原创│高中语文现代文拓展训练题

高中语文现代文拓展训练｜多文本思辨练习

本套为非连续性信息类文本阅读训练，不受高考题型约束，兼顾信息筛选、跨文本比对、论证分析、语言鉴赏、开放思辨探究；阅读包含两则文本，文本一为时评改写，文本二选自《人民日报》国际论坛。适合课堂拓展、课后自主刷题、思辨素材积累。

建议：完整读完两则材料之后再作答；探究类题目没有唯一标准答案，重在立足两则文本，形成自己的思考。

全卷结构：客观题17 题，主观题15 题，写作1 题，语言运用题3 题。

使用建议：可整卷限时完成（限时150分钟），也可根据需要自行拆分使用。

材料一

近年来，"全球南方" 成为国际政治经济讨论中的高频词。金砖国家完成扩员之后，已有 11 个正式成员和 10 个伙伴国，人口接近全球一半，经济总量约占全球三成，对世界经济增长的贡献率超过 50%。它背后关联的 "全球南方"，覆盖全球约 85% 的人口。20 年前，"金砖" 还只是高盛分析师报告中的一个投资概念；20 年后，它已成为全球南方争取更大话语权的重要平台。

"全球南方" 并不是地理概念。中国、印度、埃及都地处北半球。1980 年的《勃兰特报告》曾用北纬 30 度线作为划分参考，但中国大部分领土在北纬 30 度以南，北京的纬度却高于伦敦。因此，全球南方本质上是一个政治经济概念，通常指那些有过殖民、半殖民历史，并在现行国际经济体系中处于不利位置的国家。这一概念最早出现于 1969 年，2004 年联合国开发计划署发布报告后广为传播。统计存在两个常见口径：一是非洲 53 国、亚洲 56 国（日本、韩国、以色列除外）、拉美 33 国，合计 140 多个国家；二是 "77 国集团加中国"。两个口径的划分依据略有不同，但核心指向高度一致。

围绕中国是否属于全球南方，国际社会存在争议。一些西方政客和媒体试图把中国从全球南方中"摘出去"，理由是 "中国已经是超级大国"。然而，这一定义权不应由少数西方国家掌握。中国近代经历过被侵略、被封锁的遭遇，始终保有独立自主的发展诉求，这些历史底色并不是 GDP 数字能够轻易抹去的。

现行国际经济规则成型于1944 年布雷顿森林会议。当时 44 个国家参与制定战后经济规则，亚非拉大部分地区仍旧处于殖民统治之下，并不具备参会资格。规则由少数国家主导订立，历经八十余年，制度弊端日益凸显。以国际货币基金组织为例，美国握有约 16% 的投票权，而重大事项需要获得 85% 以上投票权的赞成方可通过。这一投票机制深刻制约着国际金融体系改革的推进。

美元体系拥有强烈的外溢效应。美联储加息之时，国际资本大量回流美国，南方国家面临货币贬值、外债压力抬升的困境；美联储开启放水周期，热钱涌入催生经济泡沫，后续资本抽离又会引发动荡。上世纪80 年代拉美债务危机、90 年代亚洲金融风暴，都深受这一机制影响。

财富分配失衡的问题同样引人关注。国际慈善组织乐施会发布报告《攫取者而非创造者》，揭示全球财富分配当中存在不合理的跨国转移现象。报告指出，2023 年全球北方最富有的 1% 人群，借助金融体系从南方国家攫取大量财富。与此同时，联合国粮农组织的数据显示，全球仍有约 6.73 亿人正遭受饥饿。这套体系的问题，并非局部环节损坏，而是底层制度设计存在偏差。因此，国际体系改革，不是 "要不要改" 的选择题，而是不得不推进的现实要求。

全球南方的发展壮大，大致经历了三个阶段。第一，联合发声。1955 年万隆会议召开，29 个亚非国家实现自主集会，整场会议没有殖民国家参与。彼时这些国家大多经济落后，但各国意识到：依托联合国一国一票的制度，联合就可以凝聚集体力量。第二，壮大经济实力。按购买力平价计算，1995 年七国集团占全球经济比重约 46%，金砖五国占比仅 17%；至 2022 年，金砖国家经济体量实现反超。国际货币基金组织预测，到 2030 年，全球前四大经济体将为中国、印度、美国、印尼，其中三个经济体来自全球南方。第三，构建自主合作机制。金砖国家完成多轮扩容，埃及、沙特、阿联酋、埃塞俄比亚、伊朗、印尼先后加入，另有多个国家成为伙伴国，还有数十个国家递交加入申请。金砖框架下设立的新开发银行，重点投向清洁能源、公路、水利等基础设施建设，在发放贷款时不附加政治条件。越来越多南方国家尝试开展本币结算，降低对单一货币体系的依赖。全球央行持续增持黄金，也体现出各国为应对国际环境不确定性预留后手。

