文档文本内容
第01 课 时代精神的精华
目录
01
考情透视·目标导航2
02 知识导图·思维引航.........................................................................................................................3
03 核心突破·考法全析.........................................................................................................................3
考点一 追求智慧的学问.................................................................................................................4
知识点1 哲学的起源........................................................................................................................................................4
知识点2 哲学是系统化理论化的世界观...................................................................................................................4
知识点3 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结..................................................................................5
考向1 哲学的起源.............................................................................................................................................................6
考向2 哲学是系统化理论化的世界观.......................................................................................................................7
考向3 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结......................................................................................9
【思维建模】破解“内卷”需要青年学生多学点哲学
考点二 哲学的基本问题...............................................................................................................10
知识点1 什么是哲学的基本问题..............................................................................................................................10
知识点2 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题..........................................................................11
知识点3 唯物主义和唯心主义...................................................................................................................................11
考向1 什么是哲学的基本问题..................................................................................................................................13
考向2 唯物主义和唯心主义.......................................................................................................................................14
【思维建模】火箭院科研人员“逐梦星空”取得成功的道理
考点三 科学的世界观和方法论...................................................................................................16
知识点1 马克思主义哲学的历史使命.....................................................................................................................16
知识点2 马克思主义哲学的基本特征.....................................................................................................................17
