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高考日语阅读怎么练才有效?近5年真题指向这5种能力
“
阅读训练不是把题做得越来越难，而是把高考反复考查的能力一项一项练扎实。
高三阶段，高考日语阅读到底应该怎么练？
复盘近五年真题后，我们发现，阅读稳定高频考查的，主要是定位、理由、指代、逻辑和推断这五种能力。
这也是我编写《高考日语·专项阶段·综合阅读１００篇》时最核心的设计逻辑：不是追求“看起来难”，而是让训练方向贴着高考命题能力走。
— 《高考日语·专项阶段·综合阅读１００篇》
ABILITY MAP
近五年真题，方向很清楚
从题目形式看，高考日语阅读可以分成定位理解题、填空题和全文理解题；但从命题能力看，真正决定正确率的是五种底层能力。
定位｜找到证据
根据题干关键词回到文章，找到答案可能出现的位置。
指代｜还原对象
判断「その」「この」「そう」具体指向前文中的哪件事。
逻辑｜读懂关系
看清句子之间是转折、因果、总结还是递进。
理由｜提取因果
区分真正的原因与原因发生后的结果或表现。
推断｜得出结论
根据已有证据判断结论，同时排除偷换概念、扩大范围和无中生有。
「定位决定能不能找到证据，指代和逻辑决定能不能读对证据，理由和推断决定能不能选对答案。」
OPEN THE BOOK
翻开书，真正能看到什么
介绍一本阅读书，不能只说“内容很好”。更重要的是让学生和老师直接看到：题目怎么选、解析怎么讲、翻译怎么配。
一、题目内页：四大范畴，长度难度贴近高考
全书选文覆盖社会、生活、人文、自然科学四大范畴。不同题材交替训练，目的不是增加偏题怪题，而是让学生面对陌生文章时，仍然能够按照题干寻找证据。
社会
现象与关系
生活
日常与成长
人文
文化与思考
自然科学
实验与发现
二、答案解析：不只告诉你选哪个
学生自学阅读最怕的，是对完答案以后只知道“错了”，却不知道自己为什么错。书中解析会尽量讲清依据句、关键句翻译、正确项逻辑和错误项原因。
答案对应原文的哪一句。
关键句应该怎样理解和翻译。
正确选项为什么成立。
错误选项偷换了人物、范围、原因还是条件。
三、全文翻译：随书附送电子版
对于暂时无法独立吃透整篇文章的学生，随书附送的电子版全文翻译可以帮助核对整体理解，解决自学过程中“只看懂答案句、却没有读通全文”的问题。
「题目负责把能力练出来，解析负责把错误讲明白，全文翻译负责把自学中的理解缺口补上。」
WORKFLOW
初期先把流程练固定
高三初期阅读训练，不建议只追求“今天又刷了几篇”。更重要的是，每完成一篇，都回到自己的判断过程进行检查。
读清题干：这道题究竟在问什么？
准确定位：答案依据对应原文哪一句？
找到证据：指代、逻辑和理由有没有读清？
比较选项：错误项换了哪个人物、范围或条件？
《专项阶段·综合阅读１００篇》希望帮助学生建立的，正是这套可以重复使用的判断方法：从“凭感觉选答案”，逐渐变成依据原文完成判断。
THE END
一百篇，不是为了机械刷题
这本书希望做到的，是用足够完整的训练量，把高考阅读反复考查的五种能力，一项一项练扎实。
开学后，如果你正在寻找一套长度、难度和训练方向都尽量贴近高考，同时又方便学生自主复盘的阅读专项资料，可以了解一下《高考日语·专项阶段·综合阅读１００篇》。