当然，不能将全球南方的崛起简单理解为"东风压倒西风"。全球南方内部差异巨大：印度与巴基斯坦长期相互警惕，沙特与伊朗也存在地缘博弈。随着成员国数量增加，金砖机制内部的协调成本随之抬升，分歧与争论不可避免。但世界发展的总体方向十分清晰：单极世界已经难以维系。这并非意味着要彻底推翻现有国际体系，而是占全球人口 85% 的广大国家，希望能够在国际规则制定过程中拥有更多话语权。

国际格局的宏大叙事，和普通个体息息相关。国际规则趋向公平，南方国家货币稳定性提升，粮食、能源、芯片等商品进口成本便有望下降。一系列变化层层传导，会直接影响油价、金价、汇率等现实生活要素。世界格局本质上，是全人类共同承担的成本集合。规则很少自动变得公平，它往往在力量格局改变后被迫调整。1955 年万隆会议的先辈们奋力争取的，是 "坐上谈判桌" 的资格；当代全球南方国家努力追求的，是参与书写规则的权利。变革不会一夜之间到来，但参与博弈的主体，已经变得更加多元。

（根据网络文章改写）

材料二

以共赢精神推动"大金砖合作"走深走实

在印度首都新德里举行的金砖国家领导人第十八次会晤是"大金砖合作"迈入高质量发展阶段后的又一次重要会晤。当前，世界百年变局加速演进，国际形势变乱交织，单边主义、保护主义逆流涌动，不仅拖累了全球经济增长，也暴露出全球治理体系的薄弱之处。在重重压力考验下，金砖合作机制展现出强大韧性与活力，汇聚起维护多边主义、改革完善全球治理的积极力量。

全球南方群体性崛起，成为推动世界多极化进程的关键动力，是世界大变局的鲜明标志。然而，既有全球治理体系未能充分体现全球南方国家的代表性和发言权，部分全球南方国家亦面临冲突动荡、发展不均衡等多重挑战，迫切需要发出集体声音、谋求共同发展。顺应世界格局演变的历史趋势，金砖合作机制应运而生，开启了全球南方国家团结协作的新篇章。伴随金砖的正式扩员和伙伴国的加入，今天的金砖大家庭，总人口超过世界一半，经济总量占全球近三成，对世界经济增长贡献率超过50%，已成为促进全球南方团结合作的重要平台、推动全球治理体系变革的重要力量。

金砖合作机制之所以能够凝聚全球南方力量，关键在于其始终将发展置于合作的中心位置，让全球南方国家公平参与国际合作、共享发展成果。新开发银行是金砖国家合作的标志性成果之一，是金砖国家引领全球南方共同发展的切实举措。作为首个由新兴市场国家和发展中国家创立并主导的多边开发机构，截至2025 年年底，新开发银行已批准 139 个项目，融资总额约 430 亿美元，在促进金砖国家及其他全球南方国家基础设施建设、清洁能源开发等领域发挥了重要作用。以新开发银行融资合作为牵引，金砖合作的广度与深度持续拓展。各方一致维护以世界贸易组织为核心的多边贸易体制，在贸易投资自由化便利化、数字经济等领域深化合作，持续夯实金砖国家共同发展的基础，增强全球南方发展韧性、拓展发展空间。

秉持开放包容、合作共赢的金砖精神，中国始终是金砖合作的建设者和贡献者。中国与其他金砖成员国一同建立新开发银行和应急储备安排，推动形成政治安全、经贸财金、人文交流"三轮驱动"格局，开创"金砖+"合作新模式，携手有关各方推动金砖国家历史性扩员，为"大金砖合作"不断注入新动力。着眼于普惠包容的全球发展，中国同其他金砖国家一道落实全球发展倡议，推进高质量共建"一带一路"，分享绿色技术、人工智能、数字支付、电子商务等领域创新成果和发展经验，以自身发展为金砖合作创造更多机遇，以务实行动助力全球南方国家增强自主发展能力。

印度和中国互为重要邻国，同为发展中大国和新兴经济体代表。双方在金砖国家等多边框架下密切战略沟通、拓展互惠合作、深化多边协作，有助于共同促进全球南方团结自强。双方应进一步扩大贸易投资规模，深化产业链供应链互联互通与科技创新协作，切实将经济互补优势转化为共同发展的持久动力。这不仅符合两国人民根本利益，也契合全球南方国家的普遍期待、顺应时代发展的潮流。

一个多极化的世界，应是平等有序、普惠包容的世界。金砖国家的合作实践充分表明，政治制度、发展道路的差异不是团结合作的阻碍，各方完全可以围绕共同发展目标，开展高效务实的协作。踏上新征程，金砖国家继续秉持开放包容、合作共赢精神，牢牢聚焦发展主题，持续推进务实合作，就能不断提升凝聚力、影响力和行动力，为推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展作出更大贡献。

