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专题11 世界殖民体系与亚非拉人民的抗争
练考点·练考卷
目 录
考点一 资本主义世界殖民体系的形成
1
真题回归
1
考题预测
2
考点二 亚非拉人民的反殖民抗争
4
真题回归
4
考题预测
5
考
卷
高
模拟
（16+4）
7
考点一 资本主义世界殖民体系的形成
1．（2023·海南卷）综合如下图信息，最适合探究的主题应是（ ）
时间： 15 世纪末至20 世纪初
国家：英 法 西 葡 荷 俄 日 美
地点：圣多明各 巴西利亚 马尼拉 孟加拉 巴达维亚 开罗 开普敦 佛得角 索马里
A．欧洲列强的兴衰和更替
B．资本主义的早期萌发
C．殖民体系的形成与演变
D．整体世界的发展主线
2．（2022·浙江卷6 月）反思资本主义扩张史，侵略与经营有如两翼，如影随形。阅读材料，回答问题。
材料一 地理大发现作为一个整体、作为一场统一的运动……是西欧封建社会内部某种扩张性体制
形成的产物。
作为整体的西欧是如何通过向世界扩张获取利益的呢？……（一方面）是殖民主义者对非西方国家和
地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；（一方面）区别于古代殖民行动……把自己（西欧）转变成工业（手工
业）生产中心……在不平等的关系上把西欧与世界各地结合起来，从而把世界各地的产品转化为自己的物
质财富。……16 世纪和17 世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易，使自己向世界生产中心转化的过
程。
——摘自王加丰《扩张体制与世界市场的开辟》
材料二 “印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界”。这是马克思在1853 年以印度为例，
对殖民地历史命运所作的精辟分析。
从19 世纪中叶起，资本主义在全球进一步展开了扩张活动，世界文学领域出现了以批判现实主义风格
1
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为主的文学作品。英国作家狄更斯对这一时代有经典的描述：“那是最好的时代，那是最坏的时代。”
——摘编自《马克思恩格斯全集》（历史》必修三等
材料三 19 世纪末20 世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历
史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救
的矛盾。
世界之形成为一个密不可分的整体，它的真实内容是什么呢？它的真实内容便是资本帝国主义列强对
于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强，不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济
及文化的控制。资本主义势力伸向全世界，可以说是“无远弗届”。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）根据材料一，概括早期资本主义贪婪性的表现。在资本主义的扩张中，曾经“良好的锚地”戈雷岛
却成了扩张者的跳板，并在历史岁月中见证了扩张者的诸般恶行，请结合所学予以概述。
（2）根据材料二，结合所学，简析19 世纪中叶，包括印度在内的殖民地在资本主义世界市场中的境遇。
综合说明批判现实主义文学家是如何以笔为刃直面“最坏的时代”？
（3）阅读材料三，结合所学，指出“资本帝国主义列强”实现其“无远弗届”的手段及其所造成的结果。
分析一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。
1．1813 年，英国议会在续订东印度公司特许状的法令中，要求公司致力于“传入有用的知识和宗教以及
道德的改进”，每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的复兴，介绍科学知识。这些措施（
）
A．促进了印度文明的发展
B．不利于英国工业化进程
C．带有浓厚的歧视性色彩
D．加快了东印度公司转型
2．19 世纪后期，西方某学者指出：应对亚洲文明在艺术和科学的贡献心存感激。如今西方大步发展，亚
洲却衰落了，而帮助亚洲的方式就是“研究”他们的文化历史，“以期通过他们可以接受的方式复兴
他们的文化”。这可以用来说明（ ）
A．工业发展推动文化输出
B．亚洲古典文明优于欧洲
C．列强希望复兴亚洲文化
D．殖民侵略方式的隐蔽性
