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2024 届高三历史主干知识专题检测卷
专题06 明清时期
一、单选题（共60 分）
1．李洵曾这样表述明朝的政治制度：“内阁和司礼监对于皇权来讲，内阁是“外来阁”，而司礼监是
“内内阁”。两者同是皇权的附属物，皇权在不同情况下转移对两者的倾向中心，以充分发挥它们的统治
功能。”关于内阁与司礼监，下列表述正确的是（ ）
A．在一定程度上承担了宰相的功能
B．六部为内阁的下属机构
C．内阁制度的出现标志着君主专制达到顶峰D．内阁这一机构在清朝被军机处所取代
2．明初，设通政司负责拆分、整理、递交各类奏章，使奏章不经各部门审阅，直达皇帝；但在明代中后
期，重臣权宦对通政司封入内廷的密疏内容进行实质性处理的事情时有发生。这反映了（ ）
A．通政司的法定地位大幅度下降
B．密奏制度逐渐遭到了破坏
C．官僚机制运行受专制体制冲击
D．中央集权制度的巩固发展
3．明初，朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业，即“某民丁几，受农业者几，受士业者几，
受工业者几，受商业者几”。这一措施意在（ ）
A．强调农商皆本 B．加强对民间的控制 C．禁止人口流动 D．促进经济均衡发展
4．构筑长城并不是什么人突发奇想的结果，想象力要受时空条件的制约。材料中的时空条件从根本上看
是（ ）
A．生态环境差异和农牧文明的冲突
B．封建社会自然经济低下的产物
C．历史发展进程和利益冲突的产物
D．汉民族与少数民族融合的产物
5．明代勋贵服饰上的九章花纹如龙、山、华虫、火、宗彝、藻、粉等昭示着慈善、仁义、玉洁、济养和
智勇。庶民儒生束发网巾、戴的帽子被雅称为“一统天下”“四方平定巾”“六合一统帽”。这些服饰都
（ ）
A．呈现了浓厚的等级观念
B．追求“天下为公”的理念
C．体现了“大一统”的意识
D．具有伦理政治化的倾向
6．下图是清代乾隆时期郎世宁、王致诚等创作的绢本设色画《万树园赐宴图》，图中描绘了乾隆皇帝于
1754 年在承德避暑山庄的万树园内，设宴招待蒙古族首领的情景。据此可推知，清代（ ）
1
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A．盛行浪漫主义唯美画风
B．民族共同体意识的增强
C．对西域的管理逐步加强
D．天朝上国观念得到强化
7．在统一多民族国家治理方面，清朝政府采取因地制宜的政策。根据这一政策，清朝统治者在西藏地区
采取的措施是（ ）
A．推行猛安谋克制度
B．设立盟、旗两级单位
C．册封班禅额尔德尼
D．设立澎湖巡检司
8．雍正帝时期，奏折制度不断完善，皇帝在处理奏折时避开外朝，以确保皇帝和私属人员在内廷处置某
些重要政务。同时，还要求外朝和内廷的信息渠道严格分开，那些向外朝泄露奏折秘密的具奏人会受到惩
罚。由此可见，奏折制度（ ）
A．提升了政府官员的行政执行力
B．确保了朝廷和地方间政令畅通
C．实现了中枢权力的制约和平衡
D．强化了皇帝对官僚机构的控制
9．如表是某校研究性学习小组整理的一组材料。为其提炼一个主题，最恰当的是（ ）
时间
事件
1281 年
元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
1662 年
郑成功收复台湾
1684 年
清朝设置台湾府
1885 年
清朝设置台湾行省
A．抗击外来侵略的辉煌成就
B．台湾是中国领土的一部分
C．地方行政制度的重大变革
D．封建社会后期皇权的加强
10．明代开始，汉族人成批迁入台湾。到1644 年，进入台湾的汉族人口估计已有十余万人，促进了台湾经
济显著发展。此时，台湾仍属开发不久之地，台湾生产的各种商品及台湾人民所必需的各种物品，都需要
海商们从大陆引进或运销大陆。这说明（ ）
A．清廷移民台湾顺应了历史潮流
B．台湾经济和民生得到了长足发展
2
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C．清朝统一台湾具有经济必然性
D．西方殖民侵扰迫使沿海居民迁移
