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河北省保定市定兴县第二中学三校区2018-2019 学年九年级上学期化学12 月月
考试卷
一、单选题
1.下列关于空气的说法中错误的是( )
A. 空气是人类宝贵的自然资源
B. 空气中的氮气常用作保护气
C. 空气中的稀有气体常用作灭火剂 D. 空气中的
氧气的主要来自植物的光合作用
【答案】C
【考点】空气的组成，氮气及稀有气体的用途
【解析】空气中的稀有气体，不能支持燃烧，但不会常用作灭火剂，因为稀有气体很稀少。
故答案为：C．
【分析】根据空气的成分及各成分的用途分析。稀有气体通电时可发不同颜色的光，常作电光源，因稀
有气体量少，所以虽不支持燃烧但不用于灭火。
2.下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A. 能供给呼吸 B. 化学性质比较稳定 C. 具有可燃
性 D. 是空气中含量最多的物质
【答案】A
【考点】氧气的化学性质，氧气的用途
【解析】A 项，氧气的重要用途是支持燃烧和供给呼吸，正确；B 项，化学性质比较活泼，错误；C 项，
氧气具有助燃性，不具有可燃性，错误；D 项，空气中含量最多的是氮气，其次才是氧气，错误。【分
析】本题考查氧气的性质及用途，掌握氧气的主要物理性质、化学性质及用途是解决此类试题的关键，
但叙述时一定要准确。
3.如图是钠元素的原子结构示意图，下列叙述错误的是 （ ）
A.钠原子的质子数为11
B.钠原子的最外层电子数为1
C.钠原子易失去电子形成阳离子
D.钠元素为非金属元素
【答案】D
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A、钠原子结构示意图中，圆圈内的数字为11，即钠原子的质子数为11，A 不符合题
意；
B、钠原子结构示意图中，最外层上的数字为1，即钠原子的最外层上的电子数为1，B 不符合题意；
C、钠原子最外层上电子数为1，易失去电子形成带一个单位正电荷的阳离子，C 不符合题意；
D、钠为金属元素，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】在原子结构示意图中，圆圈表示原子核，圈内的数字表示质子数，外层的曲线表示电子层，每
一次层上的数表示电子数，形成阴离子，当原子最外层电子数大于4 时得电子，小于4 时失电子，形成阳
离子，据此分析解答
4.利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）
A. 用①③制取氧气 B. 用②③制取二氧化碳 C. 用②④制取氧气
D. 用①⑤制取二氧化碳
【答案】C
【考点】气体反应装置的选取，氧气的实验室制法，制取气体的反应原理的探究，二氧化碳的实验室制
法
【解析】【解答】氧气的密度比空气的大，应用向上排空气法④收集；或者氧气难溶于水用排水法收
集；氯酸钾法制氧气时，发生装置可选①，过氧化氢法制氧气时，可选用②做发生装置。二氧化碳是固
体和液体常温制取气体，只能用发生装置②，二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳能溶于水，只能用
向上排空气法④收集.
故答案为：C.
【分析】（1）实验室可用给高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物加热的方法制取氧气，因此既可选用装
置①也可选用装置②．
（2）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，因此只能选用装置②．
（3）氧气的密度比空气大且不易溶于水，因此可用向上排空气法或排水法收集；二氧化碳的密度比空气
大且能溶于水，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳．
5.下列过程中发生化学变化的是（ ）
A.铁丝弯曲
B.西瓜榨汁
C.食品腐烂
D.灯丝熔
【答案】C
【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、铁丝弯曲的过程中没有新物质生成，属于物理变化；A 不符合题意
B、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B 不符合题意
C、食品腐烂发热，发生的是缓慢氧化，属于化学变化，C 符合题意
D、灯丝熔断的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D 不符合题意
故答案为：C.
