观
能动性)
大庆精神是中华民族精神的重要体现，大庆石油人在这种精神的鼓舞下，攀上一座又一座的高峰。
②
【分析】背景素材：大庆石油人油田开发过程
考点考查：社会历史的主体、发挥主观能动性、中华民族精神
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合材
料，运用社会历史的主体相关知识，分析大庆油田人发挥的主体作用。
“
”
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：大庆油田会战队伍经过
①
3 年多奋战，一举甩掉我国的贫油帽子，迄今为止，大庆油田已累计
“
”
生产原油超25 亿吨。可联系人民群众是社会物质财富的创造者。
→
关键词
：经过反复试验，提出了聚合物黏弹性驱油理论，建立世界首个工业化技术体系，形成大庆精神
②
可联系人民群众是社会精神财富的创造者。
→
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合材料，说明大
庆石油人能不断攀登采油技术高峰的原因。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：大庆油田会战队伍经过
①
3 年多奋战，一举甩掉我国的贫油帽子；经过上万次试验，研究出三
“
”
元复合驱油技术，采收率再次提高，为大庆油田的接续发展出了新路
可联系尊重客观规律和充分发挥主
→
观能动性有机结合。
关键词
：在大庆精神的指导下取得的成就可联系中华民族精神的作用。
②
→
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
线是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，演
“
”
绎了闽人尚线的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。一方水土养一方人，一方水土也
“
”
养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为海滨邹鲁之地，八山一
“
”
水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的线，
从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。
文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修
行，我们的先贤在绘画品评中提出人品即艺品的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一
“
”
种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、感
受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就人生的艺术，艺术
“
的人生。
”
(1)结合材料，运用寻觅社会的真谛相关知识，简述为何福建地域演绎出闽人尚线的文脉传统。
“
”
“
”
(2)结合材料，运用文化的功能相关知识，谈谈如何理解艺术是一种修行。
“
”
“
”
【答案】(1)①社会生活在本质上是实践的，社会存在决定社会意识。福建作为海滨邹鲁之地，在山与
“
”
水、山与山、山与树林田野的际遇中，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的线，从而刻入闽人
“
”
的审美基因里，形成鲜明的闽画特性。
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。福
②
建地域的中国画文脉，皆以线见长，在亲近世间百卉的过程中体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从
而升华为对世界的认知，成就人生的艺术，艺术的人生，引领一个时代的风气。
“
”
人民群众是实践的主体、是历史的创造者，人民群众创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变革的
③
决定力量。福建地域一方水土养育了一方人，一方人又造就了一方文化。当地的绘画艺术家们从地域形态
实际出发，演绎了闽人尚线的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。
“
”
(2)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文学艺术是时代前进的号角，最能代表
一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。
人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面
②
发展。我们的先贤在绘画品评中提出人品即艺品的观点，说绘画也是格物致知的一个重要渠道，可以在
“
”
亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，成就人生的艺术，艺术的人生。
“
”
【分析】背景素材：福建地域演绎出闽人尚线的文脉传统
“
”
考点考查：寻觅社会的真谛、文化的功能
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求简述为何福建地域演绎出闽人尚线的文脉传统，需要调用寻觅社会的真谛的有关知
“
”
“
”
识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：福建作为海滨邹鲁之地，八山一水一分田，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的
①
“
”
线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性可联系社会生活的本质，社会存在和社会意识
→
“
的关系。
”
关键词
：文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气可联系社
②
→
“
会历史发展的总趋势。
”
关键词
：一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术；天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的
③
线，从而刻入闽人的审美基因里可联系人民群众是社会实践的主体、人民群众是历史的创造者。
→
“
”
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求谈谈如何理解艺术是一种修行，需要调用文化的功能的有关知识，从分析说明角度作
“
”
“
”
答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气可联系文
①
→
“
化的社会功能。
”
关键词
：人品即艺品；绘画也是格物致知的一个重要渠道
可联系人创造了文化，文化也在塑造着
②
→
“
人。
”
第三步：整合信息，组织答案。
18．（2024·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2023 年6 月，习近平总书记出席文化传承发展座谈会时指出：马克思主义和中华优秀传统文化来源
“
