文档文本内容
第06 课 实现人生的价值
目录
01
考情透视·目标导航2
02 知识导图·思维引航.........................................................................................................................3
03 核心突破·考法全析.........................................................................................................................4
考点一 价值与价值观.....................................................................................................................4
知识点1 人的价值.............................................................................................................................................................4
知识点2 价值观及其导向作用......................................................................................................................................4
知识点3 培育和践行社会主义核心价值观..............................................................................................................5
考向1 人的价值.................................................................................................................................................................6
考向2 价值观及其导向作用..........................................................................................................................................7
考向3 培育和践行社会主义核心价值观..................................................................................................................8
【思维建模】如何破解内卷式竞争
考点二 价值判断与价值选择.......................................................................................................10
知识点1 自觉遵循社会发展的客观规律.................................................................................................................10
知识点2 自觉站在最广大人民的立场上................................................................................................................11
考向1 自觉遵循社会发展的客观规律....................................................................................................................12
考向2 自觉站在最广大人民的立场上....................................................................................................................13
【思维建模】批驳在智能化时代，无需倡导劳动教育
“
”
考点三 价值的创造和实现...........................................................................................................15
知识点1 弘扬劳动精神 实现人生价值...................................................................................................................15
知识点2 在个人与社会的统一中创造和实现价值..............................................................................................15
知识点3 在砥砺自我中创造和实现价值................................................................................................................16
考向1 弘扬劳动精神 实现人生价值.......................................................................................................................17
考向2 在个人与社会的统一中创造和实现价值..................................................................................................18
考向3 在砥砺自我中创造和实现价值....................................................................................................................20
【思维建模】新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时
04 真题溯源·考向感知........................................................................................................................21
考点要求
考察形式
2025 年
2024 年
2023 年
价值与价值观
选择题
非选择题
湖北卷T14，3 分
山东卷T7，3 分
江苏卷T8，3 分
天津卷T12，3 分
重庆卷T14，3 分
广东卷T9，3 分
浙江卷1 月T15，2 分
湖北卷T14，3 分
全国甲卷T11，4 分
天津卷T7，3 分
广东卷T11，3 分
山东卷T11，3 分
价值判断与价值
选择
选择题
非选择题
湖北卷T4，3 分
浙江卷1 月T15，2 分
陕晋青宁卷T19
广东卷T11，3 分
河北卷T20
全国乙卷T10，4 分
海南卷T25
价值的创造和实
现
选择题
非选择题
待定
海南卷T12，3 分
广西卷T9，3 分
重庆卷T8，3 分
安徽卷T8，3 分
贵州卷T20
山东卷T19
湖南卷T20
浙江卷6 月T19，2 分
福建卷T12，3 分
新课标卷T15
考情分析：
1．考情分析：从近年高考真题来看，该部分内容考查频率较高，选择题和主观题均有。考点集中在价值
的含义、价值观的导向作用、社会主义核心价值观、价值判断与价值选择、价值的创造与实现等方面。
2．高考方向预测：高考将紧扣社会主义核心价值观，结合新时代重大主题，通过具体案例考查价值观的
导向作用。劳动作为实现人生价值的根本途径，仍是命题重点。试题可能设置数字经济背景下的劳动形态
“
变革情境，要求考生辨析人工智能是否削弱劳动价值，并结合在劳动中创造价值的原理，说明新时代
”
“
”
“
”
劳动者如何通过技术创新提升劳动效能。新高考将强化哲学与科技、生态等领域的交叉命题，要求考生运
用价值判断的主体性与客观性原理，分析不同利益群体的立场差异，并提出协调方案。
“
”