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析解答
6.“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量.下列做法不符
合“低碳生活”理念的是（ ）
A.教科书循环使用
B.少用一次性木筷
C.用完电器后拔掉插头
D.使用一次性塑料袋购物
【答案】D
【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】A、教科书循环使用可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，同时
还可以生产书所消耗的能源，防止废旧书本对环境造成的污染，A 不符合题意；
B、少用一次性木筷能减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，同时还可以生产筷子所消
耗的能源，防止废旧筷子对环境造成的污染，B 不符合题意；
C、用完电器后拔掉插头，可以节约能源，从而减少燃煤的使用，间接减少了二氧化碳的排放，C 不符合
题意；
D、塑料是石油产品，使用一次性塑料袋购物，增加了对石油的消耗，同时增加了生产所消耗的能源，造
成了白色污染，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】A 教科书循环使用可以减少对树木的砍伐结合树木能够通过光合作用吸收二氧化碳解答
B 根据少使用一次性筷子以减少对树木的砍伐结合树木能够通过光合作用吸收二氧化碳解答
C 根据 用完电器后拔掉插头 ，可以减少燃煤的使用，降低了二氧化碳的排放量
D 塑料袋是一次性的，生产时消耗石油解答
7.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【考点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、需垫上石棉网才能加热，A 不符合题意；
B、需垫上石棉网才能加热，B 不符合题意；
C、可以直接加热，C 符合题意；
D、不能加热，D 不符合题意。
故答案为：C
【分析】根据能够直接加热的仪器有，试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙解答
8.下列物质的利用对人体健康无害的是（ ）
A.用甲醛浸泡海产品保鲜
B.用霉变的花生制作花生糖
C.用工业染料制作彩色馒头
D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋
【答案】D
【考点】溶解时的吸热或放热现象，有害化学物质的性质与人体健康
【解析】【解答】A 中甲醛有毒，A 不符合题意；
B 中霉变的花生中含有黄曲霉，黄曲霉是致癌物质，B 不符合题意；
C 中工业染料有毒，C 不符合题意；
D 中硝酸铵固体溶解吸热，温度降低，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】Ａ根据甲醛能使蛋白质变性解答
Ｂ根据食物发霉后含有黄曲霉素能致癌解答
Ｃ根据工业燃料有毒解答
Ｄ根据硝酸铵溶解时吸热分析解答
9.下列有关水的叙述正确的是（ ）
A. 煮沸可以使硬水软化
B. 地球表面淡水资源非常丰富
C. 水可以溶解任何物质
D. 明矾净水的作用是杀菌消毒
【答案】A
【考点】水的净化，硬水与软水，保护水资源
【解析】【解答】A.将硬水软化的方法有蒸馏和煮沸，A 符合题意；
B.淡水资源缺乏，B 不符合题意；
C.水是常见的溶剂，但不能溶解所有的物质，C 不符合题意；
D.明矾净水是明矾溶解后能将一些微小的难溶于水的物质吸附沉淀下去，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A 根据硬水的软化方法有煮沸和蒸馏解答
B 根据地球表面淡水稀少解答
C 根据水只能做大部分物质的溶剂解答
D 根据明矾具有吸附杂质的作用解答
10.“气体烙铁”是一种气体X 为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O2
8CO2+10H2O，燃料X 的化学式为（ ）
A. C3H8 B. C4H10 C. CH3OH D. C2H5OH
【答案】B
【考点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式
2X+13O2
8CO2+10H2O，反应前氧原子个数为26，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为8、
20、26、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X 分子中含有8 个碳原子和20 个氢原子，则每个X 分子
由4 个碳原子和10 个氢原子构成，则物质X 的化学式为C4H10 ．
故选：B．
【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X
的化学式．
11.2022 年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（ ）
A.发展公共交通，提倡绿色出行
B.增加使用太阳能、核能等新能源
C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
D.改进燃煤技术，减少S02与粉尘排放
【答案】C
【考点】空气的污染与防治
【解析】【解答】改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，不能彻底将污染问题解决，不利于环境保护。
故答案为：C.
