当前位置:首页>文档>选择性必修3第三十七课课时2 超前思维与开拓创新_8.2025政治总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025政治大一轮复习讲义+课件(完结)_2025政治大一轮复习讲义配套学生用书Word版全书

选择性必修3第三十七课课时2 超前思维与开拓创新_8.2025政治总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025政治大一轮复习讲义+课件(完结)_2025政治大一轮复习讲义配套学生用书Word版全书

  • 2026-03-16 08:32:14 2026-03-16 07:59:46

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选择性必修3第三十七课课时2 超前思维与开拓创新_8.2025政治总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025政治大一轮复习讲义+课件(完结)_2025政治大一轮复习讲义配套学生用书Word版全书
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课时 2 超前思维与开拓创新 核心考点一 超前思维 1.超前思维的含义 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展 含义 的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断 事物未来发展趋势的思维形态 依据 事物的发生和发展有其规律性,人的思维对事物的反映具有能动性 表现 “先知先觉” ①内涵:是不满足于现状的意识,是居安思危的意识,是自觉地站得更高、看 思想条 得更远的意识,是追求事物发展更好、更优、更强的意识 件:超前 ②基本品质:善于反思、勇于质疑 意识 ③作用:没有反思,不敢质疑,就不会有超前意识,更不会有超前思维 2.超前思维的特征 超前思维是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进 探索性 步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想事物发展的可能的趋势 超前思维正是利用思维的创造性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事 预测性 物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的未来状况 人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分,事物在其发展过 不确定性 程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响 3.超前思维的方法 矛盾分 矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾,才 析方法 能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见 ①要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法 推理和想 ②由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响,人们难以由其过去和现在的状 象的方法 况必然地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足 ①调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况 调查研究 ②研究是对调查得到的材料进行分析、综合,以便认识事物的本质和规律,从 而对事物作出正确的判断和预测 科学的思 超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。要提高超前思维的正确性,需要维方法 运用科学的思维方法 归纳提升 提高超前思维的科学性和准确性 ①超前思维不同于不切实际的胡思乱想。既包含对历史和现实的综合分析,也包含对未来的 思考和预见。具有探索性、预测性和不确定性。 ②要立足实践活动,充分认识和把握事物发展的规律,坚持从事物发展实际出发,综合运用 科学思维方法,提高超前思维的正确性,创造有利条件,促使事物向预测的方向发展。 4.超前思维的意义 ①有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地 改造世界 一般意义 ②超前思维能使人们通过前瞻性思考,把握事物发展状态,帮助人们规划和调 整思路,从而进行正确的决策,抓住有利的发展机遇 ①个人角度:有利于我们规划成长成才的方案 ②企业角度:有利于企业开发供给侧的产品和市场 具体表现 ③社会角度:有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图 ④国家和民族角度:有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,推动 经济社会持续健康发展 1.树立超前思维应该以事物的历史为出发点。 纠正:________________________________________________________________________ 2.“先知先觉”是超前意识的基本品质。 纠正:________________________________________________________________________ 3.超前思维建立在对事物发展情况的把握之上,而把握事物的发展情况离不开想象。 纠正:________________________________________________________________________ 4.超前思维就是脱离当前现状,可以信马由缰。 纠正:________________________________________________________________________ 考向一 超前思维的含义与特征 典例1 (2022·北京高考)北京2022年冬奥会、冬残奥会从筹办之初就开始全面规划管理冬 奥遗产。2017年9月,北京冬奥组委就在总体策划部单独设立遗产管理处。此后,遗产协 调工作委员会成立,遗产战略计划发布,第一份遗产报告发布……遗产理念始终贯穿于北京 冬奥会、冬残奥会的筹办过程。下列选项正确的是( ) ①只有实践才可以把遗产理念变为现实的存在 ②利用超前思维,能够合理规划冬奥遗产的利用③遗产理念和遗产利用既相互联系又相互区别,体现了共性与个性的统一 ④应当树立全局观念,让冬奥筹办全过程都服从和服务于冬奥遗产的利用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考向二 超前思维的方法和意义 典例2 用现代标准化流水作业,通过中央厨房集中生产完成的菜品,随后采取冷冻或真空 等一系列方式进行包装保存,消费者购买后只需通过简单烹调或直接开封即可食用。面对餐 饮行业发展的新趋势,在可以预见的未来,预制菜行业必然迎来属于自己的发展机遇。部分 预制菜企业主动迎接挑战,积极进行调查研究,力求正确预测未来而决胜市场。这说明( ) ①预制菜企业要注重调查研究,对市场作出正确预测 ②对预制菜行业预测体现了超前思维的探索性和确定性特征 ③利用超前思维的前瞻性功能,有利于预制菜企业正确把握市场发展趋势 ④对预制菜市场发展趋势的正确预测需要发挥正逆互补的作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 易错点一 混淆超前思维与联想思维的特征 加练1 (2023·安阳高三统考)毛泽东同志在《论持久战》中对抗日战争进行了如下论述: “敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”,这些矛盾决定了这场战争要经历 防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段,我们应该采取不同的战略方针。