文档文本内容
第06 课 掌握演绎推理方法
目录
01
考情透视·目标导航2
02 知识导图·思维引航.........................................................................................................................3
03 核心突破·考法全析.........................................................................................................................4
考点一 推理与演绎推理概述.........................................................................................................4
知识点1 推理的含义与种类.............................................................................................................................5
知识点2 演绎推理的逻辑要义.........................................................................................................................5
考向1 推理的含义与种类.................................................................................................................................6
考向2 演绎推理的逻辑要义.............................................................................................................................7
【思维建模】“只要我们大力发展科技，就能推动新质生产力的发展”
考点二 简单判断的演绎推理方法.................................................................................................8
知识点1 性质判断换质位推理.........................................................................................................................8
知识点2 三段论推理.......................................................................................................................................10
考向1 性质判断换质位推理..........................................................................................................................11
考向2 三段论推理...........................................................................................................................................13
【思维建模】“独角兽企业是具有强大潜力的创业型公司”
考点三 复合判断的演绎推理方法...............................................................................................15
知识点1 联言推理及其方法...........................................................................................................................15
知识点2 选言推理及其方法...........................................................................................................................15
知识点3 假言推理及其方法...........................................................................................................................16
考向1 联言推理及其方法..............................................................................................................................18
考向2 选言推理及其方法..............................................................................................................................20
考向3 假言推理及其方法..............................................................................................................................21
【思维建模】宅基地是农民赖以生存的根本和“最后保障线”
04 真题溯源·考向感知........................................................................................................................23
考点要求
考察形式
2025 年
2024 年
2023 年
推理与演绎推理
概述
选择题
非选择题
待定
/
河北卷T15，3 分
江苏卷T20
简单判断的演绎
推理方法
选择题
非选择题
江苏卷T14，3 分
湖北卷T12，3 分
湖南卷T16，3 分
河南卷T15，3 分
山东卷T15，3 分
黑吉辽蒙卷T16，3 分
贵州卷T16，3 分
海南卷T21，3 分
广西卷T16，3 分
天津卷T14，3 分
浙江卷6 月T23，2 分
广东卷T16，3 分
安徽卷T15，3 分
湖南卷T16，3 分
浙江卷1 月T23，2 分
江苏卷T15 ，3 分，
T19
吉林卷T15，3 分
北京卷T18
海南卷T21，3 分
湖南卷T15，3 分
山东卷T13，3 分
湖北卷T12，3 分
浙江卷6 月T27，2 分
浙江卷1 月T28，2 分
福建卷T17
复合判断的演绎
推理方法
选择题
非选择题
云南卷T16，3 分
湖北卷T13，3 分
北京卷T5，3 分
甘肃卷T16，3 分
陕晋青宁卷T20
江苏卷T19
安徽卷T17
北京卷T6，3 分
吉林卷T16，3 分
河北卷T15，3 分
天津卷T13，3 分
甘肃卷T15，3 分
山东卷T12，3 分
浙江卷1 月T24，2 分
江西卷T21
福建卷T10，3 分
海南卷T20，3 分
辽宁卷T15，3 分
湖南卷T16，3 分
山东卷T12，3 分
新课标卷T12，4 分
考情分析：
1．考情分析：从近年高考真题来看，该部分内容考查频率较高，选择题和主观题均有。考点集中在性质
判断换质法、换位法以及三段论推理方法、联言推理、选言推理、假言推理的逻辑性质与规则等方面。
2．高考方向预测：选择题：以生活情境或逻辑案例为背景，考查三段论错误识别（如“中项不周延”
“大项不当扩大”）、假言推理规则（如“否定前件不能否定后件”）。主观题：结合法律案例（如消费
者维权）、社会现象（如大数据杀熟），要求分析推理结构是否正确。针对高考要求，考生需掌握“规则
记忆—结构分析—情境应用”的三阶能力，实现从知识理解到解题实践的转化。
3．最新高考趋势：命题核心：聚焦性质判断（换质位、三段论）与复合判断（假言、选言）推理规则，
强调结构有效性分析。情境趋势：从抽象逻辑转向生活化场景（法律维权、比赛排序）和跨学科融合（法
律+逻辑）。高频错误：周延性判断失误、三段论中项不周延、假言推理条件混淆。备考关键：规则精准
记忆+结构可视化分析+真题情境复盘。能力要求：不仅要“会推理”，更要“辨错误”“用逻辑”解决实
际问题。
复习目标：
1．了解推理的类型，包括演绎推理、归纳推理和类比推理的区别与联系；
2．掌握演绎推理方法，具体包括简单判断的演绎推理（换质位推理、三段论）和复合判断的演绎推理
（联言、选言、假言推理）；
3．通过学习推理的逻辑结构与规则，培养严谨的逻辑思维能力，正确区分必然推理与或然推理，理解演
绎推理的必然性；
4．在实践中遵循推理规则，运用演绎推理解决实际问题，提升理性表达与论证能力。
考点一 推理与演绎推理概述
知识点1 推理的含义与种类
1．推理的含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。
2．构成：推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。
3．推理的种类
(1)依据对个别与一般的关系的认识区分：演绎推理、归纳推理、类比推理。
演绎推理
从一般性前提推出个别性结论的推理
归纳推理
从个别性前提推出一般性结论的推理
类比推理
从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理
(2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度分为：必然推理和或然推理。
(3)演绎推理是必然推理，归纳推理(除完全
推理外
归纳
)和类比推理是或然推理。
知识点2 演绎推理的逻辑要义
1．演绎推理必须具备的两个条件：一是作为推理根据的前提是真实的判断。二是推理结构正确。
2．意义：掌握演绎推理的方法，对人们保持思维的严密性具有重要的作用。
易错提醒：误认为演绎推理的前提真实，推出的结论一定是正确的。要确保得到真实的结论，演绎推理必
须具备两个条件：一是作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证
真实可靠。二是推理结构正确。如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，
那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。
“法定继承人一定能一起继承遗产，嫁出去的女儿是法定继承人，所以一定能继承遗产。”运用《法律与
生活》《逻辑与思维》知识判断上述推理是否正确并给出理由。
该推理是错误的。
提示：上述推理是演绎推理。要确保推理得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件，一是作为推理根
据的前提条件是真实的判断，二是推理结构正确。上述演绎推理的推理结构正确，但前提虚假。根据民法
典规定，遗嘱继承法律效力优先于法定继承，只有在被继承人未立遗嘱或者所立遗嘱无效时，才能进行法
定继承，且只能由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。只有在没有第一顺序继承人的情况下，
才能由第二顺序继承人继承，故不是所有法定继承人一定能一起继承遗产。因此，上述推理不正确。
1．归纳推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。（×）
解析：演绎推理从一般性前提推出个别性结论的推理；归纳推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。
2．类比推理：从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理。
解析：√。
3．从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为演绎、归纳和类比推理。（×）
解析：从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理；依据对个别与一般的
关系的认识可以分为演绎、归纳和类比推理。
4．演绎推理是必然推理，归纳推理是或然推理。（×）
解析：演绎推理、完全归纳推理是必然推理，不完全归纳推理、类比推理是或然推理。
5．作为推理根据的前提都是真实的判断。（×）
解析：作为推理根据的前提如果是真实的判断，有利于得出正确结论。如果前提虚假，由前提推出的结论
就不能保证真实可靠。
6．演绎推理必须具备两个条件。一是作为推理根据的前提是真实的判断。二是推理结构正确。
解析：√。
考向1 推理的含义与种类
例1 个人养老金制度是由政府政策支持、个人自愿参加、市场化运营的补充养老保险制度。某网友认为：
“个人养老金制度采取市场化运营，而所有市场化运营的制度都能有效提高资金使用效率。因此，个人养
老金制度能有效提高资金使用效率。”该网友的推理( )
①属于演绎推理且推理结构正确
②属于归纳推理且推理结构错误
③属于类比推理其结论有或然性
④大前提不真实致使结论不可靠
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】①②③：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。该网友的推理中，“所有市场化运营
的制度都能有效提高资金使用效率”是一般性前提（大前提），“个人养老金制度采取市场化运营”是个
别性前提（小前提），“个人养老金制度能有效提高资金使用率”是结论，符合演绎推理从一般到个别的
特征，该推理属于演绎推理且结构正确，不是归纳推理和类比推理，①正确，②③排除。④：“所有市场
化运营的制度都能有效提高资金使用效率”这一大前提过于绝对，市场化运营的制度不一定都必然能有效
提高资金使用效率，大前提不真实，即使推理结构正确，也会致使结论不可靠，④正确。故本题选B。
【变式训练1·变载体】下面几种推理过程是演绎推理的是( )
A．两条直线平行，同时和第三条直线相交，同旁内角互补，如果∠A 和∠B 是两条平行直线与第三条直
线相交形成的同旁内角，则∠A＋∠B＝180°
B．由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质
C．某校高三年级共有10 个班，其中一班51 人，二班53 人，三班52 人，由此推测各班都超过50 人
D．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是客观的，由此归纳出联系具有客观性
【答案】A
【解析】A：由演绎推理的定义可知，A 符合题意。B：由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质为类
比推理，是或然推理，B 排除。C：某校高三年级共有10 个班，其中一班51 人，二班53 人，三班52 人，
由此推测各班都超过50 人为归纳推理，是或然推理，C 排除。D：自在事物的联系是客观的，人为事物的
联系是客观的，由此归纳出联系具有客观性选项为归纳推理，是或然推理，D 排除。故本题选A。
【变式训练2】《淮南子·说山训》中写到，“见一叶落而知岁之将暮。”宋代唐庚在《文录》中引用了唐
人的诗句：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”“一叶知秋”这一推理属于( )
①归纳推理 ②演绎推理 ③或然推理 ④必然推理
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①②：“一叶知秋”的意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，这是一种由个别到一般的推
理，属于归纳推理，不是演绎推理，①正确，②不符合题意。③④：从一片树叶的凋落，推理出秋天的到
来，这不是必然推理，属于或然推理，③正确，④不符合题意。故本题选A。
考向2 演绎推理的逻辑要义
例2 有观点认为，对于一个有效的演绎推理，如果前提为真，那么结论为真；如果前提为假，那么结论一
定为假。下列对这一观点的解读正确的是( )
①真前提不一定得出真结论
②真前提一定能推导出真结论
③结论真假取决于前提真假
④前提为假，结论一定为假
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】①：对于一个有效的演绎推理，要一定能推导出真结论，必须同时具备两个条件：一是有真前提；
二是推理结构正确。因此，只有真前提，不一定得出真结论，①正确。②：仅说真前提一定能推导出真结
论过于绝对，如推理结构可能出错等情况会导致结论不一定为真，②排除。③：结论真假取决于前提、推
理结构是否为真，③排除。④：一个有效的演绎推理，如果前提为假，由前提推出的结论就不能保证真实
可靠。因此，前提为假，结论一定为假，④正确。故本题选B。
【变式训练1】恩格斯说：“从歪曲的、片面的、错误的前提出发，循着错误的、弯曲的、不可靠的道路
行进，往往当正确的东西碰到鼻子尖的时候还是没有得到它。”这启示我们在演绎推理中( )
①作为推理的前提必须是符合客观实际的判断
②所有的认识必须源于实践并经得起实践检验
③必须正确把握前提和结论间的逻辑联系方式
④坚持正确的推理结构能确保得到真实的结论
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】①：材料告诉我们如果前提错误，则得到的结论错误。所以在演绎推理中作为推理的前提必须是
真实的，是符合客观实际的判断，①正确。②：材料没有强调认识与实践的关系，②不符合题意。③：循
着错误的、弯曲的、不可靠的道路行进，得不到正确的认识，告诉我们必须正确把握前提和结论间的逻辑
联系方式，即推理结构，③正确。④：演绎推理要确保得到真实的结论，必须具备两个条件：一是前提是
真实的判断，二是推理结构正确，④错误。故本题选B。
【变式训练2·变考法】“央行降息→企业融资成本下降→企业利润增加→企业股价上涨”这一传导路径(
)
A．因果关系链条完整，结论具有必然性
B．依据逻辑规则，从真前提推出了真结论
C．正确揭示了前后件事物情况之间的关系
D．逻辑关系链条不完整，结论具有或然性
【答案】D
【解析】A：“央行降息→企业融资成本下降→企业利润增加→企业股价上涨”中企业融资成本下降，并
不能必然推出利润增加，A 排除。BCD：企业融资成本下降，并不能必然推出利润增加，企业利润的增加
取决于许多因素，而且企业利润增加通常会提高投资者对企业的信心，从而推动股价上涨。但这个环节也
受到市场情绪、宏观经济环境等多种因素的影响，所以前件是或然的，股价上涨也是或然的，前件无法必
然推出后件，故逻辑关系链条不完整，结论具有或然性，BC 排除，D 正确。故本题选D。
思维建模 “只要我们大力发展科技，就能推动新质生产力的发展”
推理错误。演绎推理要确保得到真实的结论，必须具备两个条件：一是前提真实，二是推理结构正确。
科技创新是发展新质生产力的核心要素，即大力发展科技创新是推动新质生产力发展的必要条件。必要条
件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。该同学的观
点肯定了必要条件假言推理的前件“大力发展科技”，不必然推出后件“推动生产力的发展”，故推理错
误。正确的说法应该为：只有我们大力发展科技，才能推动新质生产力的发展。
考点二 简单判断的演绎推理方法
知识点1 性质判断换质位推理
1．换质推理
含义
性质判断换质推理，又叫换质法。它是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推
理
规则
(1)推理时不改变前提判断的主项和量项
(2)改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断
(3)找出与前提判断的谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项
