文档内容
2.2 青春萌动
一、单选题
1．一位作家这样告诉上初中的儿子：“世间万物各有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。
你和班上的那位女同学既然都在春天，就不要去做秋天的事。”这告诉我们（ ）
A．男女同学之间的交往必然会导致早恋
B．男女同学之间的交往必然会影响学习
C．男女同学之间的交往不利于身心健康
D．萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制
2．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情
况处理得当的是（ ）
A．同桌小刘请我给他讲数学题－－让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手
B．我和小李是异性好友，我怕别人误解－－与小李交往做到言谈得当、举止得体
C．来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨－－请妈妈学会放手，尊重我的生活规律
D．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格－－主动与老师沟通，劝诚老师要反省自己
3．男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块
坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的
交往将这两种美好融在一起，其意义在于，可以（ ）
①相互取长补短，让自己变得更加优秀 ②扩大交往的范围，锻炼交往的能力
③消除性别差异，获得丰富的友谊 ④相互帮助.相互学习.共同进步
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情
况处理得当的是（ ）
A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手
B．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要改变自己
C．彻夜不停玩手机，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律
D．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体
5．“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，
是人生画卷中最华丽的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ）
①悦纳生理变化，勇于直面心理矛盾
②正确对待情感，异性之间不能交往
③培养独立思维，接纳他人合理意见④敢于挑战权威，提出合理化的建议
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般都
会感到更愉快，干得也更起劲、更出色，并激发起内在的积极性和创造力。这启示我们，
异性交往，有利于（ ）
①提高工作效率
②促进身心健康发展
③解决心理矛盾
④改善团队工作氛围
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．观察漫画《校规》，对漫画中的行为，以下理解正确的是（ ）
A．此规定是正确的，可以杜绝中学生的不正常交往现象
B．此规定是错误的，不利于男女同学之间的正常交往
C．此规定是正确的，便于学校对学生的统一管理
D．此规定是错误的，不利于男女同学可以不分时间、场合、方式的交往
8．“在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花’太早开放结下的果实
总会是青涩难言的绿色！”这段话告诉我们（ ）
①青春期人们心中萌发对异性朦胧的情感，是不正常的
②男女生交往时要做到让别人对你望而生畏、敬而远之
③青春期异性之间的欣赏是正常的，但这份“欣赏”不是真正的爱情
④男女之间的情感要慎重对待、理智处理
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
9．一位老师说：“我们社会阻止的不应该是早恋这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼‘你不可以生病’一样。但是我们有责任教会青春期的学生该如何正
确对待这场‘感冒’。”对这场“感冒”，下列同学采取的方式不正确的是（ ）
A．学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上来
B．大胆表白，因为青春期的爱情是人生最美好的体验
C．对异性的欣赏并不是真正的爱情，学会慎重对待
D．尽量避免两人过多的单独相处，保持一份纯洁的友情
10．世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做
秋天的事。”这给我们的启示是（ ）
A．异性同学间的交往是生活的一个重要内容
B．初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往
C．要善于保护自己，尽量不跟异性同学交往
D．男女同学之间出现的朦胧的情愫，需要慎重对待，理智处理
11．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感，
下列认识正确的是（ ）
A．只要两个人感情好，就可以更加亲密地接触
B．这种变化容易早恋，耽误学习
C．这是正常的，但要慎重对待，理智处理
D．关注异性，会给自己的心理造成不必要的干扰，应尽量避免
12．老师在班级召开的14岁集体生日仪式上，寄语同学们：“友谊是青春最动听的旋律，
奋斗是青春最亮丽的底色，全班的男生和女生要互相学习，一起书写绚丽 的未来。”这告
诉我们（ ）
A．要珍惜青春的友谊，与同学共同进步
B．要善于展示自我，吸引异性同学关注
C．男女生交往可以毫无顾忌，取长补短
D．对异性产生朦胧情感是不正常的现象
二、分析说明题
13．2021年9月，某中学为了帮助中学生更好地度过青春期，开展了以“青春时光”
为主题的青春期教育活动。活动中，老师展示了下图所示的漫画。(1)漫画反映了一种什么现象？
(2)我们应该如何正确认识和处理漫画中的现象？
14．以下是初中生小萌和少龙的生活片段，请你结合所学知识回答问题。
片段一 暑假时，小萌每天早上都能看到少龙在她家附近的球场打篮球。起初只是凑热闹，
小萌在一边当观众。后来，球场上如果没有了少龙的身影，小萌就会莫名地烦躁，甚至想
打电话问问少龙为啥没来打球。
(1)小萌的这种心理正常吗？为什么？
片段二 有一天，小萌鼓起勇气，拨通了少龙的电话，想问问他为啥没来打球，少龙已悄
然站在她身后，说：“想我了吗？”小萌顿时脸颊绯红……从此，别人经常能看到小萌和
少龙形影不离。
(2)小萌和少龙的这种做法可取吗？为什么？
