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【赢在高考·黄金8 卷】备战2025 年高考历史模拟卷（黑吉辽专用）
黄金卷07
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
第I 卷
一、选择题（本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求
的）
1．中国古音中作为姓氏的“姜”和作为部族名的“羌”二字一致； 《羌族简史》记载， “姜”应是羌
人中最早转向农业生产的一支。此外，川西北羌族也流传“有个叫羌源的妇女，她是炎帝的后代”的
民间故事。据此可知，当时（ ）
A．中原文化更为先进
B．存在族群认同意识
C．姜羌文化交流频繁
D．形成政治文化认同
2．西汉中期以后，皇家图书馆天禄阁33090 卷图书中，藏有《六艺略》《诸子略》《兵书略》《术数略》
和《方技略》等类图书。对这些书，西汉统治者一改秦代的“焚书”为“秘书”，并进行统一管理。
这一做法旨在（ ）
A．顺应尊崇儒术的政治现实需要
B．融合儒法思想
C．促使儒家思想确立为正统地位
D．改变统治思想
3．在这里，“允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官”，与此同时，“京城和各大城市居住
着很多城外来的使节和留学生……此人下令组织编纂某书，佛、道、儒的内容都包括于其中”。据此
推断，材料中的“此人”指的是（ ）
A．杨坚
B．李渊
C．武则天
D．李世民
4．《大契丹国夫人萧氏墓志》称萧氏丈夫耶律污斡里的祖先为轩辕黄帝八世孙虞舜后裔。西夏李元昊立
国后遣使向宋上表时，自称祖先为北魏拓跋氏，而北魏的拓跋鲜卑自称为黄帝次子“昌意少子”之后。
上述现象说明少数民族政权（ ）
A．效法中原制度加速封建化
B．强化文化认同以促民族融合
C．密切与内地政治文化交流
D．追述华夷共祖维护政权稳定
5．据满文档案记载，乾隆时期，回人盗马通常依据回例进行判决，即处以绞刑。但在乾隆末期以后，对
回人盗马的判罚主要是进行鞭打杖责，而非绞刑。嘉庆以后，盗马已由重罪变成轻罪，回疆盗马案的
定性和处罚与内地法律实践趋同。这一变化说明（ ）
A．国家统一利于司法趋同
B．变革司法以维持羁縻统治
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C．边疆治理实行因俗而治
D．少数民族间差异逐渐消弭
6．1843 年，片面最惠国条款被写入《虎门条约》后，英国女王向议会发表通告说：“在我和中国政府交
涉的全部过程中，我一直表示无意取得任何独享的利益。我的愿望是对各国的商业一视同仁。”就连
当时的美国公使也承认英国“自始即忠实地遵守这个思想”。对此解读合理是，当时（ ）
A．英国侵略势力受到美国掣肘
B．片面最惠国条款对英国更有利
C．美国奉行“门户开放”政策
D．中国已处于列强共同宰割之中
7．20 世纪初，中国报刊书籍频繁宣传的“西方美人”不再是处于社会中上阶层的贵妇名媛，而是诸如英
法百年战争中的英雄圣女贞德、法国大革命时期的政治家罗兰夫人等。这一变化折射出当时中国（ ）
A．妇女政治权利提高
B．传统婚姻观念崩塌
C．共和观念深入人心
D．民族危机日益加深
8．据国民党将领张发奎回忆，20 世纪30 年代初，他在芝加哥拜访美国医生奥兰多·斯科特博士时，见到其
家中珍藏有孙中山的相片，斯科特声称自己信仰三民主义； 后来斯科特写信告诉张，他在芝加哥加入
了国民党，这体现了（ ）
A．中国重新确立世界大国地位
B．三民主义具有一定普世价值
C．欧美社会同情国民革命运动
D．反法西斯逐渐成为国际共识
9．下图为《海外侨胞主要抗日救亡力量》，可用于说明（ ）
A．华侨成为抗日战争的主要力量
B．华侨为抗日战争做出了巨大贡献
C．华侨推动全面抗战路线的落实
D．华侨捐赠是抗战物资的主要来源
10．1990 年到2002 年，上海的航空港、深水港、信息港“三港”建设顺利推进，城市形态发生历史性变
化，对内对外开放实现大循环、大联动。推动这一变化的主要原因是（ ）
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A．建立浦东新区
