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2020 吉林甲答案
问题一：根据给定资料2，归纳小孙为带领村民脱贫致富所做的工作（20 分）
要求：内容全面，语言准确，条理清晰，不超过200 字
粉笔
1.实地调研考察。主动承担责任，逐户走访，全面了解村情、民情。
2.解决实际困难。开展技能培训，筹集资金建设引水工程，利用资源优势拓宽销路。
3.强化基层党建。开展主题教育活动，组织党员干部学习考察，提升工作水平和积极性。
4.开展招商引资。主动联系新乡贤，积极沟通对接，寻求政策支持，满足需求。
5.创新模式。建立产业园，促进收入多元化，实现就近就地就业。
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1.深入群众，实质帮扶。挨家挨户了解情况，走访贫困户；开办手工编织和家政服务培
训班；筹集资金，建设引水上山工程；利用自身资源优势帮助贫苦户销售。
2.重视基层党建。带领党员开展主题教育活动；带领党员干部到先进地区学习考察。
3.引进增收产业项目。积极与企业负责人联系，沟通招商想法，安排投资对接和项目考
察，向主管单位咨询政策、寻求支持，协助企业落实项目，建立“村集体+公司+农户”模式的
纺织产业园区。
中公教育
一、调查研究。挨家挨户了解情况，三个月内走访全村贫困户。二、开展培训。办了手
工编织和家政服务两个培训班。三、完善设施。筹集资金，开工建设引水入村工程。四、帮
助销售。积极利用自身资源优势，为贫困户换来过年钱。五、建设党支部。开展主题教育活
动，带领党员到县内外先进地区学习考察。六、招商引资。联系投资人沟通招商想法，安排
投资对接和项目考察，向上级咨询政策、寻求支持，短期内协助企业完成入驻，建起产业园
区。
问题二：针对给定资料3 中赵先生感受到的农村人情异变这一现象，谈谈你的认识。
（15 分）
要求：观点明确，分析透彻，条理清晰，不超过300 字。
粉笔
人情异变指的是人情交往由赠送礼物、出力帮忙转变为随礼金，且名目增加，礼金标准
不断攀升。该现象确实存在负面影响，但成因复杂，需要理性思考。
其负面影响表现在：1.加剧人情消费支出，出现随礼致穷现象，阻碍农村小康梦实现。2.
破坏邻里关系，增加人情债，降低幸福感。
但其成因复杂：1.农村产业结构调整和生产方式转变，农村人际关系和交往范围扩大，
随礼范围增加。2.村民碍于情面，存在攀比心理，怕得罪人，不愿改变。3.农村仍处于熟人
社会，存在人情礼金的约定俗成的交往准则。
因此，要加大宣传教育力度，树立正确人情随礼观念，引导农村民众转变思想，积极践
行。
公考通
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人情异变是农村约定俗成的交往准则发生了变化，从人情味变成了人情债。这一现象成
了农民实现小康梦路上的绊脚石。
这是由于：1.农村产业结构的调整和生产方式的转变，农民的人际关系和交往范围逐渐
扩大，随礼的范围也在不断扩大，礼金范畴泛化，人情消费支出大幅增加。2.农民热衷“穷
讲究”，最终“讲究穷”，碍于面子，不愿意从自己开始改变现状。
这一现象导致了随礼致贫的现象，农村邻里关系变了味，影响了邻里和谐。
因此，在农村这样的熟人社会，应该合理引导农村交往准则发展反向，充分利用其有利
方面。
中公教育
农村人情异变是指随着礼金范畴的泛化，农村人情礼金失去人情味，变成人情债，让邻
里关系变了味，成为农民实现小康梦路上的绊脚石。
过去，农村碰到重要红白喜事才送点食品用品，邻里出力帮忙，很少随钱，金额没有固
定标准。如今，农村人情交往中赠送礼物现象几乎消失，各类名目的宴请都要随礼，礼金标
准不断攀升。而且，农民随礼范围不断扩大，农村人情消费支出大幅增加，出现随礼致贫现
象。农民对这些问题反映强烈，但碍于面子，不愿意从自己开始改变现状。
邻里和谐，才会实现老乡们的幸福梦。遏制不良风气，亟须推行移风易俗，整治婚丧大
操大办、高额礼金等问题。
问题三：L 县教育局准备在全县各级中学推广L 县一中的网络直播教学模式，假如你是
