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课时 3 简单判断的演绎推理
核心考点一 推理与演绎推理概述
1．推理的含义与种类
含义 从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式
前提(依据的已有的判断)、结论(推出的新判断)、推理结构(前提和结论之间存在着
构成
的逻辑联系方式)
类型
2.演绎推理的逻辑要义
含义 是从一般性前提推出个别性结论的推理
性质 演绎推理是力求从前提必然地得出结论的推理
①作为推理根据的前提是真实的判断
正确条件
②推理结构正确
形式逻辑研究演绎推理，是从推理结构方面揭示其前提与结论之间的必然联
作用 系，便于人们掌握正确的演绎推理的方法。掌握演绎推理的方法，对人们保
持思维的严密性具有重要的作用
1．归纳推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。
纠正：________________________________________________________________________
2．归纳推理的结论没有超出前提所断定的范围。
纠正：________________________________________________________________________
3．演绎推理和类比推理是必然推理，归纳推理是或然推理。
纠正：________________________________________________________________________
4．只要前提是真实的，推理就是合理的，结论就是正确的。
纠正：________________________________________________________________________考向一 推理
典例1 (2023·湖北高考)某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师
说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师
说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言
属实，他们到达终点的先后排序是( )
A．李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙
C．李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵
考向二 演绎推理
典例2 漫画中完整推理过程应该是：周围都是蒿草长不成栋梁，你周围都是蒿草，所以你
长不成栋梁。从逻辑与思维的角度看，该推理( )
①是从一般性前提推出个别性结论
②是从个别性前提推出个别性结论
③依据的前提虚假其结论不可靠
④结论不可靠因而前提必然错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
易错点一 混淆推理的类型
加练1 前年，我看见小王喜欢卡拉OK，老是把自己关在屋子里唱个不停。去年，我看见
了同样的事情，不过，他自己买的光盘更多了。今年，他在学校举行的卡拉 OK演出中得到
了大家的认可。明年，我相信他会更加喜欢卡拉OK，他会一生都爱好这种娱乐方式。上述
材料运用的推理方法是( )
A．演绎推理 B．必然推理
C．归纳推理 D．类比推理
易错点二 误认为演绎推理是或然推理
加练2 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，我们在推进中国式现代化、实现第二个
百年奋斗目标的历史进程中，还是要“吃改革饭、走开放路”。这一观点( )
①运用演绎推理方法，从一般性前提推出个别性结论
②符合形式逻辑从真前提推导出真结论的规律和规则
③利用超前思维的前瞻性功能，有利于推动事物的发展④是或然推理，如果前提真那么它的结论就一定是真的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
核心考点二 简单判断的演绎推理方法
1．性质判断的项的周延性
判断种类 主项 谓项 周延口诀
全称肯定判断 周延 不周延
全称否定判断 周延 周延 主项看量项：全单
特称肯定判断 不周延 不周延 周延，特称不周延
特称否定判断 不周延 周延 谓项看联项：肯定
单称肯定判断 周延 不周延 不周延，否定周延
单称否定判断 周延 周延
2．性质判断换质位推理
换质推理(换质法) 换位推理(换位法)
通过改变已知性质判断的“质”而得出 通过改变已知性质判断的主项和谓项的
含义
一个新判断的推理 位置而得出一个新判断的推理
①推理时不改变前提判断的联项。前提
①推理时不改变前提判断的主项和量项
判断是肯定的，换位后还是肯定的；前
②改变前提判断的质，即把肯定判断变
提判断是否定的，换位后仍为否定的
规则 为否定判断，把否定判断变为肯定判断
