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九年级下册化学期中考试
时量：60 分钟 满分：100 分
可能用到的相对原子质量：H-1 0-16 S-32 Fe-56 Cu-64
一、选择题（本大题共12 小题，每小题3 分，共36 分。每小题只有1 个选项符合题意）
1. 物质的性质决定物质的用途。下列叙述中体现化学性质的是
A. 稀有气体制成电光源
B. 干冰用于人工降雨
C. 金刚石用于裁玻璃
D. 熟石灰用于改良酸性土壤
【答案】D
【解析】
【分析】物质的物理性质包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、
溶解性等，物质的化学性质包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性等。
【详解】A、稀有气体制成电光源是利用不同的稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，利用的是稀有气
体的物理性质，此选项不符合题意；
B、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热的物理性质，此选项不符合题意；
C、金刚石用于裁玻璃是利用金刚石硬度大的物理性质，此选项不符合题意；
D、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰显碱性，能与土壤中的酸性物质反应的化学性质，此选项符合
题意。
故选D。
2. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯
B. 闻气体气味
C. 测定溶液的pH
D. 称量氢氧化钠固体
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，此选项错误；
B、闻气体气味时，在瓶口处轻轻地扇动，使少量的气体飘进鼻孔，此选项正确；
C、测定溶液的pH 时，用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH 试纸上，此选项错误；
D、氢氧化钠有腐蚀性，有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量，此选项错误。
故选B。
3. 下列实验现象描述不正确
是
A. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
B. 木炭在氧气中燃烧，发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D. 镁条燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，此选项正确；
B、木炭在氧气中燃烧，发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，此选项正确；
C、铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，此选项错误；
D、镁条燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，此选项正确。
故选C。
4. 下列关于宏观事实的微观解释中，不正确的是
A. 酒香不怕巷子深，说明分子在不断运动
B. 水沸腾时可冲起壶盖，说明水分子变大了
C. 蔗糖在热水中比在冷水中溶解得快，是因为温度升高，分子运动速率加快
D. 水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子不同
【答案】B
【解析】
【详解】A、酒香不怕巷子深，是因为酒中含有的酒精分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒
香，故选项解释正确；
B、水沸腾时可冲起壶盖，水受热变为水蒸气，分子之间间隙增大，而不是分子变大，故选项解释错误；
C、蔗糖在热水中比在冷水中溶解得快，是因为温度升高，分子运动速率加快，选项解释正确；
D、水和过氧化氢的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同，故选项解释正确。
故选B。
5. 如图是电解水实验的装置，下列说法不正确的是
A. 在水中加入少量氢氧化钠可增强水的导电性
B. 甲中气体可使带火星的木条复燃
C. 正、负极产生气体的体积比约为1：2
D. 该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、纯净的水几乎不导电，在水中加入少量氢氧化钠可增强水的导电性，此选项正确；
B、电解水时，正氧负氢，氢二氧一，乙中气体是氧气，可使带火星的木条复燃，此选项错误；
C、正、负极产生气体分别是氧气、氢气，它们的体积比约为1：2，此选项正确；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变，
该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的，此选项正确。
故选B。
6. 为快速降低空气污染物SO2的含量，环保部门用飞机在空中喷洒CaCO3粉末，该过程发生的化学反应是
，其中X 的化学式是
A. CaSO4
B. CaSO3
C. SO2
D. CaO
【答案】A
【解析】
【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Ca、C、O、S 的个数