3．最新高考趋势：2026 年高考对实现人生的价值的考查将更注重情境真实性
思维深刻性
价值引领
“
”
“
”“
”“
性。考生需以唯物史观为理论根基，以社会热点为实践载体，以辩证思维为分析工具，在备考中构建知
”
“
识
能力
素养三位一体的应对体系，方能在高考中精准把握命题脉搏，实现高分突破。
—
—
”
复习目标：
1．
定
同人生的真正价
在于
社会的
任和
献，自
摒弃拜金主
、享
主
等
价
，将个人
值
觉
义
义
值观
坚
认
对
责
贡
乐
错误
价
追求与社会
展紧密相连，培养奉献精神；
值
发
2．在分析不同价
冲突
，能运用批判性思
，基于正确价
准
行辨析；
值观
维
值
时
标
进
3．深刻理解社会主
核心价
内涵，
同其作
当代中国精神集中体
和全体人民共同价
追求的重要
义
值观
现
值
认
为
地位，在日常生活中自
践行，使其成
自己的行
准则
和价值导向；
觉
值
导
4．面
各
包含人物事迹、社会
象、政策
措等素材，能迅速提取关
信息，运用价
与价
、价
判
对
类
现
举
键
值
值观
值
断与价
、价
造与
等知
，分析材料中人物价
向、价
判断和
依据以及
人生价
值
值创
实现
识
值观导
值
实
现
的方式与条件
值
。
提示：积极意义 贡献 导向 重要向导 中国精神 自觉行动
主体 价值判断 社会历史性 客观规律 人民
劳动 社会 顽强拼搏 个人素质 价值观 道德根基
影
响
影
响
考点一 价值与价值观
知识点1 人的价值
1．价值的含义
哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2．全面认识人的价值
含义
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献
内容
包括两个方面：一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的
劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足
特点
人既是价值的创造者，又是价值的享受者
评价
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡
献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
要求
要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值
特别提醒：人的社会价值与自我价值的关系
项目
社会价值
自我价值
区
别
含义
个人对社会的责任和贡献
社会对个人的尊重和满足
地位
居于首位，是人的主要价值
居于从属地位
联系
人生价值是社会价值与自我价值的统一；社会价值是自我价值的前提和基础，个人只有在社
会中才能真正实现自我价值；自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人
实现自我价值创造各种条件
知识点2 价值观及其导向作用
含义
人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点
作
用
个
人
一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响，价值观直接影响一个人的理想、信
念、生活目标
价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识
和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择
价值观是人生的重要向导。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择
也不同
社
会
价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准；对一个民族
和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观
运用价值观的导向作用的知识，说明我国为什么要加强网络文明建设。
提示：
价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导，承载着一个国家
①
和民族的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准，要求人们树立正确的价值观，培育和践行社会
主义核心价值观。
加强网络文明建设有利于营造风清气正的网络环境，引导人们树立正确的价值观，提
②
升人们的道德素养，帮助人们在真假难辨的网络信息中作出正确的判断，让网络成为推动社会进步、促进
人的全面发展的重要力量。
知识点3 培育和践行社会主义核心价值观
重要性
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求
基本内容
(基本遵循)
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的
价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则
特点
既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体
现了时代精神
如何培育
和践行
要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、
①
无时不有
使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在
②
落细、落小、落实上下功夫
使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的
③
自觉行动
易错提醒：误认为培育和践行社会主义核心价值观，为社会主义现代化建设提供强大智力支持。培育和践
行社会主
核心价
，
社会主
代化建
提供
大精神
力。
义
值观
义现
动
为
设
强
1．审美标准具有客观性，艺术作品的价值不因时代变化而改变。
2．价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思，基于个人利益形成的价值选择是社会发展的根本动力。
3．获得的荣誉越多，人生的价值就越大，只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福。
4．价值观具有导向作用，价值观指引出彩人生。
考向1 人的价值
例1 2025 年国务院政府工作报告提出：推动更多资金资源投资于人
“
‘
'、服务于民生。投资于人就是将
”
“
”
更多财政资金和公共资源投向教育、就业、医疗、社会保障等民生领域，以人力资本提升和消费潜力释放
驱动经济高质量发展，服务于人的发展和保障。投资于人的哲学依据是
“
”
( )
人的因素决定着生产方式中物的因素
①
人的价值通过对社会的贡献表现出来
②
人是一切实践活动和价值关系的主体
③
人的发展与经济社会的发展相互促进
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【变式训练1·变载体】在2025 年新年贺词中，习近平主席深刻指出：中国式现代化的新征程上，每一个
“
人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这表明
”
( )
每一个人都是社会历史的主体
①
付出越多，创造的物质财富就越多
②
每个人都是历史活动的参与者
③
一个人的价值在于对社会的贡献
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【变式训练2】国家主席习近平在二二五年新年贺词中深情寄语：中国式现代化的新征程上，每一个人
○
“
都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示新时代青年要
”
( )
增强忧患意识，强体魄于伟大的社会革命
①
把自我价值放在首位，勇做时代的弄潮儿
②
脚踏实地，用拼搏与奋斗成就青春之梦想
③
勇担时代责任，把个人小我融入国家大我
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
考向2 价值观及其导向作用
例2 2025 年中央1 号文件首次提出要大力发展农业新质生产力。文件指出，以科技创新引领先进生产要
素集聚，因地制宜发展农业新质生产力，主要解决人、钱、地三大核心问题。发展农业新质生产力需要
“
”
(
)
发挥正确价值观的导向作用，鼓励引导广大有志青年投身乡村振兴
①
改革生产力以适应生产关系，健全承包地经营权流转管理服务制度
②
根据意识活动的直接现实性，不断创新乡村振兴的投资和融资机制
③
调整上层建筑去适应经济基础，完善法律体系以保护农业科技成果