3．19 世纪末到20 世纪初，世界殖民体系最终形成，同时亚非拉人民也掀起了轰轰烈烈的民族解放运动。
如表是亚非拉民族解放运动概况表。表格信息反映出亚非拉民族解放运动（ ）
拉丁美洲独立
亚洲觉醒
非洲抗争
主要途径
独立战争
民主革命
武装斗争
主要反抗对象
西班牙、葡萄牙
英国
英国、意大利等
领导阶级
大地产主
民族资产阶级
政党、宗教、皇帝等
A．英国是占有殖民地最广阔的国家
B．亚洲资本主义发展水平世界领先
C．民族解放运动呈现出多元化特征
D．拉美走上了独立自主发展的道路
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4．1889 年年底，在布鲁塞尔会议召开前夕，意大利在埃塞俄比亚全然未知的情况下，通知曾参加柏林会
议的其他13 个与会国，宣布埃塞俄比亚是它的“保护国”，可全权代表埃塞俄比亚。法、俄要求意大
利政府在会后把所有会上讨论的情况如实通报埃塞俄比亚，今后在类似的国际会议召开之际，意大利
必须与其协商。即使是支持意大利的英国起初也只是说可以接受“准保护国”的概念。这反映出（
）
A．欧洲两大军事集团的矛盾与对抗
B．法国支持埃塞俄比亚的抗意斗争
C．西方列强在非洲问题上存在分歧
D．意大利凭借武力占领埃塞俄比亚
5．克里奥尔人是拉丁美洲的土生白人，17 世纪时，他们一面承认自己在种族、语言和宗教上与母国西班
牙的一致性，一面又强调社会环境和习惯使得他们在文化上有别于西班牙，并且宣称印第安人的祖先
是自己的祖先。这主要反映了拉美地区（ ）
A．民族意识觉醒
B．族群混合程度高
C．启蒙思想传播
D．反殖民运动兴起
6．15―17 世纪，欧洲人对土耳其所持的是一种“充满爱恨情仇”般复杂多元化的态度。18 世纪时欧洲对
土耳其形象的建构趋于单一化：是东方停滞、专制的代表。欧洲人对土耳其形象的建构变化映射了（
）
A．奥斯曼帝国由盛至衰
B．欧洲社会趋于稳定
C．启蒙思想未影响亚洲
D．东方专制制度落后
7．如图为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图，其中第二次殖民扩张高潮出现的直接原因是（ ）
A．两次工业革命的完成
B．列强瓜分世界
C．资本主义列强争夺霸权
D．世界殖民体系最终形成
8．阅读材料，完成下列要求。
材料 1861—1865 年美国内战期间，欧洲爆发严重“棉荒”，当时欧洲列强试图寻找能够替代美国
的原棉供应地，纷纷将目光投向非洲，在塞内加尔、尼日利亚、安哥拉和莫桑比克等地推广面向出口的棉
花生产。1921 年，英国帝国棉花种植公司与殖民部和殖民地政府合作，在热带殖民地开展棉花种植技术研
究与推广。英国棉花种植协会集中关注尼日利亚、埃及、乌干达、苏丹、尼亚萨兰、坦噶尼喀和南非。作
为私营机构，英国棉花种植协会需要借助殖民地政府来推广棉花种植。殖民地政府在制定棉花销售相关法
规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。1902 年英国棉花种植协会开始在乌干达推广棉花种植，到1905
年逐渐扩展到布尼奥罗、布索加和安科莱地区。乌干达的原棉出口从1908—1909 年的725 吨，增至1928
年的27697 吨。尼日利亚的棉产量虽未达到英国棉花种植协会的预期，但到1926 年也出口了5 万包。
——据李鹏涛《英属非洲殖民地的棉花种植推广活动及其影响》
（1）根据材料并结合所学知识，分析英国在非洲殖民地棉花种植推广活动兴起的背景。
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（2）根据材料并结合所学知识，说明英国在非洲殖民地棉花种植推广活动的影响。
考点二 亚非拉人民的反殖民抗争
1．（2022·辽宁卷）1980～2000 年部分非洲区域经济一体化组织内部出口占各自总出口比重表。据下表可
知，这一时期非洲经济（ ）
组织名称 时
间
1980 年
1990 年
2000 年
东部和南部非洲共同市场
5．7％
6．3％
4．8％
中非共同体
1．4％
1．4％
0．9％
西非国家经济共同体
9．6％
8．0％
9．6％
南部非洲发展共同体
0．4％
3．1％
11．9％
阿拉伯马格里布联盟
0．3％
2．9％
2．2％
A．对区域组织外的贸易依赖明显
B．一体化水平持续提升
C．始终处于世界经济的边缘地位
D．区域发展极度不平衡
2．（2022·山东卷）20 世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广
泛的经济技术合作。1974~1980 年，中国先后与45 个非洲国家签订了100 多项经济技术合作协定。这
表明我国致力于与非洲人民一起
A．建立区域性经济合作组织
