文档内容
10.2我们与法律同行
一、单选题
1．2021年12月20日，杭州市税务部门依法严肃处理黄薇（著名网络主播、网络诚信
宣传大使）偷逃税案件，依法对黄薇作出税务行政处理处罚决定，追缴税款、加收滞
纳金并处罚款共计13.41亿元。黄薇案例给我们的启示有（ ）
A．偷税漏税是犯罪行为 B．不诚实守信就会受到法律制裁
C．树立法治观念，做个守法的人 D．税务部门依法审判偷逃税案件
【答案】C
【解析】本题考查树立法治意识。
C：黄薇的案例启示我们应该增强法治观念，做一个自觉守法的人，要珍惜美好生活，
认清犯罪危害远离犯罪，C正确；
A：错误，偷税漏税行为触犯了刑法才是犯罪；
B：错误，“就会”说法太绝对；
D：错误，法人民院依法审判偷逃税案件；
故本题选C。
2．为了促进青少年身心健康成长，国家开展清理“饭圈”乱象专项行动，重点打击诱
导未成年人应援集资、互撕谩骂、刷量控评等多种“饭圈”乱象行为。作为青少年，
我们要（ ）
①增强法治观念，依法自律 ②严格执法，肃清网络环境
③树立正确的权利义务观念 ④认清危害，及早远离网络
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【解析】本题考查树立法治观念。
①③：树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，作为青少年，我们要树立
正确的权利义务观念，增强法治观念，依法自律，做一个遵纪守法的人，故①③正确；
②：青少年没有执法权，执法机关严格执法，故排除②；
④：该观点忽略了网络的积极作用。故排除④；
故本题选A。
3．2021年，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，启动开展防
范中小学生欺凌专项治理行动。防止校园欺凌的发生，不做校园暴力的制造者，我们
中学生应该（ ）
①及时告诉班主任、家长或报警，理性参与
②自觉增强道德、法律意识，尊重他人生命③做事多考虑后果，尽量做到“三思而后行”
④慎交友，不沾染不良的习气，不结交网友
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】本题考查自觉守法。
②③：不做校园暴力的制造者，中学生要自觉增强道德、法律意识，尊重他人生命，
做事多考虑后果，尽量做到“三思而后行” ，善于控制自己的情绪，②③说法正确；
①：是受侵害后的做法，不属于制造者的做法，应排除；
④：错误 ，要慎重结交网友；
故本题选C。
4．在现实生活中，调整社会关系的途径有很多。但最有效的方法和途径是法律。以下
情形中，最适宜通过法律途径来解决问题的是（ ）
A．某班同学因数学老师压堂准备状告老师
B．小王因同桌和他开玩笑，与同桌吵起来
C．小云的妈妈偷偷看了她的微信聊天记录
D．王某的老板长期拖欠他的工资拒不支付
【答案】D
【解析】本题考查依法维权。
D：法律是调整社会关系最有效的方法和手段，分析选项，王某的老板长期拖欠他的
工资拒不支付，最适合通过法律的途径进行解决，符合题意，故D正确；
A：因数学老师施堂而导致的师生矛盾可以在学校解决，故排除A；
B：小王与同桌之间的冲突，可以由老师进行调解而解决，故排除B；
C：小云与妈妈因为看聊天记录而发生矛盾，最好通过母女之间的沟通来解决，故排除
C；故本题选D。
5．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”党的十九大再次提到全面推进依法治国。
建设法治国家，我们青少年应该( )
①做到依法办事
②严格依法行政
③增强法治意识，依法行使权利
④法定职责可以不为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】本题考查依法办事。
①③：建设法治国家，我们青少年学生应该增强法治意识，学法尊法守法用法，做到依法办事，依法维护国家利益，依法规范自己的行为；依法行使权利，自觉履行义务，
通过合法途径表达合理诉求；提高道德水平，做社会主义法治的参与者和推动者，
①③说法正确；
②：严格依法行政不是青少年学生角度的内容，②排除；
④：法定职责必须为，④错误；
故本题选A。
6．北京朝阳区男子李某为发泄情绪从16楼高空抛物致路人受伤,被刑事拘留。这告诉
我们（ ）
①要调控自己的情绪,不为情绪控制
②触犯法律,必然受到刑罚处罚
③凡是高空抛物行为必然要受到刑事拘留
④不能控制情绪的,可能会造成不良后果
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
【答案】D
【解析】本题考查对情绪、法不可违的正确认识。
①④：李某为发泄情绪从16楼高空抛物致路人受伤，警示我们要合理调控情绪，做情
绪的主人，否则可能会造成不良后果，①④说法正确；
②：触犯法律要承担相应的法律责任，只有触犯刑法的行为才会受到刑罚处罚，②说
法错误；
③：说法过于绝对化，③说法错误；
故本题选D。
7．从2021年4月1日起，达州市正式启用全国统一“学法减分”网上学习平台。驾
驶人完成网上学习且考试合格的，一次可减免1分，一个记分周期内累计最高减免6
分，但过去交通违法次数较多和性质严重的被排除在外。这一做法（ ）
①表明有人具有法律之外的特殊权利
