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部编版七年级下册道法期末试卷
一、选择题(17 小题，每题2 分，共34 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意
的，请将所选项字母填涂在答题卡上）
1．（2 分）2019 年3 月18 日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青
少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身，要顺利
度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有（ ）
①开拓进取，放飞梦想
②促进生理和心理协调发展
③发展个性，我行我素
④用奋斗书写青春成长历程
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2．（2 分）中国体操运动员程菲在自己的强项跳马比赛中失手，无缘金牌。赛后程菲坦言，自
己心理压力过大，心事重重，坐卧不安，总想着一定要发挥好，谁知事与愿违。这说明（
）
①人们在消极情绪面前无能为力
②消极情绪降低人的活动效率
③我们要学会调控自己的情绪
④情绪是个万花筒，使人厌烦
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
3．（2 分）上海初中生顾则行翻看义务教育教科书《中国历史地图册》（第一册）时，发现了古
钱币照片与说明不太符合平日知识。他查阅相关资料，请教了专家后，提出了教科书用图
有误的质疑。这启示我们要（ ）
①培养批判精神
②学贵有疑
③迷信权威
④有“挑战权威”的勇气
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4．（2 分）广东独臂篮球少年张家城，用一只手撑起了他的篮球梦想，世界为他打开另一扇门，
他通过自己的努力，赢得了比赛，也得到了大家的掌声和认可。这表明（ ）
①自强是进取的动力
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1
②自强让青春奋斗的步伐永不停息
③坚强意志是实现人生目标的保障
④梦想的实现，要靠脚踏实地的努力
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
5．（2 分）看影视剧时，有人会随着剧中人的哭泣而一起流泪，有人会为剧中人的幸福而感到
欣慰，有人因剧中人的快乐而开怀大笑。这说明（ ）
A．人与人之间的情绪会相互感染
B．情绪没有时间空间的距离
C．情绪的表达关乎人际关系
D．面对面的交流是情绪发挥作用的最佳方式
6．
（2 分）正在执勤的交警魏弘杨见一位孕妇费力地想要弯腰系鞋带，于是蹲在地上为这位孕
妇系好了鞋带，网友称之为“最美的弯腰”，材料表明（ ）
①传递生活正能量，社会大家庭更美好
②对他人付出，能得到他人对等回报
③在情感体验中被动接受外部环境影响
④主动关心帮助他人，是对他人负责任
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
7．（2 分）苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，
读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人婉转批评
了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改
对联体现了他（ ）
A．自尊知耻，勇于改正错误
B．学问高深，没有人能超越他
C．没有自信，缺乏独立思考
D．视野狭隘，不能拓展志向
8．（2 分）央视节目《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍中《尚书》《论语》等流传千古、享
誉中外的经典名篇，展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，讲述感人至深的传
承故事。节目播出后，受到观众的广泛喜爱，引发关注和追捧。《典籍里的中国》备受喜爱
是因为（ ）
①让我们感受到中华传统文化的魅力和厚重
②可以传承中华民族精神，促进我们精神发展
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③有助于陶冶我们的情操，提高文化修养
④负面情感可以丰富我们的人生阅历
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9．（2 分）著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”
这些“影响”表现在（ ）
①有利于培养负责任的态度和能力
②有利于培养人际交往的基本态度和能力
③有利于发展和完善自己的个性
④有利于改进学习方法、提高学习成绩
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
10．（2 分）在万米高空，飞机驾驶舱挡风玻璃突然破裂脱落，机长命令机组成员采取紧急措
施，并在空管、机场等各保障单位密切配合下，飞机安全降落。这说明（ ）
A．个人的力量是有限的
B．集体的力量是强大的
C．个人的力量是强大的
D．集体的力量是分散的
11．（2 分）面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为初中生的我们，正确的态度是（
）
①理解学校规定的合理性
②反对学校规定，满足个人意愿
③反思个人意愿的合理性
④遵守学校规则，保持和声之美
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
12．（2 分）东汉有一少年叫陈蕃，独居一室而脏乱不堪，其父之友薛勤批评他，问他为何不打
