文档文本内容
2024 年统编版高考政治一轮高效复习考点一遍过
选择性必修三《逻辑与思维》
第九课 理解质变互变
巩固训练
一、选择题
1．（2022·全国·高三专题练习）漫画《距离》反映了新冠肺炎疫情发生前后人们对戴口罩的态度，图中多
数人的思维（ ）
A．体现了辩证思维的动态性
B．体现了超前思维的不确定性
C．属于多角度思考的发散思维
D．是“得中”而处之的适度思维
【答案】A
【详解】A：事物随着时间、地点、条件的变化而变化，新冠肺炎疫情发生前后人们对戴口罩的态度，体
现了辩证思维的动态性，A 观点符合题意。
B：超前思维的不确定性是指超前思维指向未来，但未来并不是现实的单向直线的延伸，存在多向变化的
可能性，B 观点不符合题意。
C：发散思维是根据已知的事情信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的
思维方式，C 观点不符合题意。
D：适度思维是指把握适度原则，不犯极端化的错误，D 观点不符合题意。
故本题选A。
2．（2023·全国·模拟预测）2003 年，时任浙江省委书记的习近平同志在广泛深入调查研究基础上，作出了
实施“千村示范、万村整治”工程（“千万工程”）的战略决策，在浙江近4 万个村庄中选择1 万个左右
的行政村进行全面整治，把其中1000 个左右的中心村建设成全面小康示范村，并以此为龙头，深入推进社
会主义新农村建设。20 年来，浙江持之以恒实施“千万工程”，从“千村示范、万村整治”到“千村精品、
万村美丽”再到“千村未来、万村共富”，造就了万千美丽乡村。“千万工程”建设中蕴含的辩证思维是
（ ）
①运用定量分析和定性分析方法认识研究对象 ②坚持渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一
③在综合的基础上对考察对象的各要素进行分析 ④在实践中实现了从思维具体到思维抽象的升华
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【详解】①：定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不
是”的问题，定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。在浙江近4 万个村庄中选择1
万个左右的行政村进行全面整治，把其中1000 个左右的中心村建设成全面小康示范村，并以此为龙头，深
入推进社会主义新农村建设，采用了定量分析和定性分析法，①正确。
②：事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。间断性是指
事物在质上发生了变化，是渐进性过程中的中断。从“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”
再到“千村未来、万村共富”，坚持了渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，②正确。
③：要在分析的基础上综合，在综合指导下进行分析，③错误。
④：从思维抽象上升为思维具体是认识的升华过程，④错误。
故本题选A。
3．（2023·海南·模拟预测）抗生素是用来治疗细菌真菌感染的一类药物,大家熟知的如青霉素、阿莫西林、
罗红霉素、头孢菌素等都是抗生素。抗生素可以杀灭和抑制侵入人体内的致病性细菌,使细菌感染得到有效
控制,最终能使机体恢复健康。但如果不具体分析患者的病情,滥用抗生素,最终可能导致患者无药可治。这
启示我们（ ）
①注意分寸,把握适度原则
②坚持中庸的折中主义的思维方式
③注意质变的节点,防止不利的质变发生
④要坚持具体问题具体分析这一矛盾问题的精髓
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①③：如果滥用抗生素，最终可能导致患者无药可治，这启示我们要注意质变的节点，防止不利
的质变发生，也启示我们要注意分寸，把握适度原则，①③符合题意。
②：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法，是一种无原则的错误的
思维方式，②说法错误。
④：矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，④说法错误。
故本题选A。
4．（2023·吉林·统考模拟预测）2022 年，中国航天全年完成64 次发射任务，再创历史新高；空间站建造
阶段6 次飞行任务全部顺利完成，载人航天工程“三步走”战略圆满收官。中国空间科学必须抓住当前历
史机遇，不仅补齐短板，更要率先突破，向空间科学的深度和广度进军，为航天强国、科技强国做出先行
标志性贡献。这表明（ ）
①人们可以根据航天现在发展状况必然地推知航天的未来
②对航天的认识经历了从感性具体到思维具体再到思维抽象的过程
③要以统一性的观念正确把握航天发展过程中的量变与质变
④要坚持事物发展渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【详解】①：超前思维具有不确定性，必然推知航天未来说法太绝对，①排除。