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【变式训练1】习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69 周年座谈会上引用屈原
《九歌・国殇》中的诗句：诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。下列
“
”
对诗句的哲学分析正确的是( )
终刚强兮不可凌，体现意识对物质的能动反作用
①“
”
诚既勇与终刚强，反映矛盾双方相互排斥的斗争性
②“
”
“
”
身既死兮神以灵的意象，说明规律具有客观性，不以人的意志为转移
③“
”
魂魄毅兮为鬼雄彰显价值观对人生道路选择的导向作用
④“
”
A．①③
B．③④
C．②④
D．①④
【变式训练2·变考法】电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒最终选择了牺牲自己，拯救陈塘关的百姓。他从
一个叛逆的魔童，成长为一个真正的英雄。这种蜕变，不仅戳中了观众的泪点，也让我们看到了成长的
“
”
意义
成长，不是变成别人期待的样子，而是找到真正的自己。从哲学角度看体现了
——
( )
人能够能动的认识世界，能动的改造世界
①
发挥主观能动性才能突破客观规律的制约
②
矛盾双方在一定条件下可以相互转化
③
价值观对人生道路的选择具有决定作用
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
考向3 培育和践行社会主义核心价值观
例3 加强对英烈姓名、名誉、荣誉等的法律保护，对于促进社会尊崇英烈、扬善抑恶、弘扬社会主义核心
价值观意义重大。为更好地弘扬英雄烈士精神，我国出台了《中华人民英雄烈士保护法》《烈士褒扬条
例》《烈士纪念设施保护管理办法》等法律法规。对英雄烈士加强立法保护是基于( )
价值观承载着一个民族和国家的精神追求
①
为践行社会主义核心价值观提供基本遵循
②
为弘扬和践行社会主义核心价值观提供法律支撑
③
不同民族、不同国家产生和形成的核心价值观各有其特点
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练1】习近平一再强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工
程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根
据是( )
核心价值观体现了社会主义本质要求，体现了时代精神
①
价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值
②
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求
③
对民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【变式训练2·变载体】一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白
“
了、想对了就要坚定不移朝着目标前进。习总书记这句话给我们的哲学启示是
”
( )
A．不同民族国家的利益不同，坚持和而不同的思想
B．对自己和世界的准确认识是我们正确前行的基础
C．理想源于现实，高于现实，需砥砺奋进方能实现
D．自觉践行社会主义核心价值观，更好地砥砺前行
思维
建模 如何破解内卷式竞争
社会意识具有相对独立性，要充分重视现实中存在的内卷式竞争，树立正确的综合治理观念，推动
①
竞争秩序优化。
改革是社会主义社会发展的直接动力。要改革上层建筑以适应经济基础，治理内卷需要通过改革破
②
解障碍，转变政府职能。
价值观具有导向作用，要求树立正确的价值观，做出正确的价值选择和价值判断。企业要形成正确
③
的竞争观才能增强企业核心竞争力，才能保护消费者的利益。同时还要发挥人民群众的主体作用，提升对
公平竞争的认知与监督意识。
考点二 价值判断与价值选择
知识点1 自觉遵循社会发展的客观规律
1．价值判断和价值选择的含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判
断。在价值判断的基础上作出的选择，就称为价值选择。
易错提醒：误认为价值选择是价值判断的基础。价
判断是价
的基
，价
是价
判断的体
。
值
值
值
值
现
选择
础
选择
2．价值判断和价值选择的产生：价值判断与价值选择是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实
践的基础上形成的。
3．作出正确价值判断和价值选择的要求：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
4．价值判断和价值选择的社会历史性特征
(1)含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
(2)意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防
止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选
择。
易错提醒：误认为不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择。不同
期的人在面
同一事物
时
对
也可能表
出相同的价
。
时
现
值选择
运用“价值判断与价值选择”的知识，谈谈弘扬和平共处五项原则的正确性。
提示：
价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发
①
展的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上。
和平共处五项原则是人类社会实践的产物，它顺应人类发展进步的时代潮流，符合世界各国人民的共同
②
追求。弘扬和平共处五项原则是正确的价值判断和价值选择，有利于深化全球治理，推动构建新型国际关
系，推动构建人类命运共同体。
知识点2 自觉站在最广大人民的立场上
1．价值判断和价值选择的阶级性
人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选
择具有阶级性。
2．价值判断和价值选择的主体差异性：价值判断和价值选择往往因人而异。
3．价值判断和价值选择的衡量标准：必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。我们
想事情、做工作，想得对不对、做得好不好，要有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护、人民赞
成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应。我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服
务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值迫求。
4．正确处理个人利益与人民群众利益的关系
(1)最重要要求：首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
(2)具体要求：要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生
冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度
思考，理解和尊重他人的正当选择。
特别提醒：作出正确的价值判断和价值选择的两个依据
标准
要求
原因
自觉遵循社会发展的客观
规律(客观标准)
坚持真理，遵循社会发展的客观规
律，走历史的必由之路
规律是普遍的、客观的，按规律办
事才能取得预期效果
自觉站在最广大人民的立
场上(最高标准)
坚持人民至上，把人民群众的利益作
为最高的价值标准
人民群众是社会历史的主体，是历
史的创造者
运用价值判断与价值选择的知识，阐明我国颁授国家勋章和国家荣誉称号的正确性。
提示：
人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。要把人民的利益作为最高的价值标准。国家勋章
①
和国家荣誉称号获得者舍小家顾大家，自觉站在最广大人民的立场上，作出了正确的价值选择。
做出正
②
确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律。价值判断和价值选择是在社会实践的基础上
形成的，具有社会历史性。国家勋章和国家荣誉称号获得者无私奉献，有其存在的社会基础，符合国家勋
章和国家荣誉称号获得者的奋斗历史与现实。
1．价值观的差异导致人们的利益的差异，价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性。