举例
所有金属都是导电的，所以，所有金属都不是不导电的
特别提醒：换质推理两步成，主项谓项位不动，先把联项来否定，谓项反义推理成。
2．换位推理
含义
性质判断换位推理，又叫换位法。它是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个
新判断的推理
规则
(1)推理时不改变前提判断的联项
(2)将前提判断的主项和谓项的位置互换
(3)在前提中不周延的项，换位后也不能周延
举例
有些书法家是画家，所以，有些画家是书法家
特别提醒：特称否定判断不能进行换位推理。从特称否定判断的前提，不能通过换位法推理必然得出结论，
否则会犯“扩大概念外延”的逻辑错误。
知识拓展：性质判断的主项和谓项的周延性
判断种类
主项
谓项
示例
全称肯定判断
周延
不周延
所有的猫(周延)都是动物(不周延)
全称否定判断
周延
周延
所有的塑料(周延)不是金属(周延)
特称肯定判断
不周延
不周延
有些动物(不周延)是猫(不周延)
特称否定判断
不周延
周延
有些参会教师(不周延)不是青岛人(周延)
单称肯定判断
周延
不周延
这个三角形(周延)是等腰三角形(不周延)
单称否定判断
周延
周延
3(周延)不是偶数(周延)
注意：性
判断的主
只有特称判断是不周延的，全称判断与
称判断的主
都周延；性
判断的
，肯
质
项
单
项
质
谓项
定判断都不周延，而否定判断都周延。
3．换质换位推理的作用
正确地运用这种推理结构，不仅可以起到变换语句形式或语气的作用，而且可以起到调整或强调认识
重点的作用。
请将“英勇红军攻必克，战必胜。”进行换质推理，并简述其规则。
提示：英勇红军攻无不克，战无不胜。其规则是：第一，推理时不改变前提判断的主项和量项；第二，改
变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断；第三，找出前提性质判断中与
谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。
知识点2 三段论推理
1．三段论的含义：三段论是演绎推理的一种重要形式。它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共
同的项推出一个新的性质判断的推理。
2．结构：三段论由三个判断构成，两个前提，一个结论。三段论由三个不同的概念或词项构成，分别叫
大项、小项和中项。
3．三段论的基本规则
规则
错误
举例
一个三段论只能有三个不
同的项
“四概念”的错误
群众是真正的英雄，我是群众，所以，我是
真正的英雄
中项在前提中至少周延一
次
“中项不周延”的错误
优秀干部都是廉洁的，小丽是廉洁的，所
以，小丽是优秀干部
前提中不周延的项在结论
中不得周延
“大项不当扩大”或“小项
不当扩大”的错误
小说是文学作品，诗歌不是小说，所以，诗
歌不是文学作品
两个否定的前提不能必然
推出结论
“双否前提”的错误
豹子不是老虎，猫不是豹子，所以，猫……
2025 年新春之际，DeepSeek 的爆火，引发了人们对生成性人工智能的广泛关注。DeepSeek 的应用领
域非常广泛，可以作为学习助手、编程助手、写作助手、生活助手和翻译助手等，满足用户在不同场景下
的需求。
高二某班学生围绕人工智能展开以下讨论：
甲同学：我要给人工智能下一个定义：人工智能不是人类智能。
乙同学：DeepSeek 是人工智能，
DeepSeek 是学习的工具，
所以，学习的工具都是人工智能。
运用《逻辑与思维》的知识，分析以上两位同学所犯的逻辑错误并说明理由。
提示：①甲同学犯了“否定定义”的逻辑错误。要下一个正确的定义，定义一般不能用否定形式。否定形
式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻
辑错误。②乙同学犯了“小项不当扩大”的逻辑错误。在三段论推理中，前提中不周延的项在结论中不得
周延。结论中的主项叫作“小项”，谓项叫作“大项”，在结论中不出现而在前提中出现两次的那个项叫
作“中项”。“学习的工具”作为小项在小前提中不周延，在结论中也不得周延，否则，就会犯“小项不
当扩大”的逻辑错误。
1．换质法，指的是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。（×）
解析：换质法，是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。换位法，是通过改变已知性
质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。
2．一个性质判断如果断定了其主项或谓项所反映的全部对象，这个主项或谓项就是周延的。
解析：√。
3．换位推理推理时在前提中不周延的项，换位后周延。（×）
解析：换位推理推理时在前提中不周延的项，换位后也不能周延。
4．换位推理时，前提判断是肯定的，换位后是否定的。前提判断是否定的，换位后是肯定的。（×）
解析：前提判断是肯定的，换位后还是肯定的。前提判断是否定的，换位后仍为否定的。
5．所有的直言判断都能进行换质换位推理。（×）
解析：所有的直言判断都能进行换质推理，但并不是所有的直言判断都能进行换位推理。特称否定判断不
能进行换位推理，全称否定判断和特称肯定判断是简单换位，全称肯定判断是限量换位即结论中的主项不
周延，把全称改为特称。
6．三段论是以一个共同的项为前提，借助两个已知的性质判断推出一个新的性质判断的推理。（×）
解析：三段论是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。
7．三段论的基本规则：中项在前提中至少周延一次。违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。
解析：√。
考向1 性质判断换质位推理
例1（2025·湖南·高考真题）2025 年初，DeepSeek-R1 大模型脱颖而出，成为行业焦点。大模型是指拥有
超大规模参数、复杂计算结构的机器学习模型。与以前规则驱动的人工智能不同，大模型是数据驱动的。
据此可知( )
①有的数据驱动的人工智能是大模型
②机器学习模型是数据驱动的人工智能
“DeepSeek-R1
③
大模型”和“人工智能”是种属关系
④“大模型是数据驱动的”中的“数据驱动的”是周延的
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①：已知大模型是数据驱动的人工智能，根据逻辑换位规则，得出“有的数据驱动的人工智能是
大模型”，①正确。②：题干仅表明大模型（一种机器学习模型）是数据驱动的人工智能，但不能就此得
出所有的机器学习模型都是数据驱动的人工智能，因为机器学习模型包含多种类型，大模型只是其中一
种，存在其他非数据驱动类型的机器学习模型的可能性，②错误。③：“DeepSeek - R1 大模型” 属于
“大模型”，“大模型” 又属于 “人工智能” 的一种类型，所以 “ DeepSeek - R1 大模型” 和 “人
工智能” 是种属关系，③正确。④：在 “大模型是数据驱动的” 这一判断中，“数据驱动的” 是肯定
判断的谓项。在性质判断中，肯定判断的谓项是不周延的，所以 “数据驱动的” 不周延，④错误。故本
题选A。
【变式训练1·变载体】“千年宋韵—中国宋代文化特展”在英国大英博物馆开展。宋代是中国古代经济文
化高度繁荣的时代，有些英国观众并不是初次领略宋代风雅。中华文明与英吉利文明都有着深厚底蕴和独
特魅力，所有中英民众向来彼此尊重、相互学习。据此，下列解读正确的是( )
①“宋代”与“中国”，二者是种属关系
②“中英民众”与“初次领略宋代风雅”在材料中都是周延的
③有些不是初次领略宋代风雅的是英国观众，这是一个正确的换位推理
④中华文明与英吉利文明不是没有深厚底蕴和独特魅力，这是一个正确的换质推理
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】①：“宋代”指的是朝代，“中国”指的是国家，它们是两个不同的概念，外延上没有相同部分，
这两个概念的外延是全异关系，①错误。②：“所有中英民众向来彼此尊重、相互学习”属于全称肯定判
断，主项“中英民众”周延；“有些英国观众并不是初次领略宋代风雅”属于特称否定判断，谓项“初次
领略宋代风雅”周延，②正确。③：“有些英国观众并不是初次领略宋代风雅”属于特称否定判断，根据
换位推理规则，特称否定判断不能进行换位推理，③错误。④：换质推理要求主项和量项不变，联项进行
肯定与否定的转换，谓项改为与原谓项相矛盾的概念。“中华文明与英吉利文明都有着深厚底蕴和独特魅
力”进行换质推理可以得出“中华文明与英吉利文明不是没有深厚底蕴和独特魅力”，④正确。故本题选
D。
【变式训练2】“算法歧视”是指人工智能系统因数据偏差产生的不公平结果，这类问题有些属于伦理问
题，有些属于技术问题。中国积极倡导“智能向善”理念，推动国际人工智能伦理治理，确保人工智能安
全、可控，增进全人类共同福祉。据此，下列判断或推理正确的是( )
①以“有些算法歧视问题属于伦理问题”为前提，不能进行换质位推理
②如果某算法歧视问题属于技术问题，那么它就一定不属于伦理问题
③由“所有有利于增进全人类共同福祉的理念都值得推广”，可推出“中国倡导的‘智能向善’理念值得
推广”
④“推动国际人工智能伦理治理，既要反对‘技术万能论’，也要反对‘伦理无用论’”的观点违反了排
中律
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】①：“有些算法歧视问题属于伦理问题”换质后为“有些算法歧视问题不属于非伦理问题”，此
为特称否定判断，换位推理要求前提中不周延的项，在结论中不得周延，所以不能进行换位，①正确。②：
题干明确“有些属于伦理问题，有些属于技术问题”，但未排除两者可能存在交叉（即某一问题可能既涉
及技术也涉及伦理），该推理过于绝对，②错误。③：已知“智能向善”理念的目标是“增进全人类共同
福祉”，符合前提中“有利于增进全人类共同福祉的理念”这一条件，根据三段论推理，可推出该理念值
得推广，③正确。④：排中律要求对矛盾关系的判断不能同时否定，而“技术万能论”与“伦理无用论”
并非矛盾关系（二者可同假），同时反对两者是合理的，不违反排中律，④不选。故本题选B。
考向2 三段论推理
例2（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）我国科研团队在四川卧龙国家自然保护区发现一开黄色鸭嘴形小花的
兰科植物新种。经过研究，科研人员确定这个兰科植物新种属于石豆兰属。若构建一正确三段论支持科研
人员的结论，以下判断中可作为该三段论大、小前提的是( )
①石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物
②开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属
③有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种
④这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】①：结论“这个兰科植物新种属于石豆兰属”中，小项与大项之间是种属关系，“石豆兰属植物
是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”颠倒了二者之间的关系，缩小了石豆兰属的外延范围，不适合作为大前
提，①排除。②：根据“这个兰科植物新种属于石豆兰属”这个结论，小项为“这个兰科植物新种”，大
项为“石豆兰属”，“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属”为全称肯定命题，明确“所有开黄
色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属”，可作为大前提，②正确。③：“有些开黄色鸭嘴形小花的兰
科植物是兰科植物新种”为特称命题，无法确保“新种”必然属于“开黄色花的兰科植物”，也就无法必
然得出“这个兰科植物新种属于石豆兰属”的结论，③排除。④：“这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小
花的兰科植物”，明确“这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”，可作为小前提，且结合第
二选项，大前提的中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”是全称主项，是周延的，小前提中的中项“开黄
色鸭嘴形小花的兰科植物”是谓项，联项是肯定的，是不周延的，符合“前提中中项至少周延一次”的规
则，④正确。故本题选D。
【变式训练1】鲁迅的著作不是一天能够读完的，《孔乙己》是鲁迅的著作，所以，《孔乙己》不是一天
能够读完的。这个推理和以下哪个推理所犯的逻辑错误一致( )
A．作案者都有作案动机，某甲有作案动机，所以某甲一定是作案者
B．人是由猿猴进化而来的，张三是人，所以张三是由猿猴进化而来的
C．各级官员都要遵纪守法，我不是官员，所以我不要遵纪守法
D．行政机关有自由裁量权，行政机关是国家机关，所以国家机关都有自由裁量权
【答案】B
【解析】“鲁迅的著作”这个语词在两个前提中实际上表达两个不同的词项，在大前提中反映的是由所有
鲁迅著作组成的集合体，在小前提中反映的却是具体的某个鲁迅著作，因此该三段论所犯的逻辑错误是
“四概念”。A：“作案动机”是中项，在大前提和小前提中都是作为肯定判断的谓项，都不周延，违背
了“中项在前提中至少周延一次”的规则，犯了“中项不周延”的错误，A 排除。B：“人”这个词在两
个前提中表达两个不同的概念。在大前提中反映的是人的整体概念，在小前提中反映的是人的个体概念，
因此该三段论所犯的逻辑错误是“四概念”，B 符合题意。C：“遵纪守法”是大项，在前提中是肯定判
断的谓项是不周延的，在结论中是否定判断的谓项是周延的，犯了“大项不当扩大”的错误，C 排除。
D：“国家机关”是小项，在前提中是肯定判断的谓项是不周延的，在结论中周延了，犯了“小项不当扩
大”的错误，D 排除。故本题选B。
【变式训练2·变考法】独角兽是神话传说中一种象征吉祥的虚构生物，在经济领域，将成立时间不超过10
年、估值超10 亿美元的具有强大潜力的创业型公司称为独角兽。在《全球独角兽榜》中，中国字节跳动
公司以价值1.56 万亿元位列排行榜第一。据此，下列构成三段论推理的是( )
①独角兽企业是具有强大潜力的创业型公司 ②字节跳动公司是独角兽企业
③具有强大潜力的创业型公司是字节跳动公司 ④字节跳动公司是具有强大潜力的创业型公司
A．②—①—④
B．②—①—③
C．①—②—④
D．①—③—④
【答案】C
【解析】A：字节跳动公司是独角兽企业，独角兽企业是具有强大潜力的创业型公司，字节跳动公司是具
有强大潜力的创业型公司。在这一三段论中，第一个前提为小前提，不符合大前提、小前提、结论的顺
序，A 排除。B：字节跳动公司是独角兽企业，独角兽企业是具有强大潜力的创业型公司，具有强大潜力
的创业型公司是字节跳动公司。在这一三段论中，小项“具有强大潜力的创业型公司”在前提中不周延，
在结论中周延了，犯了“小项不当扩大”的错误，B 排除。C：独角兽企业是具有强大潜力的创业型公
司，字节跳动公司是独角兽企业，字节跳动公司是具有强大潜力的创业型公司。该三段论符合一个形式结
构正确的三段论的要求，只能有三个不同的项，在前提和结论中，大项、小项和中项必须分别出现两次，
在前提中不周延的项，在结论中也不得周延，C 正确。D：独角兽企业是具有强大潜力的创业型公司，具
有强大潜力的创业型公司是字节跳动公司，字节跳动公司是具有强大潜力的创业型公司。在这一三段论
中，大项“具有强大潜力的创业型公司”出现了3 次，中项“独角兽企业”出现了1 次，违反了在前提和
结论中，大项、小项和中项必须分别出现两次，且“字节跳动公司”在前提中不周延，在结论中周延，犯
了“小项不当扩大”的错误，D 排除。故本题选C。
思维建模 以“独角兽企业是具有强大潜力的创业型公司”为前提，构建两个不同类型的演绎推理
独角兽企业是具有强大潜力的创业型公司，所以，独角兽企业不是不具有强大潜力的创业型公司。
——换质推理。
独角兽企业是具有强大潜力的创业型公司，所以，有些具有强大潜力的创业型公司是独角兽企业。
——换位推理。
独角兽企业是具有强大潜力的创业型公司，字节跳动公司是独角兽企业，所以，字节跳动公司是具有
强大潜力的创业型公司。——三段论推理。
考点三 复合判断的演绎推理方法
知识点1 联言推理及其方法
1．含义：依据联言判断的逻辑性质进行的推理。
2．方法：(1)合成式：前提分别断定了各个联言支是真的，它的结论就能够断定由这些联言支所构成的联
言判断是真的。
(2)分解式：前提断定联言判断是真的，它的结论就能够断定这个联言判断的联言支是真的。
特别提醒：联言推理的推理方法
类别
推理方法
示例
联言推理
的合成式
如果联言推理的前提分别断定了各个联言支是真的，
它的结论就能够断定由这些联言支所构成的联言判断
是真的
农村需要改革，城市也需要改革，
所以，农村和城市都需要改革
联言推理
的分解式
联言推理的前提断定联言判断是真的，它的结论就能
够断定这个联言判断的联言支是真的
既要防止“左”，也要防止
“右”，主要是防止“左”
已知判断“人工智能技术具有推动产业升级、加剧技术垄断、争夺战略制高点的三重属性”为真，运用推
理的相关知识，以该判断为前提写一个正确的推理，并说明其推理类型和推理方法。
提示：人工智能技术具有推动产业升级、加剧技术垄断、争夺战略制高点的三重属性。
人工智能技术具有推动产业升级的属性。
运用联言推理，属于联言推理的分解式。
知识点2 选言推理及其方法
1．含义：依据选言判断的逻辑性质进行的推理。分为相容的选言推理和不相容的选言推理。
2．相容的选言推理
(1)否定肯定式：否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支。
(2)肯定否定式：如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言
支。
3．不相容的选言推理
(1)肯定否定式：如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支。
(2)否定肯定式：如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。
特别提醒：选言推理的正确推理方法
类别
推理方法
示例
相容的
选言推
理
否定肯定式：否定选言判断前提中的一部
分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言
支
一个语句错误，或是不合语法，或是不合实
际，或是不合逻辑，这个语句是合语法的(否定
“不合
法
语
”)，所以，这个语句错误，或是不
合实际，或是不合逻辑(肯定另一部分
言支
选
)
不相容
的
选言推
理
(1)肯定否定式：如果肯定了选言判断前提
中的一部分选言支，结论就可以否定剩下
的另一部分选言支
(2)否定肯定式：如果否定了选言判断前提
中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下
的另一部分选言支
一个哲学家要么是唯物主义者，要么是唯心主
义者，黑格尔是唯心主义者，所以，黑格尔不
是唯物主义者(肯定否定式)
易错提醒：误认为无论是相容的选言推理还是不相容的选言推理都可以使用肯定否定的形式。相容的
言
选
推理不能用肯定否定的形式，肯定一部分
言支，不能必然否定另一部分
言支。
选
选
有人依据《劳动合同法》第四十八条得出如下结论：某人因不要求继续履行劳动合同而要求用人单位支付
赔偿金，就一定不是因为存在劳动合同已经不能继续履行的情形。运用《逻辑与思维》的知识分析其推理
结构是否正确。
提示：“劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照本法第八
十七条规定支付赔偿金”是一个相容选言判断。一个相容选言推理的正确推理结构，只能是否定前提中的
一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支。而此观点肯定了选言判断的一部分选言支，认为“不要
求继续履行劳动合同”，结论却否定剩下的另一部分选言支，认为“不是因为存在劳动合同已经不能继续
履行”，这是一个错误的推理结构。
知识点3 假言推理及其方法
1．假言推理的含义：假言推理是依据假言判断的逻辑性质进行的推理。
2．假言推理的种类
(1)充分条件假言推理：如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件；如果否定了假言判