【分析】Ａ根据公交出行的好处解答
Ｂ根据新能源对环境的影响分析解答
Ｃ根据煤中含有氮硫元素，燃烧社生成二氧化硫和二氧化氮分析解答
Ｄ根据对煤进行脱硫减少的环境的污染
12.下列事实能够说明分子在不断运动的是（ ）
A. 公路上大雾弥漫 B. 花棚里香气扑鼻 C. 湖面上
柳絮飘扬 D. 氧气被压缩进钢瓶
【答案】B
【考点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：A、公路上大雾弥漫，大雾是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错
误．
B、花棚里香气扑鼻，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项
正确．
C、湖面上柳絮飘扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．
D、氧气被压缩进钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误．
故选：B．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种
的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析
判断即可．
13.空气中含量最多的气体是（ ）
A. 氧气 B. 氮
气 C. 二氧化
碳 D. 稀有气体
【答案】B
【考点】空气的成分及各成分的体积分数
【解析】【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧
化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故选B
【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题
14.如图所示实验操作正确的是（ ）
A.滴加液体
B.闻气体气味
C.熄灭酒精灯
D.稀释浓硫酸
【答案】C
【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用，稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内
壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，Ａ不符合题意．
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口
去闻气体的气味，Ｂ不符合题意．
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖
灭，Ｃ符合题意．
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；
一定不能把水注入浓硫酸中；Ｄ不符合题意．
故答案为：C.
【分析】Ａ根据胶头滴管的使用方法解答
Ｂ根据闻药品气味的方法解答
Ｃ根据酒精灯的使用方法解答
Ｄ根据浓硫酸的稀释是水中加酸解答
15.如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是（ ）
A. 氧原子核外有6 个电子
B. 硫元素和氧元素均为非金属元素
C. 硫原子的相对原子质量为32.06g D. 硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4 价
【答案】B
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图，元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、在原子中，质子数=核外电子数，由结构示意图可知：氧原子核外有8 个电子，故
不符合题意；
B、硫、氧均属于非金属元素，故符合题意；
C、相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，硫原子的相对原子质量为32.06，故不符合题意；
D、硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为x，则x+（﹣2）吃呢个3=0，x=+6，故不符合题意．答案：B
【分析】从元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中
间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；根据化合物中元素化合价为0 分析。
16.某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化
碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（ ）
A.甲和乙
B.甲和丁
C.乙和丁
D.丙和丁
【答案】B
【考点】金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】A、甲试管的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发生了锈蚀；乙中的铜片与二氧化碳
和水接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与氧气有关，A 不符合题意；
B、甲试管的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发生了锈蚀；丁中的铜片与氧气和水接触没有锈蚀，说
明了铜的锈蚀与二氧化碳有关，B 符合题意；
C、乙中的铜片与二氧化碳和水接触，没有锈蚀；丁中的铜片与氧气和水接触没有锈蚀，现象相同，不能
得到铜的锈蚀与二氧化碳有关，C 不符合题意；
D、丙中的铜片与二氧化碳和氧气接触，没有锈蚀；丁中的铜片与氧气和水接触没有锈蚀，现象相同，不
能得到铜的锈蚀与二氧化碳有关，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】欲验证铜的锈蚀与二氧化碳有关，则需要做一个没有二氧化碳存在的对比实验
