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题号
一
二
三
总分
得分
一．填空题（共13 小题）
1.下列加点字读音不正确的一项是（）。
A.山脉．（mài）酣．睡（hān）
B.汹．涌（xiǒng）
机械．（xiè）
C.岗．位（gǎng）调遣．（qiǎn）
D.混．乱（hùn）主宰．（zǎi）
2.根据拼音写词语。
(1)他是在jiě pōu（
）动物fùbù（
）的时候，发现这个秘密的。
(2)小明衣服上的kū long（
）让他觉得有些zì bēi（
）。
(3)wéi chí（
）社会zhì xù（
）是每个警察的责任和义务。
3．比一比，再组词。
钝
翼
描
膨
顿
冀
猫
澎
4．照样子，巧变汉字，再组词。
探（探望）
稳（
）
抱（
）
刚（
）
深（深沉）
（
）
（
）
（
）
5．照样子，写词语。
绿
墨绿
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
红
*
*
黄
蓝
6．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）看山间移动的暗绿﹣﹣云的脚迹﹣﹣它也在闲游。
（2）（凤蝶儿）把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
（3）在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
7．读下面的句子，完成练习。
五年级（上）开学测试卷检测卷（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
◇猫的性格实在有些古怪。
◇鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!
◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
（1）填一填。
从字面上看，作者们好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏
着
，这种写法称为“明贬实褒”。
（2）请用“明贬实褒”的方法写一写你对某种动物或某个人的喜爱。
8．给下列句子中的加点字选择合适的解释。
胜：①贏，占优势；②优美的；③尽；④承受。
（1）他很有才干，这个职位他一定能胜．任。
（2）我们班以三比一的比分取得了这场比赛的胜．利。
（3）如果你能答应我的请求，我将不胜．感激。
（4）北戴河是我国的避暑胜．地。
9．选择恰当的关联词填空。
不管……都……；如果……就……；即使……也……；只有……才……
（1）
刮风下雨，解放军战士
坚守在自己的岗位上。
（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，
不比作
什么，
很值得观赏。
（3）
没有空气和水，人类
不能生存。
（4）
善于调查研究，
能做出正确的判断。
10．选字填空
山
海
水
雨
鸟
雷
雪
风
霜
雾
虹
月
后春笋
花好
圆
高水低
车
马龙
惊鱼骇
阔天空
上加霜
,
,
, , ,
如
贯耳
饱经风
里看花
谈笑
生
气贯长
11．（《小英雄雨来》）从课文中找拟声词填空。
鬼子叫
翻书声
关门声
跑步声
抽烟声
子弹飞来声
枪栓声
哭声
开门声
12．给下列加点字注音。
搓．手
祈．求
葵．花
遗．产
污．水
雪屑．
缺憾．
抚．摸
13．比一比，组词语。
莹
卒
博
焉
萤
率
搏
嫣
二．句子彩虹屋（共4 小题）
14．仿照例句写句子。
（1）如果
．．不很快摧毁这个火力点，在黎明前就．攻不下597.9 高地的主峰，已
经夺得的那些山头就．会全部丢失。
（2）啊!黄继光站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!
15．给句子加上合适的标点。
（1）黄继光喊了一声
让祖国人民听我们胜利的消息吧便向敌人的火力点
爬去
（2）我是中国人我应该早日回去为建设祖国贡献自己全部的力量钱学森
坚定地说
16．仿照例句，写一组连续的动作。
他勇敢地抓住
．．窗框，两只脚有力地蹬着
．．车厢，攀上
．．了窗口。
17．“诺曼底号”才7 岁。海员们都说它很“年轻”。（用合适的关联词将两句话
合并为一句话）
三．现代文阅读（共2 小题）
18．阅读短文，完成练习。
我不知道这么坐了多久。总而言之，要叫我拎着个空桶回城去，那我
可不愿意，顶起码顶起码也得让我钓上一条才好。我老是豁着钓竿。我越钓
越来火。
“我就跟你耗上了，啊!”