断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。
(2)必要条件假言推理：如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；如果肯定了假言判
断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件。
(3)充分必要条件假言推理：如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件；如果肯定了假
言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件；如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断
的后件；如果否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。
3．运用假言推理的意义
人们可以推断出新的情况，可以预见事物的发展方向，为进一步认识事物的本质和规律创造必要的前
提。
特别提醒：假言推理的推理方法
类别
推理方法
示例
充分条
件
假言推
理
前件真，后件就一定真；后件假，前
件就一定假
情况一：如果天下雨，那么地就会湿。天下雨了，地
湿了(前件真，后件一定真)
情况二：如果天下雨，那么地就会湿。天没有下雨，
地不湿(前件假，后件不一定假)
必要条
件
假言推
理
前件假，后件就一定假；后件真，前
件就一定真
情况一：只有年满18 周岁，才有选举权和被选举
权。他没有选举权和被选举权，所以，他不满18 周
岁(后件假，前件不一定假)
情况二：只有年满18 周岁，才有选举权和被选举
权。他有选举权和被选举权，所以，他年满18 周岁
了(后件真，前件一定真)
充分必
要
条件假
言
推理
前件真，后件就一定真；前件假，后
件就一定假。后件真，前件就一定
真；后件假，前件就一定假
某个数是偶数，当且仅当，它能被2 整除，这个数是
偶数，所以，这个数能被2 整除
有人认为，只要组建跨学科背景和多元化的能力团队，就能取得颠覆性技术突破。所以，组建了跨学科背
景和多元化的能力团队，就能取得颠覆性技术突破。运用“掌握演绎推理方法”的知识评析此观点。
提示：此观点错误。
①题中推理是充分条件假言推理，其逻辑规则是肯定了前件，结论就可以肯定后件；否定了后件，结论就
可以否定前件。该推理肯定了“组建跨学科背景和多元化的能力团队”这一前件而得出的相关结论，在推
理结构上是正确的。
②演绎推理要得到真实结论，既要推理结构正确，还要前提为真。“取得颠覆性技术突破”需要“组建跨
学科背景和多元化的能力团队”，还需要“直觉和实践先行”“自上而下与自下而上相结合”等条件，所
以，“组建跨学科背景和多元化的能力团队”是必要条件而非充分条件。所以，该推理前提虚假，导致结
论错误。
1．相容选言推理和不相容选言推理的推理形式是一样的。（×）
解析：相容的选言推理只能用否定肯定式，不能用肯定否定式；不相容的选言推理既可以用肯定否定式，
又可以用否定肯定式。
2．不相容选言判断的逻辑性质是：选言支同真同假。（×）
解析：不相容的选言推理有两条规则：肯定一选言支，就要否定另外的选言支；否定除一支以外的选言
支，就要肯定这一选言支。
3．选言推理前提的选言支可以适当列举。（×）
解析：选言推理前提的选言支必须穷尽，是指在选言前提中要把所断定的所有可能情况都列举出来，如果
没有做到这一点，那么用来作为前提的选言判断就可能是虚假的。而前提虚假，则推不出真实可靠的结
论。
4．假言推理是一种假判断、假推理。（×）
解析：假言推理是一种条件推理，推理过程既可能为真，也可能为假。推理需要借助概念、判断，但推理
本身不是判断过程。
5．充分条件的假言推理的形式有两种：肯定后件式和否定前件式。（×）
解析：充分条件的假言推理的形式有两种：肯定前件式和否定后件式。
6．必要条件的假言推理的形式是肯定后件式和否定前件式。
解析：√。
7．必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件不一定假。反过来看，后件真，前件
不一定真。（×）
解析：必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假。反过来看，后件真，前
件就一定真。
考向1 联言推理及其方法
例1 “文化新质生产力”指以创新为驱动、以高科技为支撑、以高质量高效能为目标的先进文化生产力形
态，其核心包括数字文化产业、沉浸式体验、AI 创意设计等新领域。下列关于“文化新质生产力”的逻辑
分析，正确的是( )
①“先进文化生产力形态”是其属概念，“以创新为驱动、以高科技为支撑、以高质量高效能为目标”是
其种差
②将其划分为“数字文化产业、沉浸式体验、传统文化传承”，符合“子项外延之和等于母项外延”规则
③“有的先进生产力是文化新质生产力”可推理出“有的非文化新质生产力不是先进生产力”
④“文化新质生产力需创新驱动且需高科技支撑，因此，文化新质生产力需高科技支撑”，属于联言推理
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】①：题干定义中，“文化新质生产力”指以创新为驱动、以高科技为支撑、以高质量高效能为目
标的先进文化生产力形态。其中，“先进文化生产力形态”是“文化新质生产力”的属概念，“以创新为
驱动、以高科技为支撑、以高质量高效能为目标” 是其种差，①正确。②：题干明确核心是“新领域”，
包括数字文化产业、沉浸式体验、AI 创意设计等，而选项“传统文化传承” 不属于“文化新质生产力”
核心涵盖的新领域，违背“子项外延之和等于母项外延”规则，划分错误，②排除。③：“有的先进生产
力是文化新质生产力”先进行换质推理，得出：“有的先进生产力不是非文化新质生产力”，属于特称否
定判断，无法进行换位推理，因此不能推出 “有的非文化新质生产力不是先进生产力”，③错误。④：
“文化新质生产力需创新驱动且需高科技支撑，属于联言判断，全真才真，一假则假，因此，可得出其联
言支“文化新质生产力需高科技支撑”为真 ，这属于联言推理的有效式，④正确。故本题选B。
【变式训练1·变载体】2025 年3 月17 日，习近平总书记在肇兴侗寨考察时指出，少数民族文化是中华文
化不可或缺的组成部分，既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌，传承无形的非物质文化遗产，又要
推动其创造性转化、创新性发展，让民族特色在利用中更加鲜亮，不断焕发新的光彩。
以下运用形式逻辑对此进行演绎推理，合理的是( )
①运用三段论推理可知肇兴侗寨文化是中华文化不可或缺的组成部分
②运用不相容选言推理可必然推出要优先保护无形的非物质文化遗产
③运用联言推理可推出要推动少数民族文化创造性转化、创新性发展
④运用换位推理可推出中华文化不可或缺的组成部分是少数民族文化
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①：三段论推理基于两个前提推出结论。大前提：少数民族文化是中华文化不可或缺的组成部分
（题干直接给出）。小前提：肇兴侗寨文化属于少数民族文化（题干背景隐含，习近平总书记在肇兴侗寨
考察时提及）。结论：肇兴侗寨文化是中华文化不可或缺的组成部分。推理形式有效，符合三段论规则，
①正确。②：不相容选言推理适用于“要么P，要么Q”的结构，只能选择一个选项。题干中“既要保护有
形的……传承无形的……”是联言结构（“既要……又要……”），表示同时进行，没有“优先”或“二
选一”的含义。题干未提供“有形保护”与“无形传承”之间的不相容关系，无法必然推出“优先保护无
形的非物质文化遗产”。因此，推理不成立，②错误。③：联言推理基于“P 且Q”的真值，推出P 或Q 为
真。题干中“又要推动其创造性转化、创新性发展”是整体联言命题的一部分（“既要……又要……”）。
既然整体命题为真，可直接推出“推动少数民族文化创造性转化、创新性发展”为真。推理形式正确，③
正确。④：换位推理要求“所有S 是P”可推出“所有P 是S”，但仅在S 与P 外延相同时成立（如全同关
系）。题干中“少数民族文化是中华文化不可或缺的组成部分”表示部分与整体关系（少数民族文化是子
集，中华文化是母集），但中华文化还包括其他组成部分（如汉族文化等）。换位后“中华文化不可或缺
的组成部分是少数民族文化”错误地将部分等同于整体，逻辑无效，④错误。故本题选A。
【变式训练2】生成式人工智能爆发，未来“人工”会被取代吗？关于这一问题，输入问题：与AI 相比，
人的竞争力在哪里？DeepSeek 回答：人工智能是理性的延伸，而人类是感性与理性的交响，危险的不是机
器像人一样思考，而是人像机器一样工作。如果以上断定为真，据此推导出下列结论合理的是：( )
A．人工智能的危险是人像机器一样工作
B．人工智能的危险不是机器不像人一样思考
C．人工智能的危险不是机器像人一样思考，也不是人像机器一样工作
D．人工智能的危险不是机器像人一样思考，而是人不像机器一样工作
【答案】A
【解析】A：人工智能的危险不是机器像人一样思考，而是人像机器一样工作，这是一个联言判断，联言
判断的推理规则是：前提联言判断是真的，其结论就能断定这个联言判断的联言支是真的。因此，可以推
出人工智能的危险是人像机器一样工作，人工智能的危险不是机器像人一样思考，A 正确。B：应该是人
工智能的危险不是机器像人一样思考，B 排除。CD：应该是推出“人工智能的危险不是机器像人一样思考，
而是人像机器一样工作。”CD 排除。故本题选A。
考向2 选言推理及其方法
例2（2024·北京·高考真题）“你劳动的样子真美。”某中学开设了植物栽培、面点制作、陶瓷修复、三
维打印等劳动课程。就课程参与情况，下列说法合乎逻辑的是( )
①由“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课”为假，能推出“李同学既没报植物栽培课，也没报
面点制作课”为真
②由“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真
③由“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”为假，能推出“张同学或没报陶瓷修复课，或没报
三维打印课”为真
④关于植物栽培课的学生能否在“劳动最美丽”展示活动中获奖，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，
我都不赞同”
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①：“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课“属于相容选言判断，当且仅当它的所有选
言支为假时，这个相容选言判断才为假，即“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真时，它
才为假，①正确。②：“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，不能推出“有的三班同学不是陶瓷
修复课的学生”为真，“陶瓷修复课的学生”在换位前不周延，换位后却周延了，违反了换位推理的逻辑
规则，②排除。③：“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”属于联言判断，其中有一个联言支
为假时，它就为假，即“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真时，它就为假，③正确。
④：排中律要求人们：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它
们都不成立，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”违反了排中律的要求，④不选。故答案
选A。
【变式训练1】2025 年以来，雅安文旅市场火力全开，人气较旺。某班四名同学拟参加旅行社组织的雅安
三日游。关于这四名同学是否报名参加旅行社组织的雅安三日游，有如下判断
①小赵喜欢外出旅游，肯定会报名参加
②只有小李报名参加，小赵才会报名参加
③要么小李报名参加，要么小孙报名参加
④如果小钱报名参加，小孙也会报名参加
若上述判断均为真，则四位同学中报名参加旅行社组织的雅安三日游的是( )
A．小钱和小孙
B．小赵和小李
C．小孙和小李
D．只有小赵
【答案】B
【解析】假设小赵报名参加：根据判断②“只有小李报名参加，小赵才会报名参加”（即小赵报名→小李
报名），可推出小李一定报名；再根据判断③“要么小李报名，要么小孙报名”（即小李和小孙只能有一
人报名），小李报名则小孙不能报名；判断④“如果小钱报名，小孙也会报名”，由于小孙不报名，可推
出小钱也不能报名。此时报名的是小赵和小李，该情况符合所有判断均为真的条件。若小赵不报名：判断
①“小赵肯定会报名” 就会为假，与 “上述判断均为真” 的前提矛盾，因此小赵必须报名，进而可推
出小李报名，小孙和小钱不报名。故本题选B。
【变式训练2·变考法】“这么近，那么美，周末到河北”。小明决定利用周末去河北正定开展户外实践活
动，已知“小明或者去荣国府或者去园博园”为真，则以下说法必定为真的是( )
A．小明不去荣国府，那么他一定会去园博园
B．小明要去荣国府，那么他一定不会去园博园
C．小明不去荣国府，也就一定不会去园博园
D．小明要去荣国府，那么他一定也要去园博园
【答案】A
【解析】A：“小明或者去荣国府或者去园博园”为相容选言判断。一个相容选言判断是真的，要求他的
选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。一个相容的选言推理的正确的推理结构，只能是否定其选
言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支。小明不去荣国府，那么他一定会去园博
园属于正确的推理结构，A 正确。B：由于相容的选言判断只断定其选言支至少有一个是真的，在进行相
容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然的否定剩下的另一部分选
言支。小明要去荣国府，那么他一定不会去园博园属于错误的推理结构，B 错误。C：“小明或者去荣国
府或者去园博园”为相容选言判断。一个相容选言判断是真的，要求他的选言支中至少有一个是真的，也
可以都是真的。一个相容的选言推理的正确的推理结构，只能是否定其选言判断前提中的一部分选言支，
结论肯定剩下的另一部分选言支。小明不去荣国府，也就一定不会去园博园是错误的推理结构，C 错误。
D：由于相容的选言判断只断定其选言支至少有一个是真的。因此，一个相容的选言推理的正确的推理结
构，只能是否定其选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支。小明要去荣国府，
那么他一定也要去园博园不属于否定肯定式，D 错误。故本题选A。
考向3 假言推理及其方法
例3 当前，“苏超”联赛正如火如荼地进行，青春的激情点燃了全国球迷的热忱！为确保赛事公平，组委
会规定：所有报名球员需通过资格审查方可参赛，条件包括：必须通过体能测试；必须拥有球队所在市的
户籍或者学籍；年满16 周岁且40 周岁以下；现役职业球员可以报名参赛。据此，下列推理正确的是
( )
①即使符合年龄要求，现役职业球员仍可能无法参赛
②非球队所在市户籍的学生，一律不得参加“苏超”比赛
③若球员未通过资格审查，则年龄不达标或体能测试未通过
④获得参赛资格的现役职业球员，均具备球队所在市户籍或学籍
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】①：现役职业球员可以报名参赛，但报名还需通过资格审查，资格审查包括必须通过体能测试、
拥有球队所在市的户籍或者学籍、年龄在 16 周岁至 40 周岁之间等条件。即使符合年龄要求，若现役职
业球员未通过体能测试或没有球队所在市的户籍及学籍，仍可能无法通过资格审查，从而无法参赛，①正
确。②：非球队所在市户籍的学生，若拥有球队所在市的学籍，是符合 “拥有球队所在市的户籍或者学
籍” 这一条件的，并非一律不得参加比赛，②错误。③：球员未通过资格审查，可能是因为未通过体能
测试、没有球队所在市的户籍且无学籍、年龄不达标等多种原因中的至少一种，不能仅归结为年龄不达标
或体能测试未通过，③错误。④：获得参赛资格意味着通过了资格审查，而资格审查要求必须拥有球队所
在市的户籍或者学籍，所以获得参赛资格的现役职业球员必然具备这一条件，④正确。故本题选B。
【变式训练1】2025 年，我国持续实施“体重管理年”活动。有人认为，如果每天坚持运动一小时，就能
有效控制体重。从逻辑的角度看，假设上述观点为真，以下判断必定为假的是( )
A．只有每天坚持运动一小时，才能有效控制体重
B．即使不每天坚持运动一小时，也能有效控制体重
C．即使每天坚持运动一小时，也不能有效控制体重
D．如果要有效控制体重，就要每天坚持运动一小时
【答案】C
【解析】题中观点：“如果每天坚持运动一小时，就能有效控制体重”。这是一个充分条件假言判断，逻
辑形式为：如果 P（每天坚持运动一小时），那么 Q（有效控制体重），即 P → Q 为真。A：表示“只
有每天坚持运动一小时，才能有效控制体重”，即 Q 发生必须以 P 为前提，逻辑形式为 Q → P（或 ¬P
→ ¬Q）。如果 P → Q 为真，¬P → ¬Q 不一定为假 ，A 不符合题意。B：表示“即使不每天坚持运动一
小时，也能有效控制体重”，即 ¬P 且 Q。如果 P → Q 为真， ¬P 且 Q 可能为真，不一定为假，B 不
符合题意。C：表示“即使每天坚持运动一小时，也不能有效控制体重”，即 P 且 ¬Q。如果 P → Q 为
真，则当 P 真时 Q 必须真，因此 P 且 ¬Q 一定为假，C 符合题意。D：表示“如果要有效控制体重，
就要每天坚持运动一小时”，即 Q → P。如果 P → Q 为真，Q → P 不一定为假，D 不符合题意。故本题
选C。
【变式训练2】在校运会上，甲、乙、丙、丁四人分别获得了百米、跳远、铅球、跳高四个项目的冠军
（每人一个项目，各不相同）。甲说：“如果乙没有获得跳远冠军，那么丙是百米冠军且丁是跳高冠
军。”乙说：“丁获得了铅球冠军。”丙说：“乙是跳远冠军，当且仅当，甲是跳高冠军且丁是铅球冠
军。”丁说：“我没有获得铅球冠军。”已知四人中只有一人说了假话，其余均为真。由此可知，铅球冠
军是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
【答案】D
【解析】ABCD：第一步，分析材料，找出矛盾关系。乙说：“丁获得了铅球冠军”，丁说：“我没有获
得铅球冠军”，乙和丁的话相互矛盾，必有一真一假。第二步，结合真假限定进行推理。已知四人中只有
一人说了假话，其余均为真，根据矛盾律，“A”与“非A”不能同真，其中必有一假。因此假话在乙和丁
之间，所以甲和丙说的都是真话。依据甲和丙的真话进行推理，甲说：“如果乙没有获得跳远冠军，那么
丙是百米冠军且丁是跳高冠军”，这是一个充分条件假言判断，其推理规则是肯前肯后、否后否前，可理
解为“乙没有获得跳远冠军→丙是百米冠军且丁是跳高冠军”。丙说：“乙是跳远冠军，当且仅当，甲是
跳高冠军且丁是铅球冠军”，这是一个充分必要条件假言判断，意味着“乙跳远冠军
甲跳高冠军且丁铅
⇔
球冠军”。假设乙不是跳远冠军，根据甲的话，就会得出丙是百米冠军且丁是跳高冠军。但此时丙说的话
就不成立了，因为丙的话要求乙是跳远冠军和甲是跳高冠军且丁是铅球冠军同时成立或者同时不成立，所
以这个假设不成立，那么乙是跳远冠军。由于乙是跳远冠军这一情况已确定，要使丙的“乙跳远冠军
甲
⇔
跳高冠军且丁铅球冠军”的命题成立，就需要满足“甲是跳高冠军且丁是铅球冠军”，因此铅球冠军是丁，
ABC 不符合题意，D 符合题意。故本题选D。
思维建模 如果禁止宅基地自由交易，就不会导致农民失去安身立命之本
该推理不合理。①若允许宅基地自由交易，就会导致农民失去安身立命之本这是充分条件假言判断。
②在进行充分条件假言推理时，如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件；如果
否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。
③推理如果禁止宅基地自由交易，就不会导致农民失去安身立命之本，是否定了假言判断的前件，进
而否定了假言判断的后件，违背了充分条件假言推理的有效式，推理结构错误。
2025 年高考真题
一、单项选择题
1．（2025·江苏·高考真题）方言既是一个地区或族群的重要标志，也是乡情乡愁的重要寄托。方言是被赋