B．加入世界贸易组织
C．建设长江经济带
D．构筑长三角经济圈
11．二十大报告提出，“中国愿加大全球发展合作的资源投入，致力于缩小南北差距，坚定支持和帮助广
大发展中国家加快发展”，“中国积极参与全球治理体系改革和建设⋯⋯推进国际关系民主化，推动
全球治理朝着更加公正合理的方向发展”上述主张（ ）
A．清除了意识形态对外交的影响
B．确立了中国对国际事务的主导
C．体现了中国的大国责任与担当
D．中国促进发展中国家的协调发展
12．考古学家曾发掘出一枚贵霜帝国铸造的金币。该金币用希腊技术制作；正面图案为手持波斯拜火教火
炬的国王，背面图案为举起右手、手掌向外的佛陀； 金币两面都镌刻着希腊字母。这反映了贵霜帝
国（ ）
A．技术精湛，世界领先
B．经济发达，商业繁荣
C．交融东西，文化多元
D．武力强大，对外扩张
13．历史学家科斯敏斯基在研究英国庄园规模与农奴制关系时提出以下推测：中世纪欧洲庄园的规模越大，
庄园对于农奴的依赖程度也就越高；而欧洲中小庄园之中因为农奴劳动力的严重不足，这些庄园必须
依靠雇佣自由农民来满足自己庄园的劳动力需求。根据该推测可知（ ）
A．庄园制度孕育资本主义萌芽
B．欧洲庄园类型各异且出现分化
C．庄园制下的农奴自由度较高
D．庄园制度不适应欧洲社会发展
14．历史绘画往往是对历史事件的寓意和写照，图中山姆大叔对着SOUTH AMERICAN REPUB-LICS（南
美洲共和国）手指栅栏，栅栏上文字为MONROE DOCTRINE（门罗主义），该漫画反映了（ ）
A．美国意图加强对拉美国家的控制
B．拉美国家联合反对欧洲殖民侵略
C．美国在拉美国家推行“大棒政策”
D．拉美国家民族解放运动空前高涨
15．19 世纪80 年代以前，德国几乎没有取得任何海外殖民地。但在1884——1885 年间，德国相继在西南
非洲、西非、东新几内亚的东北部、以及东非等地建立起德国的殖民地。到1912 年，德国的殖民版图
已经扩张到了296 万平方公里，成为仅次于英法的世界第三大殖民帝国。这一变化（ ）
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A．导致帝国主义各国经济发展不平衡
B．体现了世界体系运行的周期性变化
C．从根本上改变了世界地缘政治版图
D．反映了资本主义殖民体系初步形成
16．1908——1914 年，法国公司出品的影片大量输入美国、日本和欧洲其他国家，占据了全世界60%
——70%的市场。二战后，法国本土电影市场情况如下图所示（单位：%）。对图中现象的理解正确
的是（ ）
A．美国加紧对外文化渗透和扩张
B．合作交流推进全球电影业发展
C．国际电影产业发展呈现多样化
D．重建法国民族文化的任务艰巨
第Ⅱ卷
二、非选择题（本大题共4 个小题，共52 分）
17．阅读材料，回答问题。（14 分）
材料 为了加强中央对地方的控制，早在司马氏代魏以前，就以司马氏子弟任都督或监军出镇许昌、
邺城、长安等战略要地。西晋建立后，广泛推行都督制。宗室王及一些功臣被授予都督诸军、监诸军、
督诸军等名号，出镇地方，掌一州或数州军事大权，由于都督掌地方军事，州刺史虽拥有将军名号，
也只专掌民政。咸宁三年（277），晋武帝重定分封制度，遣宗室诸王归国。由于在此之前，诸王有
许多人已担任地方都督，因此在封国管辖区域方面做了一些调整。一方面将诸王都督辖区转到封国所
在地区，另一方面将诸王的封国转封到其时本人任都督的辖区内，名为“转封”。西晋的都督制由早
期诸王与功臣共同出任都督，到平吴后都督转而多由宗室诸王控制。诸王封国在都督区内，使他们得
以长期留任，这给西晋政局造成了不良影响。
——王子今等主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
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（1）根据材料，概括西晋实施都督制过程中有哪些特征。（4 分）
（2）根据材料并结合所学知识，从政治角度谈谈对于都督制的认识。（10 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 土地革命时期，中国共产党提出工业化主张，探索建立国营军事工业和民用工业。1933 年改