太阳快要落下去了。河面上闪着金光，时不时泼刺的一声，就皱起一
圈圈的水纹，越漾越大，越漾越大，把我的钓丝荡得一上一下地晃动着。这
一来鱼儿一定全都给吓跑了。
我嚷起来：“是谁跟我捣乱!”
有一个声音回答一好像是青蛙叫，又好像是说话：“格咕噜，格咕噜。
“什么？”
又叫了几声“咕噜，咕噜”，可是再听听，又似乎是说话，好像说：“是
我，是我。”
“谁呀，你是？”
回答我的仍旧是“格咕噜，格咕噜”叫了一遍又一遍，渐渐地可就听
得出字音来了：“宝葫芦……宝葫芦……”。
越听越真，越听越真。
“什么!”我把钓竿一扔，跳了起来。“宝葫芦？……别是我听错了吧？”
那个声音回答﹣﹣还是像青蛙叫，又听得出是一句话：“没错，没错，
你并没听错。”
“怎么，你就是故事里面的那个宝葫芦么？”
“就是，就是。”字音越来越清楚了。
我还是不大放心：“喂，喂，劳驾!你的的确确就是那个宝葫芦﹣﹣就
是那个那个﹣﹣b，ao，bǎo，h，u，hú，l，u，1ú﹣﹣听准了没有？﹣﹣就是
那个宝葫芦么？”
“我的的确确是那个宝葫芦。”回答得再明白也没有。
我摸了摸脑袋，我跳一跳，我捏捏自己的鼻子，我在我自己腮帮上使
劲拧了一把：嗯，疼呢!
“这么看来，我不是做梦了。”
“不是梦，不是梦。”那个声音又来了，好像是我自己的回声似的。
我四面瞧瞧：“你在哪儿呢，可是？”
“这儿呢，这儿呢。”
“啊？什么‘这儿’？是哪儿呀，到底？”
“在水里。”哈，我知道了﹣﹣
“宝葫芦，你还是住在龙宫里么？”
“唉，现在还兴什么龙宫!”那声音真的是从河心的水面上发出来的，字音也
咬得很准确，不过总不大像是普通人的嗓音就是了。“从前倒兴过，从前我爷
爷就在龙宫里待过……”。
我忍不住要打断它的话：“怎么，你还有爷爷？”
“谁没有爷爷？没有爷爷哪来的爸爸？没有爸爸哪来的我？”
不错，我想起来了，我想起来了!﹣﹣
“那么，我奶奶说的那个张三﹣﹣嗯，是李……那个李四得到的宝葫芦，大
概就是你爷爷了？”
它又“咕噜”一声，又像是咳嗽，又像是冷笑：“什么张三李四!我不
认识。他们都是平常人吧？”
我告诉它：“那是一个很好玩的故事。说是有一天，李四跑出去……”
“少陪。我对它可没有兴趣。”
这时候，河里隐隐地就有个东西漂流着，好像被风吹走似的，水面上
漾起了一层层锥形的皱纹。
“怎么你就走了，宝葫芦？”
“我可没工夫陪你开故事晚会，”那个声音一面说，一面渐渐小下去了，还仿
佛叹了一口气，“其实我是专心专意想来找你，要为你服务的。可是你并不需
要我……”
﹣﹣节选自《宝葫芦的秘密》
（1）文中的“我”就是《宝葫芦的秘密》里的主人公﹣﹣王葆。这一天，
他出城到河边钓鱼。正为钓不上鱼来生气呢，接着就发生了一件奇妙的事情。
请你给这篇小短文加一个合适的标题。
（2）这篇文章通过对话的形式推进故事情节的发展。读一读下列句子中画线
部分的文字，联系上下文，揣摩宝葫芦此时的心情是怎样的。
①它又“咕噜”一声，又像是咳嗽，又像是冷笑：“什么张三李四!我不认识。
他们都是平常人吧？”
②“我可没工夫陪你开故事晚会，”那个声音一面说，一面渐渐小下去了，还
仿佛叹了一口气，“其实我是专心专意想来找你，要为你服务的。可是你并不
需要我……”
（3）在描写人物对话时，作者的提示语可谓是变化多端，有的放在人物说的
话的前面，有的放在后面，还有的放在人物说的话的中间。提示语的位置如
果一成不变，会使文章显得沉闷。如果能够在提示语中写具体说话人的动作
神态、心里的话，人物的形象就会更加丰富、立体。
请你仿照作者对话描写的形式，发挥你的想象力，接着写一写，王葆
和准备离开的宝葫芦接下来会发生什么故事呢？注意将提示语写好。
19．阅读课外短文，完成练习。
让王爷下轿
ㅤㅤ一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，
助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。