知识点3 马克思主义中国化时代化的重大理论成果.........................................................................................17
考向1 马克思主义哲学的历史使命.........................................................................................................................18
考向2 马克思主义哲学的基本特征.........................................................................................................................20
考向3 马克思主义中国化时代化的重大理论成果.............................................................................................21
【思维建模】为什么马克思主义哲学是“行”的哲学
04 真题溯源·考向感知........................................................................................................................23
考点要求
考察形式
2025 年
2024 年
2023 年
追求智慧的学问
选择题
非选择题
待定
海南卷T10，3 分
甘肃卷T8，3 分
/
哲学的基本问题
选择题
非选择题
待定
/
/
科学的世界观和
方法论
选择题
非选择题
待定
安徽卷T2，3 分
湖南卷T3，3 分
浙江卷1 月T10，2 分
海南卷T9，2 分
考情分析：
1．考情分析：从近年高考真题来看，题型主要为选择题。考点集中在哲学与世界观、哲学与具体科学、
哲学的基本问题、哲学的基本派别、哲学与时代的关系
马克思主义哲学的基本特征
马克思主义中国化
“
”“
”“
的理论成果等方面。
”
2．高考方向预测：2026 年高考可能以以名人名言、古诗词、科技进步考查相关知识成为常态；常以古代
名人名言为题，考查唯物主义和唯心主义的派别。常以漫画的形式为题，考查唯物主义和唯心主义的基本
原理。以科技创新推动新质生产力发展为情境，要求学生运用真正的哲学是时代精神的精华原理，分
“
”
“
”
析马克思主义哲学如何为科技创新提供方法论支持。复习备考中多关注哲学在生活中的实际应用、古典哲
学家的经典名言以及党和国家领导人对马克思主义的相关论述。
3．最新高考趋势：2026 年高考对时代精神的精华的考查将呈现理论与实践结合、素养与能力并重、情
“
”
“
境与创新融合的特点。学生需在扎实掌握基础知识的同时，提升辩证思维、创新能力和政治认同，关注时
”
代热点，学会用马克思主义哲学的立场、观点和方法分析解决实际问题，方能在考试中从容应。
复习目标：
1．准确
述哲学的起源，理解哲学源于人
在生活
践中
宇宙、人生的追
和思考，明晰哲学智慧
生于
对
问
阐
们
实
产
人
的
践活
。
类
实
动
2．深入理解哲学与世界
、方法
的关系，牢哲学是系
化理
化的世界
，是世界
和方法
的
一，
观
论
统
论
观
观
论
统
记
并能运用
例
行
明。
实
进
说
3．清晰区分哲学与具体科学的研究
象和功能，明确哲学是
自然、社会和思
知
的概括和
，
具体
对
对
维
识
总结对
科学具有指
作用，知
具体科学的
步推
哲学的
展。
导
晓
进
动
发
4．全面掌握真正的哲学是
代精神的精
的原因，明白真正的哲学从最一般本
和最普遍
律上反映了
时
时
华
质
规
代的任
和要求，把握了
代的脉搏，
和
了
代的
践
和
成果。
务
时
总结
归纳
时
实
经验
认识
提醒：追求智慧 世界观 决定 方法论 推动 世界观
本原 同一性
物质 古代朴素 意识 主观
实践 科学 历史观 实践 与时俱进 习近平新时代中国特色社会主义
考点
一
追求智慧的学问
知识点1 哲学的起源
哲学的
本义
哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是文化的活的灵魂
“
”
哲学的
产生
哲学智慧产生于人类的实践活动
①
(改造世界)
哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
②
(认识世界)
哲学与时
代的关系
①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神
上的反映。
②真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反
映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果
哲学的
作用
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活
知识点2 哲学是系统化理论化的世界观
1．哲学与世界观
比较
哲学
世界观
含义
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界
观
人们对整个世界的总的看法和根本观点
形成
哲学家研究的结果，不是人人都有的
自发形成的，人人都有
特点
是系统化、理论化的
一般是零散的、不自觉的
联系
哲学与世界观的研究对象都是
①
整个世界(包括自然界、人
社会、人的思
类
维)；
哲学以世界观为
②
内容，世界观以哲学为最高表现；
哲学是
③
世界观和方法论的统一；
哲学与世界观、方法论都
④
有科学和非科学之分
易错提醒：误认为哲学是科学的世界观。哲学是关于世界
的学
，并非都是科学的。世界
和哲学都有正
观
观
说
确与
之分。
错误
2．世界观与方法论
世界观
方法论
区别
人们对整个世界的总的看法和根本观点
人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
联系