2．价值判断与价值选择往往因人而异，没有正确与错误之分。
3．理想信念是衡量价值观正确与否的标准，理想信念是否坚定取决于文化水平的高低。
考向1 自觉遵循社会发展的客观规律
例1 2025 年3 月28 日，习近平总书记指出：经济全球化是不可阻挡的历史潮流，中国坚持真正的多边主
“
义，推动普惠包容的经济全球化，积极参与全球经济治理，致力于建设开放型世界经济。由此可以得知
”
(
)
人们对事物的价值判断与价值选择具有主体差异性
①
事物价值的确定依赖于主体需要与客体属性的关系
②
在价值选择上做正确判断能推动经济全球化的发展
③
作出正确的价值判断必须遵循社会发展的客观规律
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练1·变载体】近年来，人工智能技术快速发展，也产生了生成合成技术滥用、虚假信息传播扩散
加剧等问题。为积极响应社会关切和群众关心，国家四部门联合发布《人工智能生成合成内容标识办
法》，进一步发挥内容标识提醒提示和监督溯源的技术作用，着力构建开放、公正、有效的治理机制，营
造公平有序发展环境，推动人工智能产业健康有序发展。由此可以得出的合理结论是( )
上层建筑的变化和调整总是有其客观的物质动因
①
生产力发展到一定程度就需要生产关系作出新调整
②
随社会存在而变化的社会意识是社会发展的动力
③
价值判断应坚持统筹兼顾并自觉遵循社会发展规律
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练2】某省农业、财政等多部门协同发力，从创业补贴发放、融资服务优化等方面出台了一系列
支持政策，优先支持返乡创业人员领办创办农民合作社和家庭农场，加强农业技术示范与推广、新型职业
农民培训，不断提高乡村向新力。该做法
“
”
( )
建立事物多样联系，将人才优势转化为乡村发展动能
①
发挥意识能动作用，依靠系列政策重构乡村产业基础
②
把握矛盾主要方面，统筹各方力量推动乡村系统发展
③
遵循社会发展规律，通过生产关系调整促进乡村变革
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
考向2 自觉站在最广大人民的立场上
例2（2025·湖北·高考真题）当老一辈还在炫耀我这东西可贵了，越来越多的年轻人则是
“
”
“1 元奶茶的漏，
宁可排队也要捡，追求反向攀比，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西。反向攀比现象说明
”
“
”
“
”
( )
新出现的事物必然战胜旧事物
①
当今一些年轻人的消费行为趋于理性
②
年轻人的消费观念引领全社会的消费选择
③
人们的价值判断和价值选择具有主体差异性
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练1】2025 年《政府工作报告》提出，推动更多资金资源投资于人、服务于民生，支持扩大就
“
”
业、促进居民增收减负、加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环。投资于人这一概念首次
“
”
被写入《政府工作报告》。投资于人概念的提出表明
“
”
( )
社会意识源于社会存在，是对社会存在的能动反映
①
调整生产关系能够更好地适应上层建筑的发展要求
②
人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者
③
价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练2】从反复跑、多头跑到跑一次再到一次不跑，变群众跑为干部跑
数据跑，从便捷
“
”
“
”
“
”
“
”
“
”“
”
服务到增值服务的全面升级，最多跑一次已成为浙江改革的金字招牌，不仅是浙江全面深化改革的重
“
”
“
”
要突破口，也为全国提供了宝贵的经验。这表明( )
改革是浙江政务服务发展的源泉与动力
①
矛盾的斗争性寓于同一性之中
②
矛盾的普遍性与特殊性相互联结
③
深化改革要站在最广大人民立场上
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
思维
建模
批驳“在智能化时代，无需倡导劳动教育”
价值判断和价值选择是对一定社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的，会因时间、地点和条
件的变化而不同。农耕时代和智能时代社会条件不同，劳动的特点和形式也不同，劳动教育具有时代性。
但劳动的精神内核始终未变，可以跨越时空，成为整个国家和民族宝贵的精神财富。在智能化时代，也要
加强劳动教育，传承和弘扬劳动精神，促进个人进步和社会发展。
考点三 价值的创造与实现
知识点1 弘扬劳动精神 实现人生价值
根本途径
——
原因
劳动是人类最基本的实践活动，也是
①
人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价
值；
在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段
②
；
努力奉献
③
的人是幸福的。
要求
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径
“劳动最光荣，幸福靠奋斗”。运用“价值的实现”的知识分析这一观点。
提示：
劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人在劳动中创造和实现自己的价值。我们要
①
弘扬劳动精神，实现人生价值。劳动最光荣，幸福靠奋斗强调在扶贫中，致富带头人的劳动是创造美好
“
”
生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
努力奉献的人是幸福的，积极投身为人民服务的实践，是实
②
现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。劳动最光荣，幸福靠奋斗强调致富带头人要在
“
”
劳动实践中实现人生价值。
知识点2 在个人与社会的统一中创造和实现价值
客观条件
——
原因
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和
工作条件都是由社会提供的
要求
人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中
创造和实现自己的价值
注意
并不否认追求人的个性发展。这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会
的独特的贡献方式
易错提醒：误认为主观条件是实现人生价值的前提。社会提供的客
条件是
人生价
的前提；主
条
观
实现
值
观
件是
人生价
的关
。
实现
值
键
有人说，人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做到，只要顽强拼搏、自强不息，就能取得
成功。运用“价值的创造和实现”的知识，对上述观点进行辨析。
提示：
创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。萧凯恩用实
①
际行动不断克服困难、战胜挫折，从而增强信心和能力，在成功的道路上会越走越远。
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，完全脱离社会的个人奋斗和自我实现，实
②
“
”
“
”
际上是不可能的。
创造和实现人生价值还需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引，需要锤炼品德修为，不断打牢道德
③
根基。
知识点3 在砥砺自我中创造和实现价值
主观条件
——
1．需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2．需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
3．需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
4．需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
特别提醒：多角度思考实现人生价值
(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。
(2)积极参与社会实践，坚持群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。
(3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。
(4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中创造和实现价值。