予了丰富的文化意义和情感价值的载体，它关联着历史传承、地方认同及文化记忆。《山海情》《繁花》
等方言影视剧盘活了地方文化，带火了当地文旅。某地政府为了活跃地方文化，投资新拍了一部使用方言
的电视剧。如果以上陈述为真，就能合乎逻辑地推出( )
A．有的方言不是乡情乡愁的重要寄托
B．某地政府投资新拍的方言电视剧盘活了地方文化
C．有的具有丰富文化意义和情感价值的载体是方言
D．有的方言影视剧盘活了地方文化，却没有带火当地文旅
【答案】C
【解析】A：题干明确说“方言是乡情乡愁的重要寄托”，这里的方言是周延的，即“所有的方言都是乡
情乡愁的重要寄托”，因此“有的方言不是乡情乡愁的重要寄托”，与题干表述矛盾，A 不符合题意。
B：题干以《山海情》《繁花》等为例说明方言影视剧可能盘活地方文化，即“有的方言影视剧可以盘活
地方文化”，方言影视剧是不周延的，因此不能推出政府投资的这个新拍剧一定能达到盘活地方文化的效
果，B 不符合题意。C：“方言是被赋予了丰富的文化意义和情感价值的载体”，根据换位推理，从“所
有的A 是B”可以推出“有的B 是A”，即“有的具有丰富文化意义和情感价值的载体是方言”，C 符合题
意。D：《山海情》《繁花》等方言影视剧盘活了地方文化，带火了当地文旅。说明“有的方言影视剧盘
活了地方文化，带火了当地文旅”，根据换质推理，从“有的A 是B”可以推出“有的A 不是非B”，不能
推出“有的A 不是B”，即不能推出“有的方言影视剧盘活了地方文化，却没有带火当地文旅”，D 不符合
题意。故本题选C。
2．（2025·湖北·高考真题）《中华人民共和国劳动法》为社会主义市场经济条件下劳动关系的调整提供了
法律依据。下列推理结构正确的是( )
①有些以暴力手段强迫劳动的行为是违法行为。所以，有些违法行为是以暴力手段强迫劳动的行为。
②有些高强度劳动不是适合女职工从事的劳动。所以，有些适合女职工从事的劳动不是高强度劳动。
③所有招用未成年工进行高强度劳动的行为都是违法的。所以，所有合法行为都不是招用未成年工进行高
强度劳动的行为。
④所有违反法律、行政法规的劳动合同都不是有效合同。A 单位所有的劳动合同都不是有效合同。所以，
A 单位所有的劳动合同都是违反法律、行政法规的。
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】① ：这是性质判断中的换位推理。原判断为“特称肯定判断（有些S 是P）”，换位后为“特称
肯定判断（有些P 是S）”，遵循“在前提中不周延的项，换位后也不能周延”的规则（“违法行为”在
前提中作为谓项不周延，换位后作为主项仍不周延），①正确。②：原判断为“特称否定判断（有些S 不
是P）”，不能进行换位。因为换位推理要求“否定判断的谓项周延”，若直接换位为“有些P 不是S”，
会导致“高强度劳动”在前提中作为主项不周延，换位后作为谓项周延，违反换位规则，②错误。③：这
是换质位推理。先换质：“所有招用未成年工的行为都是违法的”→“所有招用未成年工的行为都不是合
法的”；再换位：“所有合法行为都不是招用未成年工的行为”，符合换质位推理规则，③正确。④：这
是三段论推理，大前提为全称否定判断，小前提为全称否定判断，违反三段论“两个否定前提不能推出结
论”的规则，④错误。故本题选A。
3．（2025·河南·高考真题）“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地……”一曲《黄风起兮》通过陕北说书独
具魅力的呈现，让民族音乐大放异彩。有媒体评论：“民族音乐是民族文化的载体，是体现民族身份认同
的艺术。作为民族音乐的原生态音乐，是原汁原味的民间音乐，为艺术创作提供了丰富的灵感。”由以上
判断可必然推出( )
①原汁原味的民间音乐是民族音乐
②原生态音乐是体现民族身份认同的艺术
③有些原生态音乐不是民族文化的载体
④有些民族文化的载体不是非原生态音乐
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】①：原生态音乐是民族音乐的一部分，民间音乐可能包括非原生态的部分，这些部分不一定是民
族音乐，①排除。②：题干中“民族音乐是体现民族身份认同的艺术”，而“原生态音乐是民族音乐的一
部分”，根据逻辑推理，“所有民族音乐都是体现民族身份认同的艺术”，因此“原生态音乐作为民族音
乐的子集”，必然属于“体现民族身份认同的艺术”，②正确。③：已知民族音乐是民族文化的载体，原
生态音乐属于民族音乐，所以所有原生态音乐都应该是民族文化的载体，③排除。④：“非原生态音乐”
的矛盾概念是“原生态音乐”，该命题可转换为“有些民族文化的载体是原生态音乐”。 由于“原生态
音乐是民族音乐，民族音乐是民族文化的载体”，可推出“原生态音乐是民族文化的载体”，即“所有原
生态音乐都是民族文化的载体”，根据逻辑中的“换位推理”，“所有A 是B”可推出“有些B 是A”，因
此“有些民族文化的载体是原生态音乐”成立，④正确。故本题选D。
4．（2025·山东·高考真题）为了解农业智能化发展状况，调查人员到某蔬菜种植园区进行相关调查，发现
( )
所有使用自动卷帘设备的大棚都使用高清视频采集设备
有的使用高清视频采集设备的大棚使
用水肥一体化设备
所有使用高清视频采集设备的大棚都没有使用土壤监测传感设备
据材料，使用三段论的基本规则能够推出
①有的使用水肥一体化设备的大棚使用自动卷帘设备
②有的使用水肥一体化设备的大棚使用土壤监测传感设备
③有的使用水肥一体化设备的大棚没有使用土壤监测传感设备
④所有使用土壤监测传感设备的大棚都没有使用自动卷帘设备
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】①：所有使用自动卷帘设备的大棚都使用高清视频采集设备，有的使用高清视频采集设备的大棚
使用水肥一体化设备这两个作为前提，中项使用高清视频采集设备在前提中一次也没有周延，不符合三段
论的推理规则，所以不能得出有的使用水肥一体化设备的大棚使用自动卷帘设备，①错误。②：结论为否
定，当且仅当， 前提中有一否定。小前提：有的使用高清视频采集设备的大棚使用水肥一体化设备。大
前提：所有使用高清视频采集设备的大棚都没有使用土壤监测传感设备。结论：有的使用水肥一体化设备
的大棚使用土壤监测传感设备。该结论为肯定结论，不符合三段论推理规则，②错误。③：结论为否定，
当且仅当， 前提中有一否定。大前提：所有使用高清视频采集设备的大棚都没有使用土壤监测传感设
备。小前提：有的使用高清视频采集设备的大棚使用水肥一体化设备。结论：有的使用水肥一体化设备的
大棚没有使用土壤监测传感设备。属于正确的推理结构，③正确。④：结论为否定，当且仅当， 前提中
有一否定。小前提：所有使用高清视频采集设备的大棚都没有使用土壤监测传感设备。大前提：所有使用
自动卷帘设备的大棚都使用高清视频采集设备。结论：所有使用土壤监测传感设备的大棚都没有使用自动
卷帘设备。符合三段论的推理结构，④正确。故本题选D。
5．（2025·云南·高考真题）近日，“国球奥运冠军进校园”活动在云南举办。根据活动要求，张华和李红
至少有一人参加这个活动。如果张华不参加“国球奥运冠军进校园”活动，那么李红不参加这个活动。由
此可必然推出( )
A．李红一定参加这个活动
B．张华一定参加这个活动
C．李红一定不参加这个活动
D．张华一定不参加这个活动
【答案】B
【解析】ABCD：如果张华不参加“国球奥运冠军进校园”活动，那么李红不参加这个活动。这是充分条
件假言判断，充分条件假言推理的正确的推理结构是肯前肯后式或否后否前式。根据肯定前件式，张华不
参加，那么李红也不参加，但是不符合张华和李红至少有一人参加这个活动的条件。根据否定后件式，李
红参加，可以必然推出张华参加，ACD 不符合题意，B 符合题意。故本题选B。
6．（2025·湖北·高考真题）2025 年武汉马拉松吸引了45 万多人报名，赛事规模达4 万人。参赛公众报名
采取先预报名、后抽签、中签者再缴费的模式。只有中了签才允许缴费，除非缴了费否则不允许实际参
赛。甲乙二者最多一人中了签，甲乙二者至少有一人缴了费。如果以上断定为真，下列选项不必然为真的
是( )
A．甲或者缴费或者不允许实际参赛
B．如果允许甲实际参赛，则乙没缴费
C．如果不允许甲实际参赛，则乙中了签或乙缴了费
D．甲与乙中恰好一人中签、恰好一人缴费，且中签与缴费的为同一人
【答案】C
【解析】本题为逆向选择题。A：“除非缴了费否则不允许实际参赛”，除非……否则不……是必要条件
假言判断的不同表达方式，可以换成“只有缴了费才允许实际参赛”，对于甲来说要么缴费，要么不缴
费，根据必要条件假言推理可知，缴费了可能允许实际参赛也可能不允许实际参赛，不缴费不允许实际参
赛。因此必然能推出甲或者缴费或者不允许实际参赛，A 不符合题意。B：根据“除非缴了费否则不允许
实际参赛”，换成“只有缴了费才允许实际参赛”这一必要条件假言判断，其正确的推理结构是否前否后
式或肯后肯前式。“允许甲实际参赛”肯定了后件，可以必然推出肯定前件，得出“甲缴了费”。根据
“只有中了签才允许缴费”这一必要条件假言判断，进行推理，“甲缴了费”肯定了后件，必然得出肯定
前件，“甲中了签”。再根据甲乙二者最多一人中了签，得出乙没中签，因此根据必要条件假言推理，必
然推出乙没有缴费，B 不符合题意。C：根据“除非缴了费否则不允许实际参赛”，换成“只有缴了费才
允许实际参赛”这一必要条件假言判断，其正确的推理结构是否前否后式或肯后肯前式。“不允许甲实际
参赛”这是否定后件，不能必然得出否定前件，即不能必然推出甲没缴费，因此不能必然推出乙缴了费，
乙可能没中签也没缴费，因此不能必然推出乙中了签或乙缴了费，C 符合题意。D：根据甲乙二者最多一
人中了签，那么要么甲中签要么乙中签，而参赛公众报名采取中签者再缴费的模式，那么只有一人缴费，
因此必然能推出甲与乙中恰好一人中签、恰好一人缴费，且中签与缴费的为同一人，D 不符合题意。故本
题选C。
7．（2025·北京·高考真题）近年来，北京市的水生态保护工作成效斐然，全市八成以上水体达到了健康等
级。曾经在山区清洁水体中才能见到的“五彩鱼”家族——宽鳍鱲（liè）、马口鱼和黑鳍鳈（quán）等，
如今成了城区河段的常客。运用演绎推理方法，从下图中的三个性质判断可以推出( )
A．有些五彩鱼不是黑鳍鳈
B．所有的五彩鱼都是水生生物
C．有些水生生物栖息在城区河段，或有些水生生物是黑鳍鳈
D．有些五彩鱼栖息在城区河段，且有些五彩鱼是黑鳍鳈
【答案】D
【解析】A：由“所有的黑鳍鳈都是五彩鱼”，通过换位推理能推出“有些五彩鱼是黑鳍鳈”，再根据换
质推理，只能推出“有些五彩鱼不是非黑鳍鳈”，但无法得出“有些五彩鱼不是黑鳍鳈”，A 排除。
B：“有些水生生物不是五彩鱼”，这是特称否定判断，不能进行换位推理，不能推出“所有的五彩鱼都
是水生生物”，B 排除。C：相容选言判断，各选言支可以一真，也可以全真。只有全假，该相容选言判
断才为假。根据“所有的黑鳍鳈都是五彩鱼”，“有些黑鳍鳈栖息在城区河段”，可以推出“有些五彩鱼
栖息在城区河段”，但不能推出“有些水生生物栖息在城区河段”；如果把“有些五彩鱼是黑鳍鲸”作为
大前提，把“有些水生生物是黑鳍鳈”作为结论，根据三段论推理”中项必须至少周延一次”的规则，只
能将“有些水生生物不是五彩鱼”作为小前提。但两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且
仅当，前提中有一否定。而“有些水生生物是黑鳍鳈”是肯定而不是否定的结论。该选项的前后两个选言
支均为错误推断，因此该相容选言判断是错误推断，C 排除。D：这是一个联言推理，要求各联言支都是
真的，这个联言判断才是真的。“所有的黑鳍鳈都是五彩鱼”换位推理可以得出“有些五彩鱼是黑鳍
鳈”，结合“有些黑鳍鳈栖息在城区河段”，可以推出“有些五彩鱼栖息在城区河段”，即“有些五彩鱼
栖息在城区河段，且有些五彩鱼是黑鳍鳈”，D 正确。故本题选D。
8．（2025·甘肃·高考真题）某地发生了严重的病虫害，对此，李教授说：“根据当地实际，生物防治与化
学防治只能选其一。相较而言，在防治效果方面，后者要优于前者，在防治成本方面，前者要低于后
者。”从李教授的话可推知( )
①只有不采用化学防治，才会采用生物防治 ②生物防治比化学防治好，应优先采用前者
③采用生物防治就意味着不能采用化学防治 ④除非不采用化学防治，否则采用生物防治
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①：李教授表明生物防治和化学防治只能选其一，所以如果采用生物防治，必然不能采用化学防
治，即只有不采用化学防治，才会采用生物防治，①正确。②：李教授仅客观对比了两者的防治效果（化
学优于生物）和成本（生物低于化学），并未明确判断“生物防治比化学防治好”，“应优先采用前者”
缺乏依据，②错误。③：因为两者只能选其一，所以采用生物防治就意味着不能采用化学防治，③正确。
④：“除非不采用化学防治，否则采用生物防治”意思是如果采用化学防治，就采用生物防治，这与李教
授所说的两者只能选其一不符，④错误。故本题选A。
二、非选择题
9．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 赵某和某公司签订劳动合同，约定于2025 年3 月10 日正式入职该公司。2025 年3 月6 日该
公司安排赵某外出递送公司材料，途中因共享单车占满人行道，赵某被迫绕行，恰逢周某骑电动车超速行
驶，致使赵某被撞受伤并产生医疗费等损失。
赵某很困惑：自己这种情况是否属于工伤；共享单车管理者和周某是否都要对自己的损失承担责
任。
(1)运用《法律与生活》知识，请就赵某的困惑，分别给出法律意见和理由，并指出有哪些维权途径。
材料二 针对赵某受伤是否是工伤，甲和乙有不同观点，并分别给出了如下推理：
(2)运用《逻辑与思维》知识，判断甲和乙的推理是否符合逻辑规则，并说明理由。
【答案】(1)意见和理由：①赵某的情况属于工伤。根据相关法律规定，职工在工作时间和工作场所内，因
工作原因受到事故伤害的，应当认定为工伤。虽然赵某尚未正式入职，但公司安排其外出递送公司材料，
这属于因工作原因从事与工作有关的工作，在此过程中受到伤害，应认定为工伤。
②共享单车管理者可能要对赵某损失承担责任。共享单车管理者对共享单车有管理和合理摆放的义务。若
因共享单车占满人行道，导致赵某被迫绕行从而被撞受伤，管理者对损害的发生存在一定过错，需承担相
应的侵权责任。
③周某要对赵某损失承担责任。周某骑电动车超速行驶，违反交通规则，其过错行为直接导致赵某被撞受
伤，侵犯了赵某的健康权，构成侵权，应承担侵权责任。
赵某维权的途径：①协商，赵某可以与公司、共享单车管理者、周某进行协商，就赔偿事宜达成一致。②
调解，可以请求人民调解员等调解组织进行调解，在第三方调解下解决纠纷。③针对工伤部分进行劳动仲
裁，如果与公司就工伤赔偿问题无法协商解决，赵某可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，确定工伤待遇
等问题。④民事诉讼，赵某可以向人民法院提起民事诉讼，要求共享单车管理者和周某承担侵权赔偿责
任，也可以在劳动仲裁后就工伤赔偿问题提起民事诉讼。
(2)甲的推理是一个三段论推理，在三段论推理中，中项在前提中至少要周延一次。在这个三段论推理中小
项是“赵某受伤”，大项是“工伤”，中项是“在工作中发生的”。在大前提“凡工伤都是在工作中发生
的”中，“在工作中发生的”是肯定判断的谓项，不周延。在小前提“赵某受伤是在工作中发生的”中，
“在工作中发生的”同样是肯定判断的谓项，不周延。所以甲的推理犯了“中项不周延”的逻辑错误，不
符合逻辑规则。
乙的推理是一个充分条件假言推理，在充分条件假言推理中，正确的推理规则是“肯定前件式”和“否定
后件式”。“赵某尚未正式入职该公司”这是否定前件，不能必然推出否定后件，因此乙的推理违反了充
分条件假言推理的规则。
【分析】背景素材：工伤认定和侵权纠纷、甲乙关于工伤认定的推理
考点考查：积极维护人身权利、权利保障于法有据、做个明白的劳动者、纠纷的多元解决方式、掌握演绎
推理方法
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题的能力
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题两小问，第一小问的设问要求谈谈对“自己这种情况是否属于工伤；共享单车管理者和周某是否都要
对自己的损失承担责任”，属于辨析类试题，需要调用积极维护人身权利、权利保障于法有据、做个明白
的劳动者的有关知识，首先判断，然后分析。第二小问属于分析类主观题，需调用做个明白的劳动者、纠
纷的多元解决方式的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
意见和理由：
观点判断：赵某的情况属于工伤、共享单车管理者可能要对赵某损失承担责任、周某要对赵某损失承担责
任。
论据①：赵某和某公司签订劳动合同，约定于2025 年3 月10 日正式入职该公司。2025 年3 月6 日该公司
安排赵某外出递送公司材料，途中赵某被撞受伤并产生医疗费等损失→从劳动关系的角度分析：联系工伤
认定，劳动关系认定，分析赵某虽未正式入职，但公司安排其外出递送公司材料，属于因工作原因从事与
工作有关的工作，应认定为工伤。
论据②：途中因共享单车占满人行道，赵某被迫绕行，恰逢周某骑电动车超速行驶，致使赵某被撞受伤并
产生医疗费等损失→从共享单车管理者责任的角度分析：联系侵权责任的认定中的过错推定责任，分析共
享单车管理者对共享单车有管理和合理摆放的义务，管理者对损害的发生存在一定过错，需承担相应的侵
权责任。
论据③：周某骑电动车超速行驶，致使赵某被撞受伤并产生医疗费等损失→从周某责任的角度分析：联系
侵权责任的认定中的过错侵权，分析行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任，周
某因过错行为直接导致赵某被撞受伤，侵犯了赵某的健康权，承担侵权责任。
维权途径：
关键词：维权途径→从纠纷的多元解决方式的角度分析：联系协商、调解、劳动仲裁、民事诉讼，分析赵
某可以与公司、共享单车管理者、周某进行协商，就赔偿事宜达成一致，协商不成在第三方调解下解决纠
纷，调解不行的关于侵权赔偿方面进行诉讼，关于工伤部分进行劳动仲裁，仲裁不服的进行诉讼。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，需调用掌
握演绎推理方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：凡工伤都是在工作中发生的，赵某受伤是在工作中发生的，所以，赵某受伤是工伤→从三段论
推理的角度分析：联系三段论推理规则中的中项在前提中至少要周延一次，分析中项是“在工作中发生
的”，在大前提和小前提中都是肯定判断的谓项，不周延。
关键词②：如果赵某正式入职该公司，那么赵某受伤是工伤，赵某尚未正式入职该公司，所以，赵某受伤
不是工伤→从充分条件假言推理的角度分析：联系充分条件假言推理的推理规则，分析“赵某尚未正式入
职该公司”这是否定前件，不能必然推出否定后件。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
10．（2025·江苏·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
党的十八大以来，党中央深入推动实施创新驱动发展战略，确立2035 年建成科技强国的奋斗目标。
某班同学围绕“如何建成科技强国”的议题搜集了以下材料，开展探究学习。
材料一 近年来，我国科技发展面临着发达国家的封锁打压，在人工智能领域，个别发达国家出于一
己私利对我国科技企业实施技术遏制，试图形成人工智能的技术铁幕；以所谓国家安全为由，将人工智能
政治化，对他国进行系统性打压，维持数据、算力等方面的垄断，限制其他国家的发展。但西方的封锁打
压并没有阻挡我国科技创新的步伐。当前，我国科技企业凭借自身努力，通过算法优化突破了技术壁垒、
打破了技术垄断，以开源的方式为全球开发者提供了一个低成本、高性能的人工智能开发平台，让人工智
能技术成为全人类的共同财富。
材料二 我国仍然属于发展中国家，就技术水平而言，大部分产业处于全球产业链供应链的中下游。
如果我国依赖技术扩散而缺乏原创性技术，长期徘徊于全球产业链中低端，就会导致经济增长进入长期相
对停滞的状态，落入“中等技术陷阱”，目前我国还存在地方保护和市场分割、创新要素市场体系不够健
全、创新资源相对分散、部分企业创新动能不足等诸多制约我国科技创新的卡点堵点。唯有打破这些卡点
堵点，破除束缚我国科技创新的体制机制障碍，方能将制度优势转化为技术优势，跨越“中等技术陷
阱”，抢占科技竞争和未来发展制高点，实现建成科技强国的奋斗目标。
(1)通过分组讨论，同学们认为，中国人工智能的崛起不仅让世界看到了中国科技开放的底气和胸襟，也照