哲学既是世界观，也是方法论；
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界
①
②
观；
一般说来，世界观
③
决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法
论
人人都有世界观，所以人人都是哲学家。
提示：观点错误。人生而在世，都要接触周围的事物，通过一定的实践活动获得对事物的认识，认识积累
的过程会形成对世界的看法，所以人人都有世界观。但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证
的，有正确和错误之分。但是，世界观虽然跟哲学有关，但尚不等于哲学。哲学家研究的是系统化、理论
化的世界观。所以，并非人人都是哲学家。
知识点3 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学
具体科学
区
别
对象
整个世界
世界某一具体领域
任务
揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普
遍的规律
揭示世界某一具体领域的规律
作用
为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法
论的指导
为人们认识世界和改造世界提供具体方
法的指导
联系
具体科学的进步
①
推动哲学的发展
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的
②
指导
二者是共性与个性、一般与个别的关系
③
(不是整体与部分)
错误倾向
把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的科学之科学，认为哲学可以
①
“
”
取代具体科学的看
法
轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法
②
易错提醒：误认为哲学是科学之科学。“哲学是具体科学知
的
和
识
总
”“哲学是科学之科学”“哲学是科学之
母” “哲学是百科全书”等
法都是
的，但可以
说
错误
说“哲学是科学研究之母”。
特别提醒：全面理解哲学的概念
(1)从本义上看：哲学是一门爱智慧或追求智慧的学问；哲学是现世的智慧，是文化的活的灵魂。
“
”
(2)从本质上看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，它有科学与非科学之分。
(3)从产生看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(4)从特点看：哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
(5)从作用看：哲学指导具体科学的研究，指导人们认识世界和改造世界。
运用追求智慧的学问的知识，对“哲学是一切知识的总汇”“哲学可以取代具体科学”这两个观点进行
‘
’
评析。
提示：
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则是对自然、社会和思维知识的
①
概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学与具体科学二者研究的对象不同、揭示的规
律不同、作用不同，认为“哲学是一切知识的总汇”的观点是错误的。
‘
’
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观
②
和方法论的指导下进行的。
具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎，把哲学看成“科学之科
③
学”，认为“哲学可以取代具体科学”的观点是错误的。
1．哲学是时代精神的精华。
2．哲学是关于世界观的学问，哲学就是世界观。
3．世界观决定方法论，方法论影响世界观。
4．哲学为具体科学研究提供具体的方法。
考向1 哲学的起源
例1 亚里士多德说：古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷
“
惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生作出说
明。上述资料最适合论证的观点是
”
( )
好奇心在哲学的产生过程中发挥着重要作用
①
哲学是人们对自然万事万物自发思考的结果
②
哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点
③
哲学起源于人们对宇宙、人生的追问与思考
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【变式训练1·变载体】千里家书只为墙，让他三尺又何妨。六尺巷的典故，体现了相互礼让、以和为
“
”
“
贵的中华民族传统美德。走完六尺巷只需要一分钟，但其中浸润的哲学智慧却跨越了时空。由此可见，
”
哲学智慧( )
产生于人类的实践活动
①
来自哲学家对世界的好奇心
②
不是从人的头脑中凭空产生的
③
会随着时代的发展而不断发展
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【变式训练2】经典是中国哲学创作的重要思想资源，对中华民族的品格、行为和价值观念有着深远的影
响。经典记录的不是逝去的历史陈迹，而是鲜活的生命智慧和思想经验。随着时代的变迁和社会的发展，
如何围绕经典书写当代中国哲学成为一个重要的文化使命和必要的时代课题。这说明( )
哲学是具体科学的概括和总结
①
哲学源于时代并随时代的变化而变化
②
哲学为人们生活和实践提供有益指导
③
哲学智慧不是从来就有，产生于社会实践
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
考向2 哲学是系统化理论化的世界观
例2 思想是人的总开关，指挥着人们的行为。
“
”
2025 年党建工作的重点任务是开展深入贯彻中央八项规定
精神学习教育，以引导党员干部牢固树立人民立场。由此可知( )
