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2024 年统编版高考政治一轮高效复习考点一遍过
必修四《哲学与文化》
第一课 时代精神的精华
巩固训练
一、单选题
1．（2023·海南·统考高考真题）中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的
学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领
导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学（ ）
①为中国社会发展提供了具体方案
②是中华文化和中国精神的时代精华
③是无产阶级的科学的世界观和方法论
④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
2．（2023·浙江·高考真题）党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会
主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中国化时代化的马克思主
义行，是因为她（ ）
①做到了马克思主义与中国实际相结合
②构建了涵盖所有领域的理论体系
③立足时代之基、回答时代之问
④完成了对当代中国新情况新问题的探索
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3．（2023·广东·模拟预测）马克思认为，资本是一种以物为中介的人和人之间的社会关系。习近平总书记
指出，马克思无法预见社会主义国家如何对待资本。资本是社会主义市场经济的重要生产要素，在社会主
义市场经济条件下规范和引导资本发展，既是重大经济问题也是重大政治问题，既是重大实践问题也是重
大理论问题。对此下列理解正确的是（ ）
A．马克思主义照亮了探索历史规律和寻求自身解放的道路
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B．同一个概念在不同时代的研究者那里有着相同的内涵
C．推动理论创新必须聆听时代的声音、回应时代的呼唤
D．应发挥资本对社会主义市场经济资源配置的决定性作用
4．（2023·浙江湖州·浙江省长兴中学校考模拟预测）习近平总书记指出：“坚持用马克思主义之‘矢'去射
新时代中国之‘的',继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合……
续写马克思主义中国化时代化新篇章。”这表明中国化时代化的马克思主义（ ）
①赋予了马克思主义丰富的内涵，是对马克思主义的发展与超越
②揭示了人类社会发展规律，预见中国社会发展的方向和趋势
③与时俱进，是随着时代、实践不断发展的开放的理论
④深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律等的认识
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5．（2021·天津河东·校考一模）哲学是一座高山，拾阶而上，谛听来自智者的绝音妙语；俯首凝神，让思
接千载，心游八方。每个足迹都写满了人类探索的经验，每种方法都搭建起人类进步的阶梯。这告诉我们(
)
①哲学是智慧之学或追求智慧之学
②没有哲学的指导，人们就会寸步难行
③哲学具有世界观和方法论的功能
④哲学就是对一切自然和社会知识的概括
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
6．（2022·浙江·模拟预测）屈原《天问》写道：阴阳三合，何本何化，圜则九重，孰营度之？意即阴阳参
合而生宇宙，哪是本体哪是变？传说青天浩渺共有九重，是谁曾去环绕量度？《天问》中这一描述（
）
①表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
②坚持了唯物主义的根本方向，但具有形而上学性
③体现了屈原对思维和存在的关系问题的积极探索
④认为人类不能认识宇宙的变迁，是不可知论观点
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
7．（2023·海南三亚·校考模拟预测）马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我
们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马
克思主义行。对此理解正确是（ ）
①马克思主义是科学的理论，其唯物史观揭示了资本主义运行的特殊规律
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②马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系
③马克思主义是实践的理论，为人民认识、改造世界提供了强大精神力量
④马克思主义是不断发展开放理论，守正创新是马克思主义独特理论品质
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
8．（2023·浙江·校联考模拟预测）下列观点与“水是万物的始基”属于同一阵营的是（ ）
A．存在就是被感知
B．人是万物的尺度
C．形者神之质，神者形之用
D．眼开则花明，眼闭则花寂
9．（2023·浙江·校联考模拟预测）习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、
邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观一脉相承，是马克思主义中国化时代化最新理论成果。
对于“一脉相承”理解正确的是( )
A．贯穿相同的政治立场，即为实现共产主义远大理想而奋斗
B．追求相同的理想目标，即为实现中华民族伟大复兴而奋斗
C．具有相同的理论品质，即用发展着的马克思主义指导实践
D．坚守相同的价值理想，即永远代表最广大人民的根本利益
10．（2023·辽宁·校联考三模）对比下表中中国式现代化与马克思主义对共产主义社会的预见的论述，可
以看出，马克思主义（ ）
