一句话：严肃地告诉你，风向变了，风向真的彻底变了。

第11题，考的是新型电解装置同时降解四环素污染物、把CO₂变成液体燃料。

这里得声明一下，很多高中老师教了一辈子化学，也搞不清楚，这个碳酸乙烯酯是什么东东？碳酸不稳定，烯醇不稳定，两者是不是通过酯化反应生成了碳酸乙烯酯？

所以说，考点全藏在陌生情境里。背得再熟，不会读题、不会提取信息，等于白背。

信号二：不考偏难怪，但考真思维。

第10题给了一种强力除草剂的分子结构图，用未知符号表示。

学生必须迁移原子结构、周期律、杂化轨道、化合物性质等知识。这就得让考生深度思考，像县长接访时一样，全是新问题，你得现场办公，现场解决。

第13题是强酸滴定混合弱碱体系的滴定曲线，综合考查电离平衡、平衡常数、离子浓度比较、指示剂选择。

看着不超纲，但思维链极长。基础不牢，地动山摇。没有真思维，直接崩盘。

信号三：主干反复考，边角不纠结。

五大模块占60%以上分值：物质结构、反应原理、元素化合物、有机化学、实验工业流程。

很多学生把时间耗在冷门知识点上，主干漏洞却一大堆。平时不从战略上把握，没有大决战式的历练。大分值题型，全面失守，不值得奇怪。

信号四：从"考知识"变成"考解决问题"。

第27题，辉钼矿制备高纯三氧化钼的真实工业流程。

第28题，半导体领域高纯硅制备的学术情境。

全是新材料、新反应、新装置。只会套模板的学生，会被直接淘汰。