文档内容
【分层训练】第 2 课 找春天 同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、我会找朋友。
xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān
触 袄 柳 荡 寻 解 鹃 羞
二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
躲藏 zàng cáng （ ） 西藏 zàng cáng （ ）
冲出家门 chōng chòng （ ） 冲着 chōng chòng （ ）
三、看拼音写词语。
ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ liǔ shù
táo huā tǔ qì xìnɡ zi dònɡ dànɡ
四、写近义词和反义词。
①写近义词。寻找——________ 仔细——________ 害羞——________
②写反义词。
吐——________ 仔细——________ 害羞——________
五、选择恰当的量词填空。
丛 朵 个 株 片 阵 件 只 棵
一（ ）孩子 一（ ）野花 一（ ） 漆黑
一（ ）衣服 一（ ）竹子 一（ ） 玫瑰
一（ ）黄莺 一（ ）微风 一（ ）柳树
六、我会连。
小草控出头 是春天的琴声
树木吐嫩芽 是春天的眼睛
早开的野花 是春天的眉毛
解冻的小溪 是春天的音符
七、仿照例句造句，用上带点的词。
①春天像个害羞的小姑娘。
②我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。【能力提升篇】
一、我会梳理文章主要内容。
春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们
到了她，我们 到了她。她在 上荡秋千，在 上
摇哇摇；她在 、 、 嘴里叫，在 、
枝头笑……
二、我会选合适的字填在句子的括号中。
壮 妆
①爸爸的身体很强（ ）。 ②今天妈妈化了（ ），很漂亮。
童 同
③我最喜欢读（ ）话书。 ④我们俩是（ ）班（ ）
学。
逃 桃
⑤爷爷家里有一棵大（ ）树。 ⑥小明今天（ ）课了。
三、我会排列句子。
（ ）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。
（ ）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。（ ）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。
（ ）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。
（ ）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都
从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。
四、课文综合阅读。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找
哇，找哇。
1.划出第一段表示动作的词，并说说从这些词语中可以看出孩子们
什么样的心情？
2.你能从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句
子中能体会到什么？
五、重点阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1.照样子，写词语。
例：叮咚—叮叮咚咚 躲藏—（ ） 遮掩—（ ）
2.填空。小草是春天的 ，野花是春天的 ，嫩芽是春天
的 ，小溪是春天的 。我还发现， 是春天的使者。
3.照样子，写句子。 例：小草从地下探出头来。
小鸟在树上 。
六、读一读，做一做。
春雨
桃花说：“春雨是粉红色的。”
野草说：“春雨是浅绿色的。”
柳丝说：“春雨是鹅黄色的。”
春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜
色。”
①短文一共有（ ）个自然段，春阿姨说的话在第（ ）自然
段。
②用“ ”画出文表示颜色的词。③你认为春雨是什么颜色的？请画一幅春雨图吧。如果你不会画的
话，也可以把你想怎么画写下来。
【参考答案】
【基础巩固篇】
一、xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān
触 袄 柳 荡 寻 解 鹃 羞
二、 cáng zàng chōng chòng
三、姑娘 寻找 冲动 柳树 桃花 吐气 杏子 动荡
四、寻觅 细心 羞涩 吞 粗心 大方
五、个 朵 片 件 株 丛 只 阵 棵
六、 小草控出头 是春天的琴声
树木吐嫩芽 是春天的眼睛
早开的野花 是春天的眉毛
解冻的小溪 是春天的音符
七、①天上的月亮像小船。②下课了，同学们去寻找丢失的风筝。
【能力提升篇】
一、看 听 闻 触 柳枝 风筝 尾巴 喜鹊 杜鹃 桃花 杏花
二、（1）壮 （2）妆 （3）童 （4）同 同 （5）桃 （6）逃
三、2 4 3 1 5（注意：柳树先绿，桃花后开，所以将飞到柳树上放在前面）
四、1. 脱 冲 奔 寻找 急切，欣喜 2.春天一点一点地离我们近了，她来到
了我们的身边。
五、（1）躲躲藏藏 遮遮掩掩
（2）眉毛 眼睛 音符 琴声 风筝
（3）示例：放声歌唱六、①4 4 ②粉红 浅绿 鹅黄 ③例：梨花说：春雨是白色的。