②：认识发展历程：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，②排除。
③④：中国空间科学必须抓住当前历史机遇，不仅补齐短板，更要率先突破，向空间科学的深度和广度进
军，为航天强国、科技强国做出先行标志性贡献。这表明要以统一性的观念正确把握航天发展过程中的量
变与质变，要坚持事物发展量变与质变的统一，坚持渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，③④正确。
故本题选D。
5．（2021 下·北京大兴·高二统考期末）“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，
意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的古语箴言体现了( )
①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果
②认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要
③当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化
④适度思维就是凡事都采取折中主义的思维方式
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①③：认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机，这体现了量变是质变的必要前提，质变是量
变的必然结果，当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化，①③符合题意。
②：事物发展是渐进性和飞跃性的统一，不能说认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要，
②错误。
④：适度思维是“得中”而处之的思维，但“得中”不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式，④错误。
故本题选B。
6．（2023·辽宁·校联考二模）古人云：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”是说作物籽粒开始灌浆，
未完全饱满成熟，意味着自然万物还有向上生长的空间。“月满则亏，水满则溢”，“大满”不是古人所
追求的完美境界，而“小得盈满”恰是人生最好的状态。古人智慧的合理之处在于 （ ）
①大与小在对立统一中推动着农耕实践的不断深化
②农耕文明孕育出的节气文化催生古老的人生智慧
③物极必反，运用“得中”思维追求人生最好的状态
④保持向上的生活态度，在“小满”中守望“圆满”
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【详解】①：古人智慧体现的是遵循适度原则，没有体现矛盾的立统一中推动着农耕实践的不断深化，故
①不选。
②：人生智慧来源于实践，而不是来源于节气文化，故②不选。
③④：材料中指出坚持“小得盈满”的合理之处在于坚持适度原则，保持积极向上的生活态度，在小满中
守望圆满，故③④正确。
故本题选D。
7．（2023·河北·模拟预测）习近平总书记在2023 年新年贺词中指出，明天的中国，奋斗创造奇迹。路虽
远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积
跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。材料告诉我们（ ）
①事物的发展是渐进性和飞跃性的统一
②要坚持适度原则，正确把握事物的状态
③要注重量的积累，为实现质变创造条件
④要把握好量变与质变的关系，防微杜渐
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①③：有滴水穿石的毅力，脚踏实地，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实，
这体现了事物的发展是渐进性和飞跃性的统一，要注重量的积累，为实现质变创造条件，①③符合题意。
②：材料强调推动量变以实现质变，不强调适度原则，②不合题意。
④：防微杜渐指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就及时制止，坚决不让它继续发展，④不符合题
意。
故本题选A。
8．（2023·山东·校联考模拟预测）2023 年3 月15 日，国家统计局新闻发言人表示，政府工作报告提出今
年经济增长5%左右的预期目标综合考虑了各方面的因素，符合当前经济发展的实际和需要。经济增速如
果过低，可能导致经济中存在的一些问题暴露，风险就会增加。如果经济增速设定过高，会导致各方面资
源条件比较紧张，不利于实现经济高质量发展。这表明（ ）
①整体性是辩证思维的重要特征