（选自《人民日报》2026 年 9 月 19 日第 3 版；作者狄伯杰，印度尼赫鲁大学中国与东南亚研究中心教授）

客观题

一、单项选择题（第1～8 题，每题 3 分，共 24 分）

1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）

A. "全球南方" 不是地理概念，中国、印度、埃及都在北半球，却常被归入这一范畴。

B. 日本、韩国、以色列未被计入亚洲的全球南方国家，重要原因是它们已进入发达经济体行列。

C. 布雷顿森林会议制定战后经济规则时，亚非拉多数国家还是殖民地，没有参会资格。

D. 金砖国家新开发银行在提供贷款时，要求借款国先完成一定的政治改革。

2.根据材料一内容，下列说法正确的一项是（3 分）

A. 国际货币基金组织重大事项需 85% 多数通过，美国约 16% 的投票权，因此美国可以单独否决相关改革方案。

B. 美元加息时，资本从美国流向南方国家，导致南方国家货币贬值、外债压力上升。

C. 乐施会报告《攫取者而非创造者》认为，全球北方最富的 1% 人群是财富的创造者而非攫取者。

D. 按购买力平价计算，金砖国家的经济总量早在 1995 年就已经超过七国集团。

3.关于"全球南方" 两个统计口径，下列表述符合材料一原文的一项是（3 分）

A. 两个口径划分标准完全相同，只是统计国家总数不同。

B. "77 国集团加中国" 与 140 多国统计口径划分依据略有不同，核心指向高度一致。

C. 两个口径都将日本、韩国、以色列纳入全球南方范畴。

D. "77 国集团加中国" 是地理划分，140 多国是政治经济划分。

4.材料一作者认为不能把全球南方崛起理解为"东风压倒西风"，核心原因是（3 分）

A. 全球南方国家经济实力依旧远远落后于西方发达国家。

B. 全球南方无意争取国际规则的制定话语权。

C. 全球南方内部存在诸多矛盾，扩员后协调成本提高，多极格局构建道路曲折。

D. 现有西方主导的国际体系依旧完美，不需要做出任何调整。

5.下列关于材料二内容理解，错误的一项是（3 分）

A. 金砖合作能够凝聚全球南方力量，核心在于始终把发展放在合作的中心位置。

B. 新开发银行是首个由新兴市场国家和发展中国家创立并主导的多边开发机构。

C. 狄伯杰认为中印两国应当切断经贸往来，减少合作，避免地缘冲突。

D. 金砖实践证明，制度与发展道路差异并不妨碍国家之间务实协作。

6.综合两则材料，对于"大金砖合作" 理解不正确的一项是（3 分）

A. 金砖已经从最初的投资概念演变为全球南方重要合作平台。

B. 金砖扩员之后，成员国数量增加，会带来内部协调成本上升的现实问题。

C. 大金砖合作追求彻底全盘推翻全部现有多边贸易体制，重建全新体系。

D. 新开发银行重点投向基础设施、清洁能源等发展中国家迫切需要的项目。

7.两则材料都提及新开发银行，下列表述两则材料均认同的一项是（3 分）

A. 新开发银行的融资规模已经全面超过世界银行、国际货币基金组织。

B. 新开发银行重点支持基础设施建设、清洁能源开发，服务全球南方国家发展需求。

C. 新开发银行由西方国家主导设立，主要服务发达国家利益。

D. 新开发银行完全解决了全球南方国家所有外债、货币危机问题。

8.对比两则文本，下面对于两篇文章论述侧重点判断正确的一项是（3 分）

A. 材料一侧重剖析旧全球治理体系的制度弊病；材料二侧重阐释金砖共赢合作的实践、价值与未来方向。

B. 材料一侧重介绍金砖合作的成就；材料二重点批判布雷顿森林体系的底层缺陷。

C. 两则材料的写作目的完全一致，文本体裁、行文视角完全相同。

D. 材料一是外国学者的媒体评论；材料二是国内自媒体改写的时评。

二、多项选择题（第9～11 题，每题 4 分；多选、少选、错选均不得分，共 12 分）

9.下列属于现行国际经济体系存在弊端的选项有（4 分）

A. 布雷顿森林会议时期，亚非拉殖民地国家无缘参与规则制定。

B. IMF 投票机制，美国拥有足以单独否决改革的投票权重。

C. 美元体系的外溢效应，会给全球南方国家带来经济冲击。

D. 新开发银行发放贷款，不附加任何政治条件。

10.根据两则文本，属于金砖合作实践成果的选项有（4 分）

A. 建立新开发银行与应急储备安排。

B. 开创 "金砖 +" 合作新模式，推动金砖历史性扩员。

C. 推动成员国在贸易、数字经济、清洁能源领域开展合作。

D. 彻底消除全球南方国家内部全部地缘矛盾与利益分歧。

11.下面关于两则文本的异同，说法正确的有（4 分）

A. 两则材料都认可全球南方群体性崛起是世界大变局的重要标志。

B. 材料一指出全球南方内部存在巨大差异，材料二没有回避现实矛盾，但更强调聚焦发展开展务实协作。

C. 两则材料都认为，规则的变革不需要依靠力量格局变化，依靠道德善意就可以自动实现公平。