分别是2、2、12、2，生成物中含Ca、C、O、S 的个数分别是0、2、4、0，故生成物中还应含2 个Ca、8
个O、2 个S，故X 的化学式为：CaSO4。
故选A。
7. 下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是
A. 清明上河图至今图案清晰可见，是因为碳单质的化学性质稳定
B. CO2可用于灭火
C. 金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的结构不同
D. 在煤炉上放一盆水，能防止一氧化碳中毒
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、常温下，碳单质的化学性质比较稳定，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化，
故清明上河图至今图案清晰可见，说法错误；
B、一般情况下，CO2不燃烧不支持燃烧，所以CO2可用于灭火，说法正确；
C、金刚石和石墨都是碳元素组成的碳单质，由于它们碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，说
法错误；
D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，说法错误。
故选B
8. 下列有关燃烧和灭火的方法正确的是
A. 在森林遇到火灾时，应沿着顺风方向逃生
B. 夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查
C. 进入久未开启的地窖，要做灯火实验
D. 油锅着火时加入青菜，是通过降低油的着火点来灭火
【答案】C
【解析】
【详解】A、在森林遇到火灾时，应沿着逆风方向逃生，A 错误。
B、夜晚发现家中燃气泄漏要先开们常通风，不能立即开灯检查，容易发生爆炸，B 错误。
C、进入久未开启的地窖，要做灯火实验，检验氧气浓度，C 正确。
D、灭火是降低温度到着火点一下，不是降低着火点，D 错误。
故选：C。
9. 溶液广泛应用于生产、生活。下列有关溶液的说法正确的是
A. 溶液都是无色透明的
B. 冰水混合物是溶液
C. 饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D. 溶质可以是固体、液体、气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，不符合题意；
B、冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成，属于纯净物，不属于溶液，不符合题意；
C、饱和溶液一定比相同温度下，同种物质的不饱和溶液浓，否则无法比较，不符合题意；
D、溶质可以是固体，如氯化钠溶液的溶质是固体氯化钠；可以是液体，如酒精溶液的溶质是液体酒精；
可以是气体，如盐酸溶液的溶质是气体氯化氢，符合题意。
故选D。
10. 把X、Y、Z 三种金属分别加入稀盐酸中，X 表面有气泡产生，Y、Z 无变化；再把Y 放到Z 的盐溶液
中，Y 表面析出Z。则这三种金属的活动性顺序是
A. X＞Y＞Z
B. X＞Z＞Y
C. Y＞Z＞X
D. Z＞Y＞X
【答案】A
【解析】
【详解】通常情况下位于金属活动性顺序表氢元素前面的金属的单质能与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应生
成氢气，位于金属活动性顺序表氢元素后面的金属的单质不能与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应生成氢气。
由题意把X、Y、Z 三种金属分别加入稀盐酸中，X 表面有气泡产生，Y、Z 无明显变化，说明X 的金属活
动性比Y 和Z 强；金属活动性强的金属能将金属活动性顺序弱的金属从其盐溶液中置换出来，把Y 放到Z
的硝酸盐溶液中，Y 的表面有固体析出，说明Y 的金属活动性比Z 强；综上所述，X、Y、Z 三种金属的活
动性顺序是X>Y>Z，故选：A。
11. 下列有关酸、碱、盐的说法不正确的是
A. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白雾产生
B. 稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈
C. 用碳酸钠作焙制糕点的发酵粉
D. 用pH 试纸测得某碱性溶液的pH 为10
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体，氯化氢溶于空气中的水蒸气中，形成盐酸小液滴，
所以打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白雾产生，此选项正确；
B、稀盐酸和稀硫酸都能与铁锈中的氧化铁反应，可用于金属除锈，此选项正确；
C、用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉，而不是碳酸钠，此选项错误；
D、用pH 试纸能准确测得pH 值的整数，所以可用pH 试纸测得某碱性溶液的pH 为10，此选项正确。
故选C。
12. 健康的生活离不开化学，下列化学知识在生活中的应用正确的是
A. 用甲醛溶液浸泡水产品保鲜
B. 为预防贫血，可补充微量元素碘
C. “地沟油”加工后可再次烹饪食物
D. 不得食用霉变的大米
【答案】D
【解析】
【详解】A、甲醛会与蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使其变质，因此甲醛对人体健康有严重危害，
不能用来浸泡水产品，此选项不正确；