17.一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法正确的是（
）
物质
M N P Q
t1时的质量/ g
51 9 3 17
t2时的质量/ g
23 3 x 51
A.x 的值小于3
B.Q 可能是单质
C.该反应一定是分解反应
D.M 与N 的质量变化比为14：3
【答案】D
【考点】反应类型的判定，质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、根据质量守恒定律，x=（51+9+3+17）-（23+3+51）=3，A 不符合题意；
B、反应后MN 的质量减小，是反应物，Q 的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，Q 不可能是
单质，B 不符合题意；
C、反应后MN 的质量减小，是反应物，Q 的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，C 不符合题
意；
D、反应中，M、N 两种物质变化的质量比为（51-23）g：（9-3）g=14：3，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据质量守恒定律，反应前后物质质量增大的是生成物，物质质量减小的是反应物，质量不变
的可能是催化剂也可能是不参加反应，根据反应的特点判断反应的类型，据此分析解答
18.下列做法不符合“节能减排”的是（ ）
A. 加大对核能的利用
B. 在田野里焚烧秸秆
C. 用水后，随手关闭水龙头
D. 推广使用以电池提供动力的客车
【答案】B
【考点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、加大对核能的利用，以减少二氧化碳的排放，符合节能减排的要求，A 不符合题
意；
B、在田野里大量焚烧秸秆不但浪费能源，还会造成大气污染，增加二氧化碳的排放，不符合节能减排要
求，B 符合题意；
C、随手关闭电源开关，关紧水龙头，有利于节约能源，符合要求，C 不符合题意；
D、推广使用以电池提供动力的客车，可以减少二氧化碳的排放，符合节能减排的要求，D 不符合题意；
故答案为：B
【分析】防治空气污染的措施，有加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造
林、种草，据此进行分析判断.
19.下列化学方程式书写正确的是( )
A.S＋O2=SO2
B.Cu＋O2
CuO
C.2Al＋O2
2AlO
D.4P＋5O2
2P2O5
【答案】D
【考点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、该化学方程式缺乏反应条件，正确的化学方程式应为S+O2
SO2；Ａ不符合题
意
B、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式为：2Cu+O2
2CuO；Ｂ不符合题意
C、铝与氧气在点燃条件下生成氧化铝，该化学方程式中氧化铝的化学式书写错误，正确的化学方程式应
为：4Al+3O2
2Al2O3；Ｃ不符合题意
D、该化学方程式书写完全正确，Ｄ符合题意
故答案为：D。
【分析】化学方程式的书写，遵循下面几个原则，一遵从客观事实，即物质要能反应，并且生成物的化
学式要正确，二，遵循质量守恒定律，即要配平，三反应的条件要书写合适，四箭头搭配要合适，据此
分析解答
二、填空题
20.用化学用语和符号正确书写
（1）两个氮分子：________
（2）3 个铁离子________
（3）两个氢原子：________
（4）氧化镁中镁元素为+2 价________
【答案】（1）2N2
（2）3Fe3+
（3）2H
（4）
【考点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加
上相应的数字，所以两个氮分子可表示为2N2；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上
角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1 个电荷时，1 要省略；若表示多个该
离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3 个铁离子可表示为：3Fe3+；（3）原子的表示方法就是用
元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2 个氢原子，就
可表示为 2H；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学
式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素为+2 价，可表示
为：
。
故答案为：（１） 2N2 （２） 3Fe3+ （３） 2H （４）
【分析】认清化学用语表示的对象是分子、原子、元素还是化合价，在化学元素符号的前面或者其他位
置写上适当的数字表示正确的意义，在微粒符号前加数字表示微粒的个数，元素的化合价写在元素符号
的正上方，符号在前，数字在后，离子符号的书写，电荷数写在右上角，数字在前，符号在后，据此分
析解答
21.通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电
解水实验结果如图所示。
（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由________组成。得出此结论的依据是________。
（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2︰
1，推求出水分子组成中________为2︰1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。