扫干净来迎接宾客，他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳：
“一屋不扫，何以扫天下？”这故事启示我们在担当中成长要（ ）
A．树立远大的目标和愿景
B．体现在具体的实际行动中
C．主动承担所有的责任
D．从打扫房屋的清洁卫生开始
13．（2 分）未满8 岁的孩子偷偷用父母的钱给网络主播打赏10 万元，这钱能退吗？在小区被
高空抛物砸伤，如果找不到扔东西的人，该找谁赔偿？这些问题都能从民法典中找到相应
的依据。这表明（ ）
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①法律与生活息息相关
②法律与我们如影随形
③法律可以解决所有问题
④法律对生活加以规范和调整
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
14．（2 分）生活中存在闯红灯、随地吐痰、乱扔烟头等轻微违法行为，小亮要对轻微违法者提
出劝诫。从法律角度，可以作为小亮劝诫理由的是（ ）
①违背社会公德会受到道德的谴责
②违法行为要承担相应的法律责任
③行为举止体现一个人的文明素养
④法律规范着每个社会成员的行为
A．①②③④
B．②③④
C．①③
D．②④
15．（2 分）针对频发的校园欺凌事件，除了需要国家有关部门实行综合治理，也需要广大中
小学生学会自我防护。以下举措对广大中小学生防欺凌有帮助的是（ ）
①增强安全防范意识
②息事宁人，以免闹大
③遇事沉着冷静机智灵活
④掌握自救自护必备技能
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
16．（2 分）“开车不喝酒，喝酒不开车。”最高人民检察院的数据显示，2019 年“醉驾”成为
刑事追诉第一犯罪。这警示人们要（ ）
A．承担责任，管理社会治安
B．低碳出行，减少交通拥堵
C．珍爱生命，自觉遵守法律
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D．积极维权，勇于承担过错
17．（2 分）新修订的环境保护法对雾霾等大气污染，作出了有针对性的规定；出现环境违法
事件，造成严重后果的，地方政府分管领导、环保部门等监管部门主要负责人，要承担相
应的刑事责任。这些规定表明（ ）
A．环境违法行为就是犯罪行为
B．法律是我们的“保护伞”和“守护人”
C．只要有了完善的法律就能彻底治理环境污染
D．领导干部违法要受到更加严厉的制裁
二、非选择题(4 小题，共33 分）
18．（8 分）集体是一个温馨的词语，个体依靠集体、融入集体，能够感受到集体的温暖，也能
感受到集体无穷的力量。围绕着集体的话题，两名同学发表了各自看法，请你对他们的观
点进行辨析。
19．
（8 分）2021 年2 月17 日，“感动中国2020 年度人物”颁奖典礼在央视播出，“感动中国
2020 年度人物”为武汉金银潭医院院长张定宇、牺牲消防战士陈陆、丽江华坪女高校长
张桂梅、创办爱心厨房的夫妇万佐成、熊庚香、志愿军英雄王海、快递员汪勇、北斗三号卫
星首席总设计师谢军、学者叶嘉莹、“当代愚公”毛相林、国测一大队。特别致敬所有抗
疫英雄。
（1）从感动中国人物的身上，你可以获得哪些情感的正能量？
（2）感动中国人物是我们学习的好榜样，请你谈谈学习好榜样的理由。
（3）请从“止于至善”的角度谈谈，你打算如何向感动中国人物学习？
20．（8 分）（钟南山寄语）我们每个人都不会忘记，在过去的三个月里，我们经历了一段非常
不平凡的日子，正是因为我们国家和全世界，我们很多的人，奋力地开展防控工作，使我
们今天有这么一个平安的环境，安静的环境，能够好好地学习，这是很不容易的。有国才
有家，有大集体才有小集体，同学们要好好学习，天天向上，立志将来成为一个对社会有
贡献的，能够为社会作出突出成绩的科技工作者、文化工作者、社会工作者、管理者。大家
时时记住，我们每一个人心中除了有一个“小我”，还应该有“大我”。
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（李兰娟寄语）同学们，从你们的信件中，我感受到了你们朝气蓬勃、富有理想的精神面貌。
你们在信中表示，希望以这些“最美逆行者”为榜样，好好学习，真是让人高兴欣慰。
疫情就是课堂，奶奶希望你们学会敬畏生命、尊崇科学、砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，
全面发展，在前进的道路上策马扬鞭，让自己成长为祖国未来发展的国之栋梁！
愿你们青春正好、不负韶华，每个人都能成就梦想。孩子们加油！中国加油！
（1）根据钟院士的寄语，运用《共奏和谐乐章》有关知识，谈谈青少年如何处理好“小我”
和“大我”的关系？
（2）根据李兰娟院士的寄语，运用有关知识，联系今后生活、学习，说说你会如何寻找成长
的力量？
21．（12 分）材料：2020 年5 月28 日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国
民法典》，宣告中国“民法典时代”正式到来。这是新中国第一部以“法典”命名的法律，
被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”。《中华人民共和国民法
典》共7 编、1260 条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以
及附则。民法典将于2021 年1 月1 日起施行。民法典不仅将对每一个中国人的生活产生
深刻影响，也将推动中国制度优势更好地转化为国家治理效能，为人类法治文明进步贡献
中国智慧。七年级（5）班的同学们了解了上述信息后，准备开展一次学习研究活动，请你
参与。
（1）请你为本次学习研究活动确定一个主题。
（2）请你运用所学法律知识向同学们解读这则信息。（答出两点）
（3）法治中国建设你我共同担责。请你向同学们提两条切实可行的担责之策。
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参考答案与试题解析