B、缺铁会引起贫血，所以补铁可以预防贫血，此选项不正确；
C、“地沟油”中含有很多对人体有害的物质，是不能用来再次烹饪食物的，此选项不正确；
D、霉变的大米中含有十分耐热的黄曲霉毒素，黄曲霉毒素能损害人体的肝脏，诱发肝癌等疾病，所以霉
变的大米不能食用，此选项正确。
故选D。
二、选择题（本大题共3 小题，每小题3 分，共9 分。每小题有1 个或2 个选项符合题意。全
部选对的得3 分，选对但不全对的得2 分，有选错的得0 分。）
13. 用一种试剂就能把H2SO4、NaOH、CaCl2三种溶液区分开来，这种试剂是
A. 碳酸钠溶液
B. 稀盐酸
C. 氢氧化钙溶液
D. 紫色石蕊溶液
【答案】AD
【解析】
【分析】
【详解】A、与碳酸钠溶液反应产生气泡的是稀硫酸， 与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀的是氯化钙溶
液，另一种物质是氢氧化钠溶液，可用碳酸钠溶液将三种物质区别开来，此选项符合题意；
B、稀盐酸只能与氢氧化钠溶液反应，且无现象，用稀盐酸无法区别出三种物质，此选项不符合题意；
C、氢氧化钙溶液与NaOH、CaCl2不反应，无现象，用氢氧化钙溶液无法区别出三种物质，此选项不符合
题意；
D、使能使紫色石蕊溶液变红的是稀硫酸，不能使紫色石蕊溶液变色的是氯化钙溶液，能使紫色石蕊溶液
变蓝的是氢氧化钠溶液，用紫色石蕊溶液可区别出三种物质，此选项符合题意。
故选AD。
14. 下列推理合理的是
A. 原子是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是原子
B. 化学反应通常伴随着能量的变化，所以缓慢氧化过程中一定也伴随着能量的变化
C. 碱溶液能使酚酞溶液变红色，所以能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性
D. 单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质
【答案】BC
【解析】
【分析】
【详解】A、原子是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是原子，如：中子不显电性，但中子不是原
子，此选项错误；
B、化学反应通常伴随着能量的变化，所以缓慢氧化过程中一定也伴随着能量的变化，此选项正确；
C、碱溶液能使酚酞溶液变红色，所以能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性，此选项正确；
D、单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质不一定是单质，如：金刚石与石墨组成的混合
物中只有一种元素，但不是单质，此选项错误。
故选BC。
15. 除去下列物质中所含的少量杂质（括号内为杂质），选用的除杂方法不合理的是
序号
物质
除杂方法
A
Cu（Fe）
加入过量的CuSO4溶液，过滤、洗涤、干燥
B
O2（CO2）
将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，干燥
C
Na2SO4（NaOH）
加入过量的稀硫酸
D
CaCl2溶液（HCl）
加入过量的CaCO3，过滤
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、铁和过量的硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，铜不溶于水，过滤、洗涤、干燥得到铜，除
杂方法合理；
B、将氧气和二氧化碳混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，
此时混合气体有氧气和水蒸气，干燥除去水蒸气，得到氧气，除杂方法合理；
C、氢氧化钠与过量的稀硫酸反应生成硫酸钠和水，此时氢氧化钠被消耗完全，溶液中有硫酸钠和过量的
硫酸，引入新的杂质硫酸，除杂方法不合理；
D、盐酸和过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，盐酸被消耗完全，碳酸钙不溶于水，过滤，
得到氯化钙溶液，除杂方法合理；
答案：C。
三、填空题（本大题共4 小题。化学方程式每个3 分，其余每空2 分，共 23 分）
16. 认真阅读下列材料，回答问题：
可燃冰外观像冰,是天然气与水在低温高压下形成的结晶物质，常埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中。
可燃冰呈白色，形似冰雪，遇火可以燃烧。由于其分布广泛、总量巨大、能量密度高，而被各国视为未来
石油、天然气的替代能源。
（1）可燃冰的物理性质__________（答一点即可）；
（2）写出可燃冰的主要成分甲烷燃烧的化学方程式__________。
【答案】 (1). 白色（固体） (2).
【解析】
【分析】
【详解】（1）物质的物理性质包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导
热性、溶解性等。根据题给信息可知，可燃冰的物理性质有白色、固体；
（2）可燃冰的主要成分甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：
。
17. 写出下列反应的化学方程式。
（1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气__________。
（2）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应__________。
【答案】 (1).
(2).