世界观是人们自发形成的一种哲学体系
①
世界观决定方法论，方法论体现世界观
②
有什么样的世界观就有什么样的方法论
③
思想观念作为精神力量决定人们的选择
④
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③
【变式训练1】在电影《哪吒2》中，主人公哪吒虽被贴上魔童的标签，但他不甘被命运束缚，通过自身
“
”
努力打破偏见，相信命运由人自主创造，秉持我命由我不由天的理念，否定天命既定的宿命论，奋
“
”
“
”
“
”
起反抗。从哲学的角度，这体现了( )
哲学可以为人们提供处理问题的具体方法
①
哲学的任务在于解释人们内心世界的奥妙
②
世界观总是影响着人们的社会生活与实践
③
世界观决定方法论，方法论体现了世界观
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【变式训练2·变考法】“45°人生形容年轻人想卷卷不动、想躺又躺不平的尴尬姿态。幸福都是奋斗出来
”
的，广大青年应正确看待45°阶段，克服玻璃心，练就钻石心，实现
“
”
“
”
45°向90°的过渡。这说明( )
A．哲学是科学的世界观和方法论的统一
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．世界观是关于整个世界的最普遍的问题
D．哲学对我们的学习、工作和生活有重要影响
考向3 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
例32025 年5 月，2025 文化强国建设高峰论坛构建中国哲学社会科学自主知识体系论坛在深圳举办。与会
人员表示，要在哲学社会科学领域知识创新过程中坚守文化主体性，使中华文化成为知识创新的重要源泉
和力量，深入研究和应对科技变革带来的机遇和挑战，积极探索运用先进技术推进哲学社会科学研究。材
料表明( )
具体科学的进步推动哲学的发展
①
哲学的发展源于具体科学的进步
②
哲学对具体科学研究有指导作用
③
文化的发展影响哲学的产生发展
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【变式训练1·变载体】过去十几年里，人工智能技术取得了长足进步，应用到各行各业之中，并带来生产
力的大幅提升。但在具体实践中，人工智能的应用也暴露出侵犯数据隐私、制造信息茧房等风险。为
“
”
此，人们需要从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能真正造福人类。这启示我们( )
A．哲学能为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
B．世界观决定方法论，不存在脱离于世界观的方法论
C．哲学是具体科学的基础，哲学为具体科学提供指导
D．哲学是科学之科学，是具体科学知识的概括与总结
【变式训练2】随着人工智能时代的到来，科技与人类未来关系的认知成为哲学研究的重要领域，也促使
哲学研究者们进一步反思人类的本质、人工智能的属性以及二者之间的关系。这说明( )
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
①
任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分
②
哲学思考直接或间接影响着人们的学习、工作和生活
③
科学技术的进步拓宽了哲学的视野，推动了哲学的发展
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
思维
建模 破解“内卷”需要青年学生多学点哲学
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，认识世界、办好事情都需要哲学智慧。真正的哲学能为生
①
活和实践提供积极有益的指导。
青年学生多学点哲学有助于正确认识自身，科学规划自己的人生，缓解内卷焦虑，走出适合自身
②
“
”
特点的人生发展之路。
考点二 哲学的基本问题
知识点1 什么是哲学的基本问题
是什么
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题
内容
思维和存在何者为
①
本原的问题。
思维和存在有没有
②
同一性的问题，即思维能否正确认识存
在的问题
表达
不同哲学传统中，哲学基本问题有不同的理论表达。同一哲学传统中，哲学基本问题的理论
表达也会随着时代的发展而变化
特别提醒：从根本观点上看，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的，二者是对立的。但既不能对所有的
唯物主义一律提倡，也不能对所有的唯心主义全盘否定。
知识点2 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
从社会
实践来看
思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题
从哲学
自身派别
来看
思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清楚并明确回答思维和存在的关系问
题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学
问题的回答
知识点3 唯物主义和唯心主义
1．两者分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
2．根本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本
原的，物质依赖于意识，意识决定物质。
3．基本形态：
(1)唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义
比较
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
基本观点
把世界的本原归结为某一种或某
几种具体的物质形态
