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8.2我与集体共成长
一、单选题
1．2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国队依靠集体力量与团队精神战胜对手。
最终以3：2翻盘战胜韩国队，第9次夺得亚洲杯冠军。这告诉我们（ ）
A．建设美好集体需要牺牲个人利益
B．把个人融入到集体中，定能取得事业成功
C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
D．个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
2．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但
意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙
僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于
取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ）
①人无完人，要学会彼此包容
②团结协作，坚守共同的目标
③发展个性，呵护集体的荣誉
④发扬民主，遵守集体的规则
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的
演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（ ）
A．与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B．每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥
C．我当班长我负责，一切由我说了算
D．相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力
4．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不
黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就能升腾起改变时代的
“正能量”。这告诉我们（ ）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②集体的发展为个人的进步提供条件
③坚持心中有集体，识大体、顾大局
④集体培养我们负责任的态度和能力
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
5．小花所在班级开展以“身边故事”为主题的班会,同学们分享了一些班级生活中令
自己印象深刻的情境。下列对情境解读你赞同的是（ ）①生病在家,同学们打来电话问候,并帮助辅导功课——美好集体充满关怀与友爱
②寄宿生活提高了生活自理能力——只有集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③临近考试,老师号召学生们相互结对子学习,发挥“1+1>2”的效应——美好集体是善于
合作的
④制定班级公约时,全班同学积极建言献策——集体的建设需要每个人的智慧和力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．2022年2月6日女足亚洲杯决赛中，中国女足从落后于韩国队到3:2逆转获得冠军。
女足姑娘们逆袭夺冠靠的是精湛技术、默契配合、敢抢敢拼和永不放弃的精神。这给
我们的启示是（ ）
A．树立团队意识，坚持以集体利益为重 B．社会主义制度具有无比优越性
C．积极承担责任，促进国际交流和合作 D．积极参与竞争，不惜牺牲一切
7．小徽曾是班级里的“淘气包”，上学期班级因他常被扣分，但同学们没有排斥他。
如今，在大家的帮助下，他不再淘气，他的特长还为班级加了分，他也是班里的开心
果，哪里有他，哪里就有笑声。小徽的变化说明建设美好集体，需要我们（ ）
A．共同商定集体的规则与制度
B．各尽其能，发挥自己的特长
C．任何时候都不要提意见建议
D．学会关爱、接纳和帮助他人
8．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队：唐僧，手无缚鸡之力，但
意志坚定：孙悟空，降妖除魔本领超群，却情商欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做
和事佬；沙僧缺少主见，但任劳任怨。一路上，他们虽有摩擦却彼此扶持，历经“九
九八十一难”，最终取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ）
①人无完人，要学会彼此包容
②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉
④热爱集体，为集体贡献力量
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
9．观察下边漫画，认识正确的是（ ）①我们要扮演好自己在集体中的角色，承担起应该承担的责任
②美好集体的建设，需要每个成员自觉付出
③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人
④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
10．每一个人都拥有社会关系，社会关系决定了你是什么人，可以做什么，不能做什
么。下列图表关于社会关系内容的分析处理正确的有（ ）
序号 社会关系 分析处理
① 轻易接受陌生人的邀请 缺乏自我保护意识
② 与老师发生矛盾 通过小纸条沟通，坦诚自己
③ 妈妈没完没了的唠叨 我行我素，按照自己的想法做
④ 面对美好集体中建设 积极参加集体活动、维护集体荣誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．良好的班集体是我们成长的乐园、为争创“五星级”优秀班集体、班长向全班提
出了如下倡议，其中可取的有( )
①树立主人精意识，自觉维护集体的荣誉和利益
②主动为集体建设贡献才智、努力为集体添光彩
③禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动
④在集体中正确对待竞争与合作，处理好与同学的关系
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
12．南京师范大学附中的一个班级，先后走出了三位院士，院士们回忆当年在校的情
景说：“虽然当时学校的设施很差，生活艰苦，但老师和同学们都为着一个共同的目
标勤奋努力，患难与共”这个班级成为一个优秀的集体，靠的是 ( )
①有共同的奋斗目标和前进动力
②大家各尽所能，奉献集体
③大家艰苦奋斗，团结互助，患难与共
④名牌重点中学的名气和影响
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、情境探究题
13．分析情境，回答问题。
情境一 轩轩一心只读他的“圣贤书”，班级的任何事情他都不参与，甚至连本人应该承担的值日任务也不完成，所以同学们都对他很不满意。
情境二 皓皓在期中考试中取得优异成绩，他在完成自己值日任务和搞好学习的
同时，还帮助班委做了很多事情，他说：“班集体的事是我们每个人的事，取得文明
班集体要靠我们大家的努力”
（1）从承担责任的角度，请你告诉轩轩承担责任的重要性。
（2）情境二启示我们为建设文明班集体出力，我们应该怎么做？
三、分析说明题
14．运用《我与集体共成长》所学知识，根据材料信息分析回答问题：
材料 我是一名初一学生，经过一年的学习我越来越喜爱我所在的班级。我们班人
人都有事做，人人都是班级的管理者。班级生活中有灯长、楼道长、窗台台长、饭卡
卡长、板报报长……我们在各自的岗位上为班集体的发展贡献自己的力量。只要学校
有大型活动，我们班的人才就会涌现。早读之前，老师不在，有人主动带领同学们大
声朗读；歌咏比赛有人主动站出来代表班级参加；还有人成为我们班的黑板板专业户；
体育比赛，即使不是运动员，端水的端水，加油呐喊的加油呐喊。我们班有一位融合
教育的同学，大家不但没有欺负他，反而非常理解这位同学的困难，大家在学习生活
中处处关心、照顾他。
(1)从成为集体主人的角度，分析上述材料给予我们的有益启示。
(2)从承担责任的角度，请你为把你所在的班级建设成优秀班集体提供一些建设性建议。