【解析】
【详解】（1 ）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成氧气和水，反应的化学方程式：
。
（2）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式：
18. 如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线，请回答下列问题。
（1）P 点表示
意义是__________；
（2）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是__________；
（3）当甲中含有少量乙时，应采用__________结晶法提纯甲。
【答案】 (1). 在t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等，都为20g (2). 甲＞乙＞丙 (3). 降温
【解析】
【详解】（1）由图可知，P 点时甲丙溶解度曲线相交，表示的意义是在t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度
相等，都为20g。
（2）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙。
（3）甲物质溶解度受温度影响较大；当甲中含有少量乙时，应采用降温结晶法提纯甲。
19. 化学在健康、能源、材料、资源等领域发挥着不可替代的作用。
（1）新冠肺炎疫情期间，全民变大厨。小明为制作一顿中餐，准备了瘦肉、鸡蛋、鱼，它们均含有的主
要营养素是__________；
（2）塑料的应用与发展方便了人们的生活，但也造成了新的环境问题——“白色污染"。
①塑料属于__________（填“合成”或“复合”）材料；
②请你写出一条解决“白色污染”的建议__________（答一条即可）。
【答案】 (1). 蛋白质 (2). 合成 (3). 自带布袋出门购物（合理即可）
【解析】
【详解】（1）瘦肉、鸡蛋、鱼，它们均含有蛋白质，故填：蛋白质。
（2）①塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料，故填：合成。
②白色污染是塑料垃圾污染，可以减少塑料制品使用如自带布袋出门购物，故填：自带布袋出门购物。
四、应用与推理（本大题共2 小题。化学方程式每个3 分，其余每空2 分，共 13 分）
20. 某废弃金属材料中含有Fe、Cu、Ag、X 四种金属，其中X 的金属活动性未知。下图是某兴趣小组从该
废弃材料中回收金属铜和银的流程图。
（1）操作①的名称为__________；
（2）溶液B 中溶质为__________（填化学式）；
（3）比较金属活动性：Fe__________X（填“＞”或“＜”）；
（4）若过程I 中消耗溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100 克，则固体A 中Fe 的质量为__________克。
【答案】 (1). 过滤 (2). Fe(NO3)2 (3). ＞ (4). 5.6
【解析】
【分析】金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与稀硫酸反应，排在氢后面的金属不能与稀硫酸反应。
Cu、Ag 都在氢后，不与稀硫酸反应。操作①得到溶液和银，则操作①为过滤，是向固体中加入了硝酸银
溶液，生成硝酸铜溶液和银，过程I 最后得到铜，则溶液B 中溶质为Fe(NO3)2。加入过量稀硫酸，得到溶
液和固体，根据以上分析可知，固体中含有铜和银。溶液中加入过量铁，得到溶液和铁、X，说明金属活
动性Fe> X>H。
【详解】（1）操作①的名称为过滤；
（2）溶液B 中溶质为Fe(NO3)2；
（3）由以上分析可知，金属活动性：Fe＞X；
（4）解：若过程I 中消耗溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100 克，设固体A 中Fe 的质量为x。
，x=5.6g
21. A~F 都是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（ “→”表示可以向箭头所指的方向一步转化，
“—”表示两种物质之间能相互反应，反应条件及部分反应物、生成物均已略去）。其中A、B、C、D、E
是五种不同类别的物质，A 为胃酸中的主要成分，D 中只含有两种元素，其元素质量比为4 : 1。请回答下
列问题：
（1）A 的化学式为__________；
（2）B 与C 反应的化学方程式为__________。
【答案】 (1). HCl (2).
