【2026版三维高考设计高中地理培优版练习讲义word电子版课时34土壤

学习导读	思维导图
课程标准：通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 学习目标：1.通过野外观察或运用土壤标本，观察土壤的组成、颜色、质地等，掌握观察土壤的基本内容和方法。 2.结合区域土壤分布及土壤剖面图，说明土壤的重要形成因素和发育过程。 3.结合相关资料，分析土壤的功能和养护途径，明确因地制宜利用土壤，体会保护土壤的意义

了解观察土壤

1.土壤的组成：矿物质、、水分和。

2.森林土壤与耕作土壤的剖面结构有何差异？

认识土壤的形成与养护

1.了解土壤的主要形成因素及作用

因素	作用
成土母质	岩石的风化产物，是土壤发育的基础。它决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地
生物	为土壤提供有机质，是影响土壤发育的最基本也是的因素
气候	湿热地区的土壤形成速度比干冷地区得多；湿热地区土壤黏粒比重高；环境有利于土壤有机质积累
地貌	对土壤发育的影响是多方面的
时间	土壤发育的时间越长，土壤层越　　　，土层分化越明显
人类活动	对土壤的影响极为深刻

特别提醒

热带地区的土壤与温带和寒带地区的土壤相比，有机质含量并不高。土壤有机质含量既与温度有关，又与生物有关。热带地区微生物活动旺盛，全年都能分解有机质，降低了土壤中的有机质的含量。

2.判断，认识土壤的功能和养护措施。

（1）土壤是联系有机界和无机界的关键环节。（）

（2）土壤可蓄水、保水，为生物生存提供条件。（）

（3）休耕、种植绿肥是为了增加土壤的微量元素。（）

（4）种养结合可促进土壤的可持续开发利用。（）

（2024·黑、吉、辽高考4～5题）土主要分布于陕西关中盆地，是自然土壤在数千年耕作过程中经粪土堆垫改良形成的人为土。在剖面上覆盖层与原土壤层叠置，形似“楼层”（如图）。其中，黏化层质地黏重、呈褐色或红褐色。

【探究】 （1）粪土的主要来源是　　　　　　　　，与自然土壤相比，粪土中成分较高。

（2）图中的覆盖层中的耕作层主要经粪土堆垫改良而成，其与古耕层相比，　　　　孔隙度较大。

（3）根据图中的黏化层质地黏重、呈褐色或红褐色，试判断其含铁量的高低并分析当时淋溶作用的强弱。

【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。

（1）粪土堆垫的主要目的是增加土壤（）

①水分　②孔隙　③矿物质　④腐殖质

A.①②　　B.①③C.②④　　D.③④

（2）黏化层形成时期的气候特征是（）

A.冷干　　B.冷湿C.暖干　　D.暖湿

尝试解答（1）（2）

1.土壤的成土过程

注：土壤的形成过程是有机质的积累过程、矿物养分的富集过程。有机质在土壤表层发生聚集，形成暗色的腐殖质层或泥炭层。

2.土壤与人类活动的联系

（1）人类活动对土壤的改变

（2）人类活动对土壤的影响具有两面性

①人类活动对土壤的积极影响：培育出肥沃、高产的耕作土壤，如水稻土。

②人类活动对土壤的消极影响：造成土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等。

（3）土壤的改良措施及保护措施

①土壤的改良措施

a.轮作换茬。

b.土壤消毒：药剂、日光法（夏季，撤棚深翻，利用阳光中的紫外线杀菌），高温（高温季节灌水闷棚），冷冻（冬季，撤棚深翻冻死病虫卵）。

c.改良土壤质地：增施有机肥，深翻，下层与上层混合，换土，无土栽培。

d.以水排盐：闲茬时浇大水，表土积聚的盐分下淋，以降低土壤溶液浓度；夏季换茬空隙，撤膜淋雨；科学施肥。

e.作物：种植绿肥作物、种植耐盐碱作物。

②土壤保护措施

a.科学地进行污水灌溉，在灌溉之前对污水进行净化处理，既利用了污水，又避免了对土壤的污染。

b.合理施用农药，不仅可以减少对土壤的污染，还能经济有效地消灭病、虫、草害，发挥农药的积极效能。

c.合理施用化肥，增施有机肥。

d.施用化学改良剂，采取生物改良措施。

实践一教材链接

（必修第一册P94教材案例拓展迁移）土壤盐碱化是指土壤底层或地下水的盐分随水沿土壤孔隙上升到地表，水蒸发后，盐分在地表累积的过程。山东禹城某村曾经土壤盐碱化严重，其后对盐碱地进行综合治理，土壤盐碱化现象得到很大改善。图1为山东禹城的气候统计图，图2示意土壤返盐和淋盐的过程。据此完成1～2题。

1.该地土壤返盐的季节主要是（）

A.春季和秋季B.夏季和秋季

C.秋季和冬季D.春季和夏季

2.当地治理盐碱化的措施之一是在农作物收割后，季节性冻土形成前进行灌溉，这样做的目的是（）

A.减少水分蒸发B.利于表土脱盐

C.提高土壤温度D.改善土壤质地

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