见了个别发达国家的自私和蛮横。结合材料一，运用《当代国际政治与经济》知识谈谈你对这一观点的理
解。
(2)有同学在解读材料二时得出两个结论。结论1：如果我国要摆脱“中等技术陷阱”，实现经济的可持续
增长，就必须加强原创技术研发。结论2：一旦打破科技创新的卡点堵点，消除了科技创新的体制机制障
碍，我国就把制度优势转化成了技术优势，运用《逻辑与思维》知识，分析该同学的解读是否符合推理规
则，并说明理由。
(3)最后，同学们准备结合材料，运用《经济与社会》知识，分析说明我国在建成科技强国过程中如何跨越
“中等技术陷阱”，请你帮助他们完成这一任务。
【答案】(1)中国科技开放的底气和胸襟方面：①中国科技企业以开源方式为全球开发者提供低成本、高性
能的人工智能平台，表明中国在科技创新发展中，注重维护人类共同利益，积极寻求与世界各国在科技领
域的合作，促进共同发展，展现了中国的国际责任担当，推动构建人类命运共同体。②面对发达国家的封
锁打压，中国没有以封闭对抗的方式应对，而是坚持开放发展。通过自身努力突破技术壁垒后，向全球开
发者开放平台，展现了中国科技领域开放包容的态度，共享科技成果的理念，彰显了中国推动构建开放型
世界经济、促进科技交流与合作的决心，是中国科技开放底气和胸襟的有力体现。
个别发达国家自私和蛮横方面：①和平与发展是当今时代的主题，发展是世界各国的共同愿望。某些发达
国家出于维护自身技术垄断和霸权地位的目的，对中国实施技术封锁、政治打压，甚至将人工智能技术政
治化，这种行为阻碍了全球人工智能技术的发展，违背了和平与发展的时代潮流，是对国际秩序的破坏。
②个别发达国家维持数据、算力等方面的垄断，限制其他国家发展，这是典型的霸权主义和强权政治，它
们凭借自身在科技等方面的优势，为了维护自身利益，不顾他国的合理发展诉求，损害了其他国家的发展
权利，充分暴漏了其自私和蛮横的本质。
(2)结论1：结论1 的推理符合推理规则。
材料二指出，如果我国依赖技术扩散而缺乏原创技术，将导致经济增长停滞，落入“中等技术陷阱”。这
是充分条件假言判断，正确的推理形式是肯前肯后式和否后否前式。“我国要摆脱“中等技术陷阱”，实
现经济的可持续增长”这是否定了后件，那么必然推出否定前件，“就必须加强原创技术研发”，符合充
分条件假言推理的规则，所以结论1 的推理是合理的。
结论2：结论2 的推理不符合推理规则。
材料二指出，唯有打破这些卡点堵点，破除束缚我国科技创新的体制机制障碍，方能将制度优势转化为技
术优势。这是必要条件假言判断，正确的推理形式是否前否后式和肯后肯前式。“一旦打破科技创新的卡
点堵点，消除了科技创新的体制机制障碍”，这是肯定了前件，不能必然推出肯定后件，“我国就把制度
优势转化成了技术优势”，这一推理不符合必要条件假言推理的规则，所以结论2 的推理是不合理的。
(3)①坚持创新驱动发展战略，把创新摆在国家发展全局的核心位置，加强原创性技术研发，提高自主创新
能力，摆脱对技术扩散的依赖，突破发达国家的技术封锁，掌握关键核心技术，推动产业向全球产业链供
应链中高端迈进。
②完善社会主义市场经济体制，破除地方保护主义和市场分割，建立统一开放、竞争有序的现代化市场体
系。健全创新要素市场体系，促进创新资源合理流动与高效配置，解决创新资源相对分散的问题，为科技
创新营造良好的市场环境。
③激发企业创新活力，通过政策引导强化企业创新主体地位，鼓励企业加大研发投入，提高创新动能。引
导企业树立创新意识，整合高校、科研院所和企业资源，形成产学研协同创新体系，打破技术垄断，提升
企业在全球市场的竞争力。
④深化体制机制改革，破除束缚科技创新的体制机制障碍，完善科技成果转化机制、人才培养与激励机制
等，将我国的制度优势转化为技术优势，充分释放科技创新的潜力和活力。
⑤坚持开放发展理念，加强国际科技合作与交流，在坚持独立自主、自立更生的基础上以开源等方式积极
开展国际合作，利用全球科技资源，让人工智能等技术成为全人类的共同财富，提升我国在全球科技领域
的影响力和话语权。
【分析】背景素材：党中央深入推动实施创新驱动发展战略
考点考查：世界多极化、经济全球化、复合判断的演绎推理方法、我国的社会主义市场经济体制、我国的
经济发展
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观
题，需调用世界多极化、经济全球化的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：西方的封锁打压并没有阻挡我国科技创新的步伐，我国科技企业凭借自身努力，通过算法优
化突破了技术壁垒、打破了技术垄断，中国以开源的方式为全球开发者提供了一个低成本、高性能的人工
智能开发平台，让人工智能技术成为全人类的共同财富→可运用经济全球化、世界多极化知识，从维护共
同利益、坚持开放发展、承担国际责任，构建人类命运共同体的角度分析说明中国人工智能的崛起符合经
济全球化趋势和多边主义精神，展现了中国科技领域开放包容的态度，彰显了中国推动构建开放型世界经
济、促进科技交流与合作的决心，有利于推动构建人类命运共同体。
有效信息②：个别发达国家出于一己私利对我国科技企业实施技术遏制，试图形成人工智能的技术铁幕，
以所谓国家安全为由，将人工智能政治化，限制其他国家的发展→可运用世界多极化知识，从当今世界的
主题、和平与发展的主要障碍的角度分析说明个别发达国家的行为是霸权主义和强权政治，阻碍了全球科
技合作与发展，违背了和平与发展的时代潮流，暴露了其狭隘的国家利益观。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求谈谈“该同学的解读是否符合推理规则”，属于辨析类试题，需要调用复合判断的演绎推
理方法的有关知识，首先判断，然后分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
判断：结论1 的推理符合推理规则，结论2 的推理不符合推理规则。
论据①：如果我国依赖技术扩散而缺乏原创性技术，长期徘徊于全球产业链中低端，就会导致经济增长进
入长期相对停滞的状态，落入“中等技术陷阱”。如果我国要摆脱“中等技术陷阱”，实现经济的可持续
增长，就必须加强原创技术研发→从充分条件假言推理的分析：联系正确的推理形式是肯前肯后式和否后
否前式，分析“我国要摆脱“中等技术陷阱”，实现经济的可持续增长”这是否定了后件，那么必然推出
否定前件。
论据②：唯有打破这些卡点堵点，破除束缚我国科技创新的体制机制障碍，方能将制度优势转化为技术优
势。一旦打破科技创新的卡点堵点，消除了科技创新的体制机制障碍，我国就把制度优势转化成了技术优
势→从必要条件假言推理的角度分析：联系正确的推理形式否前否后式和肯后肯前式，分析“一旦打破科
技创新的卡点堵点，消除了科技创新的体制机制障碍”，这是肯定了前件，不能必然推出肯定后件。
第三步：整合论点与论据，组织答案。
（3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，主体是我国，要求运用经济与社会知识，从如何做角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：我国大部分产业处于全球产业链供应链的中下游→可运用新发展理念的知识，从创新发展的
角度分析说明加强原创性技术研发，突破关键核心技术。
有效信息②：目前我国还存在地方保护和市场分割、创新要素市场体系不够健全、创新资源相对分散→可
运用使市场在资源配置中起决定性作用的知识，从规范市场秩序的角度分析说明建立统一开放、竞争有序
的现代化市场体系，健全创新要素市场体系，促进创新资源合理流动与高效配置。
有效信息③：部分企业创新动能不足等诸多制约我国科技创新的卡点堵点→可运用社会主义市场经济体制
的基本特征知识，从科学宏观调控、有效政府治理角度分析说明发挥新型举国体制优势，形成产学研协同
创新体系，通过政策引导支持企业强化创新主体地位，提升企业在全球市场的竞争力。
有效信息④：破除束缚我国科技创新的体制机制障碍→可运用加快完善社会主义市场经济体制的知识，从
深化体制机制改革的角度分析说明破除束缚科技创新的体制机制障碍，将我国的制度优势转化为技术优
势。
有效信息⑤：个别发达国家出于一己私利对我国科技企业实施技术遏制，试图形成人工智能的技术铁幕→
可运用构建新发展格局的知识，从开放发展的角度分析说明加强国际科技合作与交流，利用全球科技资
源，提升我国在全球科技领域的影响力和话语权。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
11．（2025·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
水是事关国计民生的基础性自然资源和战略性经济资源。推进中国式现代化，必须考虑水资源问题。
材料一 近10 年，我国国内生产总值增长近1 倍，但全国用水总量却实现了“零增长”，用水总量
“零增长”的背后有何“魔法”？
情境1
我国自2016 年启动水资源
费改税试点工作以来，通过差异
化税额标准和减免税优惠政策的
双向发力，在抑制地下水超采、
情境2
安徽省深化水权改革，积
极培育水权交易市场，通过水权
转让的形式，解决了区域水资源
供需矛盾，提高了区域水资源利
情境3
某村民轻点手机，汩汩清
流从高标准农田智能水肥一体机
中流出，最终通过滴灌带“喂”
到小麦根系。利用这种方法，不
转变用水方式、促进节水改造、
规范取用水行为等方面取得了显
著成效。
用效率和效益，并在全国率先完
成地级市用水权交易全覆盖。
仅能省水、节肥，还能节省人
工，提高产量。
材料二 思想政治课上，师生开展“节水行动，人人有责”主题探究活动，搜集到如下信息：我国水
资源总量虽然居世界第六位，但人均水资源量仅为世界平均水平的35%；加快经济社会发展全面绿色转
型，就要发挥每滴水的最大价值，用最少的资源环境成本获取最大的经济社会效益；解决水资源短缺问
题，节水是关键。
甲同学依据搜集的信息，作出“只有全社会自觉开展节水行动，才能实现经济社会发展的全面绿色
转型”这一判断。
(1)结合材料一，运用《经济与社会》知识，分析我国用水总量近10 年实现“零增长”的原因。
(2)请以材料二中甲同学的判断为前提，构建一个推理结构正确的假言推理，并说明所运用的推理规则。
【答案】(1)①政府履行经济职能，采取财政政策，通过发挥税收调节作用促使企业和个人减少不合理用
水，抑制地下水超采，规范取用水行，引导市场主体转变用水方式，积极进行节水改造，从而在源头上控
制用水总量。
②发挥市场在资源配置中的决定作用，完善资源配置机制，安徽省深化水权改革，培育水权交易市场，通
过水权转让的形式，解决区域水资源供需矛盾 。水权交易市场的建立，使得水资源能够按照市场规律进
行合理配置，提高了区域水资源利用效率和效益，避免了水资源的浪费，有助于用水总量的控制。
③贯彻创新发展理念，依靠科技创新改进了用水技术，提高了水资源的利用效率，减少了单位产出的用水
量，对用水总量 “零增长” 起到了积极作用。
(2)构建假言推理：只有全社会自觉开展节水行动，才能实现经济社会发展的全面绿色转型；实现了经济社
会发展的全面绿色转型；所以，全社会自觉开展了节水行动。 说明推理规则：这是一个必要条件假言推
理，运用了 “肯定后件式” 推理规则 。“肯定后件式” 是指肯定了必要条件假言判断的后件，结论就
可以肯定前件。实现了经济社会发展的全面绿色转型属于肯定后件，那么一定能肯定前件：全社会自觉开
展了节水行动。（也可以构建 “否定前件式” 推理：只有全社会自觉开展节水行动，才能实现经济社会
发展的全面绿色转型；没有全社会自觉开展节水行动；所以，没有实现经济社会发展的全面绿色转型，遵
循 “否定前件式” 的规则 ）
【分析】背景素材：用水总量“零增长”、开展“节水行动，人人有责”主题探究活动
考点考查：我国的社会主义市场经济体制、贯彻新发展理念、假言推理等知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，
要求分析我国用水总量近10 年实现“零增长”的原因，需调用我国的社会主义市场经济体制、我国的经
济发展的相关知识，结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国自2016 年启动水资源费改税试点工作以来，通过差异化税额标准和减免税优惠政策的双
向发力，在抑制地下水超采、转变用水方式、促进节水改造、规范取用水行为等方面取得了显著成效→可
运用政府职能的知识，从财政政策角度，说明发挥税收调节作用减少不合理用水，抑制地下水超采，规范
取用水行，引导市场主体转变用水方式，积极进行节水改造，从而在源头上控制用水总量。
关键词②：安徽省深化水权改革，积极培育水权交易市场，通过水权转让的形式，解决了区域水资源供需
矛盾，提高了区域水资源利用效率和效益，并在全国率先完成地级市用水权交易全覆盖→可运用市场在资
源配置中的决定作用的知识，说明完善资源配置机制，提高了区域水资源利用效率和效益。
关键词③：某村民轻点手机，汩汩清流从高标准农田智能水肥一体机中流出，最终通过滴灌带“喂”到小
麦根系。利用这种方法，不仅能省水、节肥，还能节省人工，提高产量→可运用新发展理念的知识，从创
新角度，说明依靠科技创新改进了用水技术，提高了水资源的利用效率，减少了单位产出的用水量。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题知识限定明确，需调用假言推
理的知识，首先分析是哪种条件的假言判断，再按照假言推理的规则进行论证即可。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：只有全社会自觉开展节水行动，才能实现经济社会发展的全面绿色转型→可运用必要条件的假
言判断的知识说明该判断是必要条件的假言判断。
关键词②：只有全社会自觉开展节水行动，才能实现经济社会发展的全面绿色转型，实现了经济社会发展
的全面绿色转型；所以，全社会自觉开展了节水行动→根据必要条件假言判断推理的有效式否定前件式或
者肯定后件式进行分析论证即可。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2024 年高考真题
一、单项选择题
1．（2024·贵州·高考真题）某大学从2000 年起就将舞龙纳入公共体育选修课程。负责舞龙课程的教师表
示，一条龙缺了任何一个人都舞不起来，“舞龙不是只看个人能力的活动”。运用换质法或换位法对引文
进行推理，可以得出( )
①舞龙是不只看个人能力的活动
②有些只看个人能力的活动是舞龙
③所有只看个人能力的活动都不是舞龙
④有些不只看个人能力的活动不是舞龙
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①：“舞龙不是只看个人能力的活动”，根据换质推理，将联项“不是”改成“是”，同时把谓
项“只看个人能力的活动”换成与其相矛盾的概念“只看个人能力的活动”，可得出“舞龙是不只看个人
能力的活动”，①正确。②③：“舞龙不是只看个人能力的活动”，根据换位推理，可推出“所有只看个
人能力的活动都不是舞龙”，并非“有些只看个人能力的活动是舞龙”，②错误，③正确。④：“舞龙不
是只看个人能力的活动”根据换质推理，可得出“舞龙是不只看个人能力的活动”。再有由“舞龙是不只
看个人能力的活动”，换位推理可得出“有些不只看个人能力的活动是舞龙”，无法推出“有些不只看个
人能力的活动不是舞龙”，④错误。故本题选A。
2．（2024·海南·高考真题）王老师说计算机班的学生多数是男学生，张老师说有些男学生是国防生。根据
三段论规则，以王老师的判断为小前提，以张老师的判断为结论，应该补充的大前提是( )
A．计算机班有些学生是国防生
B．所有国防生是计算机班的学生
C．计算机班的学生都是国防生
D．计算机班有些学生不是国防生
【答案】C
【解析】三段论规则要求中项在两个前提中至少周延一次。在小前提“有些计算机班的学生是男学生”
中，中项“计算机班的学生”是不周延的（特称判断主项不周延）。所以在大前提中，“计算机班的学
生”必须周延。
分析选项：A：“计算机班有些学生是国防生”：此判断为特称判断，中项“计算机班的学生”不周延，
不符合中项至少周延一次的规则，A 错误。B：“所有国防生是计算机班的学生”：该判断中“计算机班
的学生”作为肯定判断的谓项，是不周延的，不满足中项周延的要求，B 错误。C：“计算机班的学生都
是国防生”：这是全称肯定判断，主项“计算机班的学生”周延，符合中项在大前提中周延的规则， C 正
确。D：“计算机班有些学生不是国防生”：这是特称否定判断，但根据三段论规则，前提中有一个否定
判断，结论必然是否定判断，而题目中结论“有些男学生是国防生”是肯定判断，D 错误。故本题选C。
3．（2024·广西·高考真题）劳动教育有助于学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳
动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动价值观。据此，以下四个判断中，可依次作为大前提、小前
提、结论，并符合三段论推理规则的选项是( )
①劳动教育有助于学生理解和形成马克思主义劳动观
②劳动教育有助于学生牢固树立“四个最”的劳动价值观
③理解和形成马克思主义劳动观有助于学生牢固树立“四个最”的劳动价值观
④学生牢固树立“四个最”的劳动价值观有助于理解和形成马克思主义劳动观
A．①—③—②
B．③—②—①
C．④—①—②
D．④—②—①
【答案】D
【解析】A：按①③②的顺序，结论中小项“劳动教育”出现在大前提中，“学生牢固树立‘四个最’的
劳动价值观”作为结论中的大项，却出现在小前提中，违背三段论推理规则，A 排除。B：按③②①的顺
序，“学生牢固树立‘四个最’的劳动价值观”作为中项，在前提中均不周延，犯了“中项不周延”的错
误，B 排除。C：按照④①②的顺序，中项是“理解和形成马克思主义劳动观”，在前提中都是不周延
的，犯了“中项不周延”的错误，不符合三段论的逻辑规则，C 排除。D：按照④②①的顺序，学生牢固
树立“四个最”的劳动价值观有助于理解和形成马克思主义劳动观，劳动教育有助于学生牢固树立“四个
最”的劳动价值观，劳动教育有助于学生理解和形成马克思主义劳动观，符合三段论的逻辑规则，因此正
确顺序是④②①，D 正确。故本题选D。
4．（2024·天津·高考真题）天津是久负盛名的曲艺之乡，被亲切地称为“哏儿都”。“会说相声的是有幽
默感的”“有些天津人是会说相声的”。若以上判断为真，依据逻辑规则，下列判断肯定为真的是( )
A．天津人是有幽默感的
B．有些相声演员是天津人
C．有些有幽默感的不是天津人
D．有些天津人是有幽默感的
【答案】D
【解析】D：“会说相声的是有幽默感的”、“有些天津人是会说相声的”。已知这两个判断为真。如果
把它们作为一个三段论的大前提和小前提，可以推出“有些天津人是有幽默感的”这一结论，因为该推理
的前提正确，推理结构符合三段论的推理规则，D 正确。A：该三段论推理中，“天津人”是小项，在小
前提“有些天津人是会说相声的”中是不周延的，结论中周延了，违反“小项不当扩大”规则，A 错误。
B：换位推理主谓项要保持不变，会说相声的和相声演员不是同一个概念，B 错误。C：该三段论推理中，
“天津人”作为大项，在大前提“有些天津人是会说相声的”是不周延的，结论中周延了，因此违反了三
段论“大项不当扩大”规则，C 错误。故本题选D。
5．（2024·浙江·高考真题）古代逻辑学家墨子曾讨论过有效推理中的词项周延规则。他说：“乘马，不待
周(周：全部)乘马然后为乘马也；有乘于马，因为乘马矣。逮至不乘马，待周不乘马而后不乘马。此一周
而一不周者也。”(《墨子•小取》)以下推理中，符合该规则的是( )
A．他热爱登山，因此，他至少登过一座山
B．他不吃鱼，因此，他不吃任何鱼
C．他驯过马，因此，他可能驯过烈马
D．他不尊重长者，因此，长者不被他尊重
【答案】B
【解析】材料的意思是“不必需骑一切马才算骑马，只要有骑过马，就可以说骑马了。但是必需不骑一切
马，才算不骑马。 这里一个是断定了所反映的全部对象（周延），一个是断定了所反映对象的部分（不
周延）”。A：“热爱登山”表达的是登山这项运动的热爱，不能表示他至少登过一座山，A 不符合题
意。B：根据题干可知“他不吃鱼”断定了所反映的全部对象，他必需不吃一切鱼，才算“他不吃鱼”，
因此他不吃任何鱼，B 符合题意。C：只要他训过任何一种马，就可以说“他驯过马”，故他可能驯过烈
马，有可能没有驯过烈马，C 不符合题意。D：按照题干规则，“他不尊重长者”可以推出“他不尊重一
切长者”，而不是“长者不被他尊重”，D 不符合题意。故本题选B。
6．（2024·广东·高考真题）第33 届奥运会将于2024 年7 月在巴黎举行。所有参赛运动员都是优秀运动
员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录，但所有参赛运动员都能获得宝贵经验。由此可必
