文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2025 年高考押题预测卷（四川卷01）
历史
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．2023 年考古团队在三星堆遗址八号祭祀坑中发掘出一件高约1．2 米的青铜立人像，其冠饰纹样与湖北
盘龙城遗址出土的商代青铜器云雷纹高度相似，但人像内部中空铸造技术及表面分铸焊接工艺的精密度
远超同时期殷墟青铜器。此外，坑内还发现一件重达500 克的黄金面具残片，其捶揲工艺与中原地区金
器制法迥异，却与中亚草原文化出土的金饰存在技术共性。这些发现最能说明（ ）
A．巴蜀地区是商周青铜文明的技术源头
B．古蜀文明在独立发展中融合多元文化因素
C．长江流域早期国家形态优于黄河流域
D．丝绸之路开通前已存在跨区域技术传播
2．下图是战国时期华夏诸侯国与北方戎狄部落势力范围（亦即农耕游牧分界线）变化示意图。据史书记载，
赵武灵王“北破林胡、楼烦，筑长城，置云中、雁门、代郡”，燕将秦开“袭破东胡，却地千里，置上
谷、渔阳、右北平、辽西、辽东郡”。这一变化促使（ ）
A．边疆垦殖能力大幅度提高
B．中原农耕文明大规模扩展
C．游牧经济由此走向衰落
D．少数民族华夏认同观念增强
3．下图是汉代画像砖中的生产场景（部分）。画像砖主题、内容描述：盐井图，井架高耸，有人用滑轮提
取卤水、酿酒图、多人协作，使用曲蘖（niè）发酵；冶铁图，鼓风皮囊、铁范铸造农具。据此可知，汉
代（ ）
A．庄园经济自给自足
B．手工业分工与技术进步推动生产专业化
C．政府抑商政策抑制商品经济发展
D．精耕细作的农业发展
4．下表为不同史籍关于“玄武门之变”的历史叙述。据此推断最合理的是（ ）
史料内容
史料来源
建成、元吉谋害太宗，密请高祖幸昆明池……太宗知而告之，高祖愕然曰：“明当鞫
问，汝宜早参。”
《旧唐书·高祖本
纪》
太宗尝饮毒酒，暴心痛，吐血数升……由是建成、元吉益急。会突厥寇边，建成举元吉
督军北讨，密谋害太宗。
《新唐书·太宗本
纪》
建成、元吉与后宫日夜谮诉世民……高祖将校猎于城南，建成、元吉欲因围场举兵。世
民得密告，乃先伏兵玄武门以待之。
《资治通鉴·唐纪
七》
A．李渊默许李建成、李元吉对李世民的打压
B．李世民为自保被迫发动政变
C．突厥南侵激化皇室内部矛盾
D．李世民主动策划并掌控政变全过程
5．明末清初思想家唐甄在《潜书》中提出：“天子之尊，非天帝大神也，皆人也……自秦以来，凡为帝王
者皆贼也。”同时期欧洲思想家洛克在《政府论》中主张：“统治者的权力应源于被统治者的同意。”
两者的相似之处在于（ ）
A．批判君主专制制度
B．主张建立民主共和国
C．受启蒙运动影响
D．强调天赋人权理论
6．1861 年总理衙门成立后，英国驻华公使威妥玛致函本国政府：“这个新机构将证明它是改革帝国陈旧行
政体系的开端。”但1898 年康有为上书指出：“总署交涉皆以术取人……不谙外事，徒增掣肘。”这一
变化反映（ ）
A．列强侵华方式转向资本输出
B．官僚体系阻碍近代化进程
C．维新派主张学习西方政治制度
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D．清廷外交近代化的局限性
7．1885 年6 月左宗棠上奏：“台湾为南洋门户，关系紧要，自应因时变通。改设巡抚，驻扎中部，可控制
南北……海防紧要，宜未雨绸缪。”1885 年10 月清廷上谕：“台湾为南洋门户，经此番筹办，防务尤
宜加强。著将福建巡抚改为台湾巡抚，专驻台地……所有台澎一切事务，均归该巡抚经理。”这反映出
（ ）
A．民间舆论推动台湾行政改革
B．中法战争后朝野关注海防
C．清廷决策受地方督抚主导
D．洋务派内部权力斗争激化
8．1943 年，国民政府与美英签订新约，废除领事裁判权。但同年《大公报》社论指出：“外籍轮船仍垄断
长江航运，海关总税务司仍为英人。”1950 年，新中国颁布《关于关税政策和海关工作的决定》，海关
