文档内容
2021—2022 学年度第二学期期末调研测试
七年级道德与法治试
题
1.本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选题
2.本试卷为闭卷，满分100分，考试时间为90分钟。
3.考生必须独立完成试卷，不得讨论，不得传抄。
卷Ⅰ 选择题（共40分）
注意事项：
1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。
2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应答案标号涂黑，答在试卷上无效。
选择题（本大题共20小题，每小题2分，共计40分，在每题列出的四个选项中，只有一项
是最符合题目要求的。）
1. “青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”2022
年5月10日，__________在北京人民大会堂隆重举行。（ ）
A. 庆祝中华人民共和国成立73周年大会
B. 第十三届全国人民代表大会第五次会议
C. 2022年北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会
D. 庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会
【答案】D
【解析】
【详解】时事题，解析略。
2. 一款又一款的美颜APP受到中学生的喜欢，可是有些中学生却患上了“美颜依赖”，甚至“不开美颜就
不拍照”。有人说：“网上的美颜千篇一律，有趣的灵魂却属实难得。”对此认识正确的是（ ）
①要学会接纳欣赏自己，不必重视他人的评价
②在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养
③改正缺点有利于做更好的自己
④面对新奇的事物，我们要学会独立思考
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学会独立思考。
②④：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未
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学科网（北京）股份有限公司知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考，题文中话启示我们应在追求外在美的同时，也要提高品德和
文化修养，故②④正确；
①：错误，应重视他人评价，故排除①；
③：材料未涉及改正缺点，故排除③；
故本题选B。
3. 11岁的君宇，两岁时被困燃烧的秸秆空地，导致全身深度烧伤，经过治疗后身体仍留有疤痕。但挫折
并没有击垮他，他勇敢面对，坦然接受。在完成学习之余，他还利用课余时间帮家人摆摊卖樱桃，为了不
吓到顾客，他在卖樱桃时会戴上奥特曼面具。懂事又坚强的“奥特曼男孩儿”感动了很多网友，纷纷为他
点赞、鼓励他。故事启示我们（ ）
①要磨砺坚强的意志，增强生命的韧性
②条件越是艰苦，就越能获得他人的称赞
③要学会接纳自己，做自信自强的人
④自信自强勇敢尝试，做任何事必定成功
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查自信自强。
①③：题干中的君宇的行为值得点赞，启示我们要磨砺坚强的意志，增强生命的韧性；要学会接纳自己，
做自信自强的人，故①③正确；
②：条件艰苦不是获得他人称赞的理由，故排除②；
④：必定成功，说法绝对，故排除④；
故本题选A。
4. 小伙陈凯经营一家蜜橘网店，当得知一名浙大学生要买橘子做科学实验时，主动提出免费赠送。这名学
生在学校论坛分享了这段经历后，众多学子纷纷到陈凯的网店下单，以购买橘子的方式来回报他。据此，
你获得的感悟是（ ）
①授人玫瑰，手留余香②取之有度，用之有节
③海纳百川，有容乃大④积善成德，“止于至善”
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查止于至善。
①④：题文中小伙陈凯帮助大学生的经历，启示我们授人玫瑰，手留余香，积善成德，止于至善，故①④
说法正确；
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学科网（北京）股份有限公司②③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除②③；
故本题选B。
5. “听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季。感谢有你，世界更美丽。我要谢谢你，因为有你，爱常在心
底。谢谢你，感谢有你，把幸福传递……”歌曲《听我说谢谢你》，传递着（ ）
①诚实守信的理念 ②战胜困难的喜悦情绪
③感恩他人的美好情感 ④温暖向善的正能量
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。
①②：诚实守信、战胜困难的喜悦在题文中没有体现，故排除①②；
③④：依据题文描述，歌曲《听我说谢谢你》中的相关内容，传递着感恩他人的美好情感，温暖向善的正
能量，故③④说法正确；
故本题选D。
6. “在课堂上，最好的学生往往不是积极回答问题的学生，而是积极提出问题的学生。能提出一个好问题，
说明他有自己的思考、有看问题的不同角度，这对教师也是一种启发。”对此，下列认识正确的是（
）
①在学习中要恰当表达见解，开发创造潜力 ②教与学是师生相互促进、共同成长的过程
③学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 ④独立思考要能够接纳他人合理、正确的意见