ㅤㅤ“谁这样大胆，看到了王爷还不在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗
声粗气地喊。“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地
不怕的巴拉根仓。”
ㅤㅤ“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙地说，“小民没认出是王爷大
驾。”
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ㅤㅤ“哈哈……，你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是
吗？”
ㅤㅤ“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。
ㅤㅤ“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难
住了巴拉根仓，得意地大笑起来。
ㅤㅤ“不敢，不敢，我怎么能把王爷骗下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办
法马上请你上轿。”
ㅤㅤ“真的吗？”
ㅤㅤ“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。”
ㅤㅤ王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。王爷便答应说：“好，好。”说着
从轿里跳下来。巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是
把你骗下轿了吗！”王爷被巴拉根仓要得张口结舌，直瞪着那双臃肿的眼睛，
一句话没说就又钻进轿子。
ㅤㅤ“看！聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿！”
ㅤㅤ随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
ㅤㅤ“真是个骗子！快抬轿走！”王爷大怒说。
ㅤㅤ轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：“站住！”
ㅤㅤ王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑
说：“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来！”
ㅤㅤ巴拉根仓说着催马赶路去了。
（1）根据意思，从文中找出相应的词语。
①形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
②形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
③形容害怕或吃惊而惊呆了，也表示羞愧地说不出话来。
（2）本文讲述了巴拉根仓骗王爷
、
、
的故事，表现
了他
的优秀品质。
（3）他是利用了王爷怎样的弱点达到了目的？
（4）这则故事对我们有什么启发？
四、作文乐园
20．小学五年匆匆而过，你从一个懵懂无知的孩子长成一个小小少年。在成长的
过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再
”
为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整（如我不再懒惰、我不再伤心、
我不再娇气、我不再自卑等）；②内容具体，感情真挚；③不少于450 字；
④书写规范、美观。
1．B;2.(1)解剖
腹部
(2)窟窿
自卑
(3)维持秩序；3．迟钝；机翼；描
述；膨胀；劳顿；希冀；花猫；澎涨；4．稳重；拥抱；刚才；隐；隐形；饱；