然推出( )
①所有优秀运动员都能获得宝贵经验
②有些能获得宝贵经验的是优秀运动员
③有些优秀运动员能打破个人最好成绩纪录
④有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】①：题干中“所有参赛运动员都是优秀运动员”，这个性质判断的谓项优秀运动员是不周延的；
而选项中“所有优秀运动员都能获得宝贵经验”这里的优秀运动员是周延的，概念外延不当扩大，不能必
然推出，①排除。②：题干中“所有参赛运动员都能获得宝贵经验”是一个性质判断，进行换位推理可得
出“有些能获得宝贵经验的是参赛运动员”，再结合“所有参赛运动员都是优秀运动员”，可以推断出
“有些能获得宝贵经验的是优秀运动员”， ②符合题意。③④：“所有参赛运动员都是优秀运动员，并
不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录”，是三段论的两个前提，由于这两个前提中有一个是否
定的，所以其结论一定是否定的，据此可推出“有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录”， ③排
除，④符合题意。故本题选C。
7．（2024·浙江·高考真题）“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”由此可推出( )
A．气温明显下降，那么寒潮到来
B．气温没明显下降，那么寒潮没到来
C．要么寒潮到来，要么气温明显下降
D．除非寒潮到来，否则气温不会明显下降
【答案】B
【解析】A：“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”这是一个充分条件的假言判断。“气温明显下降，
那么寒潮到来”这是运用了肯定后件式的推理，是错误的推理，A 错误。B：本项是运用了充分条件假言
推理的否定后件式，是一种有效的推理，B 正确。C：“要么寒潮到来，要么气温明显下降”，这是一个
不相容选言判断，表明“寒潮到来”与“气温明显下降”只能选其一。而“如果寒潮到来，气温就会明显
下降。”表明有“寒潮到来”这情况一定会有“气温就会明显下降”这种情况，C 错误。D：“除非寒潮
到来，否则气温不会明显下降”可推出“只有寒潮到来，气温才会明显下降”，“寒潮到来”是“气温下
降”的必要条件，而材料中“寒潮到来”是“气温就会明显下降”的充分条件，二者表述意思不一致，D
错误。故本题选B。
8．（2024·安徽·高考真题）人才是第一资源。若以“所有人才是具有某种特长的人”为大前提，“所有科
技工作者是人才”为小前提，按照三段论的基本规则，必然推出的结论是( )
A．所有具有某种特长的人是科技工作者
B．所有科技工作者是具有某种特长的人
C．所有具有某种特长的人不是科技工作者
D．所有科技工作者不是具有某种特长的人
【答案】B
【解析】A：根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为
“人才”，若“所有具有某种特长的人是科技工作者”为结论，前提中的大项和小项与结论中的大项、小
项不匹配，A 不选。B：三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。它包括：一个包含大项和中项的
命题（大前提）、一个包含小项和中项的命题（小前提）以及一个包含小项和大项的命题（结论）三部
分。三段论实际上是以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前
提），由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。根据材料可知，该三段论的大项为
“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为“人才”，若“所有科技工作者是具有某种特长
的人”为结论，在该三段论中，大项、小项、中项各出现两次，而且，结论和大前提中的大项“具有某种
特长的人”都没有断定其全部的认识对象，是不周延的，结论和小前提中的小项“科技工作者”都断定了
其全部的认识对象，是周延的，在大前提中中项“人才”断定了其全部的认识对象，是周延的，所以该三
段论符合规则，B 正确。C：根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工
作者”，中项为“人才”，若“所有具有某种特长的人不是科技工作者”为结论，，前提中的大项和小项
与结论中的大项、小项不匹配，C 不选。D：根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，
小项为“科技工作者”，中项为“人才”，若“所有科技工作者不是具有某种特长的人”为结论，在大前
提中大项“具有某种特长的人”没有断定其全部的认识对象，是不周延的，在结论中大项“具有某种特长
的人”断定了其全部的认识对象，是周延的，犯了大项不当扩大的逻辑错误，D 不选。故本题选B。
9．（2024·吉林·高考真题）为进一步推进劳动教育，某中学开设了丰富多彩的劳动选修课。信息如下：
★选刺绣课的同学都选了服装课。
★有些选烹饪课的同学也选了农业种植课。
★选园艺课的同学没人选烹饪课，但都选了农业种植课。
★选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选了园艺课。
根据材料，必然能推出( )
①有些同学选了农业种植课和园艺课但没选烹饪课
②有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课
③有些选了园艺课的同学也选了服装课和刺绣课
④有些同学同时选了烹饪课、农业种植课和服装课
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】①：选园艺课的同学都选了农业种植课，但是没选烹饪课，所以有些选了园艺课和农业种植课，
但没选烹饪课，①正确。②：选刺绣课的同学都选了服装课，选服装课的同学都没选烹饪课，所以选刺绣
课就没选烹饪课，根据换位推理，可推出”选烹饪课就没有选刺绣课”。有些选烹饪课的同学也选了农业
种植课，根据联言推理，因此有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课，②正确。③：“选刺绣课
的同学都选了服装课”，通过换位法可推出“有些选了服装课的同学也选了刺绣课”，但不能推出“所有
选了服装课的同学都选了刺绣课”。根据“选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选了园艺课”，根
据换位推理，可推出“有些选了园艺课的同学也选了服装课”，但不能必然推出有些选了园艺课的同学也
会选刺绣课，③排除。④：选服装课的同学都没选烹饪课，根据不相容选言推理，“有些同学同时选了烹
饪课、农业种植课和服装课”的说法错误，④排除。故本题选A。
10．（2024·吉林·高考真题）Vidu 是自Sora 发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。
它不仅能够模拟真实物理世界，生成符合真实物理规律的场景，还能生成真实世界不存在的虚构画面，并
具备理解中国元素的能力。由此，下列选项一定为真的是( )
①有的视频大模型能模拟真实物理世界
②所有视频大模型都能模拟真实物理世界
③有的视频大模型不能模拟真实物理世界
④并非所有视频大模型都不能模拟真实物理世界
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】Vidu 是自Sora 发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。它能够模拟真实物理
世界，是换质位推理的前提，根据换质位推理规则进行推理。①：Vidu 是自Sora 发布后在全球率先取得重
大突破的中国首个原创视频大模型。“视频大模型”在前提中不周延，在结论中“有的视频大模型”也不
周延，符合推理规则，①正确。②：视频大模型在前提中不周延，在结论中周延，违背了“前提中不周延
的项在结论中也不得周延”的规则，②排除。③：“模拟真实物理世界”在前提中不周延，在结论中周
延，违背了“前提中不周延的项在结论中也不得周延”的规则，③错误。④：“并非所有S 都不是P”等值
于“有些S 是P”。“并非所有视频大模型都不能模拟真实物理世界”，其等值判断是“有的视频大模型能
模拟真实物理世界”，④符合题意。故本题选B。
11．（2024·浙江·高考真题）小马长大了，帮妈妈去商店买东西，路上遇到了一条河，小马做出的如下推
理中，违背“同一律”的是( )
A．
B．
C．
D．
去商店的路有河，
此路有河，
所以，此路是去商
店的路。
去商店路上的河小马都可
以过去，
此河在去商店的路上，
所以，此河小马可以过
去。
去商店的路都有河，
所以，有些有河的路可
去商店。
有些有河的路小马可以过
去，
所以，并非所有有河的路小
马过不去。
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】A
【解析】A：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。“去商店的路有河”中
的“河”与“此路有河”中的“河“，不是同一个概念，违背了“同一律”的要求，A 符合题目要求。
B：该选项是正确的演绎推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，B 不符合题目要求。
C：去商店的路都有河，所以，有些有河的路可去商店，这是换位推理，没有混淆概念，也没有转移论
题，没有违反同一律，C 不符合题目要求。D：有些有河的路小马可以过去， 所以，并非所有有河的路小
马过不去，这是换质推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，D 不符合题目要求。故本
题选A。
12．（2024·河北·高考真题）小李打110 报警电话，坚称要订外卖，并否认打错电话，值班民警推断对方
可能处于困境，行动不自由，是借“订外卖”来求救。民警假扮外卖员与小李对话，获知其地址后，警方
迅速出警，小李成功获救。对此，由下列判断组成的正确推理是( )
①小李打110 报警电话订外卖 ②小李打错电话
③小李假借订外卖向民警求救 ④小李受人胁迫
A．如果①，那么④
B．如果①，那么④
C．或者②，或者③
D．要么②，要么③
【答案】D
【解析】A：该选项为充分条件假言推理，而充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件真，
后件就一定真，后件假，前件就一定假。依据其逻辑性质进行推理时，如果肯定了假言判断的前件，结论
就可以肯定其后件；如果否定了假言判断的后件，结论就可以否定其前件。因此，由肯定假言判断的后件
而在结论中肯定其前件，即通过肯定④而肯定①，是错误的推理结构，A 排除。B：该选项为充分条件假
言推理，依据其逻辑性质进行推理时，如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定其后件；如果否定了
假言判断的后件，结论就可以否定其前件。因此，由否定假言推判断的前件而在结论中否定其后件，即通
过否定①而否定④，是错误的推理结构，B 排除。C：该选项为相容的选言推理，但②小李打错电话和③
小李假借订外卖向民警求救属于不相容的选言支，C 排除。D：该选项为不相容的选言推理，根据题意可
知，②小李打错电话和③小李假借订外卖向民警求救属于不相容的选言支，二者只能存在其一，符合题
意，D 正确。故本题选D。
13．（2024·天津·高考真题）依照法律规定，当事人订立的合同有效，要求行为人具有相应的民事行为能
力，意思表示真实，内容合法。据此可以推出( )
A．若合同为当事人真实意思表示，则合同有效
B．若合同有效，则当事人订立的合同内容合法
C．若合同不是有效的，则当事人不具有相应的民事行为能力
D．若合同无效，则当事人订立的合同内容不合法或意思表示不真实
【答案】B
【解析】A：依照法律规定，当事人订立的合同有效，要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真
实，内容合法。该判断属于必要条件假言判断，即只有行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，
内容合法，当事人订立的合同才有效，这些条件缺一不可。故若合同为当事人真实意思表示（仅满足条件
之一），则合同不一定有效，A 排除。B：“只有行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容
合法，当事人订立的合同才有效”这个必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件就
一定假；后件真，前件就一定真。“若合同有效，则当事人订立的合同内容合法”符合“后件真，前件就
一定真”的推理结构，是正确的推理，B 正确。C：“若合同不是有效的，则当事人不具有相应的民事行
为能力”反映的前后件关系是“后件假，前件就一定假”，不符合必要条件假言判断正确的推理结构，C
错误。D：若合同无效，说明“行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法”这几个条件
中有一个或者几个或者全部不满足，并不一定是“当事人订立的合同内容不合法或意思表示不真实”，D
错误。故本题选B。
14．（2024·江苏·高考真题）《中华人民共和国民法典》规定：“一方利用对方处于危困状态缺乏判断能
力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。”
从这一规定可以推出( )
A．一方危困状态下签订的合同与显失公平的合同是种属关系
B．如果民事法律行为不是显失公平的，则不能请求予以撤销
C．有的仲裁机构裁决予以撤销的民事法律行为是显失公平的
D．一合同被仲裁机构裁决撤销，因此，该合同是显失公平的
【答案】C
【解析】A：属种关系或者种属关系是一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延小的概念为种
概念，外延大的概念为属概念。危困状态下签订的合同不一定是显失公平的合同，因此，二者之间不是种
属关系，A 错误。B：题干中的法律规定是一个充分条件假言判断，依据此判断进行的推理是充分条件假
言推理，其有效式是肯定前件式和否定后件式，该选项属于否定前件式，属于无效式，排除B。C：依据
“一方利用对方处于危困状态缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权
请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。”这一规定可以推出“所有利用对方……显示公平的裁决是可以由
人民法院或者仲裁机构予以撤销的裁决”，通过换位推理，可以得出“有的仲裁机构裁决予以撤销的民事
法律行为是显失公平的”，C 正确。D：该选项可以作为三段论理解，也即是：显示公平的会被仲裁机构
裁决撤销，一合同被仲裁机构裁决撤销，因此，该合同是显失公平的，可见，这犯了中项不周延的逻辑错
误，D 错误。故本题选C。
15．（2024·甘肃·高考真题）某球队拟选派队员参加省运会，初步人选是小丁和小韩。对于最终人选的确
定，甲、乙、丙三位教练意见如下，甲：假如不选小丁，那么也不选小韩；乙：假如不选小韩，那么选小
丁；丙：要么选小丁，要么选小韩。下列选项中，能同时满足三位教练意见的是( )
A．选小韩不选小丁
B．选小丁不选小韩
C．小丁与小韩都选
D．小丁与小韩都不选
【答案】B
【解析】A：假如不选小丁，那么也不选小韩，这属于充分条件假言判断，其推理有效式为否定后件一定
能否定前件，即选小韩一定选小丁，因此选小韩不选小丁不能满足甲教练的意见，A 排除。B：甲教练的
意见：假如不选小丁，那么也不选小韩。这属于充分条件假言判断，选小丁属于否定前件，不一定能否定
后件，即小韩可选可不选，满足甲教练要求；乙教练的意见：假如不选小韩，那么选小丁。这属于充分条
件假言判断，选小丁属于肯定后件，前件不一定，因此可选可不选小韩，满足乙教练要求；丙教练的意
见：要么选小丁，要么选小韩。这属于不相容选言判断，选小丁不选小韩属于肯定否定式的有效推理式，
符合丙教练要求，B 正确。C：丙教练的意见：要么选小丁，要么选小韩。这属于不相容选言判断，小丁
与小韩都选不能同时为真，C 排除。D：丙教练的意见：要么选小丁，要么选小韩。这属于不相容选言判
断，必有一个选言支为真，小丁与小韩都不选不能同时为假，D 排除。故本题选B。
16．（2024·湖南·高考真题）某班开展劳动教育，并评选一名劳动小能手，在评选结果公布之前，该班四
位同学进行了预测(如下所示)，评选结果表明只有两个人的预测是真的。由此可见( )
甲：我或者丁是劳动小能手
乙：丙是劳动小能手
丙：如果我不是劳动小能手，则乙是劳动小能手
丁：劳动小能手不是我，也不是甲
A．丙的预测为真，甲是劳动小能手
B．丁的预测为真，乙是劳动小能手
C．乙的预测为真，丙是劳动小能手
D．甲的预测为真，丁是劳动小能手
【答案】B
【解析】ABCD：根据题意可知，该班只评选一名劳动小能手，且四位同学中只有两个人的预测是真的。
甲预测甲或者丁是劳动小能手，而丁预测甲和丁都不是劳动小能手，因而，甲和丁的预测相矛盾，二人的
预测必有一真，而“结果表明只有两个人的预测是真的”，这意味着乙和丙的预测中只能有一真。乙预测
丙是劳动小能手，丙预测“如果我不是劳动小能手，则乙是劳动小能手”，这属于充分条件假言判断，其
推理的有效式是肯定前件式(丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手)和否定后件式(乙不是劳动小能手，丙是
劳动小能手)。假设乙预测为真，即丙是劳动小能手，这与丙的预测的否定后件式的推理相同，即乙和丙的
预测均为真，这会出现三个人的预测都是真的，即甲或丁中的一人预测为真，乙和丙的预测均为真，不符
合题中“结果表明只有两个人的预测是真的”的设定。而乙的预测为假时，即丙不是劳动小能手，结合丙
的预测，则是肯定前件，必肯定后件，即“丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手”，只有丙的预测为真，
符合乙和丙的预测中只能有一真，所以丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手，综上所述，乙是劳动小能
手，甲和乙预测为假，丙和丁预测为真，B 正确，ACD 错误。故本题选B。
17．（2024·山东·高考真题）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024 年1 月1 日起施行。
第三十七条，任何公民和组织……不得有下列行为：……
（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；……
（四）侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；……
第三十八条教育、文化和旅游……等部门应当按照法定职责，对违反本法第三十七条规定的行为及时予以
制止，……并依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。……
根据以上法条，下列判断或推理正确的是( )
①“有第三十七条第二款行为”是“适用第三十八条”的充分不必要条件
②甲因违反第三十七条第四款受到处罚：甲没有污损爱国主义教育设施的行为，所以甲有侵占和破坏爱国
主义教育设施的行为
③如果第三十八条未适用于甲，那么说明甲没有第三十七条第四款的行为
④除非有第三十七条第二款行为，否则不能适用第三十八条
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】①：根据材料中对《中华人民共和国爱国主义教育法》第三十七条和第三十八条描述，如果有歪
曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为，那么相关部门应当按照法定职责，及时予以制止，并
依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。这说明“有第三十七条第二款行为”是“适用第三十八条”的
充分条件。但不是离开歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为，一定不予制止和处罚，故
“有第三十七条第二款行为”不是“适用第三十八条”的必要条件，①正确。②：相容的选言判断为真，