11．1643 年，明朝开始印行瑞士传教士邓玉函的《人身说概》和《人身图说》两部医学专著。1817 年，英
国船医皮尔逊介绍牛痘接种的《种痘奇法》被译成中文，中国人邱嬉随皮尔逊学习种牛痘法，并撰有《引
痘略》一书。由此可知，西医学的传入（ ）
A．推动了中医学理论的快速发展
B．有利于丰富我国传统医学内容
C．奠定我国临床医学的坚实基础
D．促进了西医在中国的广泛传播
12．我国东南沿海某港口，在15 世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16 世纪，已成为“繁华世界”，
“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是（ ）
A．朝贡贸易繁荣 B．农业生产技术进步 C．白银大量流入 D．海上丝绸之路兴起
13．史载，清乾隆年间，山西平阳府“土狭人满，每挟资走四方，所至多流寓其间，虽山海滋，皆有邑
人”。道光初年，江西金溪县“民务耕作，故地无余地，土狭民稠，为商贾三之”。这反映出，清朝前期
（ ）
A．传统社会结构发生根本变化
B．人口增长促进了工商业发展
C．工商业经济占据了主导地位
D．商品贸易发展实现了规模化
14．明末，黄宗羲主张建立“太学”议政制度。在这套制度中，“太学”是一个独立的机构，天子和重要
官僚作为弟子要定期到学校接受有关为政的评议，学校在国家重大事务的决策中拥有一定裁决权。此主张
意在（ ）
A．提高君臣的儒学素养
B．发展君主制下的民意政治
C．恢复宰相集体议政制
D．完善官方学校的教育体系
15．下表为学者对明末清初江南地区作物种植的研究。该研究成果可用于印证当时江南地区（ ）
投入人
工
（个）
用肥（豆饼）
（斤）
总计投资
（两）
获利（两）
人均获利（两）
种稻（每
亩）
11．5
160
2．22
0．78（为投资额的
35%）
6．24
种桑（每
亩）
48
750
3．85
5．65（为投资额的
147%）
22．6
A．农业生产的商品化趋势
B．蚕桑生产取代了水稻种植
C．全国经济重心南移完成
D．劳动力的短缺问题已显现
16．明清时期，江南与外地交流的产品中量最大的单项产品，有稻米、大豆与豆饼、蚕丝、丝织品、棉花、
棉布、铁与铁器、木材等。以稻米为例，明代时江南稻米仍向外地输出，但此时江南粮食供应已日趋紧张。
到了清代，灾年调剂在江南稻米输入中占有重要地位的同时，平时性输入已经成为稻米输入的主要形式。
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这说明江南（ ）
A．自然灾害影响稻米产量
B．农耕环境遭到严重破坏
C．商贸利润促使经济转型
D．经济地位已经有所下降
17．明代很多熟读儒经而从事商业活动的人，秉持“虽终日作买卖，不害其为圣为贤”的信条。尽心于实
践“圣人之学”。与这种社会行为最契合的思想观念是（ ）
A．“百姓日用即道”
B．“心外无物”
C．“存天理，灭人欲”
D．“工商皆本”
18．明代著名学者王世贞在其著作《读孔丛子》中提道：“自子思以后，世世为诸侯师，然而不能为其国
救败辱焉。无它，诸侯者能以礼夫子之礼，礼其后而不能以夫子之道用。”这一认识（ ）
A．蕴含了知行合一的思想
B．抨击照搬孔子言论的做法
C．关注到了民众个性自由
D．具有经世致用的思想倾向
19．康熙二十五年政府规定：“如有身家股实之人愿充洋货者，或呈明地方官承充，或改换招牌，各具星
认明给帖。”乾隆九年的《管理澳夷章程》明确规定：“洋船进口，必得内地民人带引水道，最为紧
要……如果殷实良民，取具保甲亲邻结状，县水加结申送，查验无异，给发腰牌执照准充，仍列册通报查
考。”这些规定用于说明清朝（ ）
A．外国商品在内地的流通范围扩大
B．对外贸易管理具有明显的封闭性
C．海运发展促进了区域经济的变迁
D．在国际上的地位得到了显著提升
20．康乾时期，华夷观念发生了新变化。其中“华”的主体逐渐从专指汉族扩展到包括满族在内的各民族，
而“夷”则专指外国人，特别是西方殖民者。该变化主要表明（ ）
A．统治者放弃闭关锁国的政策
B．清朝疆域得到了开拓和巩固
C．清政府面临严重的统治危机
D．世界局势影响传统文化观念