把物质归结为自然科学
意义上的原子
物质决定意识，意识具有能动
作用
代表观点
①五行说：生成万物的基本元素
是金、木、水、火、土
②荀子：天地合而万物生，阴阳
接而变化起
③范缜：形存则神存，形谢则神
灭
④王夫之：气者，理之依也
①霍尔巴赫：原子是世
界的本原
②狄德罗：自然界由数
目无穷、性质不同的异
质元素构成
③培根：万物的基础是
原始物质，是基本元素
①世界的本原是物质，物质决
定意识，意识对物质具有反作
用
②社会存在决定社会意识，社
会意识对社会存在具有反作用
合理性
坚持了唯物主义的根本方向，本
质上是正确的
以自然科学为基础，丰
富和发展了唯物主义
是科学的世界观和方法论，是
无产阶级的思想武器
局限性
缺少科学依据；把复杂的问题简
单化
机械性、形而上学性、
历史观上的唯心主义
共同性
在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意
识
特别提醒：
(1)古代朴素唯物主
的代表
点：①五行
：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土；②阴阳
：天地合而
义
观
说
说
万物生，阴阳接而
化起
变
(荀子)；③形神
：形存
神存，形
神
说
则
谢则
灭(范缜)；④气理
：气者，理之依也
说
(王夫
之)；⑤活火
：世界是一
永恒燃
的活火
说
团
烧
(赫拉克利特)；⑥水源
：水是万物的始基
说
(泰勒斯)。
(2)近代形而上学唯物主
的代表
点：①霍
巴赫：原子是世界的本原；②狄德
：自然界由数目无
、性
义
观
尔
罗
穷
质
不同的异
元素构成；③培根：万物的基
是原始物
，是基本元素。
质
础
质
(2)唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义，客观唯心主义
基本形态
主观唯心主义
客观唯心主义
基本观点
主观唯心主义把人的主观精神(如人的目
的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为
唯一的实在，当成本原的东西，认为客观
事物以至整个世界，都依赖于人的主观精
神
客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对
精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物
质世界只是这些客观精神的外化和表现
代表人物
及观点
①孟子：万物皆备于我；
“
”
②陆九渊：吾
“
心便是宇宙，宇宙便是吾心；
”
③王阳
明：心者，天地万物之主也
心即是天
“
”“
”
心外无物，心外无事，心外无理；
“
”
④贝
克莱：存在即被感知
物是观念的集
“
”“
合；
”
⑤笛卡尔：我思故我在
“
”
①朱熹：理在事先
理生万物
未有此气，已
“
”“
”“
有此理
未有这事，先有这理；
”“
”
②黑格尔：世
界的本质是独立存在的绝对精神，自然界和
“
”
人类社会是绝对精神的外化；
“
”
③孔子：死生
“
有命，富贵在天”
联系
二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定
意识，而是意识决定物质
4．正确区分哲学上的“两个对子”
项目
唯物主义与唯心主义
辩证法与形而上学
区别
回答的是世界“是什么的问题
”
回答的是世界是“怎么样以及用什么样的思维方法
”
来认识世界的问题
联系
辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系
注意
从哲学基本派别上看，哲学上只存在“两大阵营，即唯物主义和
”
唯心主义。要正确揭示世界的
本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持辩证法的观点。只有这样，才可能成为彻底的唯
物主义者
唯物主义一定正确，唯心主义一定错误吗？
提示：(1)从根本观点上看，唯物主义与唯心主义是根本对立的，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。
(2)从哲学的发展过程来看，唯物主义与唯心主义是相斗争而发展，唯心主义哲学较它先前的唯物主义哲学
来讲显然是哲学发展的新阶段，唯心主义哲学在其发展过程中也丰富和发展了辩证法。因此，唯心主义在
其发展史上有其进步、正确的因素，不能绝对地认为凡唯心主义都是错误的。(3)正确与错误都是相比较而
存在的，相对于马克思主义哲学来讲，无论是唯心主义哲学，还是旧唯物主义哲学都有错误的一面。因
此，不能说凡唯物主义都是正确的。
1．哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
2．唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。
考向1 什么是哲学的基本问题
例1 据国家统计局数据显示，我国2025 年后可能出现劳动力短缺，过去长期依赖的劳动力比较优势逐渐
减弱，为此我国需要尽快完善退休制度，以适应劳动力市场新形势的变化。从哲学基本问题角度来看，这
说明( )
哲学是时代精神的精华，应该反映时代的任务要求
①
思维和存在具有同一性，政策能如实反映时代要求
②
能动地反映存在的思维，才能促进客观事物的发展
③
世界先有物质后有意识，我们要做到主观符合客观
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【变式训练1·变载体】哲学的基本问题是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的，也是一切哲学必
须回答的问题。下列选项中，能体现哲学基本问题两重内涵各自内部对立的是( )
我们的知觉是我们的唯一对象与世界是自我创造的非我
①“
”
“
”
世界是一团永恒燃烧的活火与精神生于道，形本生于精
②“
”
“
”
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物与子非鱼，安知鱼之乐
③“
”
“
?”