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力和师生关系。
①②：题文中最好的学生能够积极提出问题，对老师也是一种启发，表明在学习中要恰当表达见解，开发
创造潜力；教与学是师生相互促进、共同成长的过程，故①②说法正确；
③④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除；
故本题选A。
7. 下图漫画给我们的启示是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 调节情绪很重要，需要学会控制自己的情绪
B. 保持积极的心态，可以让生活更加美好
C. 负面情绪会危害我们的身心健康
的
D. 人与人之间 情绪会相互感染
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情绪调控。
A：把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，那叫本事；启示我们调节情绪很重要，需要学会控制自己
的情绪，做情绪的主人，A正确；
BD：题干没有体现“保持积极的心态，可以让生活更加美好”“人与人之间的情绪会相互感染”，排除
BD；
C：适度的负面情绪有助于我们应对突发事件，但长期处于负面情绪会危害我们的身心健康，C错误；
故本题选A。
8. 为展示各班集体风采，某校举行篮球比赛。同学们在活动中产生了不同的想法。下列观点正确的是（
）
①虽然已经输了两场，但比赛因我们奋力拼搏而精彩了很多
②我不喜欢体育运动，还不如抓紧时间回班写写自己的作业
③其他球员都太“菜”了，我要抓住机会秀出我自己的风采
④作为啦啦队员，为球员喝彩、做好服务保障是很荣幸的事
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查建设美好集体。
①④：虽然已经输了两场，但比赛因我们奋力拼搏而精彩了很多；作为啦啦队员，为球员喝彩、做好服务
保障是很荣幸的事；体现了为集体出力，需要从个人实际情况出发，各尽其能，发挥所长，①④说法正确；
②：我不喜欢体育运动，还不如抓紧时间回班写写自己的作业，没有正确认识活动的意义，②错误；
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学科网（北京）股份有限公司③：其他球员都太“菜”了，是自大的表现，③错误；
故本题选C。
9. 公安部决定，自2022年3月1日起至12月31日开展打击拐卖妇女儿童犯罪专项行动。这体现了对未成
年人的（ ）
A. 社会保护 B. 家庭保护 C. 政府保护 D. 学校保护
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查未成年人保护。
C：依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、
网络保护。看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是谁。题文中，对未成年人实施保护的主体是
公安部，因此体现了政府保护，C符合题意；
ABD：社会保护、 家庭保护、学校保护与题意不符，故ABD与题意不符，排除；
故本题选C。
10. 美国心理学家认为激发事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C的直接原因则是个体
对激发事件A的认知和评价而产生的信念B（如下图所示）。根据这个理论，当我们因比赛失败而陷入沮
丧时，我们应该（ ）
A. 去篮球场打会儿篮球，转移一下注意
B. 找知心朋友聊一聊最近发生的一些趣事
C. 告诉自己比赛最重要的不是结果，而是比赛过程中的收获
D. 把自己关在屋子里面，大声哭喊，发泄情绪
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查调控情绪。
C：题文内容说明影响我们情绪和行为后果的并不是事情本身，而是我们自身对事物的认知。据此，根据
这个理论，当我们因比赛失败而陷入沮丧时，我们应该改变认知评价，告诉自己比赛最重要的不足结果，
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学科网（北京）股份有限公司而是比赛过程中的收获，所以C符合题意；
ABD：做法不符合题文中的理论，ABD排除；
故本题选C。
11. 美好集体建设需要每个人的智慧和力量。下列行为中有助于创建美好班集体的有（ ）
①主动帮助学习困难的同学
②把认为有用的辅导书与大家分享
③同学违反纪律，帮忙打掩护
④服从班级安排，参加周末植树活动
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查集体的相关知识。
①②④：我们要在共建中尽责、维护集体的荣誉和利益、接纳他人、关爱他人。分析选项可知，主动帮助
学习困难的同学，把认为有用的辅导书与大家分享，服从班级安排，参加周末植树活动，都有助于创建美
好班集体，故①②④选项说法正确；
③：同学违反纪律，帮忙打掩护的做法错误，我们应该帮助同学改正错误，故③选项说法错误；
故本题选A。
12. 2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国队依靠集体力量与团队精神战胜对手。最终以3∶2翻盘
战胜韩国队，第9次夺得亚洲杯冠军。这告诉我们（ ）
①建设美好集体需要牺牲个人利益
②把个人融入到集体中，定能取得事业成功
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
④个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查集体的相关知识。