不同，但彼此存在高度的契合性。天下为公、天下大同的社会理想，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，
”
天人合一、万物并育的生态理念，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，都是中华优秀传统文化的重要元
素，马克思主义传入中国后，开始了与中华优秀传统文化有机结合并互相成就的历程。
(1)运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。
(2)从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题的启
示。要求：准确运用学科知识，观点明确。
【答案】(1)二者在价值判断和价值选择上具有一致性。都自觉遵循了社会发展的客观规律； 都把人民群
众的利益作为重要的价值标准。
二者在社会作用和功能上具有一致性。都能为人们认识世界和改造世界提供正确指导；都有助于塑造民族
精神和时代精神，培养人们的理想信念，凝心聚力。
(2)答案示例：义利兼顾的经济伦理
在国际贸易中，各国不应只考虑自身利益，而应兼顾合作伙伴的利
——
益。在贸易谈判中，秉持义利兼顾的原则，避免贸易保护主义，通过合理的贸易规则和合作机制，实现互
利共赢。
讲信修睦、亲仁善邻的交往之道
在国际政治舞台上，信任缺失、冲突不断是全球性难题之一。讲信
——
“
修睦、亲仁善邻的交往之道启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系。国家之间要遵守国际条
”
约和承诺，通过对话和协商解决争端。
【分析】背景素材：马克思主义同中华优秀传统文化相互契合
考点考查：价值观的导向作用、正确的价值判断和价值选择的标准、中华优秀传统文化、国际关系民主
化、经济全球化等相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。属于原因类主观题，
知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词：马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性
可从正确价值观的作用角
→
度，说明二者在社会作用和功能上具有一致性；从正确的价值判断和价值选择的标准角度，说明二者在价
值判断和价值选择上具有一致性。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用相关知识，结合材料加以分析说明。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题
的启示。要求准确运用学科知识，观点明确。属于开放类主观题，知识没有具体限定，考生可按照题意要
求，首先选择中华优秀传统文化的两个重要元素，然后围绕解决当代人类面临的全球性难题说明带给我们
的启示。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词
：富民厚生、义利兼顾的经济伦理
可围绕逆全球化、国际贸易中贸易保护主义等全球性难题，
①
→
说明启示各国不应只考虑自身利益，而应兼顾合作伙伴的利益。在贸易谈判中应秉持义利兼顾的原则，通
过合理的贸易规则和合作机制，实现互利共赢。
关键词
：讲信修睦、亲仁善邻的交往之道
可围绕国际政治舞台信任缺失、冲突不断是全球性难题，说
②
→
明启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系，遵守国际条约和承诺，通过对话和协商解决争端。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用所学相关知识，结合材料加以分析说明。
19．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
一辈子有多长，能干多少事？1938 年出生的油菜院士傅廷栋，从小傅到傅老，带领团队培育出
“
”
“
”
“
”
80 多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。
下田有瘾的傅廷栋和团队在
“
”
1999 年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解
决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队历
经数千次尝试，最终从3000 多份油菜资源中筛选出40 多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的
油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国三
类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜
的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，
其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000 公斤。
回顾半个多世纪的风风雨雨，80 多岁的傅廷栋说：科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有新
“
的发现。”
(1)结合材料并运用《哲学与文化》知识，阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神。
(2)结合材料并运用辩证思维的特征的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维
“
”
方法。
【答案】(1)①树立崇高理想，立足人民需求，以国家需要为己任，致力于解决我国油菜产量和品质问题。
弘扬勤劳勇敢精神，坚持不懈地进行科研创新，带领团队历经数千次尝试，最终取得重要成果。
立足
②
③
实践，勇于创新，带领团队提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，推动农业
科技发展。
坚定理想信念，以科研报国为己任，为国家和人民作出贡献。
④
(2)①整体性是辩证思维的重要特征，用全面的观点看问题。傅廷栋和团队为了能在全国三类盐碱地上都能
种上油菜，傅廷栋带领团队立足实际，积极研发，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油
菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植。
动态性是辩证思维的又一重要特征。事物是
②
变化发展的，要用变化发展的观点看问题。傅廷栋和团队历经多年的研究，进行上千次尝试，来推动油菜
种业的发展。
坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。傅廷栋团队在耐盐碱油
③
菜的研究与推广中，立足不同盐碱地特色，具体情况具体分析，推动油菜种业绝大多数盐碱地上存活并得
到大面积种植。
【分析】背景素材：傅廷栋和团队事迹
考点考查：创造和实现人生价值、中华民族精神、辩证思维的特征等相关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神，需要结合中华民族精神的知识，分析傅廷栋是
怎样创造和实现人生价值的。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键信息
：傅廷栋和团队在
