望江路校区

3月13日上午，合肥市五十中学东校教育集团望江路校区八（6）班的音乐课堂上，一场别开生面的《百鸟朝凤》教学展示课正在精彩呈现。祖沁芬老师以AI技术为媒介，将传统民乐与现代科技深度融合，带领学生穿越时空，与唢呐演奏家“对话”，在“听—想—看”的沉浸式体验中，感受民族音乐的独特魅力。

课堂伊始，祖沁芬播放了一段唢呐模仿鸟鸣的音频片段，学生们迅速捕捉到“鸟鸣声”与“唢呐”的关联。随后，一位特殊的“嘉宾”——由即梦AI生成的“唢呐演奏家任同祥”数字人形象亮相屏幕，口型与文案精准同步，语调与动作生动自然，仿佛将这位民间音乐大师“请”到了课堂现场，他娓娓道来《百鸟朝凤》的创作背景，瞬间拉近了学生与作品的距离，激发了学生的探究兴趣。

在分段赏析环节，祖沁芬巧妙运用AI技术将抽象音乐转化为具象画面。学生聆听“山雀啼晓”后，豆包AI生成的“晨曦山野”感受图即时呈现，印证了学生的想象；“凤凰展翅”乐段中，即梦AI的3D动画生成“凤凰”与“百鸟”形象，让音乐形象跃然眼前。这种“先听后看”的教学设计，既保护了学生的音乐想象力，又通过视觉验证深化了理解。

面对唢呐演奏技巧这一教学难点，祖沁芬创新引入Deepseek编写的“节奏大师”游戏小程序。学生根据指令击打节奏，体验休止符营造的“时停时续”鸟鸣动态；通过吸管吹气模仿“循环换气法”，在生活化道具的辅助下，轻松感知专业技法的表现力。课堂尾声，学生们还通过AI工具联系《就是哪吒》等当代作品，感受唢呐从传统到现代的创新活力。

本堂课以“AI数字人+故事讲述”实现沉浸式导入，以“听—想—看”三步法构建审美路径，以“游戏化解析”化解知识难点，充分体现了“技术为教学服务”的理念。学生们在多元互动中不仅读懂了《百鸟朝凤》的音乐语言，更在心底埋下了对民族音乐热爱与探索的种子。

此次教学展示，是合肥市五十中学东校教育集团望江路校区推进教育数字化转型的一次生动实践，也为传统艺术与现代技术的融合教学提供了可复制、可借鉴的范例。