深耕课堂研实效,聚力教研促成长—英才小学数学组大教研活动

本次教研活动中，四位教师带来六年级数学精品研讨课。她们立足教材、紧扣学情，精心设计教学环节，为全体数学教师呈现了四节扎实高效、富有思考的课堂。

四位老师执教分数与比相关数学课，教学目标明确，逻辑清晰。课堂巧用旧知迁移、线段图建模，依托分层练习与错题辨析，引导学生探究算理、建构概念，兼顾算法掌握与思维培养，有效破解计算易错难点，扎实落实数学核心素养。

      全体数学教师开展集中评课研讨。四位教师分别对自己的课堂设计、教学目标达成情况以及课堂生成问题进行了反思说明。

      老师们从教学目标落实、重难点突破、练习设计、课堂提问、学生参与等方面提出了许多切实可行的建议。本次评课研讨不仅是一次课堂复盘，更是一次教学经验的共享。

      评课结束后，教研组共同学习一年级数学课改相关内容。本次学习围绕教材变化、单元架构、内容调整、教学实施等方面展开，帮助老师们进一步理解低年级数学教学的新理念和新要求。

      通过学习，老师们认识到，低年级数学教学更加关注学生经验、直观感知、操作体验和主题实践。课改理念不仅适用于一年级，也对高年级数学教学具有重要启发意义。