③④：题干中中国队共同奋斗取得胜利说明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，个人的力量在集体中汇
聚，就会变得强大。③④说法正确；
①：建设美好集体不一定需要牺牲个人利益，当二者发生冲突时，需要我们坚持集体利益至上，①说法错
误；
②：我们需要把个人融入到集体中，但不是一定能取得事业成功，②说法错误；
故本题选D。
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学科网（北京）股份有限公司13. 法律是治国之重器，良法是善治之前提。下列对法律的理解不正确的是（ ）
A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律是用来统治国家、管理社会的工具
C. 法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 D. 法律保护公民的所有权益
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对法律的认识和理解。
A：这是对法律本质的描述，故说法正确；
B：法律是用来统治国家、管理社会的工具，故B说法正确；
C：法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，故C说法正确；
D：法律保护公民的合法权益，故D说法错误；
本题逆向选择，故本题选D。
14. 全面推进依法治国的总目标是（ ）
A. 严厉打击社会乱象，规范社会不文明行为
B. 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
C. 全面依法治国，实现中国特色社会主义法治国家的宏伟蓝图
D. 规范社会行为，调整社会关系，维护社会秩序
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查全面推进依法治国的总目标。
ABCD：我国坚持依法治国的基本方略，全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，
建设社会主义法治国家，B说法正确；ACD与题干不符，应排除；
故本题选B。
15. 漫画说明的道理是( )
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学科网（北京）股份有限公司①我们的生活与法律息息相关②法律能解决生活中的一切问题
③法律与我们每个人相伴一生④法律已渗透到社会生活的方方面面
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查法律与生活的关系。
①③④：依据漫画描述，可以看出我们的生活与法律息息相关，法律与我们每个人相伴一生 ，法律已渗
透到社会生活的方方面面，故①③④说法正确；
②：夸大了法律的作用，观点绝对化，是错误的，故排除②；
故本题选C。
16. 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。下列行为体现依法办事的是（
）
①小张为了报复小华，在网络散布诋毁污蔑小华的信息
②小强提醒妈妈开车行驶到斑马线要停车礼让行人
③小华买到了过期饮料后找商家协商退款
④小梦拨打市长热线，举报非法向河涌排放污水 的企业
.
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】本题考查对依法办事的认识和理解。
①：在网络散布诋毁污蔑小华的信息，这属于违法行为，故①说法错误；
②③④：这是遵守规则、遵守法律的体现，是依法办事的体现，故②③④说法正确；
故本题选D。
17. 读漫画《避让》。漫画内容警示公民要（ ）
A. 管理社会治安，保障公共秩序 B. 增强法律意识，自觉遵章守法
C. 制定交通规则，减少道路拥堵 D. 提高道德修养，践行诚信原则
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对法治意识的认识。
B：根据题文漫画，对于不避让救护车的车辆要进行处罚，漫画内容警示公民要增强法律意识，自觉遵章
守法，故B说法正确；
AC：管理社会治安，保障公共秩序；制定交通规则，减少道路拥堵，这些都是相关部门的做法，不是对公
民的警示，故AC不合题意；
D：题文中是从法律角度对公民的警示，并未体现道德方面的要求，故D说法不合题意；
故本题选B。
18. 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，对低龄未成年人刑事责任范围进行了重大修改，规定已满
十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重
残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任，降低刑事责任年龄（ ）
A. 表明只要触犯法律就会受到刑事制裁 B. 削弱了对未成年人的特殊关爱和保护力度
C. 可以从根本上杜绝未成年人违法犯罪 D. 有利于引导未成年人敬畏生命和法律
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查敬畏生命、遵守法律。
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学科网（北京）股份有限公司D：降低刑事责任年龄在一定程度上可以指引未成年人遵守法律，树立自觉守法的意识，有利于引导未成
年人敬畏生命和法律，D说法正确；
A：错误，触犯刑法的才会受到刑事制裁；
B：此举并没有削弱对未成年人的特殊关爱和保护力度，B错误；
C：“根本上”的说法太绝对；
故本题选D。
19. 2022年3月11日，国家烟草专卖局网站发布了《电子烟管理办法》。明确规定，禁止向未成年人出售