D. 两则材料都肯定金砖机制是推动全球治理体系变革的重要力量。

三、判断正误题（第12～17 题，每题 2 分，正确打 √，错误打 ×，共 12 分）

12."全球南方" 概念诞生于 2004 年联合国开发计划署报告。（　）

13.北京纬度高于伦敦，可以用来证明全球南方不是地理概念。（　）

14.全球央行增持黄金，完全是普通民众恐慌心理带来的现象。（　）

15.材料二作者狄伯杰作为印度学者，主张中印可以依托金砖多边框架开展互惠协作。（　）

16.两则材料均认为金砖合作的目标是彻底推翻现有全部国际秩序。（　）

17.材料二认为，多极化世界应当追求平等有序、普惠包容。（　）

四、主观题（第18～32 题，共 124 分）

18.请分别概括材料一、材料二的论述层次。（6 分）

19.材料一末尾指出："规则很少自动变得公平，它往往在力量格局改变后被迫调整。" 请结合两则材料，谈谈你对这句话的理解。（8 分）

20.材料一认为，全球南方崛起"不能简单写成'东风压倒西风'"。请概括这一判断的理由，并结合材料二谈谈，既然内部存在差异，金砖为什么仍然能够开展有效合作。（8 分）

21.【论证分析题】两则材料多处使用举例论证，请从两则文本当中任选两例，分别分析举例论证的作用。（7 分）

22.【语言与逻辑鉴赏题】"这套体系的问题，并非局部环节损坏，而是底层制度设计存在偏差。"（材料一）

（1）请解释句中 "局部环节损坏""底层制度设计存在偏差" 在文中的含义。（4 分）

（2）赏析 "并非…… 而是……" 这一组关联词在表达上的效果。（4 分）

23.【跨文本对比探究题】材料一提到万隆会议先辈争取"坐上谈判桌" 的资格，当代国家追求 "参与书写规则的权利"；材料二论述 "大金砖合作" 推动全球南方共同发展。结合两则材料，说说 "坐上谈判桌""书写规则""务实发展合作" 三者之间的内在联系。假如你是一名全球南方小国的外交官，请对三者的优先级排序，并阐明理由。（12 分）

24.【思辨探究】材料一提到，部分西方势力试图将中国从"全球南方" 当中 "摘出去"。结合两则文本，说说西方这种操作背后可能存在怎样的现实意图；同时谈谈：一个国家究竟该由谁来定义自身的身份定位。（8 分）

25.【比较思辨】两则材料都介绍了新开发银行。请结合文本，对比新开发银行与布雷顿森林体系下IMF、世界银行的核心差异；并思考：新建多边合作机构是否一定能够彻底消解旧体系的全部问题？（9 分）

26.【因果思辨】材料一提出国际格局宏大变化，会传导影响普通人的油价、金价、汇率。材料二则更多聚焦国家层面的多边合作。请结合两则文本梳理这一传导逻辑；同时谈谈：普通个体应当怎样看待遥远的国际规则博弈？（7 分）

27.【假设推演探究】假如全球南方各国完全消除内部矛盾，实现高度团结，是否就可以快速建立一套全新的公平国际秩序？请结合两则材料的观点，说明你的判断与理由。（8 分）

28.【批判性思考】材料一认为"力量格局改变，规则才被迫调整"，有人据此推导结论："只要拥有足够强大的力量，就可以制造出公平的规则。" 请结合两则文本，评析这一推导是否成立。（9 分）

29.【概念辨析题】请根据两则文本解释材料语境下的"单极世界""多极化世界" 两个概念；并说说，"单极世界走向终结" 是否直接等同于 "公平世界自动到来"。（7 分）

30.【现实联系探究】文本写金砖国家从一份投资概念，成长为全球南方重要合作平台。结合两则材料，谈谈：一个原本服务资本盈利的商业概念，如何转化为追求国际公平的政治合作平台。（8 分）

31.【价值思辨题】材料一写改革"不是'要不要改'的选择题，而是不得不推进的现实要求"。有人认为，改革可以激进推倒重来；也有人主张改革应当渐进改良；材料二金砖实践选择在现有多边框架之内推进务实合作。结合两则文本信息，谈谈你更认同哪一种路径，或者提出你的综合看法。（9 分）

32.【情境应用探究】狄伯杰在文章当中从中印双边视角，谈金砖框架下的协作。请你以中学生评论员身份，结合两则材料，写一段150～200 字短评，阐述 "金砖合作既要看到共同诉求，也不能忽视内部差异"。（10 分）

五、语言文字运用（第34～36 题，每题 4 分，共 12 分，不计入总分）

33.（下定义）依据材料一，给"全球南方" 下一个定义。要求：必须是单句，不超过 60 字。

34.（信息提炼）材料二称新开发银行是"金砖国家合作的标志性成果之一"。请综合两则材料，为 "新开发银行" 拟写一则不超过 80 字的简介。要求：包含机构性质、资金投向、运营特点三个要点。

35.（逻辑补写）材料一在分析国际货币基金组织投票机制时写道："重大事项需要获得 85% 以上投票权的赞成方可通过。" 请据此补写一句结论，解释美国为什么能够单独否决改革方案。要求：逻辑链条完整，不超过 40 字。