二、材料分析题（共27 分）
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 市舶司，掌市易南蕃诸国物货航舶而至者。初于广州置司，以知州为使，通判为判官。及
转运使司掌其事，又遣京朝官、三班、内侍三人专领之。……凡大食、古逻、阇婆、占城、勃泥、麻逸、
三佛齐、宾同胧、沙里亭、丹流眉，并通货易。以金、银、缗钱、铅、锡、杂色帛、精粗瓷器，市易香药、
犀、象、珊瑚、琥珀、珠啡、宾铢、璧皮、碡（玳）瑁、玛瑙、车渠、水精、蕃布、乌構、苏木之物。
——摘编自徐松《宋会要辑稿》
材料二 宋代海外贸易分官府经营和私商经营两种方式，其中民营外贸占大多数。元丰三年，宋朝
政府制定了一部《广州市舶条法》，是中国历史上第一部贸易法。在各个外贸港口城市还设立“蕃市”，
专卖外国商品；“蕃坊”供外国人居住；“蕃学”供外商子女接受教育，广州和泉州现在还有许多蕃客墓，
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成为当时海外贸易繁荣的佐证。
——摘编自《中国古代对外贸易的发展》
材料三 明洪武四年（1371 年），明廷对“私下诸番互市者，必置之重法”。明洪武七年（1374
年）正月，罢福建（泉州）市舶司，严海禁以防倭寇。明洪武十四年（1381 年）重申禁止“私出外境及违
禁下海”之令，使长期依靠海外通商的泉州沿海商民受到严重打击。民间贸易断绝，外国商人只能通过
“朝贡”的方式和明朝官方进行贸易。在利益的驱动下，大量外国商人冒充国家使者，打着“进贡”的旗
号和明朝进行交易。
——摘编自马明玉《明清时期的海禁政策》
（1）根据材料一、二，分析宋代海外贸易的特点。（12 分）
（2）根据材料三并结合所学知识，概括明代海外贸易政策的具体措施，并说明其影响。（15 分）
三、论述题（共13）分
22．阅读材料，完成下列要求。
材料 鸦片战争前我国统一多民族国家的发展历程
阶段
时期
特征
第一
阶段
从远古到西周
经过长期的发展，我国先民建立了最初的多民族国家，即夏、商、西周。在
这个过程中，“天下一家”的文化心理认同逐渐形成
第二
阶段
从春秋到秦汉
秦建立了中央集权制的统一多民族封建国家。汉朝统治者千方百计加强中央
集权。一些新民族加入，主要有匈奴、南越和西域各族等
第三
阶段
从魏晋到隋唐
经过民族交融，这一时期形成了我国统一多民族国家的强大核心——唐人。
我国各民族初步形成了你中有我、我中有你的不可分割关系
第四
阶段
从五代到元
经过分裂，再次形成为统一多民族国家。首次形成了一个以蒙古族为统治民
族，以汉族为多数民族的多民族国家
第五
阶段
明清（鸦片战
争前）
清朝奠定了我国统一多民族国家的疆域，是几千年来中原地区与边疆地区各
民族之间的经济、政治各方面密切关系所自然形成
——摘编自孙进已《我国统一多民族国家的形成和发展》等
从材料中任选其中一个或多个阶段，围绕“我国统一多民族国家的发展”自拟论题，并结合所学知识予以
阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
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参考答案
1．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：明朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：明朝内阁和司礼监同是皇权的附属物，皇权在
不同情况下转移对两者的倾向中心，以充分发挥它们的统治功能，都是辅佐皇帝，在一定程度上承担了宰
相的功能，A 项正确；内阁不直接统属六部，排除B 项；军机处的出现标志着君主专制达到顶峰，排除C
项；军机处不是取代内阁，而是处理西北军务时设立的军机房演变而来，排除D 项。故选A 项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：明朝（中国）。材料
表明，明初确立的奏章由通政司整理后直达皇帝的制度，在明代中后期遭到了破坏，这与明朝后期专制体