B．改善非洲的经济治理机制
C．促进发展中国家的均衡发展
D．推动国际经济新秩序的建立
3．（2023·广东卷）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 墨西哥和美国人均国内生产总值比较（单位：1990 年国际元）
1820 年
1930 年
墨西哥
759
1618
美国
1257
6213
——据[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
材料二 19 世纪20 年代墨西哥独立后，社会经济结构与殖民地时期相比没有明显变化。经济发展主
要依靠向国际市场出口农矿产品，消费的工业品则依赖进口。采取的自由贸易政策适应了这种发展方式。
所有这些都与内战之前美国南方地区非常相似。20 世纪30 年代大萧条发生后，国际市场上初级产品价格
暴跌，墨西哥外汇收入骤减，无法进口工业品，只能在本土生产。为发展工业，出台了贸易保护政策，大
规模工业化在此独特背景下开始了。
——摘编自刘新成、刘北成主编《世界史·近代卷》
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材料三 墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施，后因世界大战造成的世界市
场混乱得以延续。二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标，不仅是因为它确实带来了巨大的工业化
成就，更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争。50 年代中期到70 年代是墨西哥历史
上经济发展速度最快的时期，但到80 年代出现严重的经济危机，保护主义带来的弊端充分暴露出来。
——摘编自[美]加里·杰里菲等编《制造奇迹》
（1）指出材料一中墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化，并结合材料二解释变化的原因。
（2）结合材料二、三，分析20 世纪30 年代到80 年代贸易保护对墨西哥工业化的影响。
1．漫画创作于1904 年， 画中美国总统西奥多•罗斯福右肩扛着大棒，左手牵着美国军舰，腰间配着枪和
刀，光着脚在加勒比海巡游，耀武扬威，不可一世。环绕加勒比海地区的国家和城市是墨西哥巴拿马、
委内瑞拉、古巴和圣多明各（多米尼加首都）。该漫画意在表明（ ）
A．西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束
B．独立运动浪潮席卷整个加勒比海地区
C．拉丁美洲开始被卷入资本主义世界市场
D．美国利用武力干涉拉丁美洲国家事务
2．“它是历史上唯一成功的奴隶起义，是第一场黑人推翻白人统治者的斗争，是拉丁美洲独立战争的先
声。……伴随着革命影响的扩散，成为19 世纪以来发生在欧洲各帝国内部以及欧洲之外的革命的基本
原则。”这场革命是（ ）
A．海地革命
B．美国内战
C．南非共和国建立
D．巴西独立
3．19 世纪末，印度国大党领袖提拉克从印度教的经典中选择了《薄伽梵歌》作为他的理论依据，他宣称
《薄伽梵歌》不仅是印度“吠陀宗教树上所结的最甜蜜而不朽的果实”，而且蕴含了“东西方一切形
而上学和伦理的原则”。提拉克意在（ ）
A．唤起民众的民族自信心
B．推动东西方文化的融合
C．反对印度种族歧视政策
D．谋求国大党的合法地位
4．1823 年，美国总统门罗发表宣言，宣称“美洲是美洲人的美洲”；1879 年，非洲第一个政党——埃及
祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”。这两个口号（ ）
A．旨在摆脱西方的殖民侵略
B．唤起该地区民族意识觉醒
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C．拉开了该地区民族独立运动的序幕
D．是扩张主义与民族主义的本质区别
5．中国辛亥革命推翻了清王朝的统治，第一次建立了共和政体；伊朗立宪革命制定了资产阶级性质的宪
法；印度民族解放运动则迫使英国当局取消了孟加拉分治法案出台。这一时期亚洲的民族解放运动走
向觉醒。由此可知，该时期亚洲面临的主要任务是（ ）
A．结束本国封建专制统治
B．各国联合开展反帝斗争
C．推翻英国的殖民统治
D．完成民族民主革命任务
6．1931 年土耳其政府成立了历史学会。学会进行了校勘历史文献、讨论历史问题、编写《土耳其历史纲
要》等一系列工作，改变了社会和学校轻视土耳其民族史的倾向。此举意在（ ）
A．正视土耳其历史沿革
B．推进历史文献整理