②在实践活动中要掌握适度的原则
③认识要从感性具体发展到思维抽象
④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【详解】①：经济增长5%左右的预期目标综合考虑了各方面的因素，这表明整体性是辩证思维的重要特
征，①符合题意。
②：经济增速不能过低或过高，表明在实践活动中要掌握适度的原则，②符合题意。
③：材料没有体现认识要从感性具体发展到思维抽象，③不合题意。
④：事物的发展是渐进性与飞跃性的统一，说法正确但不符合题意，④排除。
故本题选A。
9．（2023·海南·模拟预测）逐梦的30 年间，从无人到一人一天进入太空再到多人多天进入太空，从舱内
实验到太空行走再到驻留太空3 个月、6 个月，一代又一代航天人奋力拼搏、接续奋斗，不断刷新中国高
度、创造中国奇迹，助推航天梦伸向更远的天际。我国航天发展体现了（ ）
①事物的发展是渐进性和飞跃性的统一
②认识是从思维具体到思维抽象的过程
③量变达到一定程度就会引起质的变化
④肯定方面与否定方面之间的辩证关系
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①③：一代又一代航天人奋力拼搏、接续奋斗，不断刷新中国高度、创造中国奇迹，助推航天梦
伸向更远的天际，这体现了事物的发展是渐进性和飞跃性的统一，量变达到一定程度就会引起质的变化，
①③符合题意。
②：认识的发展要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象发展到思维具体的历程，②错误。
④：材料强调量变与质变的辩证关系，并没有涉及肯定方面与否定方面之间的关系，④排除。
故本题选B。
10．（2023·江苏南京·统考二模）恐怖谷理论是一个关于人类对机器人和非人类物体的感觉的假设（如图1
所示）。比如，机器人的仿真度越高人们越有好感，但在相似度临近100%前，这种好感度会突然降低，
越像人反而越反感、恐惧，好感度降至谷底。可是，当机器人和人类的相似度继续上升，相当于普通人之
间的相似度的时候，人类对他们的情感反应会再度回到正面，贴近人类与人类之间的移情作用。由此可见
（ ）
①“好感”与“反感”经过中间环节而相互过渡
②机器人和非人类物体的动与静有序交织在恐怖谷效应中
③通过类比推理，我们认识了恐怖谷理论的本质属性
④制造机器人需要把握好仿真度的“分寸”
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【详解】①：整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。“好感”与“反感”之间既
是相互独立的，又是相互依存的，对立双方经过中间环节而相互过渡，①正确。
②：人类对机器人、非人类物体的动与静有序交织在恐怖效应中，②错误。
③：类比推理是或然推理，其前提与结论之间的联系是或然的，运用类比推理认识恐怖谷理论的本质属性
时，应该注意提高其可靠程度，③错误。
④：机器人的仿真度越高人们越有好感，但在相似度临近100%前，这种好感度会突然降低，这告诉我们
要把握适度的原则，制造机器人需要把握好仿真度的“分寸”，④正确。
故本题选B。
11．（2023·福建宁德·统考模拟预测）邓宁-克鲁格效应指的是能力欠缺的人在自己欠考虑的决定的基础上
得出错误结论，但是无法正确认识到自身的不足，辨别错误行为，是一种认知偏差现象。以下对邓宁-克鲁
格心理效应曲线分析正确的是（ ）
①在度的范围内促成飞跃可跨越愚昧之巅
②绝望之谷是包含着自我否定的自我更新
③开悟之旅是渐进性与连续性积累的过程
④曲线反映从感性具体到思维抽象的过程
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【详解】①：在度的范围内事物不会有质变，故不能促成飞跃，①排除。
②：绝望之谷阶段自信崩溃，知道自己不知道，体现包含着自我否定的自我更新，②正确。
③：开悟之旅阶段属于量的积累阶段，是渐进性与连续性积累的过程，③正确。
④：邓宁-克鲁格心理效应曲线主要体现认知偏差现象，未体现人的认识从感性具体到思维抽象，④排除。
故本题选C。
12．（2023 下·河北邯郸·高二校联考期中）凡事皆有度，“适度”才有效。做事要懂得分寸，不过界才能
得中而处之。而度的把握“非知之难，行之惟难”，关键在于我们能不能在践行初心使命时做到知行合一。
可见，掌握适度原则（ ）
①要把握好“分寸”，不犯极端化的错误
②才能使事物性质的变化由人左右
③才能实现从感性具体到思维抽象
④要把持有度，“得中”合适且正好
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【详解】①④：掌握适度原则要把握好“分寸”，不犯极端化的错误；要把持有度，“得中”合适且正好，
①④正确。
②：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，“由人左右”说法错误，②排除。
③：感性具体是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映；思维抽象是指