道生一，一生二，二生三，三生万物与有理而后有象，有象而后有数
④“
”
“
”
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
【变式训练2】人工智能是当下的社会热点词汇之一，也是哲学研究的一大热门主题。人工智能所表现出
的超强拟人性(深度学习和模仿能力)让人们开始忧思自身的主体地位，机器人能否等同于人、电脑能否等
同于人脑、人工智能能否等同于人类智能等问题引发人们的关注和讨论。这说明( )
人们在生活实践中的思考常常会触及一些具有哲学性质的问题
①
对思维和存在关系问题的不同回答决定着哲学的基本性质和方向
②
哲学是追求智慧的学问，致力于从总体上把握人与世界的关系
③
具体科学的进步深刻影响着人们对人与外部世界关系的认识
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
考向2 唯物主义和唯心主义
例2 王阳明曾言：我的灵明，便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，
“
谁去俯他深？鬼神没有我的灵明，谁去辨他吉凶灾祥？天地鬼神万物离却我的灵明，便没有天地鬼神万物
了。下列观点与其蕴含的哲理一致的是
”
( )
不是风动，不是幡动，仁者心动
①
万物皆备于我。反身而诚，乐莫大焉
②
天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精
③
宇宙之间，一理而已，天得之而为天，地得之而为地
④
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
【变式训练1】与柏拉图的观点理念是世界的本原一致的是
“
”
( )
理生万物，理主动静
①
生死由命，富贵在天
②
眼开则花明，眼闭则花寂
③
露从今夜白，月是故乡明
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练2·变考法】在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学观点。下列说法中能体现哲学两
大基本派别根本分歧的是( )
存在就是被感知
大地浮于水上，没有水就没有万物
①“
”————“
”
形存则神存，形谢则神灭
没有调查就没有发言权
②“
”————“
”
物是观念的集合
原子和虚空是世界的本原
③“
”————“
”
生死由命，富贵在天
宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
④“
”———“
”
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
思维
建模
火箭院科研人员“逐梦星空”取得成功的道理
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问
题。科研人员逐梦星空表明世界的真正的统一性在于它的物质性，因此我们要坚持唯物主义，反对唯心
“
”
主义。二是思维和存在有没有同一性的问题。即思维能否正确认识存在的问题。逐梦星空取得成功表明
“
”
人能够正确认识世界，因此我们要坚持可知论，反对不可知论。
考点三 科学的世界观和方法论
知识点1 马克思主义哲学的历史使命
产
生
阶级
基础
马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物
理论
基础
德国古典哲学：主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
科学
基础
自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
社会科学前提：英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说
意
义
真理性
马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一
次站在人民的立场探求人类自由解放的道路
历史
马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放
使命
知识点2 马克思主义哲学的基本特征
核心观点
实践观点
基本特征
第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合
①
实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
②
实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
③
理论品质
与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质
易错提醒：误认为马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一。所有的哲学都是世界
与方法
观
论
的
一。
统
运用马克思主义哲学的基本特征的知识，分析说明人类命运共同体思想的正确性。
提示：
马克思主义哲学之所以是科学的，在于它的全部理论来自于实践，又经过实践的反复检验。“一
①
带一路”是人类命运共同体思想的具体实践，并产生了越来越广泛的国际影响力。
与时俱进是马克思主
②
义哲学独特的理论品质。马克思主义哲学发展史就是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己
的历史。人类命运共同体思想是在全球治理层面对马克思“共同体”思想的继承和发展，为人类社会指明
了前进方向。
知识点3 马克思主义中国化时代化的重大理论成果
1．马克思主义中国化时代化
把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。具体地说，就是把马克
思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，
既坚持了马克思主义，又发展了马克思主义。
2．马克思主义中国化时代化的理论成果
毛泽东
思想
地位
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是马
克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃
贡献
精髓：实事求是；
灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
邓小平理论、“三个代
表”
重要思想和科学发展观
形成
是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时
代特征相结合的产物
贡献
其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学
思想的重要贡献