(5)在砥砺自我中创造和实现价值，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力增长自己的才干，全
面提高个人素质；树立坚定的理想信念；锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”结运用“价值的创造和实现”的知识，说明新时代青年应如
何以青春之我成就人生理想。
提示：
在劳动奉献中创造价值。青年应像谭海仁团队攻克卡脖子技术、李春燕带领村民发展种植和深
①
“
”
加工产业、华成祥打磨战机部件一样，立足岗位，躬身实践，在服务国家战略中创造社会价值。
在个人与社会统一中实现价值，需将个人理想融入时代发展。谭海仁将科研方向锚定新能源领域、李春
②
燕把个人奋斗嵌入乡村振兴、华成祥将技艺转化为国防实力，青年须超越小我局限，把个人追求嵌入民
“
”
族复兴进程，在时代坐标中定位人生航向。
在砥砺自我中走向成功。青年应努力增长才干，刻苦钻研，勇于创新，敢于担当，不断提升自身素质，
③
为实现人生价值打下坚实基础，并在克服困难中超越自我、实现从小我到大我的升华。
“
”
“
”
1．思维创新是青少年实现人生价值的根本途径。
2．只有在良好社会条件下才能实现价值，能力卓越才能创造卓越人生。
3．有价值的人生不应考虑个人利益，个人对社会的贡献要以社会对个人的尊重为基础。
考向1 弘扬劳动精神 实现人生价值
例1 新年前夕，国家主席习近平发表了2025 年新年贺词，他说：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可
“
圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。
”
这里蕴含的哲学智慧有( )
劳动是社会历史的起点，劳动推动了人类社会产生和发展
①
人民群众是历史的创造者，实现梦想需要每个人努力奋斗
②
社会生活在本质上是实践的，要以实际行动积极投身实践
③
社会历史发展总趋势是前进的、上升的，要珍惜当下生活
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练1·变载体】2025 年4 月，团结奋斗促跨越、咱们工人有力量云南省主题劳动和技能竞赛暨省
“
”
第二十二届职工职业技能大赛在昆明市启动，来自全省的32 支代表队、470 余名选手同台竞技，各显身
手，一展风采，提升产业工人技术技能、助推产业强省建设，奏响时代强音。该活动( )
尊重人民主体地位和首创精神
①
实质是对云南经济发展实际的能动反映
②
旨在激励广大劳动者通过劳动创造价值
③
彰显了价值判断与价值选择的主体差异性
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【变式训练2】价值是引导人们从事实践活动的动力因素和内在尺度。命运是一张支票，其中的价值由自
己撰写，这体现了( )
人生价值的大小可以由人们自主设定
①
个人命运归根到底是由价值选择决定
②
人只有在劳动中才能创造和实现价值
③
实现人生价值要充分发挥主观能动性
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
考向2 在个人与社会的统一中创造和实现价值
例2 在2025 年4 月28 日举行的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，来自陕西省安康市的王荣荣荣获
全国劳动模范称号。从贫困户到金牌月嫂，到带动
“
”
2000 多人就业，再到积极参与技能援藏活动，王荣
“
”
荣靠着自强不息诠释了三百六十行，行行出状元，展现了新时代劳动者的风采。从王荣荣身上我们体会
“
”
到( )
价值判断和价值选择源于社会实践，具有社会历史性
①
不断砥砺自我，能在平凡的岗位上创造不平凡的价值
②
人的价值不仅包括对社会的贡献，还包括价值的自我实现
③
实现人生价值，要把个人和社会的统一作为最高价值标准
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练1】乡村振兴，关键在人。2024 年8 月，某省省委办印发《关于加快新农人队伍建设的指导
“
”
意见》，鼓励、支持和引导更多新农人投身乡村振兴，预计到
“
”
2027 年，全省新农人将超
“
”
60 万人。新
“
农人成长为乡村兴农人，需要
”
“
”
( )
树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上
①
基于个人发展做出正确的价值判断和价值选择
②
在个人与社会的统一中创造和实现人生价值
③
新农人用责任与担当发挥实现中国梦的主体作用
④“
”
A．①③
B．①③
C．①④
D．②④
【变式训练2】汕头市退伍军人金卓满，2015 年为解决家乡农产品滞销问题，联合种植大户成立合作社。
十年来，他在农业领域不断地深耕细作，积极探索新型经营模式，引进新技术、新品种，推动科技成果转
化，带动农户增收致富。2025 年，他荣获全国劳动模范称号。这表明
“
”
( )
人生价值是在个人与社会的统一中实现的
①
人既是价值的创造者，又是价值的享受者
②
价值选择是做出正确价值判断的前提和基础
③
人生价值在于对他人、对社会独特的贡献方式
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
考向3 在砥砺自我中创造和实现价值
例3 在2025 年度中国青年五四奖章获奖者中，有科技创新的破壁者、有乡村振兴的耕耘者、有社会服务
的奉献者，还有卫国戍边的钢铁脊梁
他们立足岗位、苦练本领、奋楫竞先，在攻坚克难中建功立业，
……
在平凡岗位创造不凡业绩，勇做走在时代前列的青年先锋。这启示我们( )
坚持群众观点和群众路线，发挥人民群众主体作用
①
通过改造自然的生产实践，推动我国经济社会发展
②
要在奉献社会和砥砺自我中，创造和实现人生价值
③
社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练1】西安电子科技大学第三代半导体核心芯片攻关团队被授予2025 年度中国青年五四奖章集
体。该团队共有74 人，35 周岁以下青年有49 人，占比为66%。萤光虽微，可照旷野。青春如炬，必燃长
空。西安电子科技大学学子再次以行动践行了伟大的五四精神，展示了新时代青年的精神品格和价值追
求。这对青年一代的启示是( )
在价值选择的基础上作出价值判断
①
要在砥砺自我中创造和实现价值
②
价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
③
社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【变式训练2】共和国勋章获得者
黄旭华，是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一。黄旭华同志自
——
幼勤奋好学，于战火纷飞中树立了科学报国的远大理想。1958 年，因政治素质过硬、专业技术精湛，黄旭
华同志被秘召进京，从此隐姓埋名、默默耕耘，与第一代核潜艇其他总师等密切协作，带领科研团队克服
重重困难，共同攻克了核潜艇研制的七大关键技术，铸就深海利剑。黄旭华的事迹启示我们( )
投身为人民服务的实践是实现人生价值的前提
①
实现人生价值需要增长自身才干提高个人素质
②
要在正确价值选择的基础上作出正确价值判断
③
要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
思维
建模
新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时
人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，我们
应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，广大青年坚定理
想信念，立报国强军大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；努力增长才干，全面提升个人素
质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；发挥顽强拼搏，自强不息的精神，紧跟时
代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。
2025 年高考真题
一、单项选择题
1．（2025·湖北·高考真题）脚著谢公屐，身登青云梯中的谢公屐是谢灵运为涉险山发明的一种特殊木
“
”
“
”
屐（如下图）。这种木屐的前后两齿可拆卸，上山时拆掉前齿，下山时拆掉后齿。从哲学角度看，下列说
法正确的是( )
结构要素的组合变化引起系统功能的优化
①
注重主客观条件有利于把握联系的多样性
②