制的变化特别是阁臣和宦官专权有关，反映专制体制冲击官僚机制运行，C 项正确；材料反映通政司的实
际地位而非法定地位下降，通政司仍然享有收受、检查内外奏的法定权力，排除A 项；密奏制度出现于清
代，排除B 项；材料内容属于君主专制层面的变化，而不是中央集权，排除D 项。故选C 项。
3．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：明初（中国）。据材料“明初，朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业”及所学知识
可知，百姓对邻里的情况相互知晓，有利于基层民众的自我管理与相互监督，进而加强对民间的控制，B
项正确；明清时期，政府厉行重农抑商政策，且邻里之间“知晓丁数、职业”，不能体现政府对农业和商
业的态度，不能反映农商皆本，排除A 项；明清时期，对人口流动进行严格的限制，但并不禁止人口流动，
C 项表述过于绝对，与史实不符，排除C 项；邻里之间“知晓丁数、职业”是为了加强对民间的控制，与
经济均衡发展没有直接关系，且邻里之间的相互了解不能促进经济“均衡”发展，排除D 项。故选B 项。
4．A
【详解】本题是单类型单项选择题，据本题主题干的设问词，可知这是本质题，据本题时间信息可知准确
时空是：古代中国。据所学知识可知长城是中国古代农业社会和平安定安居乐业的保障，在2000 多年的历
史中，历代统治者凭借着长城，曾经多次击退了北方游牧民族的侵扰，为封建社会农业经济的生存和发展
创造了相对和平的生产环境，也使人民的生活更加安定，多方面共同促进人民生活改善，根本上属于生态
环境差异和农牧文明的冲突，A 项正确；长城的主要目的是北方游牧民族的侵扰，封建社会自然经济发展
才会修筑长城，以保障自然经济发展，排除B 项；修筑长城符合汉族人民发展的利益，并不是利益的冲突，
排除C 项；修筑长城汉族为了抵御少数民族骚扰，不是融合的产物，排除D 项。故选A 项。
6
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5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：明代。
据题干可知主要结论：明代规定勋贵服饰的图案具有儒家伦理特点，庶民儒生的网巾和帽子的称呼则具有
维护统一的政治色彩。因此，明代这些服饰都具有伦理政治化的倾向，D 项正确；材料反映了服饰的伦理
性，而不是尊卑上下的等级观念，排除A 项；“天下为公”指尊德尚贤的社会政治理想，而材料反映服饰
的伦理政治化特点，排除B 项；勋贵服饰图案不能体现大一统意识，排除C 项。故选D 项。
6．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：清朝（中国）。从材料“乾隆皇帝于1754 年在承德避暑山庄的万树园内，设宴招待蒙古族首领”
看到，清朝时期，边疆民族对清朝统治的认可，反映了清代民族共同体意识增强，B 项正确；该作品风格
与“浪漫主义”不符，排除A 项；西域是指西北地区，材料是蒙古地区，排除C 项；“天朝上国观念”是
外交观念，而材料主旨是民族关系，排除D 项。故选B 项。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题，根据题干设问可知是推断题，准确的时空是：清朝（中国）。结合所
学可知，清朝设驻藏大臣、册封达赖、班禅共同管理西藏，C 项正确；设立盟、旗两级单位主要是在清朝
时期的蒙古地区推行，排除B 项；猛安谋克制度是金推行的制度，排除A 项；设立澎湖巡检司是在元代，
排除D 项。故选C 项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：清朝时期。材料表明在雍正时期，奏折制度不断完善，能做到皇帝和私属人员在内廷处置某些重
要政务。同时还能做到外朝和内廷的信息渠道严格分开，泄露奏折秘密的会受到处罚，可知奏折制度强化
了皇帝对官僚机构的控制，D 项正确；材料只是强调皇帝对奏折官员的控制加强，不体现提升了政府官员
的行政执行力，排除A 项；奏折制度有利于朝廷和地方间政令畅通但说确保了太绝对，排除B 项；清朝的