六、写作（60 分）

36.（作文题）阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

全球南方国家群体性崛起，要求在国际规则制定中获得更多发言权。有人认为，规则划定利益格局；有人认为，力量对比的变化推动规则改写；也有人认为，即便凭借力量改写规则，公平的秩序依然需要各方共同协商维护。

请结合两则阅读材料，以"规则与公平" 为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

参考答案与评分细则

说明：本答案配套上面学生版试卷（材料一改写时评+ 材料二狄伯杰人民日报文章）；客观题给出标准答案 + 解析；主观探究题为开放题，不追求唯一标准答案，核心评分标尺：立足两则文本、逻辑自洽、思辨深度；脱离文本空谈课外观点酌情扣分。

客观题

一、单项选择题（第1～8 题）

1.【答案】D　解析：材料一明确新开发银行 "发放贷款时不附加政治条件"，D "要求借款国先完成一定的政治改革" 与文本相悖。

2.【答案】A　解析：A 项，重大决议需要 85% 赞成，反对达到 15% 即可否决；美国约 16% 投票权，可以单独否决改革，属于依据文本信息的合理推断。B 错误：美联储加息，资本回流美国，不是从美国流向南方国家。C 错误：报告标题《攫取者而非创造者》，批判少数群体攫取财富。D 错误：1995 年金砖五国购买力平价占比仅 17%，七国集团占 46%，并未反超。

3.【答案】B　解析：原文 "两个口径的划分依据略有不同，但核心指向高度一致"。A "完全相同" 错误；C 日韩以色列不属于全球南方；D 两个口径均为政治经济划分，不是地理划分。

4.【答案】C　解析：A 文本没有表述全球南方 "经济实力依旧远远落后"；B 全球南方正是要争取话语权；D 旧体系存在底层偏差，并非完美。

5.【答案】C　解析：材料二明确提出中印两国要扩大贸易投资、深化协作，C "切断经贸往来，减少合作" 与原文完全相反。

6.【答案】C　解析：材料二写金砖各方 "一致维护以世界贸易组织为核心的多边贸易体制"，并非全盘推翻现有多边体制。A、B、D 均符合两则材料信息。

7.【答案】B　解析：两则材料均支持 B 项：材料一写其 "重点投向清洁能源、公路、水利等基础设施建设"，材料二写其 "在促进基础设施建设、清洁能源开发等领域发挥了重要作用"。A 无文本依据，文中没有比较新开发银行与世行、IMF 融资规模；C 与事实相反，新开发银行由新兴市场国家和发展中国家创立并主导；D "完全解决所有外债货币危机" 表述绝对化。

8.【答案】A　解析：B 颠倒二者侧重点，材料一批判旧体系，材料二阐述金砖合作实践；C 写作目的、体裁、视角并不完全相同；D 材料一是改写的时评，材料二是印度学者在人民日报刊发的评论。

二、多项选择题（第9～11 题，多选、少选、错选不得分）

9.【答案】ABC　解析：D 是新开发银行的积极举措，不属于旧国际经济体系弊端。

10.【答案】ABC　解析：D "彻底消除全部地缘矛盾" 表述绝对，两则材料都承认全球南方内部存在分歧矛盾。A、B、C 都是原文列举的金砖合作成果。

11.【答案】ABD　解析：C 错误，材料一明确规则需要力量格局改变才会被迫调整，并非依靠道德善意自动实现公平。A：两则材料均提出全球南方崛起是大变局标志；B：材料一重点写内部矛盾，材料二承认差异但是强调聚焦发展务实协作；D：两则材料都肯定金砖推动全球治理变革。

三、判断正误题（第12～17 题）

12.【答案】×　解析："全球南方" 概念最早 1969 年出现，2004 年报告之后广为传播，并非诞生于 2004 年。

13.【答案】√　解析：用北京纬度高于伦敦反驳 "全球南方 = 南半球地理国家"。

14.【答案】×　解析：央行增持黄金是国家应对国际不确定性的策略，不是普通民众恐慌心理。

15.【答案】√　解析：狄伯杰提出中印依托金砖多边框架开展互惠协作。

16.【答案】×　解析：两则材料均强调不彻底推翻现有全部国际秩序，而是推动改革完善。

17.【答案】√　解析：出自材料二结尾，多极化世界应当平等有序、普惠包容。

四、主观题

18.请分别概括材料一、材料二的论述层次。（6 分）

参考答案　材料一（3 分）：①厘清 "全球南方" 概念内涵，回应中国身份归属争议；②剖析布雷顿森林体系主导的旧全球治理体系的底层弊端；③梳理全球南方崛起三阶段：联合发声、壮大经济、搭建自主合作机制；④辩证指出全球南方内部局限，阐释格局变革对世界乃至普通人的影响。（答出 3 点即 3 分）

材料二（3 分）：①由金砖第十八次会晤切入，点明百年变局之下金砖机制的韧性；②阐释金砖诞生的时代背景：全球南方崛起，旧治理体系代表性不足；③分析金砖凝聚力量的核心——以发展为中心，以新开发银行等实践作为例证；④肯定中国的贡献，提出中印在金砖框架下合作的价值；⑤总结升华：差异不妨碍务实协作，展望大金砖推动公正合理国际秩序。（答出 3 点即 3 分）

