文档内容
小学1-6年级全科辅导资料
添加老师领取二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 1 篇
时间：春天
人物：小鸭子、小猴子、小熊、大象
地点：森林
事件：救小鸭
点拨：生机勃勃、齐心协力、乐
于助人、互相帮助；……像……
《救小鸭》
第 1 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 2 篇
时间：春天或夏天
人物：小熊
地点：森林
事件：小熊采蘑菇
点拨：五彩斑斓、兴高采烈、各种
各样、满载而归；好像……
《小熊采蘑菇》
第 2 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 3 篇
时间：有一天
人物：小红、小明、小刚、小强
地点：教室
事件：做手工
点拨：五彩斑斓、栩栩如生；……
好像……、……变成……
《做手工》
第 3 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 4 篇
时间：夏天
人物：小欢、小明、小刚
地点：池塘边
事件：在池塘边讲故事
点拨：……像……、好像……；大
大的、圆圆的、粉粉的、软软的。
《池塘边》
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专项训练 第 5 篇
时间：冬天
人物：小欢、小明、小刚、小强
地点：雪地里
事件：雪地里玩耍
点拨：不亦乐乎、追逐嬉戏、欢声
笑语；既……又……
《雪地里》
第 5 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 6 篇
时间：春天
人物：大树、小树、啄木鸟
地点：森林里
事件：大树生病了
点拨：万物复苏；……显得……；
轻轻地
《树医生》
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专项训练 第 7 篇
时间：夏日傍晚
人物：杨凌、林飞、小敏
地点：广场
事件：他们在唱歌
点拨：生机勃勃；悠扬的、优美
的；……像……
《快乐唱歌》
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专项训练 第 8 篇
时间：下午
人物：岩岩、飞飞
地点：公园
事件：他们在荡秋千
点拨：……像……、好像……、
……既……
《荡秋千》
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专项训练 第 9 篇
时间：周末
人物：爷爷、爸爸、妈妈、妹妹、哥哥
地点：家里院子
事件：快乐周末
点拨：专心致志；认真地、可爱
的；一边……一边……
《快乐周末》
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专项训练 第 10 篇
时间：周末
人物：孩子们
地点：野外
事件：孩子们在野外郊游
点拨：兴奋地、好奇地；一些……，
另一些……，还有……
《郊游》
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专项训练 第 11 篇
时间：放学后
人物：玲玲、阳阳
地点：教室
事件：打扫卫生
点拨：不停地、专注地；干干净
净、整整齐齐；……被……
《打扫卫生》
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专项训练 第 12 篇
时间：早晨
人物：爷爷、阿姨、男孩
地点：公园
事件：早晨的公园
点拨：慈祥的、快乐的；……披
上了……、充满了……
《早晨的公园》
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专项训练 第 13 篇
时间：上午
人物：妈妈、奶奶、晶晶
地点：家里
事件：自己的事情自己做
点拨：既……又……、一边……
