夜雨聆风
智享五一·AI赋能成长
五一放假通知
各位家长、同学们：
五一劳动节即将到来，在这里提前祝各位五一快乐。根据岳阳市教体局关于春假的通知，我市义教段学校4月29日至30日放春假。五一劳动节放假时间按国家规定执行。现将2026年五一劳动节放假事宜通知如下：
五一放假时间：4月29日至5日放假，共7天。
放假调休提醒：5月9日（星期六）补课。补星期二的课程。
一
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三
四
五
六
日
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十二
29
十三
30
十四
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十五
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十六
3
十七
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十八
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十九
6
二十
7
廿一
8
廿二
9
廿三
10
廿四
智享五一，AI赋能成长
五月的风即将吹来劳动的芬芳，而2026年的这个“五一”，我们将迎来一场传统与未来碰撞的盛宴。在人工智能重塑世界的今天，劳动不再仅仅是汗水的挥洒，更是智慧的闪光。
正如我们的活动方案所描绘，从一二年级小朋友用稚嫩童声唤醒“AI小帮手”，到初中生化身“智慧创造者”用代码解决校园痛点，这不仅是一次庆祝，更是一次关于未来的演练。
在AI赋能的时代，劳动的真谛是驾驭工具，而非被工具取代。 让我们在这个五月，从传统的田间地头走向数字的星辰大海，用双手创造价值，用智慧点亮未来！
活动时间：
2026年4月29日 – 5月5日
参与对象：
壹志学校一至九年级全体学生
活动理念：
以劳树德，以智增慧。通过AI技术与劳动实践的深度融合，让学生从“体验者”变为“创造者”，在解决真实问题过程中，培养创新精神与实践能力。
一、
分年级实践活动设计
小学部 (1-3年级)：AI初体验，感知生活之美
此阶段侧重于趣味性和感知，引导学生发现身边的AI，体验其带来的便利。
一年级：AI萌趣识万物
活动内容：开展“春日寻踪”活动。学生利用AI图像识别工具（如形色、百度识图等），在校园或家中识别至少5种不同的植物或昆虫。
劳动实践：为识别出的植物制作一张“身份证”卡片，画上植物形态，并写下它的名字和1个有趣的知识点（由AI提供）。
AI赋能点：体验AI视觉识别技术，快速、准确地获取自然界知识，激发探索兴趣。
二年级：AI故事创想家
活动内容：以“我未来的劳动”为主题，学生向AI对话助手（如豆包、Kimi等）口述或输入简单的想法，例如“我未来想当一名在太空种菜的农民”。
劳动实践：根据AI生成的故事或描述，亲手绘制一幅充满想象力的画作，描绘自己未来劳动的场景。
AI赋能点：体验AI的自然语言处理和创意生成能力，将抽象的想法变为生动的故事，激发创造力。
三年级：AI劳动小帮手
活动内容：学习一项新的家务劳动，如整理书桌、叠衣服。在劳动前，向AI助手提问“如何快速整理好书桌？”或“怎样叠衣服最整齐？”。
劳动实践：根据AI提供的步骤和方法进行实践，并拍摄“劳动前”与“劳动后”的对比照片。
AI赋能点：将AI作为个性化学习工具，获取劳动技能指导，感受AI在提升生活效率方面的作用。
小学部(4-6年级)：AI巧应用，
探索创造之趣
此阶段侧重于应用和创造，引导学生利用AI工具解决具体问题，完成创意项目。
四年级：AI文创设计师
活动内容：为致敬身边的劳动者（如父母、老师、社区工作者），设计一张五一劳动节贺卡。
劳动实践：使用AI绘画工具（如即梦、豆包生图等），输入“辛勤工作的园丁”、“守护城市的环卫工人”等提示词，生成贺卡背景图。学生再进行二次创作，添加手写祝福语和装饰。