评分细则：分开概括两则材料，混在一起作答最多3 分；意思相近即可；要点残缺酌情扣 1～2 分。

19.材料一末尾指出："规则很少自动变得公平，它往往在力量格局改变后被迫调整。" 请结合两则材料，谈谈你对这句话的理解。（8 分）

参考答案要点：①公平的国际规则不会依靠善意自动生成，本质是多方力量博弈的产物。（2 分）②旧规则诞生于殖民时代，由西方国家主导，既得利益国家不会主动出让特权。材料一的布雷顿森林体系投票权、美元外溢弊端就是证明。（2 分）③全球南方经济力量壮大，依托万隆会议、金砖扩员、新开发银行等实践改变力量格局，倒逼旧体系改革。材料二中金砖成为全球南方合作平台，正是力量格局变迁的体现。（2 分）④力量变化只是提供变革契机，不等于直接产出公平规则；如同材料二，还需要秉持共赢包容，开展务实多边协作，规则才能向着公正合理演进，变革是渐进过程。（2 分）

评分细则：只引用单篇材料，最高给到5 分；完全空谈道理不结合文本事例，最多 4 分；四个要点，每点 2 分，答满四点满分，大意对即可。

20.材料一认为，全球南方崛起"不能简单写成'东风压倒西风'"。请概括这一判断的理由，并结合材料二谈谈，既然内部存在差异，金砖为什么仍然能够开展有效合作。（8 分）

参考答案要点　理由（4 分，每点 2 分，写出两点即可）：①全球南方内部地缘、利益矛盾突出（印巴、沙特伊朗博弈）；②金砖扩员后成员国诉求多元，内部协调成本抬升，分歧争论不可避免；③单极世界走向瓦解，但多极格局构建道路曲折，不能简单二元对立叙事。

为什么仍能有效合作（4 分）：①拥有共同的底层诉求：全球南方都希望改变旧治理体系代表性不足的现状，谋求共同发展。②金砖合作牢牢把发展放在中心位置，聚焦基础设施、清洁能源、多边贸易等务实议题；政治制度、发展道路差异不构成协作阻碍。③秉持开放包容、合作共赢的金砖精神，以多边框架求同存异，在共同议题上凝聚合力。

评分细则：理由4 分；合作原因 4 分。脱离材料二作答最多 4 分。

21.【论证分析题】两则材料多处使用举例论证，请从两则文本当中任选两例，分别分析举例论证的作用。（7 分）

参考示例（两例，第一例4 分，第二例 3 分）：

示例1（选自材料一）：举拉美债务危机、亚洲金融风暴事例。作用：用以证明美元体系的外溢效应会对全球南方国家造成严重经济冲击，用真实历史事件佐证旧国际经济体系存在弊端，增强说理的真实性与说服力。

示例2（选自材料二）：以新开发银行 139 个项目、数百亿美元融资作为实例。作用：论证金砖以发展为合作中心，落实全球南方共同发展，用详实的数据实例支撑观点，让大金砖合作的成果具象可感。

其他可选事例：万隆会议、IMF 投票权、中印金砖框架协作等。

评分细则：①必须分别来自两则材料；两例全部取自同一篇材料最多 4 分；②每例包含：找准事例（1 分）＋分析论证对象（2 分）＋表达效果（1～2 分）；③只摘抄事例完全不分析作用最多 2 分。

22.【语言与逻辑鉴赏题】"这套体系的问题，并非局部环节损坏，而是底层制度设计存在偏差。"（材料一）

（1）请解释句中 "局部环节损坏""底层制度设计存在偏差" 在文中的含义。（4 分）

（2）赏析 "并非…… 而是……" 这一组关联词在表达上的效果。（4 分）

参考答案　（1）含义（4 分，每词 2 分）：①局部环节损坏：指一种浅层认知，认为旧国际体系只是个别机构、个别政策出故障，依靠小修小补就可以化解危机。②底层制度设计存在偏差：这套全球经济秩序诞生之初就由少数西方国家主导，规则本身偏向西方既得利益者；根源是制度本源的缺陷，不是简单修补局部就能够根除。

（2）关联词赏析（4 分）：①"并非…… 而是……" 是取舍对照关系，否定表层错误认知，确立作者的核心判断（2 分）；②引导读者跳出 "修修补补" 的浅层思考，把思考指向制度根源；强化观点，逻辑层次清晰，态度鲜明有力（2 分）。

23.【跨文本对比探究题】（12 分）

参考答案要点　内在联系（6 分）：

①坐上谈判桌是基础前提：只有拿到入场资格，拥有发言投票权，后续一切诉求才有表达渠道。

②务实发展合作是重要支撑：如金砖、新开发银行，发展合作积累经济实力，凝聚集体共识；没有发展实力，即便坐上谈判桌，也难以争取书写规则的权力。

③书写规则是高阶目标：参与修改、创制国际制度；必须建立在前两者的基础之上；三者是全球南方争取国际话语权由低到高的完整链条，目标一脉相承。

优先级排序（6 分；排序无唯一标准答案，逻辑自洽即可，示例两种）：

方案A（优先：坐上谈判桌＞务实发展合作＞书写规则）：小国国力有限，首要目标争取入场席位，获得发声机会；之后借助金砖等多边平台开展务实发展合作，壮大本国与集体力量；积累足够实力之后再去追求参与书写规则。