中枢权利机构是军机处，与材料无关，排除C 项。故选D 项。
9．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：元明清时期（中国）。根据材料“元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球”、“清朝设置台湾行
省”结合所学知识可知，元明清时期，中央政府注重对台湾的管辖，表明了台湾是中国领土的一部分，B
项正确；只有郑成功收复台湾涉及到抗击外来侵略，无法涵盖整个材料，排除A 项；材料强调的是对台湾
的管理，与地方行政制度的重大变革无关，排除C 项；材料不涉及皇权加强，排除D 项。故选B 项。
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10．C
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问词“说明”可知，这是本质题。时空范围为明代时期的台湾。
明代时期，大量汉人迁入台湾，促进了台湾地区的开发，但是生产不能满足台湾人民所需，仍然需要从大
陆引入，这说明当时台湾和大陆之间的联系难以隔断，意味着清朝统一台湾具有必然性，C 项正确；材料
涉及的是台湾对大陆的依赖，而非强调移民的重要性，排除A 项；B 项与材料主旨不符，并未突出大陆的
重要性，排除B 项；材料出现的移民现象和西方殖民者的侵扰无关，排除D 项。故选C 项。
11．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：明清时期（中国）。根据材料“明朝开始印行瑞士传教士邓玉函的《人身说概》和《人身图说》
两部医学专著”“中国人邱嬉随皮尔逊学习种牛痘法”等内容可知，西医学在中国获得一定的发展，这有
利于丰富我国传统医学内容，B 项正确；材料体现是部分中国人接受学习西医学，并未体现出中医学的快
速发展，排除A 项；奠定我国临床医学基础的是《伤寒杂病论》，排除C 项；材料体现是部分中国人接受
学习西医学，并不能看出西医在中国的广泛传播，排除D 项。故选B 项。
12．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：15-16 世纪（中国）。根据材料可知16 世纪，我国东南沿海某港口贸易增多，商品经济发展，城
市繁荣，结合所学，这一时期，新航路开辟，世界贸易增多，中国手工业产品迅速发展，在对外贸易中占
优势，因此白银大量流入中国，促进了东南沿海港口城市的兴起，C 项正确；明朝在朝贡贸易中采取“免
征税”“给予赏赐”等优待政策，“厚往薄来”，加重了政府的财政负担，对东南沿海港口城市兴起作用
有限，排除A 项；材料强调明朝的对外贸易，与农业生产技术进步无关，排除B 项；海上丝绸之路是古代
中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，形成于秦汉，兴于唐宋，衰落于明清时期的海禁、闭关锁国
政策，排除D 项。故选C 项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：清朝前期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：乾隆至道光初年，由于“土狭人满”，人
口增长，人地矛盾加剧，形成“挟资走四方”“为商贾三之”的局面，说明人口增长促进了工商业的发展，
B 项正确；“根本变化”的表述过于绝对，排除A 项；据所学，尽管工商业有所发展，但自给自足的自然
经济仍为主导，排除C 项；材料中无法体现“规模化”，排除D 项。故选B 项。
14．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
8
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时空是：明末（中国）。结合所学可知，明末清初思想领域出现活跃局面，涌现出黄宗羲等一批批判封建
君主专制的思想家，黄宗羲主张发展“太学”议政制度，君主和官僚要接受学校的约束，学校拥有决策权，