其中一个选言支为假，则其他选言支至少有一真，而不能得出其他选言支全部为真。已知甲因违反第三十
七条第四款受到处罚，同时甲没有污损爱国主义教育设施的行为，只能得出甲有侵占或者破坏行为，而不
是侵占和破坏行为，故排除②。③：第三十七条的第四款行为是第三十八条的充分条件，对此进行推理的
否定后件式，应该是如果第三十八条未适用于甲，那么说明甲没有第三十七条第四款的行为，③正确。
④：第三十七条第二款行为是适用第三十八条的充分条件，不是必要条件。除非有第三十七条第二款行
为，否则不能适用第三十八条，此判断把第三十七条第二款行为当作适用第三十八条的必要条件，④错
误。故本题选B。
二、非选择题
18．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，
极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范
充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。
某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。
甲说：“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不
能收到好的效果。”
乙说：“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，
不应当采取限行措施。”
丙说：“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电
动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。”
事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能
简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市
治理面临的一道考题。
(1)运用《逻辑与思维》知识，分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误。
(2)运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。
要求：措施具体，有合理性、可行性。
【答案】(1)甲运用了充分条件假言推理，通过否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，这种
推理结构是错误的。乙运用了三段论推理，违反了“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则要求，
犯了“大项不当扩大”的错误。丙对电动自行车“限行”和“不限行”两种意见同时进行否定，违反了排
中律，犯了“两不可”的逻辑错误。
(2)本题是开放性试题，具体答案略。
示例：①完善电动自行车管理的相关法规。通过立法明确电动自行车的生产标准、销售规范、使用要求以
及违法行为的法律责任，确保电动自行车的管理有法可依。
②加强电动自行车交通规则的宣传教育。通过媒体、社区、学校等多渠道普及电动自行车安全使用知识，
提高市民的安全意识和遵守交通规则的自觉性，减少违规行为的发生。
【分析】背景素材：市民对电动自行车限制通行措施的讨论
考点考查：全面依法治国、逻辑思维的基本要求、掌握演绎推理方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题，要
求分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误。需要运用《逻辑与思维》逻辑思维的基本要求、掌
握演绎推理方法的知识，结合各自观点分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：甲说：“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措
施，就不能收到好的效果。”→可运用“充分条件假言推理”知识，从“充分条件假言判断的逻辑性质”
角度分析说明：否定前件，不能必然否定后件。
有效信息②：乙说：“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，
所以，不应当采取限行措施。”→可运用“三段论”知识，从“三段论的逻辑规则”角度分析说明：前提
中不周延的项在结论中不得周延。乙的说法犯了“大项不当扩大”的错误。
有效信息③：丙说：“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；
不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。”→可运用“排中律”知识，从“两不
可”角度分析说明：丙对电动自行车“限行”和“不限行”两种意见同时进行否定，违反了排中律，犯了
“两不可”的逻辑错误。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题，要求运用全
面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。切合主题要求，言之有理即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简单
地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市治理
面临的一道考题。
知识参考角度：科学立法、严格执法、全民守法等。答题参考角度：理论层面和实践层面。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．（2024·江苏·高考真题）小李是cosplay（扮演成电影、漫画或游戏中的角色）圈的知名扮演者，因高
度还原了许多角色而火爆社交网络。近来，小李发现，有人在某网络平台匿名创建了“该死的小李”贴
吧，并聚集了一批人在平台发布各种网暴言论。大量粗鄙低俗的言论，使不知情的网民对小李产生了错误
认识，除造成其严重的精神困扰以外，也使其遭受到一定的经济损失。小李联系该平台公司要求其提供侵
权人信息，并删除相关言论，平台公司未予处理。为了维护自己的合法权益，小李决定向人民法院起诉。
(1)结合材料，运用《法律与生活》知识，说明小李应如何做好起诉前的必要准备。
(2)被告在法庭辩称，"平台公司对不构成侵权的帖子都是没有删除的，因此，我的帖子是不构成侵权
的。”被告的三段论推理中省略的内容是A，其违反的推理规则是B．（请在答题卡A、B 处填写适当内
容）
【答案】(1)①明确被告，被告是侵权人，要求平台提供侵权人信息，平台不提供则列为共同被告。
②明确诉求，侵权责任承担方式：停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔偿损失、赔礼道歉。
③搜集证据，用截屏的方式收集。
(2)A：我的帖子是平台公司没有删除的。B：中项在前提中至少周延一次。
【分析】背景素材：网暴引发纠纷
考点考查：严格遵守诉讼程序、依法收集运用证据、三段论推理
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为
原告应如何做好起诉前的必要准备，注意作答主体为学生，需要调用起诉的条件、证据的收集的有关知
识，从措施等角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小李遭网暴，平台拒绝提供侵权人信息，并拒绝删除相关言论，小李起诉→可联系起诉的条
件，起诉的条件之一是有明确的被告，据此确定被告，两种情形：一是侵权人，一是平台，平台作为被告
的条件是平台对原告的正当要求不予配合，此时平台为共同被告；
关键词②：为了维护自己的合法权益，小李决定向人民法院起诉→可联系教起诉的条件：起诉的条件之一
是有具体的诉讼请求和事实、理由，据此提出原告诉求及侵权人的侵权责任承担方式；
关键词③：小李起诉侵权人→可联系依法收集运用证据：收取证据的方式要合法；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为分析被告
的三段论推理的内容及其违反规则，注意作答主体为学生，需要调用三段论推理的结构、三段论推理的规
则的有关知识，从“内涵”等角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“平台公司对不构成侵权的帖子都是没有删除的，因此，我的帖子是不构成侵权的”→可联系
三段论推理结构：大前提、小前提、结论，据此确定题中三段论推理的小前提为“我的帖子是平台公司没
有删除的”；
关键词②：“平台公司对不构成侵权的帖子都是没有删除的，因此，我的帖子是不构成侵权的”、“我的
帖子是平台公司没有删除的”→可联系三段论推理规则：三段论推理规则之一是中项在前提中至少周延一
次，违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误，据此断定被告的三段论推理违反的推理规则是“中项
在前提中至少周延一次”。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
20．（2024·北京·高考真题）发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。
材料一 新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先
进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率大幅提升
为核心标志。
据此，某同学作出如下推理：
新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产
力，有的绿色生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生
产力，所以，有的绿色生产力是新质生产力。
(1)写出该推理的类型，判断正确与否，并说明理由。
材料二 发展新质生产力进行时。
政策引领
2024 年国务院《政府工作报告》将“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”作为主
要工作任务。
工信部等部门发布的《关于加快传统制造业转型升级的指导意见》提出，到2027 年传统制造业高端
化、智能化、绿色化、融合化发展水平明显提升。
工信部等部门发布的《关于推动未来产业创新发展的实施意见》，全面布局未来产业发展，重点推
进未来制造、未来信息、未来材料、未来能源、未来空间和未来健康六大方向产业发展。
产业观察
“新三样”——新能源汽车、锂离子蓄电池和太阳能蓄电池具有较高的技术门槛和附加值，且符合
绿色转型趋势。中国新能源企业持续投入科技研发，不断优化迭代产品，“新三样”叫响全球，2023 年出
口首次突破万亿元大关，比上一年增长29.9%。
地区动态
北京依据自身的人才和技术等优势，加快打造人工智能技术创新策源地和产业发展新高地，从提升
智能算力供给、强化产业基础研究、推进数据要素集聚、加快大模型创新应用、打造一流发展环境等方面
推动北京通用人工智能产业发展。目前，北京已拥有人工智能核心企业1000 多家，全面覆盖人工智能芯
片、深度学习框架、图像语音语义识别等领域。
(2)结合材料一和材料二，运用《经济与社会》知识，就如何发展新质生产力提出建议，并说明理由。
【答案】(1)该推理属于简单判断推理中的三段论。该判断错误。中项在前提中至少周延一次是三段论推理
的基本规则之一，本题中“当代先进生产力”作为中项，在两个前提中都没有周延，所以不能得出结论。
(2)建议：①加强政策引导和支持，如国务院及相关部门发布政策，明确发展方向和重点。 理由：发挥政
府的宏观调控作用，为新质生产力的发展提供政策保障和规划引导。 ②推动传统制造业转型升级，向高
端化、智能化、绿色化、融合化发展。 理由：新质生产力以产业深度转型升级为催生因素之一，传统制
造业的转型升级有利于新质生产力的发展。 ③全面布局未来产业发展，重点推进相关方向产业发展。 理
由：这符合新质生产力的内涵要求，有利于培育新的经济增长点和先进生产力。 ④鼓励企业加大科技研
发投入，不断优化迭代产品。 理由：新质生产力强调技术革命性突破，企业的科技研发能推动技术进
步，促进新质生产力发展。 ⑤依据地区优势，打造特色产业发展高地。 理由：可以充分利用地区资源，
发挥比较优势，推动新质生产力在特定领域的发展。
【分析】背景素材：推动新质生产力的发展
考点考查：三段论的逻辑规则、政府的经济职能、新发展理念、分配制度等相关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用逻辑与思维
的有关知识，分析材料中推理的类型，判断正确与否，并说明理由，需要具体结合三段论的逻辑规则。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
该推理属于三段论，其判断是错误的。
关键词：新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生
产力，有的绿色生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进
生产力，所以，有的绿色生产力是新质生产力→可联系三段论推理的基本规则，本题中“当代先进生产
力”作为中项，在两个前提中都没有周延，所以不能必然得出结论。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要就如何发展新质生产力提
出建议并说明理由，需要调用政府的经济职能、新发展理念、分配制度等知识，从建议和理由角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2024 年国务院《政府工作报告》将“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”作
为主要工作任务→可联系宏观调控和政府经济职能，理由：通过制定产业规划等，有利于促进经济高质量
发展。
关键词②：到2027 年传统制造业高端化、智能化、绿色化、融合化发展水平明显提升→可联系要贯彻绿
色发展理念，建立科技创新引领的现代化产业体系。理由：科技创新促进经济增长动能的转换，是发展新
质生产力的核心要素。
关键词③：“新三样”叫响全球，2023 年出口首次突破万亿元大关，比上一年增长29.9%→可联系开放发
展理念，理由：有利于促进新质生产力的发展。
关键词④：北京依据自身的人才和技术等优势，加快打造人工智能技术创新策源地和产业发展新高地，从
提升智能算力供给、强化产业基础研究、推进数据要素集聚、加快大模型创新应用、打造一流发展环境等
方面推动北京通用人工智能产业发展→可联系通过分配制度，促进劳动者的发展，理由：劳动者是生产力
中最重要的因素。
关键信息⑤：北京依据自身的人才和技术等优势，加快打造人工智能技术创新策源地和产业发展新高地，
目前，北京已拥有人工智能核心企业1000 多家，全面覆盖人工智能芯片、深度学习框架、图像语音语义
识别等领域→可联系建设现代化经济体系，构建新发展格局。 理由：利用地区资源，发挥比较优势，推
动新质生产力在特定领域的发展。
第三步：整合信息，组织答案。
2023 年高考真题
一、单项选择题
1．（2023·河北·高考真题）北宋哲学家邵雍与其子在院里乘凉，忽见一人从院墙上探出身来环视一圈后缩
了回去。儿子说，此人是贼。邵雍却说，如果他是贼，一看见咱俩就会马上缩回去，但他环视一圈后才缩
回去，说明他在找东西，并且这个东西目标大，不需要进院查看，再看装扮，可以推测他是一个农民，在
找牛。儿子出门询问，果真如此。下列属于演绎推理的是( )
①曾有个贼在院墙上观察情况，此人在院墙上观察情况，故此人是贼
②贼看到院里有人都会马上缩回去，此人没有马上缩回去，故此人不是贼
③找目标大的东西不用进院查看，此人找牛，故此人不用进院查看
④曾有个农民来邵家找牛，此人是农民，故此人来找牛
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识来区分演绎推理和类比推理：演绎推理是
从一般性前提推出个别性结论的推理；类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推 出
个别性结论的推理。①：从“曾有个贼在院墙上观察情况，此人在院墙上观察情况”的前提，推理得出
“此 人是贼”的结论，是从个别性前提推出个别性结论，属于类比推理，①不正确。②：从“贼看到院
里 有人都会马上缩回去”的前提，推理得出“此人不是贼”的结论，是从一般性前提推出个别性结论，
属 于演绎推理，②正确。③：从“找目标大的东西不用进院查看”的前提，推理得出“此人不用进院查
看”的结论，是从一般性前提推出个别性结论，属于演绎推理，③正确。④：从“曾有个农民来邵家 找
牛，此人是农民”的前提，推理得出“此人来找牛”的结论，是从个别性前提推出个别性结论，属于 类
比推理，④不正确。正确答案为 C。
2．（2023·海南·高考真题）科学家发现喜马拉雅山脉地层有大量水生生物化石，断定喜马拉雅山脉地层曾
是古海洋地区。以上表述含有一个三段论推理，下列选项中属于其“大项\小项\中项”的正确组合是( )
①水生生物
②水生生物化石
③古海洋地区
④喜马拉雅山脉地层
A．①③④
B．③④①
C．③④②
D．④③②
【答案】C
【解析】C：依据材料提供的信息，可以推导出一个三段论推理：地层中有水生生物化石的是古海洋地
区，喜马拉雅山脉地层有大量水生生物化石，所以，喜马拉雅山脉地层曾是古海洋地区。据此可知，“喜
马拉雅山脉地层”是小项，“古海洋地区”是大项，“水生生物化石”是中项，C 符合题意。ABD：这三
项的组合都不符合设问中要求的“大项\小项\中项”的组合，ABD 不选。故本题选C。
3．（2023·湖南·高考真题）某校组织学生深入乡村进行社会调查研究。经过走访，他们以判断形式形成了
关于某村的调查结论：所有家庭都不是贫困户；有些回乡创业的村民是大学毕业生；李家老屋是红色资
源。在上述调查结论中( )
①“贫困户”是不周延的
②“大学毕业生”是不周延的
③“回乡创业的村民”是周延的
④“李家老屋”是周延的
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】①：在否定判断中的谓项是周延的，因此“贫困户”是周延的，①说法错误。②：在肯定判断中
的谓项是不周延的，因此“大学毕业生”是不周延的，②说法正确。③：在特称肯定判断中的主项是不周
延的，因此有些回乡创业的村民中的“回乡创业的村民”是不周延的，③说法错误。④：在单称肯定判断
中的主项是周延的，因此“李家老屋”是周延的，④说法正确。故本题选C。
4．（2023·山东·高考真题）要构建一个符合推理规则的三段论，其结论为“有些属于国家所有的资源是受
野生动物保护法保护的”，由野生动物保护法规定得出的①②③④四个判断中，可分别作为该三段论大前
提、小前提的是( )
第二条：……本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社
会价值的陆生野生动物。……
第三条：野生动物资源属于国家所有。……
——————摘自《中华人民共和国野生动物保护法》
①有些受野生动物保护法保护的是珍贵、濒危的陆生野生动物
②珍贵、濒危的水生野生动物是受野生动物保护法保护的
③珍贵、潮危的陆生野生动物是受野生动物保护法保护的
④有些属于国家所有的资源是珍贵、濒危的陆生野生动物
A．①一④
B．②-④
C．①一③
D．③一④
【答案】D
【解析】A：这个三段论中，中项是珍贵、濒危的陆生野生动物，在大小前提中都没有周延，犯中项没有
周延的错误，A 排除。B：这个三段论中，水生野生动物和陆生野生动物是不同的概念，犯四概念错误，B
排除。C：正确的三段论要求大项、中项和小项各出现两次。这个三段论中，有些属于国家所有的资源作
为小项只出现了一次，受野生动物保护法保护的作为大项出现了三次，不符合三段论推理规则，C 排除。
D：这个三段论符合三段论推理规则，D 入选。故本题选D。
5．（2023·湖北·高考真题）“我怎么可能是一只猫？”漫画中的小狗或许被它自己的结论弄迷糊了。从演
绎推理的角度看，小狗犯了( )
A．“四概念”的错误
B．“中项不周延”的错误
C．“大项不当扩大”的错误
D．“小项不当扩大”的错误
【答案】B
【解析】A：漫画小狗的推理中只有三个不同的项，没有犯“四概念”的错误，A 排除。B：三段论推理
中，中项必须至少周延一次，漫画小狗的推理中，中项是“四条腿”，在大小前提中不周延，小狗犯了
