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第06 课 实现人生的价值
目 录
模拟·基础演练...................................................................................................................................... 1
重难·创新演练...................................................................................................................................... 5
真题·实战演练...................................................................................................................................... 9
模拟·基础演练
考查重点：人生的价值，价值观导向作用，价值判断与价值选择的关系、标准，价值的创造与实现
1．【人生价值】2026 年是红军长征胜利90 周年。某校组织学生参观长征纪念馆，看到红军战士在极度缺
粮的情况下，将仅有的一碗粥让给伤病员，自己吃树皮草根。这一感人事迹所体现的精神，在今天仍
然激励我们（ ）
①弘扬团结协作、无私奉献的集体主义精神
②在个人与社会的统一中实现人生价值
③把牺牲奉献作为人生价值的唯一衡量标准
④摒弃一切个人利益，追求集体利益至上
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
2．【价值观】大树不会在意失去所有的树叶，因为它知道，这只是一个季节。下面漫画蕴含的哲理是（
）
A．积极参加社会实践，在社会实践中形成正确的价值观
B．价值判断和价值选择具有主体差异性，要适时调整价值观
C．“树叶”对于“树”已经丧失了价值，生活中要学会取舍
D．作出正确的价值判断和价值选择要自觉遵循事物发展规律
3．【价值观】新时代传承和弘扬雷锋精神，不能停留在口号上，而要融入日常、化作经常，在平凡岗位
上恪尽职守，在社会生活中关爱他人，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。这是因为（ ）
①价值观对人们的行为具有驱动和导向作用
②价值判断和价值选择具有社会历史性
③劳动和奉献是实现人生价值的根本途径
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4．【社会主义核心价值观】万物皆有灵。阅读下列漫画，可以得到的积极启示有（ ）
①坚定马克思主义无神论立场
②反对一刀切的形而上学思想
③践行友善的社会主义价值观
④人与万物存在着多样化联系
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
5．【价值判断与价值选择的关系】我国新能源汽车零售渗透率从2015 年约1%起步，到2026 年3 月首次
突破52.9%，正式超越燃油车。这一历史性拐点标志着我国汽车产业正式迈入新能源汽车主导的时代。
为支撑新能源大规模应用，我国正着力构建“源网荷储”协同的新型电力系统，即通过电源、电网、
负荷与储能的深度互动，破解新能源消纳难题。这表明（ ）
①新能源汽车渗透率的持续积累推动了我国汽车产业结构的历史性转变
②当前消费者倾向于购买新能源汽车，是基于价值选择作出的价值判断
③我国构建新型电力系统过程中突破了解决新能源消纳难题的客观规律
④“源网荷储”的一体化协同，能够促进新型电力系统的整体效能提升
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
6．【价值判断与价值选择的标准】2026 年3 月27 日，中共中央政治局召开会议审议通过了《中国共产党
地方委员会工作条例》，该条例强调要树立和践行正确政绩观，坚持为人民出政绩、以实干出政绩，
创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。这一要求体现了（ ）
①在价值选择基础上进行的政绩价值判断，能顺应时代发展潮流
②人民群众是社会历史的创造者，要坚定站在最广大人民立场上
③价值观具有导向作用，正确政绩观规定地方干部实干创业方向
④实践是检验认识真理性的唯一标准，政绩观需要接受历史评判
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
7．【价值判断与价值选择的标准】习近平总书记强调，我们要永远铭记英烈的英雄事迹，世代发扬英烈
的英雄精神。他指出，对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们，不管时代怎样变化，我
们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。铭记英雄事迹，发扬英雄精神，能够（ ）