这是民意政治的体现，B 项正确；材料中的学校是议政场所，不是单纯意义上的教育场所，而且提高君臣
的儒学素养不是该制度的主要目的，这是“议政”制度，而非教育制度，排除A 项；当时宰相制度已经被
废除，材料也未涉及恢复宰相制，排除C 项；材料中的“太学”是议政场所，不属于官方学校和教育体系，
排除D 项。故选B 项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是明末清初（中国）。据表中数据可知，
种桑（每亩）的获利和人均获利都远远高出了种稻（每亩）的收益，说明种桑的经济效益高于种稻，基于
此，农民必然积极种桑，收获后到市场交易而获得更高的利润，A 项正确；“取代了”，表述绝对化，排
除B 项；全国经济重心南移在南宋就完成了，排除C 项；表中体现的是每亩需要投人的劳动力，反映不出
劳动力是否短缺，排除D 项。故选A 项。
16．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：明清时期（中国）。分析题干材料可知清代时以江南稻米为代表的粮食产量下降，主要依靠外地
输入，结合所学知识分析，江南在明清时为经济发达地区，商业贸易繁荣，为了追求更高利润，多种植经
济作物，C 项正确；材料仅简单提及在清代，江南遇灾年需要输入稻米，但重要的还是平时性输入，自然
灾害不是主要因素，并且这并非材料主旨，排除A 项；受到商业发展影响，江南地区多种植经济作物，这
不能说明江南农耕环境遭到严重破坏，排除B 项；当时江南经济地位仍然领先全国，排除D 项。故选C 项。
17．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：明代（中国）。根据材料信息“虽终日作买卖，不害其为圣为贤”并结合所学可知， 这句话的
意思是，虽然自己为了利益去行商，但是有自己的原则，即利己又利人，不害己害人，这样能做到就是圣
贤有道德的人。百姓日用即道是中国明代思想家王艮提出的哲学命题，王艮主张从日常生活中寻求真理，
要求统治者把满足群众穿衣吃饭作为第一需要，把“百姓”和“圣人”放在同等重要的地位，读经和做生
意不违背，亦儒亦商，儒商是也，A 项正确；心外无物，是出自宋代哲学家陆九渊的“心即理也”，以及
“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙”的基础上提出的，主张心与物同体，物不能离开心而存在，心也不能离
开物存在，与材料不符，排除B 项；存天理、灭人欲是宋代著名儒者程颢、程颐提出的道德修养目标。理
解为保存心中本具的天理，消灭人的私有欲望，与材料不符，排除C 项；封建统治者顽固推行“崇本抑
末”的政策，以农为本，工商为末，保护和发展农业经济，抑制工商业的逢勃发展，这就阻碍了社会经济
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的发展，黄宗羲在中国历史上第一次提出了“工商皆本”的口号，与材料不符，排除D 项。故选A 项。
18．D
【详解】本题是单类型单项选择题，根据题干设问可知是本质题，准确时空是：明代（中国）。根据“诸
侯者能以礼夫子之礼，礼其后而不能以夫子之道用”可知，王世贞认为孔子的思想不符合战国诸侯争霸和
兼并战争的实际，这一认识具有经世致用的思想倾向，D 项正确；知行合一强调的是实践和知识之间的关
系，材料中没有体现，排除A 项；材料中强调孔子的思想不符合战国诸侯争霸和兼并战争的实际，没有抨
击照搬孔子言论的做法，排除B 项；民众的个性自由与中国的专制社会的史实不符，排除C 项。故选D 项。
19．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：康熙二十五年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：康熙年间，开海设关后开始扩充洋行
行商队伍，并初步建立行商制度，需要商人出具凭证，对引领外国商船进入港口的内地民人，需要经过严
格的手续审批，这些规定可用于说明清朝对外贸易管理受“重农抑商”和“闭关锁国”政策的影响，具有