一边……；认真地、仔细地
《自己的事情自己做》
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专项训练 第 14 篇
时间：有一天
人物：小姑娘
地点：鸡圈
事件：喂小鸡
点拨：大大的、兴奋地、轻轻地、
欢快地；不亦乐乎、争先恐后
《喂小鸡》
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专项训练 第 15 篇
时间：放学回家
人物：爷爷、玲玲
地点：家里院子
事件：帮爷爷捶背
点拨：悠闲地、关心地、轻轻地；
一边……一边……
《帮爷爷捶背》
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专项训练 第 16 篇
时间：上午
人物：欢欢、乐乐
地点：草坪
事件：画画
点拨：色彩斑斓、光芒四射；金
灿灿；……则……、……而……
《画画》
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专项训练 第 17 篇
时间：周末
人物：爸爸、安安、妈妈、欣欣
地点：羽毛球场
事件：打羽毛球
点拨：十分激烈、欢声笑语、团
队协作；不仅……更……
《打羽毛球》
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专项训练 第 18 篇
时间：有一天
人物：小猪、小猴子、小白兔
地点：森林小河边
事件：帮助小兔过河
点拨：小心翼翼；简易的、稳稳
地；虽然……，但是……
《聪明的小猪和小猴子》
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专项训练 第 19 篇
时间：有一天
人物：小猴子、白鹅
地点：森林
事件：小猴子套圈
点拨：自信满满；一次又一次；
高兴地；不仅……，也……
《小猴子套圈》
第 19 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 20 篇
时间：有一天
人物：小兔子、山羊、小鸟、小猴子
地点：森林
事件：小兔子捡到了一个桃子
点拨：蹦蹦跳跳；鲜红的、惊喜
的、感激地；
《热心的小兔子》
第 20 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 21 篇
时间：夏天
人物：小猴、小猪、小熊
地点：河边
事件：过河
点拨：小心翼翼、气喘吁吁；轻
盈地；一边……一边……
《小动物过河》
第 21 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 22 篇
时间：有一天
人物：小老鼠、猫
地点：家里
事件：老鼠看猫
点拨：夜幕降临、小心翼翼；悄
悄地；……像
《老鼠看猫》
第 22 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 23 篇
时间：有一天
人物：妈妈、小明
地点：家里
事件：放走鸟
点拨：色彩斑斓、绚丽夺目；温
柔地；被……吸引
《自由》
第 23 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 24 篇
时间：有一天
人物：一群学生
地点：学校
事件：拔河
点拨：热闹非凡、激动人心、全
力以赴；……而……
《拔河比赛》
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专项训练 第 25 篇
时间：有一天
人物：一群学生
地点：学校
事件：运动
点拨：热闹非凡、激动人心、全
力以赴；……而……
《大家一起去运动》
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专项训练 第 26 篇
时间：植树节
人物：小明、小欢
地点：郊外
事件：植树
点拨：稳稳地、洋溢着；生机
盎然；为……贡献……