一、选择题(17 小题，每题2 分，共34 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意
的，请将所选项字母填涂在答题卡上）
1．【分析】青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不
协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种
力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
【解答】作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”，要树立远大理想，调整自己促进生
理和心理协调发展，努力拼搏，要用奋斗书写青春成长历程，让自己的青春更亮丽，
①②④符合题意。③错误，我行我素﹣﹣影响交往。
故选：B。
2．【分析】本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是我们要学会调控。
我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪，要学会做情绪的主人。
【解答】题文中体操运动员程菲由于心理压力过大导致比赛中失手，无缘金牌，表明消极
情绪降低人的活动效率，我们要学会调控自己的情绪，做情绪的主人，②③观点正确；
①错误，情绪是可以调控的；④错误，情绪并非都使人厌烦，情绪有积极作用。
故选：B。
3．【分析】本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自
己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于
解决问题。
【解答】题文中顾则行在查阅相关资料后，敢于对教科书提出质疑，启示我们要发展独立
思考的能力，学贵有疑，要善于质疑，要有“挑战权威”的勇气，①②④说法正确，符合
题意；③说法错误，不能迷信权威，要有“挑战权威”的勇气。
故选：B。
4．【分析】本题考查了自强不息。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种
精神，一种美好的道德品质。
【解答】自强要求我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，自强要靠坚强的意志和
持久的坚持，广东独臂篮球少年张家城，用一只手撑起了他的篮球梦想，体现了自强是进
取的动力，自强让青春奋斗的步伐永不停息，坚强意志是实现人生目标的保障，梦想的实
现，要靠脚踏实地的努力，①②③④符合题意。
故选：D。
5．【分析】本题考查情绪的类型及特点的有关知识。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪
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影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
【解答】题干说明情绪具有感染性，人与人之间的情绪会相互感染的，A 符合题意；B 错误，
情绪有时间空间的距离；C 与题意不符；D 错误，面对面的交流不一定是情绪发挥作用的
最佳方式。
故选：A。
6．【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的
重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
【解答】关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。题干“济南
交警魏弘杨给一位过马路的孕妇系鞋带”说明交警主动关心、帮助和服务他人，是对他人
负责的表现，①正确；他的行为是传递生活正能量，他的行为会让社会大家庭更加美好，
②符合题意；付出与回报不一定成正比，③错误；在情感体验中，我们不是总被动地接受
外部环境的影响，排除，④错误。
故选：B。
7．【分析】本题考查了自尊和知耻。真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重
要表现。唯有知耻，才有自尊。
【解答】苏轼接受老人的批评，把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自
勉，体现了他自尊知耻，勇于改正错误，A 符合题意；BCD 说法与故事主旨不符，应排除。
故选：A。
8．【分析】本题考查的知识点是关注与养护精神家园。我们每个人活着，除了要关注生理需要
和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
【解答】题干中《典籍里的中国》节目备受喜爱，是因为该节目让我们感受到中华传统文化
的魅力和厚重，有助于传承民族精神，陶冶我们的情操，提高文化修养，促进我们精神发
展，①②③说法正确；④与题意不相符。
故选：A。
9．【分析】本题考查的知识点是积极参加社团活动。参加社团活动在我们的成长过程中起到
了很大作用，它是青少年锻炼成长的重要途径。
【解答】依据课本知识分析名句可知，学校的活动有利于中小学生增强敢于担当的责任意
识，提升自身的责任能力，学会做负责任的公民，有利于培养人际交往的基本态度和能力，
有利于发展和完善自己的个性，所以①②③是正确的选项；④选项太绝对，排除。
故选：A。
10．【分析】该题考查集体凝聚力；集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心
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力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感
及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。
【解答】题干描述说明集体的力量是强大的，它给我们温暖和力量，激励我们扩大视野，获