完全自主。这一对比说明（ ）
A．民族独立是实现主权的根本前提
B．国民政府外交具有妥协性
C．列强始终控制中国经济命脉
D．社会主义制度优越性凸显
9．1962 年1 月，中共中央召开扩大的工作会议（七千人大会），刘少奇在报告中指出：“过去我们经常把
缺点、错误和成绩，比之于一个指头和九个指头的关系……现在恐怕不能到处这样套。”这一论述深刻
反思的问题是（ ）
A．农业集体化运动的冒进倾向
B．“大跃进”和人民公社化运动的严重失误
C．社会主义工业化布局的失衡
D．国民经济恢复时期的经济政策偏差
10．古希腊历史学家修昔底德记载：“雅典人在西西里远征前充满盲目自信，亚西比德的煽动使他们无视
现实困难。”而同期中国《战国策》记载：“秦昭王伐赵，白起谏阻而不听，终有长平之胜。”两则
材料共同反映（ ）
A．历史叙述的主观性
B．集权体制的决策优势
C．史料实证的复杂性
D．地理环境影响战争结果
11．1524 年马丁·路德发表《致德意志基督教贵族书》，呼吁“每个基督徒皆可为祭司”。同年，闵采尔领
导德国农民战争，提出“一切财产应归公有”。这反映宗教改革（ ）
A．彻底打破天主教权威
B．具有社会革命的多重面相
C．直接引发农民起义
D．推动民族国家形成
12．下表为1870-1913 年主要国家工业产值占比变化（%）
国家
1870 年
1913 年
英国
31．8
14．0
美国
23．3
35．8
德国
13．2
15．7
法国
10．3
6．4
对此解读正确的是（ ）
A．英国丧失世界工厂地位
B．列强力量对比改变引发战争
C．第二次工业革命均衡发展
D．美国垄断组织发展最为迅速
13．1946 年，凯南在“长电报”中提出：“苏联对外政策的动机既有传统的不安全感，也有共产主义意识
形态的扩张性。”1987 年，戈尔巴乔夫在《改革与新思维》中写道：“核战争不可能成为达到政治目
的的手段。”这两则材料说明（ ）
A．美苏意识形态对立贯穿冷战
B．苏联始终处于战略进攻地位
C．国际格局演变受领导人认知影响
D．两极格局实质是核恐怖平衡
14．1973 年石油危机期间，日本政府推行《节能法》，汽车产业转向生产小型节油车；2008 年全球金融危
机后，韩国提出“绿色增长战略”，投资可再生能源。这些举措的共同点是（ ）
A．国家干预经济应对危机
B．科技革命推动产业转型
C．外部压力倒逼内部改革
D．发展模式依赖资源消耗
15．21 世纪初，非洲联盟取代非洲统一组织，明确“有权干预成员国严重内乱”；东盟建立“东盟共同
体”，推进政治安全、经济一体化。这反映发展中国家（ ）
A．区域集团化与主权让渡的平衡
B．彻底摆脱殖民主义影响
C．效仿欧洲一体化模式
D．通过南南合作对抗霸权
16．近年来，美国《通胀削减法案》对新能源汽车、清洁能源等领域提供高额补贴，要求企业必须在美国
本土或北美地区完成生产。欧盟委员会主席冯德莱恩公开批评该法案“威胁全球公平竞争”，日本经
济产业省则指出“美国单边政策可能割裂全球供应链”。此类矛盾的实质反映了（ ）
A．北约内部军费分担失衡导致美欧信任危机
B．美国长期贸易逆差引发与盟友的经济对抗
C．美国产业政策冲击盟友战略自主与经济安全
D．全球治理体系变革中美国全面放弃国际规则
第Ⅱ卷
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
二、非选择题：本题共3 小题，共52 分。
17．（25 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 自庆历（1041-1048）后，活版大兴，闽浙之坊刻日增。士子争购时文策论，然《春秋》《周
礼》之学渐衰。昔范仲淹忧之曰：‘今学者但记诵程文，求捷科第，至有白首而不知《诗》《书》大
义者，可胜叹哉！’绍兴间（1131-1162），朱熹访建阳书肆，见架上‘四书注疏’与《东坡策论》并
列，叹曰：‘功利之毒，沦浃士心，不读经而专务时文，何以明圣人之道？’然市井小儿亦能诵东坡