在未来共产主义社会里，大家人人
平等、共同劳动、共同生活、共同
分配个人消费品。
中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现
代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共
生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
①在21 世纪的中国具有更加鲜活的生命力
②与中华优秀传统文化有内在价值的融通性
③是中国式现代化实践及中华民族伟大复兴的必由之路
④为中国式现代化的深邃思考和重要论述奠定理论基石
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
11．（2023·辽宁沈阳·辽宁实验中学校考三模）马克思在《〈黑格尔法哲学批判）导言》中说：“理论在
一个国家的实现程度，决定于理论满足这个国家的需要的程度。”在今天，马克思主义已经能够在越来越
大的程度上满足这个世界的需要，所以它会不断地“热”下去。马克思主义会不断地“热”下去，是因为
（ ）
①马克思的经典著作为无产阶级的斗争指明了方向
②科学社会主义在当代实践中放射出灿烂的真理光芒
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③马克思主义阐述了未来共产主义社会的理想目标
④马克思主义科学揭示了人类社会发展的一般规律
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
12．（2023·广东佛山·校联考模拟预测）南宋哲学家陆九渊说：“人须闲时大纲思量，宇宙之间如此广阔，
吾立身其中，须大作一个人。”下列观点与此观点包含相同哲理的是（ ）
①朱熹：理在事先
②人的理性为自然界立法
③物是观念的集合
④生死有命，富贵在天
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
13．（2023·海南·模拟预测）在11 月26 日召开的“深入学习党的二十大精神创新21 世纪中国马克思主义
哲学话语”学术研讨会暨中国马克思主义哲学史学会2022 年年会上，有专家指出，当代哲学面临现实和理
论的双重挑战，需要我们回答一系列重大问题，如现代化问题、科技革命问题、当代文明走向问题、世界
发展趋势问题等。下列对此认识正确的是（ ）
①只有唯物主义者才能对上述问题作出正确回答
②对上述问题的科学回答能够推动当代哲学的发展
③随着时间的推移，当代哲学已经滞后于时代发展
④当代哲学为回答上述问题提供世界观和方法论的指导
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
14．（2023·河北·模拟预测）习近平总书记在党的二十大报告中强调，马克思主义是我们立党立国、兴党
兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马
克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把
握历史主动的根本所在。这说明马克思主义（ ）
①具有直接现实性，能在实践中转化为物质力量
②具有科学性与革命性，是科学的世界观和方法论
③具有与时俱进的品质，能在实践中不断发展自己
④具有主动创造性，能预见我国社会的美好未来
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
15．（2023·河北·模拟预测）中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义
行，是中国化时代化的马克思主义行。新时代十年，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们
党团结带领人民取得一系列标志性成果，党和国家事业取得了历史性成就、发生了历史性变革。这表明，
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习近平新时代中国特色社会主义思想（ ）
①为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南
②是党和国家必须长期坚持的指导思想
③是马克思主义中国化的最高理论成果
④成功开创了中国特色社会主义理论体系
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
二、材料分析题
16．（2021·北京海淀·中央民族大学附属中学校考三模）“天问一号”启程，成功开启我国首次火星探测
任务，同时也揭开了中国行星探索的序幕。飞出地球、走向深空的壮举，由好奇心驱使也受人类自身的发
展需求牵引。从第一颗人造地球卫星上天，到人类足迹首次踏上月球、月球车首次抵达月球背面，再到掀
起新一轮以火星为代表的行星探索热潮。由于火星的亮度变幻无常，让人迷惑，加上当时科学手段还十分
有限，古人只能将这颗遥远的红色星球取名为“荧惑”。如今用“天问”去解开“荧惑”，揭开一个个科
学谜团，无疑承载着人们的宏伟梦想和创新伟力。而映照着梦想的光芒，人类探索的脚步将一直向更深更
远的太空迈进。
运用《生活与哲学》知识，谈谈用“天问”去解开“荧惑”的意义。
17．（2020·山东济宁·济宁一中校考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或
者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解。因
此，和唯物主义相反，唯心主义却把能动的方面抽象地发展了，当然，唯心主义是不知道现实的、感性的
活动本身的。费尔巴哈想要研究跟思想客体确实不同的感性客体，但是他没有把人的活动本身理解为对象
性的活动。因此，他仅仅把理论的活动看做是真正人的活动，而对于实践则只是从它的卑污的犹太人的表
现形式去理解和确定。因此，他不了解“革命的”、“实践批判的”活动的意义。
——摘自《马克思恩格斯选集》第Ⅰ卷，人民出版社2012 年版，第133 页。
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