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【分层训练】语文园地五 同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、我会连一连，组词语。
焦 寓 后 审 教 磨 深 前
言 急 诲 悔 视 蹄 坊 浅
二、拼拼写写我最棒。
yuàn yì quàn ɡào diū shī jīn pí lì jìn
zuò wèi shànɡ kè bǎi fànɡ wánɡ yánɡ bǔ láo
三、加偏旁，组成新字再组词。
皮—( )( ) 占—( )( )
合—( )( ) 音—( )( )
亥 果
四、给下列动物分类。（只写序号）①老虎 ②麻雀 ③蚂蚁 ④金钱豹
⑤海鸥 ⑥知了 ⑦鸽子 ⑧狮子 ⑨苍蝇
野兽类： 鸟类： 昆虫类：
五、根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。
(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。( )
(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下
结论。 ( )
(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。( )
(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。( )
六、读一读，选一选。
欢喜 欢庆 欢快
（1）小鸟在枝头上跳来跳去，（ ）地唱着歌。
（2）收到爸爸妈妈送给我的生日礼物，我满心（ ）。
（3）广场上成千上万的人载歌载舞,（ ）胜利。
七、想一想，连一连。【能力提升篇】
一、按课文内容填空。
1.《寓言二则》中的《亡羊补牢》告诉我们做错了事，只要
。《揠苗助长》告诉我们 发
展的客观规律，急于求成， 。
2.《画杨桃》让我们明白从 的角度看问题，会有
的结果；还要学会从 的角度看问题。
3.《小马过河》告诉我们一个道理：判断别人说的是不是对的，要
，并亲自 ，才能得出 。
二、先把下列汉字的音节补充完整，再分一分，填一填。
______ú k______ x______ ______ǎi
①厨 ②窟 ③厢 ④窄
xi______ y______ ______è ______òng⑤夏 ⑥窑 ⑦厕 ⑧窿
1.带“厂”的字有 ① 、 、 、 ，它
们与 有关。
2.带“穴”的字有 ② 、 、 、 ，它们
与 有关。
三、把下列词语组成句子。
1.的 小松鼠 让 话 大吃一惊 小马
2.同学们 老师 不要 劝告 别人 嘲笑
3.小马 听从 的 愿意 试一试 妈妈 意见 去
四、综合展示厅。
班级的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好
的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，
请你补充一下这份公约。五、读短文，做练习。
狐狸和葡萄
一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的
葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,
却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次,但是都没有得到
葡萄。狐狸试了一次又一次,都没有成功。最后,他决定放弃,他昂起
头,边走边说:我敢肯定它是酸的。于是狐狸心安理得地走开,去寻找
其他好吃的食物去了。
1.用横线画出文中描写狐狸摘葡萄的动作的词语并写到横线上。
2.狐狸摘到葡萄了吗?你是通过哪些词语知道的呢?3.这则寓言告诉了我们什么道理呢?【基础巩固篇】
一、 焦 寓 后 审 教 磨 深 前
言 急 诲 悔 视 蹄 坊 浅
二愿意 劝告 丢失 亡羊补牢 座位 上课 摆放 筋疲力尽
三、疲 疲劳 钻 钻进 哈 哈哈笑 意 意见
该 应该 刻 立刻 课 上课 棵 一棵树
四、 ①④⑧ ②⑤⑦ ③⑥⑨
五、(2)√ (4)√
六、（1）欢快 （2）欢喜 （3）欢庆
七、
【能力提升篇】
一、肯接受意见，认真改正，就不算晚 不顾事物 反而会把事情办坏
不同 不一样 别人 动脑筋思考 试一试 正确的结论
二、ch ū iāng zh à áo c l ③ ⑤ ⑦
处所 ④ ⑥ ⑧ 洞穴
三、小松鼠的话让小马大吃一惊。 老师劝告同学们不要嘲笑别人。 小马愿
意听从妈妈的意见去试一试。
四、示例：每周五下午第二节课 借书时间、归还时间 1本 1周 撕破、乱画等
五、1. 后退 冲 跳
2.狐狸没有摘到葡萄,我是通过“没有成功”“放弃”这两个词知道的。
3.告诉我们有些人做不成事,就借口说时机未成熟,告诫人们要勇于面对现实。