《植树》
第 26 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 27 篇
时间：春天
人物：一群小动物
地点：森林
事件：聚会
点拨：万物复苏、叽叽喳喳；呱
呱地；让……充满……
《森林动物会》
第 27 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 28 篇
时间：春节
人物：妈妈、小欢
地点：家里
事件：扫地
点拨：喜庆；干净整洁；欣慰的、
细心地；不仅……也……
《春节大扫除》
第 28 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 29 篇
时间：有一天
人物：小兔子、小猴子
地点：河边
事件：过河摘苹果
点拨：心生一计、齐心协力、小心
翼翼；似乎……
《过河摘苹果》
第 29 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 30 篇
时间：周末
人物：爸爸、小明、小女孩
地点：公园
事件：拍照
点拨：阳光明媚、一脸疑惑；温
柔地、欣慰地；……而……
《善良的小明》
第 30 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 1 篇
时间：春天
人物：小鸭子、小猴子、小熊、大象
地点：森林
事件：救小鸭
点拨：生机勃勃、齐心协力、乐
于助人、互相帮助；……像……
《救小鸭》
春天的森林里生机勃勃，小鸭子却不小心掉进了坑里。它
"嘎嘎"地叫着，声音里满是惊慌。小猴子像箭一样爬上树，拿
着棍子伸向小鸭子。小熊提着水桶，一桶一桶地往坑里倒水，
想让小鸭子游上来。大象则伸出长长的鼻子，像温柔的臂膀一
样，准备随时把小鸭子卷起来。
大家齐心协力，小鸭子终于得救了。它摇着尾巴，感激地
看着大家，好像在说："谢谢你们，我的好朋友！"森林里的动
物们互相帮助，乐于助人，让这个春天更加温暖和美好。
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专项训练 第 2 篇
时间：春天或夏天
人物：小熊
地点：森林
事件：小熊采蘑菇
点拨：五彩斑斓、兴高采烈、各种
各样、满载而归；好像……
《小熊采蘑菇》
春天的森林里，五彩斑斓的蘑菇从湿润的土地里探出头来。
小熊背着小篮子，兴高采烈地去采蘑菇。它在树荫下，草丛中，
发现了各种各样、形状可爱的蘑菇。小熊小心翼翼地把它们一
个个摘下，放进自己的雨伞里。
小熊的雨伞渐渐变满了，好像一个小小的蘑菇宝库。它满
载而归，心里想着要和朋友们分享这些美味的蘑菇。太阳透过
树叶，洒在小熊的身上，它感到无比的快乐和满足。这次采蘑
菇的经历，让小熊好像变成了森林里的小精灵，和大自然亲密
地玩耍。
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专项训练 第 3 篇
时间：有一天
人物：小红、小明、小刚、小强
地点：教室
事件：做手工
点拨：五彩斑斓、栩栩如生；……
好像……、……变成……
《做手工》
有一天，在明亮的教室里，小红、小明、小刚和小强忙着
做手工。小红灵巧地用红色和蓝色卡纸剪纸，她的剪刀下，纸
片好像跳跃的音符，变成了五彩斑斓的图案。小明在红色卡纸
上画画，他的画笔舞动，画出了栩栩如生的动物，它们好像随
时会从纸上走出来。
小刚用他的小手跌出了小船和小花，他的作品中，小船仿
佛在波浪中航行，小花也仿佛散发着春天的芬芳。小强则剪了
一个小狗，那小狗的剪纸作品活泼可爱，好像正摇着尾巴欢迎
新朋友。
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专项训练 第 4 篇
时间：夏天
人物：小欢、小明、小刚
地点：池塘边
事件：在池塘边讲故事
点拨：……像……、好像……；大
大的、圆圆的、粉粉的、软软的。
《池塘边》
夏天到了，三个小伙伴像小鸟一样开心地飞到了公园的池