善于分析矛盾是矛盾双方相互转化的前提
③
创新活动受到实践主体需要的制约和影响
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
2．（2025·山东·高考真题）大漆又称中国漆，由漆树树液加工提炼而成，可塑性强且具有防水抗蚀的特
性。匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙．在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、雕漆、推
光
历经多道工序，在器物表面渗透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈磨愈亮，使漆器演绎出
……
东方美学的独特韵味。由此可见( )
人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系
①
对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证
②
大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能
③
漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3．（2025·江苏·高考真题）某民警多次人户走访，发现村里有些老人用不好纸质警民联系卡。该民警反复
琢磨怎样才能让村民联系民警更方便，经多次尝试最终制成可绑定民警电话号码的智能贴片。村民只需拿
出贴片，靠近手机，便可一键拨通民警电话。材料说明( )
A．分析问题时要善于抓住主流
B．追求真理是一个反复的过程
C．实践为人们提供新的认识工具
D．价值观影响着人们的行为选择
4．（2025·浙江·高考真题）公益慢火车，是铁路部门在经济相对欠发达的农村地区和交通不便的老少边
“
”
地区开行的列车，具有票价低、停站多等特点，服务沿线乡村群众赶集、通勤、通学、就医等出行需求。
铁路部门的做法( )
表明主要矛盾与次要矛盾在一定条件下会相互转化
①
发挥了人民群众的主体作用
②
体现了以人民为中心的价值取向和工作导向
③
其依据是人民群众的整体利益由各方面的具体利益构成
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
二、非选择题
5．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
近年来，语文热悄然兴起：网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把
“
”
《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人跟着语文课本去旅行，解锁行万里路的新方式
“
”
⋯⋯当技术
发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写
时代之变，描绘美好生活。
那些年读过的语文课文，衍生出无数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动的文
“
”
化体验。语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青的爱国情怀，人而无信，不知其可也的人生道理等等，逐渐成为指
“
”
“
”
导人生的明灯，引领着向上向善的追求。
“
”
结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，分析语文热兴起的原因。
“
”
“
”
2024 年高考真题
一、单项选择题
1．（2024·海南·高考真题）养鸡养鸭养兔子，种花种菜包粽子，把劳动体验活动搬到户外，搬到充满烟
“
”
火气的灶台前，同学们可以捕捉物候变化，亲近民俗文化，掌握劳动技能，体验生活乐趣。由此可见
( )
社会生活在本质上是实践的
①
感性认识比理性认识更丰富和深刻
②
只有通过生产实践才能获得正确认识
③
劳动是促进人的自由全面发展的重要手段
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
2．（2024·广西·高考真题）武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，在世界南北极科学考察史
上实现了多个从
“
0 到1”的突破，2024 年荣获中国青年五四奖章集体。习近平总书记高度肯定了团队师
“
”
生用国家的大事业磨砺青年人的真本领的坚定信念和卓越行动。这启示青年学生
“
”
( )
磨砺真本领是实现人生价值的必要条件
①
坚定理想信念是实现人生价值的重要途径
②
价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
③
人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
3．（2024·天津·高考真题）一个小孩自己在山野采了一些别人没有发现的近乎青涩的果子，他从中得到的
快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他带来的快乐。这是因为，自己采果子( )
直接为社会创造了价值
①
更能满足自己对美味的需求
②
更能彰显和发挥自己的能力
③
能够亲身体验到劳动的快乐
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
4．（2024·重庆·高考真题）2024 年春节前夕，湖北遭遇天上是雨，落地为冰极端天气，不少人受困高速
“
”
公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便
面10 元一桶，开水5 元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是( )
一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡
①
救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭
②
有偿服务实属趁冷打劫，有违社会主义核心价值观
③
“
”
无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5．（2024·重庆·高考真题）某国际知名研究机构将美国主要职业的复杂任务分为
“
”
AI 不可替代、AI 互补
和AI 可替代三类，并估算了这三类任务的占比情况（如图），认为AI 可替代任务占比超过50%的职业，
被当前迅速发展的生成式AI 替代的风险很高。对此，理解正确的是( )
美国主要职业（节选）的复杂任务
“
”AI 可替代性分布情况
AI
①
应用推动了不同类型的职业优胜劣汰
AI
②
应用不会改变劳动在价值创造中的重要性
AI
③
可替代任务占比更低的职业，属于低技能型职业
AI
④
可替代任务占比更高的职业，劳动生产率增长潜力更大
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
6．（2024·广东·高考真题）中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取
于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文
化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见( )
新事物战胜旧事物必须保留旧因素
①
实践的目的是不断加深对事物的认识
②
价值判断是在社会实践的基础上形成的
③
把握联系的多样性对认识事物具有重要意义
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
7．（2024·广东·高考真题）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其
“
上”，并引经据典称王者慈仁则芝生
“
"。康熙在其奏折上批道：史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地
“
方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是( )
陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误
①
康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论
②
二者价值观重要导向作用的结果迥异
③
二者的思想动机均已脱离了社会存在
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