明显的封闭性，B 项正确；清朝对外贸易进行严格管理，并不能够说明外国商品在中国内地的流通范围扩
大，排除A 项；材料未体现国内区域经济的变迁，排除C 项；材料未与其他国家比较，不能体现国际地位
的变化，排除D 项。故选B 项。
20．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：康乾时期（中国）。根据材料“其中‘华’的主体逐渐从专指汉族扩展到包括满族在内的各民族，
而‘夷’则专指外国人，特别是西方殖民者。”并结合所学可知，中国是有着悠久历史和文明的东方大国，
长期以来，在封建统治者头脑中形成了一种居高临下的观念，即“华夏文化优越论”，由此形成古代华夷
观念。华夷观念就是中国封建社会长期以来形成的儒家文化的自我评价标准和处理对外关系的原则。
“华”指华夏族，其主体为汉族；“夷”在古代是对汉族以外的少数民族的贬称，如“四夷”、“九夷”、
“夷服”等，故华夷观念从一开始就带有一种抬高自己， 轻视周边各族的心态。随清朝历代统治者推行
民族高压政策和封建经济的高度繁荣，在很大程度上冲淡了传统的华夷观念，使其中“华”的主体逐渐从
专指汉族扩展到包括满族在内的各民族，且随着西方的崛起和殖民侵略，“夷”开始专指外国人，特别是
西方殖民者，故世界局势影响传统文化观念，D 项正确；统治者并未放弃闭关锁国的政策，排除A 项；材
料未涉及清朝疆域得到了开拓和巩固，排除B 项；材料所述与清政府面临严重的统治危机无关，排除C 项。
故选D 项。
21．（1）政府设立专门的外贸管理机构，不断强化监管力度；贸易范围广；商品种类多样；官营民营并
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存，民营为主；立法保障中外贸易；服务于外商的设施比较全面。（12 分，任答4 点）
（2）措施：禁止民间经营对外贸易；撤除专门管理机构；官方通过朝贡方式进行对外贸易。（6 分）
影响：严重影响了东南沿海地区经济的发展和居民的生活；抑制了新的生产关系的发展（妨碍了资本主义
萌芽的发展）刺激了朝贡体制下的贸易虚假繁荣；一定程度上有利于抵御西方殖民者的侵扰。（9 分）
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。根据材料“市舶司，掌市易南蕃诸国物货航舶而至者。初于广
州置司，以知州为使，通判为判官。及转运使司掌其事，又遣京朝官、三班、内侍三人专领之。”可知政
府设立专门的外贸管理机构，不断强化监管力度；根据材料一“凡大食、古逻、阇婆、占城、勃泥、麻逸、
三佛齐、宾同胧、沙里亭、丹流眉，并通货易。”可推出贸易范围广；根据材料一“以金、银、缗钱、铅、
锡、杂色帛、精粗瓷器，市易香药、犀、象、珊瑚、琥珀、珠啡、宾铢、璧皮、碡（玳）瑁、玛瑙、车渠、
水精、蕃布、乌構、苏木之物。”可推出商品种类多样；根据材料二“宋代海外贸易分官府经营和私商经
营两种方式，其中民营外贸占大多数。”可推出官营民营并存，民营为主；根据材料二“元丰三年，宋朝
政府制定了一部《广州市舶条法》，是中国历史上第一部贸易法。”可推出立法保障中外贸易；根据材料
二“在各个外贸港口城市还设立‘蕃市’，专卖外国商品；‘蕃坊’供外国人居住；‘蕃学’供外商子女
接受教育，广州和泉州现在还有许多蕃客墓，成为当时海外贸易繁荣的佐证。”可推出服务于外商的设施
比较全面。
（2）本题是特点类和影响类材料分析题。措施：根据材料三“私下诸番互市者，必置之重法”可推出禁
止民间经营对外贸易；根据材料三“罢福建（泉州）市舶司，严海禁以防倭寇。”可推出撤除专门管理机
构；根据材料三“民间贸易断绝，外国商人只能通过‘朝贡’的方式和明朝官方进行贸易。”可推出官方
通过朝贡方式进行对外贸易。影响：根据材料三“使长期依靠海外通商的泉州沿海商民受到严重打击。”
可推出严重影响了东南沿海地区经济的发展和居民的生活；并结合所学可知，抑制了新的生产关系的发展
或者妨碍了资本主义萌芽的发展；根据材料三“在利益的驱动下，大量外国商人冒充国家使者，打着‘进
贡’的旗号和明朝进行交易。”并结合所学可知，刺激了朝贡体制下的贸易虚假繁荣；但积极方面上来说，