塘边。池塘里的水草绿绿的，好像在水里跳舞；河水清清的，
可以看到天和云在水里笑。荷叶大大的，圆圆的，像一把把绿
色的大伞；荷花粉粉的，好像小姑娘的裙子，风一吹，它们就
转圈圈。
远处的山高高的，树绿绿的，好像大山穿上了绿衣服。小
伙伴们坐在软软的草地上，听青蛙在荷叶上唱歌，他们听得眼
睛都亮了，好像看到了世界上最好听的声音。
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专项训练 第 5 篇
时间：冬天
人物：小欢、小明、小刚、小强
地点：雪地里
事件：雪地里玩耍
点拨：不亦乐乎、追逐嬉戏、欢声
笑语；既……又……
《雪地里》
冬天的雪地里，小欢忙得不亦乐乎。他堆了一个胖乎乎
的雪人，用一个绿色的小桶当它的帽子，看起来既暖和又可
爱。雪人的鼻子是一根鲜艳的胡萝卜，手则是两根甜甜的糖
葫芦，好像雪人也在享受冬日的甜蜜。
小明在一旁用力推着一个巨大的雪球，他想堆一个超级
大雪人。小刚和小强则在雪地里追逐嬉戏，他们手里抓着雪，
互相扔着雪球，脸上洋溢着快乐的笑容，雪地里充满了欢声
笑语。
第 35 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 6 篇
时间：春天
人物：大树、小树、啄木鸟
地点：森林里
事件：大树生病了
点拨：万物复苏；……显得……；
轻轻地
《树医生》
春天的森林里，万物复苏，花儿开放，小鸟歌唱。但是，
大树却生病了，它的叶子开始发黄，枝条也显得没有精神。
小树在旁边看着，好担心大树。这时，啄木鸟医生飞来了，
它用嘴巴轻轻地敲着大树的树干，寻找生病的地方。
小树看着啄木鸟，心里想："希望啄木鸟医生能够治好大
树，让大树快快好起来，和我们一起享受春天的美好。"啄木
鸟用它的长嘴在树干上啄出了一个小洞，然后把里面的小虫
子吃掉，这样大树就能得到治疗。
第 36 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 7 篇
时间：夏日傍晚
人物：杨凌、林飞、小敏
地点：广场
事件：他们在唱歌
点拨：生机勃勃；悠扬的、优美
的；……像……
《快乐唱歌》
夏日傍晚的广场上，杨凌、林飞和小敏相约在这里享受
音乐。杨凌和林飞弹起了琴，他们的手指在琴键上跳跃，悠
扬的琴声在整个广场上回响。小敏则开启了她的歌喉，她那
优美的歌声如同夏日里清冽的泉水，流淌在每个角落。
他们三个的合作，就像夏日里的一场音乐会，吸引了许
多路人驻足聆听。音乐声中，广场变得更加生机勃勃，人们
的脸上也露出了愉悦的笑容。这一天的傍晚，因为有了他们
的音乐，变得更加美好。
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专项训练 第 8 篇
时间：下午
人物：岩岩、飞飞
地点：公园
事件：他们在荡秋千
点拨：……像……、好像……、
……既……
《荡秋千》
下午的阳光温暖而柔和，岩岩和飞飞在公园里找到了秋
千，准备享受荡秋千的乐趣。岩岩坐在秋千上，飞飞则在背
后轻轻推他。随着秋千的摆动，岩岩的笑声清脆悦耳，像小
鸟一样在公园里回荡。
秋千荡得越来越高，岩岩感觉自己好像要飞起来一样，
心里既兴奋又紧张。飞飞在旁边鼓励他，让他放松，享受这
份自由飞翔的感觉。秋千在空中划出一道道优美的弧线，两
个小伙伴的身影在阳光下跳跃，构成了一幅生动的画面。
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专项训练 第 9 篇
时间：周末
人物：爷爷、爸爸、妈妈、妹妹、哥哥
地点：家里院子
事件：快乐周末
点拨：专心致志；认真地、可爱
的；一边……一边……
《快乐周末》
周末的下午，院子里爷爷和爸爸专心致志地下着棋，爸
爸手拿棋子，神情凝重，眉头紧锁，犹豫不决，认真地思考
着下一步棋该如何走。
妈妈忙碌着洗衣服，一边洗一边哼着小曲，歌声和水声
交织成一首美妙的乐曲。则坐在旁边，专注地哥哥搭着积木，