C．树立土耳其民族精神
D．削弱教会消极影响
7．1919 年3 月，印度因抗议“罗拉特法”而举行总罢工；5 月，中国发生五四运动；6 月，埃及的开罗、
亚历山大等地发生了反英暴动；7 月，土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件的共同意义在于（
）
A．终结欧美列强的侵略
B．标志亚非民族意识的觉醒
C．动摇殖民体系的秩序
D．导致殖民主义体系的崩溃
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 墨西哥是拉丁美洲经济发展速度较快的国家之一。1917 年制定的宪法明确规定：“只有墨
西哥人……和墨西哥公司有权购置墨西哥的土地、水域及其附近的土地。”国家在任何时候都有权“为了
公共利益”而限制私有财产。从30 年代起，石油、电力、主要矿业以及大部分钢铁工业都属于国营企业。
50 年代，墨西哥政府提出“稳定发展”战略，实行耐用消费品和部分生产资料的“进口替代”，禁止进口
本国已能生产的工业品，而对技术设备则征收很低的关税，甚至免税。1962 到1970 年，墨西哥的GDP 年
增长率达到7．6%。直到60 年代末，本国企业仍只能满足生产资料需求的30%。
——摘编自陈芝芸《战后墨西哥的经济发展战略》
材料二 新中国初期，在农村地区普遍建立供销合作社。作为国营贸易公司在基层的中介代理人，
供销合作社在城乡经济交流工作中发挥着巨大作用。供销合作社一方面承担各类粮农土产的收购任务，另
一方面将各类工业品输送到乡村地区，尤其是作为生产资料的各类产品下乡。同时，中央还与苏联、波兰、
捷克斯洛伐克等社会主义阵营国家分别签订贸易协定，推销我国农土特产，进口必要的国家建设生产资料。
至1952 年，“中国与苏联为首的社会主义国家的贸易总额已占到中国大陆对外贸易总额的81．3%”。
——摘编自曹东勃、叶子辉《新中国初期重构经济循环的新时代启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括二战前墨西哥经济发展战略的特点，并指出20 世纪五六十年代墨
西哥经济发展战略的重点及其结果。
（2）根据材料二归纳新中国初期重构经济循环的举措，并简析这些举措的历史意义。
考
卷
高
模拟
（16+4）
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。
1．1878 年，英法德俄等欧洲强国和奥斯曼帝国签订《柏林条约》。根据条约，原属奥斯曼帝国的罗马尼
亚、塞尔维亚、黑山独立；保加利亚则获得自治权，波斯尼亚-黑塞哥维那由奥匈帝国占领和治理，但
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仍然属于土耳其。《柏林条约》的签订（ ）
A．损害了奥斯曼帝国国家主权
B．解决了列强瓜分世界的矛盾
C．尊重和实践了民族自决原则
D．加速了列强瓜分非洲的步伐
2．1900 年以后，荷属东印度、马来亚、法属印度支那、暹罗、缅甸、英属北婆罗洲和沙捞越生产了世界
上全部的橡胶和一半以上的锡。这两种产品的主要买主是美国，主要投资者是英国资本，劳动力则来
自中国。殖民体系下的国际分工（ ）
A．推动了资本主义世界市场初步形成
B．促进了东南亚经济的持续增长
C．表明美国已开始主导国际经济秩序
D．导致东南亚形成单一经济结构
3．“1881-1912 年欧洲在亚洲和非洲征服与夺取权力的全部进程，都是基于同一种意识形态上的说辞：富
有种族主义意识形态色彩的‘强者权利说’，即所谓当地人没有能力对自身实行有序管理，以及在与
欧洲对手的竞争中维护本国利益。”据此可以判断（ ）
A．强权政治推动殖民扩张
B．弱肉强食成为国际共识
C．欧洲国家协调侵略步伐
D．亚非地区缺乏自治能力
4．1944 年，美国开始向拉美一些较大城市中的美式学校提供大量经费，用于从美国本土雇佣教师开发神
学、美国习俗、拉美历史、公民学等课程。此举旨在（ ）
A．摒弃门罗主义B．构建战时同盟
C．促进拉美发展
D．渗透美式价值
5．殖民地时期的巴西法律规定，禁止自由有色人妇女穿戴白人妇女所穿戴的服饰和头饰；禁止自由有色
人接受大学教育和从事自由职业。上述条款意在（ ）
A．禁锢殖民地人民思想
B．传播欧洲习俗与文化
C．扩大奴隶制实行范围
D．增强宗主国的控制力
6．在印度激进派不断地发动工人之下，1906 年2 月，东印度铁路孟加拉段工人罢工除提出经济要求外，
第一次提出了印度人和英国人地位平等的要求。1906 年8 月，加尔各答克莱武公司所属黄麻厂工人罢
工，也提出反对英籍管理人员歧视印度工人。这说明印度的罢工活动（ ）
A．体现出马克思主义理论的指导