②体现了不同情况差别对待
③有利于当事人增强法治意识
④启示我们要增强法治意识，自觉尊法守法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查的知识点是树立法治观念。
②③④：题文材料中这一“学法减分”的做法，有利于充分发挥道路交通安全违法行
为记分制度的教育引导、鼓励守法的正向激励作用，有利于当事人增强法治意识，也
体现了不同情况差别对待，②③④说法正确；①：错误，法律面前人人平等，任何人都不具有法律之外的特殊权利；
故本题选D。
8．建设法治社会,需要全体公民一起努力。我们要（ ）
①正确认识法律,法律不仅是保障我们自身权利的有力武器,更是遵守的行为规范
②自觉做到尊法学法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围
③自觉学习法律知识,了解法律程序
④以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【解析】本题考查树立法治观念。
①②③④：建设法治社会，需要公民正确认识法律，法律不仅是保障我们自身权利的
有力武器，更是遵守的行为规范；自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、
违法可耻的社会氛围；自觉学习法律知识，了解法律程序；以法律来指导和约束自己
的行为，做到依法办事，故①②③④正确；
故本题选D。
9．学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级（3）班的几个同学就有关问题展
开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有（ ）
①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
③只要懂法就是有法治精神的表现
④树立法律信仰要遵守法律和捍卫法律
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【解析】本题考查树立法治意识。
①②④：依据教材知识，我国坚持依法治国的基本方略，建设法治中国是中国人民的
共同事业，需要大家共同努力，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，因此我
们要树立法律信仰，要遵守法律和捍卫法律，①②④说法正确；
③：错误，要懂法还要守法；
故本题选A。
10．学完了“我们与法律同行”这一课时后,七年级(3)班的几个同学就有关问题展开了
热烈讨论。下列观点中,你认为正确的有( )
①建设法治中国是中国人民的共同事业,需要大家共同努力
②法律的权威要靠人民维护
③只要懂法就是有法治精神的表现④树立法治意识要遵守法律和捍卫法律
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【解析】本题考查对树立法律意识的理解。
①②④：建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力；人民既是法治的
践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。我们要树
立法治意识，要遵守法律和捍卫法律，故①②④说法正确；
③：“只要……就……”的说法太绝对，我们不仅要懂法，而且要学会依法办事等，
故③说法错误；
故本题选A。
11．《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯
故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节
恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄从十四周
岁下调至十二周岁。对此理解正确的是（ ）
①可以杜绝未成年人犯罪 ②未成年人要从小树立法治意识
③“未成年”不再是未成年人犯罪的免刑金牌 ④十二周岁及以上未成年人不受刑法保
护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】本题考查树立法治观念。
②③：题干说明规则要与时俱进地调整和完善，要求未成年人要从小树立法治意识，
增强法治观念，故②③正确；
①：无法杜绝未成年人犯罪，故排除①；
④：公民平等受法律保护。故排除④；
故本题选C。
12．卢梭说：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，
而是铭刻在公民的内心里。”这句话强调的是（ ）
A．法律面前人人平等 B．公民要尊法守法立法
C．政府要执法为民 D．要增强公民的法治意识
【答案】D
【解析】本题考查树立法律意识。
D：题文中这句话的意思是，不在于法律的形式有多么坚固、长久，能否发挥作用关
键在于公民是否接受，所以D说法正确；
A：与题意无关，故排除；B：公民没有立法权，B说法错误；
C：材料中没有体现出依法行政的内容，C说法错误；
故选D。
二、简答题
13．感染新冠病毒的郭某从境外回国后，故意隐瞒出境史，多次外出并乘坐公共交通