①自觉站在人民立场上，作出正确价值判断和价值选择
②将英雄精神寓于民族精神之中，丰富民族精神的内涵
③培养时代新人，发挥社会主义核心价值观的引领作用
④增强文化认同，集中体现民族的整体风貌和精神特征
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
8．【价值的创造与实现】“零负债青年”是指摆脱负债人生的部分青年，他们不攀比、不妄自菲薄，力
图剥离虚荣消费，追求精神富足。这种选择是历经现实后的最优活法，既隐含着对未来不确定性的审
慎与不安，又拥有不被债务束缚的当下自由。他们并非排斥消费，而是坚持理性消费，以更健康更持
续的方式参与经济行为，从长远角度看，“零负债青年”恰恰可能成为推动经济提质升级的重要力量。
下列理解正确的是（ ）
①对未来的不安和当下的自由共存，表明矛盾的斗争性寓于同一性之中
②社会意识具有相对独立性，“零负债”这一理念超前于当下社会现状
③面对未来的不确定性，我们要把握前进性和曲折性相统一的发展趋势
④“零负债青年”的选择，表明历经现实是实现人生价值的必由之路
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
9．【价值的创造与实现】漫画《瀑布之所以壮观，是因为它没有退路》给我们的启示是（ ）
①战胜犹豫，化绝境为机遇成就有意义人生
②勇毅执着，在砥砺自我中实现人生价值
③迎难而上，充分利用社会提供的客观条件
④坚定信念，发挥意识作用以促进自身发展
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
10．【价值的创造与实现】张雪14 岁时因观看电视上摩托车越野赛事受到启发，开始追逐赛车梦，从修车
起步，自学修车技能并刻苦练车，一年365 天有200 多天都在练车。2024 年开始创立个人品牌张雪机
车。凭着“死磕”到底的精神，他最终成为世界上唯一一个会修车、能造车、还能登场赛车的机车传
奇人物。从中获得的启示是（ ）
①社会提供的有利条件是实现人生价值的前提基础
②充分发挥主观能动性是实现人生价值的必要条件
③创造和实现人生价值需要有坚定的理想信念
④价值判断和价值选择会随着客观条件的变化而变化
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
11．【价值观】阅读材料，完成下列要求。
2025 年中央城市工作会议，时隔十年党中央再次专门召开城市工作会议。习近平总书记出席会议并发
表重要讲话，科学回答了新时代城市工作的重大理论和实践问题，擘画了现代化人民城市的崭新蓝图。
会议指出，党的十八大以来，党中央深刻把握新形势下我国城市发展规律，坚持党对城市工作的全面
领导，坚持人民城市人民建、人民城市为人民，把城市作为有机生命体统筹谋划，推动城市发展取得
历史性成就。我国新型城镇化水平和城市发展能级、规划建设治理水平、宜居安居品质、历史文化保
护传承、生态环境质量大幅提升。会议强调，要认真践行人民城市理念，以建设创新、宜居、美丽、
韧性、文明、智慧的现代化人民城市为目标，大力推动城市科学化、功能化、风貌特色、绿色转型、
文脉传承、治理增效，走出一条中国特色城市现代化新路子。
结合材料，以“践行人民城市理念，建设现代化人民城市”为主题，运用价值观的知识，写一篇发言
稿。要求：观点明确，逻辑清晰；学科术语规范；字数200 字左右。
12．【价值判断与价值选择】阅读材料，完成下列要求。
在一堂以“人算还是机算——人工智能时代道德两难困境”为主题的大思政课上，小学生、中学生和
大学生共同参与讨论。
小学组围绕“AI 写作业的诚信难题”表演，一个二年级孩子的话让全场安静了几秒。“用AI 抄作业，
奖状是给谁的?”讨论时，他举手说得很直接：“是给AI 的，因为作业不是我写的。”
在中学组表演的“志愿填报中的理想权衡”里，男生想回老家当支教老师，AI 却给他推荐了高薪的人
工智能专业。“AI 能算出高薪，算不出我心里那束光。”讨论时，他说。有人问：“你爸妈反对怎么
办?”他答：“我会跟他们讲，我爸就是被支教老师帮过的。没有老师，就没有今天的他。”
大学组围绕“算法战争的伦理边界”的争论最激烈。研发AI 的年轻人面临“技术可能被用于战争，卖
还是不卖”的抉择。一名学生说：“生命永远是最大的。”一名小学生追问：“如果你们不卖，别人
卖了呢?”大学生回答：“那我们能做的，就是自己不做。”
课程尾声：教师总结说，AI 可提供利益最优解，却无法替代人对价值的判断与对善的追求。唯有以
“人算”驾驭“机算”，坚守道德底线，才能让人工智能真正服务于人、造福社会。
结合材料，运用“价值判断与价值选择”的相关知识，谈谈你对AI 时代“机算”无法替代“人算”
的理解。
13．【认识社会与价值选择】阅读材料，完成下列要求。
2025 年10 月，党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五
年规划的建议》（以下简称“十五五”规划）。回望“十四五”时期，在党中央领航掌舵下，我国经