每一块都摆放得整整齐齐。妹妹则蹲在地上，和可爱的小鸡
玩耍，笑声清脆。一家人各忙各的，却都沉浸在这个简单而
快乐的时光里。
第 39 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 10 篇
时间：周末
人物：孩子们
地点：野外
事件：孩子们在野外郊游
点拨：兴奋地、好奇地；一些……，
另一些……，还有……
《郊游》
孩子们的郊游充满了欢声笑语。他们来到了野外，被高
高的山、茂盛的大树和美丽的小花深深吸引。一些孩子兴奋
地划着小船，在水面上留下一道道波纹；另一些孩子则蹲在
地上，好奇地观察着蚂蚁忙碌地搬运食物；还有的孩子追逐
着蝴蝶，试图捕捉这些飞舞的精灵。
这次郊游不仅让孩子们了解到了生态的多样性，还体验
到了大自然的奇妙和美丽。孩子们的脸上洋溢着满足和快乐，
这次郊游成为了他们宝贵的记忆。
第 40 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 11 篇
时间：放学后
人物：玲玲、阳阳
地点：教室
事件：打扫卫生
点拨：不停地、专注地；干干净
净、整整齐齐；……被……
《打扫卫生》
放学后的教室里，玲玲和阳阳没有急着离开，而是决定
留下来打扫卫生。阳光透过窗户洒在教室里，给这份劳动增
添了一丝温暖。
玲玲手里拿着抹布，不停地挥舞着，她的眼睛专注地盯
着玻璃，细心地擦拭，直到每一块玻璃都闪闪发光。阳阳则
拿着拖把，他用力地拖着地板，一遍又一遍，直到地面上没
有一丝灰尘。
很快，教室就被打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐，
地板也闪闪发亮。
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专项训练 第 12 篇
时间：早晨
人物：爷爷、阿姨、男孩
地点：公园
事件：早晨的公园
点拨：慈祥的、快乐的；……披
上了……、充满了……
《早晨的公园》
火红的太阳从东方升起，给美丽的公园披上了一层金色
的光辉。阳光洒在公园的每一个角落，照亮了碧绿的竹子和
郁郁葱葱的大树。
公园里，有慈祥的爷爷在悠闲地散步，享受着清晨的宁
静；有看书的阿姨坐在长椅上，沉浸在书的世界里；还有骑
车的男孩在小道上穿梭，脸上洋溢着快乐的笑容。
这个早晨的公园，充满了生机与和谐，每个人都在用自
己的方式享受着这个美好的时刻。
第 42 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 13 篇
时间：上午
人物：妈妈、奶奶、晶晶
地点：家里
事件：自己的事情自己做
点拨：既……又……、一边……
一边……；认真地、仔细地
《自己的事情自己做》
上午，妈妈和奶奶正在忙碌着家务，而晶晶也不甘落后，
她决定开始动手洗自己的玩具。
晶晶戴上了她最喜欢的蝴蝶结发卡，显得既可爱又认真。
她蹲在小盆边，小手拿着玩具一个个仔细地清洗，水花溅起，
却丝毫不减她的兴致。妈妈和奶奶面带微地看着她。
奶奶一边择菜一边忍不住夸赞：“晶晶长大了，真是个
懂事的好孩子。”晶晶抬头认真地回应：“奶奶，以后我会
学着自己的事情自己做。”
第 43 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 14 篇
时间：有一天
人物：小姑娘
地点：鸡圈
事件：喂小鸡
点拨：大大的、兴奋地、轻轻地、
欢快地；不亦乐乎、争先恐后
《喂小鸡》
小姑娘的头发自然微卷，衬托着她那双大大的眼睛，显
得特别有精神。她手里提着一个装满米的篮子，小心翼翼地
走向鸡舍。小鸡们一看到她，就兴奋地拍打着翅膀，好像在
欢迎她的到来。
小姑娘轻轻地把篮子里的米撒在地上，米粒散落一地，
像是给小鸡们铺了一条金色的小径。小鸡们立刻围了上来，
争先恐后地啄食着地上的米粒，吃得不亦乐乎。它们欢快地
啄食，发出“咯咯”的声音，仿佛在说：“真好吃！”