得成长，不断前进，B 符合题意；AC 与材料无关；D 错误，有组织的集体的力量不是分散
的。
故选：B。
11．【分析】本题考查的知识点是遵守校纪校规。学校制定校纪校规目的在于维护学校的正常
教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活，我们要自觉遵守校纪校规。
【解答】题干中的校规，可能会与个人发生冲突。当个人意愿与集体要求发生冲突时，通常
会让个人意愿服从集体要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可
能性，就可能找到解决冲突的平衡点，我们要遵守学校规则，以保持集体的和谐之美。
①③④说法正确，符合题意。②说法错误，要自觉遵守校规。
故选：C。
12．【分析】成长是生命中的华彩篇章，它带来了喜悦，带来了力量，也带来了困惑。进入青春
期，少男少女结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密。
【解答】“一屋不扫，何以扫天下”的引申义是从一点一滴的具体小事开始积累，才能做
成一番大事业。故事说明我们要实现理想、积极承担责任，就要树立强烈的责任意识，要
从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，在具体的实际行动中，逐步养成负责
任的习惯，所以B 是正确的选项；A 选项材料没有体现；C 选项“所有”太绝对；D 选项没
有正确理解“一屋不扫，何以扫天下”的实质和引申义，排除。
故选：B。
13．
【分析】法律与生活的关系。法律就在我们身边；法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，
渗透到生活的方方面面；法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
【解答】从材料中看出，生活中的一些问题能够从民法典中找到依据，说明法律与生活息
息相关，法律应生活的需要制定和颁布的，法律对生活加以规范和调整，①②④正确；
③错误，说法太绝对。
故选：A。
14．
【分析】法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发
展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为
我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
【解答】从法律角度，可以作为小亮劝诫理由的是法律规范着每个社会成员的行为，违法
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行为要承担相应的法律责任，故②④正确；①错误，因为题文中得知，生活中存在闯红
灯、随地吐痰、乱扔烟头，是轻微违法行为，而不是违背社会公德；③排除，材料未体现。
故选：D。
15．【分析】本题考查了防范校园暴力。校园暴力作为一个严重的社会问题，已经引起社会各
界的普遍关注，而预防和减少校园暴力的发生则是一个系统性工程，需要全社会共同行动
起来。
【解答】广大中小学生防欺凌，要自觉树立法律意识，依法自律，遵纪守法。学会换位思考，
宽以待人，与人为善；善于调控情绪，避免情绪冲动；面对侵害时，既要采取机智灵活的方
式作斗争，又要善于拿起法律武器维护自己的合法权益；增强自我保护意识和能力，学会
依法保护自己，故①③④是正确的做法；②错误，会助长不法侵害者的嚣张气焰，没有
依法维护自己的合法权益。
故选：C。
16．
【分析】本题考查珍爱生命。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来；我们要爱护自己
和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。
【解答】题干说明“醉驾”是犯罪行为，警示人们要珍爱生命，提高法律意识，自觉遵守法
律，C 符合题意；A 错误，管理社会治安属于相关部门的职责；BD 与题干不符。
故选：C。
17．【分析】本题考查法律的作用．回答本题需要结合法律的作用相关知识．
【解答】新修订的环保法对污染环境的行为加以严厉处罚，说明法律保护我们的合法权益，
是我们的“保护伞”和“守护人”。B 正确；A 说法错误，不是所有的环境违法行为都是
犯罪行为；C 的说法夸大了这部法律的作用；D 的说法错误，法律面前人人平等，领导干部
违法要依据法律制裁，ACD 被排除。故选B。
二、非选择题(4 小题，共33 分）
18．
【分析】本题考查个人与集体的关系。集体与个人的密切关系，个人是组成集体的细胞，集
体的发展离不开每一个成员的奋斗。人人都应主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献
才智，正确处理好集体利益和个人利益之间的关系。
【解答】“集体是温暖的，我为集体来奉献”的观点正确，一个团结向上的集体会让个人
得到尊重理解，利于个人的进步成长，我们应主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献
才智；“集体的力量大，我要融入集体”的观点正确，团结的集体才有力量，个人是组成
集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。可据此解答。
故答案为：
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10
“集体是温暖的，我为集体来奉献”的观点正确，“集体的力量大，我要融入集体”的观
点正确。
①集体是人们联合起来的有组织的整体，在集体中我们能够被认可和接纳，得到尊重、理
解和关爱，获得安全感和归属感。
②作为集体的一一员，我们要散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人；相互体贴，相互帮
助，传递关爱和温暖。
③个人力量在集体中汇聚，就会变得强大；个人力量通过优化组合可以实现优势互补，产
生强大的合力。
