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一、选择题：
1．为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是
A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物
B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
2．如图所示，将白磷和红磷分装于Y 形试管的2 个支管中，管口系牢小气球，将2 个支管同时伸入相同深
度的热水中。下列说法不正确的是
A．b、c 两处均不燃烧
B．红磷不燃是因为没有接触氧气
C．此实验能验证燃烧所需的条件
D．管口小气球可防止生成产物污染环境
3．下图所示的实验可用于探究燃烧的条件
第3 课 燃烧的条件
第7 单元
下列说法正确的是
A．对比②③，可以得出白磷、红磷的着火点不同
B．对比①③，可以得出燃烧需要可燃物
C．对比①②，可以得出燃烧需要氧气
D．水可以用来灭火，所以即使给②中的白磷通入氧气，燃烧也不能发生
4．将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有
关该实验的叙述正确的是( )
A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧
C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了
D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点
5．下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论的是( )
A．
B．
C．
D．
二、填空题：
7．小江等一组同学在探究物质燃烧的条件时，做出了三种猜想，并根据猜想的内容进行了以下三个对比
实验，得出了相应的结论，成功地探究了物质燃烧的条件．
请你在下表空格中填写有关内容：
实验操作
提出猜想
实验现象
结论
实验1
燃烧与物质的性质有关
小木条燃烧，玻璃棒不燃烧
燃烧需要_____
实验2
燃烧与_____有关
_____
燃烧需要氧气
实验3
燃烧与物质的_____有
关
小木条先被点燃，小煤块需加热较长时间
才发红
温度要达到_____
8．为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆
大小，锥形瓶中的白磷A 与红磷C 尽量拉开距离）。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃
。
（1）写出锥形瓶中发生的实验现象：______________。
（2）结合本实验目的，写出烧杯70℃热水的作用：______________。
9．用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b 中
均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a 中无明显现象，b 中红磷燃烧。
(1)实验过程②中，红磷燃烧后产物的化学式为_______。
(2)实验过程②中，对比a、b 中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_______。
(3)点燃酒精灯前先通入N2的目的是_______。
10．依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：
①通入
，点燃酒精灯，一段时间后，a、b 中均无明显现象；
②熄灭酒精灯，立即改通
，a 中无明显现象，b 中红磷燃烧。
（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 。
（2）实验过程②中，对比a、b 中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 。
（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 。
11．图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。
(1)某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_____________________
(2)另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ④通空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ；能证明可
燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的事实是 。
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低温度，并能得到妥善处理，实验室的安全
性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲和图乙所示实验相比， （填
“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色追求。
三、实验题：
12．火的利用推动了人类文明的进程，观察下图：
选择序号回答（1）~（3）：①与氧气接触②温度达到着火点③有可燃物
（1）图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是__________________。
（2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是__________________。
（3）图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说眀燃烧应具备的条件是__________________。
（4）图三实验中所用药品的保存方法正确的是_________________（选填图四中的字母编号）。