济、科技等领域成果丰硕，中国式现代化迈出坚实步伐。而“十五五”时期是基本实现社会主义现代
化的关键时期，我国发展机遇与挑战并存，长期向好基本面未变，但发展不平衡不充分等问题仍突出。
“十五五”规划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的全面领导、人民至上、高质
量发展等原则，目标涵盖高质量发展、科技自立自强、民生改善、美丽中国建设等方面，同时强调以
改革创新为动力，以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，统筹发展和安全，动员全党全国
各族人民团结奋斗，为基本实现社会主义现代化奠定基础。
结合材料，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析“十五五”规划制定的科学性。
重难·创新演练
新情境：青年五四奖章暨新时代青年先锋奖（T1）；道德模范（T2）；2026 年“最美巾帼奋斗
者”（T5）正确的政绩观（T12）
新考法:脑机接口(T7)
新角度:模块融合（T6、8）
1．【新情境·青年五四奖章暨新时代青年先锋奖】在2026 年五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青
年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信，肯定获奖者扎根科技创新、乡村振兴、社会服务、
卫国戍边等基层一线，以实干担当书写无悔青春；勉励广大青年胸怀远大理想，矢志拼搏奋斗，把个
人追求融入国家发展大局，在新征程上贡献青春力量。习近平总书记的回信鼓励广大青年建功奋进新
征程应（ ）
①立足基层实践，在劳动奉献中创造和实现人生价值
②牺牲个人利益，须将国家发展作为唯一的价值追求
③坚定理想信念，用正确价值观指引人生发展的方向
④突破社会条件，以自我奋斗创造和实现人生全部价值
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
2．【新情境·道德模范】第九届全国道德模范王育竹深耕原子钟研究领域50 余年，带领团队反复试验、攻
坚克难，突破多项“卡脖子”技术，牵头研制出我国第一台铷原子钟及空间冷原子钟，将计时精度提
升至国际领先水平，用毕生奉献筑牢我国航天、导航领域的计时根基，诠释了科技报国的崇高境界。
这一事迹说明（ ）
①人生价值的实现离不开在奉献中践行初心使命
②价值判断与价值选择具有差异性与社会历史性
③价值观对人们认识和改造客观世界具有导向作用
④实现人生价值离不开社会提供的各种物质条件
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
3．【新情境·中国的“现代海军之父”和“中国航母之父”】刘华清上将被称为中国的“现代海军之父”
和“中国航母之父”,他一生心系国家海洋安全，立下“中国不搞出航母我死不瞑目”的誓言，为我国
航母事业与国防现代化倾尽全力。他始终把国家和人民利益放在首位，坚守信仰、淡泊名利，用一生
践行军人使命。由此可见（ ）
①人的价值观决定了人生道路与人生选择
②应该在奉献国家与社会中实现人生价值
③社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提
④价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
4．【新情境·人工智能】生成式人工智能搜索工具正逐渐成为公众信息获取的主流渠道。然而部分商家通
过技术手段，将商业广告信息植入AI 搜索结果，导致其内容推送丧失客观性，不少消费者因轻信AI 搜
索的"中立性"而屡屡遭遇消费陷阱。这一现象警示我们（ ）
①价值判断正确与否取决于主体自身的商业利益
②坚持以正确价值观为导向，审慎对待技术理性
③警惕技术异化，防止人的主体地位被手段所遮蔽
④摆脱对智能工具的使用，依靠自身理性做出决策
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
5．【新情境·2026 年“最美巾帼奋斗者”】2026 年3 月8 日，中央宣传部、全国妇联向全社会发布2026 年
“最美巾帼奋斗者”先进事迹。她们中，有敢闯敢试的科研追梦人，有扎根一线的基层好干部，有热
心公益的社会志愿者，有躬耕教坛的灵魂工程师，有坚信笃行的新闻工作者……“最美巾帼奋斗者”
平凡而伟大，展现了新时代女性自尊、自信、自立、自强的精神风貌。她们的先进事迹告诉我们（ ）
①人生价值要以实现自我价值为目标，在平凡岗位上创造不平凡业绩
②“最美巾帼奋斗者”的精神风貌寓于新时代不同女性的奋斗中
③弘扬顽强拼搏、自强不息的精神是实现人生价值的重要条件
④我国新时代女性的精神风貌集中体现了中华民族的精神特征
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
6．【新角度·模块融合】在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育之际，山东省通过实地调研、政务服