方案B（优先：务实发展合作＞坐上谈判桌＞书写规则）：对于弱小国家，没有发展实力，谈判席位也难以发挥实际价值；优先发展自强，再去争取谈判资格，最终谋求规则制定权。

评分细则：联系6 分；排序与理由 6 分；完全脱离文本空谈，最多给到 5 分；排序只要能够结合小国现实处境，言之有理均可得分。

24.【思辨探究】（8 分）

参考答案要点　①现实意图（4 分）：把中国剥离出全球南方阵营，瓦解全球南方的集体力量；剩余国家力量分散，便于西方国家各个击破，维护对西方有利的旧国际治理规则。

②身份定位（4 分）：国家身份定位应当立足本国历史遭遇、现实国情、自主发展诉求，由本国人民自主定义；不应当由外部少数强国、外媒按照自身利益随意裁剪定义。材料二中，中国作为金砖建设者，践行全球南方共同发展诉求，正是自主身份的实践。

评分细则：8 分；脱离文本最多 4 分。

25.【比较思辨】（9 分）

参考答案要点　核心差异（5 分，写出 3 点即可）：

①主导主体不同：IMF、世行由西方国家主导；新开发银行由新兴市场、发展中国家创立主导。

②价值立场与贷款条件不同：旧机构常常附带政治条件；新开发银行不附加政治条件，聚焦发展中国家基建、清洁能源刚需。

③服务目标不同：旧体系维护战后西方主导的全球经济秩序；新开发银行服务全球南方共同发展，增强南方国家发展韧性。

思辨部分（4 分）：新建机构不能彻底消解旧体系全部问题。旧体系拥有长久历史惯性、庞大资本存量、成熟制度路径；新开发银行可以提供补充方案，拓展新的合作空间，但会受到成员国协调、资金规模、旧体系阻力等现实约束；变革需要多边持续务实协作，无法单靠新建机构一蹴而就。

26.【因果思辨】（7 分）

参考答案要点　传导逻辑（4 分）：金砖等多边合作推动国际规则趋向公平→全球南方国家货币稳定性提升→粮食、能源、芯片进口成本下降→大宗商品、金价、汇率随之发生变动，最终落到普通人日常生活消费成本之上。

个体看待博弈（3 分）：国际多边博弈看似距离普通人遥远，但会实实在在影响生活成本；个体不必陷入过度焦虑，但是应当学会读懂国际事件背后的规则博弈、力量变迁；建立全球视野，理解国家多边合作的现实意义。

27.【假设推演探究】（8 分）

参考答案要点　判断：即便完全团结，也无法快速建立全新公平国际秩序。（2 分）

理由：①旧的国际秩序拥有深厚历史积淀，既得利益的西方国家会抵制变革，外部阻力巨大（2 分）；②公平秩序除集体团结之外，还需要经济实力、多边制度建设、长期务实协作积累；材料二中金砖聚焦发展，正是看到发展实力是变革的基础（2 分）；③规则变革是渐进博弈过程，材料一指出规则是力量格局改变之后 "被迫调整"，不存在一夜之间完成的改造。（2 分）

28.【批判性思考】（9 分）

参考答案要点　该推导不能成立。（2 分）

①材料一的本意：力量格局变化是推动规则变革的必要条件，而非充分条件。力量能够创造改革契机，但力量不等于公平本身。（3 分）②力量如果只为自身集团利益服务，只会生成新的强权规则，而不是公平规则。想要公平，还需要多边协商、求同存异。（2 分）③材料二金砖实践提供例证：金砖国家拥有集体力量，同时秉持开放包容共赢精神，聚焦共同发展，兼顾多方诉求，才朝着公正合理秩序迈进。（2 分）

29.【概念辨析题】（7 分）

参考答案要点　①单极世界（2 分）：少数西方大国掌握国际事务主导权，垄断国际规则制定权，广大发展中国家被动接受规则的世界格局。②多极化世界（2 分）：多个力量主体共同存在，全球南方等新兴力量崛起，更多国家可以参与全球治理，追求平等有序、普惠包容的世界格局。③辨析（3 分）：单极世界走向终结不等于公平自动到来。多极化只是力量格局发生改变；公平秩序还需要多边务实协作、协商博弈，不会随着旧格局瓦解自动生成。

30.【现实联系探究】（8 分）

参考答案要点　①起源："金砖" 最初只是金融机构高盛的投资分析概念，用来筛选高增长经济体，服务资本投资盈利需求。（2 分）②现实基础：金砖对应的国家本身就是全球南方当中体量突出的新兴经济体；随着经济持续壮大，共同感受到旧全球治理体系的不公，产生联合诉求。（2 分）③内涵转化：借用 "金砖" 原有概念标识，国家之间开展多边协作；搭建新开发银行、金砖+模式，扩员吸纳更多全球南方国家；从资本投资概念升级为谋求共同发展、推动全球治理改革的多边政治合作平台。（4 分）