【解析】
【分析】
A~F 都是初中化学常见的物质，其中A、B、C、D、E 是五种不同类别的物质，A 为胃酸中的主要成分，
可推出A 为盐酸，D 中只含有两种元素，其元素质量比为4 : 1，且A 能与D 反应，可推出D 为氧化铜，
A、D 能转化为C、B 能与C、A 反应，可推出B 为碱，C 为氯化铜；E 能与D 反应，A 能转化为E，可推
出E 为氢气；E 能与F 相互转化，F 能与B 相互转化，A 能转化为F，可推出F 为水，B 为氢氧化钙，代入
验证，符合题意。
【详解】（1）由分析可知，A 为盐酸，化学式为：HCl；
（2）B 与C 反应为氢氧化钙与氯化铜反应生成氢氧化铜和氯化钙，该反应的化学方程式为：
。
五、实验探究题（本大题共2 小题。第22 题第一空1 分，其余每空2 分，共 19 分）
22. 请根据下列实验装置回答问题：
（1）请写出装置图B 中编号①仪器的名称：___________；
（2）实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气时，选择发生装置和收集装置的组合为__________；（填装置序
号）
（3）若用G 装置收集二氧化碳，气体应从__________（填“a”或“b”）导管通入
【答案】 (1). 锥形瓶 (2). AF (3). a
【解析】
【分析】
详解】
（1）装置图B 中编号①仪器是锥形瓶；
（2）实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气时，选择固固加热型发生装置A，用排水法收集的气体比较纯净，
所以收集纯净氧气的收集装置是F；
（3）若用G 装置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则
被赶到上方空间而易b 端排出，所以二氧化碳气体应从a 导管通入。
【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置。用万用瓶
收集密度比空气大的气体，气体从长导气管进入。
23. 在学习完酸碱盐的知识后，为了探究物质的化学性质，某兴趣小组做了如图1 所示实验。实验结束后，
小组同学将A、B 两支试管中的上层清液倒进一洁净的烧杯中，观察到一会儿后才有气泡产生，然后有白
色沉淀生成（如图2）。
请回答下列问题：
（1）Na2CO3溶液呈__________性。
（2）A 试管中出现的现象是__________。
（3）B 试管中的物质充分反应后，所得溶液的溶质有__________。
（4）烧杯中发生的化学反应有__________个。
（5）小凌同学将烧杯内的物质进行过滤。为了确定滤液中溶质的成分，小组同学进行了如下探究。
【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl 猜想Ⅱ：NaCl、NaOH 猜想Ⅲ：NaCl、BaCl2
【评价交流】小可同学认为以上猜想Ⅱ不合理，她的理由是___________。则你的猜想四为____________。
【实验验证】小君同学取少量滤液于试管中，只加入一种溶液，就确定了滤液的溶质成分，加入的溶液是
___________。
【答案】 (1). 碱 (2). 产生白色沉淀 (3). BaCl2和HCl (4). 三 (5). HCl 先和NaOH 反应无明
显现象，然后才是HCl 和Na2CO3反应产生气体，说明NaOH 已反应完 (6). NaCl、Na2CO3 (7). 稀硫酸
（或H2SO4）
【解析】
【分析】氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和盐酸，盐
酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氯化钡反应
生成碳酸钡和氯化钠。
【详解】（1）碳酸钠溶液中的碳酸根离子水解生成氢氧根离子，使溶液显碱性，则Na2CO3溶液呈碱性。
（2）氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，则A 试管中出现的现象是产生白色沉淀。
（3）A 中氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，B 中氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和盐酸，
将A、B 两支试管中的上层清液倒进一洁净的烧杯中，观察到一会儿后才有气泡产生，然后有白色沉淀生
成，说明A 中碳酸钠有剩余，B 中氯化钡有剩余，则B 试管中的物质充分反应后，所得溶液的溶质有
BaCl2和HCl。
（4）将A、B 两支试管中的上层清液倒进一洁净的烧杯中，观察到一会儿后才有气泡产生，盐酸先和氢氧
化钠反应生成氯化钠和水，然后盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有白色沉淀生成，碳酸钠
和氯化钡生成碳酸钡和氯化钠，则烧杯中发生的化学反应有三个。
（5）[评价交流] 将A、B 两支试管中的上层清液倒进一洁净的烧杯中，观察到一会儿后才有气泡产生，说
明盐酸先和氢氧化钠反应，然后盐酸和碳酸钠反应，当有气泡产生的时候，氢氧化钠已反应完，则猜想Ⅱ
不合理，理由是HCl 先和NaOH 反应无明显现象，然后才是HCl 和Na2CO3反应产生气体，说明NaOH 已
反应完。
盐酸先和氢氧化钠反应，然后盐酸和碳酸钠反应，当有气泡产生的时候，氢氧化钠已反应完，碳酸钠过量，
碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，如果碳酸钠过量，溶质为氯化钠和碳酸钠，则猜想四为NaCl、
Na2CO3。
[实验验证]溶液中含有氯化钠，可能含有氯化钡或碳酸钠，氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，
稀硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，故加入的溶液是稀硫酸（或H2SO4）。