AI赋能点：体验AI图像生成技术，辅助艺术创作，理解AI如何成为表达情感、传递敬意的创意伙伴。
五年级：AI美食规划师
活动内容：策划一顿营养均衡的周末家庭午餐。
劳动实践：向AI助手输入家庭成员口味偏好、现有食材等信息，获取一份定制菜谱。然后，在家长指导下，亲手完成其中一道菜肴的烹饪。
AI赋能点：利用AI进行信息整合与方案设计，体验其在生活规划、决策支持方面的能力，提升解决实际问题的综合素养。
六年级：AI旅行策划师
活动内容：为家人策划一次“汨罗一日游”的行程。
劳动实践：利用AI助手，根据家人的兴趣（如历史、自然风光、美食），生成一份包含景点推荐、路线规划、美食地图和预算估算的详细旅游攻略。
AI赋能点：体验AI强大的信息检索、整合与规划能力，理解其如何成为高效的生活助手，培养项目规划能力。
初中部 (7-9年级)：AI深融合，
担当时代之责
此阶段侧重于深度融合与社会责任，引导学生思考AI的深层应用及其对社会发展的影响。
七年级：AI家乡推荐官
活动内容：制作一个1-2分钟的短视频，向外地游客介绍汨罗的魅力。
劳动实践：利用AI工具撰写视频脚本、生成配音，并结合自己拍摄的家乡标志性景点、汨罗江等素材，使用视频剪辑软件（如剪映）完成视频制作。视频内容可涵盖岳阳的历史文化、自然风光和现代发展。
AI赋能点：综合运用AI在文案、音视频处理方面的能力，进行多媒体内容创作，提升数字素养和传播能力，增强家乡自豪感。
八年级：AI时代观察员
活动内容：围绕“AI如何改变我们的生活”这一主题，开展一项小型社会调查或项目研究。
劳动实践：利用AI工具设计调查问卷、分析数据，或查找相关资料，最终形成一份图文并茂的研究报告或PPT。研究方向可以是“移动支付”、“智慧交通”或“在线教育”等。
AI赋能点：将AI作为研究性学习的强大辅助工具，体验其在数据处理、资料分析方面的优势，培养批判性思维和探究精神。
九年级：AI未来畅想家
活动内容：思考并描绘未来10年，AI技术可能给某个行业（如医疗、教育、环保）带来的变革。
劳动实践：撰写一篇短文或绘制一组概念图，阐述自己的观点。例如，“2035年的智慧医院”或“AI在环境保护中的新角色”。鼓励学生结合物理、化学、生物等学科知识进行构思。
AI赋能点：引导学生进行前瞻性思考，将AI技术与学科知识、社会责任相结合，培养创新意识和未来竞争力。
二、、
成果展示与评价
1. 作品提交：学生将活动成果（照片、画作、视频、报告等）上传至班级微信群。
2. 线上展览：学校将优秀作品在线上公众号或其他平台进行展示，营造浓厚的科技与劳动氛围。
3. 奖项设置：
最佳创意奖：表彰最具创新思维的作品。
AI应用先锋奖：表彰AI工具使用最巧妙、最深入的作品。
劳动实践之星：表彰劳动过程最扎实、成果最显著的作品。
优秀组织奖：表彰积极参与、成果丰硕的班级。
五一假期 温馨提示
01
注意交通安全
五一劳动节期间出行，人流车流密集，请家长遵守交通规则，不疲劳驾驶、不酒后驾车。同学们外出须有家长陪同，不闯红灯，不在马路上追逐打闹。
02
注意用电防火安全
熟悉家庭逃生路线，掌握灭火器、防毒面具的基本使用方法；严格遵守当地烟花爆竹燃放规定，不违规燃放，远离易燃易爆物品。
03
防溺水安全
天气渐暖，请家长务必加强防溺水教育，严禁孩子私自或结伴到河流、池塘、水库、沟渠等水域玩耍、戏水、捕鱼，发现他人溺水切勿盲目施救，应及时呼救并寻求成人帮助或拨打 110、120。
04
防性侵、防欺凌
教育孩子提高自我保护意识，不单独与陌生人接触，不接受陌生人的食物、礼物；不参与打架斗殴，不欺凌他人，也不被他人欺凌，遇欺凌及时告知家长或向公安机关求助。
05
学习与作息
七天小长假，请同学们合理规划时间，按时完成假期作业，适当复习功课，保证充足睡眠，避免沉迷电子产品。
-END-
让每个生命自由绽放
秉德 壹志 纷缊 独立
编辑：办公室
一审：高洁
二审：刘培 李成立
终审：罗奇