31.【价值思辨题】（9 分）

三种立场均可，评分看重观点明确、结合两则材料、说理充分。

参考示例（综合辩证立场）：我认同兼顾批判与务实改良的综合路径。（2 分）一方面，材料一指出旧体系底层设计存在偏差，仅仅局部小修小补无法根除弊病，我们必须认清旧制度的根本缺陷，不能盲目迷信旧秩序。（3 分）另一方面，如材料二金砖实践，现实世界阻力重重，激进推倒重来不具备现实条件；更可行的方式是立足现有多边框架，通过新开发银行、多边经贸协作等务实行动，一步步推动秩序向着公正合理演进。（4 分）

评分细则：观点2 分；结合材料一 3 分；结合材料二 4 分；脱离文本最多 4 分。

32.【情境应用探究】（10 分）

参考范文示例：金砖合作是全球南方谋求共同发展的重要平台。面对旧全球治理体系代表性不足的困境，各国有变革秩序、发展自强的共同诉求，这是金砖能够凝聚力量的根基。但我们也不能回避现实：金砖大家庭内部地缘诉求、发展阶段各不相同，分歧客观存在。正如中印同为金砖大国，既有广阔协作空间，也存在分歧。金砖的智慧不在于消弭全部差异，而是秉持共赢精神，求同存异，聚焦发展务实合作，在差异之中寻找共同前行的道路。

评分细则：主题扣住"共同诉求＋内部差异"（4 分）；结合两则文本（金砖、全球南方、中印、求同存异等）（3 分）；字数 150～200，语言流畅，评论文体（3 分）；字数严重不足 / 超出过多扣 2～3 分；完全脱离材料最多 4 分。

五、语言文字运用

33.【答案】示例：全球南方是指历史上遭受过殖民或半殖民统治、现今在西方主导的国际经济体系中处于不利位置、正联合争取更大话语权的国家群体（政治经济概念）。（"殖民或半殖民历史" 1 分，"现行体系中处于不利位置" 2 分，"政治经济概念、非地理概念" 1 分；不是单句或超字数酌情扣 1 分）

34.【答案】示例：新开发银行是由新兴市场国家和发展中国家（金砖国家）创立并主导的多边开发机构，重点支持基础设施建设与清洁能源开发，贷款不附加政治条件，旨在促进全球南方国家共同发展。（机构性质1 分，资金投向 1 分，运营特点 1 分，语言通顺简洁 1 分）

35.【答案】示例：任何重大事项都须85% 以上赞成票方可通过，而美国一家的投票权已超过 15%，仅凭美国反对即可阻止方案通过，故美国握有事实上的单独否决权。（逻辑链条完整 2 分，投票权数据运用准确 1 分，符合字数且表达简洁 1 分）

六、写作

36、写作（60 分）

作文题目：结合两则阅读材料，以"规则与公平" 为主题写作，不少于 800 字。

立意参考（教师使用）：

1.规则并非天然公平，旧国际规则烙印着制定者的利益，布雷顿森林体系就是典型例证。

2.力量格局变迁会推动规则重塑，但力量不等于正义，强权不等于公平。

3.公平的规则需要多元主体共同参与创制，更需要各方协商维护；金砖合作正是这一理念的实践。

4.辩证看待：认清旧体系弊病，同时看见现实博弈的约束；公平的达成是渐进务实协作的结果。

5.可以结合万隆会议、金砖扩员、新开发银行、中印金砖协作等文本素材；避免空泛口号，思考谁制定规则、谁承担成本，如何抵达公平。

6.如果片面只写"力量决定一切"，缺少公平、协商共赢的辩证思考，最高二类上，不得进入一类文；

7.完全抛开两则阅读材料，只谈校园规则、国内社会，最高给到二类中等；

8.字数不足800：每少 50 字扣 1 分；不足 400 字按残篇处理。

命题说明

材料一：民间时评视角，侧重批判旧体系、剖析矛盾、辩证看待全球南方内部局限；材料二：印度学者官方媒体评论视角，侧重金砖务实成就、共赢合作、聚焦发展、多极化的建设路径。

两则文本形成互补：材料一长于"破"（揭示旧体系弊病、内部矛盾）；材料二长于 "立"（金砖如何务实建设合作），非常适合训练学生辩证整合多源信息的能力。

命题双向细目表（教师使用）

声明

1.本文为高中语文原创现代文阅读训练材料，仅供语文教学、学生思辨拓展、个人学习研究使用。

2.阅读材料一基于公开时事评论进行改写加工；材料二原文引自《人民日报》公开刊发文章。

3.文中部分数据来源于公开国际机构报告，不代表本公众号的政治立场。

4.题目、设问、探究题均为教学训练目的原创命制，不用于正式大型选拔考试。

5.转载、二次改编请注明出处；若引用内容存在事实疏漏，欢迎读者留言指正。

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