（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：________。
【答案】（1）氢元素和氧元素；化学变化过程中元素种类不变（或质量守恒定律）
（2）氢原子与氧原子个数比
（3）2H2O
2H2↑+ O2 ↑
【考点】电解水实验，实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律：化学反应前后，元素的种类不变，水通电生成氢气和氧气，
说明反应后只有氢元素和氧元素，所以可得出结论：水由氢元素和氧元素组成（2）因为相同状况下，相
同体积的任何气体含有相同数目的分子，所以氢气和氧气的体积比为2︰1 的时候，氢分子和氧分子的数
目比为2︰1，进而可推出水分子中氢原子与氧原子个数比为2︰1（3）水电解的化学方程式：2H2O
2H2↑+ O2 ↑
故答案为：（1） 氢元素和氧元素 ； 化学变化过程中元素种类不变（或质量守恒定律） （2） 氢原子
与氧原子个数比 （3） 2H2O
2H2↑+ O2 ↑
【分析】（1）利用质量守恒前后元素种类不变分析解答
（2）每个氧分子和氢分子是由两个原子构成的，根据体积比推断出分子个数比，再推出原子个数比
（3）根据反应物、生成物及反应条件写出方程式
三、简答题
22.理论知识在生产，生活中有广泛的应用。
（1）空气由多种气体组成，它属于________（选填“混合物”或“纯净物”）。植物的光合作用是空气
中的________主要来源。
（2）酒精（C2H5OH）是一种清洁能源，它属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精
燃烧的化学方程式为________。
（3）锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是________。
（4）沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为________。①我国部分地区家庭使用的暖瓶的瓶
胆，使用不长时间壁上就会形成很厚的水垢，其主要成份是________，这说明该地区的水中含有较多的
可溶性钙镁化合物，这种水叫________水，生活中可以用________区别硬水和软水。通过________可降
低水的硬度；如果用稀盐酸除去上述水垢，则反应方程式为________。
②活性炭由于具有很强的________性，可以清除冰箱内的异味。
③“干冰”不是冰，其化学式是________，可以用于人工降雨。
【答案】（1）混合物；氧气
（2）可再生；C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
（3）隔绝氧气
（4）CH4+2O2
CO2+2H2O；CaCO3与Mg（OH）2；硬；肥皂水；煮沸；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；吸附性；CO2
【考点】水的净化，硬水与软水，化学方程式的书写与配平，灭火的原理和方法，纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）空气中含有氮气和氧气等多种物质，为混合物；而植物的光合作用能够提供氧
气；（2）酒精可以用高粱、玉米等植物的种子经发酵和蒸馏后制得的，属于可再生能源；酒精燃烧生成
二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O（3）锅里的油一旦着火，可用锅盖
盖灭，利用隔绝氧气的灭火原理；（4）①甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2
CO2+2H2O；由题意可知，瓶胆上的水垢主要成分是CaCO3与Mg（OH）2 ， 这是本地区日常用水
中含有较多钙、镁化合物，经加热后生成的，因此该地区的水是硬水；可以用肥皂水区别硬水和软水；
可通过加热煮沸使钙、镁化合物沉淀下来，从而使水软化；若用稀盐酸除去水垢，盐酸将与其中的碳酸
钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，也能与氢氧化镁反应生成氯化镁和水，所以化学方程式分别为：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；②活性炭由于具有很强的吸附性，可以清
除冰箱内的异味；③干冰是固体二氧化碳，其化学式为：CO2。
故答案为：（1） 混合物 ； 氧气 （2） 可再生 ； C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O （3） 隔绝氧气
（4） CH4+2O2
CO2+2H2O ； CaCO3与Mg（OH）2 ； 硬 ； 肥皂水 ； 煮沸 ；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O ； 吸附性 ； CO2
【分析】（1）根据物质的组成及光合作用的原理分析解答
（2）根据能源的分类及酒精燃烧的原理分析解答
（3）根据灭火的原理分析解答
（4）根据甲烷燃烧的方程式解答；根据活性炭的吸附性分析；根据干冰是固态的二氧化碳分析解答
23.在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：
（1）反应的化学方程式为________。
（2）用图15 所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收
集装置，写出所选择的仪器编号________。
（3）简要说明你组装的气体发生装置的优点________。
（4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？________。
（5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了
控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）________。
【答案】（1）2H2O2
2H2O+O2↑
（2）①③⑤⑦（A 套） ①③⑦⑧⑨（B 套）