①
1999 年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解决北方
冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地
可联系坚持爱国主义精神，立足人民需
→
求，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。
关键信息
：在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从
②
3000 多份油菜资源中筛选出40 多
份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种
可联系弘扬勤劳勇敢的民族精神，充分发挥主
→
观能动性，在劳动和奉献中创造和实现人生价值。
关键信息
：傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养
③
链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植
可联系弘扬自
→
强不息的民族精神，坚定理想信念，坚持正确的价值观。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用辩证思维的特征的有关知识，从辩证思维的整体性与动态性角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键信息
：为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北
可联系整体性是辩证
①
→
思维的重要特征。
关键信息
：在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从
②
3000 多份油菜资源中筛选出40 多
份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜
可联系动态性
→
是辩证思维的又一重要特征。
关键信息
：傅廷栋带领团队走南闯北，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出
③
的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植
可联系坚持在整体性与独立
→
性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．（2024·新课标卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城
乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。
大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019 年成功脱贫后，
该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、
教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老
旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产
品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来
美的享受；开展艺同生长美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽
如今，村民热爱家乡、
“
”
……
建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文
化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024 年，大南坡村留住乡愁 传承文脉 用
“
'美学经济引领乡村振
’
兴入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。
”
(1)结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。
(2)运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证
思维特征。
【答案】(1)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是促进社会文明进步的重要力
量。 大南坡村探索美育赋能乡村振兴，促进优秀传统文化和地方文化焕发生机活力，促进文旅产业的发
展，培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提升乡村文明水平，推动乡村振
兴。
(2)把握美学与经济发展的内在联系，统筹利用各类资源，实现文化、旅游、美育的有机相结合，体现了辩
证思维多层次、多视角综合全面思考问题的整体性特征； 探索美学经济引领乡村振兴的发展路径，盘活
闲置资源，充分利用老旧建筑设施打造文化和旅游景观，将资源枯竭村转变为全国乡村旅游重点村，体现
了辩证思维用变化发展、矛盾运动观点看问题的动态性特征。
【分析】背景素材：大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路
考点考查：文化功能、辩证思维的有关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。属于意义类主观题，
运用课本原理结合材料回答即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：运用文化功能的知识
可联系文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，
①
→
是促进社会文明进步的重要力量。
有效信息
：该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新
②
利用可联系促进优秀传统文化和地方文化焕发生机活力。
→
有效信息
：举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和
③
村民带来美的享受；文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特
色乡村、全国乡村旅游重点村可联系促进文旅产业的发展。
→
有效信息
：村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、
④
游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐
会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展艺同生长美育系列活动，让美的种子
“
”
在孩子们心中生根发芽
可联系培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提升
→
乡村文明水平。
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用《逻辑与思维》相关知识，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩
证思维特征，属于分析类主观题，需运用课本原理结合材料回答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新
①
利用；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带
来美的享受；开展艺同生长美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽
可联系辩证思维的整体
“
”
→
性特征。
有效信息
：该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新
②
利用；村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景
观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品可联系辩证思维的动态性特征。
→
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
2023 年高考真题
一、单项选择题
1．（2023·云南吉林·高考真题）岁朝图原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作
“
”
品。到了近代，齐白石等绘画大师将岁朝图生活化、世俗化，他的岁朝图中寓意吉祥富贵的牡丹花绽
“
”
“
”
放，鞭炮、红灯笼、酒杯等俗物汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的年画。人们喜欢
“
”
“
”
齐白石岁朝图，是因为该作品
“
”
( )
充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围
①
恪守传统风格，承袭传统文化的清雅意蕴
②
反映作者理想，改变节日文化的传统内涵
③
贴近民众生活，承载美好生活的精神追求
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】
：齐白石的岁朝图中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、酒杯等俗物汇聚，以充
①
“
”
“
”
满民俗特色的画面表达新年的喜悦和祝福，展现传统节日的欢庆氛围，
符合题意。
：我们要传承优秀
①
②
的传统文化，而不是恪守传统文化，
不选。
：生活化、世俗化的岁朝图赋予节日文化更加丰富的内
②
③
“
”
涵，体现了画家的追求，而不是改变节日文化的传统内涵，
不选。
：齐白石的岁朝图贴近生活、贴
③
④
“
”
近民众，为人们所喜闻乐见，满足了人们欢度新年的精神需求，
符合题意。故本题选
④
B。
2．（2023·海南·高考真题）一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛
马，电灯取代了油灯，但勤劳节俭
耕读传家
天人合一等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，既
“
”“
”“
”
要塑村容村貌之形，也要铸农耕文明之魂。这表明
“
”
“
”
( )
农耕文明之魂具有相对独立性
①
“
”
村容村貌之形依赖于农耕文明之魂
②
“
”
“
”
要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化
③
坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代
①③
了油灯，但勤劳节俭
耕读传家
天人合一等价值理念仍然没有改变。可以看出我们要在传统村落的保
“
”“
”“
”
护中赓续优秀传统文化，农耕文明之魂具有相对独立性，
符合题意。
：农耕文明之魂依赖于村容
“
”
①③
②
“
”
村貌之形，
说法错误。
：文明保护的前提是发展，处理好发展与保护的关系，
说法错误。故本题
“
”
②
④
④
选A。
3．（2023·广东·高考真题）物勒工名是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把
“
”
自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，以考其诚。久而久之，诚信敬业、精益求精的制
“
”
度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。物勒工名
“
” ( )
是传统工匠精神形成和发展的根源
①
可为现代工匠精神的培育提供借鉴
②
以满足民众的物质文化需求为导向
③
体现了中华优秀传统文化的核心思想理念
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】
：传统工匠精神形成和发展根源于社会实践，物勒工名只是推动工匠精神形成的一种形式，
①
“
”
说法错误。
：物勒工名的制度内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承，
①
②④
“
”
这也体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，
符合题意。
：物勒工名的制度推动了传统工匠精
②④
③
“
”
神的形成与传承，这说明物勒工名以满足民众的精神文化需求为导向，
说法错误。故本题选
“
”
③
D。
4．（2023·全国乙卷·高考真题）2023 年是毛泽东向雷锋同志学习题词
“
”
60 周年。六十年来，雷锋精神历
久弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗帜；学习雷锋好榜样的歌声响彻中国大地，成为鼓舞和
“
”
激励亿万青少年成长进步的强大动力。雷锋精神是永恒的，因为它( )
具有超越性，不受一定时期社会历史条件的影响
①
是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现
②
与时俱进，在不同时期具有完全不同的内容和形式
③
适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】
：本题需要回答的问题，是雷锋精神永恒的原因。雷锋精神之所以是永恒的：一是因为它生
②④
动诠释了代表人类社会发展方向和趋势的社会主义和集体主义精神，生动体现了以爱国主义为核心的民族
精神；二是因为它适应了时代和实践要求，得到广大人民群众的认同和践行，因此，选项
和
是正确
②
④
的。
：雷锋精神具有超越性，但不是超越一定时期社会历史条件的影响和制约，而是超越一定时期时空
①
范围的限制，因此，选项
是不正确的。
：雷锋精神是与时俱进的，不断被赋予新的时代内涵和实践内
①
③
涵，但其基本内涵具有质的稳定性，不可能被完全替换，因而选项
是不正确的。故本题正确答案为
③
C。
5．（2023·海南·高考真题）60 年前，毛泽东同志发出向雷锋同志学习的号召。
“
”
60 年来，各行各业书写着
不同时代的雷锋故事。道德模范、时代情模、中国好人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在
服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神( )
为社会发展进步注入不竭精神动力
①
集中体现了中华民族整体风貌和精神特征
②
引领社会风尚，推动社会主义道德建设
③
是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：雷锋精神通过不同形式的进行弘扬和传承，激励人们践行雷锋精神，服务社会、助人为