吃饱；钢；钢铁；5．鲜红；桃红；火红；朱红；杏红；淡黄；橙黄；鹅黄；明
黄；嫩黄；天蓝；深蓝；淡蓝；宝蓝；浅蓝；6．拟人；比喻；设问；7．对它
们深深的爱；班里的同学们都有着自己独特的歌声，让我记忆犹新，那低沉的歌
声是冯翰彬的，他的歌声可不容易听到，真可谓是“一曲千金”。音乐课上，他
独特的男低音总是“鸡立鹤群”一般，让人听起来仿佛在高音中凹下去一块，总
是让音乐老师皱眉，又总是让大家捂嘴偷笑。；8．④；①；③；②；9．不
管；都；即使；也；如果；就；只有；才；10．雨；月；山；水；鸟；海；雪；
雷；霜；雾；风；虹；11．呜哩哇啦；哗啦哗啦；哐啷；咕咚咕咚；吧嗒吧嗒；
嗖嗖；咔啦；呜呜；吱扭；12．cuō；qí；kuí；yí；wū；xiè；hàn；fǔ；13．晶
莹；卒子；博大；焉能；萤火虫；率领；搏击；嫣然；
二．句子彩虹屋（共4 小题）
14．如果不保护环境，我们的生存就变得困难了，就无法拥有光明的未来。；她
跳起舞来像蝴蝶一样美丽。；15．（1）黄继光喊了一声：“让祖国人民听我们胜
利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。（2）“我是中国人。我应该早日回去，为
建设祖国贡献自己全部的力量。”钱学森坚定地说。；16．他拿起筷子，用左手
捧着碗，咂了咂嘴，眼睛紧紧盯着前方的饺子。；17．因为“诺曼底号”才7
岁，所以海员们都说它很“年轻”。；
三．现代文阅读（共2 小题）
18．遇到宝葫芦；不耐烦；失望；王葆一看宝葫芦要走，着急地说：“宝葫芦，
你别走，我需要你。”准备离开的宝葫芦叹了口气说：“好吧，我留下来。”；19．威
风凛凛；神气十足；张口结舌；下轿；上轿；停轿；机智勇敢、不畏强权；利用
了王爷想迫害、欺侮巴拉根仓的心理，狂妄自大、求胜心切，头脑简单又死要面
子的弱点。；我们要学习巴拉根仓机智勇敢，不畏强权的优秀品质。；
五年级（上）开学测试卷检测卷（一）
参考答案
一．填空题（共13 小题）
四、作文乐园
20．范文：
我不再任性
当你饥饿时，她会为你盛一碗香喷喷的米饭；当你口渴时，她会为你
倒一杯热呼呼的蜂蜜水；当你孤独时，她会默默地陪伴你；当你无助时，她
会循循善诱地开导你，这就是她﹣﹣妈妈。
从小到大，我总是那样不懂事，只顾自己的感受，却没有看到自己身
边还有一个默默支持你的人，而那个人，就是我们最依赖，最善良，最伟大
的天使，她﹣﹣就是我们的母亲。虽然那已是陈年往事了，但至今我记忆犹
新……
那天，我放学回家，满腹牢骚地说：“妈，这地怎么这么脏呀？你为什
么不扫一扫呀！”谁知，母亲竟毫不怨怒：“好，好，好！我的宝贝，妈妈待
会就扫。”但那时，我却若无其事。
晚饭时，我坐在桌子旁，看着眼前这些鱼我就想吐。妈妈刚好帮我盛
了一碗饭过来，我生气地说：“妈，这什么菜呀？这么难吃，我要吃面条加鸡
蛋。”妈妈心平气和地对我说：“作为一个学生怎么可以挑食呢？来，来，把
这饭吃了才会长得像长颈鹿一样高。”我不甘心的说：“我就要吃面条加鸡蛋，
就要吃！”妈妈舍不得我饿着，只好又去和厨房打交道，而我正在一旁乐呵呢！
很快的，妈妈把我的面条烧好了，端在我的面前。正当我享受这美味
大餐时，一转头发现妈妈自己却在一旁喝粥，嚼萝卜干，我天真地问：“妈，
您为什么要喝粥，而不吃鱼呢？”她依旧笑了笑，随后放下手中的筷子，说：
“你正是长身体的时候，吃完了面条，你再吃点鱼吧！妈妈不吃。”妈妈不经
意的几句话，说到我的心坎里，我忽然心跳加快，感到了深深的愧疚！
凝视着妈妈嚼着那干涩的萝卜干，我哽咽了：“妈，您还是别吃的吧！
来，吃这的鱼。”妈妈潸然泪下，应了一声：“孩子，你长大了。”
“孩子，你长大了…”那是母亲幸福的味道。天下有哪位母亲不希望自己的
孩子早日长大？
是啊，我们长大了，可是我们是不是懂事得太晚了呢？我们都有关心
母亲的责任，不要让我们含辛茹苦的母亲流下伤心的泪水！