8．（2024·安徽·高考真题）漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报
告》2024 年第2 期）蕴含的哲理是( )
实现价值目标需要不断砥砺前行
①
矛盾双方在一定条件下相互转化
②
成功取决于意识能动作用的发挥
③
在曲折中前进是事物发展的状态
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
9．（2024·浙江·高考真题）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义
人生价值观，类似情况下的最优选择是( )
A．恪尽职守牺牲自我
B．拒绝诱惑保护自我
C．恪尽职守兼顾自我
D．拒绝诱惑放飞自我
10．（2024·湖北·高考真题）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过
度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统
一。这表明( )
土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律
①
正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展
②
科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用
③
统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
二、非选择题
11．（2024·贵州·高考真题）阅读材料，按要求作答。
从百年前一条红船游弋嘉兴南湖，到如今“中国号”巨轮劈波斩浪于世界，每个年代都有人们追光而
行的身影。
追寻“革命”之光
身处黑暗的旧中国、作为北洋大学的高材生，张太雷有很多选择，或免试进入美国各个研究院、或
谋一个高深的职位，他毅然放弃读书做官的老路，走上了投身革命、为信仰而奋斗的共产主义之路。
追寻“奋斗”之光
复杂的地质条件被称作地铁修建过程中盾构隧道施工的禁区、盾构施工最大的风险就是开仓换刀。
地下狭小密闭空间一旦出事、往往伴随人员伤亡、确保带压进仓的安全性成为世界性难题。方思权所在的
研究团队将突破点放在泥膜护壁材料的性能和黏度上，经过上百次的配比实验以及无数次现场尝试之后，
新材料“恒盾泥”问世，并被运用于多条地铁的施工中，将盾构施工的风险大大降低。
追寻“不凡”之光
“我在外面打过工，特别理解留守家庭的难处。”檀世旺说。于是，他成了村里快递的“集体”收件人，
每天跑遍8 个乡镇，行程200 公里，带着上百单“寄给自己”的包裹、翻山越岭送到乡亲们手中。他用爱心
在平凡岗位创造着不凡之举。
中国式现代化的新征程上，需要我们挺膺担当、追光而行！
(1)结合材料，运用实现人生的价值知识，谈谈你对中国式现代化的新征程上，需要我们挺膺担当、追光
“
”
“
而行！的理解。
”
(2)“七一建党节即将来临，学校举行不忘先烈，接续奋斗主题教育活动。请你在中国共产党
国家
民
”
“
”
“
”“
”“
族
人民四个关键词中任意选择，在不忘先烈留言簿上留言，告慰先烈今天中国的翻天巨变。要求：
”“
”
“
”
①
书写两条留言，每条留言控制在50 字以内；
留言紧扣所选关键词，内容须体现中国的变化。
②
12．（2024·山东·高考真题）挺膺担当、逐梦未来。
一辈子办成一件事。
◆
习近平勉励年轻研发人员：我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东
“
西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚
踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以一辈子办成一件事的执着，成就有价值的人生。
‘
’
”
杂交水稻之父袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以一粒种子改变了世界；被誉
“
”
“
”
为敦煌的女儿的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在
“
”
焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域领军人，展现大国工匠风采
“
”
……
新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
(1)“以一辈子办成一件事的执着，成就有价值的人生，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。
‘
’
”
一代代奋进为中华。
◆
一本《共产党宣言》，一场伟大的革命，将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产
党高举真理的旗帜，持续推进中华之崛起的历史进程。新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国
“
”
气象，中国道路拥有了更加宏阔深远的历史纵深。
(2)结合材料，综合运用所学知识，以真理之光与理想之光交相辉映为主题撰写一篇短评。
“
”
要求：
围绕主题，观点明确；
论证充分，逻辑清晰：
学科术语使用规范；
总字数在
①
②
③
④
250 字左右。
13．（2024·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2023 年6 月，习近平总书记出席文化传承发展座谈会时指出：马克思主义和中华优秀传统文化来源
“
不同，但彼此存在高度的契合性。天下为公、天下大同的社会理想，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，
”
天人合一、万物并育的生态理念，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，都是中华优秀传统文化的重要元
素，马克思主义传入中国后，开始了与中华优秀传统文化有机结合并互相成就的历程。
(1)运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。
(2)从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题的启
示。要求：准确运用学科知识，观点明确。
14．（2024·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2024 年3 月18 日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强
调：学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育
“
引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大
任的栋梁之材。”
【立报国强国大志向】
时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。
百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。 请党放心，强国有我！在实
“
”
现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典
型。如每天一场床前放事会，做留守儿童点灯人的
“
”
90 后教师麻小姐；伴随嫦娥探月工程共同成长，38
岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾
救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。
(1)新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。
【显报国强国真本领】
在百余年的超导发展史中，中国科技工作者在高温超导领域作出了重大贡献，20 世纪90 年代，全世
界科学家对超导材料的探索陷入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠贤院士团队用轻稀土元素替
代，结合高温高压合成技术，获得了临界温度为50K 以上的系列铁基超导体。铁基超导体发现后，中国科
学家攻坚克难，勇于创新，取得了很多新的超导材料的世界纪录，迅速占领了铁基超导感性的高地。
(2)结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并
结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图2。
2023 年高考真题
一、单项选择题