①③④⑤⑥（C 套） ①③④⑥⑧⑨（D 套）
（3）装置简单（对应A、B 套装置）；添加药品方便（对应C、D 套装置）
（4）将带火星的木条放在集气瓶口复燃（对应A、C 套装置）；集气瓶口有气泡冒出（对应B、D 套装
置）。
（5）用分液漏斗（或注射器）加入酸液（能控制反应速率的改进方案均可）
【考点】气体反应装置的选取，氧气的实验室制法，氧气的检验和验满，化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑（2）因为用过氧化氢和二氧化锰
混合的方法制取氧气，是固液不加热的反应，所以可用①⑤（7）组装制取氧气的发生装置，③装置可以
收集氧气．组装的装置有①③⑤（7）．（3）装置的优点是：装置简单．（4）检验是否收集满的方法
是：将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃说明已经收集满．（5）分液漏斗或注射器能
够控制液体的滴加速率．
故答案为：（1） 2H2O2
2H2O+O2↑ （2） ①③⑤⑦（A 套） ①③⑦⑧⑨（B
套） ①③④⑤⑥（C 套） ①③④⑥⑧⑨（D 套）
（3） 装置简单（对应A、B 套装置）；添加药品方便（对应C、D 套装置） （4） 将带火星的木条放
在集气瓶口复燃（对应A、C 套装置）；集气瓶口有气泡冒出（对应B、D 套装置）。 （5） 用分液漏
斗（或注射器）加入酸液（能控制反应速率的改进方案均可）
【分析】（1）根据分解过氧化氢生成氧气和水解答
（2）根据过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气不需要加热，以及氧气的密度大于空气密度不易溶于水解
答
（3）此装置的特点是操作简单
（4）根据氧气的验满方法是： 将带火星的木条放在集气瓶口复燃（对应A、C 套装置）；集气瓶口有气
泡冒出（对应B、D 套装置）。
（5）根据分液漏斗能控制反应的速率解答
四、实验题
24.用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，实验过程如下：
①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；
②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；
③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；
④白磷熄火后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请回答下列问题：
（1）白磷燃烧的化学方程式为________。
（2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是________。
（3）④中瓶内水面上升的原因是________。
【答案】（1）4P+5O2
2P2O5
（2）与氧气（或空气）接触
（3）白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小
【考点】化学方程式的书写与配平，燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2
2P2O5；（2）③中实验现象说明燃烧需要的条件是：必须与氧气接触；（3）④中瓶内水面上升的
原因：白磷燃烧消耗瓶内氧气，生成的P2O5是固体，瓶内气体减少，压强减小，形成压强差。
故答案为：（1） 4P+5O2
2P2O5 （2） 与氧气（或空气）接触 （3） 白磷燃烧消耗氧气，瓶内
气体体积减少，气压减小
【分析】（1）根据白磷和氧气点燃生成五氧化二磷解答
（2）根据燃烧的条件：可燃物；温度达到着火点，氧气或空气解答
（3） ④中瓶内水面上升的原因是 白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小
25.辰辰家住在山青水秀的盘山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，
辰辰发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺
激性气味。
（1）【作出猜想】联想到所学的化学知识，辰辰猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。
他猜想的依据是________。
（2）【表达交流】请你根据上述信息帮助辰辰归纳污染物的化学性质：
①________；
②________。
（3）【设计实验】为了验证猜想，辰辰设计了如下实验方案：
①从氮肥厂取来氮肥作为样品；
②取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。将所得溶液分为2 份；
③一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。
【反思评价】辰辰的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？________。
【获得结论】辰辰通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。
（4）【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法：________。
【答案】（1）水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味
（2）受热易分解；与碱性物质可以反应
（3）用废水作样品进行实验（或用纯净水溶解氮肥进行实验）
（4）将水煮沸后再饮用（或用活性炭吸附净化后饮用）
【考点】水的净化，保护水资源，实验探究物质的组成成分以及含量，化学性质与物理性质的差别及应
用，铵态氮肥的检验
【解析】【解答】【作出猜想】根据“水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味”，可知可能是