电子烟产品。这一规定（ ）
①体现对未成年人的特殊保护 ②启发我们积极探索生命的意义
③警示我们必须远离不良诱惑 ④说明青少年是法治建设推动者
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查未成年人的保护。
①③：未成年人年龄小，自我保护意识差，需要受到特殊保护。材料中，国家烟草专卖局网站发布了《电
子烟管理办法》。明确规定，禁止向未成年人出售电子烟产品。这体现了对未成年人的特殊保护，警示我
们必须远离不良诱惑，故①③正确；
②：材料未涉及我们积极探索生命的意义，故排除②；
④：材料未涉及青少年是法治建设推动者，故排除④；
故本题选B。
20. 下列四个选项中，体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ）
A. 公司制定员工考勤制度
B. 某学校处分违反校纪的学生
C. 全国人民代表大会修订《未成年人保护法》
D. 原最高人民法院助理审判员王林清因受贿、非法获取国家秘密被判处有期徒刑十年
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查法律的特征。
D：法律区别于道德等行为规范的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的，原最高人民法院助理审
判员王林清因受贿、非法获取国家秘密被判处有期徒刑十年体现了这一特征，D符合题意；
A：公司制定员工考勤制度不属于法律，A错误；
B：某学校处分违反校纪的学生不属于法律，B错误；
C：全国人民代表大会修订《未成年人保护法》体现法律是由国家制定或认可的，C不符合题意；
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学科网（北京）股份有限公司故本题选D。
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
21. 【榜样的力量】
在五四青年节前夕，第26届“中国青年五四奖章”评选揭晓。下面是五四奖章获得者王杜江的事迹
从盆地攀爬至“世界屋脊”，这条雪域高原铁路经过的地形高差达3000米以上，
沿途跨越14条大江大河、21座平均海拔4000米以上的雪山，途经横断山脉地震、断
层破碎带，被称为“世界上最难建的铁路”。铁路建设，地质先行。作为中铁第一勘
察设计院集团有限公司高原重点铁路工程勘察设计二队技术队长兼地质组长，当时32
岁的王杜江带领着一支平均年龄只有31岁的“青年突击队”踏上青藏高原，长期坚守
在沿线驻地海拔最高、自然环境最艰苦、交通条件最差、地质问题最难的横断山脉怒
江峡谷区，多次徒手攀登怒江崖壁、穿越伯舒拉岭冰雪无人区、夜宿拥巴飞来峰开展
勘察设计，成功啃下了这条高原铁路勘测工作中最硬的一块“骨头”。凭借这一卓越
贡献，王杜江荣获第26届中国青年五四奖章。
王杜江是当代青年的杰出代表，他们把个人的理想与国家发展、民族复兴结合起来，奏响了新时代的
青春之歌，是我们学习的榜样。
的
（1）结合材料，运用所学，谈谈这些榜样人物给予我们怎样 力量。
【见贤思齐】
看了五四青年奖章获得者的事迹，七年级1班的小新心情激荡，准备用一则名言激励自己，珍惜青春，
不负韶华。
名言一 天行健，君子以自强不息。
名言二 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
（2）请你从以上名言中，任选一则推荐给小新，并运用所学知识写出推荐理由。
【答案】（1）榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们
对人生道路、人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。在生活中，我们应该“见贤思齐”，善于寻找
像王杜江这样的的好榜样，学习他用实际行动报效祖国的行为，汲取他身上这种做人、做事、不怕困难、
刻苦钻研的向上力量，从而通过我们自己的努力让我们的国家和社会变得更加美好。
（2）示例一：我推荐“天行健，君子以自强不息”。自强是重要的品质。自强可以让我们更自信，让青
春的步伐永不停息；自强的态度给我们插上飞翔的翅膀，助力我们青春成长。
示例二：我推荐“小疑则小进，大疑则大进”。发展批判性思维具有重要意义。有助于我们发现问题、提
出问题，并从不同角度思考问题，探索解决问题的方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促
使我们解决问题，改进现状。
【解析】
【分析】考点考查：青春飞扬、青春有格、培养批判精神
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：健全人格
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学科网（北京）股份有限公司【小问1详解】
本题考查榜样的作用，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用青春飞扬、培养批判精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：天行健，君子以自强不息→是自强的表现，可以结合自强的作用作答。
关键词②：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进→是批判精神的体现，可以结合培养批判精神的作用作答。
第三步：整合信息，组织答案。
22. 【情境分析 建设美好集体】
情境
午自习，教室里很吵闹，很多同学无法安静学习。
①
情境 有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘
② 密”。
【学习材料】
国际雪联的滑雪者行为准则（节选）
为倡导安全行为，以及有益于防止事故发生，国际雪联制定了如下规范：
选择线路：如果正从后面接近其他滑雪者，必须另外选择一条滑行线路，以免危及前面滑雪者的安全。
结合上述情境及相关材料，回答问题。
（1）分析两个情境中的问题，说明如果无视此类现象、任其发展，对个人、集体的影响。
（2）针对两个情境中反映的问题，仿照国际雪联的滑雪者行为准则（节选）编制两条班规。（要求：写
明编制班规的目的，能具体规范行为、有效解决问题、使同学们乐于积极遵守和维护。）
【答案】（1）无视情境①的现象，任其蔓延，既不利于集体的发展和进步，也不利于自己的学习和身心
健康发展。无视情境②的现象，任其蔓延，既不利于集体的诚信建设和良好风气的形成发展，也不利于自
己的学习成绩的提高。
（2）示例：
关于午自习在教室里安静学习的规定
针对一些学生在午自习时间影响同学们安静休息和学习现象，特制定如下规定：
①午自习不准在教室内大声喧哗、追逐打闹等。
②为了确保午自习学习效果，建议同学们午自习完成上午科目老师布置的书面作业，上好无声自习。
③各学习小组长监督本组学生，有违反本规定的，采取警告、记过的方式进行汇总，违纪多的学生取消一
切评先树优的资格等。
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【分析】考点考查：建设美好集体
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是个人，需要运用危害集体利益的危害性的知识，从理解类的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：午自习，教室里很吵闹，很多同学无法安静学习→既不利于集体的发展和进步，也不利于自己
的学习和身心健康发展；
关键词②：对学生抄作业的现象视而不见→不利于自己的学习和进步，不利于集体的诚信建设和良好风气
的形成发展。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查制定班规、维护集体利益的内容，属于开放性试题，言之有理即可。
23. 【思考与实践】
初中以来，小宇的学习和生活不断丰富，在班集体中也发生了一些事情，请结合“集体与个人”的相关知
识，将表格补充完整。
小宇的生活片段 正确做法 理论依据
课外学习班和班级的运动会彩
片段一 ① ②
排时间冲突
小宇和班级里几个同学行动一
应杜绝江湖义气，
片段二 致，只要有一人与他人有争 ③
反对小团体主义。
端，其他人马上相助
班级建立图书角，书架已经购 把自己的书籍带来
片段三 ④
置，但是还没有书籍 与同学分享。
成为班级的宣传委员，负责班
片段四 ⑤ 勇于担责
级文化建设
【答案】①协调课外学习班的时间，参加班级运动会彩排。
②把集体利益放在首位，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
③明辨是非，团结同学。
④共同创造良好的集体氛围，为集体做贡献，人人有责。
⑤主动承担集体的责任，发挥所长。
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识，片段一中“课外学习班和班级的运动会彩排时间冲
突”，我们要做到先集体而后个人，协调好课外学习班的时间，积极参与班级运动会的彩排。理论依据从
个人利益与集体利益的关系回答即可；片段二中小宇和其他同学讲究哥们义气，其行为已经沾染上江湖义
气，沦为了小团体主义，所以正确的做法是明辨是非，团结同学；片段三中把自己的书与同学分享，是为
集体建设做贡献的表现，所以理论依据，从共创良好的集体氛围，为集体建设贡献自己的力量等方面回答
即可；片段四作为班级宣传员，负责班级文化建设，是主动承担集体责任的表现，言之有理即可。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真分析材料，抓住材料中的关键信息，表明自己的正确做法，
找到与教材知识的结合点即可。
24. 【我与法律】
第十三届全国人民代表大会常务委员会新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，2021年6月1
日起施行。
【知悉法的亮点】
【亮点1】 【亮点2】 【亮点3】
关爱呵护“留守儿童”，细 筑牢网络安全“防火墙”， 强化学校“防线”，向校园
化监护人监护职责。 加强监管防止沉迷。 欺凌说不。
网络产品和服务提供者不得 学校应当建立学生欺凌防控
对父母或者其他监护人因外
向未成年人提供诱导其沉迷 工作制度，对教职员工、学
出务工等原因在一定期限内
的产品和服务。网络游戏、 生等开展防治学生欺凌的教
不能完全履行监护职责的，
网络直播、网络音视频、网 育和培训。学校对学生欺凌
要求其委托具有照护能力的
络社交等网络服务提供者应 行为应当立即制止，通知实
完全民事行为能力人代为照
当针对未成年人使用其服务 施欺凌和被欺凌未成年学生
护；无正当理由的，不得委
设置相应的时间管理、权限 的父母或者其他监护人参与
托他人代为照护。
管理、消费管理等功能。 欺凌行为的认定和处理。
（1）“三个亮点”分别涉及对未成年人哪方面的保护？
第一百二十九条 违反本法规定，侵犯未成年人合法权益，造成人身、财产或者其他
损害的，依法承担民事责任。违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管
理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（2）结合未成年人保护法的修订及相关条款，说说法律有哪些特征。
第七十条 学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不