1．（2023·全国甲卷·高考真题）在讲究效率、与时间赛跑的时代，治愈
解压
诗和远方等网络热词在
“
”“
”“
”
青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不躺平、不消沉、不抱怨，而是主动营造治愈瞬间、
“
”
“
”
仔细体味幸福时刻，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说
“
”
明( )
价值观正确与否取决于人们的价值评价
①
价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
②
价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同
③
价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2．（2023·天津·高考真题）怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的生活挑战。
“
”
一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带
来一股正能量。该博主( )
A．创作的短视频帮助他人实现了人生价值
B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性
C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求
D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认
3．（2023·广东·高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是( )
质变是量变的必然结果
①
矛盾双方既对立又统一
②
事物的价值取决于人的选择
③
正确的认识来自合理的判断
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4．（2023·浙江·高考真题）20 多年累计行走近4 万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列
车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障
万里铁路线上，最美
……
“
铁路人书写最美人生。由此可知
”
( )
辛勤劳动才能创造和实现价值
①
平凡岗位上才能创造和实现价值
②
实践具有主观能动性
③
实践具有社会历史性
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
5．（2023·山东·高考真题）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得
名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美
好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是( )
月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义
①
人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来
②
月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化
③
实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中
④
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2023·全国乙卷·高考真题）农村，这个曾被一些人视为穷困
闭塞
落后的地方，如今正吸引着越
“
”“
”“
”
来越多的人去创业。据统计，2012 年至2022 年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220 万人。从过去争
“
相跳农门变成我要回农村，说明
”
“
”
( )
任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映
①
正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
②
价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用
③
价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
7．（2023·福建·高考真题）刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带着近400 斤设备追星
“
”50 多次，克服种
种困难，成功拍摄中国空间站从一
土
“
”“
”“L”到“T”“十等
”
12 个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的
成长与变化。刘博士团队成功追星对青年成长的启示是
“
”
( )
要在砥砺自我中创造和实现人生价值
①
追求崇高的人生目标就可以实现人生价值
②
努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径
③
实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
二、非选择题
8．（2023·海南·高考真题）阅读材料，完成下列问题。
四川省阿布洛哈村在彝语中意为人迹罕至之地，三面环山，一面临崖，全村仅有
“
”
65 户253 位村
民。2019 年起，政府动用重型直升机等先进设备，在绝壁上修建一条3．8 公里长、45 米宽的公路，平均
每公里造价超千万元，这个全国最后通公路的建制村终于迎来了客车。
云南省独龙江乡处于深山峡谷，群众居住分散，通信建设难度非常大。设备运进山里，要由卡车换
拖拉机再换马驮，最后用人力才能运到建设点，一根电线杆运到目的地，价格上升15 倍……2022 年7 月
5G 网络覆盖该乡所有行政村，从此可以一部手机看天下。
“
”
党的十八大以来，食品安全、清洁取暖、农村改厕、垃圾分类
一件件民生小事，成为改革聚焦
……
“
”
的大计，只为人民生活的幸福成色更足。有利于百姓的事再小也要做，枝叶关情贯穿于治国理政的实
“
”
践。亿万人民的小事，就是共产党人的大事，这是我们党一以贯之的大小辩证法。
(1)结合材料，运用哲学知识，谈谈对亿万人民的小事，就是共产党人的大事，这是我们党一以贯之的大
“
小辩证法的理解。
”
(2)结合材料，运用政治知识，以共产党的人民情怀为主题撰写一篇短评。
“
”
要求：
围绕主题，自拟题目：
观点明确，论证充分，逻辑清晰：
学科术语使用规范：
字数
①
②
③
④
250 字
左右。
9．（2023·云南吉林·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着种一次就能年年收割的庄稼。为圆少
“
”
年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于把一年生的水稻变成多年生的水稻。
“
”
2004 年，胡
凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，
该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田
野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，
成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节
约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018 年，他们培育的多年生稻
“
23”成为全球第一个
商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义，2021 年，胡风益团队利用
“
长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美
”
国《科学》杂志公布的2022 年度十大科学突破榜单。
(1)运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
(2)运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方法的具
体表现。（选择任意3 项作答，若超过3 项，只对前3 项评分。）
思维方法
具体表现
联想思维
发散思维
聚合思维
逆向思维
超前思维