习近平新时代中国特色社
会主义思想
地位
是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和
中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
贡献
具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了
原创性贡献
易错提醒：误认为习近平新时代中国特色社会主义思想完成了对新时代社会主义建设规律的认识。
近平
习
新
代中国特色社会主
思想是
新
代社会
展
律的
，但不是完成了
一
。与
俱
是
克思
时
义
对
时
识
识
时
马
发
规
认
这
认
进
主
哲学独特的理
品
。
义
论
质
综合运用所学知识，以“党的创新理论彰显真理力量和实践伟力”为主题撰写一篇短评。
提示：中国共产党能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于掌握了马克思主
义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新。党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、
同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，取得了毛泽东思想、邓小平理论、“三
个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论成果，使马克思主义在
中国焕发出强大生命力。在党的创新理论指引下，我国在革命、建设、改革各个历史时期取得了伟大成
就，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
1．马克思主义哲学提供了解决社会问题的现成答案。
2．历史的观点是马克思主义哲学的核心观点。
3．马克思主义哲学实现了科学基础上的实践性与革命性的统一。
4．一切从实际出发是毛泽东思想的精髓。
考向1 马克思主义哲学的历史使命
例1 中国共产党在百年奋斗历程中，始终坚持以马克思主义为指导，将马克思主义基本原理同中国革命、
建设、改革的具体实践紧密结合。从毛泽东思想到习近平新时代中国特色社会主义思想，党的理论创新成
果既扎根于中国实际，又传承中华优秀传统文化基因，科学回答了不同历史时期的重大时代课题。这表明
马克思主义哲学( )
实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
①
以实现无产阶级和全人类的解放为历史使命
②
第一次实现了唯物主义和辩证法的有机结合
③
为中国共产党提供了科学的世界观和方法论
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练1·变载体】习近平总书记强调，马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般
规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。这说明马克思主
义哲学( )
能为各国发展指明具体道路
①
具有与时俱进的理论品质
②
是不断发展的科学之科学
③
“
”
是能指导人类解放的科学
④
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
【变式训练2】马克思主义哲学着眼于现实的个人或人的现实生活来理解人类的自由与解放，从而将消除
异己力量的存在视为追求人的全面自由与解放的根本与关键。它深入到人的现实生活中进行实证考察，揭
示了现代人类所要面对的异己力量主要就是资本主义的统治。这说明( )
A．科学性和革命性是马克思主义哲学独特的理论品质
B．马克思主义哲学的科学性在于它是改变世界的科学
C．马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一
D．马克思主义哲学的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放
考向2 马克思主义哲学的基本特征
例22025 年4 月，第八届中国青年马克思主义大会召开，会议以马克思主义与中国式现代化为主题，围
“
”
绕马克思主义经典文献的当代阐释、中国式现代化研究等议题展开研讨。学习研究马克思主义，是因为它(
)
第一次实现了唯物主义与辩证法的结合
①
创造性揭示了人类社会发展的一般规律
②
为推进中国式现代化提供了具体方案
③
实现了实践基础上科学性和革命性的统一
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练1】2025 年5 月5 日，卡尔·马克思诞辰207 周年。这位思想巨人，以《资本论》《共产党宣
言》等著作，为人类社会的发展篆刻下了不可磨灭的印记。在人工智能重塑生产方式、全球经济深陷结构
性危机、生态灾难频发的今天，马克思主义的批判性光芒依然穿透历史迷雾，为破解当代文明困境提供着
理论指引。这说明马克思主义( )
始终站在时代前沿，具有与时俱进的品质
①
指引方向，为破解世界难题提供具体方案
②
历久弥新，科学性经得起实践的反复检验
③
历史使命是实现无产阶级和全人类的解放
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练2】党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的
决定》，实现中国式现代化离不开马克思主义的指导，离不开马克思主义中国化时代化理论成果指导，党
历来重视马克思主义哲学，是因为马克思主义哲学( )
是系统化理论化的世界观
①
把握了时代脉搏、具有与时俱进的品质
②
为中国社会的发展提供具体方案的指导
③
实现实践基础上的科学性和革命性的统一
④
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
考向3 马克思主义中国化时代化的重大理论成果
例3 习近平总书记提出把马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合
“
”(简称第二个结合
“
”)，是又一次
思想解放，丰富、拓展了马克思主义中国化的基本内涵和实践途径。以下能体现第二个结合对建设中国
“
”
特色社会主义意义的是( )
赋予马克思主义鲜明的中国特色，使其更加贴合中国国情和人民需求
①
增强理论自信和文化自信，为建设中国特色社会主义提供新的指针
②
实现马克思主义中国化时代化第一次历史性飞跃，指明社会发展方向
③
为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供世界观和方法论的指导
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【变式训练1】不断推进马克思主义中国化时代化，既是我们党历经百年奋斗积累下来的宝贵经验，也是