氮肥厂排出的废水污染了井水；【表达交流】根据描述:“在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散
发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味”,可知该污染物的化学性质是：受热易分解，能与碱性物质可
以反应；【反思评价】要验证氮肥厂的氮肥，故要加纯净水溶解而不能用井水溶解；【探究启示】该污
染物受热会分解，故可将煮沸后再饮用。
故答案为：（1） 水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味 （2） 受热易分解 ； 与碱性物质可
以反应 （3） 用废水作样品进行实验（或用纯净水溶解氮肥进行实验） （4） 将水煮沸后再饮用（或
用活性炭吸附净化后饮用）
【分析】（1）要看清楚题中的明显现象，在烧水或用 碱性洗衣粉洗衣服时， 总闻到水里散发出一股与
氮肥厂附近相似的刺激性气味。
（2） 从氮肥厂取来氮肥作为样品 ，加入井水充分溶解，用此溶液进行试验得到的是氮肥的化学性质
（3）废水中的污染物加热时会分解
五、科学探究题
26.请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别药品
实验现象
①
块状石灰石和稀盐酸
产生气泡速率适中
②
块状石灰石和稀硫酸
产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③
碳酸钠粉末和稀盐酸
产生气泡速率很快
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为________；不选择
第③组药品的原因是________。
（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的
依据是________。
（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是________。
（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方
法是否正确？请说明理由________。
【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反应速率太快，不利于收集二氧化碳
（2）固体和液体反应，不需要加热
（3）将燃着的木条置于集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满
（4）错误；其他气体也可能使石蕊溶液变红
【考点】化学方程式的书写与配平，二氧化碳的实验室制法，二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，因为块状石灰石和稀盐酸反应
时，产生气泡速率适中，便于二氧化碳的收集；石灰石的主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应能生成氯化
钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；不选择第③组药品的原因是反应速率
太快，不利于收集二氧化碳；（2）用过氧化氢制取氧气时，过氧化氢溶液是液体，催化剂二氧化锰是固
体，反应不需要加热，而用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，反应物状态和反应条件与用过氧
化氢制取氧气相同．故他选择的依据是：固体和液体反应，不需要加热；（3）二氧化碳和氧气的验满方
法．二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，所以二氧化碳的验满方法是：将燃着的木条置
于集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；（4）能使紫色的石蕊试液变红色气体比较多，检
验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水。
【分析】（1）根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应①比反应 ③ 反应平稳，
（2）因为用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气不需要加热，选择的依据是：反应物是固体和液体，不需要
加热
（3）二氧化碳的验满方法是 将燃着的木条置于集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满 、
（4） 将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳 不正确，因为其他气体
也可能是石蕊变红，二氧化碳一般用澄清石灰水检验，把气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是
二氧化碳，
六、计算题
27.某同学用锌和稀硫酸制取氢气。向气体发生装置中加入一定量锌粒，将30 g 稀硫酸分三次加入，每次
生产气体的质量如下表。
次数
第一次第二次第三次
加入稀硫酸质量/g 10
10
10
生成氢气质量/g
0.04
0.04
0.02
（1）共制得氢气多少g。
（2）第二次所用10g 稀硫酸的质量分数。
【答案】（1）解：根据表格可以看出，生成的氢气的质量=0.04g+0.04+0.02g=0.1g
（2）解：设10g 硫酸中含有溶质的质量为x，
Zn+ H2SO4=ZnSO4+
H2↑
98
2
x
0.04g
x=1.96g，
第二次所用硫酸的质量分数为：
×100%=19.6%。
【考点】质量守恒定律及其应用，根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据表格提供的数据结合锌和硫酸的反应进行分析解答
（2）根据锌能和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气分析解答