工具，造成与之接触的40多人被隔离观察。人民法院以“妨害传染病防治罪”判处郭
某有期徒刑一年六个月。结合材料，运用所学知识回答问题。
(1)法律保护着我们的生活，请你说说法律的作用有哪些？
(2)“国无法不治，民无法不立”。在生活中我们应该怎样学会依法办事
【答案】(1)①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，法律也为我们评判自己和他人的
行为提供了准绳，指引、教育人向善；
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。
(2)“国无法不治，民无法不立”。在生活中我们应该怎样学会依法办事；
遵守各种法律法规；
养成尊法学法守法用法的习惯；
做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【解析】本题直接考查课本基础知识，解析略。
三、分析说明题
14．某校七年级(3)班同学为了提升自己的法治素养，加强自我保护能力，开展了一次
“法治伴我一生”的主题教育活动。请运用所学知识，回答相关问题。
材料一 在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴。法治细节彰显特殊关
爱, 法律为我们护航。我们出生后,父母就会到当地的派出所给我们办户籍登记;适龄时,
父母送我们去上学,我们受义务教育法的保护; 十八岁之前, 我们同时受到未成年人保
护法的保护; 成年后, 我们将走上工作岗位, 又与劳动法紧密相连;到了一定年龄,我们
又将依据相关法律退休
【我思考】
(1)我们的生活与法律之间有什么联系？
材料二 某市政府出台《关于进一步推进我市未成年人社会保护试点工作的意见》
(以下简称《意见》) ,推动各地建立组织领导、动态排查预警、分析报告、分类保护、
社会参与、工作保障、评估督导等七大工作机制,逐步形成保护常态化、工作长效化,形
成全社会保护未成年人权益的“多元化网络”,探索建设“政府主导、部门协作、社会
参与”的未成年人社会保护体系。【我分析】
(2)该市为什么要出台《意见》给予未成年人特殊保护?
材料三 大国治理,机杼万端。党的十八大以来,习近平总书记把依法治国摆在党和
国家工作全局的关键位置来谋划和推进。先后作出许多部署, 勾勒出建设法治中国的
新图景。
【我践行】
(3)建设法治中国对我们青少年提出了怎样的要求?
【答案】(1)我们的生活离不开法律。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一
生都享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。法律规定的权利和义务为我们每个
人提供了自由生存和发展的空间。
(2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力
不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；②未成年人的生存
和发展事关人类的未来, 对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保
护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。所以该市要出台此《意
见》。
(3)我们要认真学法，法律提倡做的事情积极去做，法律禁止做的事情坚决不做；增强
守法意识，树立法治观念，为依法治国、建设法治国家作出应有的贡献；要依法维护
自己的合法权益，依法维护国家利益；维护宪法和法律的尊严，形成学法守法护法的
良好氛围；要积极参与政治生活，自觉依法行使建议权、监督权；积极同各种违法犯
罪行为作斗争。
【解析】背景素材：“法治伴我一生”的主题教育活动
考点考查：法律、未成年人保护的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：法治观念
(1)本题考查生活和法律的关系，依据教材知识作答即可。
(2)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用未成年人保护的有关知识。
第二步：审材料。有效信息：《意见》推动各地建立组织领导、动态排查预警、分析
报告、分类保护、社会参与、工作保障、评估督导等七大工作机制，形成全社会保护
未成年人权益的“多元化网络”。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较
弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要
给予特殊保护。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
(3)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用法治观念的有关知识。第二步：审材料。有效信息：青少年要为建设法治中国做出自己的贡献；
第三步：整合信息，组织答案。得分点：我们要认真学法；增强守法意识；要依法维
护自己的合法权益；自觉依法行使建议权、监督权；积极同各种违法犯罪行为作斗争。