词，而《楚辞》《汉书》反束之高阁。”“建阳书坊刻《三经新义》行世，日售千册。然士子购之，
非为究经旨，但录其章句以备场屋。有老儒愤然曰：‘王安石以经术造士，今反为利禄之阶，可悲也
夫！’”
——摘编自《宋史·选举志》《朱子语类》南宋·叶适《水心文集》
材料二 “18 世纪中叶，伦敦每户中产家庭平均藏书量达50 册，但劳工阶层识字率不足30%。英国议
会报告称：‘工人阅读俱乐部中流传潘恩的《人权论》，矿工群体中甚至秘密传抄卢梭的《社会契约
论》。’对此，保守派议员埃德蒙·伯克警告：‘当织布工开始讨论自然权利时，织机必将停止转
动！’曼彻斯特工厂主协会则明文规定：‘向工人提供超出其职业范围的教育，将被视为破坏生产秩
序。’与此同时，卫斯理宗（新教派别）巡回布道时强调：‘敬畏上帝者不应好奇天国之外的事，阅
读《圣经》足矣。’”1700-1789 年，英国出版书籍总量增长480%，其中宗教类下降至35%，科学、
政治类上升至41%；1770 年格拉斯哥工人夜校调查显示：73%的学徒工购买过廉价版哲学小册子，但
仅12%能完整理解内容。
——摘编自《英国工人阶级的形成》《18 世纪英国社会档案》
（1）根据材料一、二，概括宋明时期中国与18 世纪欧洲知识传播的共同矛盾，并结合时代背景分析其
成因。（8 分）
（2）对比材料一中朱熹、范仲淹与材料二伯克、卫斯理宗的观点，指出保守知识精英立场的异同，并
说明其反映的社会结构差异。（10 分）
（3）结合材料二评析伯克与卫斯理宗观点。（7 分）
18．（12 分）阅读材料，回答问题。
四川自古便是多民族交融的枢纽，其民族互动呈现连续性、多元性和共生性特征。青铜时代，三
星堆文化，在独立发展祭祀体系的同时，通过玉琮、牙璋等礼器与中原文明形成早期文化对话，奠定
巴蜀文明多元基因。秦汉以降，政治整合与经济互嵌并行：诸葛亮治蜀时以"夷汉粗安"方略推动南中农
耕技术与织锦工艺传播，开创"文化互鉴式"边疆治理范式。元明清时期，中央政权通过宗教羁縻、商贸
互市等制度创新，实现民族地区稳定与资源流动。至抗战时期，民族交融升华为命运共同体意识，彝
族学者曲木藏尧将民族考察与抗日救亡结合，彰显现代国家建构中的民族团结智慧。纵观三千年，四
川民族交融始终遵循"和而不同"逻辑：地理空间的过渡性促成文化层累，政权更迭催生治理智慧，危机
关头激发共同体认同，这种动态平衡为中华民族多元一体格局提供了区域实践范本。
——摘编自《四川民族史简编》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。12 分（要求：
论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
19．（15 分）阅读材料，完成下列要求。
材料 1983 年张建民参加的某村基层会议情况统计（部分）
会议类型
次数
部分会议内容
工作部署
会
12
讨论家庭联产承包责任制落实方案；制定村集体土地分包到户的具体
细则；研究乡镇企业（砖瓦厂、面粉厂）扩建计划。
党员学习
会
8
学习中央《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》文
件；批评部分党员对改革政策的消极态度。
村民议事
会
6
协商村内道路硬化资金筹集方式；表决通过村民自治章程草案；讨论
贫困户帮扶措施及技术培训计划。
招商引资
会
3
接待外地客商考察村办企业；签订农产品供销合同；协商引入农业机
械和良种推广事宜。
文化宣传
会
4
组织村民观看改革开放纪录片；表彰“万元户”先进典型；宣传计划
生育政策与义务教育普及工作。
注：张建民，某村党支部书记，1980-1995 年任职，主导了该村家庭联产承包责任制改革和乡镇企业发
展。
——整理自《张建民工作笔记》《某县农村改革档案选编》
（1）根据材料，概括1983 年该村基层会议内容的特点。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明这些基层会议对农村改革开放的积极作用。（6 分）
3