该县教育局此项工作的负责人，结合给定资料4，谈谈你的工作思路。（25 分）
要求：思路清楚，内容全面，措施可行，条理清晰，不超过450 字。
粉笔
推动教育资源均等化，提升软硬件条件，讲究方式方法，先开展试点工作再全面铺开。
具体思路为：
1.优选教育平台和内容。设立网络直播班，选定资质好的网络教育公司，同步直播省
城重点中学课堂，与优质中学同学同步上课、作业、练习。
2.线上线下明确分工。配备线上线下两位老师，线上为省城优质中学老师，负责授课，
把握课程内容和进度；线下为本县中学老师，负责课前准备、课间授课、课后查漏补缺。
3.鼓励同学积极适应。引导学员珍惜均等的教育资源和机会，积极奋斗，提升自信心，
打开视野，明确目标，为学生提供更多借鉴和思考。
4.利用直播模式锻炼老师。将本县教师逐年分批安排进入直播教学模式中锻炼，因地
制宜地将省城优质教学资源本土化，使其更加适合本地学生，提高教师教学水平。
5.克服技术与模式的局限性。要求教师课后对学生进行教学辅导，跟上学习节奏，培
养教师责任心，提高教师队伍的管理服务工作能力。
6.争取更多资源。实现英语、语文等更多课程的资源共享；争取相关政策补贴支持，
解决资金问题，铺设网络、增添设备。
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做好硬件准备。加大资金投入，提高教学条件，完善互联网教学基础设施，实现教学硬
件配置在全县中学的全覆盖。
慎选合作对象。反复调查研究，选定优质互联网教育公司和省城名校进行合作，同步直
播省城七中的课堂教学。
严控教学质量。依据互联网教学实际设置师资力量，利用互联网+教育打破资源壁垒，
实现优质教育资源的整合、配置和流转；线上线下老师各负其责，做好教学和辅导工作，提
高课程效果。
提升教师素养。安排本地教师逐次进入新教学模式进行锻炼和学习，因地制宜，依据本
地学生的实际，实现优质资源本土化，提升本地教师的教学水平。
提供管理服务。制定物质和精神奖励措施，提高教师的责任感和积极性，使他们愿意接
受互联网教学的挑战；做好课程安排统筹工作，适度降低教师压力。
实现资源共享。丰富网络直播教学的资源总量，由语数外向其他科目拓展，最终实现全
部课程的资源共享。
中公教育
推广网络直播教学模式要全面考量各级中学实际情况，提升软硬件条件，因地制宜，逐
级试点后推广。具体思路如下：
一、调查研究，规划试点。筛选软硬件条件满足网络直播教学需求的若干批中学、班级，
设立网络直播班。选定优质网络公司和适合直播教学的课程。形成详细试点规划方案并报批。
二、线上线下，分工教学。线上老师负责课堂授课，线下老师负责课前准备、课间讲授
和课后查缺补漏。
三、培训师资，加强管理。分批安排教师到L 县一中学习网络直播教学所需知识技能，
并将优质资源本土化，使其更适合本校学生，提升教学水平。加强教师队伍管理服务，培养
教师的工作责任心，使其适应直播班的工作强度。
四、引导学生，树立信心。做好心理疏导工作，鼓励引导学生正视差距，循序渐进跟上
课程。
五、争取资源，完善设施。开发新的优质教学资源，实现课程资源共享。拓宽资金来源，
争取市县财政补贴支持，给贫困乡村铺设网络、增添设备。
问题四：给定资料5 中提到，“这个奖杯是对奋斗者坚持梦想的最好褒奖，这个奖杯
上不仅有我的名字，有我们团队的名字，其实还应该有国家的名字。”根据你对这可话的
理解，结合给定资料，联系实际，以“人生的奖杯”为话题，自拟题目，写一篇议论文。
（40 分）
要求：（1）观点明确，内容充实，论证合理，结构清晰，语言流畅；
（2）结合
给定资料，但不拘泥于给定资料；
（3）字数800-1000 字。
粉笔
勇敢追逐梦想，托起人生奖杯
这是一个追梦的时代，我们都是追梦人。梦想，是我们人生起航的方向，是追梦路上星
星点点的希望，亦是华夏儿女不懈奋斗的最终目标。正如习总书记所说，中国人民具有伟大
梦想精神。只要有梦想，就会有改革的活力；只要有梦想，就会有发展的动力；只要有梦想，
则时光不弃，未来可期。我们每一个人、每一个团队、乃至整个国家，既要有仰望星空的格