我们党在壮阔新征程上全面建成社会主义现代化强国的根本要求。习近平指出：开辟马克思主义中国化
“
时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。开辟马克思主义中国化时代化新境界
”
要( )
深化对党理论创新的规律性认识，在理论创新基础上推进实践发展
①
把马克思主义的思想精髓同中华优秀传统文化的精华有效贯通起来
②
全面继承和发展社会主义理论，始终坚定历史自信、增强历史主动
③
紧跟时代的步伐，推动马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【变式训练2】习近平总书记强调，我们要准确把握时代大势，勇于站在人类发展前沿，聆听人民心声，
回应现实需要，更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，继续推进马克思主义基本原理同中国
具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新和实践创新，不断推进马克思主义中国
化时代化。这说明( )
马克思主义为中国改革发展提供具体方法
①
马克思主义具有与时俱进的理论品质
②
马克思主义是解决一切问题的万能钥匙
③
“
”
两个结合是推动马克思主义中国化时代化的重要途径
④“
”
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
思维
建模
为什么马克思主义哲学是“行”的哲学
实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。中国共产党人在革命、建设和改革的历史进程中，从中
①
国的实际出发，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，推动了
马克思主义中国化时代化，创新发展了行的马克思主义哲学。
“
”
马克思主义哲学实现了实践基础上科学性和革命性的统一。马克思主义中国化时代化的理论成果全
②
部都来自实践，又经过实践的反复检验，是科学的，它是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的
行动指南，是革命的。
与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中
③
国化时代化的最新成果，创新发展了行的马克思主义哲学，开辟了马克思主义哲学的新境界。
“
”
2024 年高考真题
一、单项选择题
1．（2024·海南·高考真题）中国首个极深地下实验室，位于四川凉山。在这个世界最深、辐射极低的实验
室，可以探索暗物质这一最前沿的研究领域，求解关于宇宙和人类的终极问题：宇宙如何演化？人类从哪
儿来？这不仅是科学之问，也是哲学之问，因为( )
自然科学与哲学所研究的领域相同
①
哲学起源于人们对自然科学的追问和思考
②
自然科学的发展为哲学研究提供现实基础
③
哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2．（2024·甘肃·高考真题）法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，他
把唯物主义比作牢固坚实的橡树，把唯心主义比作脆弱的芦苇。下列选项中，前后两端分别体现哲学
“
”
“
”
两大基本派别的是( )
存在是主体，思维是宾词
存在即是被感知
①
——
人类历史是理念的展开
思维的发展是历史的动力
②
——
天有常道矣，地有常数矣
心皆具是理，心即理也
③
——
人是一种聪明的机器
人的本质是社会关系的总和
④
——
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3．（2024·安徽·高考真题）习近平总书记指出：马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我
“
们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。下列对魂脉与根脉理解
”
“
”
“
”
正确的是( )
魂脉与根脉的思想来源相同，二者一脉相承
①“
”
“
”
魂脉与根脉存在高度契合性，二者贯通融通
②“
”
“
”
魂脉与根脉的结合推进了党的理论守正创新
③“
”
“
”
魂脉与根脉的结合为深化改革提供物质基础
④“
”
“
”
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
4．（2024·湖南·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，第一个把已经被遗忘
“
的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用
到一种经验科学即政治经济学的事实上去。以下理解正确的是
”
( )
《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理
①
唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法
②
黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别
③
马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
2023 年高考真题
一、单项选择题
1．（2023·海南·高考真题）中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学
习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导
中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学( )
为中国社会发展提供了具体方案
①
是中华文化和中国精神的时代精华
②
是无产阶级的科学的世界观和方法论
③
实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
2．（2023·浙江·高考真题）党的二十大报告指出：实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会
“
主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。中国化时代化的马克思主
”
义行，是因为它( )
做到了马克思主义与中国实际相结合
①
构建了涵盖所有领域的理论体系
②
立足时代之基、回答时代之问
③
完成了对当代中国新情况新问题的探索
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
