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让更多的孩子得到更好的教育
巩固练习
基础知识识记
1．给加红字注音。
重岩叠嶂（ ） 沿溯阻绝（ ） 乘奔御风（ ）
绝巘多生怪柏（ ） 林寒涧肃（ ） 属引凄异（ ）
2．解释下列加红字的意思。
（1）沿溯阻绝________ （2）两岸连山，略无阙处________
（3）不见曦月________ （4）夏水襄陵________
（5）乘奔御风________ （6）属引凄异________
3．下列词语中“疾”字的意思，与《三峡》中的“虽乘奔御风不以疾也”的“疾”相同的一项是（
）
A．痛心疾首 B．奋笔疾书 C．讳疾忌医 D．积劳成疾
4．下列各句解释不正确的是（ ）
A．绝巘多生怪柏 译：悬崖绝壁上大多生长着奇特的柏树
B．悬泉瀑布，飞漱其间 译：悬泉和瀑布在那里飞流冲荡
C．清荣峻茂 译：水清，树荣，山高，草盛
D．良多趣味 译：实在是很有趣。
运用能力提升
5．《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内
容是什么？请在下面默写出来。
6．三峡优美的自然风光，曾吸引了无数古今中外文人墨客，留下许多千古佳作。除课文中提到的外，
你还能列举出哪些诗文？（诗句和文章各列举一个）
7．根据下面提供的情境回答问题。
6 月4 日，李娜获得了2011 年法国网球公开赛的冠军。有人说，29 岁才攀上顶峰有点晚，李娜不
以为然，她说：“我觉得我还年轻，年龄不是问题，那只是纸上的一个数字。”
李娜说的这句话表达的意思是：
8．阅读下面几则材料，按要求回答问题。
材料一 下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）
调查项目
升降幅度
检测项目
升降幅度
身 高
肺活量
体 重
视 力
胸 围
男1000 米跑、女子800 米跑
材料二 据媒体报道，某中学新生入学军训，有53％的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚
脱。某班进行站姿训练，不到15 分钟，全班50 人竟有5 人晕倒。
材料三 铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积
极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在
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全地区全面启动。
（1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？
（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？
（3）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20 字）
课内同步阅读
三 峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以
疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡
巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9．对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．自/非亭午夜分，不/见曦月。 B．自非/亭午夜分，不见/曦月。
C．自非亭午/夜分，不见/曦月。 D．自非亭午/夜分，不见曦月。
10．对画横线句子的翻译，正确的一项是（ ）
A．虽然像风那样飞奔，也没有那么快。
B．虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。
C．即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。
D．即使骑着风奔跑，也没有那么快。
11．文章第四段给读者的感受是（ ）
A．莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。
B．淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。
C．豪放而又洒脱，具有粗犷美。
D．细腻而又柔软，具有平和美。
12．对文章内容理解错误的一项是（ ）
A．文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
D．作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。
课外拓展阅读
阅读下面的文言文，完成问题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆以
得楚乎？是何楚人之多也!”
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴
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以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，陷大泽中。以故汉追击之。项王乃复引兵而东。
至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，
所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为
诸君快战①，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
项王乃欲东渡乌江。乌江亭长杈船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿
大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡
江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：
“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短
兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面
之，指王翳②曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户侯，吾为若德。”乃自刎而死。
（节选自《史记·项羽本纪》）
【注释】①快战：痛快地打一仗。
②指王翳：指项王给王翳看。王翳，汉将。
13．对下列语句中加红的词语解释有误的一项是（ ）
A．项王军壁垓下
壁：安营扎寨
B．骑能属者百余人耳
属：归属
C．项王自度不得脱
度：估计
D．项王身亦被十余创
被：遭受
14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!
译文：
（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
译文：
15．文中第三段反映了项羽怎样的心理和性格特点？
附加题
（2015•吉林中考）阅读下文，回答问题。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以
疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡
巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
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16．本文作者是北魏地理学家________
17．解释下列加红字的词在句中的意思。
（1）虽乘奔御风 ________________
（2）属引凄异 ________________
18．文章第1 段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？
19．请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点
20．春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3 段中找出一处描写“趣景”的句子，并
用形象的语言描绘出来。
参考答案
基础知识识记
1． chóng sù bēn yǎn jiàn zhǔ
2．（1）溯：逆流而上； （2） 阙，通“缺”，少、失，这里指中断； （3）曦：日光，这里指太阳； （4）
襄：上； （5）奔：这里指飞奔的马； （6）属，动词，连接。
3．B 解析：这两个词都是快的意思。
4．A 解析：绝巘：极高的山峰。
运用能力提升
5．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
6．示例：元稹的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”；刘白羽的《长江三日》和方纪的《三峡之秋》
等美文。
7．法网夺冠只是一个新的起点，我的运动生涯还很长，今后的路还等着我继续前行。（根据语言环
境判断）
8．（1）体质下降。（意思对即可）
（2）阳光下（或操场上、大自然中、户外） 充满活力（或体魄强健、意志坚强）
（3）示例：参加体育运动，争做阳光少年（体现活动主题，语言简洁凝练即可）
课内同步阅读
9．B 10．C 11．A
12．B 解析：先写水之盛，后写水之速。
课外拓展阅读
13．B 解析：属，跟随。
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14．（1）即使江东父老怜爱我并拥我为王，我有什么脸面见他们!
（2）我听说汉军用千金来悬赏购买我的人头，并给予万户封地，我就送你这个恩惠吧。
15．心理：愧对父老乡亲，不愿苟且偷生。 性格特点：勇武与豪放。（意思相近即可）
附加题
16.郦道元
17.（1）飞奔的马 （2）延长
18.作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高(岭连、山多、峡窄)的特点。
19.三峡夏季水大(急、凶险、迅疾等)；秋季水枯(寒、凄凉、凄寒等)。
20. 示例一：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极
了。示例二：绝巘多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。示例三：悬泉瀑布，飞
漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。
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