B．推动了无产阶级斗争内容的深入
C．助推了印度共产党组织的建立
D．促使反英殖民统治斗争进入高潮
7．19 世纪，东方各国资产阶级改良运动由于内外反动派的残酷镇压而宣告失败，惨痛的教训催人警醒：
改良的药方不能拯救灾难深重的民族，部分资产阶级人士由此走上了革命的道路。20 世纪初，亚非拉
地区再次兴起了民族解放运动的新高潮。材料意在强调（ ）
A．资产阶级改良道路阻碍社会发展
B．革命道路是民族解放的历史选择
C．资本主义发展是民族解放的根源
D．世界殖民体系瓦解成为历史必然
8．顺义区某学校学生在进行小组合作学习时收集了下列资料。请你判断他探究的主题应是（ ）
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A．欧洲思想解放运动快速发展
B．亚非拉民族独立运动的兴起
C．资本主义世界殖民体系瓦解
D．一战后民族民主运动的高涨
9．1913 年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……
发生了土耳其、波斯和中国的革命。我们现在正处在这些风暴以及它们反过来影响欧洲的时代。”
“这些风暴”（ ）
A．标志着世界殖民体系的瓦解
B．体现了无产阶级的领导权
C．根源于资本主义经济的发展
D．推动了马克思主义的传播
10．1912 年初，越南维新会改组为越南光复会，并确定其政治纲领为“驱逐法贼、恢复越南、 建立越南
共和民国”。由此可以看出（ ）
A．东亚和东南亚均已沦为殖民地和半殖民地 B．越南与中国的藩属国关系维持到民国初年
C．辛亥革命对越南民族解放运动产生直接影响 D．中国同盟会的纲领借鉴了越南光复会的表述
11．“亚洲的觉醒”是发生在19 世纪末20 世纪初亚洲的一系列民族民主运动，被列宁称为“开创全世界
历史的一个新阶段”。这一“觉醒”（ ）
A．受俄国十月革命胜利的影响
B．与帝国主义侵略导致亚洲各国民族危机加深有关
C．过程中各国无产阶级登上历史舞台并发挥了重要作用
D．在印度和中国分别表现为非暴力不合作运动和辛亥革命
12．法国驻印度支那总督于1926 年写到：这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们土地人
民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身也变了。由此可知（
）
A．亚洲战后进入资本主义社会
B．战争唤醒欧洲人民民族独立意识
C．只有欧洲在战争中受到破坏
D．战争促进了亚洲民族解放的发展
13．1920 年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、
和平的手段以争取实现自治。材料反映出（ ）
A．印度资产阶级改良社会的愿望
B．资本主义世界殖民体系崩溃瓦解
C．传统佛教文化影响了独立运动
D．印度尝试以非暴力手段赢得独立
14．被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产党的孙中
山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的
殖民统治。这一主张意在（ ）
A．获得亚洲各国人民的同情支持
B．凝聚民族力量争取国家独立
C．推动亚洲民族民主运动新高潮
D．表达对北伐战争的深切同情
15．《凡尔赛和约》正式承认埃及为英国的“保护国”，1921 年12 月，英国殖民当局逮捕捕了柴鲁尔等5
位华夫脱领导人，埃及爆发反英高潮，罢工、罢市、罢课。1922 年，英国承认埃及是独立的主权国家。
这表明（ ）
A．德国的海外殖民地被战胜国瓜分
B．一战促使非洲民族解放运动高涨
C．列强瓜分世界的狂潮遭到埃及人民反抗
D．民族解放运动清除了英国在埃及的特权
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16．阿卜杜·卡德尔是阿尔及利亚公认的反法运动领袖。土著居民视其为民族英雄，但在殖民主义历史叙事
中，有人将他塑造为几乎完全接受欧式教育的贵族形象，也有人认为他是穆斯林的克伦威尔。这表明
（ ）
A．历史叙事服务于殖民统治
B．历史记录是个体回忆
C．政治立场影响评判者观点
D．公共记忆更有可信性
二、非选择题：本题共4 题，共52 分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料
对比项
葡属印度“葡萄牙锁链”（16
世纪）
东印度公司（英属东印度公司、荷属东印度公司）（18 世
纪）
贸易特权
名义上王室垄断派船到印度洋
的权限，实际上，贵族和商人
也可参与
英女王颁发特许状，得到东印度贸易的垄断权。荷兰共和国