④集体的力量可以完成单凭﹣已之力无法完成的事，在某种程度上影响甚至改变一个人，
因此，个人要把自己和集体的事业融为一体。
19．
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知
识点传递情感正能量、止于至善、榜样的作用等。
【解答】（1）本题考查优秀人物身上体现的情感正能量。结合人物事迹，可从爱国主义情
感、责任感、无私奉献精神、爱岗敬业等方面考虑作答，言之有理即可。
（2）本题考查学习好榜样的理由。解答时，依据教材知识，可从好榜样的重要性、向榜样学
习的重要性等方面作答。
（3）本题实际上考查如何做到“止于至善”。解答时，结合所学知识，可从在生活中寻找
“贤”、从点滴小事做起、养成自我省察的习惯等方面作答。
故答案为：
（1）如：爱国主义情感，高度的责任感，无私奉献的精神，爱岗敬业，等等。
（2）①好榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给
予我们自我完善的力量。②向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更
加美好。
（3）①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将
他们作为榜样。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自
己的行为。
20．
【分析】本题考查了集体利益与个人利益的关系、努力的意义、个人与集体等知识点，考查
了同学们分析问题解决问题的能力，以材料分析题的形式出现，要精读材料，结合教材知
识。
【解答】（1）本题考查如何处理个人利益与集体利益的关系，考查学生运用所学知识分析
解决的能力。依据所学知识，分析题文信息，“小我”指的是个人利益，“大我”指的是
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集体利益，处理好“小我”和“大我”的关系，需要每个人尽力做好自己，遵守规则。对
于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建
议。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
等等，据此回答即可。
（2）本题考查如何寻找成长的力量，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。联系今
后生活、学习，我们应该努力成就自己的梦想，把个人梦想和中国梦有机结合起来，学会
学习，正确面对人生的挫折，善于、敢于担当责任，努力践行社会主义核心价值观，做一个
有益于社会的人，做一个自信的中国人等等，以此分析作答即可。
故答案为：
（1）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则。②对于集体要求中存在的不合理因素，要通
过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲
突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④在集体生活中要学会处理与他
人的各种关系。⑤心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益
的事情。
（2）①努力成就自己的梦想，把个人梦想和中国梦有机结合起来；②学会学习，在生活、
学习之中不断发现自我、悦纳自我、完善自我；③珍爱和尊重自己生命和他人的生命，努
力实现自我生命的价值；④正确面对人生的挫折，理智控制好自己情绪和情感；⑤坚持
集体利益、国家利益至上原则，正确处理好集体利益和个人利益的关系；⑥善于、敢于担
当责任，向具有正能量的榜样学习，积极参与社会公益活动；⑦坚定信仰和追求，努力践
行社会主义核心价值观，不断提高自我的道德修养，陶冶情操，做一个有益于社会的人；
⑧崇尚科学精神，崇尚法治精神，弘扬中华民族精神，做一个自信的中国人。做出正确的
解答即可。
21．【分析】本题考查了建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，是建设中国特色社
会主义的重要目标，是党领导人民治理国家的基本方略。法治是助推中国梦的实现，是实
现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
【解答】（1）本题考查了为本次学习研究活动确定一个主题。符合题意即可，如学法知法，
树立法治意识；学习《民法典》，了解我们身边的法律等。
（2）本题考查了运用所学法律知识向同学们解读材料信息。分析材料，从我国坚持全面依
法治国、法律与我们息息相关、法律的作用、法律的特征等方面作答。
（3）本题考查了法治中国建设你我共同承担的责任。结合法治中国建设的实际，从树立法
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治观念、学法守法护法用法等方面组织答案。
故答案为：
（1）学法知法，树立法治意识；学习《民法典》，了解我们身边的法律；学法懂法，做遵纪守
法的好少年等等。
（2）法律就在我们身边；我们生活中形成的各种社会关系需要法律来规范和调整；法律已
经深深嵌入我们的生活之中，渗透到我们生活的方方面面；我国坚持全面依法治国；我国
的法治建设不断进步；法律将让我们的生活更美好；法律更好的维护社会公平正义；法律
是由国家制定或认可的科学完备的法律体系；法律是实行法治的前提等等。
（3）认真学习国家法律法规，提升自己法治意识；学会依法办事，遵守法律法规；遇到
矛盾或问题，要通过合法方式来解决；积极宣传法律法规，为普及法律做贡献；认真履行法律
规定的义务；尊重并自觉维护他人和集体的合法权益；养成遵纪守法的好习惯，做法律忠实
的崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者等等。
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