从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。分离、提纯、
简略化、理想化是思维抽象的重要环节。掌握适度原则并不能实现从感性具体到思维抽象，③排除。
故本题选B。
13．（2023·内蒙古赤峰·模拟预测）“零和游戏”是指一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一
方所输，而游戏的总成绩永远为零。广泛用于有赢家必有输家的竞争与对抗。“零和游戏规则”越来越受
到重视，因为人类社会中有许多与"零和游戏"相类似的局面。从辩证思维的角度看，“零和游戏”（
）
①只反映了事物数量的变化，忽视了事物的发展
②是对事物未来发展趋势的正确总结
③缺乏辩证思维，片面地看待事物之间的相互关系
④反映事物内部要素此消彼长、优化组合的整体性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①③：“零和游戏”是指一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，而游戏的总
成绩永远为零。从辩证思维的角度看，“零和游戏”没有用发展的观念，缺乏辩证思维，片面地看待事物
之间的相互关系，因此做不到互利共赢，故①③正确。
②④：“零和游戏”缺乏辩证思维，并不是对事物未来发展趋势的正确总结，未反应事物优化组合的整体
性，故②④不选。
故本题选B。
14．（2023·辽宁·模拟预测）2023 年3 月5 日，政府工作报告中提出了今年发展主要预期目标。一个年度
的发展目标，实际上是由多个具体目标集合而成的一个有机整体。它们共同构成了一个既追求“质”、也
追求“量”的整体目标。此前的中央经济工作会议也明确提出，“更好统筹经济质的有效提升和量的合理
增长”。坚持以质取胜，以量变的积累实现质变，这正是推动高质量发展的必然要求。以上论断体现的辩
证思维道理是（ ）
①做好量的积累，才能实现事物的质变，推动经济高质量发展
②经济社会发展需要突出辩证思维的整体性，排斥局部的独立性
③综合是分析的基础，分析是综合的先导，制定发展目标要既见“树木”又见“森林”
④任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，统筹发展需树立全面观点
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【详解】①：统筹经济质的有效提升和量的合理增长，体现了以量变的积累实现质变做好量的积累，以推
动经济高质量发展，①观点符合题意。
②：整体性是辩证思维的重要特征，辩证思维强调整体性但不排斥局部的独立性，②说法错误。
③：分析是综合的基础，综合是分析的先导，③说法错误。
④：一个年度的发展目标，实际上是由多个具体目标集合而成的一个有机整体，体现了经济社会发展是由
各个要素、各种联系构成的有机整体，需树立全面观点，④观点符合题意。
故本题选B。
15．（2023·天津河西·统考一模）心理学研究指出，适度焦虑是健康的，可以帮助提高效率。完全不焦虑
唤醒不了身体的兴奋状态，难以发挥最佳水平。但如果焦虑严重，则会降低效率，对生活和学习造成负面
影响。从辩证思维角度看，下列选项与之相一致的是（ ）
A．近朱者赤，近墨者黑
B．学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进
C．锲而不舍，金石可镂
D．水至清则无鱼，人至察则无徒
【答案】D
【详解】材料中研究表明，适度焦虑是健康的，如果焦虑严重，则会降低效率，对生活和学习造成负面影
响，强调要坚持适度原则。
D：“水至清则无鱼，人至察则无徒”，意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，
告诉我们为人处世要适度，D 符合题意。
A：“近朱者赤，近墨者黑”强调了环境对人的影响，A 不符合题意。
B：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，意思是钻研前辈的学问，贵在抱有存疑精神，小疑问则有
小进步，大疑问则有大进步，体现的是辩证否定观，B 不符合题意。
C：“锲而不舍，金石可镂”，意思是只要坚持不停地用刀刻，就算是金属玉石也可以雕出花饰，强调的
是要坚持量变是质变的必要准备，要注重量的积累，C 不符合题意。
故本题选D。
二、材料分析题
16．（2023·云南保山·二模）阅读材料，完成下列要求。
调查研究是谋事之基、成事之道。开展调查研究，要有实事求是的态度。不能对调查得来的材料作主
观裁剪拼凑，而要一切以事实为依据，在对材料进行全面分析研究的基础上深化认识，寻找解决问题的办
法。做好调查研究，必须直奔问题去。调查，就是掌握真实情况；研究，就要找到解决办法。调查研究的
根本目的是解决问题。或带着问题去找办法，或在调研中发现问题，都得在积累了大量第一手材料后，进
行一番交换、比较、反复的工作，找到事物的本质规律，找到解决问题的正确办法。目前国内外形势复杂
严峻，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。