经过持久战,最 后胜利必然是中国的。从思维的角度看,这启示我们( ) ①超前思维有非逻辑制约的联结性和畅想性 ②调查研究是把握事物发展情况的重要途径 ③矛盾分析方法对正确进行超前思维很重要 ④超前思维要以事物发展的实际状况为根据 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 易错点二 夸大超前思维的作用 加练2 腾讯最初推出QQ时无人问津,而现在却凭借QQ建立起一个庞大的商业帝国;小 米一开始宣布要做互联网手机时,众手机厂商大佬们嗤之以鼻,结果小米依托手机建立起一 个庞大的生态圈。这表明超前思维( ) ①是具有超前意识的思维,使事物按照事先预测的方式展开 ②具有预测性,相对于现状,其结果具有“事先得知”的特征 ③能使人们通过前瞻性思考,进行正确的决策,抓住有利发展机遇 ④运用合理想象,构想事物未来发展趋势,是企业成功的根本原因 A.①② B.①④ C.②③ D.③④核心考点二 勇于开拓创新 1.含义 创新思维是综合应用逻辑思维与非逻辑思维等多种思维方法,破除迷信、超越陈规、知难而 进、善于因时制宜、开拓求新的思维。 2.意义 没有创新思维,人类一切创新活动,乃至人类文明的发展与进步均无从谈起。在这个“惟创 新者进,惟创新者强,惟创新者胜”的大变革时代,创新已成为引领社会发展的第一动力。 3.要求 (1)我们要积极训练联想思维,灵活运用发散思维与聚合思维,辩证使用正向思维与逆向思 维,要有超前意识,学会下好先手棋,切实提高我们的创新思维能力和水平。 (2)我们要学会把知识创新与实践创新紧密结合起来,以实践问题为导向开展创新,为满足 人民日益增长的美好生活需要贡献自己的聪明才智。 归纳提升 如何培养/提高创新思维能力? ①创新思维要以实践为基础,把知识创新和实践创新结合起来,以实践问题为导向开展创新。 ②继承前人和他人的成果,在继承的基础上破旧立新。 ③联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式,运用联想思维,为创新 思维开拓可能的思路,搭建由此及彼的桥梁,明确创新思维的目标。 ④发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,揭示事物可能存在的其他性质和关系,可能具有 的其他功能与作用,揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展。 ⑤发挥逆向思维的作用,逆向思维应当合“理”,必须掌握正向思维的“正”,要正逆互补, 携手共进。 ⑥超前思维具有探索性、预测性、不确定性。要运用矛盾分析方法、推理和想象等科学的思 维方法,注重调查研究。培养超前意识,利用超前思维的前瞻性功能,更好地认识世界和改 造世界。 ⑦遵循逻辑思维的规则基本要求,综合运用演绎推理、归纳推理和类比推理等科学的推理方 法。 1.创新思维就是具有主观能动性的思维活动。 纠正:________________________________________________________________________ 2.创新思维就是超前思维。 纠正:________________________________________________________________________ 3.创新思维起点和终点不一致。纠正:________________________________________________________________________ 考向 对创新思维的综合考查 典例 (2023·全国新课标卷,节选)阅读材料,完成下列要求。 胡凤益从小参与田间劳动,感受着农业劳作的艰辛,梦想着“种一次就能年年收割”的 庄稼。为圆少年时期的梦,上大学时他选择了农学专业,长期致力于“把一年生的水稻变成 多年生的水稻”。2004年,胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性,将多年生野生种和 一年生栽培种杂交,选育出多年生后代群体,该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多 年生稻种的研究漫长又艰辛,他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难,目标在前却 难见终点等困扰,坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究,成功培育了一系列 多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年,具有广适、高产稳产等特点,节约了 劳动力投入,减少了生产成本,提高了经济效益。2018年,他们培育的“多年生稻23”成 为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种,在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。 2021年,胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技 术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破 榜单。 运用逻辑与思维中创新思维的知识并结合材料,概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方 法的具体表现。(选择任意3项作答,若超过3项,只对前3项评分。) 思维方法 具体表现 联想思维 ①________________ 发散思维 ②________________ 聚合思维 ③________________ 逆向思维 ④________________ 超前思维 ⑤________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 易错点一 混淆各类创新思维 加练1 (2023·广东统考)北京冬奥会的首钢滑雪大跳台是在钢厂遗留的老厂房、烟囱、冷却 塔等工业遗址的基础上,将工业建筑物改造为满足奥运比赛需要的专业场馆和配套功能用房, 实现了钢厂由“火”到“冰”的重生,成为世界首例永久性保留和使用的滑雪大跳台场地。 工业遗址的重生是( ) ①运用逆向思维,反向求索,以发现已有事物的新功用 ②运用聚合思维,聚焦目标,以求解决问题的最优方案 ③运用发散思维,延迟评判,以找到有效的多样性答案 ④运用联想思维,移植功能,以寻找解决问题的新思路 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 易错点二 混淆创新思维与辩证思维 加练2 月球爆炸的惊险瞬间、超现实的太空电梯、不断迭代的量子计算机……电影《流浪 地球2》用一场科幻盛宴向人们展示了未来科技的高速发展,层出不穷的硬核科学知识也让 不少人好奇,科幻是否真的能够照进现实。中核集团、中国航天科技集团、中国航天科工等 “国家队”线上“喊话”电影《流浪地球2》:“你们尽管想象,我们负责实现。”要将科 幻变为现实,从创新思维角度来分析,我们可以( ) ①综合运用常规和非常规的思维方法,勇于探索,敢于创新 ②继承传统,在想象的基础上勇于破旧立新,实现推陈出新 ③多路探索,发挥正向思维与逆向思维的互补作用进行创新 ④坚持问题导向,运用“得中”而处之的思维实现创新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④