组归并成立中央印刷厂和中央兵工厂，工人增至上千人；成立中华钨矿公司。1934 年筹建中华织布厂，
有布机30 余台，产品主要供根据地民用；国民经济部投资20 万元建立中华纸业公司，又兴办樟脑厂。
钨砂、樟脑和纸张主要用于出口，尤其钨砂成为中央根据地的重要出口品，换回了大批根据地缺乏的
物资。此外，还创办造船、通讯、卫生、交通材料等厂。到1934 年中央根据地共有国营工厂32 家，
工人2000 多人。
——摘编自刘克祥、吴太昌主编《中国近代经济史（1927——1937）》
材料二 中共中央到达陕北后，鼓励发展工业。1935——1937 年，中央先后通过免税、赋予选举权等
措施，鼓励私人到根据地创办工业，但民营工业依然发展缓慢。1935 年10 月，陕北仅有一个修械所，
工人40 多名；至1937 年，加上被服厂、印刷厂等，职工不过270 多名。从1938 年起，中国共产党开
始注意在陕甘宁边区建设国营工业。当时延安只有一个兵工厂，厂里仅有几台机器，几十名工人。同
年筹建机器厂，制造机器、工具；先后建立纺织厂、造纸厂、被服厂和制药厂等。1939——1945 年，
各抗日根据地工业进一步发展。抗日战争时期，根据地实现了工业品的部分自给，打破了日本帝国主
义对根据地的经济封锁。
——摘编自刘克祥、吴太昌主编《中国近代经济史（1937——1949）》
（1）根据材料并结合所学知识，概括土地革命时期和抗日战争时期中国共产党发展工业的举措。（6
分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析土地革命时期和抗日战争时期中国共产党探索发展工业的历史
作用。（6 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料
文
字
考察时段
广泛使用区域
主要传播方式
历史影响
拉
丁
文
公元前一千
纪—15 世
纪
西欧、南欧、小亚细亚、
南亚、北非
古罗马的军事征服古罗马行
政、司法管理的官方文字
古罗马拉丁文化对周边地区的
辐射
罗马天主教的传播
各地交流的媒介文字演
变为现代欧洲各国的文
字书写符号
承载并传播西方古典文
化应用于生物分类的命
名规则、化学元素名称
等
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汉
字
公元前二千
纪—19 世
纪中叶
中国、日本列岛、朝鲜半
岛、蒙古、东南亚部分地
区、古代丝绸之路沿线地
区
儒家文化和佛教的传播律令制
度和科学技术的输出官方交流
与互动的媒介知识群体的通用
文字
各地交流的媒介文字朝
鲜、日本、越南等国吸
收汉
字文化， 形成各自文
字体系
各国历史文化传承的载
体
各国共享的汉字书法艺
术
——摘编自 （新西兰） 费舍尔著，孙宝国译《文字的故事：从结绳记事到未来文字》等
（1）根据材料并结合所学知识，简评拉丁文和汉字传播方式的差异。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明文字传播对文明进步的意义。（8 分）
20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12 分）
二十世纪最具影响力的人物有相当比例在自己的青壮年时代经历了第一次世界大战，有学者曾经做了
如下的统计：
人物
1914 年时的年龄
人物
1914 年时的年龄
列宁
44 岁
甘地
45 岁
斯大林
35 岁
尼赫鲁
25 岁
富兰克林·罗斯福
30 岁
胡志明
22 岁
凯恩斯
32 岁
戴高乐
24 岁
希特勒
25 岁
铁托
22 岁
丘吉尔
40 岁
墨索里尼
31 岁
——摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代》
选择一位或一组历史人物（由若干有联系的人物组成） ，运用世界近现代史知识，自拟一个题目，
评估第一世界大战前后的历史对其政治生涯的影响。（要求：写出选取的人物，标题明确，论证充分，
史实准确，表述清晰）
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