运用《逻辑与思维》的知识，说明如何运用科学思维做好调查研究。
【答案】①科学思维追求认识的客观性，调查研究要掌握真实情况，做到实事求是。
②辩证思维用实践的观点看问题，立足实践，积累大量一手资料，才能做好调查研究。
③要运用辩证的分析与综合的思维方法，分析是综合的基础，要对材料进行全面分析研究，在此基础上进
行综合，深化认识，找到解决问题的办法。
④合理运用质量互变规律。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。要通过调查积累大量的一手
材料，反复研究、分析，才能找到事物的本质和规律。
(注：该题如果不答原理，只结合材料分析，不得分)
【分析】背景素材：调查研究的方法
考点考查：科学思维、辩证思维
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题是阐释说明类试题，实质是要说明做好调查研究是如何体现科学思维的。知识限定不明确，需要结合
材料，检索调用相关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“开展调查研究，要有实事求是的态度”“调查，就是掌握真实情况”→可联系教材科学思维
追求认识的客观性知识；
关键词②：都得在积累了大量第一手材料后、找到解决问题的正确办法→可联系辩证思维用实践的观点看
问题；
关键词③：在对材料进行全面分析研究的基础上深化认识→可联系分析与综合的思维方法；
关键词④：在积累了大量第一手材料后，进行一系列工作，找到事物的本质规律→可联系质量互变规律。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
17．（2023·福建·二模）2022 年11 月6 日~18 日，《联合国气候变化框架公约》第二十七次缔约方大
会（COP27）在埃及沙姆沙伊赫召开，我国向《公约》秘书处正式递交了《中国落实国家自主贡献目标进
展报告（2022）》，提出开展创新型自愿减排机制“碳普惠”（下图）。
传统碳减排更多从生产端入手，而据统计，目前消费领域碳排放占碳排放总量的53%。碳普惠将碳减
排由生产端拓展到消费端，为小微企业、社区家庭和个人的节能减碳行为进行具体量化，并赋予一定价值，
以"互联网＋大数据+碳金融"的方式，构建一套公民碳减排“可记录、可衡量、有收益、被认同”的机制，
引导公众绿色低碳生活。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明碳普惠何以能助力我国“双碳”目标的实现？
【答案】①辩证运用分析与综合方法，从整体上把握政府、小微企业、社区家庭和个人之间的内在联系，
利用“互联网+大数据+碳金融”的方式，引导公众绿色低碳生活。②运用质量互变规律，激励每一个公民
参与碳减排，进而汇聚成全社会节能减排的强大合力。③运用联想思维，突破传统碳减排思路，把握消费
端对实现“双碳”目标的主要作用，把减排主体由企业拓展至政府、小微企业、社区家庭和个人。④坚持
发散思维和聚合思维相结合，从不同角度提供激励措施,建立“可记录、可衡量、有收益、被认同”的机制。
【分析】背景素材：碳普惠引导公众绿色低碳生活
考点考查：逻辑与思维的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，要求运用逻辑与思维的知识，分析碳普惠能助力我国“双碳”目标的实现的原因。
回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。
第二步：审材料，获取有效信息。
有效信息①：以“互联网＋大数据+碳金融”的方式，构建一套公民碳减排“可记录、可衡量、有收益、
被认同”的机制→可从辩证运用分析与综合方法角度，说明利用“互联网+大数据+碳金融”的方式，引导
公众绿色低碳生活，体现了整体上把握政府、小微企业、社区家庭和个人之间的内在联系；
有效信息②：构建一套公民碳减排“可记录、可衡量、有收益、被认同”的机制，引导公众绿色低碳生活
→可从运用质量互变规律角度，说明激励每一个公民参与碳减排，可以汇聚成全社会节能减排的强大合力；
有效信息③：碳普惠将碳减排由生产端拓展到消费端，为小微企业、社区家庭和个人的节能减碳行为进行
具体量化→可从运用联想思维角度，说明把减排主体由企业拓展至政府、小微企业、社区家庭和个人，突
破了传统碳减排思路，把握了消费端对实现“双碳”目标的主要作用；
有效信息④：以"互联网＋大数据+碳金融"的方式，构建一套公民碳减排“可记录、可衡量、有收益、被认
同”的机制→可从坚持发散思维和聚合思维相结合的角度，说明从不同角度提供激励措施,建立“可记录、
可衡量、有收益、被认同”的机制，体现了坚持发散思维和聚合思维相结合的方法。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用逻辑与思维的相关知识，结合材料中的关键信息，从辩证运用分析
与综合方法、运用质量互变规律、运用联想思维、坚持发散思维和聚合思维相结合等角度组织答案，做到
观点和材料相结合。