“中项不周延”的错误，B 正确。C：漫画小狗的推理中大项是“猫”，大前提中“猫”周延，结论
“猫”不周延，所以没有犯“大项不当扩大”的错误，C 排除。D：漫画小狗的推理中小项是“我”，小
前提中“我”周延，结论中“我”也周延，没有犯“小项不当扩大”的错误，D 排除。故本题选B。
6．（2023·浙江·高考真题）“有的M 岛人都说谎，K 不是M 岛人，所以，K 不说谎。”假定这个三段论
的两个前提都是真实的，那么，这个三段论( )
A．是有效的
B．犯大项不当扩大的逻辑错误
C．犯中项不周延的逻辑错误
D．犯小项不当扩大的逻辑错误
【答案】B
【解析】AB：大项或小项如果在前提中不周延，那么在结论中也不得周延。说谎作为大项在前提中不周
延，但在结论中周延了，因此，这个三段论犯了大项不当扩大的逻辑错误，是无效的，B 正确，排除A。
C：中项不周延是指三段论中的中项，在大、小前提中一次也不周延以致无法必然推出结论的错误逻辑。
有的M 岛人都说谎，在此M 岛人不周延，而K 不是M 岛人，这句话中M 岛人是周延的，因此，符合作为
中项至少周延一次，所以，这个三段论并没有犯中项不周延的逻辑错误，排除C。D：材料中的三段论犯
的是大项不当扩大的逻辑错误，而不是犯小项不当扩大的逻辑错误，排除D。故本题选B。
7．（2023·福建·高考真题）只有用光学跟踪软件控制望远镜，才能从地面跟踪拍摄空间站。但现有的软
件，要么开发年代久远，要么设计不够成熟，都难以正常运行。因此，刘博士决定自己开发软件。刘博士
做出这种决定运用的推理有( )
①相容选言推理之否定肯定式
②不相容选言推理之否定肯定式
③充分条件假言推理之否定后件就要否定前件式
④必要条件假言推理之否定前件就要否定后件式
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】①②：题干信息可以整合为：光学跟踪软件，要么开发年代久远，要么设计不够成熟。这一选言
判断单从连结词看好像是不相容的，但实际上选言支断定的情况是可以同时并存的，因此它属于相容选言
判断。开发年代久远或设计不够成熟的软件都难以正常运行，因此刘博士决定自己开发软件，这是相容选
言推理的否定肯定式，故①符合题意，②与题意不符；③④：“只有用光学跟踪软件控制望远镜，才能从
地面跟踪拍摄空间站”是必要条件假言判断。开发年代久远或设计不够成熟的光学跟踪软件都难以运行，
即无法控制望远镜，这否定了必要条件假言判断的前件，所以，就能否定其后件，推知不能从地面跟踪拍
摄空间站。这里使用的是必要条件假言推理之否定前件就要否定后件式，故③与题意不符，④符合题意。
故本题选B。
8．（2023·海南·高考真题）小海计划海南两日游。爸爸建议，如果不去热带雨林国家公园，就不去东坡书
院；妈妈建议，如果不去东坡书院，就去热带雨林国家公园；朋友建议，要么去热带雨林国家公园，要么
去东坡书院。下列能同时满足三方建议的选项是( )
A．热带雨林国家公园和东坡书院都去
B．去热带雨林国家公园，不去东坡书院
C．去东坡书院，不去热带雨林国家公园
D．既不去热带雨林国家公园，也不去东坡书院
【答案】B
【解析】A：爸爸和妈妈的建议都是充分条件假言判断，后件假前件一定假，前件假后件可真可假。根据
爸爸的建议，去东坡书院可推出去热带雨林国家公园；根据妈妈的建议，不去东坡书院就去热带雨林国家
公园，不去热带雨林国家公园就去东坡书院。但这一结论不符合朋友的建议，A 不符合题意。B：根据朋
友的建议，运用不相容选言推理的肯定否定式，去热带雨林国家公园可推出不去东坡书院；根据妈妈的建
议，前件真后件一定真，不去东坡书院可推出去热带雨林国家公园；根据爸爸的建议，前件假后件可真可
假，去热带雨林国家公园，可以不去东坡书院，B 符合题意。C：根据妈妈的建议，后件假前件一定假，
前件假后件可真可假；据朋友建议，运用不相容选言推理的否定肯定式，不去热带雨林国家公园可推出去
东坡书院；但这一结论不符合爸爸的建议，C 不符合题意。D：根据爸爸的建议，前件真后件一定真，不
去热带雨林国家公园可推出不去东坡书院，但不符合妈妈和朋友的建议，D 不符合题意。故本题选B。
9．（2023·浙江·高考真题）欲望和意愿是人与人工智能（AI）的最大差异，AI 可以写诗画画，但只有在
接受人的指令后才会执行这些艺术活动，其自身并不具备做这些的冲动与意愿。AI 是艺术作品，而非艺术
家。如果以上陈述为真，能合乎逻辑地推出( )
①有些会写诗画画的不是艺术家
②只有艺术家才有写诗画画的冲动与意愿
③离开人的指令，AI 将一事无成
④有些艺术作品可以创作新的艺术作品
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】①：全称、单称与特称三者之间的关系可以这样表达：全称→单称→特称。如果全称为真，那么
单称和特称也一定为真；如果单称为真，特称一定为真，AI 可以写诗画画，AI 不是艺术家，据此可推出
“有些会写诗画画的不是艺术家”，①正确。②：依材料，如果自身不具备写诗画画的冲动与意愿，就不
是艺术家，这属于充分条件假言判断，根据有效式否定后件式，无后必无前，可以推断艺术家具备写诗画
画的冲动与意愿，但不能推导出“只有艺术家才有写诗画画的冲动与意愿”，②错误。③：“AI 只有接受
指令后才可以写诗画画”属于必要条件假言判断，否定前件否定后件，据此可推出离开人的指令，AI 不能
写诗画画，但不能断定AI 将一事无成，③错误。④：如果单称为真，特称一定为真，依材料，AI 是艺术
作品，AI 可以写诗画画，据此可以推出“有些艺术作品可以创作新的艺术作品”，④正确。故本题选B。
10．（2023·辽宁·高考真题）雾凇俗称树挂，玉树琼花，宛若仙境。其形成条件严苛，需要独特的气象条
件与自然要素。不同地区形成雾凇的条件存在一定差异，但湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的
共同条件。以下选项一定为真的是( )
①湿度大、风力小、气温日较差大，所以雾凇产生了
②雾凇产生了，所以湿度大、风力小、气温日较差大
③湿度小或风力大或气温日较差小，所以雾凇没产生
④雾凇没产生，所以并非湿度大、风力小、气温日较差大
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】①：不同地区形成雾凇的条件存在一定差异，但湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的共
同条件，从题干可以看出湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的必要条件，必要条件的假言判断正
确的结构是肯后肯前式或者否前否后式。湿度大、风力小、气温日较差大，所以雾凇产生了，这是肯前肯
后式得不出必然结论，①不符合题意。②③：湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的必要条件，必
要条件的假言判断正确的结构是肯后肯前式或者否前否后式。雾凇产生了，所以湿度大、风力小、气温日
较差大这是肯后肯前式。湿度小或风力大或气温日较差小，所以雾凇没产生，这是否前否后式，②③符合
题意。④：雾凇没产生，所以并非湿度大、风力小、气温日较差大，这是否后否前式得不出必然结论，④
不符合题意。故本题选C。
11．（2023·湖南·高考真题）为了推动学雷锋活动常态化，把雷锋精神代代传承下去，某班开展学雷锋活
动，可选活动方式有“参加环保志愿服务”“参观雷锋纪念馆”“慰问福利院老人”。全班男生：如果不
参观雷锋纪念馆，就不参加环保志愿服务。全班女生：要么参加环保志愿服务，要么慰问福利院老人。以
下能满足全班同学要求的方案是( )
①参观雷锋纪念馆，并慰问福利院老人
②只慰问福利院老人，不参观雷锋纪念馆
③参加环保志愿服务，并慰问福利院老人
④只参加环保志愿服务，不参观雷锋纪念馆
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】③：全班女生：要么参加环保志愿服务，要么慰问福利院老人。这是不相容选言判断，在进行不
相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言
支；如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。 参加环保志
愿服务，一定不能慰问福利院老人，③排除。④：全班男生：如果不参观雷锋纪念馆，就不参加环保志愿
服务。这是充分条件假言判断，以此为依据进行推理可以得出：不参观雷锋纪念馆，不参加环保志愿服
务；参加环保志愿服务，参观雷锋纪念馆，排除④。①：根据男生的观点，参观雷锋纪念馆，可能参加环
保志愿服务，也可能不参加环保志愿服务；根据女生的观点，不参加环保志愿服务，可以慰问福利院老
人，①正确。②：根据女生的观点，慰问福利院老人，不参加环保志愿服务；根据全班男生观点，不参加
环保志愿服务，可能参观雷锋纪念馆，也可能不参观雷锋纪念馆，②正确。故本题选A。
12．（2023·山东·高考真题）我们遭遇的风险挑战风高浪急，这些风险挑战既有国内的，也有国际的；既
有传统的，也有非传统的。“非弘不能胜其重，非毅无以致其远”，面对风险挑战，唯有顽强拼搏，坚决
斗争，才能赢得尊严、求得发展。据材料，下列判断或推理正确的是( )
①弘则能胜其重，毅则能致其远
②我们要赢得尊严、求得发展，就必须坚决斗争
③以“有些风险挑战是国内的”为前提，不能进行换质位推理
④“有些风险挑战是传统的"通过换质推理可得出“有些风险挑战不是现代的”
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【解析】①：依据材料，弘毅是胜其重、致其远必要条件，而不是充分条件。应为只有弘大刚强才能承担
重任，只有强毅忍耐才能使道路走的更远，①排除。②：顽强拼搏，坚决斗争是才能赢得尊严、求得发展
的必要条件。其有效式是肯定后件就可以肯定前件，我们要赢得尊严、求得发展，就必须坚决斗争，②正
确。③：“有些风险挑战是国内的”，换质后为“有些风险挑战不是非国内的”。这是一个特称否定判
断，特称否定判断不能进行换位推理，③正确。④：换质推理要把联项“是”改为“不是”，谓项改为与
其相矛盾的概念。传统的风险挑战，其矛盾的概念应为非传统，故④错误。故本题选C。
13．（2023·云南吉林·高考真题）无农不稳，无粮则乱。无论社会现代化程度有多高，14 亿多人口的粮食
和重要农产品稳定供给始终是头等大事。“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”以引
文中的判断为前提，可必然推出的结论是( )
①如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权
②如果不能把牢粮食安全主动权，则不能把稳强国复兴主动权
③如果把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食安全主动权
④如果不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮食安全主动权
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”是一个必要条件假言判断，以该判断
作为前提的推理属于必要条件假言推理。必要条件假言推理有两种有效式：否定前件式和肯定后件式。
①：该结论中，肯定了前件“把牢粮食安全主动权”，不能必然肯定后件“把稳强国复兴主动权”，属于
必要条件假言推理的无效式，推理结构错误，①不符合题意。②：该结论的推出使用了否定前件式，否定
了前件“把牢粮食安全主动权”，一定能够否定后件“把稳强国复兴主动权”，属于必要条件假言推理的
有效式，推理结构有效，结论正确，②符合题意。③：该结论的推出使用了肯定后件式，肯定了后件“把
稳强国复兴主动权”，一定能够肯定前件“把牢粮食安全主动权”，属于必要条件假言推理的有效式，推
理结构有效，结论正确，③符合题意。④：该结论中，否定了后件“把稳强国复兴主动权”，不能必然否
定前件“把牢粮食安全主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，推理结构错误，④不符合题意。故本
题选C。
二、非选择题
14．（2023·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
7 周岁的小明在A 商店购买了一款儿童玩具。小明在玩玩具时，玩具因质量问题爆炸导致小明轻
伤。经查，该玩具由B 公司生产，A 商店销售。对于本案，小明的父母找了几位朋友咨询维权问题。他们
说：
(1)运用《逻辑与思维》知识，把甲的三段论推理补充完整，并运用三段论的基本规则分析其推理结构是否
正确。
①补充甲的三段论推理。
大前提：
小前提：小明是无民事行为能力人。
结论：所以，小明购买玩具的行为无效。
②分析甲的推理结构是否正确。
(2)运用《法律与生活》知识，分析乙、丙、丁的说法是否符合法律规定。
【答案】(1)①大前提：无民事行为能力人购买玩具的行为无效。②一个形式结构正确的三段论只能有三个
不同的项，甲的推理中只有三个不同的项；中项在前提中至少周延一次，甲推理中的中项是周延的；前提
中不周延的项在结论中不得周延，甲推理中的大项在前提中是不周延的，在结论中也没有周延。综上，甲
的推理结构符合三段论推理的基本规则，是正确的。
(2)①乙的说法不符合法律规定。消费者协会承担调解职能，无权追究违法经营者的刑事责任。②丙关于A
商店与B 公司应赔偿的说法符合法律规定。A 商店与B 公司是经营者，适用产品责任。③丙关于“先裁后
诉”的说法不符合法律规定。商事仲裁与诉讼只能选择其一。④丁关于小明父母是原告的说法不符合法律
规定。小明是权利受害者，应是原告，父母是法定代理人/监护人。⑤丁关于诉讼时效的说法不符合法律规
定，诉讼时效为三年。
【分析】背景素材：玩具因质量问题爆炸侵权案件
考点考查：三段论推理、认识调解与仲裁、正确行使诉讼权利
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题考查的范围是《逻辑与思维》中三段论推理的知识，要求首先把甲的三段论推理补充完整，再并运用
三段论的基本规则分析其推理结构是否正确。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从该三段论的结论可知，大项为购买玩具的行为无效，中项为无民事行为能力人，故该三段论
的大前提为：无民事行为能力人购买玩具的行无效。
关键词②：该三段论的小项为小明，大项为购买玩具的行为无效，中项为无民事行为能力人→可联系教材
知识符合“一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项”的规则。
关键词③：该三段论中项“为无民事行为能力人”在小前提中不周延，在大前提中周延→可联系教材知识
符合“中项在前提中至少周延一次”的规则。
关键词④：该三段论的大项“购买玩具的行为无效”在前提中不周延，在结论中也不周延→可联系教材知
识符合“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则。
综上，甲的推理结构符合三段论推理的基本规则，是正确的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题运用《法律与生活》知识，分析乙、丙、丁的说法是否符合法律规定，要坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：乙：找消费者协会投诉，追究B 公司的刑事责任→可联系消费者针对玩具质量问题可以找消费
者协会投诉，但消费者协会无权追究违法经营者的刑事责任，法院承担审理与判决的职能，B 公司是否承
担刑事责任需要法院审判，故乙的说法不符合法律规定。
关键词②：丙：小明在A 商店购买的B 公司生产玩具存在质量问题→可联系A 商店与B 公司是经营者，侵
犯了消费者的合法权利，应承担赔偿责任。故丙关于A 商店与B 公司应赔偿的说法符合法律规定。
关键词③：丙：遵循“先裁后诉”原则，先申请商事仲裁，再到法院起诉→可联系当事人在商事仲裁与诉
讼之间只能选择其一加以适用，故丙关于“先裁后诉”的说法不符合法律规定。
关键词④：丁：小明未成年，父母作为原告代他维权→可联系小明是权利受害者，应是原告，父母作为小
明的法定代理人、监护人，小明可以委托父母作为诉讼代理人，帮助他进行诉讼。故丁关于小明父母是原
告的说法不符合法律规定。
关键词⑤：丁：但要注意诉讼时效是1 年→可联系诉讼时效为三年，故丁关于诉讼时效的说法不符合法律
规定。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
15．（2023·江苏·高考真题）阅读材料，回答问题
古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。做好保护利用，让文化遗产活起来， 建设古遗
址公园是较好的选项。在某古遗址公园建设讨论会上，围绕保护利用中村民是否应该搬迁的问题，与会者
表达了不同的观点。
甲方：建设古遗址公园可将村民及其房屋纳入规划设计，村民房屋适当改造后可作 为基础设施并提
供必要服务，村民也可参与文物保护利用工作，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，村民不必搬
迁。
乙方：一处古遗址就是这个地区物质文化历史的数据库，是中华文明基因库的重要 组成部分。只要
村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏，对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好保护。
(1)结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，说明甲方不赞成搬迁的理由。
(2)运用《逻辑与思维》知识，分析乙方推理的逻辑谬误。
【答案】(1)①系统优化方法的原理要求我们用综合的思维方法来认识事物。着眼于事物的整体性，遵循系
统内部的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。②立足整体，将村民及其房屋纳入整体规划设计；村民
房屋适当改造后可作为基础设施并提供必要服务，村民参与到文物保护利用工作，实现了古遗址公园内部
构成要素的有序性，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，遵循了系统内部结构的优化趋向，提高
古遗址公园保护的整体价值。
(2)演绎推理必须具备两个条件，一是作为推理根据的前提是真实的，二是推理结构正确。 “只要村民留
在公园里，就容易造成遗址被破坏”是一个充分条件假言判断，正确的推理结构是“肯定前件式”和“否
定后件式”，该推理结构采用的“否定前件式”推理结构不正确，因此乙方推理是错误的。
【分析】背景素材：建设古遗址公园中关于“村民是否应该搬迁”的讨论
考点考查：掌握系统优化的原理及方法论要求、复合判断的演绎推理方法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“说明
甲方不赞成搬迁的理由 ”，属于理解类题型，需要调用“唯物辩证法”的有关知识，结合材料提供的有
效信息，分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：建设古遗址公园可将村民及其房屋纳入规划设计→可联系着眼于事物的整体。
关键词②：村民房屋适当改造后可作 为基础设施并提供必要服务，村民也可参与文物保护利用工作→可
联系遵循系统内部的有序性。
关键词③：实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生→可联系注重系统内部结构的优化趋向。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析乙方推理
的逻辑谬误 ”，属于说明题型，需要调用《逻辑与思维 》的有关知识，结合材料提供的有效信息，从理
论依据和扣题分析两个大方面作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏→可联系充分条件假言判断前后件之间的关系，
论证该前提是错误的。
关键词②：只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏。对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好
保护→可联系充分条件假言推理规则的相关知识，认证该推理结构是错误的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