得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
（3）上述规定引起了同学们的热议。小军疑惑地说：“未成年人保护法不是保护我们的嘛，为什么还要
约束我们呢？”请你结合所学知识，回答小军的问题。
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学科网（北京）股份有限公司【答案】（1）【亮点1】：家庭保护；【亮点2】：网络保护；【亮点3】：学校保护。
（2）由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。
（3）在生活中，我们既受到法律的约束，也受到法律的保护。未成年人保护法的这一规定有利于保护学
生视力，预防学生沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展，其实也是一种保护。我们应该自觉遵守法律，
如果有必要携带手机，也应该遵守学校关于手机管理的规定。
【解析】
【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护、法律的特征
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：法治观念
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用对未成年人的特殊保护的知识，从理解类的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：对父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，要求其委托
具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护等→来自家庭方面的对未成年人的保护；
关键词②：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务→网络保护；
关键词③：学校应当建立学生欺凌防控工作制度→来自学校方面的保护。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查法律的特征，结合课本知识进行回答。
【小问3详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：未成年人保护法保护我们，还要约束我们。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：说法正确 。
论据①：未成年人保护法的上述规定有利于保护学生视力，预防学生沉迷网络游戏，促进学生身心健康发
展，其实也是一种保护；
论据②：我们应该自觉遵守法律，如果有必要携带手机，也应该遵守学校关于手机管理的规定；
第三步：整合信息，组织答案。
25. 【走进法治天地】
探究与分享：
受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规，
尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任
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学科网（北京）股份有限公司务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。（教育法第四十四条）
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、
文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。（旅
游法第十三条）
个公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护
义务。（环境保护法第六条第四款）
家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。（老年人权益保
障法第十八条第一款）
（1）以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？ 与法同行，怎样才能更好地遵守法律规定？
（2）我们在集体中学习过共同生活，共同生活中的你我他渴望秩序与和谐，渴望平等与自由。结合所学
谈谈法律与生活的关系。
【答案】（1）①树立法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。
②依法办事，日常生活中知道什么可以做，什么不可以做，违背法律有什么后果。
③遵守各种法律法规，通过法治方式表达自身合法诉求与愿望。
④在实现自身利益中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
⑤养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定地捍卫者。
（2）①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
③作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
④我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务；法律规定的权利和义务为我
们每个人提供了自由生存和发展的空间，法律让生活更美好。
【解析】
【小问1详解】
本题考查树立法治意识，结合课本知识进行回答。
【小问2详解】
本题考查法律与生活的关系，结合课本知识进行回答。
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