【善行教育•教研善构】研真题 · 育素养 · 共成长 ——高中英语教研组集体教研活动纪实

教而不研则浅，研而不教则空。为进一步夯实英语教学根基，明晰教研工作方向，优化备考策略，凝聚团队育人合力，我校高中英语教研组于2026年9月23日开展了扎实细致的专题集体教研活动。全体英语教师齐聚一堂，共研教学方法、共探备考路径、共享育人经验，在思维碰撞中赋能课堂提质增效。李泽明校长出席活动并给予指导。

明晰考核细则，锚定教研航向

活动伊始，教研组组长于晓玮详细解读了本学期教研组各项考核维度与工作要求。全体教师清晰把握学科教研、课堂教学、活动开展、成果落地等各项工作的标准与方向，明确了后续工作重点。

深耕活动育人，赋能学以致用

针对学生英语素养提升，教研组提出丰富学生英语实践活动的优化建议。语言学习重在运用、贵在实践，各类特色英语活动能够为学生搭建展示自我、锤炼能力的平台，让学生跳出课本局限，在运用中夯实知识，在展示中收获成长。全方位提升学生的英语综合素养与语言运用能力。

深耕真题研究，赋能高效备考

为精准把握高考命题趋势，优化各年级备考策略，教研组对高考真题研究工作进行全面部署。落实统一做题、统一研讨、统一复盘的教研机制，同时，要求全体教师立足各年级学情差异，将真题研究成果精准落地，转化为贴合课堂教学的优质素材、适配学生学情的学习方法以及科学高效的复习策略，真正做到研真题、懂真题、用真题，让真题研究反哺日常课堂，助力精准教学、高效备考。

传承备考经验，凝聚团队力量

经验共分享，聚力共前行。会上，上届高三备课组组长孙志卿老师带来干货满满的高三备考经验分享，为各年级教学备考提供了宝贵借鉴。

孙老师首先着重强调，人和则心齐，心齐则事成。其次，所有教学计划、备考思路、育人方案都需落到实处、抓细抓实，让每一项举措都真正服务于学生成长。最后，她总结高三备考核心抓手，提出要常态化抓实晨读积累、听力训练，深耕主题教学、强化逻辑思维、培育思辨能力，全方位夯实学生英语学习核心能力。

聚焦阅卷实战，细化教学提质

付俊花老师结合高考应用文阅卷实战经验，为全体教师分享了针对性极强的写作教学优化策略，精准破解学生写作痛点与教学难点。她指出，高考应用文写作愈发注重真实情境创设，教学中需引导学生贴合场景精准表达；写作内容需逻辑清晰、有理有据，凸显学生思辨能力；行文表达要具备清晰的交际对象感，贴合语言交际本质。同时，日常教学中要坚持分层教学，精准适配不同层次学生的学习需求，狠抓学生写作规范、答题习惯、语言积累等日常细节，以常态化精细化教学筑牢写作得分根基。

共研电教优课，助力素养课堂

活动最后，张春昊老师牵头开展省赛电教课设计思路专题研讨。全体教师积极参与、各抒己见、群策群力，围绕课程设计、电教融合、素养落地、课堂创新等维度展开深度探讨。大家在研讨中思考，在交流中精进，碰撞教学新思路、探索课堂新范式，为优质电教课打磨、信息化教学赋能课堂教学注入全新活力。

每一次教研，都是一次深耕与成长；每一次交流，都是一次蓄力与突破。本次教研活动内容充实、重点突出、干货满满，既明晰了工作方向，又共享了优质经验、凝聚了育人共识。未来，高中英语教研组将继续以研促教、以思赋能，深耕课堂教学、细化备考策略、创新育人模式，持续打造高效优质英语课堂，助力学生英语素养稳步提升、全面成长！