局与胸襟，也要有坐住板凳的定力和意志，唯有如此，才能托起人生的奖杯。
为梦想不懈奋斗者，向来都不乏从头开始的勇气与胸襟，唯有具有家国情怀、无私无
畏之人，才能托起这沉甸甸的人生的奖杯。丁先生为梦想放弃高薪，毅然回国；车胤为梦想
刻苦读书，囊萤照读；玄奘为梦想万里跋涉，终取真经……种种这些，无一不告诉我们追梦
路上需要有奉献一切的决心与勇气。平凡人中也不乏追梦者，正因为有梦想，才会有“甘于
寂寞勇创新”的科研工作者；正因为有梦想，才会有“黄沙百战穿金甲”的最美逆行者；正因
为有梦想，才会有“不胜疫情终不还”的医务工作者。
“伟大事业都始于梦想，基于创新，成于实干。”追梦的我们不仅要有仰望星空的勇气与
决心，更要有脚踏实地的作风与本事。
为梦想而奋斗，要以创新为抓手，凝聚力量，克服苦难，坚持不懈，把自身的前途命运
和时代的发展融于一炉。人生因创新而不断充实，企业因创新而阔步前行，民族因创新而走
向繁荣。奋斗不是做一成不变的横冲直撞，而是要跟随时代发展的进程勇于创新。华为之所
以遭受到不公平打压依然能迎难而进，正是因为其坚持自主创新。然而当下很多企业只愿做
跟随者，而不愿做开拓者，长此以往必将无法适应竞争激烈的外部环境，更不利于创新氛围
的形成。诚然，坚持创新不会是一路坦途，但时代的发展已容不得我们停止思考。踏上民族
复兴的伟大征程，无论是个人还是企业都应该凝集力量，立足创新，以超凡的格局迎接风险
和挑战。
为梦想而奋斗，除了要有甘于奉献的情怀，勇于开拓的精神，更需要强有力的后备支撑，
政府要提供政策扶持，打造空间平台，为奋斗者保驾护航。当前社会环境复杂，如果干事创
业只凭一腔热血，缺少规划和准备，必然划入失败的深渊。为此，国家加大扶持力度，营造
公平竞争环境，创业园区、创业孵化器不断涌现，创业培训、创业贷款纷至沓来。良好的政
策环境不仅可以提升效率，促进创新成果的转化，更可以使创业者保持定力、增强信心，让
创新源泉充分涌流，让创造活力充分迸发。
作为新时代的奋斗者，我们不能有丝毫停歇，要以敢为人先的创新意识、锲而不舍的奋
斗精神，不忘初心和使命，坚定梦想，携手唱响“我辈岂是蓬蒿人”的时代颂歌。
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人生的奖杯赋予谁
“这个奖杯是对奋斗者坚持梦想的最好褒奖，这个奖杯上不仅有我的名字，有我们团队
的名字，其实还应该有国家的名字。”这句话的意思是每一个奋斗者奖杯的获得，是个人努
力耕耘的果实，是团队协作的成果，更是国家鼎力支持的硕果。新时代是奋斗者的时代，在
波澜壮阔时代的画卷中，每一个奋斗者成就的取得，无一不是凝聚着个人的努力、集体的智
慧与国家的相助。
奋斗者的成就来源于伟大的梦想与矢志不渝的坚持。梦想是什么？梦想如一颗种子，在
每一个想有所成就的人心中产生一种信念。当下，实现中华民族伟大复兴是中国人民的伟大
梦想。在这一梦想的驱动下，许许多多的奋斗者前赴后继、用实际行动践行着各自的梦想。
核能科技领域的石秀安，十年如一日埋头钻研，不断实现我国核能研发走向世界前沿的梦想；
技工能手刘仔才，走过13 年的艰辛历程，从焊接学徒成为全国技术能手，不断实现国际前
沿高技水平的梦想……从石秀安、刘子才的事例中我们不难看出，真正的奋斗者是把个人梦
想融入家国情怀，践行着“矢志不渝，久久为功”的执着，成就着属于自己的人生精彩。
奋斗者的成就还来自团队的精诚协作。所谓“众人拾柴火焰高”。团队合作会产生1+1
大于2 的效果。BD 药业能够研发出最新的抗癌药，正是归功于BD 药业所有员工团结一致
的努力拼搏；中国女排能够卫冕9 次世界冠军的殊荣，这得益于团队中每一位中国女排姑娘
的精心竭力、互相配合。实际上，团队的团结与凝聚不仅能够产生智慧与力量、成就伟大事
业，而且可以克服无法想象的困难。2020 年突发新冠疫情，全党全民族上下一心，凝神聚
力，让我们在最短时间内将损失降低到最小。所以，团队的力量是巨大的，只有将团队中的
每个成员紧紧凝聚在一起，才能取得一个又一个成就。
