快来看:《高中语文教与学》2026年第7期目录

理论

学科视点》

03 高中古诗文教一学一评一致性解析  王本华

11“以学生为中心”的语文教学:脉络、基点及路径 尹逊才

专题:审美鉴赏与创造

15 从社会学认知到文化审美--以《乡土中国》中“差序格局”教学为例唐修亮、周正梅

18 EDIPT模型下高中语文散文审美的鉴赏与创造张克中、陈淮高

破解术语泛化:古诗文鉴赏的审美重建方佳琦

24 从接受到发现:批判性思维视域下审美性阅读的进阶理路刘心、郑晓勤

28 观点摘编

28相关题录

课程

教材分析》

29 古诗文注释的系统优化--以统编高中语文教材为中心白如

教学

34 数字化背景下经典文本教学策略--以《祝福》《老人与海(节选)》教学为例经卫宏

教学设计》

37 语文教学设计中的“AI幻觉"陷阱及突破路径朱子悦

教学研究》

42 叙事变式视域下中国革命传统作品教学的实践路径建构程晟

47 莫让标签遮蔽阅读--以宋词教学中的“豪放”与“婉约”为例徐樑等

50 数字化赋能高中文言文教学的实践与思考--以《鸿门宴》为例

刘清群

学生

学法指导》

55 打开新诗的另一种方式--以文学短评推动新诗阅读与创作宋媛媛

评价

评价研究》

60 基于核心素养的古代诗歌学习与评价马东瑶

64索引