②将前提判断的主项和谓项的位置互换
③找出与前提判断的谓项相矛盾的概
③在前提中不周延的项，换位后也不能
念，用它作为结论判断的谓项
周延
在思维活动中，我们可以将换质法和换位法结合起来运用，即进行换质位推理或
结合
换位质推理
正确地运用这种推理结构，不仅可以起到变换语句形式或语气的作用，而且可以
作用
起到调整或强调认识重点的作用
提醒 换位推理总结
①全称肯定判断：不能直接进行换位，换位后需转换为特称肯定判断。
②特称否定判断：不能进行换位。
③全称否定判断、特称肯定判断：可以直接进行换位。
3．三段论推理
含义 是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理①大项：结论中的谓项
①大前提：包含大项的前提
②小项：结论中的主项
结构 ②小前提：包含小项的前提
③中项：在结论中不出现而在前提中出
③结论：推出的新的判断
现两次的那个项
逻辑 一个形式结构正确的三段论只能有三个
“四概念”的错误(违反同一律)
规则 不同的项
中项在前提中至少周延一次 “中项不周延”的错误
逻辑 “大项不当扩大”或“小项不当扩大”
前提中不周延的项在结论中不得周延
规则 的错误
两个否定的前提不能必然推出结论 “双否前提”的错误
1．换质推理与换位推理在本质上是一致的。
纠正：________________________________________________________________________
2．所有的直言判断都能进行换质、换位推理。
纠正：________________________________________________________________________
3．三段论是以一个共同的项为前提，借助两个已知的性质判断推出一个新的性质判断的推
理。
纠正：________________________________________________________________________
考向一 性质判断的项的周延性
典例1 (2023·湖南高考)某校组织学生深入乡村进行社会调查研究。经过走访，他们以判断
形式形成了关于某村的调查结论：所有家庭都不是贫困户；有些回乡创业的村民是大学毕业
生；李家老屋是红色资源。在上述调查结论中( )
①“贫困户”是不周延的
②“大学毕业生”是不周延的
③“回乡创业的村民”是周延的
④“李家老屋”是周延的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考向二 换质位推理
典例2 (2022·辽宁高考)随着“神舟十三”搭载物的出舱，太空种子重新成为关注焦点。太
空种子是指通过精选作物种子，经由航天器搭载到太空，在空间特殊环境下经过航天诱变使
种子发生基因突变，然后再到地面进行优选培育出来的种子。由此推出一定为真的是( )
①有的太空种子不是经过航天诱变培育出来的
②所有太空种子都是经过航天诱变培育出来的③有的经过航天诱变培育出来的种子是太空种子
④所有经过航天诱变培育出来的种子都是太空种子
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
考向三 三段论推理
典例3 (2023·湖北高考)“我怎么可能是一只猫？”漫画中的小狗或许被它自己的结论弄迷
糊了。从演绎推理的角度看，小狗犯了( )
A．“四概念”的错误
B．“中项不周延”的错误
C．“大项不当扩大”的错误
D．“小项不当扩大”的错误
易错点一 不能正确地进行换质推理
加练1 (2023·山东高考)我们遭遇的风险挑战风高浪急，这些风险挑战既有国内的，也有国
际的；既有传统的，也有非传统的。“非弘不能胜其重，非毅无以致其远”，面对风险挑战，
唯有顽强拼搏，坚决斗争，才能赢得尊严、求得发展。据材料，下列判断或推理正确的是(
)
①弘则能胜其重，毅则能致其远
②我们要赢得尊严、求得发展，就必须坚决斗争
③以“有些风险挑战是国内的”为前提，不能进行换质位推理
④“有些风险挑战是传统的”通过换质推理可得出“有些风险挑战不是现代的”
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
易错点二 不能正确地进行三段论推理
加练2 (2023·山东高考)要构建一个符合推理规则的三段论，其结论为“有些属于国家所有
的资源是受野生动物保护法保护的”，由野生动物保护法规定得出的①②③④四个判断中，
可分别作为该三段论大前提、小前提的是( )
第二条：……本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生
态、科学、社会价值的陆生野生动物。……
第三条：野生动物资源属于国家所有……
——摘自《中华人民共和国野生动物保护法》
①有些受野生动物保护法保护的是珍贵、濒危的陆生野生动物
②珍贵、濒危的水生野生动物是受野生动物保护法保护的③珍贵、濒危的陆生野生动物是受野生动物保护法保护的
④有些属于国家所有的资源是珍贵、濒危的陆生野生动物
A．①—④ B．②—④ C．①—③ D．③—④