奋斗者的成就更离不开国家的鼎力支持。我们从小被教育“先有国后有家”，国家是个
人生存、家庭幸福、社会安定的坚强后盾。作为奋斗者，要把个人利益与国家利益紧密连接，
顺应时代潮流，充分把握与用好国家政策。试想，假如没有国家鼓励海归创新创业，丁先生
很难在新药研究领域取得巨大进步；假如没有国家对科学技术的重视，黄旭华、袁隆平等人
焉能在各自研究领域取得诸多殊荣……只有依靠国家、用好政策，奋斗者坚持不懈的付出才
能换回梦想的实现。
人生得奖杯赋予谁？赋予在伟大梦想奔跑路上抛洒汗水的奋斗者，赋予上下一心、团结
一致的合作团队，更应赋予庇佑我们的伟大国家。让我们展望未来，做伟大时代的追梦者、
奋斗者！
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透视人生的奖杯
救死扶伤是钟南山的梦想，禾下乘凉是袁隆平的梦想，科技强国是黄大年的梦想。从古至今，
中华大地上就不缺乏追寻梦想的奋斗者，他们可敬可爱，为实现梦想矢志不渝。奖杯，是对
奋斗者坚持梦想的褒奖。而它的背后，是个人、团队与国家的不懈努力。
奋斗者的人生奖杯，源于自身的不懈拼搏。每个人都是追寻梦想的最小个体。成就一番事业，
实现伟大梦想，都与个人的拼搏密切相关。如我国著名数学家陈景润梦想在数学上有所突破，
便为此付出惊人的努力，在没有计算机的年代，光用掉的演算草稿纸就可装满几个麻袋，最
终在证明哥德巴赫猜想等方面取得非凡成就。细数历史名人，卧薪尝胆的勾践，悬梁刺股的
孙敬和苏秦，他们无不在证明，个人的拼搏努力是梦想实现的内在原因。只有自身不懈拼搏，
才有可能捧回人生奖杯。
奋斗者的人生奖杯，源于团队的齐心协力。“一盘散沙”是维新思想家梁启超对清末民众的
形容，由于没有凝聚力，当时的中国只能任人宰割。追寻梦想亦是同理，塑造一个齐心协力
的团队，凝聚团队力量，往往更能帮助实现梦想。诺贝尔奖得主屠呦呦便是如此，在医学研
究中，她并非单打独斗、孤军奋战，而是与团队成员携手合作、共同研究，连她本人也曾多
次表示研究成果属于她的团队。可见，每个人既非“海上孤岛”，亦非“林中独狼”，实现
梦想，赢得人生奖杯，离不开团队的齐心协力。
奋斗者的人生奖杯，源于国家的鼎力支持。对于梦想的实现，国家的支持同样也有着不可忽
视的作用。永嘉之乱后，闻鸡起舞的祖逖，矢志北伐，却功业未成，忧愤而死，令人扼腕。
祖逖收复故土的梦想终为泡影，很大程度是因为东晋朝廷持消极态度，未能及时资助军需和
派遣援军。而如今，我们国家给予优惠，全力支持大学生创业创新，出台政策，号召年轻人
下基层……都是在鼓励青年努力追梦，也由此涌现出张天一等青年创业代表和张广秀等优秀
基层干部。对比可见，国家是奋斗者追梦的坚强后盾，人生奖杯的获得与国家的支持密不可
分。
“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”中华民族是具有伟大梦想精神的民族。当下，在
国际形势复杂多变，国内社会矛盾凸显的情势下，我们更应奋发图强、携手共进，用奋斗的
甘泉浇灌梦想之花，让中国梦早日实现。
兼听则明，偏听则暗，申论之所以“玄学”是因为公说公有理婆说婆有理，而你
不知道到底应该信哪一个。对比各大机构真题答案，取百家之长，明辨答题思路。
申论真题答案对比群2（QQ 群号1033959091）：共收录国考、联考、山东、广
东、浙江、江苏、福建、四川、重庆、上海、深圳、贵州、河南、云南、广西、
江西、湖南、海南、山西、陕西、辽宁、吉林等地不同年份的60 多份申论真题
答案对比。
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河南省考申论4 套真题试卷及答案对比，答案包括粉笔、站长、华图、中公等机
构。（2018 年河南未考试）
吉林省考申论真题答案对比交流群（QQ 群号：1160616657）：共收录2017-2020
吉林省考申论8 套真题试卷及答案对比，答案包括粉笔、站长、华图、中公等机
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