政府颁发特许状，垄断东印度经由好望角的贸易
贸易方式
合法贸易、走私贸易（官员染
指）
英属东印度公司以出售股份的方式大范围筹集资金，航
海结束后按照出资比例返还本金和利润。荷属东印度公司筹
集长达十年的投资
对印度的
维持与运
营
颁发通行证、缴纳税款
荷兰东印度公司通过火炮攻占、派兵讨伐、屠杀土著、
建立商馆等方式维持运营。1623 年在安汶岛屠杀英属东印度
公司商馆馆员等。从英属东印度公司手中夺取巴达维亚。从
葡萄牙手中夺得了马六甲
货物种类
胡椒、象牙等
生丝、瓷器、茶叶、棉纺织品、香料等
——摘编自羽田正《东印度公司与亚洲之海》
（1）根据材料，概述与“葡萄牙锁链”相比，英属东印度公司的经营特点。（6 分）
（2）根据材料并结合所学，评价东印度公司的活动。（8 分）
18．阅读材料，完成下列要求（14 分）
图1 为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图（1500-1975），图2 为全球经济不平等示意图（1820-
1980）。
材料
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说明：基尼系数是一个社会不平等的指标，系数为0 表示绝对的平等，系数为1 表示最大的不平等。
——以上材料均转引自【比】埃里克·范豪特《世界史导论》
（1）图1 中两个殖民收缩期分别是指哪一时期？结合所学知识说明其成因的相同之处。（8 分）
（2）结合图1 和图2，以“19 至20 世纪全球经济不平等”为题写一则历史短文，（要求：表述成文，叙
述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）（6 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料 第一次世界大战后，亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在
亚洲，继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆
发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运
动。
反法西斯战争的胜利，极大改变了世界范围内的力量对比，出现了新的政治格局。二战的胜利，为殖
民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民主民族革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非
拉美地区。二战前殖民地、附属国人口为14．5 亿，总面积为7800 万平方千米。到1959 年，殖民地人口
减少为1．6 亿，面积仅剩2550 万平方千米。
——摘编自王春良主编《新编世界现代史1900—1988》
（1）根据材料并结合所学知识，指出两次大战后民族解放运动的发展有何不同。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析二战后民族解放运动的国际意义。（6 分）
20．观察图片，完成下列要求。（12 分）
材料 苏伊士运河大事记1869 年，在法国极力支持下，苏伊士运河开通。12 万埃及劳工为此丧生，
埃及政府也陷入了严重的债务危机，被迫出售运河部分股票，主要被英国购得。
1882 年，英国军事占领埃及并取得运河驻兵权。同年，埃及军民进行了英勇的反英斗争，但抵抗失败。
1888 年，德国联合法、意等国缔结公约，要求保障运河通航的自由通航，英国虽对该公约不满，但不
敢挑起众怒，遂于1904 年加入公约。
1922 年，面对埃及人民的反英斗争，英国被迫承认埃及独立，但仍保留运河特权。
1955 年，因埃及与苏联的军事合作，英、美截留埃及阿斯旺大坝建设贷款。埃及遂宣布运河收归国有，
从而引发苏伊士运河危机。
1956 年，英国对埃及发动“苏伊士运河战争”。在美、苏联合施压下，英国被迫停火，埃及彻底收回
运河主权。
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1975 年，苏伊士运河因中东战争关闭8 年后重新通航。之后，在众多国家与国际组织的援助下得以扩
建。
2015 年，苏伊士运河实现了南北双向航道同时通航。
——据【英】阿诺德．T．威尔逊《苏伊士运河史》等
根据材料并结合所学知识，围绕“苏伊士运河的历史变迁”提出一个观点，并予以阐述。（要求：观
点明确，持论有据，阐述清晰）
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