①③
乐、爱岗敬业，这表明雷锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力，引领社会风尚，推动社会主义道德
建设，
符合题意。
：中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，并不是雷锋精神，
①③
②
②
错误。
：爱国主义是民族精神的核心，而不是雷锋精神，
错误。故本题选
④
④
A。
6．（2023·浙江·高考真题）2023 年的除夕，故宫里的诸多神兽在甪端的带领下登上中央电视台春节联欢
“
”
晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角
色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于( )
对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同
①
传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉
②
创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离
③
完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】
：《甪端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活
①
泼的角色，增强了观众的文化认同，
正确。
：文化创新的源泉是人民群众的生活实践，
错误。
：
①
②
②
③
《甪端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，
正确。
：材料
③
④
不能体现是否完善了优秀传统文化的思想内涵，
不符合题意。故本题选
④
B。
7．（2023·浙江·高考真题）广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足印。从攻克卡脖子的科技难题到
“
”
写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担
当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动( )
弘扬社会主义核心价值观
①
构筑中华民族精神
②
证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
③
表明中华民族精神在不同时期有不同表现
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】
：从攻克卡脖子的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社
①③
“
”
会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动证明中国
人民是具有伟大奋斗精神的人民，用实际行动弘扬和践行社会主义核心价值观，
符合题意。
：材料
①③
②
表明新时代青年用行动弘扬中华民族精神而不是构筑中华民族精神，
错误。
：材料表明新时代青年用
②
④
实际行动弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不体现中华民族精神在
不同时期有不同表现，
与题意不符。故本题选
④
B。
8．（2023·福建·高考真题）近年来，福建省F 市深入研究佾舞的礼仪内涵、佾礼规制、舞蹈动作和道具使
用，整理相关的图谱画册和乐理典籍，并在此基础上申报国家级非遗项目。佾舞申遗的意义在于( )
恢复传统儒家文化，构建和谐社会
①
提供精神指引，提高道德实践能力
②
继承优秀传统文化，厚植文化底蕴
③
展示中华文化魅力，增强文化自信
④
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】
：传统儒家文化存在糟粕，恢复传统儒家文化是复古主义的表现，是错误的，
说法错误。
①
①
：文化为人们提供精神指引，佾舞中蕴含的儒家人文精神能为人们提供精神指引，但佾舞申遗并不
②③④
能提供精神指引、提高人的道德实践能力，而是有利于传承优秀传统文化，厚植文化底蕴，也有利于展示
中华文化魅力，增强文化自信，
不符合题意，
符合题意。故本题选
②
③④
D。
9．（2023·天津·高考真题）中华优秀传统文化源远流长、博大精深。要发挥中华优秀传统文化的当代价
值，必须实现创造性转化与创新性发展。下列选项中体现这一要求的是( )
A．举办全景数字艺术互动展，带领观众沉浸《梵高的世界》
B．外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化
C．中国诗词大会上苏东坡数字人吟诵小饼如嚼月，中有酥与饴
“
”
“
”
D．古有雁塔题名展示书法和荣誉，今有到此一游景区胡乱涂鸦
“
”
“
”
【答案】C
【解析】C：中国诗词大会上苏东坡数字人吟诵小饼如嚼月，中有酥与饴，通过诗词大会让中华优秀传
“
”
“
”
统文化更好的传承发展，体现了优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，C 符合题意。A：带领观众沉
浸《梵高的世界》，是对外来文化的学习，A 不符合题意。B：外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，
体验中国民俗文化，但没有对中华优秀文化进行创造性转化与创新性发展，B 不符合题意。D：到此一
“
游景区胡乱涂鸦体现了某些低素质现象，不属于优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，
”
D 不符合题
意。故本题选C。
10．（2023·重庆·高考真题）酉阳摆手舞，源于古代巴人的生活，表现了巴人劳动智慧的豪放性格。随着
乡村振兴摆手舞重焕生机，成为旅游保留节目。当地小学结合地域文化，创编摆手律动操，让学生传承优
秀传统文化的同时，也感受到劳动人民艰苦奋斗的精神。下列说法正确的是( )
摆手舞因历史悠久而具有划时代魅力
①
摆手舞在乡村振兴中获得经济效益越大，社会效益就越大
②
摆手律动操以物化形式发挥了文化育人，增强精神力量的作用
③
创编摆手律动操体现了对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】
：学校以酉阳摆手舞为基础创编摆手律动操，使其更加符合时代特点和要求，是对优秀传统
③④
文化的创造性转化和创新性发展，旨在传承优秀的民族文化，展示民族文化魅力，以物化形式充分发挥文
化育人功能，增强人们的精神力量及文化自信，
符合题意。
：材料强调的是通过文化创新赋予摆手
③④
①
舞新的时代魅力。历史悠久不一定就有魅力，传统文化必须与时俱进才能历久弥新，
排除。
：应坚持
①
②
把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一，二者不一定呈正比关系，并不是经济效益越大社
会效益就越大，更不能为了过度追求经济效益而忽视社会效益，
排除。故本题选
②
D。
11．（2023·湖南·高考真题）方圆之境，一眼千年。在一块宋代铜镜的背面浮雕上，我们有幸目睹一场镜
“
上足球赛
有人高髻笄发，作踢球状；有人戴幞头，着长服，半蹲膝，身稍前倾，作认真接球姿势。
”——
伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今。由此可知( )
浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神
①
铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径
②
铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一
③
铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：铜镜上的镜上足球赛
①
“
"，生动描绘了中国古代人民的体育竞技场景，浮雕画面蕴含着古代中
国人民朝气蓬勃的体育精神，
正确。
：文化发展的基本路径有坚定理想信念坚持以人民为中心，立足
①
②
时代之基回答时代问题，融通不同资源实现综合创新，铜镜与体育的生动融合并没有拓宽文化发展的基本
路径，
排除。
：伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今，体现出铜镜是中华传
②
③
统文化的传承和表现的物化形式之一，
正确。
：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华
③
④
民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中。铜镜文化不是中华优秀传统文化独特魅力的集中
体现，
排除。故本题选
④
A。
12．（2023·全国甲卷·高考真题）2022 年中央广播电视总台春节联欢晚会上，舞蹈诗剧《只此青绿》以一
股青流博得满堂彩。该节目把舞蹈与国画相结合，通过青绿腰等舞蹈动作生动演示了北宋名画《千里
“
”
“
”
江山图》，把中国画舞活了，彰显出中华优秀传统文化的艺术张力和无穷魅力。这一现象反映的道理有
“
”
(
)
优秀传统文化是艺术创新的源泉和动力
①
文化创新是繁荣发展民族文化的必由之路
②
对传统文化的批判性继承是文化创新的根基
③
大众对传统文化的认同依赖于艺术形式的创新
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】
：社会实践是文化创新的源泉和动力，艺术创新当然需要优秀传统文化的滋养，但是，艺术创
①
新作为文化创新的重要内容，其源泉和动力只能是社会实践，
错误。
：文化创新的作用，既表现为不
①
②
断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣，
正确。
：一个民族和国家如果漠视对传
②
③
统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基，
正确。
：艺术内容与艺术形式的创新都很重要，不
③
④
能说依赖于艺术形式，
错误。故本题选
④
C。
二、非选择题
13．（2023·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮
流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写段评，每章后面写章评，还可以点赞、
“
”
“
”
吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。
传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社
交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来
帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散
注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。
虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体
场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。
无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。
(1)有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊
性辩证关系原理对这一观点进行辨析。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现变与不变的现象。
“
”
“
”
(3)假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维
方法和具体做法相对应。
【答案】(1)①阅读是矛盾的普遍性，社交化阅读和传统阅读是矛盾的特殊性。社交化阅读作为一种全新阅
读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流；传统阅读以作品为核心，侧重个
人品读，不易受干扰。
矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。社交化阅读则以读
②
者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通
过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相
比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题，体现了普遍性与特殊性具体的历
史的统一。
矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。随着数字时代的发展，社交化阅读要与传统阅读相
③
结合，充分发挥各自的优点和长处。
(2)①随着数字时代的发展，文化传播的形式会发生变化，要推动创造性转化与创新性发展。按照当今时代
的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求
的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调，使之成为适合当今时代实践和社
会发展要求的文化形式。
无论是社交化阅读还是传统阅读，这些约定俗成的仪式和活动，承载着人类对知识和生命的特别敬意，
②
聚集了民众文化心理和认同感。在传承创新中让阅读成为传承和弘扬中华传统文化的生动现场，成为与时
代同行的节日新风，这样的阅读才历久弥新。
(3)①坚持发散思维与聚合思维相结合，通过调查研究，集思广益形成多种方案，做到真正把群众面临的问
题发现出来，并进行可行性论证，寻求解决问题的最优方案。
利用超前思维的前瞻性功能，通过调查研究，统筹考虑经济社会发展各要素，站稳人民立场、把握人民
②
愿望，进行整体谋划，作出正确决策。
【分析】背景素材：社交化阅读日益流行
考点考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理、文化传承与文化创新的知识、创新思维方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的
普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。解答此类试题，应肯定题中观点的合理性，并说明依
据；同时指出题中观点的不足，并说明理由，最后得出结论。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读