一定程度上有利于抵御西方殖民者的侵扰。
22．（13 分）论题：魏晋到隋唐时期我国统一多民族国家得到发展。（2 分）
阐述：魏晋南北朝时期，虽然政局动荡，但民族交融加强，江南经济得到开发，这些都为国家统一提供了
条件。隋唐时期，国家大一统实现，唐朝政府采取多种措施加强中央集权，同时采取开明的民族政策，北
方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。唐朝设置羁縻府州，设立都护府、都督府等，
加强对少数民族地区的管理。此外，唐朝政府还通过和亲、册封、会盟等方式加强同少数民族地区的联系。
由此，唐人成为我国统一多民族国家的强大核心，我国各民族初步形成了相互依存的不可分割关系。
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综上可知，魏晋到隋唐时期，国家统一逐渐实现，民族交融得到加强，我国统一多民族国家得到发展。
（11 分）
（示例仅供参考，如有其他答案，符合题目要求且言之成理也可酌情赋分）
【详解】本题为论述题之选择观点说明题，时空是古代中国。据材料“从远古到西周……建立了最初的多
民族国家，……文化心理认同逐渐形成”可得出，从远古到西周是早期国家建立和文化心理认同逐渐形成
的时期，可以“从远古到西周是我国统一多民族国家孕育和奠基的时期”为题，从“中华文明的起源及发
展具有多元一体的特征”“夏朝是中国历史上的第一个王朝，开创了王位世袭制”“商朝国家的地域更为
扩大，国家机构更加完善”“西周实行分封制与宗法制，扩大了统治区域，促进了民族融合”“‘天下一
家’的文化心理认同逐渐形成”等方面阐述；据材料“从春秋到秦汉秦建立了中央集权制的统一多民族封
建国家。汉朝……加强中央集权。一些新民族加入”可得出，秦汉是我国统一多民族封建国家建立与巩固
的时期，可以“秦汉时期统一多民族封建国家建立并巩固”为题，从“春秋战国时期华夏认同观念形成”
“秦朝统一六国，建立统一多民族封建国家，采取巩固统一的各项措施，有力地促进了各地区、各民族政
治、经济、文化的交往交流交融”“汉武帝采取了一系列加强中央集权的措施，北击匈奴，派遣张骞两次
出使西域，开通丝绸之路，加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，促进了大一统国家的巩固和发
展”等方面阐述；据材料“从魏晋到隋唐经过民族交融，这一时期形成了我国统一多民族国家的强大核心
——唐人”，可得出魏晋到隋唐时期我国统一多民族国家得到发展。可以此为题，从“魏晋南北朝时期民
族交融加强，江南经济得到开发”“隋唐时期，国家大一统实现，唐朝政府采取多种措施加强中央集权，
同时采取开明的民族政策”等方面阐述；据材料“从五代到元经过分裂，再次形成为统一多民族国家。首
次形成了一个以蒙古族为统治民族，以汉族为多数民族的多民族国家”，可得出从五代到元，多民族政权
并立下的民族交流融合和元朝的统一进一步推动了统一多民族国家的发展，可以此为题，从“宋朝强化中
央集权”“北宋与辽、西夏对峙，南宋与金、西夏并立，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈
现出互相交融的趋势”“元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立
的统一王朝”“元朝在地方实行行省制，加强了对西藏、西域、台湾的管辖，维护了多民族国家的统一”
等方面阐述；据材料“清朝奠定了我国统一多民族国家的疆域，……中原地区与边疆地区各民族之间的经
济、政治各方面密切关系”可得出，明清时期现代中国的版图逐渐定型，统一多民族封建国家更趋稳固，
可以此为题，从“明清社会经济进一步发展”“明清君主专制得到加强”“清朝进一步开拓和巩固国家版
图，对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖，基本奠定了现代中国的版图”等方面
阐述。要求论题明确，表达清晰，论证充分。
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