第 44 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 15 篇
时间：放学回家
人物：爷爷、玲玲
地点：家里院子
事件：帮爷爷捶背
点拨：悠闲地、关心地、轻轻地；
一边……一边……
《帮爷爷捶背》
玲玲放学回到家，看到爷爷在花园里悠闲地休息，她
立刻跑过去，关心地问爷爷是否累了。看到爷爷点头，玲
玲就伸出小手，轻轻地给爷爷捶起背来。她的小拳头在爷
爷的背上轻轻敲打，虽然力道不大，但充满了爱意。
玲玲一边捶背一边说：“爷爷，您辛苦了，我帮您捶
捶背。”她的声音里满是关切和孝顺。爷爷听了，脸上露
出了慈祥的笑容，他温和地回答说：“玲玲真是个孝顺的
好孩子。”
第 45 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 16 篇
时间：上午
人物：欢欢、乐乐
地点：草坪
事件：画画
点拨：色彩斑斓、光芒四射；金
灿灿；……则……、……而……
《画画》
上午的阳光温柔地洒在柔软的草坪上，欢欢和乐乐这对
好朋友坐在这片绿色的天地间，准备开始他们的画画活动。
他们的背后是一排色彩斑斓的玩具，为这个小小的创作角落
增添了几分趣味。
乐乐画了一个金灿灿的太阳，光芒四射；欢欢则画了
一艘帆船在蔚蓝的大海上扬帆远航，海鸥在船的周围翱翔，
画面生动而富有动感。两个孩子认真地涂抹着色彩，享受
着创作的乐趣。
第 46 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 17 篇
时间：周末
人物：爸爸、安安、妈妈、欣欣
地点：羽毛球场
事件：打羽毛球
点拨：十分激烈、欢声笑语、团
队协作；不仅……更……
《打羽毛球》
羽毛球场上，阳光明媚，一家四口正享受着打羽毛球
的乐趣。他们分成两组，爸爸和安安组成一队，妈妈和欣
欣组成另一队。比赛开始了，妈妈作为发球手，她用力一
挥，羽毛球像白色的小鸟一样飞向对方。
安安眼疾手快，稳稳地接到了球，然后迅速地将球打
回给欣欣。羽毛球在空中划出一道道优美的弧线，两组队
员你来我往，互不相让，比赛进行得十分激烈。球场上充
满了欢声笑语，这不仅是一场家庭间的友谊赛，更是一次
增进亲情和团队协作的美好时光。
第 47 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 18 篇
时间：有一天
人物：小猪、小猴子、小白兔
地点：森林小河边
事件：帮助小兔过河
点拨：小心翼翼；简易的、稳稳
地；虽然……，但是……
《聪明的小猪和小猴子》
有一天，在森林小河边，小猪和小猴子正在玩耍。他
们看到对岸的小白兔也想加入，但被小河隔开了。小猪和
小猴子决定帮助小白兔过河。他们找来了一根长长的木板，
小心翼翼地搭在河的两岸，架起了一座简易的小桥。
小白兔看着这座木板桥，虽然有点害怕，但在小猪和
小猴子的鼓励下，它鼓起勇气，一步步稳稳地走过了桥。
安全到达对岸后，小白兔开心极了，它跳跃着加入了小猪
和小猴子，三个小伙伴一起在森林里快乐地玩耍。
第 48 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 19 篇
时间：有一天
人物：小猴子、白鹅
地点：森林
事件：小猴子套圈
点拨：自信满满；一次又一次；
高兴地；不仅……，也……
《小猴子套圈》
有一天，在森林里，小猴子拿着几个圈圈，想要尝试
套圈的游戏。他自信满满地瞄准了远处的棍子，一次又一
次地扔出圈圈，但总是差那么一点，一个也没套中。小猴
子有点沮丧，却也不甘心。
白鹅看到了小猴子的努力和失落，建议小猴子往它脖
子上套圈。小猴子再次尝试，白鹅迎着圈圈跑去，圈圈成
功套在了白鹅脖子上。小猴子高兴地跳了起来，他不仅学
会了耐心，也收获了友谊和快乐。
第 49 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 20 篇
时间：有一天
人物：小兔子、山羊、小鸟、小猴子
地点：森林
事件：小兔子捡到了一个桃子