务便民热线等方式广泛征求群众意见，省、市、县三级分别研究确定集中推进的重点民生实事；浙江
省强调要把政绩体现在缩小“三大差距”（城乡差距、地区差距、收入差距）的成色上，体现在人民
群众的幸福感、满意度上；安徽省则通过通报反面案例、选树先进典型等方式，引导干部坚持实事求
是、为人民出政绩。上述省份推动树立和践行正确政绩观的思路是（ ）
①完善党内法规，从制度层面规范干部政绩考核评价
②强化问题导向，以一体推进学查改纠治政绩观偏差
③突出实干导向，在具体工作中践行党的初心使命
④站稳人民立场，将为人民造福作为政绩的根本标尺
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
7．【新考法·脑机接口】2026 年3 月，中国批准了全球首款侵入式脑机接口医疗器械上市，标志着这项技
术正式进入临床应用阶段。患者已能通过意念操控，甚至完成“遛弯+取外卖”这样的复杂任务，目前
该技术仅适用于符合严格适应症的少数患者，避免滥用或误用风险。该项技术应用告诉我们（ ）
①科学技术发展的目的在于造福人民群众
②先进技术能动地帮助人类克服生理局限
③技术进步是前进性和曲折性统一的过程
④技术的应用要坚持适度原则并保障安全
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
8．【新角度·模块融合】在“十五五”开局之年，党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，
引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，创造经得起实践、人
民、历史检验的实绩。对此，理解正确的是（ ）
①政绩为谁而树——坚定理想信仰，为实现共产主义共同理想而奋斗
②树什么样的政绩——做群众看得见的“显绩”而不是利长远的“潜绩”
③靠什么树政绩——政绩从来不是喊出来的，要扎根实际、躬身力行
④如何检验政绩——政绩要能经得起实践、人民、历史的检验
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
9．【新情境·“最美巾帼奋斗者”】2026 年3 月，中央宣传部、全国妇联向全社会发布“最美巾帼奋斗
者”先进事迹。她们中有人深耕深空探测领域三十余载，参与一系列重大工程；有人把祖传六堡茶制
茶秘方无偿传给乡亲，带领群众脱贫致富；有人带领数千名银发志愿者，九年间累计化解邻里纠纷万
余起。她们的事迹表明（ ）
①正确的价值观引导人们将个人理想融入国家发展伟业
②人们价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
③积极投身服务人民的实践是实现人生价值的必由之路
④只有在艰苦环境中奋斗，才能创造出卓越的人生价值
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
10．【新情境·张雪】张雪从修车学徒起步，到2010 年初次创业，当时市场追求低价跑量，他试图以性价
比打开市场，却因技术不成熟而失败；2015 年二次创业，行业已进入“质量升级”阶段，他却转而坚
持核心部件100%自研，在WSBK 夺冠后，面对订单暴增却主动放弃部分市场，出台“新手禁买大排
量”的规定。张雪坦言：“我不喜欢创业，我喜欢造车；我不追求规模，我追求安全。”这蕴含的哲
理是（ ）
①事物的发展是前进性与曲折性相统一的过程
②实践具有社会历史性，不同阶段主要矛盾不同
③矛盾的斗争性寓于同一性之中，并推动事物发展
④社会提供的客观条件是人们创造人生价值的前提
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
11．【新角度·评析题型】阅读材料，完成下列要求。
1953 年，袁隆平从西南农学院毕业，来到大山深处的安江农校。从此，与水稻结下不解之缘。在毕生
的杂交水稻研究中，袁隆平一直有着禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦。为了实现梦想，他几十个春
秋奋战在农田。从青禾入水，到稻穗扬花，再到颗粒满仓，不知洒下了多少辛勤的汗水，用自己的智
慧和坚韧，终于浇灌出了杂交水稻的科学新花。目前，杂交水稻已在亚洲、非洲、美洲的数十个国家
和地区得到大面积种植，为解决世界贫困和饥饿问题作出了巨大贡献。袁隆平，这位心系天下苍生的
农业科学家，用其一生的努力为湖南，更为中国赢得了世人的尊重与爱戴。特别是他那句鞭策人心的
誓言——“愿天下人都有饱饭吃”，也必将激励着无数科技工作者把论文写在坚实的大地上，为祖国
的科学事业奋斗终身。
据此，有人认为，精彩的人生成就于崇高的理想。结合材料，运用“价值的创造与实现”的知识对此
观点加以评析。
12．【新情境·正确的政绩观】阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，我们要始终坚持人民至上，树立和践行正确的政绩观，创造经得起实践、人民、历史检
验的实绩。
承续贤风砺政德
