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中考总复习：氧气的性质、用途和制取归纳（基础）
责编：熊亚军
【巩固练习】
一、
选择题 (每小题只有一个选项符合题意)
1.实验室检验氧气应该选用（ ）
A．pH 试纸 B．澄清石灰水 C．酚酞溶液 D．带火星的木条
2.下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是（ ）
A．蜡烛
B．铝
C．磷 D．铁
3.实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中，正确的是（ ）
A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
4.（2015•海南中考）空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气
5.下列物质用途的说法中，错误的是（ ）
A.氧气能供给呼吸 B.液态氧用作火箭燃料
C.不锈钢用作制餐具 D.氦气用作填充探空气球
6.（2015•上海中考）关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）
A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
7.下列关于氧气的描述正确的是（ ）
A．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
B．液氧是混合物
C．液态氧是淡蓝色的，而固态氧是白色雪花状的
D．变色的变化不一定是化学变化，如淡蓝色液氧变为无色气体就不是化学变化
8.欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是（ ）
A．逐一闻气味 B．分别测量它们的密度
C．分别测量它们的水溶性 D．分别伸入燃烧的木条
9.下列关于氧气用途的说法，错误的是（ ）
A．氧气可用于炼钢
B．液氧可做火箭发动机里的助燃剂
C．氧气可做气焊时的气体燃料
D．氧气可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸
10.课堂上教师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木
条置于烧杯口，小木条的火焰熄灭；当没有气泡冒出时再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条火焰不
但没有熄灭，反而燃烧更旺（已知氮气的沸点低于氧气的沸点）。由此得出的结论正确的是（ ）
A．气泡是由氧气汽化产生的
B．氮气不能做燃料而氧气能做燃料
C．氮气不能助燃而氧气能助燃
D．该变化是化学变化
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二、填空题
11.（2015•四川中考）氧气在加压、降温条件下会变为 色液体或固体，这是 变
化；液态氧气一般储存在 中。
12.实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式 ，收集氧气可采
用 法（写一种）。
三、实验题
13.（2015•齐齐哈尔中考）在生产、生活和实验中常加入某些物质，这些物质起到重要的作用，请回答下列
问题：
（1）硫在氧气里燃烧的实验中，集气瓶里预先放入少量水的作用；
（2）探究“乙醇能溶于水”的实验中，向水中加入几滴红墨水的作用；
（3）家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味气体的作用。
14.实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：
(1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部。
(2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号) 。
①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块
15.某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，实验完毕后发现混合物固体质量减
少了，请你用学过的化学知识解释。
16.实验室有下图所示的实验装置，请回答问题：
（1）在加入药品之前应对实验装置进行 。
（2）可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是________（填字母编号）。写出用此装置制备氧气的化学
方程式（写一个）： 。
【答案与解析】
1.【答案】D
【解析】pH 试纸常用于检测溶液酸碱性，澄清石灰水常用于检验二氧化碳气体，酚酞溶液常用于检验碱
性溶液，氧气具有助燃性，常用带火星的木条检验。
2.【答案】A
【解析】蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳。铝燃烧的产物是氧化铝固体，磷燃烧的产物是五氧化二磷固
体，铁燃烧的产物是四氧化三铁固体，所以答案A 正确。
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3.【答案】C
【解析】固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向下倾斜，防止加热过程中生成的水回流至试管底部使
试管炸裂；开始加热时，刚开始出来的气体主要是空气，不宜立即收集，应该待导管口产生连续、均匀的气
泡时开始收集；停止加热时，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止试管内因温度变小压强降低，水槽中
的水倒流入试管，使试管破裂。
4.【答案】B
【解析】氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项
正确；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误；氦气不能供给呼吸，故选项错
误。
5.【答案】B
【解析】物质的性质决定物质的用途，氧气能支持燃烧和供给呼吸，但没有可燃性，因此不能用作火箭燃
料。
6．【答案】A
【解析】磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故Ａ选项说法错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧，
火星四射，生成一种黑色固体，故Ｂ选项说法正确；镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，
故Ｃ选项说法正确；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故Ｄ选
项说法正确。
7.【答案】D
【解析】对于氧气的物理性质，可以通过自然界中的某些现象来认识，鱼类能在水中生存，说明氧气能
溶于水；而天气闷热时，鱼游到水面呼吸，说明氧气溶解于水的能力不强，所以不能说氧气易溶于水。液氧
和氧气是同一物质的不同状态，液氧转化成氧气的过程中没有产生新的物质，所以是物理变化。
8.【答案】D
【解析】氧气有助燃性，而氮气无助燃性，同时要注意“最简便的方法”。
9.【答案】C
【解析】氧气具有氧化性，决定了氧气具有可供给呼吸、支持燃烧、炼钢等用途。氧气不能燃烧，不可做
气体燃料。
10.【答案】C
【解析】由氮气的沸点低于氧气的沸点可知先汽化出的是氮气，由燃着的木条的变化情况再推理出氮气
和氧气的性质。
11．【答案】淡蓝 物理 蓝色钢瓶
【解析】氧气在加压、降温条件下会变为淡蓝色液体或固体，该变化的特征是没有生成其他物质，这是
物理变化；液态氧气一般储存在蓝色钢瓶中。
12.【答案】2H2O2
2H2O＋O2↑或2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑或2KClO3 MnO2
△ 2KCl+3O2↑
排水法或向上排空气法
【解析】实验室常用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾分解制氧气，由于氧气不易溶于水，可用排水集气法
收集，氧气密度比空气大，也可用向上排空气法收集。
13.【答案】
（1）吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；
（2）现象明显；
（3）便于人们及时发现煤气泄漏。
【解析】
（1）硫燃烧时集气瓶底部的水能吸收二氧化硫，防止污染空气；
（2）乙醇和水都是无色溶液，探究“乙醇能溶于水”的实验中，向水中加入几滴红墨水的作用现象明显；
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（3）一氧化碳是无色、无味的气体，一旦泄漏，人很难觉察，极易引起中毒事故，在家用煤气（含有一氧化
碳）中掺入微量具有难闻气味的气体，便于人们及时发现煤气泄漏，避免煤气中毒的发生。
14.【答案】（1）纸槽或药匙 （2）②④③①
【解析】将粉末状固体加入试管时，可利用药匙或纸槽。组装装置时，一般按从下到上顺序安装。铁架
台是固定仪器，先放在桌面上，然后将木块放好，再放上酒精灯，以利用酒精灯外焰加热为标准，固定试管。
15.【答案】根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。因
为生成的氧气是气体，所以固体质量减轻。
【解析】氯酸钾在加热及二氧化锰催化下，会分解生成氯化钾和氧气。根据质量守恒定律，反应前氯酸钾
的质量与二氧化锰的质量之和，等于氯化钾、二氧化锰、氧气的质量之和，由于氧气从固体混合物中逸出，
所以反应后固体的质量减少。
16.【答案】
（1）气密性检查
（2）AC 或AE（BC 或BE）
2KClO3 MnO2
△
2KCl+3O2↑（或2H2O2
2H2O＋O2↑）
【解析】
（1）制取气体的发生装置在装药品前，应先检查装置的气密性。
（2）A、B 均可做制取氧气的发生装置，由于氧气的密度比空气大且不易溶于水，C、E 装置均可用于收
集氧气。
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