点拨：蹦蹦跳跳；鲜红的、惊喜
的、感激地；
《热心的小兔子》
有一天，在森林里，小兔子蹦蹦跳跳地走着，突然它
发现了地上躺着一个鲜红的桃子。它决定找到桃子的主人。
小兔子首先遇到了小鸟，小鸟在树梢上婉转歌唱，但它并
不是桃子的主人。接着，小兔子又去询问路过的山羊伯伯，
山羊伯伯摇摇头，表示桃子不是它的。
小兔子继续寻找，最后找到了正在玩耍的小猴子。小
猴子看到桃子，立刻露出了惊喜的表情，原来桃子是它之
前不小心掉落的。小猴子感激地向小兔子道谢，小兔子也
为自己的发现感到高兴。
第 50 页，共 60 页二年级上册语文看图写话训练30篇
专项训练 第 21 篇
时间：夏天
人物：小猴、小猪、小熊
地点：河边
事件：过河
点拨：小心翼翼、气喘吁吁；轻
盈地；一边……一边……
《小动物过河》
一天，小猴、小猪和小熊计划一起探险，前往河对岸
的森林。它们决定用木头作为过河的工具。小猴身手敏捷，
轻盈地坐在木头上，轻松地划水过河。小猪动作慢一些，
它费了好大劲才把木头滚到河边，然后小心翼翼地爬上去，
慢慢划向对岸。
小熊则选择了一根特别大的木头，它扛着木头，显得
有些吃力。小熊累得气喘吁吁，但它没有放弃，一边跑一
边喊着：“木头好重呀，你们等等我！”尽管辛苦，小熊
的脸上还是挂着坚定的笑容。
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专项训练 第 22 篇
时间：有一天
人物：小老鼠、猫
地点：家里
事件：老鼠看猫
点拨：夜幕降临、小心翼翼；悄
悄地；……像
《老鼠看猫》
有一天，夜幕降临，四周静悄悄的，一只小老鼠悄悄
地从洞里溜出来，它的小眼睛在黑暗中闪烁着好奇的光芒。
它四处寻找食物，忽然注意到主人的电脑屏幕还亮着，屏
幕发出的光吸引了它。
小老鼠小心翼翼地爬上书桌，靠近那发亮的屏幕。它
好奇地凑过去，想看看是什么这么亮。突然，屏幕上出现
了一只大脸猫的图像，看起来凶猛异常，好像要扑过来一
样。小老鼠吓了一跳，跌坐在地上，心脏怦怦直跳。
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专项训练 第 23 篇
时间：有一天
人物：妈妈、小明
地点：家里
事件：放走鸟
点拨：色彩斑斓、绚丽夺目；温
柔地；被……吸引
《自由》
一天，小明在市场上被一只色彩斑斓的小鸟吸引，它
的羽毛绚丽夺目，让小明忍不住将它买回家。但回到家后，
小明发现小鸟不吃不喝，显得非常忧伤。
小明的妈妈注意到了小鸟的状态，温柔地对小明说：
“小鸟想念它的妈妈，它想要回到自己的家。”小明听了
妈妈的话，感到十分内疚，他意识到自己不能因为喜欢就
限制小鸟的自由。于是，小明毫不犹豫地打开了笼子的门，
让小鸟有机会重获自由。
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专项训练 第 24 篇
时间：有一天
人物：一群学生
地点：学校
事件：拔河
点拨：热闹非凡、激动人心、全
力以赴；……而……
《拔河比赛》
今天，校园里热闹非凡，因为学校举办了一场激动人
心的拔河比赛。运动员们个个精神抖擞，跃跃欲试，他们
紧握绳子，蓄势待发。随着裁判一声哨响，比赛正式拉开
帷幕，运动员们立刻使出了浑身解数，全力以赴地往后拉。
观众们可以看到，有的运动员脸涨得通红，有的紧咬
着牙关，还有的双手牢牢地抓住绳子，每个人都在为团队
的胜利而努力。紧张而激烈的气氛中，大家都拼尽了全力。
最终，在裁判的又一声哨响中，右边的队伍获得了胜利。
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专项训练 第 25 篇
时间：有一天
人物：一群学生
地点：学校
事件：运动
点拨：热闹非凡、激动人心、全
力以赴；……而……
《大家一起去运动》
下课铃响，同学们涌向操场，欢声笑语中，校园变成
了欢乐的海洋。小明和小刚在乒乓球桌上你来我往，球拍
挥动间，乒乓球跳跃着欢快的节奏。小双和小乐在单杆上