①
的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕
等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验可联系矛盾具有特殊性。
→
关键词
：在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达
可联系矛盾具有普遍性；矛盾
②
→
的普遍性和特殊性相互联结。
关键词
：虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等
③
实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择可联系普遍性与特殊性具体的历史的统一。
→
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现变与不变的现
“
”
“
”
象。解答时把握关键信息，调动运用教材知识分析回答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读
①
潮流可联系创造性转化与创新性发展。
→
关键词
：无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变
可联系文化的
②
→
作用和意义、传统文化的现代价值。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（3）此题属于开放性试题，要求运用两种创新思维方法，谈谈将如何进行创作。这类试题的答案不是唯
一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。解答本题注意从创新思维方法角度思考分析。参考：
坚持发散思维与聚合思维相结合、利用超前思维的前瞻性功能。
14．（2023·山东·高考真题）中国精神、中国力量
[精神家园]
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死
与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊
成为民族团结融合之路；长江、黄
……
河、瓷器、丝绸
成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
……
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各
族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、
扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美
好生活的新时代。
(1)习近平指出，必须构筑中华民族共有精神家园。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时
“
”
代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
[精神灯塔]
雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60 年来，学雷锋活动在全国持续深入开
展，一个雷锋带动了一代又一代雷锋
“
”……
摘编自《南方日报》
——
(2)“穿越60 年，你和他的青春如此相似，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的
”
认识。
【答案】(1)①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的根与魂，是中华民族凝聚力和发
“
”
“
”
展动力的重要来源，要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，树立和突出各民族共享的中
华文化符号和中华民族形象，塑造中华文化的丰满形象和精神面貌。
中华民族精神集中体现了中华民族
②
的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。在新时代，应在中国共产党人的领导下，凝聚
民族合力、赓续民族精神，不断为民族精神增添新的时代内容。
中国共产党正是以高度的文化自觉与文
③
化自信，带领全国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利和辉煌成就，新时代构筑中华民族共有精神家
园，要继续增强中华文化自觉，坚定中华文化自信。
要弘扬社会主义核心价值观，发挥其全社会价值追
④
求最大公约数的作用，深化爱国主义教育，凝聚中华民族共有精神家园价值追求，引领中华民族共有精
“
”
神家园的建设与发展。
(2)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，体现了共性和个性、一般与个别的关系。
一方面，矛盾的普遍性
②
寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。雷锋精神源于雷锋一人，雷锋所处
的年代、他所做的事情与雷锋的接棒者所处的年代、所做的事情并不相同，每个人都是在自己的时代、领
域里发光发热，雷锋是特别的先行者，是我们的榜样力量。
另一方面，矛盾的特殊性离不开普遍性，任
③
何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。虽然雷锋与接棒者存在诸多不同，但是我们的价值追求是一致
的，精神内核是相似的，始终秉持着全心全意为人民服务的信念，无论处于哪个历史时期、无论社会环境
如何变化，我们与雷锋永远是最熟悉的青春同行者。
【分析】背景素材：中国精神和中国力量
考点考查：文化传承与文化创新、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园，需要调用文化传承与文化创新的有关
知识，从措施角度进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象
可联系中华优秀传统文化源远流长、博大精深，要
①
→
推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
关键词
：成为民族团结融合之路可联系中华民族精神与时代精神。
②
→
关键词
：洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗
可联系文化自信、弘
③
→
扬社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求谈谈你对穿越
“
60 年，你和他的青春如此相似这句话以及图片内容的认识，需要调用矛盾
”
的普遍性和特殊性辩证关系原理的有关知识进行拓展分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：雷锋精神源于雷锋一人可联系矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
①
→
关键词
：一个雷锋带动了一代又一代雷锋
可联系矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性
②
“
”→
与特殊性的对立统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