正确政绩观有着深厚的中华优秀传统文化传承根基——从《尚书》“民惟邦本，本固邦宁”的民本思
想，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国担当，再到清代“功成不必在我，功成必
定有我”的治世智慧，都为新时代正确政绩观提供了丰厚精神滋养。
习近平总书记以实际行动为党员干部树立了正确政绩观的典范。在正定，他推动核减粮食征购任务，
让百姓碗里多了白面馍；在福建，他力推“造福工程”，让连家船民上岸定居，并推动林权制度改革，
出台全国首个省级林改文件；在浙江，他擘画“千万工程”，引领农村蝶变“绿富美”，并在深入调
研后提出“八八战略”。他始终坚持求真务实、担当作为，坚决反对形式主义和“形象工程”，用真
抓实干创造出经得起人民和历史检验的实绩。
树立和践行正确政绩观有着坚实的文化根基，是马克思主义历史观的生动实践。结合材料，运用
《哲学与文化》知识，请你谈谈对该观点的理解。
真题·实战演练
高频考点：人的价值；价值观的导向作用；价值判断与价值选择的标准；价值的创造与实现
1．（2026·江苏·高考真题）借助人工智能工具，过去数周才能完成的3D 建模，现在几天就能出稿；传统
手绘难以驾驭的“水墨肌理”，输入关键词就能生成兼具一定美感与辨识度的作品。虽然人工智能提
供了创作便利，但是在创作上呈现出一种“高维度平庸”，亮眼的艺术作品相对较少。该现象的启示
是（ ）
A．人既是艺术的欣赏者又是美的发现者
B．人的社会实践是优秀艺术作品的源泉
C．艺术作品的价值取决于人的鉴赏能力
D．认识工具的改进有利于提高认识水平
2．（2026·江苏·高考真题）马克思在《经济学手稿（1861-1863 年）》中说：“时间实际上是人的积极存
在，它不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。”这句话意在强调（ ）
A．人的自由时间是人的发展的重要条件
B．时间随着人类存在状态的改变而改变
C．对时间的认识不同的人有不同的看法
D．时间与空间在一定条件下会相互转化
3．（2026·山东·高考真题）长江涪陵段的白鹤梁上，以刻画石鱼、文字的方式，记录着1200 多年间160
余条枯水水文资料，用于指导农业生产。古人观察题刻发现，通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之
年。因水利工程建设，白鹤梁沉入水底。为对这一历史遗存进行原址保护，当地水下博物馆对方案进
行了多轮论证修改，建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见（ ）
①得出“石鱼出水兆丰年”是从个别到一般的必然推理
②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式
③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善
④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
4．（2026·湖北·高考真题）从良渚先民的石犁耕地到松嫩平原的农机收割，从贯通江河的京杭运河到高峡
平湖的三峡大坝，从花开几枝的明清小说到百花齐放的当代文艺
劳动和劳动的结晶为我们夯实了
⋯⋯
美好生活之基。这表明（ ）
①劳动的意义在于获得社会的认可
②不同时期的劳动都受到客观规律的制约
③人的物质生活和精神生活都离不开劳动
④人们基于思想动机创造出丰富的艺术作品
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
5．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）“人民教育家”于漪躬耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精神。
她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教师”，在三尺讲台上启智润心，一肩挑着学生的现在，一肩挑
着祖国的未来。她提出的“教文育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教学改革。由此可见（
）
①教育精神随着时代变化不断丰富发展
②践行教育家精神需要有坚定的理想信念
③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗
④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
6．（2025·海南·高考真题）林俊德院士扎根大漠，为我国国防科技事业奉献了一生。直至生命的最后八天，
他仍然忍着剧痛，整理移交了数十年积累的科研资料。他曾说：“我因为穷出身，如果没有解放，没
有共产党建立人民政府帮我上学，我的一切都无从谈起。人要有良心，国家、人民培养了你，你总要
给国家、人民做点事情。”这启示我们（ ）
①将爱国与忠诚品格内化于心、外化于行
②树立正确价值观是实现人生价值的根本途径