较劲，小双调皮地挑战小乐。另一边，几个小朋友在练习
跳远，跳绳的孩子们围成一圈，毽子在他们脚下翻飞。操
场边缘，足球小将们追逐着球，快乐奔跑。这下课后的操
场，是孩子们自由玩耍的天堂，洋溢着青春的活力和快乐
的气息。
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专项训练 第 26 篇
时间：植树节
人物：小明、小欢
地点：郊外
事件：植树
点拨：稳稳地、洋溢着；生机
盎然；为……贡献……
《植树》
植树节这天，小明和小欢来到郊外植树。他们带着
工具和树苗，小明挖坑，小欢扶苗，两人合作无间。树
坑挖好，树苗稳稳地立在坑中，他们一起填土、浇水，
新树苗喝足了水，显得生机盎然。在这个特别的日子里，
他们不仅种下了树，也种下了对自然的爱护和对未来的
希望。小明和小欢的脸上洋溢着满足的笑容，他们的行
动为郊外增添了一份绿意，也为地球贡献了自己的一份
力量。
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专项训练 第 27 篇
时间：春天
人物：一群小动物
地点：森林
事件：聚会
点拨：万物复苏、叽叽喳喳；呱
呱地；让……充满……
《森林动物会》
春天的森林里，阳光温暖，万物复苏，小动物们在
小池塘边举行了一场欢乐的聚会。鸭妈妈带着五只小鸭
子游泳，小蜻蜓在空中起舞，小蝴蝶停在荷花上面休息，
小青蛙站在荷叶上呱呱地唱起歌来，小鱼儿跃出水面透
气。几只小鸟在岸边的树枝上叽叽喳喳地唱个不停，树
下小鹿妈妈和小鹿靠在一起观看这场动物会。
小动物们的聚会让这片森林充满了生机与和谐，展
现了春天的活力与美好。
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专项训练 第 28 篇
时间：春节
人物：妈妈、小欢
地点：家里
事件：扫地
点拨：喜庆；干净整洁；欣慰的、
细心地；不仅……也……
《春节大扫除》
春节的喜庆氛围弥漫在家的每个角落，小欢看到家
里地面有些脏，便主动拿起扫帚开始扫地。他细心地清
扫每一个角落，虽然累得额头上渗出了汗珠，但看到家
里因为自己的努力变得干净整洁，小欢的心里充满了喜
悦。
妈妈看到这一幕，脸上露出了欣慰的笑容，夸赞小
欢懂事，他的勤劳为春节的家增添了一份温暖。这次打
扫，不仅让家更美，也让小欢体会到劳动的快乐。
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专项训练 第 29 篇
时间：有一天
人物：小兔子、小猴子
地点：河边
事件：过河摘苹果
点拨：心生一计、齐心协力、小心
翼翼；似乎……
《过河摘苹果》
有一天，小兔子和小猴子决定去河对岸摘苹果，却遇到了
湍急的河水阻挡。它们焦急地在河边徘徊，寻找过河的方法。
幸运的是，它们发现了一根粗壮的木棒，这似乎成了解决问题
的钥匙。
小兔子和小猴子相互对视一眼，心生一计。它们决定合作，
一起将这根沉重的木棒抬到河边。尽管木棒很重，但它们齐心
协力，一步步将其挪动到水边。然后，它们小心翼翼地爬上木
棒，坐在上面，利用木棒的浮力，慢慢地向对岸漂去。
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专项训练 第 30 篇
时间：周末
人物：爸爸、小明、小女孩
地点：公园
事件：拍照
点拨：阳光明媚、一脸疑惑；温
柔地、欣慰地；……而……
《善良的小明》
在一个阳光明媚的日子里，爸爸带着小明去公园玩
耍，还准备给小明拍照留念。正当爸爸举起相机，准备
按下快门时，小明却突然跑开了。爸爸一脸疑惑，连忙
放下相机跟了上去。原来，小明跑到一个摔倒哭泣的小
女孩身边，伸出小手将她扶起，并温柔安慰。小明快步
跑过去，伸出手扶起了小女孩，温柔地安慰着她。爸爸
看到这一幕，欣慰地笑了。他知道，小明已经拥有了一
颗善良而勇敢的心。
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