③把献身人民的事业作为自己最高的价值追求
④价值判断和价值选择的标准是因人而异的
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
7．（2025·浙江·高考真题）漫画《驱使》（作者：李肖飏）给我们的启示是（ ）
①人可能受自己双手创造物的支配
②技术带来的进步大于其负面影响
③技术的发展应以人的发展为价值导向
④人工智能可以模拟人的思维活动
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
8．（2025·广西·高考真题）《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》提出，要全面构建固本铸魂的思
想政治教育体系。J 省发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，将红色文化有效融入大中
小学思政课一体化建设，提高思想政治教育的实效性。J 省上述做法的哲学依据是（ ）
①事物的价值在于事物对客体需要的满足
②社会意识对社会存在具有能动的反作用
③人对社会的物质贡献和精神贡献具有统一性
④价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
9．（2025·广东·高考真题）下图漫画“个人力量是加法，团队力量是乘法”蕴含的哲理是（ ）
①整体具有部分所不具备的功能和作用 ②个人与团队之间的矛盾必然具有同一性
③事物本身的联系是主体自觉建构的产物 ④个人奋斗和自我实现是团队成功的前提
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
10．（2025·湖北·高考真题）当老一辈还在炫耀“我这东西可贵了”，越来越多的年轻人则是“1 元奶茶的
漏，宁可排队也要捡”，追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西。“反向攀比”现
象说明（ ）
①新出现的事物必然战胜旧事物
②当今一些年轻人的消费行为趋于理性
③年轻人的消费观念引领全社会的消费选择
④人们的价值判断和价值选择具有主体差异性
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
11．（2026·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
长征路上有三个“瑞金”——江西瑞金市、湖南郴州市仰天湖瑶族乡瑞金村、陕西安康市堰门镇瑞金
村。三地相隔千百里，却有共同的名字。这背后是一段悲壮的红色记忆，也是一场跨越时空的深情奔
赴。
1931 年，党在江西瑞金领导建立了第一个全国性工农民主政权。正是从瑞金开始，人民真正成为国家
的主人。1934 年，中央红军途经湖南郴县瑞丰村时，当地群众冒死保护红军伤员，并为英勇就义的7
名江西瑞金籍战士修建烈士墓。2016 年，为了告慰英灵，瑞丰村改名为瑞金村，并打造了红色文化主
题公园，镌刻着烽火岁月里的鱼水深情。无独有偶，陕西也有一个瑞金村。当红军转战岚皋县七步沟
时，一名战士牺牲、长眠于此。新中国成立后，当地怀念红军、感念党恩，将七步沟改为瑞金村。
瑞金的红色传承，早已融入三地人民的日常生活，化作生生不息的精神火种。在江西瑞金，党员干部
带领群众架桥修路，改变山村面貌。在湖南瑞金村，村干部带头翻山越岭，为村里引来甘泉。在陕西
瑞金村，退休干部主动回村，带动村民种茶致富，甩掉了贫困村的“帽子”。
三个“瑞金”的故事，标记着长征轨迹，在新时代续写血脉深情与奋斗精神。
(2)
三个“瑞金”的故事，是一曲气壮山河的奋斗赞歌，必将在新时代接力谱写。运用“文化的功
能”和“价值观及其导向作用”的知识对此加以说明。
12．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
近年来，“语文热”悄然兴起：网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把
《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万里路的新方式⋯⋯
当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再
创造，书写时代之变，描绘美好生活。
“那些年读过的语文课文”，衍生出无数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动的文
化体验。语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力
量。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的人生道理等等，
逐渐成为指导人生的“明灯”，引领着向上向善的追求。
结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析“语文热”兴起的原因。
